《好雪片片》课件
合集下载
中班综合《猜猜乐》ppt课件
阿姨
比赛精选PPT课件
运动会
幼精儿品优课质件课件
比赛精选PPT课件
天安门
幼精儿品优课质件课件
比赛精选PPT课件
长城
幼精儿品优课质件课件
比赛精选PPT课件
月饼
幼精儿品优课质件课件
比赛精选PPT课件
毛笔
幼精儿品优课质件课件
牡丹
幼精儿品优课质件课件
比赛精选PPT课件
猜猜乐
比赛精选PPT课件
铅笔
比赛精选PPT课件
雪花片
赛精选PPT课件
国旗
比赛精选PPT课件
大型玩具
知之者不如好之者,好之者不如乐之者。
比赛精选PPT课件
、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶 精彩PPT马上开始！
比赛精选PPT课件
双面胶
比赛精选PPT课件
建构区雪花片游戏基本技能和创意玩法
三、雪花片的教学流程
活动名称：杯子 适合年龄：中班（4—5岁） 活动准备：已搭好的杯底、雪花片、杯 子图片、展示区 指导流程： 1.欣赏观察杯子的图片。 2.引导幼儿拼插杯身和杯把。 3.提醒幼儿作品的美观性及牢固性。 4.鼓励幼儿将自己的作品展示在作品区。 5.幼儿分享交流。
三、雪花片的教学流程
3．发展 (1)原因： ①甲午战争以后列强激烈争夺在华铁路的 修。筑权 ②修路成为中国人 救的亡强图烈存愿望。 (2)成果：1909年 京建张成铁通路车；民国以后，各条商路修筑 权收归国有。 4．制约因素 政潮迭起，军阀混战，社会经济凋敝，铁路建设始终未入 正轨。
二、水运与航空
1．水运 (1)1872年,
动了经济与社会的发展。
关键词——交通和通讯不断进步、辛亥革命和国民大革命顺应
时
代潮流
图说历史
主旨句归纳
(1)1911年，革命党人发动武昌起义，辛亥
革命
爆发，随后建立了中华民国，颁布了《中
华
民国临时约法》；辛亥革命是中国近代化
进
程的里程碑。
(2)1924年国民党“一大”召开，标志着第 一
关键词——交通和通讯不断进步、辛亥革命和国民大革命顺应
二、雪花片的基本技法
十字插
将雪花片先进行一字插，然后再从中心点向两 侧进行纵向接插，形成“十”字形。
二、雪花片的基本技法
花形插
取一个雪花片将每个切口处接插一个雪花，形 成花形。
二、雪花片的基本技法
花形插 一字插 十字插
二、雪花片的基本技法
二、雪花片的基本技法
围合连接
将雪花片一个一个地进行接插，最后首尾相接 形成一个封闭的图形，如：圆形、长方形等。
1．李鸿章1872年在上海创办轮船招商局，“前10年盈和，成
第1课《沁园春雪》课件(共24张ppt)部编版语文九年级上册
（四）词句品析
5、下片的表达方式是？ 议论、抒情
6、哪个字展开对历代英雄的评论？表达作者怎样的情感？ 惜，饱含惋惜之情而又含有批判
（四）词句品析 7、如何理解“俱往矣，数风流人物，还看今朝”？
“俱往矣”三字将中国封建社会的历史一笔带过，转向诗人所处的当今时代，点出 全词“数风流人物，还看今朝”的主题。这三句构成此词的中心句，主要是诗人自指， 即抒发了诗人作为革命家的伟大抱负。
（一）扫除生字词障碍
滔(tāo)滔(tāo)
妖(yāo)娆(ráo)
折(zhé)腰(yāo)
风(fēnɡ)骚(sāo) 天(tiān)骄(jiāo) 风(fēnɡ)流(liú)
成吉思汗（hán）
莽莽：①形容草木茂盛 ②形容原野辽阔，无边无际
妖娆：娇艳美好
折腰：①弯腰行礼 ②表示敬慕、倾倒之意
风骚：原指《诗经》里的《国风》和《楚辞》里的《离骚》，后来泛
词，又称长短句。一首词的字数、句数、段数、韵律、平仄，都 有固定的格式，这就是词谱，词人依照词谱填词，词谱的名称叫词牌， 如《沁园春》《虞美人》《水调歌头》等。一首词称为一阕；词若有 上下两段，就称为上下阕。今天学习的课文“沁园春”是词牌名； “雪”，是这首词的题目。
