思想决定行为__行为决定习惯___习惯决定性格___性格决定命运
思想是行动的先导和动力
思想是行动的先导和动力培根在《习惯论》中写道：“思想决定行为；行为决定习惯；习惯决定性格；性格决定命运。
”思想决定行动，是行动的先导和动力。
人们无论做任何事情，都是先有思想、后有行动。
有正确的思想才有正确的行动，有积极的思想才有积极的行动，有统一的思想才有统一的行动。
思想是最具生命的花朵，象征智慧，意味高远，永无穷尽；思想延绵不断，串联过去、现在和未来，穿越时空，超越过去。
思之所及，行之所至，沿着思想的方向，企业发展就有无限的可能。
让我们在思想的指引下，用果敢的决心、坚强有力的行动，向创建一流企业，实现做大做强的宏伟目标迈进。
****自成立以来始终把创新的思想作为企业由弱变强的根本途径。
先用四年时间实施整合式创新，完成了全省卷烟工业企业“18变1”、品牌“200变2”的重大改革，以整合保生存；再用五年时间推进集成式创新，集合技术创新、文化创新、营销创新和管理创新的成果，努力将黄鹤楼打造成中式卷烟经典品牌，将红金龙培育成全国性大众名牌，以创新的思路来谋求企业的发展。
随着国家局“532”和“461”卷烟品牌发展战略的提出，中国烟草行业的重点骨干品牌更将迎来新的发展契机，将继续做大做强，或以“规模领先”，或以“效益致胜”。
在这样的背景下，****提出了“1735”工程发展规划，即：力争用五年左右时间将“黄鹤楼”培育成销量超过100万箱、实现税利700亿元左右的中式卷烟经典品牌；将“红金龙”培育成销量超过300万箱、实现税利500亿元左右的大众名牌，以此引领和支撑企业朝“国内领先、国际一流”的目标迈进。
那么“1735”工程如何才能顺利实现呢？首先在思想上，我们需要做到“六个坚持”。
一是坚持把“卷烟上水平”作为企业当前和今后一个时期工作的基本方针和战略任务，以“满腔热情、富有激情、充满智慧、奋力创新”的精神状态，全面落实好“卷烟上水平”各项任务。
二是坚持把培育“黄鹤楼”、“红金龙”作为企业阶段性发展的中心任务、头等大事和首要工作，实现目标集聚，全神贯注，全力以赴。
思想决定行动，行动决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运
思想决定行动，行动决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运
思想决定行动，行动决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运一位日本的心理学大师说过一句话:心理变,态度亦变;态度变,行为亦变;行为变,习惯亦变;习惯变,人格亦变;人格变,命运亦变.每个人都渴望成功,而成功并非机缘巧合.你可曾留意过成功者与平庸者的不同两者的迥异之处往往在于各自的生活和工作习惯,或使你止步不前,或使你急流勇进.
可以说,培养良好的习惯是从平庸走向卓越的关键.何谓良好的习惯呢它是一种持之以恒的秉性,它能够修正你的不足,历练你的性格,增添你的涵养,使你牢牢把握前进途中的正确方向,从而使你超越平凡,脱颖而出.养成了良好的习惯,就如同掌握了达到目标的技巧,它将贯穿成功人生的始终.
每个人的思维由两个相互独立的部分构成:显意识和潜意识.显意识便是你的知觉,它负责思考,推理,计算,计划或设定目标.潜意识则是各种事物的仓库,你过去的经历和经验便在此存放.你的记忆,情感,信仰,价值观,当然,还有你的习惯,统统构成了你的潜意识.有的人可能会觉得要改变一个习惯非常困难.习惯为什么如此难以改变呢就因为它们深深根植于我们的潜意识当中.这便是我们仅用显意识几乎无法改变习惯的本质原因.显意识的活动仅在我们警觉时起作用,在我们清醒和防备时能够战胜潜意识.只有主动去改变潜意识,我们的习惯才有可能发生改变,否则,我们只会继续那种我们以往一点一滴构筑起来的生活习惯方式.有心理学家说过,改变一个习惯只需要21天.
