心理咨询概论.
心理咨询概论和伦理

分区观点
意识 前意识 潜意识
结构观点 心理动力观点 发展观点 适应观点
超我 自我 本我
心理动力 -能量
性本能
营养本能
口唇期(0-1岁) 肛门期(1-3岁) 生殖器期(3-5岁) 潜伏期(5-12岁) 生殖期(12岁以后)
性本能和自 我保存本能
的应对
防御机制
防御机制 心理咨询概论
你排长队上厕所,好容易 终于轮到你,你刚要动作, 一个年轻姑娘矫健地一闪, 捷足先登了。你站在原地, 无动于衷。
研究和实践整合
在实践层面促进心理学概 念的兼容和关联沟通。
从根本上推动心理咨询理 论的整合。
现阶段主要体现在心理咨 询方法的折衷主义趋向和 标准化策略,真正加快了 心理咨询的科学化进程。
意义
心理咨询概论 精神分析 psychoanalysis
历史上的理论观点-精神分析
心理动力 psychodynami
小女孩出来了,你刚要动 作,一位老太太夺门而入, 你想:“年轻人让老人, 应该、应该。”
——这是“压抑”; ——这是“合理化”
老人出来了,你刚要动作,一个孕妇高 喊着“对不起让让我”一头扎了进去, 你咬咬牙对自己暗暗地说:“要是换了 别人,早上去把她们臭骂一顿了——可 是,我可不是这样没有涵养的人。”
——这是“否认”;
你被老公从派出所交 罚金领了回来,从此 闭门思过,于一年后 出版一本五万言畅销 书《上厕所引发的人 生思考》
——这是“升华”。
警察接到群众举报说你殴打外宾,于 是前来干预:他们救走了外国女人, 并把你带上了警车,你想:“他们一 定只是碍于中外邦交的‘面子’而走 走过场、骗骗老外而已。其实,他们 心里是站在我这边的。”
心理咨询概论

确定治疗方式(转介、各种疗法、必要时应用药物等) 了解来访者的社会支持情况(经济、家庭、人际关系、伴 侣等) 了解来访者的内在积极因素 明确解决问题的优先次序,从最易成功的问题入手
心理咨询的阶段
心理咨询早期 :主要了解来访者的主要心理问题和建立共 情(来访者情绪得到释放,焦虑或抑郁可的到部分缓解) 心理咨询中期 :强化来访者早期所得,并在了解和分析来 访者提供的信息前提上建立治疗方案,按方案进行治疗 (治疗方案随着咨询师对来访者的了解和分析会有所改变, 但是回有连续性)
心理咨询晚期 :与来访者讨论治疗效果,准备结束治疗。 咨询次数一般在8~10次,每次40~60分钟。
心理咨询的形式
信函咨询:条理性好,保密,但费时 现场咨询:便于观察来访者的表情和言语,便于作心理测 验和治疗 电话咨询:快捷、隐秘,但诊断可能不够准确和全面,不 能作心理测验和完整的心理治疗 网上咨询:方便、隐秘,及时性好,但伪装性大
心理咨询师的职业能力
首要:观察能力、理解能力、学习能力、表达能力、思维 判断能力、人际沟通能力
次要:自我控制能力、交往控制能力、自我心理平衡能力
心理咨询师应该持有的信念
人是可以改变的 每个人身上都有长处和优点 每个人身上都有潜力;都有积极向上的成长动力 通过自己的努力、外界的帮助,每个人都可以比现在更好
诊断与鉴别:先天性、人格性、挫折性、应激性(应激与挫折的 大小,持续时间) 严重程度
病因分析:
过去童年经历
家庭结构、父母教育方式与互动情况
人生挫折 人际关系 个人心理因素(人格、气质、认知等)
心理学及心理咨询概论

心理学及心理咨询概论1.心理咨询产生的学术背景(1)高尔顿用测量的方法对心理活动个别差异的研究和“自由联想”方法的建立(1882)。
(2)卡特尔发表“心理测验与测量”的论文(1890)。
(3)韦特默在宾夕法尼亚大学开办儿童行为矫正诊所(1896)。
