《归园田居》(其一)ppt课件完美版共26页
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《归园田居(其一)》ppt课件
将 情 、景 、理 三者结合起来描述农村风光和田 园生活，诗歌风格 清新 、自然 ，描写细腻，具有
强烈的艺术魅力。他开创的诗歌传统，被后代许多 诗人继承和发扬。如唐代的王维、孟浩然、储光羲、 韦应物、柳宗元等人，都是他的这一传统的继承者。 而李白、白居易、辛弃疾、苏轼等大诗人，也都直 接或间接地受到陶渊明的影响。
背景介绍
陶渊明所生活的东晋，政治腐败， 社会混乱，门阀势力飞扬跋扈，统治阶 级热衷于争权夺利。在这样的政治背景 下，想实现政治理想是不可能的，陶渊 明不愿同流合污，只有选择离开，选择 归隐。
了解“田园诗”
田园诗指歌咏田园生活的诗歌，多以农村景物 和百姓、牧人、渔父等的劳动为题材。
在中国文学史上，陶渊明第一个以田园景色和 田园生活为题材进行了大量的诗歌创作。他的田园 诗为中国古典诗歌开辟了一个新的境界，巧妙地
（3）辩证地看，“天下兴亡，匹夫有责” 若从个人所担 负的社会责任感来看,陶渊明似乎是消极避世的。但陶渊明的归 隐是坚守节操，是对黑暗官场的一种反叛，具有积极的意义。
深度思考 陶渊明的归田，是在对污浊的现实完全
绝望之后，采取的一条洁身守志的道路。从 他放弃了实现“济苍生”的理想来说，具有 一定的消极性，但从他坚持高尚的志趣，决 不和统治阶级同流合污来说，仍有一定的积 极意义。
全文总结
陶渊明少年时受家统和儒经的影响，怀有“兼济天下，大济苍 生”的壮志。但是，由于门阀制度的存在，庶族寒门出生的人 不可能突破门阀士族对高官权位的垄断，在这样的情况下，陶 渊明的理想是难以化为现实的，他理想的梦幻注定会破灭。陶 渊明直到二十九岁的“高龄”才出仕为官，但终其一生，他所 做的也不过是祭酒、参军、县丞一类的芝麻小官，不仅壮志无 法施展，而且不得不在苟合取容中降志辱身和一些官场人物周 旋委蛇。到他三十九岁时，多年来的经历使他的思想发生了质 的变化，他开始转向躬耕自给自足，追求心灵的宁静与淡泊。
强烈的艺术魅力。他开创的诗歌传统，被后代许多 诗人继承和发扬。如唐代的王维、孟浩然、储光羲、 韦应物、柳宗元等人，都是他的这一传统的继承者。 而李白、白居易、辛弃疾、苏轼等大诗人，也都直 接或间接地受到陶渊明的影响。
背景介绍
陶渊明所生活的东晋，政治腐败， 社会混乱，门阀势力飞扬跋扈，统治阶 级热衷于争权夺利。在这样的政治背景 下，想实现政治理想是不可能的，陶渊 明不愿同流合污，只有选择离开，选择 归隐。
了解“田园诗”
田园诗指歌咏田园生活的诗歌，多以农村景物 和百姓、牧人、渔父等的劳动为题材。
在中国文学史上，陶渊明第一个以田园景色和 田园生活为题材进行了大量的诗歌创作。他的田园 诗为中国古典诗歌开辟了一个新的境界，巧妙地
（3）辩证地看，“天下兴亡，匹夫有责” 若从个人所担 负的社会责任感来看,陶渊明似乎是消极避世的。但陶渊明的归 隐是坚守节操，是对黑暗官场的一种反叛，具有积极的意义。
深度思考 陶渊明的归田，是在对污浊的现实完全
绝望之后，采取的一条洁身守志的道路。从 他放弃了实现“济苍生”的理想来说，具有 一定的消极性，但从他坚持高尚的志趣，决 不和统治阶级同流合污来说，仍有一定的积 极意义。
全文总结
陶渊明少年时受家统和儒经的影响，怀有“兼济天下，大济苍 生”的壮志。但是，由于门阀制度的存在，庶族寒门出生的人 不可能突破门阀士族对高官权位的垄断，在这样的情况下，陶 渊明的理想是难以化为现实的，他理想的梦幻注定会破灭。陶 渊明直到二十九岁的“高龄”才出仕为官，但终其一生，他所 做的也不过是祭酒、参军、县丞一类的芝麻小官，不仅壮志无 法施展，而且不得不在苟合取容中降志辱身和一些官场人物周 旋委蛇。到他三十九岁时，多年来的经历使他的思想发生了质 的变化，他开始转向躬耕自给自足，追求心灵的宁静与淡泊。
