最新幼儿园教师师德培训
幼儿园教师师德师风培训ppt课件完整版
04
幼儿园教师职业行为规范
Chapter
2024/1/30
15
遵守国家法律法规和幼儿园规章制度
严格遵守《中华人民共和国教育 法》、《中华人民共和国教师法
》等相关法律法规。
遵守幼儿园的各项规章制度，如 考勤制度、安全制度等。
依法执教，不参与任何违法、违 纪活动。
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树立正确的教育观、儿童观和质量观
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05
幼儿园教师心理健康与调适
Chapter
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20
幼儿园教师心理健康的重要性
影响教学质量
心理健康的教师更能提供 有质量的教学，更能关注 和理解学生的需求。
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塑造学生行为
教师的心理状态会直接影 响与学生的互动，从而对 学生的行为产生深远影响 。
维护教师职业健康
贯彻落实国家教育方针，促进幼儿教育事业健康发展。
适应新时代教育改革发展需要，提升教师队伍整体素质 。
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4
培训内容和目标
01
学习师德师风相关 理论和政策法规， 增强教师的法律意 识和职业道德观念 。
02
探讨幼儿园教师职 业道德规范，明确 教师应该具备的职 业操守和行为准则 。
03
分析幼儿园教育中 存在的师德师风问 题及其危害，引导 教师深刻反思自身 行为。
学习有效的情绪调节 技巧，如深呼吸、冥 想等。
合理安排工作和生活 ，避免过度劳累。
自我觉察
情绪管理
建立支持系统
时间管理
寻求专业帮助
了解自己的情绪和需 求，及时寻求帮助。
与同事、朋友、家人 保持联系，分享感受 和困惑。
2023幼儿园师德师风培训计划方案【15篇】
2023幼儿园师德师风培训计划方案【15篇】2023幼儿园师德师风培训方案【篇1】一、指导思想为进一步加强师资队伍建设，强化师德师风道德素养，进一步贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教师专业标准》精神，我园立足本园实际，坚持思想政治素质与业务水平双管齐下，以开展师德实践活动为抓手，以加强师德评估为动力，杜绝体罚、变相体罚及一切有损幼儿的行为发生，实现“教育好幼儿、师幼共同发展“的目标。
二、培训目标1.通过培训，教师要对教师职业道德有更深入更清晰的认识，依法从教，严禁体罚或变相体罚幼儿，提高教师依法从教的观念，保护幼儿身心健康。
2.通过培训，理解师德对教育教学的意义和作用，不利用职务之便谋取不正当利益的其他行为，自觉弘扬优良传统，践行新风正气，自觉接受群众监督，树立良好教师形象。
3.通过培训，不断反思，找出自己的不足之处和适合自身师德修养的方式，提高自身师德修养。
三、具体措施（一）加强领导规范作用，强化师德建设观念。
1.幼儿园成立师德师风建设领导小组，把师德师风建设工作摆上重要议事日程，定期召开会议，统一思想认识，增强抓好师德师风建设的责任感和紧迫感，提高活动效率。
2.幼儿园不断完善师德师风建设制度，做到师德师风教育经常化、制度化。
教师集体学习与个人学习相结合，每学期保证安排集中学习不少于四次。
3.教师不断规范师德师风行为，对照幼儿园有关师德师风规范的要求，对自身在教育教学过程中的师德师风问题进行反思和总结，开展批评与自我批评，写出师德自查自纠书面材料，切实解决师德师风建设中存在的问题。
4.幼儿园进一步规范家园联系行为，健全和完善幼儿园联系制度。
通过家长会、家访、电话联系等多种形式，促进教师、幼儿和家长的相互沟通，争取家庭、社会对幼儿园教育事业的理解和支持。