(4)比内与西蒙为帮助弱智儿童编制智力测量(1904)。
(5)大卫为防止学生的行为出现问题,进行行为指导(1907)。
(6)帕森斯职业指导运动的兴起(1908)。
2.心理咨询专业的发展(1)心理咨询起源于1896 年诞生的《临床心理学》(2)20 世纪30 年代以后,心理测验和个体差异的研究,是临床心理发展的主要条件和促进因素,也是心理咨询工作的重要手段。
(3)1953 年,美国心理学会咨询心理学分会规定了正式的心理询专家培养标准。
(4)1954 年,由二十余名心理学家发起创办了《咨询心理学杂志》。
3.2001 年8 月,经国家劳动和社会保障部批准,我国开始启动心理咨询师的职业化工作,颁布了《心理咨询师国家职业标准》(使用版)。
4.心理咨询作为一种职业的内容,包括:(1)心理学的一般知识、心理咨询临床操作的相关知识。
(2)只能是心理咨询的技术与方法,没有处方权。
(3)帮助求助者解除心理问题。
1)咨询是求和帮的关系2)只能解决心理问题5.心理咨询的操作定义:(1)罗杰斯:通过与个体持续的、直接的接触,向其提供心理帮助并力图促使其行为、态度发生变化的过程。
(2)威廉森:A、B 两个人在面对面的情况下,受过心理咨询专业训练的A,向在心理适应方面出现问题并祈求解决的问题的 B 提供援助的过程。
这里的A 是咨询师,B 是求助者。
(3)陈仲庚:心理咨询应明确三个问题:待解决问题的性质;咨询师的技术;所要达到的目标。
(4)朱智贤主编的《心理学大词典》定义心理咨询范围包括:轻度的心理失常;属于机能性的心理失常。
(4)心理咨询的操作定义:心理咨询师协助求助者解决心理问题的过程。
心理咨询概论考试重点笔记(心理咨询师考试)

心理咨询概论考试重点笔记第一节概述第二节心理咨询的对象、任务、分类和一般程序第三节常用的咨询取向和方法第一单元心理动力学取向第二单元行为主义取向第三单元人本主义取向第四单元其他取向和方法第四节心理咨询师的成长第一节概述第一单元咨询心理学的简史与现状第二单元心理咨询师的基本概念第三单元心理咨询师的基本条件第四单元我国心理咨询的历史、现状与展望第一单元咨询心理学的简史与现状一、心理咨询产生的背景条件二、心理咨询专业的发展一、心理咨询产生的背景条件(一)学术背景高尔顿——用测量的方法研究心理活动&自由联想法的建立 卡特尔——发表“心理测验与测验”论文韦特默——开办儿童行为矫正诊所比内与西蒙——弱智儿童的智力测量大卫——对学生进行行为指导帕森斯——职业指导运动(二)社会需求背景——从实践到职业二、心理咨询专业的发展(一)心理咨询专业的诞生1896年:《临床心理学》(二)心理咨询专业的发展社会现实的需要学科自身方法学的发展第二单元心理咨询师的基本概念一、心理咨询师的职业定义二、“心理咨询”的操作性定义一、心理咨询师的职业定义2001年8月《心理咨询师国家职业标准》(试用版)心理咨询师,是运用心理学以及相关知识,遵循心理学原则,通过心理咨询的技术与方法,帮助求助者解除心理问题的专业人员。
广义的心理咨询:临床干预的各种方法或手段;狭义的心理咨询:具备心理学理论指导和技术应用的临床干预措施。
二、“心理咨询”的操作性定义罗杰斯:通过与个体持续的、直接的接触,向其提供心理帮助并力图使其行为、态度发生变化的过程。
威廉森:A、B两个人在面对面的情况下,受过心理咨询专门训练的A,向在心理适应方面出现问题并祈求解决问题的B提供援助的过程。
陈仲庚:心理咨询就是帮助人们去探索和研究问题,使他们能决定自己应该做些什么。
