广东省徐闻县梅溪实验学校
徐闻县申报广东省教育强县督导验收评分情况一览表
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徐闻县2012年初中数学教学能力大比武的赛后反思(梅溪中学)
推敲，研磨，提升，感悟--------《巧用图象法解答反比例函数的有关问题》教学反思梅溪中学 李梅娟接到比赛任务，仔细研读要求，解题教学比赛我是第一次接触，按常规教学呢，还是……无从下手。
按照教学进度，我们已经上过这道例题了，又重新拿出来讲一遍，就像炒冷饭一样，又没意思。
不管怎样课型，课堂教学目的只有一个，如何让学生在本课学习后，知识或能力有新的增长点？经过个人反复推敲和科组老师的帮助，经过三次易稿到定稿，经过反复磨课，……终于在上完这节课后，百感交集，有许多感想与大家交流：一、所选题目（人教版八年级数学下册十七章反比例函数第44页例4）例4 如图（图1）的图象是反比例函数xm y 5-=的图象的一支，根据图象回答下列问题：(1)图象的另一支在哪个象限?求常数m 的取值范围是什么?（2）在这个函数图象的某一支上任取点A(a ，b)和点B(a'，b')， 如果a ＞a'，那么b 和b'有怎样的大小关系?二、审题分析及解题过程1、对题目的解题分析过程首先，由图象可得另一支在第三象限，因为图象在一、三象限，系数m-5>0,所以常数m 的取值范围是m>5。
∵ｍ－５＞０，在这个函数图象的任一支上，ｙ随ｘ的增大而减小，∴当ａ＞ａ′时ｂ＜ｂ′。
2、课题敲定在例题4中，我从本题解答的知识点角度（反比例函数图象和性质）将初稿课题确定为《反比例函数图象和性质》，后重新拿出来看，感觉就像炒冷饭一样，没意思！而且似乎没有符合这次活动的主题“解题教学模式研究” ；能否站在高的角度去审视题目？左思右想，仔细再挖掘，探讨分析本题背景后所隐含的数学方法与数学思想，发现例题中最主要的数学思想为数形思想：从“形”到“数” ！因此复稿时定了课题题目是《 数形结合法在反比例函数中的应用》，然而数形结合是数学思想方法，但一堂课里是否能让学生完全掌握“数形思想”呢？答案是不能，而是：渗透！这道例题只是由图象或性质解答，课题题目感觉大了。
广东省徐闻县梅溪实验学校初三第一次抽考物理试卷
广东省徐闻县梅溪实验学校初三第一次抽考物理试卷物理试卷（满分：100分，考试时刻：80分钟）一、单项选择题（每小题3分，共21分）1、下列现象中表达非晶体熔化特点的是（）A、B、C、D、2、天气由阴雨转为晴朗时室内的瓷砖地板和墙壁上有时会显现小水珠，即“回回潮”现象。
“回潮”发生时的物态变化和吸热、放热情形是（）A、汽化、吸热B、液化、放热C、凝固、放热D、熔化、吸热3、刚装修过的房间会闻到专门重的油漆味，这种现象说明了（）A、分子由原子构成B、分子间有间隙C、分子在永不停息地运动D、分子间有阻力4、关于温度、热量、内能的说法，正确的是（）A、0℃的冰没有内能B、冰熔化时温度不变，但内能增加C、物体的温度越高，所罕有的热量越多D、只要物体温度不变，物体的内能就一定不变5、质量相等、初温相同的甲乙两种不同的液体，分别用两个完全相同的加热器加热，加热过程中，温度随时刻变化的图像如图所示。
依照图像可知（）A、甲液体的内能比乙的大B、温度升高，液体分子运动变慢C、甲液体的比热容比乙的大D、乙液体的比热容比甲的大6、下图是四冲程汽油机工作的四个冲程示意图，其中使汽油机获得动力的冲程是（）A、B、C、D、7、一种声光报警器的电路图如图所示。