习惯的力量是巨大的,它是成功不可或缺的催化剂;习惯的意义是宝贵的,它是人生无价的财富和资本.在我看来,培养一个好习惯将会给你的事业和生活带来无穷的收益.培养良好习惯不妨就从现在做起,让它带领你不断前行,收获成功.。
威廉·詹姆士《习惯论》的汉译与赏析
139国内刊号 C N 61-1499/C 丝路传播马巧正（西安文理学院外国语学院 陕西西安 710065）摘 要：威廉·詹姆士是美国心理学家和哲学家。
他提出的《习惯论》寓意深刻而且读起来朗朗上口。
习惯不是一个小问题，它反映着一个人的修养与素质，在很大程度上决定着一个的工作效率和生活质量，并进而影响他一生的成功与幸福。
本文将对威廉·詹姆士《习惯论》尝试运用不同的翻译技巧进行多种汉语翻译文本，并和读者一起分享赏析。
关键词：习惯；翻译；赏析威廉·詹姆士（William James 1842—1910）是美国本土第一位哲学家和心理学家，也是教育学家，实用主义的倡导者，美国机能主义心理学派创始人之一，也是美国最早的实验心理学家之一。
1875年，创建了美国第一个心理学实验室。
1904年，被当选为美国心理学会主席，1906年当选为国家科学院院士。
2006年，詹姆斯被美国的权威期刊《大西洋月刊》评为影响美国的100位人物之一（第62位）。
詹姆斯是美国心灵学研究会（1885 年成立）的主要创立者，终其一生都在探讨超个人的心理现象与超心理学，认为人的精神生活有不能以生物学概念加以解释的地方，可透过某些现象来领会某种“超越性价值”；并强调人有巨大的潜能尚待开发，人的意识只有很少一部分为人所利用。
威廉·詹姆士的《习惯论》全文如下：W a t c h y o u r thoughts; they become your words. Watch your words; they become your actions. Watch your actions; they become your habits. Watch your habits; they become your characters. Watch your characters; they become your destiny. 英国的博德曼提出：Sow an act, reap a habit; Sow a habit, reap a character; Sow a character, reap a destiny. 播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运。
行为养成习惯，习惯养成性格，性格决定命运
⾏为养成习惯，习惯养成性格，性格决定命运教育是我们⽼师应尽的义务，但也离不开你们的⽀持和配合。
如果把社会⽐作孩⼦成长的⼤家庭，那么，家庭教育和学校教育就相当于这个⼤家庭⾥⾯的左膀右臂，缺少或忽略任何⼀⽅，都不利于孩⼦的健康成长。
只有两⽅⾯相互协调，相互促进，才会给孩⼦营造⼀个和谐的成长氛围。
因此，为了使您的孩⼦有更⼤的发展，也为了我们携⼿教育好你的孩⼦，希望你们能⽀持⽼师⼯作，做到以下⼏点：（⼀）应重点培养学⽣的学习习惯培养初中学⽣的习惯，最根本的习惯是什么？概括起来就是两条，⼀是爱学习的好习惯，⼆是爱劳动的好习惯。
⼀个爱学习的学⽣，长⼤了会爱⼯作。
⼀个爱学习的学⽣，就是个知书达理的⼈。
⼈的⽂化程度⾼，⾃我约束的能⼒就强，犯罪的概率就低，不会给将来的政府添⿇烦。
⼀个爱劳动的孩⼦，会珍惜⾃⼰的劳动成果，知道它来之不易，继⽽也会珍惜别⼈的劳动成果。
劳动创造了⼈，也能改造⼈，学⽣的劳动好了，思想品德⾃⾃然然好了。
学习习惯是学⽣在学习过程中逐渐培养相对稳定的学习⾏为。
