最新三年级下册环境教育教案
三年级全册环境教育的教案[培训]
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一、教案名称：三年级全册环境教育的第一课时教案二、教学目标：1. 让学生了解环境的定义和重要性。
2. 培养学生爱护环境的意识。
3. 让学生了解人类活动对环境的影响。
三、教学内容：1. 环境的定义和重要性2. 人类活动对环境的影响3. 爱护环境的实际行动四、教学过程：1. 导入：通过图片和视频展示环境的美丽和人类活动对环境的影响，引发学生的思考。
2. 新课导入：介绍环境的定义和重要性，让学生理解环境对我们的生活的重要性。
3. 案例分析：分享一些环境污染和保护的案例，让学生了解人类活动对环境的影响。
4. 小组讨论：让学生分组讨论如何爱护环境，并分享实际行动。
5. 总结：总结本节课的重点内容，强调爱护环境的重要性。
五、教学评价：1. 学生对环境的定义和重要性的理解程度。
2. 学生对人类活动对环境的影响的认识程度。
3. 学生对爱护环境的实际行动的参与程度。
六、教学资源：1. 图片和视频素材。
2. 环境案例资料。
3. 小组讨论材料。
七、教学建议：1. 在导入环节，可以使用生动的图片和视频素材，引发学生的兴趣和思考。
2. 在案例分析环节，可以选择一些与学生生活相关的案例，让学生更加深入地了解人类活动对环境的影响。
3. 在小组讨论环节，可以给予学生充分的时间和空间，让他们提出自己的实际行动，并鼓励他们分享给其他同学。
4. 在教学过程中，要注意与学生的互动，引导他们积极参与，提高他们的思考和表达能力。
八、教学反思：在课后，教师应该对自己的教学进行反思，看看是否达到了教学目标，学生是否掌握了重点内容，以及是否有需要改进的地方。
九、作业布置：让学生写一篇关于如何爱护环境的小短文，可以是建议、行动计划或者心得体会。
十、课后辅导：对于学习有困难的学生，教师可以在课后提供额外的辅导，帮助他们理解和掌握课程内容。
六、教案名称：三年级全册环境教育的第二课时教案七、教学目标：1. 让学生了解环境问题的种类和影响。
2. 培养学生解决环境问题的意识。
三年级下学期环境教育教案
教案一：环保小卫士教学目标：1.了解环境保护的重要性；2.培养学生的环保意识和动手能力；3.学习如何参与到环保行动中。
教学重点：学习环境保护的知识，了解减少废物产生的方法。
教学难点：培养学生的环保意识和动手能力。
教学准备：教学课件、小黑板、彩纸、剪刀、胶棒、涂色笔、报纸、纸杯、废旧纸张等。
教学过程：Step 1：导入（5分钟）教师出示图片，让学生观察图片中的环境污染现象，并与学生进行讨论。
教师引导学生认识到环境污染对人们生活的危害，引导学生认识到环境保护的重要性。
Step 2：学习环保知识（15分钟）教师通过讲解和课件展示，向学生介绍环保的相关知识，如节约用水、减少废物产生、分类垃圾等。
让学生了解环保的基本概念。
Step 3：制作环保手工（20分钟）教师引导学生制作环保手工，如使用废纸制作小礼品盒、废旧纸杯制作植物花盆等。
学生可以根据自己的创意进行设计和制作。
Step 4：全班展示（10分钟）学生完成手工后，教师组织全班展示，并引导学生分享制作的过程和创意。
鼓励学生积极参与到环保行动中。
Step 5：反思总结（10分钟）教师与学生一起总结本节课所学的环保知识，并鼓励学生提出自己的环保意见与建议。
Step 6：家庭作业（5分钟）教师布置家庭作业，要求学生在家中开展一项环保行动，并写下自己的环保体验和感受。
教学延伸：1.学生可在家中参与垃圾分类的行动，并与家人分享；2.学生可利用课余时间，观察家中附近的环境，记录并改进存在的环境问题。