《心理学词典》:对心理失常的人,通过心理商谈的程序和方法,使其对自己与环境有一个正确的认识,以改变其态度与行为,并对社会生活有良好的适应。
jc06心理咨询概论单科作业题

jc06心理咨询概论单科作业题
心理咨询概论是心理学专业中的一门重要课程,它涵盖了心理咨询的基本概念、理论、技术和伦理规范等内容。
在这门课程中,学生通常需要完成一些作业来加深对所学知识的理解和应用。
在这里,我将从多个角度来回答关于心理咨询概论单科作业题的问题。
首先,作业题可能涉及到心理咨询的基本概念和理论。
学生可能需要解释心理咨询的定义、目的、范围以及与心理治疗的区别等内容。
此外,他们可能需要分析并比较不同的心理咨询理论,例如人本主义、行为主义、认知行为主义等,以及这些理论在实际咨询中的应用。
其次,作业题可能涉及到心理咨询的技术和方法。
学生可能需要描述和解释一些常见的心理咨询技术,比如倾听、反射、激励性问题等,并举例说明它们在实际咨询中的运用。
此外,他们可能需要讨论不同的咨询方法,比如个人咨询、家庭咨询、团体咨询等,以及这些方法的特点和适用情境。
此外,作业题可能涉及到心理咨询的伦理规范和职业发展。
学生可能需要探讨心理咨询师应该遵循的伦理准则,比如保密原则、
尊重客户权利、避免利益冲突等,以及在面对伦理困境时应该如何处理。
他们还可能需要研究心理咨询师的职业发展路径、培训要求以及专业认证等内容。
最后,作业题可能要求学生结合实际案例进行分析和讨论。
学生可能需要选择一个心理咨询案例,分析其中涉及的问题、挑战和解决方案,以及从中得到的启示和教训。
综上所述,心理咨询概论单科作业题可能涉及到心理咨询的基本概念、理论、技术、伦理规范和职业发展等多个方面,学生需要全面理解和运用所学知识来完成作业。
希望这些回答能够对你有所帮助。
2024年心理咨询培训基础理论知识

心理咨询培训基础理论知识心理咨询作为一种专业服务,其基础理论知识是心理咨询师必备的核心素养。
在2024年的心理咨询培训中,以下内容应作为基础理论知识的重要组成部分:一、心理学基础1.心理学的历史和发展:了解心理学的主要流派、代表人物及其理论,包括精神分析、行为主义、人本主义、认知心理学等。
2.心理学的研究方法:掌握心理学研究的基本方法,包括观察法、实验法、问卷法、访谈法等,以及如何解读心理学的研究成果。
3.心理学的基本概念:理解心理过程(认知、情感、意志)、人格、智力、能力、情绪、压力等心理学核心概念。
二、心理咨询概论1.心理咨询的定义和目标:明确心理咨询的含义,以及心理咨询在不同理论流派中的目标设定。
2.心理咨询的主要流派:介绍精神分析、行为主义、认知行为疗法、人本主义、存在主义等主要心理咨询流派的理论基础和治疗技术。
3.心理咨询的伦理:探讨心理咨询师的职业道德、伦理原则和规范,以及如何处理伦理困境。
三、心理评估与诊断1.心理评估的方法与工具:学习心理评估的基本原则,熟悉心理评估常用的工具,如心理测验、问卷、观察、访谈等。
2.心理诊断的标准与技术:了解心理障碍的诊断标准(如DSM-5),掌握心理诊断的基本技术,包括病史采集、症状评估等。
四、心理咨询的技术与方法1.心理咨询的基本技术:掌握倾听、共情、提问、观察、解释等心理咨询的基本技术。
2.心理咨询的干预方法:学习各种心理咨询的干预方法,如认知行为疗法、家庭治疗、心理动力学治疗等。
3.心理咨询的策略与技巧:探讨如何制定心理咨询的目标和计划,如何实施有效的心理咨询策略和技巧。
五、特殊人群的心理咨询1.儿童与青少年心理咨询:了解儿童和青少年的心理发展特点,掌握针对这一群体的心理咨询方法和技巧。
