好雪片片 课文

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七年级上册语文《卖白菜》教案

七年级上册语文《卖白菜》教案

七年级上册语文《卖白菜》教案小说语言平实、干净,故事也真实简单得要命。

故事里有一个家,但给我们的感觉并不是一个完整的家,家里似乎只有“我”和母亲相依为命,今天小编在这给大家整理了一些七年级上册语文《卖白菜》教案,我们一起来看看吧!七年级上册语文《卖白菜》教案【教学目标】1.通过朗读感受文章的哲理深意;2.把握流浪老人的形象,体会作者在流浪老人身上寄寓的情感;3.领悟“好雪片片,不落别处”的深意;4.学习流浪老人无论境况如何都能保持善良的本性、执著地为他人送去一片温暖的优良品质。

【教学重点】1.把握文章写作思路;2.把握流浪老人的形象,体会作者在流浪老人身上寄寓的情感;学习流浪老人无论境况如何都能保持善良的本性、执著地为他人送去一片温暖的优良品质。

【教学难点】1.理解“好雪片片,不落别处”的深意,领悟文章的中心思想;2.学习本文的语言特色。

【教学方法】1.教师引导学生通过朗读感受文章的优美意境,巧妙构思,深邃寓意;2.以讨论为载体,学生开展探究,主动思索。

【课时安排】两课时【教学过程】第一课时一、导入同学们,我们生活在爱的世界里。

和善是一种爱,它如江南三月的小雨,润绿了荒芜的原野;宽容也是一种爱,它像北国九月的冬阳,温暖着冰冷的心房。

爱与被爱都是一种幸福。

走在爱的世界里,我们不仅会收获许多感动,也学会了感动别人。

林清玄先生在他的散文集中有一段充满哲理的语言:“好的围棋要慢慢地下,好的生活历程要细细品味,不要着急把棋盘下满,也不要匆忙地走人生之路。

能感受山之美的人不一定要住在山中,能体会水之媚的人不一定要住在水旁,能欣赏象牙球的人不一定要手握象牙球,只要心中有山有水有象牙球也就够了,因为最美的事物永远是在心中,不是在眼里。

”今天我们就从林清玄先生的《好雪片片》中去用心感受人世间“最明净的善意”。

让学生借助互联网查询庞蕴禅师的相关资料,了解引文“好雪片片,不落别处”的出处及其原始含义,用自己的语言进行复述,为进一步领悟课文的主旨扫清运用典故方面的障碍。

九年级上册语文课堂笔记重点课文《沁园春雪》知识点

九年级上册语文课堂笔记重点课文《沁园春雪》知识点

九年级上册语文课堂笔记重点课文《沁园春·雪》知识点【作家作品】《沁园春·雪》这首词是毛泽东诗词的代表作,1945年公开发表,写作时间是1936年2月,当时中央红军已胜利完成了举世闻名的二万五千里长征,而在1935年当红军长征快近尾声时,日本帝国主义全面侵华。

毛泽东、彭德怀率领红军以“中国人民红军抗日先锋军”的名义,于1936年2月20日渡黄河东征取道山西,奔赴抗日前线,东征前夕,毛泽东在陕西清涧袁家沟指挥渡河准备工作时,眺望北方茫茫的大雪,一口气写成这首气吞山河的壮丽诗篇。

【课文简析】“沁园春”词牌名,沁园,相传是东汉明帝女儿沁水公主的园林,曾被外戚窦宪夺取,后人作诗以咏其事,调名由此而得。

这首词以宏伟的气魄,生花的妙笔,写景论史,热情赞美祖国的大好河山,歌颂无产阶级革命英雄,激发人们的爱国热情和民族自豪感,鼓励人们为建设中国而奋斗。

《沁园春·雪》分上下两片。

上片描写北国雪景,展现祖国山河的壮丽;下片由祖国山河的壮丽引出英雄人物,纵论历代英雄,抒发诗人的抱负。

【词语积累】沁(qìn)园春数(shǔ)风流人物妖娆(ráo)素裹(guǒ)惟(wéi)余成吉思汗(hán)分(fèn)外还看今朝(zhāo)【作者思路】第一部分:词的上阕,描写北方壮丽的景色,热情赞美祖国大好河山。

