小学音乐教学进度表1
部编版小学六年级上册音乐教学进度表
部编版小学六年级上册音乐教学进度表第一节：音乐节奏的认识（2周）第一课：打节奏（2课时）- 目标：通过打击乐器，让学生初步认识节奏的概念和基本打击技巧。
- 内容：- 了解节奏的概念和重要性。
- 研究打击乐器的基本技巧，并进行简单的打击练。
- 作业：完成课堂练题。
第二课：辨认节奏（2课时）- 目标：培养学生辨认不同节奏的能力，提高音乐感知。
- 内容：- 通过听音乐节奏和歌曲节奏的辨认练，让学生分辨不同的节奏模式。
- 进行节奏练，提高学生的节奏感。
- 作业：完成辨认节奏的练题。
第二节：音乐的基本元素（3周）第三课：声音与乐音（2课时）- 目标：让学生认识声音和乐音的区别，并研究乐音的音名。
- 内容：- 介绍声音和乐音的概念及其区别。
- 研究主要乐器的音名和基本演奏方式。
- 作业：完成乐音的音名练题。
第四课：音符与连音（2课时）- 目标：让学生学会阅读和演奏简单的音符，并掌握连音的基本技巧。
- 内容：- 研究音符的基本形状和音长，并通过练掌握音符的读谱技能。
- 研究连音的概念和基本演奏方式。
- 作业：完成音符和连音的练题。
第五课：节拍与节奏（2课时）- 目标：让学生了解节拍和节奏的关系，并培养准确打节拍的能力。
- 内容：- 介绍节拍和节奏的概念，以及它们在音乐中的作用。
- 进行节拍练，培养学生的打节拍准确性和稳定性。
- 作业：完成节拍与节奏的练题。
第三节：音乐的表现手法（4周）第六课：速度与音量（2课时）- 目标：让学生了解音乐中的速度和音量对表达的影响，并研究相应的演奏技巧。
- 内容：- 介绍速度和音量在音乐中的含义和作用。
- 研究不同速度和音量表达的基本演奏方式。
- 作业：完成速度和音量的练题。
第七课：乐曲的表达（2课时）- 目标：培养学生通过演奏表达乐曲情感的能力，提高音乐的表现力。
- 内容：- 研究乐曲表达情感的基本手法，如速度变化、音量变化等。
- 进行乐曲表达练，让学生通过演奏将情感传达给听众。
2024年秋学期沪教版小学音乐三年级上册教学进度表
编创 草原小骑手
2
14
11.25—11.29
5 飞
开心一刻 飞呀飞
唱歌
《红蜻蜓》
《我的小风筝》
2
15
12.02—12.06
聆听
《小鸟，小鸟》
《野蜂飞舞》
编创 小蜜蜂的一天
2
16
12.09—12.13
6 音乐万花筒
开心一刻 万花筒
唱歌
《美丽的黄昏》
《土风舞》
2
17
12.16—12.20
2024年秋学期沪教版小学音乐三年级上册教学进度表
周次
时间
教 学 内 容
周课时数
备注
1
09.01
开学第一课
1
2
09.02—09.06
1 田间歌谣
开心一刻 数九歌
唱歌
《花蛤蟆》
《牧羊女》
2
3
09.09—09.14
聆听
《割豌豆》
《小放牛》
编创 牧羊舞
2
4
09.18—09.20
2 祖国多美丽
开心一刻 锣鼓鞭炮响
聆听
《G大调小步舞曲》
《小狗圆舞曲》
《在钟表店里》
编创 钟表店的一天
2
18
12.23—12.27
小舞台
显身手
点ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ台
2
19
12.30—01.03
总复习
2
元旦
20
01.06—01.10
总复习
2
21
01.13—01.17
期末测试
2
唱歌
《祖国的花朵爱祖国》
《祖国，祖国，多美丽》
2024年秋学期西师大版小学音乐四年级上册教学进度表
13
11.18—11.22
本课综合与测试
2
14
11.25—11.29
学唱段
欣赏 静夜思
唱歌 青蛙打鼓
本课综合与测试
2
15
12.02—12.06
单元综合与测试
2
16
12.09—12.13
蓓蕾初绽
2
17
12.16—12.20
选唱歌曲
每人伸出一只手
田野在召唤
外婆的澎湖湾
踏雪寻23—12.27
唱歌 阿西里西
唱歌 阿里郎
唱歌 弹起我的冬不拉
唱歌 蒙古小夜曲
欣赏 五十六个小朋友手拉手
单元综合与测试
2
10
10.28—11.01
期中复习
2
11
11.04—11.08
期中测试
2
12
11.11—11.15
第五单元 学戏曲
看脸谱