各元件均能正常工作，对可能显现的现象描述，正确的是（）A、灯亮，铃一定响B、铃响，灯一定亮C、灯亮，铃一定不响D、铃响，灯一定不亮二、填空题（每空格1分，共21分）8、温度计是依照液体的性质制成的；如图所示为常用温度计，他的测量范畴是，读数是℃。
甲乙第8题图第9题图9、在观看水沸腾的实验中，如图所示是气泡在水中上升过程的两种情形，则图（选填“甲”或“乙”）是水沸腾时的情形；水沸点与有关，某同学在做水沸腾实验时，水的沸点是98℃，这是因为当时的大气压（选填“大于”、“等于”或“小于”）标准大气压。
10、用相同的装置给质量相等的甲、乙两种物质（固态）加热，它们的温度随时刻变化情形的一部分如图所示，当加热至2min时，甲吸取的热量乙吸取的热量（选填“等于”、“大于”或“小于”）；从图中能够看出固体物质甲的吸热能力固体物质乙的吸热能力（选填“大于”、“小于”或“等于”）；依照图象分析固体甲晶体（选填“是”、“不是”或“可能是”）。
徐闻县实验中学首届田径运动会秩序册
关于举办徐闻县实验中学首届田径运动会的通知各部门、各班级：为了全面贯彻落实党的教育方针，检阅我校群众性田径运动技术水准，推动我校群众性体育运动的发展，促进学生课余体育训练，增强学生的身心健康。
经校领导研究决定，实验中学首届田径运动会，于2012年11月29日-- 12月1日举行。
现将竞赛规程印发给各班，各部门，希望各班认真做好组队和训练工作，共同办好运动会。
一、参赛单位：以班为单位组队参赛。
二、比赛项目：高中男子：100米、200米、400米、800米、1500米、4X100米接力、跳高、跳远、实心球（2kg）。
高中女子：100米、200米、400米、800米、4 X100米接力、跳高、跳远、实心球（2kg）。
三、参加比赛办法：1、每班运动员10人（其中女生至少4人），每人可报2个单项（不含接力），同时各班在同一个项目中最多只能报3人。
2、径赛400米以下各单项取预赛前六名参加决赛四、运动员资格：学习努力，思想质量好，身体健康者，有正式实验中学学籍的在读生方可参加（往届补习生不准参加），各班严格审查运动员资格，如发现弄虚作假者取消其比赛资格，扣该班团体总分20分，并点名批评。
五、报名办法：以班为单位，于11月5日前将报名表送任课体育老师处，名单一经报出，不得更改，逾期不报者，作不参赛论，并扣该班当周“双优”分30分。
六、录取名次及奖励：各单项奖励前6名，如不足6人参赛，名次减1录取，不足3人该项不设比赛。
团体总分高中组奖前八名，如积分相等以获得单项第1名多者列前，如此类推。
同时，团体总分前八名，奖励该班当周“双优”分为18、14、12、10、8、6、4、2分。
七、比赛规则：比赛采用中国田径协会审定的最新田径竞赛规则。
八、其它：1、运动会期间，开展体育道德风尚评比活动。
2、每班各派出一名身体健康责任心较强的同学担任校运会裁判工作。
入场式口号1、发展体育运动，增强人民体质。
2、磨砺成才，报效祖国。
3、好好读书，认真锻炼。
实验中学申报省一级学校自评报告
招标加以解决。学校在行政领导班子上形成的决定，采取谁主管谁负责的原则，分工落实，做到层层负责，人 人有事做，事事有人管。集体研究决策的制度，充分调动了班子成员的工作积极性和主观能动性。
（二）营造教师参与学校决策的环境氛围。