第二部分:词的下阕,评论历史上的英雄人物,歌颂当代无产阶级英雄。

“江山如此多娇,引无数英雄竞折腰”此句承上启下。

“数风流人物,还看今朝”是无产阶级和人民大众决心登上历史舞台的威武雄壮的宣言,是全词的点睛之笔,亦是全词的主旨句。

【词里的古代英雄人物的历史功绩】秦始皇:统一中国,建立了第一个中央集权的封建大帝国。

汉武帝:对内巩固中央集权,对外抵抗匈奴,加强同西域的文化交流。

唐太宗:恢复社会生产,选贤任能,抗击突厥入侵,开创了大唐盛世。

成吉思汗:蒙古族军功卓著的领袖,他的孙子忽必烈建立元朝尊其为元太祖。

《雪》《山村》《画》求真溯源

《雪》《山村》《画》求真溯源

《雪》《山村》《画》求真溯源作者:陈才智来源:《古典文学知识》2015年第02期《雪》《山村》《画》这三首短诗,为许多中小学教材或读本选作课文,但署名和出处或付之阙如,或并不准确,今一一为之求真溯源。

先来看《雪》:一片二片三四片,五片六片七八片。

九片十片十一片,飞入梅花寻不见。

此作颇有异文。

如:“一片两片三四片,五片六片七八片。

九片十片十一片,飞进芦花都不见。

”或云乃出自徐渭《雪景》。

但《徐渭集》并无《雪景》。

仅有《题雪景图》,见《徐渭集》卷六,乃五言律诗。

遍检四册《徐渭集》(中华书局1983年版),亦无此诗。

或作:“一片二片三四片,五片六片七八片。

九片十片十一片,飞入草丛皆不见。

”云纪晓岚作。

但检《纪晓岚文集》(河北教育出版社1991年版)并无此诗。

又作:“一片二片三四片,五片六片七八片。

千片万片无数片,飞入芦花总不见。

”或称郑板桥作。

但检各种版本之《郑板桥集》并无。

还有作:“一片二片三四片,五片六片七八片。

九片十片无数片,飞入梅花看不见。

”或云为林逋作。

但《林和靖集》并无。

说有易说无难,遍验诸说无果,乃另辟检索方向,于宋释普济(1179—1253)所编《五灯会元》卷十四“宝峰惟照禅师”检得下文:雪下,僧问:“祖师西来即不问,时节因缘事若何?”师曰:“一片两片三四片,落在眼中犹不荐。

”(苏渊雷点校本,中华书局1984年版)释惟照(1084—1128),简州阳安(今四川简阳)人。

俗姓李。

住洪州宝峰。

为青原下十二世,芙蓉楷禅师法嗣。

幼师成都鹿苑清泰,年十九,剃染登具。

后谒芙蓉于大洪。

累年出领招提,还甘露、三祖。

徽宗宣和四年(1122),诏补江州圆通,弃去,复居泐潭。

高宗建炎二年正月七日示寂,年四十五。

《嘉泰普灯录》卷五、《五灯会元》卷十四有传。

禅家语讲求机锋理趣,往往因景说理,如空中之音,相中之色,水中之月,镜中之象,透彻玲珑,不可凑泊,有羚羊挂角,无迹可求之妙。

惟照禅师的这两句诗既堪称代表。

祖师西来意,是禅宗初学者的常参话头,即使无所参问,也可勉强抓来应付。

林清玄《好雪片片》原文欣赏

林清玄《好雪片片》原文欣赏

林清玄《好雪片片》原文欣赏林清玄《好雪片片》原文欣赏在盛夏的信义路上,常常会看到一位流浪的老人,即使热到摄氏三十八度的盛夏,他着一件很厚的中山装,中山装里还有一件毛衣。

那么厚的衣物使他肥胖笨重有如木桶。

平常他就蹲坐在街角歪着脖子,看来往的行人,也不说话,只是轻轻地摇动手里的奖券。

很少的时候,他会站起来走动。

当他站起,才发现他的椅子绑在皮带上,走的时候,椅子摇过来,又摇过去。

他脚上穿着一双老式的牛伯伯打游击的'大皮鞋,摇摇晃晃像陆上的河马。

如果是中午过后,他就走到卖自助餐摊子的前面一站,想买一些东西来吃,摊贩看到他,通常会盛一盒便当送给他。

他就把吊在臀部的椅子对准臀部,然后坐下去。

吃完饭,他就地睡午觉,仍是歪着脖子,嘴巴微张。

到夜晚,他会找一块干净挡风的走廊睡觉,把椅子解下来当枕头,和衣,甜甜地睡去了。

我观察老流浪汉很久了,他全部的家当都带在身上,几乎终日不说一句话,可能他整年都不洗澡的。

从他的相貌看来,应该是北方人,流落到这南方热带的街头,连最热的夏天都穿着家乡的厚衣。

对于街头的这位老人,大部分人都会投以厌恶与疑惑的眼光,小部分人则投以同情。

我每次经过那里,总会向老人买两张奖券,虽然我知道即使每天买两张奖券,对他也不能有什么帮助,但买奖券使我感到心安,并使同情找到站立的地方。

记得第一次向他买奖券那一幕,他的手、他的奖券、他的衣服同样的油腻污秽,他缓缓地把奖券撕下,然后在衣袋中摸索着,摸索半天掏出一个小小的红色塑胶套,这套子竟是崭新的,美艳的无法和他相配。

