《小白船》音乐教案
音乐小白船教案
音乐小白船教案
学生学会演奏《小白船》这首曲子
一、教学目标：
1.了解《小白船》这首曲子的曲谱和音乐性质；
2.学习乐曲的节奏和律动感；
3.培养学生合作演奏的能力。
二、教学重点：
1.学习乐曲的节奏；
2.学习演奏技巧。
三、教学准备：
1.音乐教材：《小白船》乐曲；
2.乐器：钢琴、小提琴等。
四、教学过程：
1.导入：通过播放《小白船》的音乐录音，激发学生对乐曲的兴趣。
2.学习乐曲的节奏：
教师通过打节拍的方式，让学生跟随节奏拍手或拍腿。
然后，教师逐节弹奏乐曲，学生跟随教师的演奏，感受乐曲的节奏和律动感。
3.学习演奏技巧：
教师逐节教学《小白船》的钢琴演奏技巧，包括手指的位置、
动作、节奏等。
然后，让学生分组练习演奏。
4.合作演奏：
学生按照分组，进行合作演奏。
教师可以辅助指导，帮助学生解决演奏中遇到的问题。
五、巩固与拓展：
1.学生根据乐曲的节奏和律动，编排自己的舞蹈动作，进行表演；
2.学生可以尝试使用其他乐器演奏《小白船》。
六、课堂总结：
教师对学生的表现给予肯定，总结学习的收获和体会，并展示学生的演奏成果。
七、作业布置：
练习并熟练演奏《小白船》这首曲子，并准备下节课的展示。
小白船教案
小白船教案(总12页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--小白船教案小白船教案（通用5篇）小白船教案1一、教学目标：1、认知目标：学习用优美、连贯、统一的声音演唱。
2、技能目标：能用声音表现出夜空中月亮摇动的生动形象和美好意境。
二、教学重难点：本课重点是在歌曲演唱时，要求气息悠长连贯，长音的唱法等；本课难点是让学生获得美的享受，促进想象力，并能较好表现歌曲的意境。
三、教学准备：投影片、音像设备、磁带、碟片、挂图等；学生准备有关月亮的各种知识。
四、教学过程：（一）导入新课：1、播放一段美妙音乐。
（选自一年级《闪烁的小星》前的朗诵配乐）提问：这段音乐使你想到了什么时候它有什么特点（它表现的是什么情绪）学生活动：讨论后发言。
这段描写夜晚的音乐优美而宁静，仿佛把我们带入了神奇的夜空。
2、在这广阔的夜空中，有一只小船在轻轻飘荡，看！它正向我们飘过来：欣赏歌曲《小小的船》学生活动：边听边随着音乐节奏轻轻晃动身体，感受节拍和摇荡感。
教师活动：引导学生做出相应反映，播放有关图象和画面。
（二）新授：1、刚才我们欣赏了关于月亮的歌谣，今天我们再来学习一首关于月亮小船的歌曲。
（揭示课题《小白船》）2、教师范唱：学生边听边想：歌曲里的小船在哪里飘荡它是什么颜色的船上有些什么它在哪里升起，在哪里落下（感受歌曲内容）3、欣赏歌曲，感受歌曲情绪。
学生随音乐轻轻做拍手律动。
4、学唱歌曲：我们已经听过很多遍歌曲了，你能直接哼唱吗？教师单旋律伴奏，便于学生掌握音准。
5、提问：这首歌曲是运用怎样的节拍来表现摇荡的感觉的？学生发言后小结：歌曲用鲜明的三拍子的韵律生动描绘了月亮在夜空中轻轻摇荡的形象。
三拍子强弱规律：6、让我们再用“lu”来模唱一遍，注意表现出歌曲的韵律。
7、随伴奏音乐朗诵歌词。
要求：有表情，正确、流利。
8、找出难点由学生做小老师教唱。
掌握一字多音或一音多字唱法。
①蓝蓝的②银河里③船④西天9、跟琴完整演唱歌曲，教师做无旋律伴奏。
小白船音乐教案6篇
小白船音乐教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、述职报告、合同协议、演讲致辞、条据文书、心得体会、策划方案、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work summaries, job reports, contract agreements, speeches, documents, insights, planning plans, teaching materials, other sample essays, and more. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!小白船音乐教案6篇教案的设计应该能够充分考虑到学生的学习差异，通过认真准备教案，可以更好地满足学生的学习需求，提高教学效果，以下是本店铺精心为您推荐的小白船音乐教案6篇，供大家参考。
