第六课时 中文输入法教案

第六课时中文输入法

教学目标：

[知识与技能] : 1.进一步熟悉键盘和正确的键盘操作方法。

2.学会输入中文字符。

3.掌握中英文混合输入的基本方法。

4.进一步熟悉中文输入的方法。

5.掌握智能ABC输入法的使用。

[过程与方法] : 通过教师讲解演示和小组合作探究学习，培养学生探究能力和合作精神，提高学生对知识的综合运用能力。

[情感态度和价值观] : 培养学生勤于思考、勤于动手、用于实践、善于总结的科学探索精神。教学重点：1、学会输入法状态的切换。

2、掌握智能ABC输入法、 V键的使用和隔音符号的使用。

教学难点：1.自定义词组

2.能正确地输入汉字。

教学方法：演示法、实践法、自主学习法

教具：多媒体网络计算机

教学过程：

导入：前面我们进行了指法练习，主要通过键盘输入英文字母，这节课我们来学习如何利用计算机输入汉字，输入汉字前，首先要选择一种中文输入法。

教师提问：同学们都知道哪些中文输入法？

学生回答：……

我们学习一种比较基础的中文输入法智能ABC，它是Windows自带的一种

汉字输入法，由北京大学的朱守涛先生发明，它的优点是简单易学、快速

灵活、适合大众。

一、选择中文输入法

将输入法切换至中文状态：“智能ABC输入法”

选择输入法有两种方法：

方法一鼠标操作法步骤：

①单击屏幕右下角任务栏上的图标EN或CH或小键盘图标②单击输入法列表中的其中

一个选项。(这时如果学生按此方法操作后，师也可以演示全拼输入法的打开方法，让学生基本了解全拼输入法。)

方法二键盘快捷键操作法：

CTRL+SHIFT在所有的输入法间切换

CTRL+空格在中英文输入法间切换

在输入汉字之前，请同学们记住一定要选择一种汉字输入法！

教师找学生操作：单击任务栏右侧“En”或“CH”按钮，在出现的菜单栏中选择“智能ABC 输入法”。

屏幕上方会显示输入法提示条：

“智能ABC输入法”简介

•智能拼音输入法

是一种以拼音为基础，以词组输入为主的汉字输入方法它为用户提供了全拼输入、简拼输入、混拼输入、笔形输入、音形混合输入，还为专业用户提供了双打输入法。

智能拼音输入法有主要使用三种输入方式：

1、全拼输入

2、简拼输入

3、混拼输入

下面以“智能ABC输入法”为例，首先来学习如何输入汉字。

二、输入单个汉字

选定智能ABC输入法后，可按照我国法定的标准汉语拼音方案，用键盘上的26个英文字母输入拼音，计算机会把它们轮换成相应的汉字。

学生操作：打开写字板

教师演示：输入“花”字

提示：1、输入汉字时，键盘要处于小写字母状态。

2、拼音字母ü要用键盘上的v来代替。

学生操作：输入“阳”字

教师讲解：由于拼音输入法有重码多的特点，可能会出现当前选词框中，没有所需的词时，

则按或者按下翻页，按向上翻页。

三、输入词

1、输入词库中的词

输入词时，先连续输入每个字的拼音（中间不要敲空格键）或首字母，敲空格键，再输入所需词的编号。

学生自主实践：输入词组“动物园”

我们在输入词语时一共有三种方法：

第一种是把两个字的拼音全部打完。我们把它叫做“全拼”。

第二种是我们只输入两个字的声母。我们把它叫做“简拼”。

第三种是把第一个字的拼音输完，第二个字只输入“声母”，或只输入第一个字“声母”，第二个字的全部拼音。我们把它叫做“混拼”。

请同学练习输入“计算机”。

教师强调：输入汉字时我们首先要选择一种输入法，输入之前一定要看看有没有字符插入光标，再进行输入。

2、自定义词组

跟我做：把“春天里的发现”定义成一个词组。

教师讲解，学生操作。

操作完成后，计算机会把词组记录下来，以后输入拼音chuntianlidefaxian或chtldfx就会出现“春天里的发现”这个词组了。

学生实践：把自己的姓名和校名定义为词组。

师生共同总结本节课的内容。

注意：1.V键的使用

第一个技巧：

请同学们输入“女”（ nü），Ǚ键盘上没有啊！怎么办？

①汉语拼音字母n，l跟ü相拼是，用v代替ü。如：“女”输入nv。

注意②汉语拼音字母j，q，x，y跟韵母ü相拼时，用u代替ü。如：“句”输入ju。

第二个使用技巧：中英文混合输入

当输入的英文不多时，在智能ABC中使用“v”键可直接输入英文字符，比如我们要输入英文单词“Happy”，这时只需键入“vHappy”即可使单词“Happy”上屏，但V不显示。

2.隔音符号的使用

在进行词组输入时遇到下面特殊的词组该怎么办？

例如： “西安”该怎么输入呢？

输入“西安”时，应在“西”和“安”中加上隔音符“’”，拼音为“xi ’an ”。如不加隔音符号拼音为“xian ”(先)。

1、全拼：

全拼

西安 xi ’an

皮袄 pi ’ao

2、简拼：

简拼

中华 zhonghua z ’h

愕然 eran e ’r

3、混拼：

简拼 辨析

单个 dange dan ’g 混拼为 dang 不正确，它是“当”的拼音。 历年linian li'n 混拼为 lin 不正确，它是“林”的拼音

四、文件的保存

执行[文件]——[保存] 菜单命令，输入文件名，选择保存位置，单击“保存”按钮，最后单击 “关闭”按钮，退出记事本。

板书设计 中文输入（一）

一、选择中文输入法

二、输入单个汉字

三、输入词⎪⎩

⎪⎨⎧自定义词组输入词库中的词 1.V 键的使用

2.隔音符号的使用

四、文件的保存

教学反思：学生能够熟悉键盘并正确的操作键盘，灵活快速的输入汉字是信息技术课一项重要的教学内容。智能ABC 输入是一种比较基础又简单易学的中文输入法，为了让学生更好的学习新知识，采取了灵活多变的教学方式，教学活动遵循了循序渐进、螺旋上升的原则, 符合学生的认知规律。