人教版必修二 《归园田居(其一)》 课件 (共26张)
学仕时期——不为五斗米折腰的彭泽令 （29--41岁）
“上品无寒门，下品无世族。”在 晋代统治阶级内部互相倾轧，争权夺利 十分激烈的年代，陶渊明根本无法实现 自己的抱负。29岁时他进入官场，当了 江州祭酒，但不久便不堪吏职自解归家 闲居。以后又先后几次出任小官，不仅 无由施展济世抱负，而且于“志意多所 耻”。最后一次为官是当彭泽令，在官 八十余日，因不堪官场黑暗，“不能为 五斗米折腰向陶渊明
学习目标
1、通过了解陶渊明的生平，来感悟 陶渊明在经历作为仕者、农夫、隐士 之后，所追求的返璞归真的性情。 2、学习情景交融等艺术手法, 领悟 诗人淡泊名利，洁身自好的精神品格。
学习重点
1、能够背诵并默写全诗。 2、领悟诗人厌恶官场，热爱田园， 追求返璞归真的人生境界。
学习难点
爱丘山
串背全诗 总结文章
恋 旧林 故渊 归园田
误落尘网
（30）
思
无尘杂 返自然 樊笼
方宅 草屋 榆柳 桃李
有余闲 远人村 墟里烟 狗吠 鸡鸣
合作 探究
请你按照以下思路划分层次，并进行小组讨论
1、为何而归？ 2、归来生活？ 3、归来心情？
为何而归？
诗人在官场 已经三十年了， 是什么原因让他 愿意放弃官场而 回归田园呢？在 诗中有没有体现 到呢？
归来生活
1、写了哪些景物？特点？ 2、运用了哪些技巧写景？艺术效果？
（可从空间、色彩、感官等方面思考）
3 归来心情
诗人归来以后，文中哪个句子能够直接体现他的心情呢？
一切景语皆情语
景语
视 觉
方 草屋 近景 宅 榆柳 桃李
情语 静 向往田园
衬
远景 村落 炊烟 高景 低景
鸡 狗
《归园田居(其一)》ppt课件28张
结
合
静
动
方宅 草屋 榆柳 桃李
村庄 炊烟 狗吠 鸡鸣
近景 远景
远 近 结 合
有声衬无声
白描 一切景语皆情语（情景交融）
拓
展
单击此处 添加标题
探
究
1.乐天安命、厌恶官场的陶渊明，是受 到儒家“穷则独善其身,达则兼济天下” 思想的影响而辞官归隐的，那么回归田 园的陶渊明是否能实现其人生价值呢?
思路提示一：我认为不能。辞官归隐，陶渊明就永远 无法实现其“大济苍生”的宏愿了，如果他能够坚持 为官，并且与贪官污吏做斗争，仍然有实现人生理想 的机会。 思路提示二：我认为能。当时社会黑暗,官场腐败，陶 渊明不愿与世俗同流合污这一点恰恰体现了陶渊明的 高洁品格，实现了其人生价值。
“ 。
适俗 爱丘山 “
守拙
写 作 背 景
方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。 暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。 户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。
方：四周围绕。 暧暧：迷蒙隐约的样子。 依依：隐约的样子。墟里：指村落。 颠：顶端。户庭：门户庭院。 尘杂：指世俗的繁杂琐事。 虚室：静室。余闲：余暇，空闲。 樊笼：关鸟兽的笼子。
2.归去自然：世界那么大，选择归去的 陶渊明除了自然田园，是否还有其它更 好的选择？
钱钟书《说“回家”》：“归去是历程，自然只是对象。历 程是回复以求安息；对象是在一个不陌生的，识旧的，原有的 地方从容安息。”
《道德经》：人法（效法，学习）地，地法天，天法道，道 法自然。
《庄子》：天地有大美而不言 , 四时有明法而不议 , 万物有 成理而不说。
标题明确告诉我们要回到田园生活，那么哪个字是诗眼呢？
《归园田居》(其一)ppt课件完美版