小学音乐《小白船》教案
小学音乐《小白船》优秀教案第一章：教学目标1.1 知识与技能：让学生了解《小白船》这首歌曲的背景和意义。
培养学生基本的音乐听觉和节奏感。
教授学生如何正确演唱《小白船》。
1.2 过程与方法：通过聆听、模仿、演唱等方法，帮助学生掌握歌曲的基本旋律和歌词。
利用图谱、乐器等辅助工具，培养学生的音乐表现力和创造力。
1.3 情感态度与价值观：通过学习《小白船》，培养学生对祖国河山的热爱之情。
培养学生对音乐的兴趣和爱好，提高他们的音乐素养。
第二章：教学内容2.1 歌曲背景介绍：介绍《小白船》的创作背景和作者。
讲解歌曲中的象征意义，如小白船代表希望和梦想等。
2.2 歌曲结构分析：分析《小白船》的曲式结构，如前奏、主歌、副歌等。
讲解歌曲的调式、节奏和旋律特点。
第三章：教学重点与难点3.1 教学重点：让学生掌握《小白船》的基本旋律和歌词。
培养学生的音乐听觉和节奏感。
3.2 教学难点：教授学生如何正确演唱歌曲中的高音和转音部分。
帮助学生理解歌曲的象征意义和情感表达。
第四章：教学过程4.1 导入：通过展示图片或视频，引导学生关注小白船的形象。
引导学生谈论对小白船的联想和感受。
4.2 教授：分步骤教授歌曲的旋律和歌词。
使用图谱、乐器等辅助工具，帮助学生理解和表现歌曲。
4.3 练习：分组练习，让学生合作演唱歌曲。
提供反馈和指导，帮助学生改进演唱技巧。
4.4 展示：安排学生进行个人或小组的演唱展示。
鼓励学生发挥创造力，添加自己的表演元素。
第五章：教学评价5.1 评价方法：通过观察学生的演唱、听觉测试等方法进行评价。
采用自评、互评和他评等多种评价方式。
5.2 评价内容：评价学生对歌曲旋律、歌词和表演技巧的掌握程度。
评价学生在演唱过程中的音乐听觉和节奏感表现。
5.3 评价结果处理：根据评价结果，给予学生鼓励和指导。
调整教学方法和内容，以满足学生的学习需求。
第六章：教学准备6.1 教材准备：准备《小白船》的乐谱和歌词打印稿。
准备相关的教学图片、视频等资料。
小白船音乐教案6篇
小白船音乐教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园中班音乐教案《小白船》含反思
幼儿园中班音乐教案《小白船》含反思一、教学目标1.学习唱歌曲《小白船》，掌握曲子的基本旋律和歌词。
2.表演歌曲时能够合理地运用手语动作，增强活动的趣味性和情感表达能力。
3.认识音乐中的“节拍”的概念，体验音乐的节奏感和韵律感。
4.培养幼儿的合作意识和团队合作能力，感受团队协作的乐趣。
二、教学重点和难点1.歌曲《小白船》的基本旋律和歌词。
2.手语动作的合理运用和表现。
3.音乐的节奏感和韵律感的体验。
4.团队合作的能力培养。
三、教学过程1. 创设情境与导入让孩子们观看关于海洋生物的幻灯片，让孩子们发现画面中出现过一艘小船。
老师通过提问让孩子们猜测是什么样的小船，孩子们能否能够想到《小白船》呢？2. 学习歌曲《小白船》1.听老师讲解整首歌曲的大意和曲子的基本旋律。
2.分段教唱歌曲，让孩子们跟着老师学习歌曲的主旋律和抑扬顿挫。
3.学习歌曲的歌词，让孩子们掌握歌曲的意义和情感。
3. 手语动作学习1.老师展示本次活动使用的手语动作，让孩子们跟着老师学习。
2.引导孩子们进行手语动作的练习，让孩子们掌握手语的动作技巧和感觉。
4. 组织欣赏和体验老师放歌曲《小白船》的音乐，让孩子们伴着歌曲和手语动作活动起来，让孩子们感受音乐的节奏感和韵律感。
在活动的过程中，老师做出一些手势引导学生合理地运用手语动作。