【学习目标】
（一）体会写景、议论、抒情相结合的写作特点 （二）品味凝练贴切的诗歌语言，培养鉴赏诗词的能力 （三） 通过诵读感受诗人热爱祖国山河的豪情和博大胸襟
作者背景
毛泽东(1893—1976)，字润之，湖南湘潭人。伟大的无产阶级 革命家、军事家、思想家、诗人、书法家。他在文学 上有很高的造 诣，一生中创作了大量诗词。其诗词作品气势雄浑、意境开阔，描 绘出中国革命的壮丽画卷，表现了伟大革命家的情怀。主要著作收 入《毛泽东选集》《毛泽东文集》《毛泽东诗词集》。
林清玄《好雪片片》原文欣赏
林清玄《好雪片片》原文欣赏林清玄《好雪片片》原文欣赏在盛夏的信义路上，常常会看到一位流浪的老人，即使热到摄氏三十八度的盛夏，他着一件很厚的中山装，中山装里还有一件毛衣。
那么厚的衣物使他肥胖笨重有如木桶。
平常他就蹲坐在街角歪着脖子，看来往的行人，也不说话，只是轻轻地摇动手里的奖券。
很少的时候，他会站起来走动。
当他站起，才发现他的椅子绑在皮带上，走的时候，椅子摇过来，又摇过去。
他脚上穿着一双老式的牛伯伯打游击的'大皮鞋，摇摇晃晃像陆上的河马。
如果是中午过后，他就走到卖自助餐摊子的前面一站，想买一些东西来吃，摊贩看到他，通常会盛一盒便当送给他。
他就把吊在臀部的椅子对准臀部，然后坐下去。
吃完饭，他就地睡午觉，仍是歪着脖子，嘴巴微张。
到夜晚，他会找一块干净挡风的走廊睡觉，把椅子解下来当枕头，和衣，甜甜地睡去了。
我观察老流浪汉很久了，他全部的家当都带在身上，几乎终日不说一句话，可能他整年都不洗澡的。
从他的相貌看来，应该是北方人，流落到这南方热带的街头，连最热的夏天都穿着家乡的厚衣。
对于街头的这位老人，大部分人都会投以厌恶与疑惑的眼光，小部分人则投以同情。
我每次经过那里，总会向老人买两张奖券，虽然我知道即使每天买两张奖券，对他也不能有什么帮助，但买奖券使我感到心安，并使同情找到站立的地方。
记得第一次向他买奖券那一幕，他的手、他的奖券、他的衣服同样的油腻污秽，他缓缓地把奖券撕下，然后在衣袋中摸索着，摸索半天掏出一个小小的红色塑胶套，这套子竟是崭新的，美艳的无法和他相配。
老人小心地把奖券装进红色塑胶套，由于手的笨拙，使这个简单动作也十分艰困。
“不用装套子了。
”我说。
“不行的，讨个喜气，祝你中奖!”老人终于笑了，露出缺几颗牙的嘴，说出充满乡音的话。
他终于装好了，慎重地把红套子交给我，红套子上写着八个字：“一券在手，希望无穷。
”后来我才知道，不管是谁买奖券，他总会努力地把奖券装进红套子里。
慢慢我理解到了，小红套原来是老人对买他奖券的人一种感激的表达。
《雪孩子》PPT_课件(共67张PPT)
露从今夜白，月是故乡明。
雪孩子为了救小白兔，自己却 【②英无勇 论无遇畏到，的嫉是恶妖如魔雪仇鬼孩】怪①，子在还变保是护拦成唐路了僧强西盗水天，汽取悟经空。的都路除上恶，务千尽山，万从壑不，心风慈霜手雪软雨。，妖魔横生，困难重重，悟空都勇敢面对，毫不退缩；
看电。视
20 雪孩子
请同学们默读第8-12自然段，说一说：
是谁救了小白兔？它是如何被救的？
20 雪孩子
小白兔，小白兔！你在哪 里？”雪孩子冲进屋里，冒着呛 人的烟、烫人的火，找哇找哇， 终于找到了小白兔。他连忙把小 白兔抱起来，跑到屋外。
小白兔得救了，雪孩子却浑 身水淋淋的。
动作急切， 寻找过程艰 辛，体现了 雪孩子的着 急和勇敢。
20 雪孩子
遇热
遇热
越聚越多
雪孩子
水
水汽
白云
20 雪孩子
（课后第二题） 比较句子 C. 把握大好时光，安享便捷生活
D. 马上走上工作岗位，贡献自己的力量
（2）教师归纳：怎样正确对待挫折：①认识到生活中的挫折是我们生命成长的一部分。②我们需要及时调整自己，正确看待挫折。