2.老年人群心理咨询:探讨老年人的心理特点和常见问题,以及如何为老年人提供心理咨询服务。
3.特殊心理问题与危机干预:学习如何处理自杀、性侵犯、家庭暴力等特殊心理问题,以及如何在危机情况下进行干预。
jc07心理咨询概论单元作业题

jc07心理咨询概论单元作业题心理咨询概论是一门学科,主要涵盖心理学的基本概念、理论和方法,旨在培养学生对心理咨询的基本认识和了解。
本文将围绕心理咨询概论的概念、内容和技巧展开讨论,并结合实际案例进行分析。
心理咨询,英文名为Counseling,是一种通过与咨询师进行对话和互动,倾诉内心感受和困扰,寻求帮助和改变的服务方式。
在现代社会中,随着压力与焦虑的增加,心理咨询的需求日益增长。
心理咨询的目标是帮助个体实现内心的成长和发展,促进心理健康和幸福感的提升。
在心理咨询概论中,主要涵盖以下内容:1.心理咨询的定义和理论基础:心理咨询是一种专业的帮助过程,涉及咨询师与咨询对象之间的互动和对话。
心理咨询通常基于心理学理论,如行为主义、人本主义和认知行为主义等。
2.心理咨询的适用范围:心理咨询可以用于个体、家庭、团体和社区等不同层面的问题。
心理咨询的适用范围包括情绪问题、人际关系困扰、职业发展、婚姻家庭问题等。
3.心理咨询的过程和技巧:心理咨询的过程主要包括建立工作联盟、收集信息、评估问题、制定目标、实施干预和评估效果等步骤。
心理咨询师需要具备良好的倾听技巧、沟通技巧和问题解决技巧。
为了更好地理解和应用心理咨询概论的知识,以下以一个实际案例来进行分析和讨论。
案例:小明是一个16岁的高中生,他因为母亲的离世陷入了深深的悲痛中。
他觉得自己无法面对现实,学业成绩下滑,对生活缺乏兴趣和动力。
他的父亲非常关心他的情况,希望能够帮助他走出困境。
在这个案例中,可以通过心理咨询概论的知识和技巧进行分析和处理。
首先,咨询师需要与小明建立起良好的工作联盟,与他建立亲近而信任的关系。
咨询师可以通过倾听和理解小明的感受和困扰,让他感受到被理解和支持的情感。
咨询师还可以通过与小明的合作,共同制定目标和计划,帮助他逐渐恢复正常生活。
其次,咨询师需要收集小明的相关信息,包括他的家庭背景、个人经历和学校情况等。
这有助于了解他的问题所在,以及他在学校和社交方面的困扰。
心理咨询与治疗概论

心理咨询与心理治疗概论第一节基本概念心理咨询与心理治疗的认知的误区心理咨询与心理治疗的人是神经不正常的见不得人的。
心理咨询与心理治疗就是聊天谈心或做思想工作。
心理咨询与心理治疗是灵丹妙药,只要一次就能解决所有问题。
从事心理咨询与心理治疗的人一定要会吹牛。
心理咨询与心理治疗就是医生要努力的给我解决问题,我等着就可以好了。
心理咨询与心理治疗就像看相算命或者巫师一样。
一、心理咨询的概念和特征心理咨询((Psychological Counseling))或咨询心理学(Counseling Psychology),香港和台湾地区称之为心理辅导或谘商心理学,心理咨询是心理学的一个分支,是咨询者(counselor)运用心理学的理论与方法,对来访者(client)或求助者(counselee)在心理适应方面出现问题并企求解决问题的来访者提供心理援助的过程。
这是一个过程,常常需要多次。
在这个过程中,咨询者和来访者建立一种能够给予来访者一种安全感的关系,使他可以开放自己,正视自己过去曾经否定的经验,然后再把那些经验融入已经改变了的自己(罗杰斯1942)。
主要对象是正常人,着重处理的是人的正常需要和出现的问题。
在美国出版的国际心理学联合会编辑的《心理学百科全书》(1984年)肯定了心理咨询的两种定义模式,即教育模式和发展模式。