5. 团队合作让孩子们分组进行表演歌曲《小白船》，组员之间要默契配合，合理地运用手语动作和表情演绎歌曲的情感，以体验团队合作的乐趣和意义。
四、教学反思这次教学活动的主题是《小白船》，主要围绕着歌曲的学习和手语动作的运用展开，整个活动过程中孩子们积极参与，效果良好。
不足之处在于，教学过程中应该更多地考虑到孩子们的个性化需求，不一定每个孩子都能够完全掌握整首歌曲和手语的技巧。
因此在教学中应该灵活调整，针对不同孩子的实际情况进行个性化的指导和帮助。
在教学后期的团队合作环节，孩子们能够较好地协作完成组内任务，学生之间的沟通也比较畅通，但仍有些学生表现得略显腼腆，还需要通过后续的教学活动培养他们的团队协作意识和自信心。
小白船音乐教案
小白船音乐教案教案（一）：音乐绘声绘色学习目标：通过小白船音乐活动，培养幼儿对音乐的感知能力和创造力。
教学内容：音乐游戏活动教学准备：小白船音乐播放设备，音乐搭配的道具（如船舵、海浪图案贴纸等）教学步骤：1. 对幼儿解释活动内容：今天我们将进行一场音乐之旅，一起坐上小白船，在音乐的引领下，看看我们能否横渡大海！2. 引导幼儿坐成一排，准备出发。
放上小白船音乐，并配合音乐的节奏，让幼儿在船上摇摆、扮演着船员的角色。
3. 在音乐播放过程中，利用音乐与幼儿的互动，做出相应的动作。
例如，当音乐节奏快时，一起划桨加速前进；当音乐缓慢时，停下来观察周围的海浪等。
4. 在音乐进行的过程中，教师可以使用带有海浪图案贴纸的船舵，引导幼儿制造音乐和视觉的互动。
例如，当音乐节奏起伏变化时，让幼儿摇动船舵，配合音乐的变化。
5. 活动结束后，让幼儿回答一些问题，如他们在音乐中感受到了什么，是否喜欢这次音乐之旅等。
6. 教师总结活动，让幼儿回顾这次音乐之旅的精彩瞬间，进一步加深他们对音乐与动作的理解和感知能力。
教案（二）：探索音乐的足迹学习目标：通过小白船音乐活动，培养幼儿对音乐的聆听和表达能力。
教学内容：音乐鉴赏与表演教学准备：小白船音乐播放设备，几首节奏明快有趣的儿童音乐（如《爱我你就抱抱我》、《小星星》等）教学步骤：1. 对幼儿解释活动内容：今天我们要用音乐的足迹，一起发现音乐的世界，进一步感受音乐的魅力！2. 带领幼儿坐成一圈，放上小白船音乐，并让他们仔细聆听音乐。
3. 活动开始时，教师随机停止音乐，引导幼儿一起做出音乐停止的动作，如停止时立即冻住等。
4. 在音乐播放的过程中，教师提醒幼儿注意音乐的节奏，例如快、慢、高、低等，并让幼儿模仿音乐的节奏表演出来。
5. 教师播放不同的儿童音乐，让幼儿跟着音乐的节奏舞动、表演。
6. 活动结束后，逐个让幼儿描述他们对不同音乐的表达感受，例如幼儿觉得哪首音乐更欢快，哪首音乐更安静等。
小学音乐《小白船》教案
小学音乐《小白船》优秀教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握《小白船》这首歌曲的基本知识和技巧。
2. 通过学习《小白船》，培养学生对音乐的兴趣和爱好，提高音乐素养。
3. 培养学生集体合作的精神，提高集体协作能力。
二、教学重点与难点1. 教学重点：歌曲《小白船》的旋律、歌词及其意义。
2. 教学难点：歌曲中的音高、节奏和唱腔。
三、教学方法1. 采用示范法、讲解法、练习法、集体唱练法等多种教学方法，让学生在听、说、唱、演中感受音乐的魅力。
2. 分组讨论，鼓励学生积极参与，培养学生的团队协作能力。
四、教学准备1. 教学课件：《小白船》歌曲、图片、文字等。
2. 教学器材：钢琴、音响设备、乐谱、黑板、粉笔。
五、教学过程1. 导入：简要介绍《小白船》这首歌曲的背景和意义，激发学生的学习兴趣。
2. 新课教学：a. 教唱歌曲，让学生跟随老师学唱，注意音高、节奏和唱腔的准确性。
b. 分段教学，对歌曲的每个部分进行详细讲解，帮助学生掌握旋律。
c. 讲解歌曲中的难点，如音高、节奏等，引导学生克服困难，提高演唱水平。
3. 实践练习：a. 分组练习，让学生在小组内互相交流、互相纠正，提高集体协作能力。
