四年级卫生与健康教案
《卫生与健康》优秀教案(通用19篇)

《卫生与健康》优秀教案《卫生与健康》优秀教案(通用19篇)《卫生与健康》优秀教案篇1教学目的:1)基本了解人体的正常结构及各部件的术语名称,学会了坐、立、行及读书、写字正确姿势。
2)能自觉、自主地搞好个人卫生及保护眼睛和牙齿,懂得克服和战胜不良卫生习惯和饮食习惯,非一朝一夕之力能行,功在持之以恒。
3)居家、旅行、郊游、体育运动、游泳等的注意事项和安全要求。
4)初步了解人类与大自然的关系,知道花草树木,对改善环境的作用,自觉保护环境、爱护花草树木,不随地吐痰、丢瓜皮果壳、杂物、垃圾。
5)增强了学生的自我保健意识和能力,以达到防病保健的目的。
教学重难点:手的卫生与健康的关系。
怎样保持手的卫生。
教具准备:挂图教学过程:一、手的卫生1、上课开始让同学互相检查手,看手是否干净,是否剪指甲,导入新课。
2、授新课,提出问题:(1)脏手吃东西会引起什病(蛔虫、蛲虫、腹泻、痢疾、病毒性肝炎)(2)什么情况下应洗手(饭前便后、劳动游戏后、接触过病人和病人用过的东西)(3)为什么不能留长指甲(指甲缝的污垢中藏有更多的细菌和虫卵)(4)结合挂图说说怎样洗手(要认真、流动水、用肥皂、全洗到、不马虎、要擦干、勤洗手、不留甲,不借用别人的东西擦手,更不要在衣服裤子上擦)3、效果考查,利用晨检或抽查,检查学生手的卫生4、课后了解学生是否养成饭前、便后、劳动后、游戏后洗手的卫生习惯。
二、不吃变质的食物1、导入,日常生活中,我们常常会遇到这种情况:吃完东西后,肚子很不舒服(疼痛、腹泻、呕吐,请学生谈亲身体验),知道这是为什么吗是因为吃了不干净的食物为了我们的健康,这堂课就来学习“不吃变质的食物”,板书课题。
2、什么是变质的食物指沾有细菌、毒素和虫卵的食物,食用这些食物就会引起食物中毒。
哪些是容易变质的食物(罐头、水果、肉类等)。
3、食物中毒的症状:食欲不振、恶心、呕吐、腹痛、腹泻、头晕无力等,严重的还会危及生命;被污染的食物被食用后,还可引起痢疾、伤寒、肝炎及寄生虫等传染病。
四年级卫生与健康教案

一、教学目标:1.了解卫生与健康的基本概念。
2.能够根据实际情况判断生活中的卫生与健康问题。
3.明白保持卫生与健康的重要性,可以采取相应的措施保持个人卫生与健康。
二、教学内容:卫生与健康三、教学重点与难点:1.卫生与健康的基本概念。
2.判断生活中的卫生与健康问题。
四、教学准备:教材、教具、图片等五、教学过程:1.导入(10分钟)教师向学生展示一些食品包装上的字样,例如“越南产”,请学生看包装上的字样,然后回答以下问题:学生:越南产。
教师:那么这个食物可能有什么问题呢?学生:不太干净?教师:对,因为我们不知道越南的环境怎么样,可能那里的卫生标准跟我们国家的不一样。
就像我们每天都要关心自己的卫生与健康一样,我们也应该关心我们所吃的食物来自哪里,是否干净安全。
2.讲解(20分钟)教师出示一张图片,图片上有一个女孩洗手的场景。
教师:同学们,大家看这张图片,请问你们认为这个女孩为什么要洗手呢?学生:保持卫生,防止细菌传染。
教师:很好,洗手是我们日常生活中保持卫生与健康的一个重要环节。
接下来,我们一起来了解一下卫生与健康的基本概念。
教师通过图片、故事等形式讲解卫生与健康的基本概念,提醒学生关注身体健康和个人卫生。
3.练习(30分钟)让学生在小组内讨论日常生活中可能存在的卫生与健康问题,并列举出来。
然后组织学生进行展示。
教师可在学生的展示过程中给予指导和点评。
同时,可以引导学生找出可能存在的问题,并提出相应的改进措施。
例如:学生:我们发现室内空气不新鲜,怎么改进呢?教师:可以经常开窗通风,保持室内空气流动,或者在室内放置一盆绿色植物。