欣赏 唱脸谱
辨剧种
欣赏 刘大哥讲话理太偏
欣赏 甘洒热血写春秋
欣赏 对花
欣赏 江雪
1
国庆节
7
10.08—10.12
第三单元 江南水乡美
江南春色好
唱歌 茉莉花
欣赏 江南好
欣赏 姑苏行
葫芦丝吹奏
本课综合与测试
2
8
10.14—10.18
水乡歌儿多
欣赏 水乡谣
欣赏 姑苏水巷
唱歌 杨柳叶子青
本课综合与测试
单元综合与测试
2
9
10.21—10.25
第四单元 主题音乐活动——各族儿童手拉手
欣赏 五十六个民族同唱一支歌
本课综合与测试
单元综合与测试
小学音乐教学计划及进度表5篇
小学音乐教学计划及进度表5篇（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学一年级音乐上册教案计划附进度表全册
人音版一年级音乐上册教学工作计划附进度表一、学生情况分析1、总情况：一年级段总共四个班，绝大多数接受过学前教育，会唱好多歌曲。
学生为启蒙儿童，大部分以6周岁为主，但不足龄的也有，大多为独生子女，家长较宠溺，稳定性差，很好动，直观形象思维为主。
比较喜欢唱歌，能够感受音乐律动美。
2、学习习惯、心理特点：学生入学不久，活泼好动、天真烂漫，每个人的思想，品德都不成熟，处于形成的初步时期。
对于学校班级的各项纪律、规定都不了解,心中集体主义观念还未形成，学习目的还未明确，学习习惯正处于逐步形成的阶段。
本学期学生开始正式系统化的学习音乐，应注意引导学生正确对待，使学生爱学、愿学。
二、总目标音乐课程目标的设置以音乐课程价值的实现为依据。
通过教学及各种生动的音乐实践活动，培养学生爱好音乐的情趣，发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力，提高音乐文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操。
1～2年级应充分注意这一年段学生以形象思维为主，好奇、好动、模仿力强的身心特点，善于利用儿童自然的嗓音和灵巧的形体，采用歌、舞、图片、游戏相结合的综合手段，进行直观教学。
聆听音乐的材料要短小有趣，形象鲜明。
（一）、感受与鉴赏感受自然界和生活中的各种声音。
能够感受并描述音乐中力度、速度的变化。
体验不同情绪的音乐，能够自然流露出相应表情或作出体态反应。
能够区别独唱、独奏、齐唱、齐奏。
（二）、表现知道演唱的正确姿势。
能够对指挥动作及前奏作出反应。
能够用自然的声音，按照节奏和曲调有表情地独唱或参与齐唱。
学习常见的打击乐器。
能够在律动、集体舞、音乐游戏、歌表演等活动中与他人合作。
（三）、创造能够运用人声、乐器声模仿自然界或生活中的声音。
能够将成语、短句、诗歌或歌词用不同的节奏、速度、力度等加以表现。
能够运用人声、乐器或其他音源，创作１～２小节节奏或旋律。
（四）、音乐与相关文化能够通过广播、电视、磁带、CD等传媒听赏音乐。
能够用简明的表演动作表现音乐情绪。
小学音乐教学进度计划表人教版下册
小学音乐教学进度计划表人教版下册全文共3篇示例，供读者参考人教版小学音乐教学进度计划表人教版下册1一、指导思想：1、从音乐科的特点出发，贯彻德、智、体、美、劳全面发展的方针，为提高民族素质奠定基础，寓思想政治教育于学科教学中。
2、正确处理知识的逻辑顺序，遵循学生身心发展的规律，选择教学内容，努力处理好内容的浓度和广度。
3、处理好传授知识与培养能力两者之间的协调关系，重视基础知识和基本内容。
二、教材分析：本册教材共有八个单元，后面还有选唱选听的歌曲共四首。
每一课都有一个主题，每课都包含“唱一唱”、“听一听”“玩一玩”等内容。
在本册中，歌曲内容健康生动活泼，体现了儿童生活的各个方面，在指导学生有表情自信地演唱基础上进行有关爱国主义的'教育以及体验各种生活的乐趣，提高学生的思想认识。
音乐知识有：节奏的把握、人声的分类、各音符的掌握、四分休止符的学习和音乐家聂耳的故事等等。
活动和音乐童话剧是教材的特色之一，通过活动激发学生兴趣，更好的掌握音乐基础知识，并达到多种技能的综合运用;通过表演童话音乐剧使学生在愉快的学习过程中得到乐趣和教益，以音乐为主线的综合艺术实践，帮助学生更深刻地理解音乐。