b. 选取优秀学生进行示范，激发学生的学习积极性。
c. 全班学生集体演唱，检查学习效果。
4. 拓展活动：a. 引导学生发挥想象，创作关于“小白船”的舞蹈或戏剧作品。
b. 组织学生进行表演，展示自己的才华。
c. 评选优秀作品，给予表扬和奖励。
六、教学拓展1. 组织学生进行音乐游戏，如“小白船接力赛”，增强学生的团队精神和合作能力。
2. 引导学生欣赏其他经典的儿童歌曲，提高学生的音乐鉴赏能力。
七、课堂评价1. 采用自评、互评、师评相结合的方式，对学生在课堂上的表现进行评价。
2. 关注学生在音乐学习中的进步，注重培养学生的自信心和兴趣。
八、课后作业1. 让学生回家后练习演唱《小白船》，加强音乐技巧的掌握。
2. 鼓励学生参加家庭音乐会，分享自己在学校学到的音乐知识。
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《小白船》
一、教学目标：
、情感目标：
2、认知目标：学习用优美、连贯、统一的声音演唱。
3、技能目标：能用声音表现出夜空中月亮摇动的生动形象和美好意境。
二、教学重难点：
本课重点是在歌曲演唱时，要求气息悠长连贯，长音的唱法等；本课难点是让学生获得美的享受，促进想象力，并能较好表现歌曲的意境。
三、教学准备：
投影片、音像设备、磁带、碟片、挂图等；学生准备有关月亮的各种知识。
四、教学过程：
（一）导入新课：
、播放一段美妙音乐。
（选自一年级
《闪烁的小星》前的朗诵配乐）
提问：这段音乐使你想到了什么时候？它有什么特点？（它表现的是什么情绪？）
学生活动：讨论后发言。
这段描写夜晚的音乐优美而宁静，仿佛把我们带入了神奇的夜空。
2、在这广阔的夜空中，有一只小船在轻轻飘荡，看！它正向我们飘过来：欣赏歌曲《小小的船》（播放mTV）
学生活动：边听边随着音乐节奏轻轻晃动身体，感受节拍和摇荡感。
教师活动：引导学生做出相应反映，播放有关图象和画面。
（二）新授：
、刚才我们欣赏了关于月亮的歌谣，今天我们再来学习一首关于月亮小船的歌曲。
（揭示课题《小白船》）
2、教师范唱：
学生边听边想：歌曲里的小船在哪里飘荡？它是什么颜色的？船上有些什么？它在哪里升起，在哪里落下？（感
受歌曲内容）
3、欣赏歌曲，感受歌曲情绪。
学生随音乐轻轻做拍手律动。
4、学唱歌曲：
我们已经听过很多遍歌曲了，你能直接哼唱吗？
教师单旋律伴奏，便于学生掌握音准。
5、提问：这首歌曲是运用怎样的节拍来表现摇荡的感觉的？
学生发言后小结：歌曲用鲜明的三拍子的韵律生动描绘了月亮在夜空中轻轻摇荡的形象。
三拍子强弱规律：
6、让我们再用“lu”来模唱一遍，注意表现出歌曲的韵律。
7、随伴奏音乐朗诵歌词。
要求：有表情，正确、流利。
8、找出难点由学生做小老师教唱。
掌握一字多音或一音多字唱法。
①蓝蓝的②银河里③船④西天
9、跟琴完整演唱歌曲，教师做无旋律伴奏。
0、学生讨论：用何种情绪和声音表现歌曲意境？
演唱要求：歌曲的第一乐段：深沉、宁静
第二乐段：渐入高潮，又很快回到宁静的气氛中。
演唱时，气息悠长、连贯，不可随意换气，特别是一字多音处要圆润，长音时值应唱足，声音不要用嗓子挤，多*气息支持，用歌声表现出安静、柔美的意境。
1、欣赏原唱：感受演唱方法，可随自己理解加上动作。
2、随伴奏带领唱、齐唱。
第一乐段独领、女声哼鸣
第一段
第二乐段齐唱
第一乐段女声领唱
第二段
第二乐段齐唱
（三）欣赏：有关月亮的歌曲
、月亮姐姐快下来2、弯弯的月亮
（四）请学生讲讲有关月亮的传说和小故事或其他资料。
（五）准备练习：
请部分同学演唱一声部，教师演唱二声部，引导学生感受优美和谐的合唱部分，为下节课做好准备。
（六）总结下课。
对学生提出希望：现在好好学习，将来探索神秘的太空。
随《小白船》音乐列队出教室。
《小白船》这一教案
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