学习习惯⾄少应体现在课前预习、课堂听讲、课后作业、练习复习乃⾄读书、写字、思考、考试等学习环节中。
培养孩⼦的良好学习习惯，不仅有助于提⾼学习成绩，⽽且使学⽣终⽣受益。
著名教育家叶圣陶先⽣说过，“什么是教育，简单⼀句话，就是养成习惯”。
英国著名教育家洛克曾说过“⼀切教育都归结到养成学⽣的良好习惯，往往⾃⼰的幸福归于⾃⼰的习惯”。
良好的学习习惯是孩⼦打开知识宝库的⾦钥匙。
习惯是平⽇⼀点⼀滴养成的性格，⼈们按⼀定的规矩⾏事，天长⽇久就成为⾃然，并成为在任何情况下都不容易改变的本性。
因此，我们建议您与⽼师相互配合，共同指导孩⼦养成良好的习惯。
（⼆）应注意培养孩⼦良好的⽣活习惯良好的⽣活习惯能使家庭和孩⼦本⼈带来幸福和愉快。
孩⼦能做的事，尽量让孩⼦⾃⼰去做，尽量让孩⼦跟随你们做⼀些⼒所能及的家务劳动。
（三）努⼒为孩⼦营造良好的家庭环境家庭是孩⼦成长的温室、家庭教育是否良好是孩⼦成长的决定性条件。
播种思想,收获行为;播种行为,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获命运
同学们肯定知道这句话：播种思想，收获行为；播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。
这32个字，告诉我们的是，思想决定行为，行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运。
而性格的形成，就在生活的点点滴滴。
三字经上说，“人之初，性本善”，三字经上还说“苟不教，性乃迁”。
我想，这也是人人要接受教育的原因之一吧。
你们现在正处于长身体，长知识的黄金期，这也是你们性格形成的黄金期，毫不夸张地说，现在养成的一些好的行为习惯可使你们受益终生。
某公司招聘一职员，最后一位其貌不扬的应聘者被公司选中。
很多人不服，就去问老板。
老板说，他之所以被选中，因为他带来了很多“介绍信”。
老板说的介绍信是指：他捡起了老板故意放在地板上的一本旧书，表明他细心敬业，而其他的人都视而不见；他为进房间的一位残疾人起身让座，表明他懂礼貌，体贴他人；他回答提出的问题时注视着老板，表明他尊重他人以及独有的魄力。
如果你是老板，把工作交给这样的人，还有什么不放心的呢？其实，这些简单朴素的道理在你们那儿都烂熟于心了，现在再听，很多同学认为与自己无关，是讲给别人听的，原因只有一个，就是认为自己已有了好行为，好习惯，是一个好学生。
很多同学很重视学习，可效果总不好，原因何在呢？就是忽视了细微之处。
所以说，道理简单，听着容易，实践起来就不那么容易了。
一滴水蕴藏着大海的本质，一束光反映着太阳的光辉，一件小事就能折射出一个人的修养。
文明习惯是一个人文化修养和行为情操的重要表现。
无论你们将来从事什么样的工作，你们都会遇到各种各样的挑战。
而一个人，只有先学会了做人，学会了善待小事，学会了善待他人，才算是具备了成功的基础。
所以，请同学们记住：好习惯，早养成，益终生。
行为决定习惯,习惯决定性格,性格决定命运
行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运，这是一个普遍规律。
1998年1月18日至21日，75位诺贝尔奖获得者聚首巴黎，会议期间有人问其中一位："你在哪所大学学到了你认为最重要的东西？"，出人意料的是这位白发苍苍的老人回答："在幼儿园！""在幼儿园学到什么？"回答："把自己的东西分一半给小伙伴，不是自己的东西不拿，东西要放回原处，做错了事情要表示歉意，午后要休息，要仔细观察大自然，我学到的东西就这些。