教案二：我们的环境，我们的责任教学目标：1.了解环境保护的重要性；2.培养学生的环保意识和独立思考能力；3.学习如何保护环境和与他人合作。
教学重点：学习环境保护的知识，了解环境保护的行动。
教学难点：培养学生的环保意识和独立思考能力。
教学准备：教学课件、小黑板、彩纸、剪刀、胶棒、涂色笔、报纸等。
教学过程：Step 1：导入（5分钟）教师出示图片，让学生观察图片中的环境变化并与学生进行讨论。
三年级全册环境教育的教案[宝典]
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三年级全册环境教育的教案[宝典]第一章：认识环境教学目标：1. 让学生了解环境的定义和重要性。
2. 培养学生对环境保护的意识。
教学内容：1. 环境的定义：自然环境、人类环境、生态环境等。
2. 环境的重要性：人类的生存基础、生物多样性的保障、经济发展与社会进步的支撑等。
教学活动：1. 图片展示：展示不同环境的照片，让学生描述并说出其特点。
2. 小组讨论：让学生分组讨论环境对人类和生物的重要性，并分享各自的观点。
教学评价：1. 学生对环境定义的理解程度。
2. 学生对环境保护意识的培养情况。
第二章：环境问题教学目标：1. 让学生了解当前我国面临的主要环境问题。
2. 培养学生关注环境问题，提高环保意识。
教学内容：1. 水污染：原因、危害、防治措施。
2. 大气污染：原因、危害、防治措施。
3. 土壤污染：原因、危害、防治措施。
教学活动：1. 案例分析：分析具体的环境污染案例，让学生了解环境问题的严重性。
2. 小组讨论：让学生提出解决环境问题的方法和建议。
教学评价：1. 学生对环境问题的了解程度。
2. 学生提出的环保建议的合理性。
第三章：环境保护法律法规教学目标：1. 让学生了解我国环境保护法律法规的基本内容。
2. 培养学生遵守环保法律法规，履行环保义务。
教学内容：1. 《中华人民共和国环境保护法》：基本原则、主要内容。
2. 《中华人民共和国环境影响评价法》：基本要求、评价流程。
3. 《中华人民共和国大气污染防治法》：主要措施、防治目标。
教学活动：1. 法律法规讲解：讲解环保法律法规的基本内容和主要要求。
2. 小组讨论：让学生分析实际案例，了解环保法律法规在保护环境方面的作用。
教学评价：1. 学生对环保法律法规的了解程度。
2. 学生遵守环保法律法规，履行环保义务的情况。
第四章：环保行为与生活方式1. 让学生了解环保行为与生活方式的重要性。
教学内容：1. 节能减排：节约用水、节约用电、减少汽车尾气排放等。
2. 垃圾分类：分类标准、分类方法、分类意义。
三年级下学期环境教育教案[版]
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三年级下学期环境教育教案[整理版]第一章：了解我们的地球1.1 教学目标：让学生了解地球的基本情况，包括地球的形状、大小、位置等。
培养学生对地球的敬畏之心，提高他们对环境保护的意识。
1.2 教学内容：地球的形状和大小：通过图片和模型让学生了解地球是一个近似椭球体，直径约12742公里。
地球的位置：通过地球仪和地图让学生了解地球在太阳系中的位置，以及地球的自转和公转。
1.3 教学活动：观察地球仪和地图，让学生自己发现地球的形状和位置。
让学生分组讨论，分享他们对地球的了解和感受。
教师总结并强调地球的重要性，提醒学生保护环境。
第二章：自然资源的分类和利用2.1 教学目标：让学生了解自然资源的分类和利用，以及过度开发对环境的影响。
培养学生珍惜和合理利用自然资源的意识。