该书认为,“咨询心理学始终遵循着教育的而不是临床的或治疗的或医学的模式。
车文博主编《心理咨询大百科全书》(2001):心理咨询是心理咨询者通过和来访者的商谈、讨论、劝告、启发和教育,帮助他们解决各种心理困惑和心理障碍,以便他们更好地成长,提高适应能力,增进身心健康。
心理咨询的特征是一种有目的和任务、特定操作过程和手段的职业行为,解决咨询对象心理方面存在的问题。
强调咨访双方是一种特殊的人际关系。
心理咨询不是安慰同情或者帮助做出选择的过程,也不是交朋友,是一种学习和成长的过程。
二、心理治疗的概念与特征心理治疗在英文中有时被称之为“心理治疗”(psychotherapy),有时被称之为“治疗”(therapy)。
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(三)信息保密原则
指未经来访者同意,不能以任何方式 向任何人或机构透露来访者的一切咨询信 息。有人称其为“生命原则”。不保密, 易使来访者不再信任任何人,其结果是“ 旧伤未愈,又添新伤。”
我国《心理咨询师国家职业标准》(2005年版)规定的 保密措施如下:
1、有责任向求助者说明心理咨询工作者的保密原 则,以及应用这一原则时的限度。 2、在心理咨询工作中,一旦发现求助者有危害 自身或他人的情况,必须采取必要的措施,防止 意外事件发生(必要时应通知有关部门和家属) 或与其他心理咨询人师进行磋商,但应将有关保 密的信息暴露限制在最低范围之内。 3、心理咨询工作中的有关信息,包括个人记录、 测验资料、信件、录音、录像和其他资料,均属 专业信息,应在严格保密的情况下进行保存,不 得列入其他资料之中。 4、心理咨询师只有在求助者同意的情况下才能对 咨询过程进行录音、录像。在因专业需要进行案 例讨论,或采取案例进行教学、科研、写作等工 作时,应隐去那些可能会据以辩认出求助者的有
——《中国大百科全书·心理学》
“对心理失常的人,通过心理商谈的程序和方法, 使其对自己与环境有一个正确的认识,以改变其态度与 行为,并对社会生活有良好的适应。心理失常,有轻度 的有重度的,有属于机能性的,有属于性的。心理咨询 以轻度的、属于机能性的心理失常为范围。
心理咨询的目的就是要纠正心理上的不平衡,使个 人对自己与环境重新有一个清楚的认识,改变态度和行 为,以达到对社会生活有良好的适应。”
——朱智贤《心理学大词典》
“心理咨询是通过语言、文字等媒介,给 咨询对象以帮助、启发和教育的过程。通过心 理咨询可以使咨询对象的认识、情感和态度有 所变化,解决其在学习、工作、生活、疾病康 复等方面出现的心理问题,从而更好地适应环 境,保持心理健康”;
“心理咨询是通过人际关系,运用心理 学方法,帮助来访者自强、自立的过程。”
孙丽娟
一、精神分析疗法
自我的心理防御机制
1、压抑:就是把那些不为超我所容 忍,具有威胁性的记忆、念头、冲动 或知觉禁锢在潜意识之中,不使之出 现于意识中。
2、投射:又称推诿,指自我把 不能接受或不好的欲望、冲动和意 念归咎于他人。
3、内向投射:又称摄入作用, 指向外界的敌视、憎恨、伤害等攻 击性冲动与情感,转而指向自身。
7、专门为人解决问题(不能头痛医头脚痛医脚)不是心 理咨询;
8、单纯的安慰和开解(使其压抑或是否认自己感受)不 是心理咨询;
9、同情的态度和行为(需要的是共感)不是心理咨 询;
10、恐吓和威迫利诱(加重心理压力)不是心理咨询 11、批评和指责(不信任不尊重来访者)不是心理咨询 12、冷嘲热讽(拐弯抹角不直接)不是心理咨询