整册教材以审美为核心，以学生的兴趣为动力，充分体现玩中学、学中玩。
三、学生分析：1、小学生好动，还有一部分学生顽皮，但已经有了一定的音乐基础。
2、现在的小学生智力水平相对高，动手能力也较强。
3、思维活跃，富有创造性，应加强对学生的正确引导。
4、充分发挥学生的个性，培养学生的兴趣爱好。
5、虽然已经是小学阶段的第三年了，但着重培养学生良好的上课习惯还是非常重要(正确的演唱姿势、上音乐课的习惯、游戏的规则等等)。
四、教学目标：1、保持学生对音乐的兴趣，使学生乐于参与音乐活动。
2、通过欣赏优秀的儿童歌曲，培养学生的音乐感受和鉴赏能力。
3、培养学生自信、自然、有表情地歌唱，学习演唱、演奏的基本技能。
4、培养学生在音乐听觉感知基础上识读乐谱，在活动中运用乐谱。
2024年秋学期人音版小学音乐二年级上册教学进度表
2
8
10.14—10.18
聆听 糖果仙子舞曲
聆听 四小天鹅舞曲
能力进阶 4 7 i
2
9
10.21—10.25
综合评价（一）
2
10
10.28—11.01
期中复习
2
11
11.04—11.08
期中测试
2
12
11.11—11.15
第四单元 小小音乐家
唱歌 萧
唱歌 快乐的小笛子
聆听 号手与鼓手
欢乐谷
云
太阳
2
元旦
20
01.06—01.10
总复习
2
21
01.13—01.17
期末测试
2
2024年秋学期人音版小学音乐二年级上册教学进度表
周次
时间
教 学 内 容
周课时数
备注
1
09.01
开学第一课
1
2
09.02—09.06
第一单元 幸福的歌
唱歌 彝家娃娃真幸福
唱歌 乃哟乃
聆听 阳光下的孩子
聆听 快乐的啰嗦
音乐9—09.14
情境表演 火把节音乐会
能力进阶 1 3 5
聆听 星光圆舞曲
2
13
11.18—11.22
聆听 跳绳
音乐游戏 抢凳子
二分音符 四分音符 八分音符 十六音符 换气记号V
2
14
11.25—11.29
第五单元 美好的夜
唱歌 闪烁的小星星
唱歌 星光恰恰恰
唱歌 小小的船
聆听 摇篮曲
2
15
12.02—12.06
聆听 月亮——油黄的金桔
2024年秋学期人教版小学音乐四年级上册教学进度表
周次
时间
教 学 内 容
周课时数
备注
1
09.01
开学第一课
1
2
09.02—09.06
第一单元 东海渔歌
唱歌 赶海的小姑娘
音乐知识 F大调
音乐知识 降记号 还原记号
欣赏 大海啊，故乡
音乐知识 附点四分音符
唱歌 小螺号
2
3
09.09—09.14
音乐知识 反复记号
第三单元 我们的田野
唱歌 我们的田野
音乐知识 连线
唱歌 田野在召唤
音乐知识 力度记号
2
8
10.14—10.18
活动 田园随想
音乐实践
单元综合与测试
2
9
10.21—10.25
期中复习
2
10
10.28—11.01
期中测试
2
11
11.04—11.08
第四单元 山乡牧童
唱歌 牧童
音乐知识 升记号
欣赏 牧童短笛
2
19
12.30—01.03
总复习
2
元旦
20
01.06—01.10
总复习
2
21
01.13—01.17
期末测试
2
音乐家故事 贺渌汀《牧童短笛》
唱歌 村晚
2
12
11.11—11.15
音乐知识 反复跳跃记号
欣赏 牧羊姑娘
欣赏 山童
单元综合与测试
2
13
11.18—11.22
第五单元 欢腾的节目
唱歌 快乐的泼水节
欣赏 金蛇狂舞
欣赏 火把节之夜
2024年秋学期人音版小学音乐一年级上册教学进度表
周次
时间
教 学 内 容
周课时数
备注
1
09.01
开学第一课
1
2
09.02—09.06
第一单元 好朋友
唱歌 你的名字叫什么？
唱歌 音乐是我好朋友
聆听 快乐进行曲
聆听 口哨与小狗
2
3
09.09—09.14
情景表演 我爱大自然
音乐游戏 你我都是好朋友
能力进阶 唱歌姿势
唱歌 跳绳
演奏 响板
2
8
10.14—10.18
情景表演 快乐的一天
音乐游戏 请您像我这样做
能力进阶 X X X
2
9
10.21—10.25
综合评价（一）
2
10
10.28—11.01
期中复习
2
11
11.04—11.08
期中测试
2
12
11.11—11.15
第四单元 可爱的动物