2.2 教学内容：自然资源的分类：介绍可再生资源和非可再生资源的概念，举例说明。
自然资源的利用：讲解合理利用自然资源的方法和重要性。
过度开发对环境的影响：通过案例让学生了解过度开发导致的环境问题。
2.3 教学活动：教师讲解自然资源的分类和利用，让学生了解各种资源的特点和重要性。
学生分组讨论，思考如何合理利用自然资源，并分享他们的想法。
教师展示过度开发导致的环境问题，让学生认识到保护环境的重要性。
第三章：环境污染及其危害3.1 教学目标：让学生了解环境污染的种类和来源，以及环境污染对人类和生物圈的危害。
培养学生关注环境污染问题，提高他们的环保意识。
3.2 教学内容：环境污染的种类：介绍空气污染、水污染、土壤污染等。
环境污染的来源：分析工业排放、汽车尾气、农药使用等对环境的影响。
环境污染对人类和生物圈的危害：讲解环境污染导致的健康问题和对生态系统的破坏。
3.3 教学活动：教师讲解环境污染的种类、来源和对人类和生物圈的危害。
学生分组讨论，分享他们对环境污染的认识和感受。
教师展示环境污染的实例，让学生更加直观地了解环境污染的问题。
第四章：环保行动从我做起4.1 教学目标：让学生了解个人在日常生活中可以采取的环保行动，以及这些行动对环境的影响。
生态环境保护教育教案6篇
生态环境保护教育教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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三年级下-环境教育教案
三年级下-环境教育教案第一章：了解环境教学目标：1. 让学生了解环境的定义和重要性。
2. 培养学生对环境保护的意识。
教学内容：1. 环境的定义：自然环境、人类环境、生态环境等。
2. 环境的重要性：人类生存的基础、生物多样性的保障、资源的提供等。
教学活动：1. 引入话题：通过图片或视频展示不同的环境，引发学生对环境的兴趣。
2. 讲解环境的定义和重要性：教师讲解环境的定义和重要性，引导学生理解环境的内涵。
3. 小组讨论：让学生分组讨论环境保护的意义，分享自己的观点。
第二章：环境问题教学目标：1. 让学生了解当前面临的环境问题。
2. 培养学生对环境问题的关注和解决问题的意识。
教学内容：1. 当前的环境问题：气候变化、水资源短缺、污染、生物多样性丧失等。
2. 环境问题的原因：人类活动、工业化进程、不合理开发等。
教学活动：1. 引入环境问题：通过图片或视频展示一些环境问题，引发学生的关注。
2. 讲解环境问题的原因：教师讲解环境问题的原因，引导学生理解问题的根源。
3. 小组讨论：让学生分组讨论环境问题的解决方案，鼓励学生提出自己的建议。
第三章：环保行动教学目标：1. 让学生了解环保行动的意义和方法。
2. 培养学生参与环保行动的意识和能力。
教学内容：1. 环保行动的意义：保护环境、改善生活质量、可持续发展等。
2. 环保行动的方法：减少浪费、节能减排、分类垃圾、植树造林等。
教学活动：1. 引入环保行动：通过图片或视频展示一些环保行动，引发学生的兴趣。
2. 讲解环保行动的意义和方法：教师讲解环保行动的意义和方法，引导学生理解环保行动的重要性。
3. 小组讨论：让学生分组讨论自己可以参与的环保行动，制定具体的行动计划。
第四章：环保意识教学目标：1. 让学生了解环保意识的培养方法。
2. 培养学生养成环保习惯的意识。
教学内容：1. 环保意识的培养方法：学习环保知识、参与环保活动、与大自然互动等。
2. 环保习惯的养成：减少使用一次性产品、节约用水用电、分类垃圾等。
三年级下学期环境教育教案
三年级下学期环境教育教案一、教学目标：1. 让学生了解环境问题的现状，提高环保意识。