雪 ①学：生规 1：律通是过客这观样的写，，不更孩以能人子突的出意变愚志公成为的转了做移法一，深改朵得造人白规心律云，的而说。智法叟错的误做，法排不除可①理。喻。
第一课时
第二课时
20 雪孩子
第一课时
雪孩子
是一部国产动画。该片主要讲述了冬天的白兔
妈妈准备出门去找萝卜时，小白兔吵嚷着也要去， 兔妈妈堆了一个雪孩子陪他玩。后来，小白兔睡觉 时，火烧着了小白兔的房子，雪孩子为救小白兔， 奋不顾身地冲进了房子抢救的故事。
1980年该片获得了文化部优秀影片奖，成为了 一部国产经典动画。
林清玄《好雪片片》
dang 便当
tún 臀部
huì 污秽
dàng 家当
cù 一簇
sù 塑胶
chán 禅师
yù 燠热
yùn 庞蕴
快速阅读 快速阅读文章，请根据下面的填空练习划分文章段落结构？
文章先描述了 。
一位流浪老人 的生活状老况人，与又“记我叙”了
之间的故事，最后作者抒发自己的
感受和看法
快速阅读 整体感知
阅读全文，整体感知课文，然后回答：你觉得文中的流浪老人是怎样的人？
崭新美艳 污秽油腻 艰困 小心慎重
对比 对比
坚内 持心 善美 良好
品读课文走近老人
明净的善意
探究：老人为什么要为“我” 扣扣子？ 明确：关爱“我”，没有任何的功利目的。
品读课文，走近老人 探究：“老人为我扣扣子”这一事件，为我们呈现出了一个什么样的老人？ 明确：心中存有明净的善意的老人。
品读课文，走近老人
他们——流浪汉
走近作者
林清玄：笔名秦情、林漓、林大悲等。台湾作家，1953年生。17岁开 始发表作品，20岁出版第一本书《莲花开落》。30岁前得遍了台湾所有 大奖，被称为“得奖专业户”。他的散文文笔流畅清新，表现了醇厚、 浪漫的情感，在平易中有着感人的力量。
字词积累
quàn 奖券
wù 厌恶
zhuō 笨拙
描写
衣
食 住 行 工作
很厚的中山装、毛衣、大皮鞋、油腻污秽 连最燠热的夏天都穿着家乡的厚衣
买盒饭 干净的走廊、甜甜睡去 很少走动、摇摇晃晃像陆上的河马
蹲坐在街角、不说话、摇动
人物 特点
贫困 自尊 满足 笨拙 憨厚
问题：这是一位什么样的老人？ 明确：一位外表污秽，处境凄凉的流浪老人。
冰雪奇缘 (2)ppt课件
概
王宫纷纷人识破隐藏了多年的秘密。然而当 听说安娜(克里斯汀·贝尔 Kristen Bell 配音)
将要和初次见面的南群岛王子汉斯(圣蒂
诺·方塔纳 Santino Fontana 配音)结婚时，
依然情绪失控露出了马脚。在此之后她逃
到山中，构建了属于自己的冰雪王国，而
15
艺术风格
在这部100多分钟的电影中共收录了9首歌，有独唱的小调《IN SUMMER》，有对唱的情歌《LOVE IS AN OPEN DOOR》，更有《LET IT GO》这样入围奥斯卡奖的豪迈而抒情的歌曲。《Frozen Heart》作为影片的第 一首歌，这是一首总纲式的歌曲，曲调雄浑沉稳，又透着积极有力。《Do U Want to Build a Snowman ？》， 曲调时而欢快，时而舒缓，也正对应着妹妹每次敲门前满心的期待，充满欢愉，以及受到拒绝后满腹的受挫和委 屈， 《Let It Go》钢琴声起，准确，有力，强劲的配乐结合画面上她肆意挥洒的魔法、开阔的步伐，表现了她不 再隐藏压抑，放手一切“随它去”，这一刻她只做自己。她感到无尽的释放，歌声坚决得更像是一种宣誓，挥别 过去，重启未来。从故事本身来说，虽然和所有迪士尼影片一样，爱是解决一切问题的方法，但是角度已然不同， 本片开始就从姐妹情入手，从俩人的亲近到隔阂再到敞开心扉的团聚，这种姐妹情一直贯穿到结尾，Elsa为了保 护Anna而让自己受尽感情折磨，Anna也是从头到尾对自己的姐姐不离不弃，一直到后面的牺牲自己，一切都显 得合情合理，没有传统动画电影中两人互不认识就产生爱情的那种“不合理性”。这种新颖的角度也让这部电影 脱离了公主的俗气，有了独特的味道，也是一种敢于革新的勇气。