继续开展幼儿问卷、征求家长意见、师德师风调查、教师师德评价活动，自觉主动接受幼儿、家长、社会的监督，增强工作透明度、增强幼儿园与家长、教师与幼儿的有效互动。
2024年幼儿园师德师风培训课件 幼儿园师德师风培训计划(大全8篇)
2024年幼儿园师德师风培训课件幼儿园师德师风培训计划(大全8篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024幼儿园师德培训工作总结(3篇)
2024幼儿园师德培训工作总结（3篇）2024幼儿园师德培训工作总结（精选3篇）2024幼儿园师德培训工作总结篇1加强师德建设，就要求每一位教师从小事做起，从自我做起，做出表率。
以下是第一范文网为您整理幼儿园师德教育作风建设工作总结,供您参考，希望对你有所帮助，更多详细内容请点击第一范文网查看。
自去年起，实验幼儿园积极投入到师德师风建设活动中，并以此为契机，对全园的师德师风建设工作实行了真抓实管的工作措施，现针对活动的各项情况做以总结如下：一、注重学习、提高素养。
根据本次活动的指导思想，我园开展了活动动员大会，抓住政治学习、迎新、三八活动等时机，做好对全体教职工“师德师风建设”的宣传工作，并把《中华人民共和国教师法》、《中小学教师职业道德规范》作为学习的主题与内容，大力推进我园教师职业道德建设工作，全面提升了教职工职业的道德素养。
二、主题鲜明、目标明确。
我们明确了师德师风建设活动以“弘扬高尚师德，明确师德规范，做人民满意的教师”为主题，针对我园制定的“热爱学生教书育人，爱岗敬业刻苦钻研、务实创新甘于奉献、廉洁从教为人师表”职业精神，督促我园每一名教师对比职业精神进行自查，并以上述职业精神为教职工日常考核的主要依据，真正达到培养政治素质过硬、职业道德崇高教职员工的目标。
三、活动丰富、方法得当。
(一)、以读书活动促进教师素养的提高。
为了加强教师自身素养，提高师德水平，我园围绕师德教育每月有重点的开展读书活动。
1、组织教师每人至少读一本教育专著或道德修养类的好书。
2、每位教师在读书后都写了一篇读书心得。
3、组织教师根据自己的读书心得开展以年级组为单位的“读书交流“活动，并将优秀的读书笔记刊登在网站上。
(二)、以树立典型来激励教师积极奋进。
在幼儿园教师内根据教师的日常工作情况及月考核情况，找出真正出色的典型教师，例如：王丽娜教师产后按时上班，默默无闻、积极奉献。
为了尽快将班级工作做好，她经常放弃每天一小时的哺乳假，全力以赴地投入到工作中，不计时间，不计报酬。
幼儿园教师师德师风培训内容16篇
幼儿园教师师德师风培训内容16篇1. 专业素养培养：幼儿园教师应具备扎实的专业知识和技能，通过培训提升自己的教育水平和教学能力，以更好地满足幼儿的需求。
2. 课堂管理与教学方法：培训内容包括如何有效地管理幼儿园课堂，如何运用各种教学方法和教具，以激发幼儿的学习兴趣和积极性。
3. 与家长的沟通与合作：幼儿园教师应学习如何与家长建立良好的沟通和合作关系，培养双方的信任感，共同关注幼儿的成长和发展。
4. 教育心理学知识：教师需要了解幼儿的心理发展规律和特点，培训内容涵盖幼儿园阶段的认知、情感、社交等方面的教育心理学知识。
5. 幼儿园安全与卫生管理：教师需要了解幼儿园的安全规范和卫生管理要求，培养安全意识和卫生习惯，确保幼儿园的安全与健康。
6. 游戏与活动设计：培训内容包括如何设计适合幼儿发展的游戏和活动，如何引导幼儿参与，以促进他们的身心发展。
7. 多元文化教育：教师需要了解多元文化的概念和意义，培训内容包括如何在教育中融入多元文化元素，以提高幼儿的跨文化意识和理解能力。
8. 幼儿园环境创设：培训内容包括如何打造有利于幼儿成长的教育环境，如何组织和利用教育资源，营造积极向上的氛围。
9. 艺术教育：培训内容包括音乐、美术、舞蹈等艺术教育的基本知识和教学技巧，培养教师对艺术的理解和欣赏能力，以及培养幼儿的艺术兴趣和创造力。
10. 体育与健康教育：教师需要了解幼儿体育与健康教育的目标和内容，培训内容包括如何组织体育活动和健康教育课程，促进幼儿的身体发展和健康习惯。