2. 培养学生热爱大自然、保护环境的情感和行为。
3. 引导学生学习环保知识，学会简单的环保技能。
二、教学内容：第一课时：我们的地球1. 让学生观察地球图片，了解地球的美丽和资源丰富。
2. 引导学生思考人类活动对地球环境的影响。
第二课时：环境问题的现状1. 让学生了解我国环境问题的主要表现。
2. 引导学生思考环境问题对人类生活的影响。
第三课时：环保行动1. 让学生学习简单的环保知识和技能，如垃圾分类、节约用水等。
2. 引导学生参与环保实践活动，如植树造林、环保宣传等。
第四课时：热爱大自然1. 让学生了解大自然的重要性，学会保护动植物。
2. 引导学生参与户外活动，体验大自然的美丽和神奇。
第五课时：环保小卫士1. 让学生回顾本节课所学内容，总结自己的环保感悟。
2. 引导学生制定自己的环保计划，成为环保小卫士。
三、教学方法：1. 采用图片、视频等直观教学手段，激发学生的学习兴趣。
2. 采用讨论、实践等教学方法，培养学生的动手能力和团队协作精神。
3. 采用案例分析、角色扮演等教学方法，提高学生的环保意识。
四、教学评价：1. 学生对环境问题的了解程度。
2. 学生参与环保实践活动的积极性和效果。
3. 学生环保意识的提高和环保行为的养成。
五、教学资源：1. 地球图片、环境问题视频等教学素材。
2. 环保知识和技能的相关教材。
3. 户外活动场地和植树造林等实践资源。
六、第六课时：水资源保护1. 让学生了解全球水资源的状况和我国水资源的分布特点。
2. 引导学生思考水资源的利用和保护。
第七课时：空气质量与健康1. 让学生了解空气质量对健康的影响。
2. 引导学生学习如何改善室内外空气质量。
八、第八课时：生物多样性保护1. 让学生了解生物多样性的概念和重要性。
2. 引导学生思考如何保护生物多样性。
九、第九课时：节能减排1. 让学生了解节能减排的重要性。
三年级环境教案下册
三年级环境教案下册第一章：了解我们的地球教学目标：1. 让学生了解地球的基本情况，包括地球的大小、地理位置等。
2. 让学生认识到地球是我们生活的家园，需要我们爱护。
教学内容：1. 地球的基本情况介绍。
2. 地球的自然灾害和人类活动对地球的影响。
教学活动：1. 观看地球图片，引导学生观察地球的特征。
2. 让学生分享自己了解到的地球知识。
3. 讨论如何保护地球，提倡环保行动。
第二章：探索自然界的奇迹教学目标：1. 让学生了解自然界的基本概念，认识到自然界的重要性。
2. 培养学生对自然界的热爱和保护意识。
教学内容：1. 自然界的基本概念介绍。
2. 自然界中的各种生物和自然现象。
教学活动：1. 观察植物和动物，了解它们的特点和作用。
2. 让学生分享自己了解到的自然界知识。
3. 讨论如何保护自然界，提倡爱护动物和植物。
第三章：我们的家园——森林教学目标：1. 让学生了解森林的基本情况，认识到森林的重要性。
2. 培养学生对森林的热爱和保护意识。
教学内容：1. 森林的基本情况介绍。
2. 森林的作用和意义。
教学活动：1. 观看森林图片，引导学生观察森林的特征。
2. 让学生分享自己了解到的森林知识。
3. 讨论如何保护森林，提倡植树造林和减少砍伐。
第四章：水资源的重要性教学目标：1. 让学生了解水资源的基本情况，认识到水资源的珍贵性。
2. 培养学生节约用水的意识。
教学内容：1. 水资源的基本情况介绍。
2. 水资源的作用和意义。
教学活动：1. 观察水体，了解水体的特点和作用。
2. 让学生分享自己了解到的水资源知识。
3. 讨论如何节约用水，提倡节约用水的生活方式。
第五章：爱护环境，从我做起教学目标：1. 让学生认识到环境保护的重要性，树立环保意识。