老人小心地把奖券装进红色塑胶套,由于手的笨拙,使这个简单动作也十分艰困。

“不用装套子了。

”我说。

“不行的,讨个喜气,祝你中奖!”老人终于笑了,露出缺几颗牙的嘴,说出充满乡音的话。

他终于装好了,慎重地把红套子交给我,红套子上写着八个字:“一券在手,希望无穷。

”后来我才知道,不管是谁买奖券,他总会努力地把奖券装进红套子里。

慢慢我理解到了,小红套原来是老人对买他奖券的人一种感激的表达。

林清玄《好雪片片》

林清玄《好雪片片》

dang 便当
tún 臀部
huì 污秽
dàng 家当
cù 一簇
sù 塑胶
chán 禅师
yù 燠热
yùn 庞蕴
快速阅读 快速阅读文章,请根据下面的填空练习划分文章段落结构?
文章先描述了 。
一位流浪老人 的生活状老况人,与又“记我叙”了
之间的故事,最后作者抒发自己的
感受和看法
快速阅读 整体感知
阅读全文,整体感知课文,然后回答:你觉得文中的流浪老人是怎样的人?
崭新美艳 污秽油腻 艰困 小心慎重
对比 对比
坚内 持心 善美 良好
品读课文走近老人
明净的善意
探究:老人为什么要为“我” 扣扣子? 明确:关爱“我”,没有任何的功利目的。
品读课文,走近老人 探究:“老人为我扣扣子”这一事件,为我们呈现出了一个什么样的老人? 明确:心中存有明净的善意的老人。
品读课文,走近老人
他们——流浪汉
走近作者
林清玄:笔名秦情、林漓、林大悲等。台湾作家,1953年生。17岁开 始发表作品,20岁出版第一本书《莲花开落》。30岁前得遍了台湾所有 大奖,被称为“得奖专业户”。他的散文文笔流畅清新,表现了醇厚、 浪漫的情感,在平易中有着感人的力量。
字词积累
quàn 奖券
wù 厌恶
zhuō 笨拙
描写

食 住 行 工作
很厚的中山装、毛衣、大皮鞋、油腻污秽 连最燠热的夏天都穿着家乡的厚衣
买盒饭 干净的走廊、甜甜睡去 很少走动、摇摇晃晃像陆上的河马
蹲坐在街角、不说话、摇动
人物 特点
贫困 自尊 满足 笨拙 憨厚
问题:这是一位什么样的老人? 明确:一位外表污秽,处境凄凉的流浪老人。

林清玄《好雪片片》

林清玄《好雪片片》
瓜农送瓜 市民帮他擦嘴


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附近杂粮煎饼店的刘女士告诉洛阳晚报记者,西瓜是路 边卖瓜的女瓜农送的。“已经吃了两排了,算起来差不多一 整个瓜。” 送瓜的女瓜农姓叶,是洛宁人,站在一旁,默默看着流 浪汉吃瓜。她告诉洛阳晚报记者,早上她就看到这名流浪汉 在路口徘徊。“我看他怪可怜,就给他切个瓜吃。”叶女士 说,由于没有桌子,又不方便喂流浪汉,她只好把西瓜摆在 了垃圾箱上。 为流浪汉擦嘴的小伙子名叫郭帅,是刘女士的儿子。 “这个流浪汉挺爱护环境,吃完西瓜还用嘴将瓜皮叼起来, 扔进垃圾箱。”郭帅指了指垃圾箱说。 “看他用消防栓‘擦嘴’,让人心酸,我就拿餐巾纸帮 帮他。”郭帅一边说一边继续给流浪汉擦嘴。他说,一开始 流浪汉还不接受,他反复开导后他才同意。 看着郭帅慢慢地给自己擦嘴,流浪汉的脸上露出了一丝 笑容。
问题5:
“我向老人买奖券”这一事件为我们 勾勒出一个什么样的老人?
红色封套: 崭新美艳 老人外表:污秽油腻 动作: 艰困 态度:小心 慎重 对 比 对 比 坚 持 善 良 内 心 美 好
• 问题六: • 老人为什么要为“我” 扣扣子? • 关爱“我”,没有任何的功利目的。
• 问题七: • “老人为我扣扣子”这一事件,为我们呈 现出了一个什么样的老人?
• 答案:果 艰 避 默 腻 崭 溉 拙
四、再次阅读 整体感知
• 问题1:
• 请采用快速阅读方法,阅读全文,整体感
知课文,然后回答:你觉得文中的流浪老
人是怎样一个人?
描写 衣
很厚的中山装、毛衣、大皮鞋、油腻污秽 连最燠热的夏天都穿着家乡的厚衣
人物 特点
贫困 自尊 满足、乐观