陶渊明今存诗歌共125首， 田园生活是陶诗的重要题 材，因此后来人们将他称 作“田园诗人”。他最著 名的作品为《桃花源记》， 描述了一个他所憧憬的桃 花源社会：和谐美好，没 有战乱，自食其力。这使 得桃花源与乌托邦齐名， 都代表了一个美好的幻想。 从内容上可分为饮酒诗、 咏怀诗和田园诗三大类。 陶诗的风格：质朴、平实、 清新、自然
恬淡自然
暧 依暧 依远 墟人 里村 烟， 。
远景
幽静平和
狗吠深巷中， 鸡鸣桑树颠。
动景 以动衬静
安居乐业
诗人热爱农村生活、田园风光，尤其是在 对官场生活有了深刻的反感，彻底逃离它之后， 对于田园生活更增添了感情。从诗歌的描写中， 我们可以感觉到诗人内心的闲适、自在、喜悦。 他把平常的农村景物饶有兴致地写入诗中，而 这些景物一经入诗，便和他的感情相互交融， 构成一个完整的诗境。所以，我们读起来，也 会觉得其中蕴含着盎然的诗意，普通的景物也 具有了美感。
小结：所以，“归园田”是为了保持精神上的自由和独立。
3、归向何处？
明确：归向园田 诗人笔下的田园风光有哪些？请找出诗歌中的 意象。
明确：方宅、草屋、榆柳、桃李、村庄、 炊烟、狗吠、鸡鸣
为什么看起来普通常见的乡村风光， 在陶渊明的眼中显得那么美好？
近景
方宅十余亩，草屋八九间。 榆柳荫后檐，桃李罗堂前。
归
园
田
居
［
其晋
·
一 ］
陶 渊
明
了解作者，知人论世：
陶渊明（365—427），字元亮，自号“五柳先生”， 晚年更名“潜”，东晋浔阳柴桑人（今九江市）人， 东晋大诗人、辞赋家、散文家。曾著《五柳先生传》 以自况，卒后朋友私谥“靖节”，故后人称“靖节 先生”。 陶渊明出身于贵族世家，受儒、道思想 影响很深。他年轻时曾怀有“大济于苍生”的壮志， 二十九岁时走上仕途，历任江州祭酒、镇军参军、 彭泽令等下级官职，每次时间都很短。几度出仕， 使他逐渐认清了当时官场的污浊与黑暗，四十一岁 还家归隐，过起了自由闲适的田园生活。此后二十 三年，虽忧愤常积于心，生活困窘多难，但再无出 仕之念，最后在贫病交迫中去世，时年六十三岁。
《归园田居(其一)》ppt课件
译：笼子里的鸟儿怀念 以前生活的森林，池子 里的鱼儿思念原来嬉戏 的深潭。我愿到南边的 原野里去开荒，依着拙 朴的心性回家耕种田园。
羁鸟、池鱼：笼中鸟、池中鱼，是诗人自喻。 旧林、故渊：往日山林、从前的深潭，比喻田园生活。 守拙：保持着淳朴性。
方宅十余亩，草屋八九间。 榆柳荫后檐，桃李罗堂前。 近 静 暧暧远人村，依依墟里烟。
思考：本题的题眼是哪个字？
归
少无适俗韵， 性本爱丘山。 误落尘网中, 一去三十年。
译：年轻时就没有适 应世俗的性格,生来 就喜爱大自然的风物。 错误的陷落到仕途罗 网，转眼间远离田园 已十余年。
误：显示出诗人悔恨之深。 尘网：比喻庸俗污浊的官场。 三十年：夸大了数字，表明时间之长，痛苦之深。
羁鸟恋旧林， 池鱼思故渊。 开荒南野际， 守拙归园田。
天性热爱自然 借喻自己怀恋旧居。
热爱田园生活，厌恶官场。
开荒南野际，守拙归园田。 久在樊笼里，复得返自然。 户庭无尘杂，虚室有余闲。
开垦荒地，归耕田园。 久在官场，回归自然。
自由、安逸、喜悦。
脱离官场的轻松，返还自然的喜悦。
思路归纳
1.反思过去违背本性的官场经历。 2.享受当下清新自由的田园生活。 3.不恋世俗回归纯真的高洁品性。
总结
这首诗生动地描写了诗人归隐后的生活和感受，抒发 了作者辞官归隐后的愉快心情和乡居乐趣，从而表现了他 对田园生活的热爱，表现出劳动者的喜悦；同时又隐含了 对官场黑暗腐败的生活的厌恶之感，表现了作者不愿同流 合污，为保持完整的人格和高尚的情操而甘受田间生活的 艰辛。全诗更集中体现了陶渊明追求自由、安于清贫、隐 逸山野、洁身自好、远离官场、超脱世俗的美好情操。
归园田居(其一）
陶渊明
陶渊明像
《归园田居(其一)》ppt课件
羁鸟恋旧林, 池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。