"各位朋友，你们是否觉得这位老人回答得太简单了？细细分析，却不那么简单。
"东西放整齐"--给一生带来高效率，一切用品放置井然有序，想找一本书，想找一个用品随手拿来，不浪费一秒钟，效率自然是高的，每年如此每天如此，人生这部汽车肯定跑在众人之前，从而达到诺贝尔的目标。
"把自己的东西分一半给朋友"--这是多么宽阔的胸怀呀，自己的研究成果，自己的发现，能让同事分享，他的人际关系肯定好。
"做错了事表示歉意"--人非圣贤，孰能无过，有过改之，并向受害者表示歉意，真诚实在，这样处事的态度谁还会因为你的一点过失而不依不饶呢？这种知过就改的习惯和品格，必然带来谦逊、和善的情怀，虚心学习他人之长，不专横不固执，永远虚怀若谷，一生不断吸取营养，完善自我，同时也是善解人意，宽以待人的人。
许多人人际关系不好，就是唯我独尊、死不认错造成的，有的孩子的心理障碍也是因为师长不肯认错滥施权威造成的。
当真理和虚荣矛盾时，好多人要虚荣而不要真理。
心里知道错了，嘴上却不道歉，这样的人在亲子关系中难受儿女尊重，上下级关系中不会让人心悦诚服，师生关系中常常遭受学生鄙视，所以这位诺贝尔奖的获得者说是得益于幼儿园的这些好习惯，我深信无疑，正所谓"三岁看大，七岁看老"嘛，这是基础性的作用。
习惯养成教育心得体会范文3篇
习惯养成教育心得体会范文3篇每个星期老师都会耐心的给我们上班会课，而养成教育是老师必不可少要讲的内容，每次老师讲时，我都会认真听讲，课后思考老师讲过的话题。
俗话说得好：“知识改变命运，惯成就未来。
”惯的养成并不是一朝一夕的事,一旦养成了坏惯,就会使你受害终生;相反,养成了一个良好的惯也会使你受益终生。
因此，一个好惯的养成，是经过长期形成的。
这就需要家长，老师的联合，共同督促，发现学生的问题及时解决，不让我们不良惯有滋生的营地。
通过研究养成教育，我体会很多。
养成教育是培养好惯的教育，我们知道：“思想决定行为,行为决定惯,惯决定性格,性格决定命运，命运决定人生!”惯的力量是一种顽强而巨大的力量。
惯一旦形成之后，没有十倍百倍力量，很难加以改变。
许多人的惯，终身也无法改变。
其实学生时期是养成好惯的黄金时期。
1、养成教育要持之以恒。
学生的行动具有持续性和反复性。
冰冻三尺非一日之寒，养成一个好惯非一日之功，需要长期抓，切不可“三天打鱼，两天晒网”。
一种良好惯的养成有一个过程，需要我们持之以恒。
因为“惯成自然”是需要时间的。
2、老师是我们的镜子老师是学生的一面镜子，学生具有较强的模仿性，在不知不觉中班主任老师的好形象被我们记在了心里，老师总是对我们很礼貌，时常以微笑的面容对待我们，因此对老师提出的要求、意见我们更加容易接受。
一个幽默的玩笑，一句轻轻的问候，都让我们的内心灵受到了巨大的震撼。
3、养成教育要从小事做起古人曰：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。
培养良好的行为惯，必须从小事做起，从身边的事做起。
许多同学熟读“中学生行为规范”，却常随手扔果皮、纸屑;许多同学在老师的组织下学做好事、帮助同学，可回到家里，却成了饭来张口，衣来伸手的“小公主”“小皇帝”了。
因此，养成教育要从点滴的小事做起：见到地上有垃圾果皮随手捡起来，见到教师要主动行礼问好，在楼道里要轻声慢步靠右行，见到班里的门窗桌椅坏了自觉自愿修好，上学穿校服，衣着整齐，千里之行，始于足下，百尺高楼平地起，我们可以从一些身边琐碎的小事中，看出一个学生的行为惯。
决定命运的成绩单心得体会
决定命运的成绩单心得体会从件事情上得到收获以后，写一篇心得体会，记录下来，这么做可以让我们不断思考不断进步。