教师参与管理，缩小了管理者与被管理者之间的距离，融洽了干群关系。“言路广开，集思广益”的环境氛围可 弥补思维的局限性,避免个人主观色彩对管理工作的干扰，重视教代会工作是实现这一要求的重要体现。2011年10月 我校召开了第一次教职工代表大会，选举产生了第一届教代会领导机构，实行了财务会审制度，建立了校务公示栏 ，坚持大额发票、修建合同予以公示，学校收支定期通报，使教职工心里亮堂了，工作有劲了。学校的重大决策， 工作方针、发展规划、改革方案、评聘办法、评优选先，规章制度、奖惩办法、教师考核、教工福利等经教代会讨 论通过，并将结果实行公示、公开。
第二部分学校管理
一、依法治校出新意，民主管理促发展
作为一所新学校，没有辉煌的历史，没有文化的积淀，更没有优
良的管理传统。但是，正因为新，所以可以创造历史，可以积淀文化，可以创新管理。学校领导班子统一了认 识，确立了可持续发展的依法治校、民主管理方式，建立规范的学校章程，各项规章制度健全、可操作性强，编有 《徐闻县实验中学制度汇编》，具体做法如下：
3、建立学校重大问题的集体研究决策制度。学校管理中，校长是学校的第一责任人，对学校工作统揽全局，起 主导作用。学校在实行民主管理中充分运用了民主集中制原则，学校工作中每一件重大事情，由校长构思出一个整 体框架、设计出远近目标，在行政领导班子会议上，经过酝酿讨论，听取大家的意见做出决议。如学校的规章制度 、人事安排、教师的招聘、考核评先等，特别是学校在大宗购物、基建等方面一直坚持集体研究并请上级部门把关 或
给问题学生“一米阳光”
给问题学生"一米阳光”发布时间：2022-01-06T01:20:49.367Z 来源：《中小学教育》2021年第26期作者：谭慧茹[导读] 班主任工作是至关重要的，班主任对于一个班级来说，是主要的引路人。
班主任的工作也是十分繁杂的，其中比较重要的一个就是转化问题学生。
谭慧茹广东省湛江市徐闻县徐闻第一中学摘要：班主任工作是至关重要的，班主任对于一个班级来说，是主要的引路人。
班主任的工作也是十分繁杂的，其中比较重要的一个就是转化问题学生。
本文主要针对这一问题进行简要分析，以多给问题学生的关爱，给他们“一米阳光”为主线基于此，本文提出找准问题，开展赏识教育以及激励教育这几点展开论述，希望能给班主任对问题学生的转化工作提供一些借鉴。
关键词：初中班主任；班级管理；问题学生转化引言：学生的个体发展存在差异，生活家庭环境不同，受教育程度也不同，所以存在问题也是不同的。
而作为教育工作者，一定要将促进所有学生的共同发展当做自己的目标，因此对问题学生的转化，就成为一项重要的任务[1]。
尤其在初中阶段，学生正处于生长的关键时期，老师要对问题学生给予关爱，积极转化，不让他们掉队，为他们后续的发展助力。
一、找准问题班主任在转化问题学生时，首先要找准问题。
即使同为问题学生，也会有一定的差异。
比如有的学生是由于某一门课程跟不上，导致对这一门课程的学习丧失信心，逐渐变为学困生。
还有的学生是没有认识到学习的重要性，所以在学习中不够主动，具体表现为上课不认真听课，不做作业，课堂上小动作比较多，跟同学交头接耳，还有一些是由于家庭变化，比如父母离异，长期缺少关爱，没人管教，导致问题百出等。
面对各种不同问题的学生，在转化时采用的方法也是不同的[2]。
作为班主任，一定要对这些问题学生有充分的了解，找准问题，才能对症下药。
对于这些问题，班主任平时要多和问题学生交流，容忍他们，毕竟他们还是未成年人，他们往往好冲动，偏激，甚至有对老师不敬的行为。