点明自己个性与以往人生道路的冲突。作者的 性格是质朴率真，清高孤傲的，与淳朴的乡村， 美丽的自然似乎有一种共鸣，这是“归”的根 本原因。
向往自由
试赏析“误落尘网中，一去三十年”两句。
“误落”一词，包含了无限的辛酸和悔恨，看似平淡，却是作者 对自己前半生的摇摆、痴迷的深沉的忏悔，又是诗人对“尘网”般 尔虞我诈的官场极端蔑视和厌恶。这是人生幡然醒悟后的宣言，是 看透世界后的表白。“三十年”写时间之久，夸大了数字，说明了 时间之长，痛苦之深。
者 陶渊明一生分为在家
三个时期。
简 ①29岁之前。在家闲居，无出仕意。
介 ②29岁至41岁。29岁时，因亲老家贫，起为江州祭酒；41岁时，得家叔帮
助，为彭泽令，在官80余日去职。在前后13年中，多次出仕。
③41岁之后。长归园田，再不出仕，躬自劳作，终老在家，与官场彻底决
裂。
陶渊明是汉魏南北朝八百年间最杰出 的诗人，是中国诗坛的一股清流，今存诗 125首，多为五言诗。其田园诗描绘田园风 光和农村劳动生活场景，同时也表达出对 官场的黑暗的批判，具有极高的审美价值 和思想价值。陶渊明是我国古代第一位 “田园诗人”，被誉为“古今隐逸诗人之 宗”“田园诗的始祖”。有《陶渊明集》。
东晋朝廷：阶级内部矛盾尖锐，政治腐败、门阀森严、朝廷勾心斗角、 尔虞我诈、钻营取巧、阿谀逢迎，仕途充满风险。
陶渊明对现实很失望。他不愿在纷乱黑暗的现实里随波逐流，最终，在 公元405年（东晋安帝义熙元年），陶渊明在江西彭泽做县令，不过八十多 天，便声称不愿“为五斗米折腰向乡里小儿”，挂印回家。从此结束了时隐 时仕、身不由己的生活，终老田园。经历了贫困、官场、归隐一系列起伏， 最终他在田园诗中找到了心灵的宁静和自由。
点明自己个性与以往人生道路的冲突。作者的 性格是质朴率真，清高孤傲的，与淳朴的乡村， 美丽的自然似乎有一种共鸣，这是“归”的根 本原因。
向往自由
试赏析“误落尘网中，一去三十年”两句。
“误落”一词，包含了无限的辛酸和悔恨，看似平淡，却是作者 对自己前半生的摇摆、痴迷的深沉的忏悔，又是诗人对“尘网”般 尔虞我诈的官场极端蔑视和厌恶。这是人生幡然醒悟后的宣言，是 看透世界后的表白。“三十年”写时间之久，夸大了数字，说明了 时间之长，痛苦之深。
者 陶渊明一生分为在家
三个时期。
简 ①29岁之前。在家闲居，无出仕意。
介 ②29岁至41岁。29岁时，因亲老家贫，起为江州祭酒；41岁时，得家叔帮
助，为彭泽令，在官80余日去职。在前后13年中，多次出仕。
③41岁之后。长归园田，再不出仕，躬自劳作，终老在家，与官场彻底决
裂。
陶渊明是汉魏南北朝八百年间最杰出 的诗人，是中国诗坛的一股清流，今存诗 125首，多为五言诗。其田园诗描绘田园风 光和农村劳动生活场景，同时也表达出对 官场的黑暗的批判，具有极高的审美价值 和思想价值。陶渊明是我国古代第一位 “田园诗人”，被誉为“古今隐逸诗人之 宗”“田园诗的始祖”。有《陶渊明集》。
东晋朝廷：阶级内部矛盾尖锐，政治腐败、门阀森严、朝廷勾心斗角、 尔虞我诈、钻营取巧、阿谀逢迎，仕途充满风险。
陶渊明对现实很失望。他不愿在纷乱黑暗的现实里随波逐流，最终，在 公元405年（东晋安帝义熙元年），陶渊明在江西彭泽做县令，不过八十多 天，便声称不愿“为五斗米折腰向乡里小儿”，挂印回家。从此结束了时隐 时仕、身不由己的生活，终老田园。经历了贫困、官场、归隐一系列起伏， 最终他在田园诗中找到了心灵的宁静和自由。
《归园田居(其一)》课件(共26张PPT) 统编版高中语文必修上册
复得返自然。
古汉语知识积累
古今异义 词类活用
依依 自然
古义：轻柔而缓慢的飘升 今义：形容留恋，不容分离 古义：田园生活，自然的本性
今义：自然界，理所应当的
拙（形容词做名词，原始的、本真的品性）
省略句 （状语后置）
开荒（于）南野际 狗吠（于）深巷中 鸡鸣（于）桑树颠
全文感知
“归园田居”的意思明确告诉我们要回到田园生活,那么它的诗眼是 什么?