唱歌 动物说话
唱歌 两只小象
演奏 木鱼 碰钟
2
2
4
09.18—09.20
第二单元 祖国您好
唱歌 中华人民共和国国歌
唱歌 国旗国旗真美丽
唱歌 同唱一首歌
聆听 法治歌
2
中秋节
5
09.23—09.27，09.29
聆听 颂祖国
音乐游戏 祖国妈妈您好
能力进阶 音的强弱
2
6
09.30
机动学习周
1
国庆节
7
10.08—10.12
第三单元 快乐的一天
唱歌 其多列
第六单元 过新年
唱歌 龙咚锵
2024年秋学期接力版小学音乐一年级上册教学进度表
本单元复习与
六、欢乐节日
卖汤圆（唱游）
氹氹转（唱游、表演）
包粽粑（唱游）
2
18
12.23—12.27
新年锣鼓（唱游）
欢天喜地过大年（表演）
2
19
12.30—01.03
本单元复习与测试
2
元旦
20
01.06—01.10
总复习
2
21
01.13—01.17
期末测试
2024年秋学期接力版小学音乐一年级上册教学进度表
周次
时间
教 学 内 容
周课时数
备注
1
09.01
开学第一课
1
2
09.02—09.06
一、娃娃乐
跳盘王(唱游)
同他去（唱游）
小金凤(聆听、表浪）
彝家娃娃真幸福（唱游）
2
3
09.09—09.14
月光下的凤尾竹（聆听、表演)
本单元复习与测试
2
4
09.18—09.20
鸡崽和鸭崽（唱游、表滚)
麻利麻利梭（唱游、表演）
2
13
11.18—11.22
蚂蜗歌（唱游、表演)
走路(唱游、表演）
2
14
11.25—11.29
本单元复习与测试
2
15
12.02—12.06
五、京腔京韵
我爱北京天安门（聆听、唱游）
打花巴掌（唱游)
北京小妞（聆听、表演)
好儿郎（聆听、唱游）
2
16
12.09—12.13
大自然的声音（发现)
山谷回音真好听〔唱游、发现)
火车过瑶山（唱游、表演)
2
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年级：五年级科目：音乐任课教师：郎翠翠
周次
课时
教学内容
备注
1
2
第一课 聆听管弦乐《致春天》，表演歌曲《小鸟小鸟》
2
2
聆听筝曲《春水》表演《春雨蒙蒙的下》
3
2
第二课 聆听民族管弦乐《北京喜讯到边寨》表演《巴塘连北京》
4
2
聆听管弦乐《阿佤人们唱新歌》表演《迷人的火塘》
5
2
复习
6
华清园实验小学2012----2013学年度第一学期教学计划
学科
音乐
年级
五年级
任课教师
荆妮娜
教
材
分
析
五年级第九册的音乐教学内容人为八个单元：朝夕、农家乐、足迹、可爱的家、故乡、欢乐的少年、雨花、冬雪。这八个单元包括了人文、地理、风景等各方面的内容，使学生能全面地体会到不同的审美意识。这学期的教学主要以唱歌为主，同时结合欣赏、乐理知识。在此基础上能进行歌曲创编与同伴之间的合作。
13
2
聆听《都有一颗红亮的心》表演《我是中国人》
14
2
第七课 聆听《我的朋友在那里》表演《手拉手》
15
2
聆听《让世界充满爱》表演《可爱的苹果》
16
2
第八课 聆听《牡丹之歌》表演《盼红军》
17
2
聆听《花之歌》表演《编花篮》
18
2
聆听《银河欢歌》表演《抗日小唱》
19
2
复习 考试
20
华清园实验小学2012----2013学年度第一学期教学计划
2、积极大胆地使用现代化的电教设备，加大教学容量，提高课堂教学效果
华清园实验小学2012----2013学年度第一学期教学计划
教
学
目
标
1、要求学会唱课本上的8首歌曲，通过歌曲的演唱，使学生更加爱祖国、爱人民、爱劳动、爱学习、爱科学、爱大自然、爱生活。
2、学会如下乐理知识：下滑音、前倚音、拍号等。
3、上好欣赏课，通过欣赏，扩大学生的视野，以音乐的艺术形象有力地感染和鼓舞学生。
方
法
措
施
1、认真上课，课堂是老师完成教学任务的主要阵地，提高课堂教学质量是完成教学任务的主要手段，课堂教学力求思路清晰，结构严谨，符合学生的认识规律，教学生动形象，激发学生的学习兴趣，让孩子们听起来津津有味，学而不厌。
学
情
分
析