2、从对象范围看,不是典型的精神病患者或有重度的、机 体性心理失常的个体,而是有教育、婚姻、职业等心理或行为 问题,或有轻度的属于机能性的心理失常的人。
3、从方式看,通过语言、文字或其他信息的沟通形式,通 过启发、支持、教育等方法对来访者提供帮助
4、从目的看,是使用权个人对自己与环境重新有一个清楚 的认识,改变态度与行为,以达到对社会生活的良好适应。
——钱铭怡
“心理咨询是咨询师协助来 访者解决各类心理问题的过程”
——劳动部与心理卫生协会国家心理咨询师培训教材
共同的理解
1、从过程看,是来访者与受过专门培训的心理咨询人员间 的人际交往交流过程,在这一过程中,心理咨询师通过与来访 者建立具有治疗功能的人际关系,帮助来访者重新认识自我和 社会,以至克服成长过程的危机。
二是来访者要求有违社会公德,有必要向来访者指 出其中的利害关系,表明态度,引导其明辨是非,从而 作出正确的行为选择。
(四)促进成长原则
心理咨询的目的是激发和调动来访者改善 的动机和潜能,以消除或缓解来访者的能量, 使来访者有能力解决自己的问题,促进人格 的成熟和发展。
(五)情感限定原则
建立咨访关系后,二者不可以在规 定的角色、时间和场合以外发生联系。 如咨询师不可以接受礼物,邀请等。
遵循保密原则需注意的问题
1、咨询过程中的获得的一切个人信息都属于保 密的范畴; 2、咨询机构和人员要明确保密规定和要求,不 能随意或轻意地接触或查阅咨询档案; 3、不能将来访者的信息当作茶余饭后的谈资; 4、研讨时引用的资料,须进行保密处理; 5、慎重处理罪犯保密与监管改造目标间的关系
(四)方案守法原则
——麦克里奥德
“这些只是一些简单的原则,但是它们结合 在一起就代表了支持、反思和恢复的心理咨询舞 台,而这一切正是现代社会所缺乏的。在这样的 舞台上,来访者和心理咨询师可以运用一切文化 资源(包括交谈、观念、理论、仪式、改变了的 知觉状态、解决问题的思维法则等)来为来访者 起初的生活问题求得一个满意的解决,也正是这 些问题才使来访者想要做心理咨询。
4、置换:又称转移,是指用一种精神 宣泄代替另一种精神发泄。
5、合理化:又称文饰作用,当某个行 为或观念已经发生,而导致这个行为或观 念的真实动机、欲望又不能为意识所承认 和接受时,就找一个看似合理正当的理由 来解释之,以免焦虑。
6、反向:内心有一种欲望或观念想表 现,但一旦表现出来 可能引起不良后果, 或招致良心不安,或招致现实的惩罚,于 是反而表达相反的欲望或观念,借此达到 抑制原来欲望的目的。
7、升华:将本能的欲望冲动转化为社 会所容许或赞赏的目标或对象上去。
8、抵消:又称解脱,指用象征性的 事物或行为来抵消已经发生的不愉快的 事情。
9、固着:指行为方式发展的停滞 和习惯反应的刻板化,又称固恋、固结。
10、退行:指从人格发展的较高阶 段倒退回早期阶段。
神经症的心理病理学
本我中的本能欲望和冲动在力必多的驱使 下不断地寻求他自身的满足和表现,超我根据 社会、道德的要求不允许其表现,而自我要同 时要兼顾本我和超我及现实三方面的利益,为 此时赤裸裸地寻求满足的本能冲动感到焦虑。
单单有安慰和开解不是心理咨询;
只有同情的态度和行为(需要的是同感共情)不是 心理咨询; 采用当头棒批评指责不是心理咨询; 使用激将法冷嘲热讽不是心理咨询。
香港中文大学林孟平
三、心理咨询的基本要素
1、它解决的是求询者心理或精神方面存在的问 题,不是帮助他们处理生活中的具体问题。
2、是一种从心理上为来访者提供帮助的职业化 行为,而不是一般的帮助活动。