2. 培养学生积极参与环保行动的习惯。
教学内容：1. 环境保护的基本概念介绍。
2. 环保行动的方式和方法。
教学活动：1. 讨论环境保护的重要性，引导学生思考环保行动的意义。
2. 让学生分享自己参与的环保行动。
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三年级下册环境教育教案12第1课铅笔的对话3活动目标：41.知道人对环境的依赖，反思个人生活对周围环境的影响；意识到在生活中要自觉避免浪费、厉行节约，并能影响他人。
562.理解我们生活、学习用品直接或间接来源于自然，知道浪费会对环境造7成污染，种上自然简朴的生活。
3.围绕铅笔引发的环境表达自己的观点。
并能够与他人进行有效沟通；能89积极参加环境教育实践活动，增强对环境问题的认识，培育初步分析、解决环10境问题的能力。
11教学过程：12一、生活在线131. 播放课件资料一：新学期看开学，文具店文具一阵热销；而教室里，老师提着一大袋子的铅笔，却无人认领。
14152. 播放课件资料二：卡通铅笔的叹息食品：我是一支普通的铅笔，几分钟16生下半段。
随手又被主人扔进垃圾里。
如此浪费现象，实在令人心酸。
3. 引导学生讨论，激发学生共鸣，从而导入新课。
1718二、追根求源191.铅笔的生产过程及特点20师：铅笔和我们朝夕相处，你们对铅笔了解多少呢？21师：铅笔的生产过程包括：选择基材，切割成窄条，上蜡，着色——刻画22凹槽——嵌入笔芯——闭合夹板——后期处理。
最早的铅笔是圆形的，放在桌23上容易滚动，掉在地上易摔坏，因此有人发明了六棱形铅笔，使其不易滚动。
24师生小结：小小一支铅笔，真是来之不易啊！252．调查生活中浪费文具的现象26师：昨天，老师请大家做了一个简单的调查。
那个小组来汇报一下？27（教师出示可件）28师生小结:我们要节约铅笔,节约铅笔就是节约林木,就是节约资源,保护环29境.30三、环保在行动311.节约从铅笔开始32师：我们来了解关于“铅笔之最”的内容。
332.节约的高招师：你们有什么节约的高招吗？3435生：我认为可以给铅笔加身子，铅笔太短了，不好握了，我就给他套上一36个笔套，这样就可以用了。
37师：是这样吗？（出示课件）这是好办法。
38师：我们也来宣传一下：39铅笔虽是小物件，保护环境不含糊，报纸铅笔真正好，数目采伐量大减，4041人人都来保环境，节约能源势在行！42师小结：通过刚才的节能高招交流，我们发现，只要心中又环保意识，只要爱动脑筋，就会有创新节能新点子。
4344四、绿色延长线45课下请同学们制定出节约铅笔的计划，并按计划节约使用铅笔。
464748495051第2课池塘是谁的家52教学目标：531．感受池塘群落生物间的互相联系，意识到人与自然要和谐相处，激发学生的环境保护意识；珍视生物多样性，尊重一切生命及其生存环境。
54552．知道生产、生活污水对环境造成的危害，做到不随便排放生活污水；了56解池塘内生物间的食物网。
3、能通过实地调查、搜集资料等方式，了解池塘内的生态情况。
5758教学过程：59一、生活在线60师：同学们，今天老师带来了“池塘死鱼”的事例，请同学们看看这些资61料和图片？62（出示“池塘里的鱼一夜死光，养鱼人欲哭无泪”资料，配以池塘死鱼图片。
）6364师：看到上面的事例，你们有什么想法？65师：大家的想法都不错，都是保护环境的小卫士。
池塘里生活着各种各样66的生物，他们都有谁呢？今天我们就来研究池塘是谁的家。
67（板书课题——池塘是谁的家）68二、追根求源1．了解池塘里的动植物6970师：我们刚才看了一篇有关池塘的资料，接下来再看一段资料，认真观察71池塘里有哪些动物？数量多少？他们的活动范围在那里？（展示课件，学生填写记录表。