心得体会可以帮助我们更好地认识自己，通过总结和反思，我们可以更清楚地了解自己的优点和不足，找到自己的定位和方向。
接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。
人的品德基本上是由习惯组成的。
俗话说，思想决定行动，行动决定习惯，习惯决定品徳，品徳决定命运。
习惯对我们的生活有绝大的影响，因为它是一贯的。
在不知不觉中，经年累月影响着。
我们的.品德，暴露出我们的本性，左右着我们的成败。
所以，不要忽视你的行动和计划。
播种一次行动，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运。
有这样一则故事：暑假的一个傍晚，阵阵凉风拂过，令人顿感爽意。
我在一块不大的空地上散步，看见一个10岁左右的小男孩，正用一只做得很粗糙的弹弓，打一只放在地上离他有七八米远的玻璃瓶，一位妇女在他旁边。
那孩子的弹法实在差，竟把弹丸打偏一米多，而且忽高忽低。
那位妇女坐在草地上，从一堆石子中捡起一粒，轻轻递到那孩子手中，安详地微笑着。
那孩子把石子放在皮套里，打出去，然后再接过一颗。
从那妇女的眼神不难看出，她是那孩子的母亲。
那孩子很认真很投入，屏住气，瞄很久才打出一弹。
但我站在旁边都可以看出他这一弹一定打不中，可是他仍在不停地打。
我不由得走上前去，对那妇女说：“让我教他怎样打，好吗？”男孩停住了，但还是凝望着瓶子的方向。
他母亲对我笑了一笑：“谢谢，不用了！”她顿了一下，望着那孩子，轻轻地说：“他的眼睛看不见。
”我愣住了。
好一会儿，我喃喃地说：“噢……对不起！但为什么呢？”“别的孩子都这么玩儿。
”“但是，他……怎么能打中呢？”“我告诉他，总会打中的。
”母亲平静地说，“关键是他做了没有。
”我沉默了。
过了很久，那男孩的动作渐渐慢了下来，他已经累了。
他母亲并没有说什么，还是很耐心地拾着石子微笑着，只是递的节奏慢了下来。
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与成功有约
七大习惯与三大成长层次
七大习惯 Ž
个人的成功
依 赖 主动积极 以终为始 要事第一
独 立
大家的成功
双赢思维 知彼解己 统合综效
互 赖
均衡发展
不断更新
与成功有约
产 出&产 能
效率两要素（产出与产能） •
产出与产能必须平衡 • 范例：1．鹅；金蛋（财主的故事） 2．物质资产（机器；产品）
我能．．．．
我打算．．．．
我无能为力
他就是这样一个人
试试看有没有其他可能性
我可以控制自己的情绪
除非．．才能．．
他们是不会接受的
与成功有约
习惯一：主动积极
人类最终的自由
我们这些生活在集中营的人，总记得 那经常走动于茅屋中安慰别人的人。他们 也许只是少数，但是他们提供了足够的证 明：你可以取走一个人的所有，但你无法 取走“人类最终的自由”，即在任何环境 中，人有能力自由选择自己的态度及回应 方式。 ——————Viktor Frankl
邻居——我要发挥基督徒之爱对待他人。
鼓舞人心者——我是激发群体优异表现的媒介。
学者——我每日都要求取新知。
与成功有约
习惯二：以终为始
对于团队的使命宣言来说：
惟有参与，才有认同。
与成功有约
习惯三：要事第一
习惯三：要 事 第 一 Put First Things First
勤奋，运气或灵活的手段 固然重要，却非关键 惟有掌握重点才是成功的不二的法则 辨别事情的轻重缓急 急所当急，充分授权 是个人管理的钥匙 个 人 管 理 的 习 惯
维系人与人之间的情谊 最重要的不是技巧 而在于诚信
与成功有约
“我不说话”！！！