4.拓展(20分钟)教师带领学生参观学校周围的环境,指导学生观察周围卫生与健康问题,并提出改进措施。
教师:同学们,我们的学校周围的环境是我们共同的家园,我们应该一起维护好我们的家园。
请你们观察一下周围有哪些问题存在,然后提出改进措施。
比如,地上有垃圾应该怎么处理?回忆上一节课学到的知识,我们可以怎么做呢?学生:我们可以捡起地上的垃圾,然后放到垃圾箱里。
四年级小学健康教育教案

四年级小学健康教育教案教案一:保持良好的卫生习惯1. 教学目标:a. 理解良好的卫生习惯对身体健康的重要性。
b. 掌握正确的洗手方法和时间。
c. 认识保持口腔卫生的重要性,学会正确刷牙。
d. 了解保持身体清洁的方法和重要性。
2. 教学内容:a. 洗手的重要性及正确的洗手方法。
b. 口腔卫生的重要性及正确的刷牙方法。
c. 保持身体清洁的方法及重要性。
3. 教学流程:a. 热身活动:观看卫生习惯动画片,讨论为什么要保持良好的卫生习惯。
b. 洗手的重要性及正确的洗手方法:- 向学生介绍洗手的重要性,如洗手可以预防疾病的传播。
- 演示正确的洗手方法,如先用流动的水湿润双手,然后取适量的肥皂,搓揉双手的掌心、手背、手指缝等部位,再用流动的水冲洗干净,最后用干净的纸巾擦干。
- 学生跟着老师的指导一起洗手,师生共同营造良好的洗手习惯。
c. 口腔卫生的重要性及正确的刷牙方法:- 向学生介绍口腔卫生的重要性,如刷牙可以预防蛀牙和口臭。
- 演示正确的刷牙方法,如用适量的牙膏涂满牙刷,先轻轻刷洗牙齿的外侧,再刷洗内侧和咀嚼面,最后刷洗舌苔和口腔内侧。
刷牙时间应持续2分钟。
- 学生模仿老师的动作刷牙,老师逐个指导并纠正错误动作,确保学生牢记正确的刷牙方法。
d. 保持身体清洁的方法及重要性:- 向学生介绍保持身体清洁的重要性,如勤洗澡可以预防皮肤感染和异味。
- 引导学生讨论如何保持身体清洁,如每天洗澡、勤换洗衣物和内衣等。
- 学生按老师的指导记录下每天保持身体清洁的方法,形成良好的习惯。
4. 巩固练习:a. 给学生发放洗手液和纸巾,让学生在教室洗手,并观察彼此的洗手过程是否正确。
b. 学生分组进行小组刷牙比赛,观察哪个小组刷牙最干净,哪个小组刷牙方法最正确。
5. 总结与评价:a. 回顾良好的卫生习惯对身体健康的重要性。
b. 检查学生是否能正确掌握洗手、刷牙和保持身体清洁的方法。
c. 小结本节课的知识要点,鼓励学生养成良好的卫生习惯。
小学四年级卫生与健康教案

第一课:讲究仪表美教学目标:让学生掌握正确的坐、立、行、卧姿势,使学生能自然讲究仪表美。
教学重点:理解仪表美。
教学难点:让学生体会到仪表美的重要性。
教学时数:半个课时。
教学过程:一、1、教师讲解:讲究仪表美就要做到:(1)坐:A:正确的坐姿:(略) B:不良坐姿对身体产生的影响:(略)C:克服不良坐姿的办法:(略)(2)立:A:正确的立姿:(略) B:不良的立姿:(略)(3)行:A:正确的行走姿态:(略)B:不良的行走姿态对身体有很大的影响:(略)(4)卧: A:正确的卧姿:(略)B:不良的卧姿对身体的影响很大:(略)2、注意个人卫生:男孩不留长头发,做到勤洗头、勤理发。
穿着打扮要整洁、美观、大方、符合保健要求。
(1)检查学生是否做到以上的要求。
(2)对做到要求的学生进行表扬。
(3)对未能做到要求的学生进行教育。
(举例说明)二、总结:1、学生一齐说出本次课所学和内容。
2、教师提出对学生在仪表美的要求。
第二课:养成独立学习、生活能力教学目标:使学生了解养成独立学习、生活能力的意义。
掌握培养成独立学习、生活能力的原则和方法。
教学重点:养成独立学习、生活能力的意义。
教学难点:养成独立学习、生活的能力。
教学时数:半个课时。
教学过程:一、从生活中举例说明:人要生存离不开家庭、离不开团体、离不开社会,但人不能依赖家庭、团体和社会。