诗眼：指作品中点睛传神之 笔①诗词句中最精炼传神的 某个字；②全篇最关键的词 句，是一篇诗词的主旨所在。
全文感知
在“归”这个明示信息下还潜藏着哪些值得我们思考的问题？朗读课 文，用原文的话回答下列问题。
1. 从何而归？ 2. 为何而归？ 3. 归向何处？ 4. 归去何感？
全文感知
在“归”这个明示信息下还潜藏着哪些值得我们思考的问题？朗读课 文，用原文的话回答下列问题。
远近结合
景物优美 动静结合 心旷神怡 视听结合
狗吠 鸡鸣
白描 情景交融
无尘杂 有余闲
呼应开头
复返自然
厌恶官场 向往田园
拓展延伸
【讨论】：有人认为陶渊明的归隐是消极避世，不敢直面现实， 不思进取的表现。有人认为他的归隐是对自我本性的归依，他在 感受自然万物和艰难的躬耕生活中为自己的生命找到了新的意义。 你如何看待陶渊明的归隐田园呢？
手法 ➢ 动静结合、以声衬静，远近
结合的手法 ➢ 生动形象的比喻 ➢ 首尾相应，结构巧妙
思想情感
➢ 对误入官场的痛心悔恨 ➢ 对黑暗官场的鄙弃厌恶 ➢ 对田园生活的由衷喜爱 ➢ 摆脱官场羁绊的欣喜愉悦 又包含对生活深刻的感悟
内容图示
回归自然
归园 田居 田园风光
古汉语知识积累
古今异义 词类活用
依依 自然
古义：轻柔而缓慢的飘升 今义：形容留恋，不容分离 古义：田园生活，自然的本性
今义：自然界，理所应当的
拙（形容词做名词，原始的、本真的品性）
省略句 （状语后置）
开荒（于）南野际 狗吠（于）深巷中 鸡鸣（于）桑树颠
全文感知
“归园田居”的意思明确告诉我们要回到田园生活,那么它的诗眼是 什么?
诗眼：指作品中点睛传神之 笔①诗词句中最精炼传神的 某个字；②全篇最关键的词 句，是一篇诗词的主旨所在。
全文感知
在“归”这个明示信息下还潜藏着哪些值得我们思考的问题？朗读课 文，用原文的话回答下列问题。
1. 从何而归？ 2. 为何而归？ 3. 归向何处？ 4. 归去何感？
全文感知
在“归”这个明示信息下还潜藏着哪些值得我们思考的问题？朗读课 文，用原文的话回答下列问题。
远近结合
景物优美 动静结合 心旷神怡 视听结合
狗吠 鸡鸣
白描 情景交融
无尘杂 有余闲
呼应开头
复返自然
厌恶官场 向往田园
拓展延伸
【讨论】：有人认为陶渊明的归隐是消极避世，不敢直面现实， 不思进取的表现。有人认为他的归隐是对自我本性的归依，他在 感受自然万物和艰难的躬耕生活中为自己的生命找到了新的意义。 你如何看待陶渊明的归隐田园呢？
手法 ➢ 动静结合、以声衬静，远近
结合的手法 ➢ 生动形象的比喻 ➢ 首尾相应，结构巧妙
思想情感
➢ 对误入官场的痛心悔恨 ➢ 对黑暗官场的鄙弃厌恶 ➢ 对田园生活的由衷喜爱 ➢ 摆脱官场羁绊的欣喜愉悦 又包含对生活深刻的感悟
内容图示
回归自然
归园 田居 田园风光
《归园田居(其一)》ppt课件
C.五、六句承上而来，描绘了道路狭窄、草木丛生、夕露沾衣的画面，写出了 诗人垦荒劳动的艰辛。
D.最后两句“衣沾不足惜，但使愿无违”卒章显志，表达出作者的心愿。
1.A
归园田居（其三） 〔晋〕陶渊明
种豆南山下，草盛豆苗稀①。 晨兴②理荒秽③，带月荷锄④归。 道狭草木长，夕露⑤沾⑥我衣。
衣沾不足惜，但使愿无违⑦。