德国神父马丁的一句话，被镌刻在美国波 士顿大屠杀纪念碑上：“起初他们追杀共产主义 者，我不是共产主义者，我不说话；接着他们追 杀犹太人，我不是犹太人，我不说话；此后他们 追杀天主教徒，我不是天主教徒，我不说话；最 后他们奔我而来，再也没有人站起来为我说话 了。”
习惯四：双赢思维
人际交流的六种思维
一．利人利己（赢赢） 四．两败俱伤（输输)
二．损人利己（赢输）
五．独善其身（独赢）
三．损己利人（输赢）
六．好聚好散（无交易）
与成功有约
习惯四：双赢思维
什么是双赢
是
是有勇气的努力 达到互赖人际关系 的最好方法 一种以富足心态为 操纵的技巧 以做人技巧为基础 的思维模式
如果你认为问题都是外界造成的，那么这样的思维 •
就是问题的所在．
你可以选择你的行动，但你不能选择后果．后果是 •
被自然法则或原则所主宰．
除非你同意，任何人都不能伤害你； •
若非拱手让人，任何人无法剥夺我们的自尊；（甘地） •
与成功有约
习惯二：以终为始
习惯二：以 终 为 始 Begin with the end in mind
只要你愿意敞开心灵
抛却原有思维
把良好的原则化为习惯 成功的圆满就在掌握之中
与成功有约
思想决定行为 行为决定习惯 习惯决定性格 性格决定命运。
与成功有约
习惯与引力
宇宙飞船在起飞时需要极大的努力，然而
一旦脱离重力的牵绊，我们就可以享受前 所未有的自由； 另一方面，宇宙万物只有在引力的作用下， 才能各循轨道运行，彼此保持一定的秩序。
我有影响力——所作所为会使他人的生活达到改善。
与成功有约
习惯二：以终为始
在达成人生使命的过程中的角色扮演：
丈夫——老伴是我这一生中最重要的人，我们同甘共苦， 携手前行。
父亲——我要帮助子女体验到乐趣无穷的人生。 儿子/兄弟——我不忘父母、手足的亲情，随时对他们出 手相援。 基督徒——我信守对上帝的誓言，并为他的子民服务。
与成功有约
感
情 帐 户 E．B．A．
提款
存款 （信赖与安全感）
首先了解对方
遵守承诺 有礼貌 道歉 接受回馈
要求对方先了解自己
违背承诺 不礼貌 傲慢，自负，高傲 抗拒回馈
与成功有约
存入感情存款
一．了解别人 四．阐明期望
二．注意小节
五．诚恳正直
三．信守承诺
六．勇于道歉
与成功有约
习惯四：双赢思维
习惯四：双 赢 思 Think Win-Win
史蒂芬．柯维
———高效能人士的 八种习惯
与成功有约
由内而外全面造就自己
你希望获得信任吗？ 你希望在工作上享有更多的自主吗？ 惟有反求于己，从思维与品德做起 由内而外的全面造就自己 才能使你在人生各个层面表现出众
与成功有约
思维转变
建立全新的观点 我们每个人都守着一扇自内开启的“改变之门”
除了自己，没有人能为你开门.
不是
扮演“好人” 每次都办得到
基础的生活哲理
以品格为基础 的人际交流
与成功有约
习惯四：双赢思维
双赢品格
正 直：正直的人忠实于他们的感受、价值观及承诺
成 熟：成熟的人用勇气去表达自己的想法及感受，
用体谅的心态看待他人的想法及感受
富足心态：有富足心态的人相信世间有足够的资源，
人人得以分享。 世界不是一张大饼， 坚
有哪些品格是我想拥有的？
有哪些东西是我觉得重要并想拥有的？
与成功有约
习惯二：以终为始
一个企业主管的个 人 使 命 宣 言
我的使命是正正当当的生活，并且对社会有所贡献。 为达成这一使命：
我有慈悲心——拥抱人群，不分贵贱，热爱每一个人。
我愿牺牲——为人生使命奉献时间、精力、金钱及才华
我以身作则——以身教教导人为万物之灵长，可以克服 一切困难。
与成功有约
丧钟为谁而鸣？！