应该有独立学习和生活的能力。
二、说明养成独立学习、生活能力的重要性:(略)三、怎样培养自己独立学习、生活的能力:1、培养独立学习的能力:课前预习,上课认真听讲,按时完成作业。
学习知识要由浅入深,不要简单地死记硬背,要多观察勤思考,多提问题。
2、学会安排好一天的生活:做到学习、休息两不误。
睡眠、进食和劳动的时间安排要合理、有规律。
3、培养整洁的习惯:早上起床后,整理被褥,收拾房间;书籍物品分类存放好。
4、培养劳动的习惯:在家中应担负一些力所能及的家务劳动,如打扫卫生、洗菜、洗碗、洗衣服等,从小养成热爱劳动的好习惯。
我讲卫生我健康教案5篇

我讲卫生我健康教案5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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四年级健康教育教案范文(精选22篇)

四年级健康教育教案范文(精选22篇)四年级健康教育教案范文(精选22篇)作为一名辛苦耕耘的教育工作者,可能需要进行教案编写工作,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?以下是小编帮大家整理的四年级健康教育教案范文,仅供参考,大家一起来看看吧。
四年级健康教育教案篇1一、教学目标:1、教育学生认识什么是脊柱弯曲异常2、使学生懂得怎样预防脊柱弯曲异常二、教学重点:认识什么是脊柱弯曲异常三、教学难点:始终不渝地做到六个预防四、教具(课前准备):几幅有脊柱弯曲异常的人体照片或挂图五、教学内容及过程(1)导入新课1上节课我们学习了什么?2揭示课题:保护脊柱(2)新授1、出示挂图,讨论:美不美?什么是脊柱弯曲异常?2、师针对学生的发言小结3、课堂总结:4、为了今后我们现在该怎么预防?5、归纳:(1)保持正确的坐立走姿势;(2)桌椅高度要适中,做作业光线要足;(3)养成用双手、双肩扛提重物的习惯;(4)不要连续看书、做作业,要适时休息;(5)积极参加体育锻炼;(6)如有脊柱异常弯曲的,要及早矫治。
6、课后小结四年级健康教育教案篇2活动目标1、引导学生认识不良情绪会给人带来的消极影响。
2、帮助学生学会控制不良情绪的策略,拥有积极健康的心理状态和情绪。
活动准备1、教师了解学生存在的经常性的不良情绪及调节这些情绪的方法。
2、确定主持人和小演员,指导排练小品。
活动过程一、听故事,想问题1、小主持人上台绘声绘色地讲述小故事(见《学生活动手册》第25页)。
2、听完故事,同学们思考:为什么东东答不出教师的提问?3、大家交流意见后,教师概括:是啊,我们每个人内心的情绪都是训练自己成为勇敢的水手,才能避开不良情绪的浪头袭击,顺利到达成功的彼岸。
4、教师引导:请想一想还有哪些情绪可能会影响我们的生活、学习,甚至人际关系呢?5、学生小组讨论,全班交流。
二、情绪小测验1、小主持人过渡语:同学们,我们都渴望拥有良好的情绪,因为良好的情绪对于我们的成长和发展都有着至关重要的作用。
小学生卫生健康主题教案(精品8篇)

小学生卫生健康主题教案(精品8篇)小学生卫生健康主题教案篇1教学资料:1、对学生进行清洁卫生知识的宣传教育,养成讲清洁讲卫生的好习惯。
2.了解学校安全隐患。
3.掌握安全知识,培养学生“珍爱生命,安全第一”的意识。
教学重点:掌握卫生、安全知识,培养学生“珍爱生命,安全第一”的意识。
教学过程:一、谈话引入:春天天来了,天气变化大。
而那些我们肉眼看不见的、空气中到处飘浮着的可细菌可不怕冷,这时如果你不注意讲卫生,细菌就会来危害我们的身体,所以我们应当怎样做呢?(讲卫生)对了,今日我们就来一齐学习关于清洁卫生的一些知识。
二、组织讨论:1、细菌最喜欢躲藏在哪里?学生畅所欲言。