五年级学生生活范围和认知领域进一步发展，体验、感受与探索创造的活动能力增强，但音乐欣赏课还是缺乏耐心的倾听，学生最喜欢律动与音乐活动，在这两方面表现非常好，乐谱知识的学习部分学生仍不是很感兴趣。三个班的学生情况有所差异，一班乐感较好，学习能力强，模仿能力好；二班上课纪律差，表演时不活跃；三班性格内向，不敢表现自己。因此在今后在学习中，应加强对这些学生的培养，利用生动活泼、富于艺术魅力的形式，鼓励他们参与到音乐活动中，以此来激发、培养、发展他们的兴趣。
2
第三课 聆听歌曲《天地在我心》表演《小白船》
7
2
聆听《望月节》表演《让幻想展翅飞翔》聆听《水星—飞行使者》
8
2
第四课 聆听歌曲《四季歌》表演《童心是小鸟》
9
2
聆听《秋收》表演《一把雨伞圆溜溜》
10
2
第五课 聆听《我们的田野》表演《天野在召唤》
11
2
聆听《铃儿响叮当》表演《铃儿响叮当》
12
2
第六课 聆听《我们是工农子弟兵》表演《蝈蝈和蛐蛐》
2、遵循每节课教学乐理知识，再教唱歌曲；
3、教唱歌曲遵循先听录音范唱，再由教师教谱，教1-2遍词，然后教师放伴奏听音高自学，直到正确为止；
4、每学一支歌曲，下一节课应该进行检查，让个别学生起来演唱，若有不正确的地方教师及时进行教正；
5、有学习有考试，使学生真正体会到学习音乐课的意义。
6、结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识（如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义），以进一步加强情感体验的能力，加深对音乐形象的感受，进入比较深入的欣赏。
，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展；
2、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣；
3、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力；
华清园实验小学2012----2013学年度第一学期教学计划
学科
音乐
年级
四年级
任课教师
荆妮娜
教
材
分
析
四年级教材以审美为中心，以音乐文化为主线，以音乐学科为基点，加强实践与创造，加强综合与渗透把激发学生学习音乐的兴趣贯穿始终。在这个阶段有一个承上启下的作用。在本学期，学生将巩固并自己应用曾经学过的知识，而且，学期学习的知识又为今后两年的学习打下坚实的基础。
学
情
分
析
三年级学生大部分都喜爱音乐，并且能掌握正确的唱歌姿势，自然地发声方法，有百分之三十的学生能独立、自信、有表情的进行律动和即兴动作，本年级对识谱与欣赏是弱项，只有少数学生有一定的识谱能力。
教
学
目
标
1保持学生对音乐的兴趣，使学生乐于参与音乐活动。
2通过欣赏优秀的儿童歌曲，培养学生的音乐感受和鉴赏能力。
学科
音乐
年级
三年级
任课教师
荆妮娜
教
材
分
析
本册教材共有12课，后面还有选唱选听的歌曲共四首。每一课都有一个主题，每课都包含“演唱”、“听赏”“活动”等内容。在本册中，歌曲内容健康生动活泼，体现了儿童生活的各个方面，在指导学生有表情自信地演唱基础上进行有关爱国主义的教育以及体验各种生活的乐趣，提高学生的思想认识。培养学生的爱好音乐的情趣，重视学生对音乐实践的参与与鉴赏能力，表现能力，与创造能力，提高音乐文化素养，丰富情感体验。
3培养学生自信、自然、有表情地歌唱，学习演唱、演奏的基本技能。
4培养学生在音乐听觉感知基础上识读乐谱，在活动中运用乐谱。
5培养学生的音乐表现能力及艺术想像和创造力。
6培养学生的爱国主义精神及友爱精神。
方
法
措
施
1、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。
2、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。
学
情
分
析
本学期教材在乐理方面和歌曲选择方面加深了难度，这些学生都很喜欢上音乐课，但是不喜欢学习乐理知识，误认为音乐课就是唱歌课，而且这些歌曲可以是书本上的，也可以是现在流行的。他们已经掌握一定的演唱技巧，能在老师的引导下进行两声部的合唱，但对歌曲的统一，音准把握还存在一定的问题。
教
学
目
标
1、紧抠教材、大纲，教唱书本上的歌曲；