）72732．描述池塘生物间的食物网师：这些动植物之间有联系吗？他们的食物网是怎样的？以小组为单位找7475一找，说一说。
76（小组交流，全班汇报。
）师：现在能回答老师提出的问题了吗？7778生：不可以缺少其中的任何一种，食物网中的每个环节都很重要。
79师：是啊，每个都很重要，不管缺少哪一个，生态就遭到了破坏，对生存80环境会产生严重影响。
81三、环保在行动82师：课前让大家在家长的陪同下到附近的池塘、小河、人造湖等地方进行实地考察。
现在，交流一下你的考察成果。
83841．小组内交流整理课前调查结果85师：现在就让我们去看看周围池塘的生态情况吧！2．设计生态鱼缸8687四、绿色延长线88师：同学们，通过这节课的学习，我们了解了很多生物之间的关系，还有生态鱼缸，共同研究出了保护池塘生物的措施，希望在生活中用我们的行动泉8990边的生物朋友们。
919293949596第3课水龙头别“‘流泪’”活动目标：97981、认识人对水的依赖，反思个人生活对水资源的影响；养成节约用水的习99惯，积极进行节约用水的宣传活动，做一个有社会责任感的公民。
1002、知道浪费水资源会对环境造成破坏；了解人类面临的全球性缺水问题，101分析淡水缺乏问题对个人、家庭、学校和社区的影响。
1023、正确理解经济发展需要合理利用水资源，并与生态环境相协调；提出节约用水的途径和方法。
103104教学过程：105一、网上交流，了解“节水”。
在学校网站上建立节水大家谈专题，由学生把收集到的有关节水的资料提106107供到本栏目中，并鼓励学生结合平时实际生活中观察到的用水情况再网上发表108自己的看法，形成一个关注“节水”的氛围。
109二、多方调查，搜集信息。
110小组长安排本组成员调查水价、自己家、学校或其他单位每月的用水量及111水龙头的数量，并将调查结果记录于下表。
三、动手测量，计算推测1121131、在个人观察的基础上，小组交流“日常生活中浪费水资源的现象”，选114择身边的浪费水资源的现象进行测量，如长流水的水龙头流水量，漏水的水龙头的滴水量等。
115116（1）小组讨论测量方法，设计测量方案。
117（2）各小组自选的测量项目，到达测量地点，分工合作，为了使测量数据118比较可靠，至少测3次，然后去平均值。
1192、根据测量数据，解决一些现实问题。
体会平时不知不足俄中浪费的水有120多少，有多可惜1213、再次交流，评价体验，升华认识122（1）全班交流小组活动后的收获。
特别讨论：谁是“取之不尽，用之不完”123的吗？（教师可为学生提供一些“关于我国是一个水资源缺乏的国家”及“目前124125我国采取的一些节水措施”等材料。
）126（2）小组互评，主要从活动的质量、收获等方面评价，教师进行激励评价。
四、系列活动，人人“节水”127128学生可自主选择参与某项实践活动，并随时在网上展示自己的成果。
开展129“节水”金点子征集活动130131132133134第4课我的家乡教学目标：1351361、感受人与自然的和谐共处，激发学生热爱家乡的感情；愿意合作交流，137乐于与他人分享。
2、知道家乡的著名景点，并能简单的介绍。
1381393、学会欣赏家乡的自然风光，并能用自己喜欢的方式展示家乡美；会搜集140信息，并对信息进行整理分析。
141教学过程：142一、谈话导入，引出课题143教师：这节课，老师带你们到几位同学的家乡去参观。
二、家乡的自然环境特点1441451、展示风光。
146教师以多媒体课件呈现教科书第42页中的草原、高原、广场、乡村风光的图片，还可以增加一些表现不同自然环境特点的风光照片或者录像片。