2、那么,我们从哪些方面来注意清洁卫生呢?⑴个人卫生生1:每一天洗两次脸、饭前便后要洗手。
生2:拿了脏东西要洗手。
生3:每一天要刷两次牙。
生4、每两个星期要洗澡一次.师:很多细菌都经过手来传播到我们的身体,那你们明白怎样预防吗?学生:经常洗手。
师:那你们明白怎样洗手呢,才叫真正的洗手呢?学生茫然。
养成良好的洗手习惯,能够预防流感。
而大多数人没有养成洗手的良好习惯,也不明白如何正确科学地洗手。
怎样才算是正确科学的洗手方法?一齐来了解一下。
一般人在洗手时,多半只是简单快速的搓洗一下手心、手背,就以为已经完成任务。
要有效预防甲流等传染性疾病,医生提议,洗手需要按照七步法:第一步,双手手心相互搓洗;第二步,手心对手背交叉相叠搓洗;第三步,手心对手心搓洗手指缝;第四步,指尖搓洗手心;第五步,一只手握住另一只手的拇指搓洗;第六步,指尖摩擦掌心搓洗;第七步,一只手握住另一只手的手腕转动搓洗。
洗手看似简单,殊不知学问很大,教师还提醒大家,全部的洗手时间至少约需30秒,以到达有效的清洁。
懂得了如何洗手,也要懂得什么情景下该洗手,除了我们所熟知的“饭前便后”之外,还有很多情景是必须要洗手的。
比如从医院出来,外出回家,打喷嚏或咳嗽后,接触钱币之后都要立刻洗手,这样能够降低患病的风险。
(完整)四年级上册卫生与健康教案与反思

第一课讲究仪表美一教学目的:使学生了解什么是仪表美,养成讲究仪表的好习惯。
二教学过程:1仪表美要做到:坐如钟站如松行如风谁如弓2注意个人卫生:头发要勤洗,勤理发。
穿着打扮整洁,美观,大方,符合保健要求。
3小组讨论如何养成良好的生活习惯?4辩论:生活上的小事小吗?不扫一室,能扫天下吗?三、教学后记:本课主要让学生掌握正确的坐、立、行、卧姿势,注重仪表美。
纠正不良姿势,使少年儿童的骨骼正常发展。
第二课养成独立学习、生活能力一教学目的:使学生了解什么是良好的习惯,培养学生独立学生和生活的能力。
二教学过程:1培养独立学习的能力课前预习,上课认真听课,按时完成作业。
多观察多思考多提问。
2学会安排好一天的生活:做到学习、休息两不误。
睡眠、进食和运动和理安排,有规律。
3培养整洁的习惯早上起床后,整理被褥,收拾房间;整理好书籍。
4培养劳动习惯:在家中应担负一些力所能及的家务劳动。
5小组讨论:怎样养成好的习惯?三、教学后记:一个人要有良好的独立学习、独立生活的能力才能适应生活,适应环境和适应社会。
本课主要是介绍这一方面的原则和方法。
第三课七大营养素(一)一教学目标:让学生认识人类需要的七大营养素:蛋白质、脂肪、碳水化合物、无机盐和微量元素、维生素、水和食用维生素。
二教学过程:1蛋白质:是生命的基础。
是构成细胞的主要成分。
足够的蛋白质能帮助我们增强记忆力,促进生长发育。
并提高免疫力。
2含蛋白质丰富的事物有:瘦肉、鱼、虾、鸡、鸭、蛋、豆类、奶类。
3肪:主要功能是给人体提供热能,维持体温,保护内脏,溶解维生素,滋润肌肤。
4含脂肪多的事物有:花生油、菜油、豆油、猪油、奶油。
5碳水化合物:又称糖类。
是淀粉和糖的总称。
碳水化合物是人类热量的主要来源,也是构成细胞的主要成分。
6含碳水化合物多的事物:大米,面粉,玉米,豆类和薯类。
此外,水果和蔬菜含糖量也不少。
7讨论:偏食我们会怎么样?8调查:我们身边通常吃什么事物?三、教学后记:少年儿童正处于长身体、长知识的重要时期,充足的营养保证他们体力、智力等方面的充分生长和发育,并为成年以后的身体素质打下良好的基础。
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四年级卫生与健康教案
第一课消灭害虫(一)
一、教学目的、要求:
让学生了解害虫有哪些,他们的危害是什么?如何消灭它们?