5
主要角色
6
艾尔莎（Elsa）
林清玄《好雪片片》
瓜农送瓜 市民帮他擦嘴
•
•
• • •
附近杂粮煎饼店的刘女士告诉洛阳晚报记者，西瓜是路 边卖瓜的女瓜农送的。“已经吃了两排了，算起来差不多一 整个瓜。” 送瓜的女瓜农姓叶，是洛宁人，站在一旁，默默看着流 浪汉吃瓜。她告诉洛阳晚报记者，早上她就看到这名流浪汉 在路口徘徊。“我看他怪可怜，就给他切个瓜吃。”叶女士 说，由于没有桌子，又不方便喂流浪汉，她只好把西瓜摆在 了垃圾箱上。 为流浪汉擦嘴的小伙子名叫郭帅，是刘女士的儿子。 “这个流浪汉挺爱护环境，吃完西瓜还用嘴将瓜皮叼起来， 扔进垃圾箱。”郭帅指了指垃圾箱说。 “看他用消防栓‘擦嘴’，让人心酸，我就拿餐巾纸帮 帮他。”郭帅一边说一边继续给流浪汉擦嘴。他说，一开始 流浪汉还不接受，他反复开导后他才同意。 看着郭帅慢慢地给自己擦嘴，流浪汉的脸上露出了一丝 笑容。
问题5：
“我向老人买奖券”这一事件为我们 勾勒出一个什么样的老人？
红色封套： 崭新美艳 老人外表：污秽油腻 动作： 艰困 态度：小心 慎重 对 比 对 比 坚 持 善 良 内 心 美 好
• 问题六： • 老人为什么要为“我” 扣扣子？ • 关爱“我”，没有任何的功利目的。
• 问题七： • “老人为我扣扣子”这一事件，为我们呈 现出了一个什么样的老人？
• 答案：果 艰 避 默 腻 崭 溉 拙
四、再次阅读 整体感知
• 问题1：
• 请采用快速阅读方法，阅读全文，整体感
知课文，然后回答：你觉得文中的流浪老
人是怎样一个人？
描写 衣
很厚的中山装、毛衣、大皮鞋、油腻污秽 连最燠热的夏天都穿着家乡的厚衣
人物 特点
贫困 自尊 满足、乐观
食
住 行 工 作
买盒饭 干净的走廊、甜甜睡去 很少走动、摇摇晃晃像陆上的河马 蹲坐在街角、不说话、摇动手里的奖券
•
•
• • •
附近杂粮煎饼店的刘女士告诉洛阳晚报记者，西瓜是路 边卖瓜的女瓜农送的。“已经吃了两排了，算起来差不多一 整个瓜。” 送瓜的女瓜农姓叶，是洛宁人，站在一旁，默默看着流 浪汉吃瓜。她告诉洛阳晚报记者，早上她就看到这名流浪汉 在路口徘徊。“我看他怪可怜，就给他切个瓜吃。”叶女士 说，由于没有桌子，又不方便喂流浪汉，她只好把西瓜摆在 了垃圾箱上。 为流浪汉擦嘴的小伙子名叫郭帅，是刘女士的儿子。 “这个流浪汉挺爱护环境，吃完西瓜还用嘴将瓜皮叼起来， 扔进垃圾箱。”郭帅指了指垃圾箱说。 “看他用消防栓‘擦嘴’，让人心酸，我就拿餐巾纸帮 帮他。”郭帅一边说一边继续给流浪汉擦嘴。他说，一开始 流浪汉还不接受，他反复开导后他才同意。 看着郭帅慢慢地给自己擦嘴，流浪汉的脸上露出了一丝 笑容。
问题5：
“我向老人买奖券”这一事件为我们 勾勒出一个什么样的老人？
红色封套： 崭新美艳 老人外表：污秽油腻 动作： 艰困 态度：小心 慎重 对 比 对 比 坚 持 善 良 内 心 美 好
• 问题六： • 老人为什么要为“我” 扣扣子？ • 关爱“我”，没有任何的功利目的。
• 问题七： • “老人为我扣扣子”这一事件，为我们呈 现出了一个什么样的老人？
• 答案：果 艰 避 默 腻 崭 溉 拙
四、再次阅读 整体感知
• 问题1：
• 请采用快速阅读方法，阅读全文，整体感
知课文，然后回答：你觉得文中的流浪老
人是怎样一个人？
描写 衣
很厚的中山装、毛衣、大皮鞋、油腻污秽 连最燠热的夏天都穿着家乡的厚衣
人物 特点
贫困 自尊 满足、乐观
食
住 行 工 作
买盒饭 干净的走廊、甜甜睡去 很少走动、摇摇晃晃像陆上的河马 蹲坐在街角、不说话、摇动手里的奖券