英国诗人约翰· 堂恩写到：“谁都不是一座 岛屿，自成一体；每个人都是那广袤大陆的一部 分。如果海浪冲刷掉一个土块，欧洲就少了一点； 如果你朋友或你自己的庄园被冲掉，也是如此。 任何人的死亡都会使我受到损失，因为我包孕在 人类之中。所以别去打听丧钟为谁而鸣，它为你 敲响。”
重要：个人觉得有价值及对你的使命、价值观及
达到目标具有贡献的活动。
紧急：你或别人认为需要立刻处理的活动。
与成功有约
习惯三：要事第一
时间管理矩阵图
紧急 重 要
危机 急迫的问题 有限期的任务，会议， 准备事项
不紧急
准备及预防工作 计划 关系的建立 培训，授权，创新
不 重 要
干扰，一些电话 一些会议 一些紧急*事件 凑热闹的活动
一般人看事情多持二分法
维
人 际 关 系 领 导 的 习 惯
非强即弱，非胜即败
其实世界之大
人人都有足够的立足空间
他人之得不必视为自己之失
与成功有约
习惯四：双赢思维
基本原则 相互的利益能建立有效长久的人际关系
我寻求自己的利益也照顾别人的利益 •
要得到更佳的成果，我以互赖合作代替独立竞争 •
与成功有约
与成功有约
习惯一：主动积极
人性本质是主动而非被动的，不仅能消极 选择反应，更能主动创造有利环境； 采取主动并不表示要强求、惹人厌或具侵 略性，只是不逃避为自己开创前途的责任。
公司主管与员工、印度圣雄甘地等（79页）
与成功有约
习惯一：主动积极
名
不管对方做什么来伤害我们， •
言
往往是我们所选择的回应伤害了自己
与成功有约
习惯三：要事第一
基本原则 重要的事绝不应被不重要的小事所牵绊 我将焦点放在事情的重要性而非紧急性上
与成功有约
习惯三：要事第一
时间管理理论的四个时代： •第一代理论着重利用便条与备忘录，在忙碌 中调配时间和精力； •第二代理论强调行事历和日程表，反映出时 间管理已经注意到未来的重要； •第三代是目前正流行的、讲求优先顺序的观 念。也就是依据轻重缓急设定短、中、长期 目标，再逐日制定实行目标的计划，将优先 的时间、精力加以分配，争取最高的效率。
与成功有约
习惯的建立
知识（Knowledge） ： 做什么（what to） 知识
技巧（ skill）：
如何做（how to） 习惯
意愿（Desire）：
想要做（want to）
技巧
意愿
七 个 习 惯 与 三 个 成 长 阶 The Maturity 段 的 Continuum 关 系
7
不断更新
细琐的工作* 浪费时间的闲聊 不关紧要的信件 看太多的电视
与成功有约
习惯三：要事第一
偏重第一类事务
Ⅰ
结果： 压力 筋疲力竭 危机处理 Ⅳ Ⅱ
忙于收拾残局
Ⅲ
与成功有约
习惯三：要事第一
偏重第三类事务
Ⅰ
Ⅲ 结果： 短视近利 缺乏自制力，怪罪他人 Ⅱ Ⅳ
危机*处理
轻视目标与计划
与成功有约
信人生不是一场零和游戏。
与成功有约
与成功有约
习惯三：要事第一
时间管理理论的四个时代： •第四代理论目前还属于“新生事物”，与以 往截然不同之处在于，它根本否定“时间管 理”这个名词，主张关键不在于时间管理， 而在于个人管理。与其着重于时间与事物管 理，不如把重心放在维持产出与产能的平衡 上。
与成功有约
习惯三：要事第一
跟时间有关的两个概念： •
互赖期
知彼解己
5
统合综效
6
公众成功
双赢思维
4
独立期
3
要事第一 主动积极
1
个人成功
2
以终为始
依赖期
与成功有约
(生理 情感 心智）
成长三层次
成长的三层次 Ž
依赖(dependence)：围绕“你”的概念---你照顾我； 你为我的成败负责；事情若有差错，我便怪你。 独立(independence)：着眼“我”的观点---我可以自 立；我为自己负责；我可以自由选择。 互赖(interdependence)：从“我们”的观念出发--我们自主，合作，集思广益，共同开创伟大的前程。