二、教学重点、难点:
重点:知道害虫的危害是什么?
难点:懂得如何消灭害虫。
三、教学时数:
一课时
四、教学过程:
1、通常指蚊子、苍蝇、老鼠、蟑螂、臭虫、虱子。
2、蚊子的危害:
蚊子因其吸取人血和动物血,因此可在人畜之间传播疾病。
在我省由蚊子传播的疾病主要有登革热、疟疾、丝虫病、流行性乙型脑炎。
3、防蚊的方法有:使用纱窗、蚊帐来防蚊子。
4、介绍苍蝇的危害、生长情况与灭蝇的方法。
5、防蝇的措施有:不乱倒垃圾,不随地大小便,搞好环境卫生。
五、思考题:
灭蚊的主要方法是什么?
第二课消灭害虫(二)
一、教学目的、要求:
让学生了解蟑螂、臭虫的危害是什么?如何消灭它们?
二、教学重点、难点:
重点:知道蟑螂、臭虫的危害是什么?
难点:懂得如何消灭蟑螂、臭虫。
三、教学时数:
一课时
四、教学过程:
1、介绍蟑螂的活动情况和危害性。
2、介绍消灭蟑螂的方法:
主要是药物杀灭。
在蟑螂栖息处喷洒涂布杀虫药。
3、介绍臭虫的生活习性和危害。
4、介绍臭虫的消灭方法:
(1)经常洗涤更换床上用品清洁床铺、桌椅。
(2)用开水烫洗桌椅、床缝。
(3)用杀虫剂涂刷、喷洒臭虫隐藏处。
第三课消灭害虫与老鼠
一、教学目的、要求:
让学生了解老鼠的危害是什么?如何消灭它们?
二、教学重点、难点:
重点:知道老鼠的危害是什么?
难点:懂得如何消灭老鼠。
一课时
四、教学过程:
1、知道虱子的危害。
2、了解如何消灭虱子。
消灭方法:
(1)注意个人卫生,勤洗头理发、常洗澡、常换衣服。
(2)藏有虱子的衣服要用开水浸泡杀死虱子及虱卵。
(3)消灭头虱可用杀头虱药涂在头发上。
3、介绍老鼠的危害。
4、消灭老鼠的方法:
(1)药物毒杀。
(2)工具捕杀。
(3)诱捕:用食饵引诱捕杀。
第四课致命微生物
一、教学目的、要求:
让学生了解微生物是什么?
二、教学重点、难点:
重点:知道致病微生物对人体有害。
难点:懂得预防病菌入侵。
三、教学时数:
一课时
1、知道什么叫致病微生物:
能引起人体患病的微生物称为致病微生物,又叫病原体,是一种肉眼看不见的微生物的总称,可分为细菌、病毒、真菌及其他病原体。
2、介绍细菌的种类和形状。
3、介绍常见的病毒。
4、介绍什么是真菌。
5、知道还有哪些病原体。
6、只有养成良好的卫生习惯,提高身体的抵抗力,才能防止感染,确保身体健康。
第五课传染病及其预防
一、教学目的、要求:
让学生知道传染病有哪些,并要懂得怎么样预防。
二、教学重点、难点:
重点:知道有哪些传染病及它们的传播途径。
难点:懂得预防传染病。
三、教学时数:
一课时
四、教学过程:
1、什么叫传染病:
传染病是由各种病原体所引起的一种有传染性的疾病。
2、传染病的三个条件:
传染源、传染途径、易感人群。
3、知道什么叫传染源、传染途径、易感人群。
4、懂得预防传染病。
第六课沙眼与流行性眼结膜炎
一、教学目的、要求:
让学生了解什么叫沙眼和流行性眼结膜炎。
二、教学重点、难点:
重点:知道什么叫沙眼和流行性眼结膜炎。
难点:懂得如何预防沙眼和流行性眼结膜炎。
三、教学时数:
一课时
四、教学过程:
1、知道什么是沙眼:
沙眼是由沙眼衣原体引起的慢性传染性眼结膜、角膜炎。
2、沙眼的传染途径:
主要能过接触传染,传染源是病人眼睛分泌物。
3、知道什么是流行性结膜炎:
流行性结膜炎俗称“红眼病”,是由细菌引起的急性传染病,常在春季流行。
4、预防沙眼和红眼病的方法:
勤洗手,不揉眼睛,不用公用毛巾、面盆,不使用病人用过的用具,不与红眼病人接触,游泳后要滴眼药水。