陶渊明在本诗中为我们描绘了一幅怎样的田园风光 图景，表达了怎样的情感？ ①通过描写“方宅”“草屋”“榆柳”“桃李” 等意象，描绘了一幅宁静和谐、清新优美、富有 生活气息的田园风景图，营造了一种清幽淡雅， 平和淡然、静谧闲适的意境。 ②表达了作者对田园生活的喜爱与向往，并从侧 面体现出对官场的厌恶。
视听结合 远近结合 以动衬静
纯朴
方宅
自然 祥和
草屋
见
宁静
榆柳
白描
手法
桃李
情景交融
白描
恬淡
近
闲适
静
质 朴 自 然
村庄 炊烟 远
→ 听
狗吠 鸡鸣
衬 对田 园生 活的
动 热爱
“榆柳荫后檐，桃李罗堂前”中“荫”和 “罗”两字的妙处。
①“荫”本意指林木遮住日光所成的阴影，这里 用作动词：遮蔽，笼罩。“罗”本指排列、罗列 的意思，这里指桃李在堂前竞艳的样子。（阐释 字义：原来意+文中意，有活用点活用）
（1）表达了作者不怕劳作之艰辛，希望劳有所获，甘心过着
田园农耕生活（2）另一方面也表现出诗人不贪恋世俗名利，
甘愿隐居，固守本性。
• 陶渊明，自号_五__柳__先__生__。 • 本文表明作者不随波逐流，固守节操，回乡开荒
种地，过田园生活的的句子开__荒__田__野__际__，__守__拙__归__园__田
D.最后两句“衣沾不足惜，但使愿无违”卒章显志，表达出作者的心愿。
1.A
归园田居（其三） 〔晋〕陶渊明
种豆南山下，草盛豆苗稀①。 晨兴②理荒秽③，带月荷锄④归。 道狭草木长，夕露⑤沾⑥我衣。
衣沾不足惜，但使愿无违⑦。
陶渊明在本诗中为我们描绘了一幅怎样的田园风光 图景，表达了怎样的情感？ ①通过描写“方宅”“草屋”“榆柳”“桃李” 等意象，描绘了一幅宁静和谐、清新优美、富有 生活气息的田园风景图，营造了一种清幽淡雅， 平和淡然、静谧闲适的意境。 ②表达了作者对田园生活的喜爱与向往，并从侧 面体现出对官场的厌恶。
视听结合 远近结合 以动衬静
纯朴
方宅
自然 祥和
草屋
见
宁静
榆柳
白描
手法
桃李
情景交融
白描
恬淡
近
闲适
静
质 朴 自 然
村庄 炊烟 远
→ 听
狗吠 鸡鸣
衬 对田 园生 活的
动 热爱
“榆柳荫后檐，桃李罗堂前”中“荫”和 “罗”两字的妙处。
①“荫”本意指林木遮住日光所成的阴影，这里 用作动词：遮蔽，笼罩。“罗”本指排列、罗列 的意思，这里指桃李在堂前竞艳的样子。（阐释 字义：原来意+文中意，有活用点活用）
（1）表达了作者不怕劳作之艰辛，希望劳有所获，甘心过着
田园农耕生活（2）另一方面也表现出诗人不贪恋世俗名利，
甘愿隐居，固守本性。
• 陶渊明，自号_五__柳__先__生__。 • 本文表明作者不随波逐流，固守节操，回乡开荒
种地，过田园生活的的句子开__荒__田__野__际__，__守__拙__归__园__田
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36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
40、 件完美版
26、机遇对于有准备的头脑有特别的 亲和力 。 27、自信是人格的核心。
28、目标的坚定是性格中最必要的力 量泉源 之一， 也是成 功的利 器之一 。没有 它，天 才也会 在矛盾 无定的 迷径中 ，徒劳 无功。- -查士 德斐尔 爵士。 29、困难就是机遇。--温斯顿．丘吉 尔。 30、我奋斗，所以我快乐。--格林斯 潘。