11. 儿童文学与阅读：教师需要了解儿童文学的基本概念和特点，培训内容包括如何选择适合幼儿阅读的图书和故事，如何引导幼儿进行有效的阅读活动。
12. 技术与媒体教育：培训内容包括如何利用科技手段和媒体资源进行教学，如何培养幼儿的信息素养和科技创新能力。
13. 社会实践与生活教育：培训内容包括如何组织幼儿参与社会实践活动，如何培养幼儿的生活自理能力和社会适应能力。
幼儿园关于师德师风的培训方案15篇
幼儿园关于师德师风的培训方案15篇幼儿园师德师风培训内容方案【篇1】为了进一步落实“关于加强政治思想工作”的有关指示和市教委有关“加强师德建设，提高教师职业道德水平”的要求，学校党政十分重视党员和全体教师的政治思想工作，把政治思想工作放在各项工作的首位，只有加强了这块工作，教师的职业道德水平才会提高，学校的素质教育才会深化。
我校在教职员政治思想工作、师德师风建设方面的思路，可以概括为：以营造讲学习、讲政治、讲正气、求上进的教师人文环境氛围为目标；以法制学习教育和组织教职工开展活动为依托；以“以法治校”的制度管理、科学评估、重在激励为手段，形成良好的教师队伍，树立教师的职业道德形象。
一、组织学习做到计划落实，内容落实，决不搞形式主义学校拟订了“教师政治学习、师德训练计划”，每次学习内容都落实到具体的人。
由主讲人根据计划去准备内容，拟订主讲提纲，一般由校长和中层人员承担。
本学期组织教职工学习了《中小学教师职业道德规范》，《中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的规定》《关于教育问题的谈话》《教师法》《未成年人保护法》等，并联系实际进行宣讲，把教师的政治思想教育，师德师风建设与深化素质教育、民族兴衰的高度来认识、来探讨。
二、建立师德师风的建设制度、相关条例，加强全员管理、科学管理，形成教职员良好的师德行为。
为了加强《同仁小学内部管理体制改革暂行方案》的执行力度，提高教职员的师德水平，真正做到防微杜渐，在此基础上，向教师提出：在教书育人的过程中，应该忌哪些言和哪些行？在教师充分讨论的基础上，由学校师德领导小组进行综合归类，拟订了《同仁小学教职员忌言忌行》并打印出来发给每位教师，并要求压在台板下，以达到自我教育，自我提高。
根据学校实际和教师工作的特点指定行之有效的`管理条例，有助于养成良好的师德行为和养成良好的工作习惯，为学校的发展奠定了坚实的基础。
三、强化师德师风教育，以丰富多采的活动为依托活动育人是更好的育人途径。
幼儿园师德师风培训记录 幼儿园师德师风
培训记录一、培训目的1.1 了解师德师风的概念和重要性幼儿园教师作为学生教育的重要人员，其师德师风的品质和形象直接影响到教育质量和学生的成长。
了解师德师风的概念和重要性是每位幼儿园教师必须具备的基本素养。
1.2 掌握良好的师德师风表现方式在日常工作中，幼儿园教师需要树立正确的职业道德观念，牢固树立正确的师生关系观念，遵循规范的职业行为规范，保持良好的师德风尚。
需要通过培训掌握良好的师德师风表现方式。
1.3 提升教师的心理素质和职业道德水平心理素质和职业道德水平是幼儿园教师必备的素质。
培训的目的也在于提升教师的心理素质和职业道德水平，增强教师的抗压能力和职业素质。
二、培训内容2.1 师德师风的概念和内涵2.2 师德师风对幼儿园教育工作的重要性2.3 职业道德规范和教师职业操守2.4 师德师风的表现方式和行为规范2.5 增强教师的心理素质和抗压能力2.6 提升教师的职业道德水平和职业素质二、培训方式3.1 理论讲解通过专家学者的理论讲解，让教师了解师德师风的概念、内涵和重要性，以及良好师德的表现方式和行为规范。
3.2 案例剖析结合实际案例，分析教师在师德师风方面的表现，发现问题，并引导教师进行反思和改进。
3.3 角色扮演通过角色扮演的形式，让教师在模拟的情境中体验和感悟良好师德的表现方式，提升师德师风的意识和素养。
3.4 小组讨论安排小组讨论环节，让教师在交流讨论中分享经验、总结教训，增进对师德师风的认识和理解。