第七课疥疮的防治
一、教学目的、要求:
让学生知道什么是疥疮,知道如何防治。
二、教学重点、难点:
重点:知道什么是疥疮。
难点:懂得如何防治疥疮。
三、教学时数:
一课时
四、教学过程:
1、介绍什么是疥疮:
疥疮是疥虫引起的一种皮肤病,通过皮肤直接接触传染,也可以通过病人使用过的被褥、内衣、书籍等间接接触传染。
2、介绍疥疮的症状。
3、疥疮的预防:
(1)积极治疗病人,消灭传染来源。
(2)病人应隔离,最好单独住。
(3)病人的衣服要消毒。
(4)患上疥疮的学生不应上学。
(5)要注意个人卫生。
第八课病毒性肝炎
一、教学目的、要求:
让学生了解病毒性肝炎及其症状和预防。
二、教学重点、难点:
重点:知道病毒性肝炎及其症状。
难点:懂得如何预防病毒性肝炎。
三、教学时数:
一课时
四、教学过程:
1、了解病毒性肝炎:
病毒性肝炎是由肝炎病毒引起的一种传染性疾病。
2、传播途径:
甲型肝炎的传播主要是通过消化道。
可通过各种被污染的物品、脏手、水及食物传播。
3、症状:
病毒性肝炎一般2~6周才会发病,甲型肝炎起病比较急,较重。
4、预防病毒性肝炎:
注意个人卫生,养成好的卫生习惯;注意锻炼身体,增强体质。
第九课雷击与触电
一、教学目的、要求:
让学生知道雷击与触电的危险性和懂得预防。
二、教学重点、难点:
重点:知道雷击与触电的危险性。
难点:懂得如何预防雷击与触电。
三、教学时数:
一课时
四、教学过程:
1、知道雷击和触电的多发季节。
2、知道雷击和触电千百万的伤害。
3、雷击和触电的预防:
(1)遇到雷雨天气, 不要在山坡式空旷的高地行走.
(2)台发现有人触电时,应立即拉下电源开关,切断电源.
(3)远离数列的式断落在地面的电线.
(4)不私自启用电力开关.
(5)不攀登电杆高压电铁塔。
第十课烧伤与烫伤
一、教学目的、要求:
让学生了解烧伤和烫伤的后果。
二、教学重点、难点:
重点:知道烧伤和烫伤对皮肤的损伤。
难点:懂得如何避免。
三、教学时数:
一课时
四、教学过程:
1、了解烧伤与烫伤:
烧烫伤是指火、电、开水、强酸、强碱等引起皮肤或其它组织的损伤。
2、轻微的烧烫伤的处理。
3、严重的烧烫伤的处理。
4、日常生活中如何预防:
(1)家用油灯式蜡烛,要放好。
(2)睡前要熄灭灯烛。
(3)保温瓶要放安全的地方。
(4)盛放热汤或开水的碗盆不要太满。
第十一课游泳与安全
一、教学目的、要求:
让学生知道游泳时要注意的安全事项。
二、教学重点、难点:
重点:知道要锻炼身体。
难点:让学生知道游泳时要注意的安全事项。
三、教学时数:
一课时
四、教学过程:
1、了解游泳是一种全身运动,增强体质。
2、游泳时要注意安全,要做到:
(1)要有成人陪同,要到指定场所去游泳。
(2)饭后一小时内不宜游泳。
(3)游泳前要做好准备运动,游泳后要做整理运动。
(4)游泳时要认清危险标志。
3、发生危险的处理。
如发生呼吸不畅或抽筋,千万不要慌张,要改仰泳。
第十二课碘缺乏病
一、教学目的、要求:
让学生知道什么是碘,什么是碘缺乏病。
二、教学重点、难点:
重点:知道什么是碘,什么是碘缺乏病。
难点:知道碘缺乏会出现的状况。
三、教学时数:
一课时
四、教学过程:
1、了解碘:
碘是甲状腺合成甲状腺激素,促进人体生长发育,维持正常新陈代谢,保证人体健康必需的微量元素。
2、预防碘缺乏病:
最安全、有效、省钱的方法是吃合格的加碘盐。
3、介绍含碘丰富的海产品:
海鱼、紫菜、海带等。