147148（1）学生欣赏，了解不同地方的自然环境。
149（2）教师引导，设问：这些同学的家乡各不相同，有的是粗犷的草原，有150的是一望无垠的平原；有的是热闹繁华的大城市，有的是宁静美丽的乡村。
请151大家描绘一下自己的家乡。
1522、介绍自己家乡的自然环境特点。
学生联系家乡实际，想想自己家乡自然环境的特点。
1531543、教师小结：家乡是生我、养我的地方。
山上的泥土散发着清香，小溪的155流水清澈甘甜，一切都那么熟悉，那么亲切。
现在请同学们想想家乡最美的地方在哪里。
156157三、我的家乡真美丽1581．学生把收集到的家乡的照片、图片及文字资料展示在黑板和教室周围的159墙上。
1602．学生自由欣赏，在心中选定自己认为最美的景物。
1613．意见相同的学生组成一组，讨论如何充分利用有关资料向大家推荐介绍本组选定的景物。
1621634．每组指派一个代表上台向全班同学推荐本组选定的景点。
1645．全班同学举手表决或投票，评选家乡“最佳四景”。
6．学生从“最佳四景”中选择自己喜欢的一处景物，为它设计导游词。
1651667．教师小结：通过刚才这些有趣的活动，大家已经了解了家乡的美景。
确167实，家乡就像你们所画、所拍摄、所介绍的那样，真的很美丽。
168四、拓展延伸。
169生长在这样美丽的地方，你们有什么感受呢？让我们用自己喜欢的方式，170来表达自己对家乡的感情。
171朗诵导入172师:老师课前安排大家寻找身边小草的身影,你们完成任务了么?173生:完成了。
师：谁来展示给大家看?174175学生展示：176177178179180181第5课小草的微笑182教学目标：1831、树立尊重生命，关爱生命的意识。
1842、知道小草有净化空气、防止沙尘暴、防止水土流失的等方面的作用.3、会使用吹风机、温度计、温度计等工具探究草坪的作用。
185186教学过程：187二、探究小草的作用。
1881.交流小草作用189师：图片看完了，小草遍布我们祖国的各个角落，为我们默默做着贡献。
190谁查到了小草有那些作用？2．探究实验191192师：同学们知道的可真多！娇弱的小草会有这么多作用么？下面让我们一193起通过动手实验来验证一下吧。
（课件展示《实验提示》。
学生动手实验，教师巡视指导，实验后学生汇报。
）194195师：同学门汇报的真不错！我们学校的环保小组上周也做了几个实验，他196们也想来汇报一下实验成果，你们想听么？（播放视频录音，录像包括两个实验，分别是：验证草坪可以调节气温验197198证草坪可以降低噪音。
）师：课前调查了居住小区草坪情况，下面交流调查结果。
（小组交流）199200师小结：通过调查发现，有的小区住宅环境保护的很好，绿地非常多，人201们的环保意识也很强，草坪受到了很好的保护。
可是有些地方，人们的环保意202识还不强，还存在破坏草坪的现象。
爱护草坪，保护环境，同学们可以做些什203么?204生1：不践踏小草。
生2：看到破坏的行为要制止。
205206师：我们小同学要量力而行，有的时候我们可以告诉大人。
207生3：写宣传标语。
4.设计宣传卡片208209师：让我们来写一条保护小草的宣传口号吧！210211212213214215第6课帮蚯蚓回家216教学目标：2171.树立起关爱生命、尊重自然的意识；具有尊重其他生物生存权利的意识，218初步树立人与动物和谐相处的伦理观。
2.知道蚯蚓的生活环境，了解蚯蚓的生活习性。
2192203.能通过观察、实验探究蚯蚓的生活环境。
221教学过程：一、生活在线222223师：同学们，又一群蚯蚓找不到家了，你们想帮助他们回家吗？生（齐）：想。