湛江2014年高考录取情况
1880
11
76
196
617
1392
吴川市张炎纪念中学
306
0
0
0
15
135
吴川市川西中学
1052
2
21
63
239
776
吴川市第三中学
1786
12
122
375
892
1406
吴川市林屋中学
76
0
0
0
4
16
吴川市吴阳中学
272
0
1
2
3
30
吴川市覃巴中学
469
0
0
2
17
163
吴川市振文中学
265
单位
总数
考生数
一本
二本A
二本B
专科A
专科B
湛江第一中学
2512
866
1523
1860
2205
2454
湛江美术中学
191
2
12
20
68
117
湛江市田家炳实验中学
724
8
64
201
386
612
湛江市第七中学
504
1
9
37
138
346
湛江师范学院附属中学
951
110
459
711
857
938
湛江市爱周职业技术学校
徐闻县职业中学A
34
0
0
0
2
9
徐闻县梅溪中学
458
24
116
220
357
434
徐闻县贵生中学
2012年全国初中应用物理知识竞赛湛江市获奖学生名单
陈南列 湛江二中海东中学 55 全国三等 麦土鑫 杨国辉 王睿诗 张迩觉 林文操 塘尾中学 廉江一中 廉江一中 塘蓬一中 廉江四中 55 全国三等 55 全国三等 55 全国三等 55 全国三等 55 全国三等
廖舒琪 王丕再 何纬坤 古嘉健 陈泽泓 符秋杰 叶佳强 容旭东 曾伟发 陈 鉴 罗李波
河唇二中 城月二中
黄国威 李高磊 符立湾 史曜熙 赖豪文 曹华明 黄汝盛 林观潮 梁健樟 李朝钦 王康璎 陈 杰 陈国平 蔡春慧 李华周 陈翠仙 黄泽霖 黄晓霞 王培彬 郑龛培 陈俊超 麦天钟 陈泽宇 陈文钦 陈金花 邓耀翔 彭天洲 郑君怡 陈国峥 刘子钊 林延域 李湛晖 谢文鸿 张思华 叶浩强 袁观昌 李观锋 陈延津 罗旭鑫 何路瑶 姓 名 利国卿 苏建斌 郑学文 罗吉安 曹淑惠 黄仁明
白升利 杨立坤 姓 名 陈开德 陆文迪 魏宇昊 伍绍金 吴天龙 谢旭丹 李思慧 邓锦辉
徐闻县梅溪中学 56 全国三等 湛九中 55 全国三等
湛一中培才学校 55 全国三等 湛一中培才学校 55 全国三等 湛一中培才学校 55 全国三等 觉民中学 湛江二十中 德威中学 55 全国三等 55 全国三等 55 全国三等
廖思如 河唇二中 54 全国三等 梁辨怀 良垌三中 54 全国三等 韩小翠 城月中学 54 全国三等 李开经 徐闻县梅溪中学 54 全国三等 陈 瑾 徐闻县第一中学 54 全国三等 何泓志 湛一中培才学校 53 全国三等 欧阳杰 湛江市第五中学 53 全国三等 袁泽萍 湛一中培才学校 53 全国三等 彭宇琦 湛一中培才学校 53 全国三等 陈志钊 湛江市第七中学 53 全国三等 刘音吟 湛师附中 53 全国三等 郑 品 湛二中港城中学 53 全国三等 曾璐璐 湛江二十中 53 全国三等 陈麒同 湛二中港城中学 53 全国三等 张奕彬 湛江二中海东中学 53 全国三等 肖瑞庆 廉江一中 53 全国三等 许家瑞 廉江一中 53 全国三等 刘镇兴 安铺中学 53 全国三等 廖美桂 石城二中 53 全国三等 吴伟建 建新初中 53 全国三等 王婷婷 徐闻县和安中学 53 全国三等 姓 名 学校 成绩 获奖等级 梁辉平 廉江四中 50 全国三等 麦 曦 龙眼初中 50 全国三等 李景文 乐民初中 50 全国三等 黄健恒 徐闻县梅溪中学 50 全国三等 李立君 徐闻县梅溪中学 50 全国三等 黄祝微 徐闻县迈陈中学 50 全国三等