三、培训效果4.1 提升教师的师德师风意识和素养通过培训，教师们对师德师风的重要性有了更深刻的认识，增强了维护师德师风的自觉性和责任感。
4.2 规范了教师的行为表现教师们掌握了良好师德的表现方式和行为规范，遵守职业操守，形成了规范的职业行为。
4.3 提升了教师的心理素质和抗压能力培训让教师们增强了心理素质和抗压能力，更好地应对工作中的压力和挑战。
4.4 提高了教师的职业道德水平和职业素质培训提高了教师的职业道德水平和职业素质，推动了教师的全面发展和进步。
幼儿园师德师风培训内容 幼儿园师德师风
幼儿园师德师风培训内容近年来，随着社会对教育工作的重视和幼儿园教育质量的不断提升，幼儿园师德师风培训也日益受到关注。
本文将就幼儿园师德师风培训的内容进行探讨，并提出一些建议。
一、培训内容1. 专业知识：幼儿园师德师风培训的内容之一是专业知识。
幼儿园教师作为教育工作者，需要具备扎实的教育理论知识和幼儿教育的专业知识，包括幼儿心理、幼儿园教育课程设置、幼儿游戏教学等方面的知识。
2. 职业道德：幼儿园师德师风培训的另一个重要内容是职业道德。
幼儿园教师需要具备高尚的职业道德和良好的职业素养，要严守教育纪律，秉持教育敬业精神，关儿，尊重幼儿个体差异，对待每一个幼儿都要公平公正。
3. 教育技能：除了专业知识和职业道德外，幼儿园师德师风培训还应包括教育技能的培训。
教育技能包括教学方法、课堂管理、教学设计等方面的培训，帮助教师提升教学水平和教学质量，提高教师的专业素养。
4. 幼儿保健知识：幼儿园教师还需要具备一定的幼儿保健知识，包括幼儿常见疾病的预防和应急处理方法，保障幼儿的健康成长。
5. 艺术素养：作为幼儿园教师，艺术素养也是必不可少的培训内容。
艺术素养既包括绘画、手工、音乐等方面的技能培训，也包括美术、音乐、舞蹈等方面的艺术教育理念和方法的培训。
二、培训方法1. 理论学习：幼儿园师德师风培训可以通过举办各类讲座、研讨会等形式，邀请专家学者进行讲解，传授专业知识和教育理论，让教师们进行系统的理论学习。
2. 观摩交流：幼儿园师德师风培训还可以组织教师们进行校内外的教学观摩和交流活动，让教师们通过观摩其他教师的教学和管理方法，学习借鉴他人的经验和教训，提高专业水平。
3. 实践教学：培训内容的实践教学是非常重要的环节，可以将所学的理论知识和教育技能应用到实际教学中，通过实际操作提高教师的技能和素养。
4. 案例分析：可以通过案例分析的方式，分析幼儿园教师在师德师风方面的优缺点和问题原因，引导教师思考和反思自己的行为和做法，不断提高自我修养和综合素质。
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当父母将可爱的孩子交到您的手中， 尊敬的老师，您会怎样教育我的孩子？
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第二篇 敬业篇
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• 3、因材施教、注重实践。重视发展幼儿个性， 开发潜能，注重幼儿实践及动手能力的培养， 促进每位幼儿有个性发展。
• 4、重视安全，健康第一。重视幼儿安全教育， 珍视幼儿生命安全，以幼儿健康为第一目标， 用细心、专心、责任心创设安全的成长环境！
• 5、终身学习，求善求真。积极学习不断进行 知识更新，要以超前意识为基础，养成终身学 习的习惯，主动发展，增强自我核心竞争力。
三、学会宽容
0
● 幼儿是小人
● 幼儿是有自己想法的人
● 帮助幼儿要学会理解别人
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改变从现在做起...
2 1 7 四、学会严格
● 严而有理
0
● 严而有度
● 严而有方
● 严而有恒
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2 7 1 改变从现在做起...