住 行 工 作
买盒饭 干净的走廊、甜甜睡去 很少走动、摇摇晃晃像陆上的河马 蹲坐在街角、不说话、摇动手里的奖券

七年级上册八课《咏雪》原文 译文 教案 图文解读

七年级上册八课《咏雪》原文 译文 教案 图文解读

七年级上册八课《咏雪》原文译文教案图文解读原文谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。

俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。

”兄女曰:“未若柳絮因风起。

”公大笑乐。

即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。

译文一个寒冷的雪天,谢太傅把家人聚会在一起,跟子侄辈的人谈诗论文。

忽然间,雪下得紧了,太傅高兴地说:“这纷纷扬扬的大雪像什么呢?”他哥哥的长子胡儿说:“跟把盐撒在空中差不多。

”他哥哥的女儿道韫说:“不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。

”太傅高兴得笑了起来。

道韫是太傅大哥谢无奕的女儿、左将军王凝之的妻子。

《咏雪》复习资料一、文学常识:《世说新语》是南朝时期产生的一部主要记述魏晋人物言谈逸事的笔记小说。

是由南朝宋彭城人刘义庆(403-444年)组织一批文人编写的。

全书原八卷,分为德行、言语、政事、文学、方正、雅量等三十六门,全书共一千多则,记述自汉末到刘宋时名士贵族的轶闻轶事,主要为有关人物评论、清谈玄言和机智应对的故事。

本文与《陈太丘与友期》都选自《世说新语笺疏》二、注音:讲论(lùn)雪骤(zhòu)差(chà)可拟柳絮(xù)无奕(yì)谢道韫(yùn)三、解释词语:(1)谢太傅:即谢安(320-385),字安石,晋朝陈郡阳夏(现在河南太康)人。

做过吴兴太守、侍中、史部尚书、中护军等官职。

死后追赠为太傅。

(2)内集:家庭聚会。

(3)儿女:对子侄辈的统称。

(4)讲论文义:讲解诗文。

(讲:讲解)(论:讨论)(5)俄而:不久,一会儿(6)骤:急速(7)欣然:高兴的样子(8)差可拟:差不多可以相比。

(差:大致,差不多)(拟:相比)(9)未若柳絮因风起:(未若:不如,比不上)(因:凭借)(10)无奕女:指谢道韫(yùn),东晋有名的才女,以聪明有才著称。

无奕,指谢奕,字无奕。

(11)王凝之:字叔平,大书法家王羲之的第二个儿子,做过江州刺史、左将军、会稽内史等。

《好雪片片》林清玄

《好雪片片》林清玄

说说“我”是什么样的人?
3、理解文章主旨 请思考“生活中的好雪,明净之 血”在文中象征这什么?这些 “好雪”最终落在了什么地方?
4、本文的语言朴素自然,字里行间渗透深情,作者在 文中才用了哪些艺术手法?
(1)先抑后扬的手法
(2)刻画人物形象的办法:善于用细节去 刻画人物的形象 (3)表达方式:记叙、描写、议论等多种 表达方式相结合
2、“生活中的好雪、明净之雪”在文中象征 着什么? A:丰收 B:美好 C:美好的心灵 D:人与人之间的温暖 3、“我”对老人有着什么样的情感? D A:同情 B:疑惑 C:厌恶 D:对老人“明净的善意” 给 人带来的温暖很感动,有一些友 谊
D
通过感受课文所表达的情感, 结合自己的人生经历,写一篇 读后感
在我们的日常生活中,每天都面对着 形形色色的人 有这样一群人,他们生活在社会 的最底层
他们居无定所,也许 他们甚至没有家; 他们也没有亲人,每 天孤独的漂泊在灯红 酒绿的街道; 他们浑身上下无不脏 乱,走到哪里都遭受 着白眼和唾弃
他们——流浪者
“好的围棋要慢慢地下,好的生活历 程要细细品味,不要着急把棋盘下满, 也不要匆忙的走人生之路。能感受山 之美的人不一定要住在山中,能体会 水之媚的人不一定要住在水旁能欣赏 象牙球的人不一定要手握象牙球只要 心中有山有水有象牙球也就够了因为 最美的事物永远是在心中,不是在眼 里”。 ——林清玄
教 目