(六)避免双重身份原则
当来访者是咨询师的同事、亲人和同学 时,咨询师与来访者就具有了双重关系。如 果咨询师认识来访者就带有了情感倾向,会 使咨询师失去客观公正的立场。这时,就要 避免双重关系的出现。
(七)咨询时间地点限定原则
个别心理咨询的时间一般是50分钟
四、心理咨询的内容
发展咨询:比较健康,无明显的心理冲突, 基本适应环境,目的是为了更好地认识自己, 扬长避短,开发潜能,提高质量;
心理咨询是一种过程 心理咨询是一种人际关系 心理咨询是一种谈话和讨论 的治疗方法
心理咨询师是助人者 心理咨询的实质是“助人自助”
心理咨询师是倾听者 心理咨询师是咨询领域的专业人员
心理咨询师不是医生 心理咨询师不是人生问题的专家 心理咨询师不是老师
心理咨询不是什么
1、仅提供资料(忽略情绪)不是心理咨询; 2、一般的社交谈话(流于形式和表面化)不是心理咨询; 3、普通的会见(单纯的收集资料)不是心理咨询 4、只有说教和指导(抽象不具体无针对性)不是心理咨询; 5、只作逻辑的分析(心理过程并非是逻辑过程)不是心理咨 询; 6、一味给予忠告和建议(失去学习自我负责决择的机会)不 是心理咨询;
——泰勒
“心理咨询乃是通过人际关系而达 到一种帮助过程、教育过程和增长过 程”。
——里斯曼
“咨询是一种人际关系,在这种关系 中,咨询人员提供一定的心理气氛或条件使 咨询对象发生变化,作出选择,解决自己的 问题,并且形成一个有责任感的独立个性, 从而成为更好的人和更好的社会成员。”
——帕森斯
“辅导是一个过程,其间辅导者与来 访者的关系能给予后者一种安全感,使其 可以从容地开放自己,甚至可以正视自己 过去曾否定的经验,然后把那些经验融于 已经转变了的自己,作出统合”
——国际心理联合会在《心理学百科全书》
“一种以语言文字或其他信息为沟通形 式,对来方者予以启发、支持和再教育的心 理治疗方式。其对象不是典型的精神病患者, 而是有教育、婚姻、职业等心理或行为问题 的人。不能合作和无法交流的患者不能作为 心理咨询的直接对象,但可以通过对其亲友 提供咨询指导而间接给患者以帮助。”
焦虑是理解神经症的关键。
焦虑是一种弥漫性的恐惧体验,由于有焦虑者 无法意识到其恐惧的具体对象,所以焦虑常被称为 “无原因的恐惧”。
症状是被压抑到潜意识中的欲望寻求满足的曲 折的表现,是自我与本能欲望,或者说是压抑与被 压抑的两种势力相妥协的产物。被压抑的本能欲望 因不能得到真正的满足,而以症状的形式得到某种 替代性的满足;由于症状不是本能欲望赤裸裸的再 现,因而超我也不再干涉。
3、它强调良好人际关系氛围。 4、咨询中的良好人际关系是在特定地点和时间
内建立起来的具有隐蔽性和保密性的特殊关 系。 5、它是一种学习和人格成长的过程。
三、心理咨询的原则
(一)来访者自愿原则
指每一次咨询都是以来访者愿意使自己有 所改变为前提的,咨询员不能以任何形式强迫 来访者接受或维持心理咨询。有人也将其称为 “来者不拒、去者不追”原则。通俗地讲为, “咨询员不主动原则。”
——罗杰斯
“心理咨询是在这样的情形下发生的一种活 动,即一个人为麻烦所困扰的人邀请或允许另外 一个人与之共同进入一种特别的相互关系。一个 人当遭遇到生活问题不能够通过日常的方法来解 决,并会导致他们被排除在正常的全面的生活之 外。寻求心理咨询的人会邀请另一个人为他们提 供一个在日常生活中不容易找到的空间和时间, 其特点在于:允许畅所欲言,对差异性、保密性 及承诺的尊重。”
心理咨询的任务在给来访者一次机会, 使之能够探究、发现和寻求一些令他活得更 满足、更聪明的方法。”