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广东省徐闻县梅溪实验学校
概况
徐闻县梅溪实验学校位于祖国大陆最南端，她，沐古城余韵，御琼海馨风，襟流梅地脉，承徐中人杰。
学校的母体是徐闻中学，1979年秋，徐中设初中部，这就是她的雏形。
2001年9月，初中部更名为徐闻县梅溪中学。
2017年8月，县政府通过招商，由企业投资创办了这所高起点民办学校——徐闻县梅溪实验学校。
学校传承和发扬了梅溪中学先进的办学理念，承接和壮大了优秀教师资源，是我县目前最优秀的初级中学。
学校新校区占地200余亩，坐落在海安经济开发区，与海口市隔海相望，气候宜人，交通便利，是读书育人、工作居家的好地方。
学校实行九年一贯制义务教育，规模为初中60个教学班，小学60个教学班，学生将达5700人。
新校区中学部计划2019年8月建成并投入使用。
新校区建成之前，学生继续留在徐闻中学校园内的梅溪中学原址上课。
徐中校园宽广秀丽，绿树成荫，空气清新，设备完善，功能齐全，条件优越。
梅溪实验学校师资力量雄厚，学风教风优良卓越。
学校专职教师127人，本科以上学历占100%，其中高级教师15人。
还有省骨干校长培养对象一名，省骨干教师培养对象4名，市骨干、名教师培养对象11名。
学校拥有湛江市名师工作室3个，名班主任工作室1个，
县名师工作室3个。
本科专职心理学教师1名。
英语科组获得"湛江市优秀科组"称号。
还配有经验丰富的本科专职生活指导教师2名，认真负责的具有专科以上学历的宿舍管理人员8名。
教师善教乐研，力争向专家型教师方向发展。
近五年获得全国学科竞赛优秀辅导教师称号32人，发表或获奖的国家级、省级论文有66篇。
2016年，谭美香老师获市首届青年教师教学能力初中英语决赛一等奖；梁王强老师在市青年教师教学比赛中获得第一名。
2016年底，王翠、李国剑、许帅、陆峰、吴成佐五位老师获市优质课二等奖；詹连老师两项发明获国家知识产权专利，多次获省优秀自制教具奖。
林普莲老师承担省级子课题《初中英语八年级单元话题作文优化方案与实践研究》已结题。
学校现有38个班，学生1998人，七、八年级各有两个创新班，九年级有一个创新班。
新校建成后实行全封闭管理。
学校秉承"优秀影响优秀、生命滋润生命"的办学理念，“德育导师制”全员覆盖，让每个入读我校的孩子在快乐中长身体，长素养，长知识，实现“一生三长，全面发展”的目标。
学校在抓中考备考同时，更着眼学生的可持续发展，我们创设了十八门校本课程，建立各种学生社团，如《彩虹》文学社、书画社、合唱团、科技协会等，社团活动让学生充分发展个性，呈现特长，展示才华，每个从梅溪走出去的孩子都有成功而精彩故事！
近五年来，梅溪学生代表县参加市中学生田径运动会，成绩均进入市前三名，每届都荣获"体育道德风尚奖"；中考体育平均分连续五
年以绝对优势高居全县第一；参加市科技艺术比赛共有277人次获国家、省、市、县级奖励。
参加学科竞赛获奖甚丰，其中国家级109人次，省级78人次，市级115人次。
每年学生德育考核达标率100%。
学校正朝着广东省一流校园环境，一流教育理念，一流师资队伍，一流管理水平，一流教学质量的发展目标昂首迈进。
期待热情的您，为孩子的未来指点方向，让他们在充满魅力和欢乐的梅溪实验学校焕发出无限的青春！。