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能够采用快速阅读方法整体感知课文 把握流浪老人的形象,体会作者在流浪老人身 上寄寓的情感 领悟“好雪片片,不落别处”的深意 学习流浪老人无论境况如何都能保持善良的本
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性、执着地为他人送去一片温暖的优良品质
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好雪片片
林清玄
1、在信义路上,常常会看到一位流浪的老人,即使在热到摄氏三十八度的盛夏,他也着一件很厚的中山装,中山装里还有一件毛衣。

那么厚的衣物使他肥胖笨重有如木桶。

平常他就蹲坐在街角歪着脖子,看来往的行人,也不说话,只是轻轻地摇动手里的奖券。

2、很少的时候,他会站起来走动。

当他站起,才发现他的椅子绑在皮带上,走的时候,椅子摇过来,又摇过去。

他脚上穿着一双老式的牛伯伯打游击的大皮鞋,摇摇晃晃像陆上的河马。

3、如果是中午过后,他就走到卖自助餐摊子的前面一站,想买一些东西来吃,摊贩看到他,通常会盛一盒便当送给他。

他就把吊在臀部的椅子对准臀部,然后坐下去。

吃完饭,他就地睡午觉,仍是歪着脖子,嘴巴微张。

4、到夜晚,他会找一块干净挡风的走廊睡觉,把椅子解下来当枕头,和衣,甜甜地睡去了。

5、我观察老流浪汉很久了,他全部的家当都带在身上,几乎终日不说一句话,可能他整年都不洗澡的。

从他的相貌看来,应该是北方人,流落到这南方热带的街头,连最燠热的夏天都穿着家乡的厚衣。

6、对于街头的这位老人,大部分人都会投以厌恶与疑惑的眼光,小部分人则投以同情。

7、我每次经过那里,总会向老人买两张奖券,虽然我知道即使每天买两张奖券,对他也不能有什么帮助,但买奖券使我感到心安,并使同情找到站立的地方。

8、记得第一次向他买奖券那一幕,他的手、他的奖券、他的衣服同样的油腻污秽,他缓缓地把奖券撕下,然后在衣袋中摸索着,摸索半天掏出一个小小的红色塑胶套,这套子竟是崭新的,美艳的无法和他相配。

9、老人小心地把奖券装进红色塑胶套,由于手的笨拙,使这个简单动作也十分艰困。

10、“不用装套子了。

”我说。

11、“不行的,讨个喜气,祝你中奖!”老人终于笑了,露出缺几颗牙的嘴,说出充满乡音的话。

12、他终于装好了,慎重地把红套子交给我,红套子上写着八个字:“一券在手,希望无穷。


13、后来我才知道,不管是谁买奖券,他总会努力地把奖券装进红套子里。

慢慢我理解到了,小红套原来是老人对买他奖券的人一种感激的表达。

每次,我总是沉默耐心等待,看他把心情装进红封套,温暖四处流动着。

14、和老人逐渐认识后,有一年冬天黄昏,我向他买奖券,他还没有拿奖券给我,先看见我穿了单衣,最上面的两个扣子没有扣。

老人说:“你这样会冷吧!”然后,他把奖券夹在腋下,伸出那双油污的手,要来帮我扣扣子,我迟疑一下,但没有退避。

15、老人花了很大的力气,才把我的扣子扣好,那时我真正感觉到人明净的善意,不管外表是怎么样的污秽,都会从心的深处涌出,在老人为我扣扣子的那一刻,我想起了自己的父亲,鼻子因而酸了。

16、老人依然是街头的流浪汉,把全部的家当带在身上,我依然是我,向他买着无关紧要的奖券。

但在我们之间,有一些友谊,装在小红套,装在眼睛里,装在不可测的心之角落。

17、我向老人买过很多很多奖券,多未中过奖,但每次接过小红套时,我觉得那一时刻已经中奖了,真的是“一券在手,希望无穷”。

我的希望不是奖券,而是人的好本质,不会被任何境况所淹没。

18、我想到伟大的禅师庞蕴说的:“好雪片片,不落别处!”我们生活中的好雪,明净之雪也是如此,在某时某地当下即见,美丽的落下,落下的雪花不见了,但灌溉了我们的心田。

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