五、学会平等
0
● 爱是平等的
● 给不同需要的孩子以平等的爱
● 克服偏爱
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2 7 1 改变从现在做起...
幼儿园教师师德培训
当父母将可爱的孩子交到您的手中， 尊敬的老师，您会怎样教育我的孩子？
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各位美丽的老师， 面对弱小的孩子你会怎么做
3
但我们更需要做的是
4Leabharlann 体罚及变相体罚的危害：孩子、家庭
在弱小的心理里埋下了仇恨的种子，不再轻易信任别 人，害怕上幼儿园，惧怕老师，给整个家庭蒙上了一 层灰雾，要花很多时间去弥补孩子所受的精神创伤。
第三篇 礼仪篇
1、仪表得体，举止端庄。穿戴整洁，姿态端 庄，首饰得体、举止大方，不袒胸露背，不披 头散发、补涂指甲油，要求穿平跟鞋、运动鞋。
2、语言文明，行动有礼。坚持使用普通话， 与家长沟通语言的体自然，待人和蔼，富有亲 和力。切忌有生硬粗俗、不耐烦的语言与行为。
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• 3、保持微笑，以礼待人。遇到同事微笑致意， 遇到家长问候致意，遇到来访以礼相待。形成 彬彬有礼、处处文明、合谐温馨的校园氛围。
第一篇 师德篇
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3、尊重家长，廉洁从教。主动与家长联系，认 真听取意见建议，取得支持与配合，向家长宣传 科学教育思想，引领家长梳理科学教育观。不以
任何理由收取家长礼物。
4、团结协作，豁达大度。谦虚谨慎、尊重同 事、诚恳待人、宽容大度、互相学习、共同提高。 不议论、不传播流言蜚语、不翻能是非。
5、坚持高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制 不良风气，不利用职责之便谋取私利。全心全意 为家长、幼儿服务。
• 4、园外园里，注重修养。积极参加培训学习， 各类记录认真详细，爱岗守纪严于律己。坚持 八小时以外的自我学习，紧跟时代发展。
• 5、尊重管理，服从安排。树立主人翁思想，关 心园所发展，善于接受领导建议，勇于接受批 评教育，服从安排，支持领导工作。
2 7 社会需要高素质的0 教1师， 我们必须改变！ 16
六、学会合作
0
● 相信孩子的能力并给予锻炼的机会.
● 向孩子学习
● 与孩子平等交流
● 做孩子的玩伴
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改变从现在做起...
七、学会交流
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● 目光交流 用神奇的目光吸引幼儿
用激励的目光评价幼儿
用"严厉"的目光约束幼儿
● 语言交流
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2 7 1 改变从现在做起...
八、学会支持
0
● 支持幼儿的想法及做法 。
● 支持孩子的好奇,发问。
● 支持孩子游戏。
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2 1 7 做具有良好师德的新型幼儿教师
0 献身教育 甘为人梯 以身作则
为人师表 热爱幼儿 诲人不倦 精通业务 学而不厌 互相学习
团结合作
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结束语
师德 ，不是简单的说教，而是一 种精神体现，一种深厚的知识内涵和 文化品位的体现！幼儿教师职业道德 体现在教书育人的职场中，幼儿教师 职业是把人引向幸福，引向希望的职 业。让幼儿教师生命的色彩因实践的 道德智慧而精彩。
幼儿园
承担相应责任，内部整改，取消办园资格，所有的荣 誉毁于一旦，无法继续生存。
教师
承担相应责任，取消教师资格，受到社会公众和自我
良心的谴责。
5
社会、公众对教师的重新定义
6
看到这些词语，我们......
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我们应该认真学习...
工交幼儿园 幼儿教师职业道德规范
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师 德2篇0 1 7
敬业篇
礼仪篇
2 7 1 改变从现在做起...
一、学会去爱
0
● 爱是幼儿身心健康成长的需要
● 爱是师生沟通的桥梁
● 爱能营造良好的育人氛围
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改变从现在做起...
二、学会尊重
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● 尊重儿童人格的独立性
1
7
● 让孩子做孩子爱做的事
● 保护孩子的自尊心
● 蹲下来和孩子说话
● 真心诚意地与孩子接触
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2 7 1 改变从现在做起...