幼儿园大班下册体育活动《好玩的报纸》案例与反思
《好玩的报纸》大班下册体育活动教案与反思
一、活动目标1. 让幼儿通过观察、探索、尝试，发现报纸的多种玩法，培养幼儿的创新意识和想象力。
2. 发展幼儿的手眼协调能力和团队合作精神，提高幼儿的动作灵活性。
3. 培养幼儿对体育活动的兴趣，使他们在愉快的氛围中锻炼身体。
二、活动准备1. 物质准备：足够数量的报纸，胶带，剪刀，绳子等。
2. 场地准备：宽敞的室内活动场地。
三、活动重难点1. 活动重点：让幼儿发现报纸的多种玩法，培养幼儿的创新意识和想象力。
2. 活动难点：幼儿在报纸游戏中能够发挥想象，创造出新的玩法。
四、活动过程1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 探索报纸玩法（10分钟）：（1）教师出示报纸，引导幼儿观察报纸的特点，鼓励他们发挥想象，尝试用报纸进行各种活动。
（2）幼儿自由尝试报纸的多种玩法，如：滚动、翻滚、跳跃等。
（3）教师巡回指导，给予幼儿适当的帮助和建议，引导他们不断创新玩法。
3. 团队协作游戏（10分钟）：（1）教师将幼儿分成若干小组，每组一张报纸。
（2）各小组在规定时间内，用报纸创造出一种团队协作的游戏，如：报纸隧道、报纸船等。
（3）各小组展示自己的游戏，其他小组进行评价和投票，选出最受欢迎的游戏。
4. 总结与反思（5分钟）：（1）教师引导幼儿回顾活动过程，让他们谈谈自己在活动中的收获和感受。
（2）幼儿分享自己的创新玩法和团队协作经验，教师给予肯定和鼓励。
五、活动延伸1. 家园共育：教师邀请家长参与幼儿的报纸游戏，鼓励家长与幼儿共同创新玩法，增进亲子关系。
2. 环境创设：教师将幼儿创作的报纸游戏应用于幼儿园的环境创设，让其他年级的幼儿也能感受到报纸游戏的乐趣。
3. 主题延伸：教师组织幼儿进行报纸艺术创作，如：剪报、贴画等，让幼儿发挥创意，展示自己的报纸作品。
六、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，以及他们的兴趣和积极性。
2. 关注幼儿在团队协作中的表现，如沟通、协调、合作等。
幼儿园大班教案《好玩的报纸》含反思
幼儿园大班教案《好玩的报纸》含反思（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班体育教案《好玩的报纸》（精选9篇）
大班体育教案《好玩的报纸》大班体育教案《好玩的报纸》（精选9篇）作为一位杰出的教职工，时常会需要准备好教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编收集整理的大班体育教案《好玩的报纸》，欢迎阅读与收藏。
大班体育教案《好玩的报纸》篇1活动目标1、探索报纸的多种玩法，感受报纸游戏的乐趣。
2、能快速跑步让报纸掉下来，提高速跑能力。
活动准备报纸每人一份，音乐《向前冲》、《星星的眼睛》。
活动过程1、热身运动：重点活动膝关节和脚腕等部位。
(音乐向前冲)2、谜语引出话题。
教师给幼儿出谜语(神奇一张纸，多彩又神奇，要知天下事，它都告诉你。
)让幼儿说出谜底是报纸。
小朋友知道报纸能干什么吗?(做手工、折飞机、做纸球、爸爸妈妈可以用废旧报纸生火等。
)3、幼儿自主探索报纸的玩法。
(1)请幼儿想一想、试一试用报纸可以玩什么游戏，鼓励幼儿创造性地自由玩报纸。
(2)中途集中1~2次，请幼儿示范自己的玩法，教师和幼儿一起玩。
(3)玩法如跳过报纸，抛接球，揪尾巴，报纸运球，卷起来打地鼠等。
4、请幼儿探索，怎样让报纸贴在身上不掉下来。
(1)教师演示：把报纸贴在身体前面，手一松，报纸就会掉地。
引导幼儿思考：谁有办法不让报纸掉下来，紧紧贴在身上。
(2)请幼儿自由探索、尝试后交流经验：快跑可以不让报纸掉下来。
(3)幼儿尝试练习，鼓励幼儿客服困难，并提醒幼儿注意安全，避免相互碰撞。
5、教师和幼儿一起玩报纸游戏。
(1)铺成小路走着玩。
(2)变成小河跳着玩。
(3)做成纸球踢着玩、抛接球。
(4)做成尾巴，揪尾巴玩。
(5)做成棒，打地鼠玩。
最后教师分组把四个小朋友一组，四个小朋友一起站在一张报纸上，脚只能站在报纸上不能踩到地板上，一轮一轮的把报纸折小，让报纸变得越来越小，让幼儿想办法让自己的脚能站在报纸上边，不能超出报纸站在地上。
6、放松活动。
放舒缓音乐《星星的眼睛》教师和幼儿一起放松。
大班体育教案《好玩的报纸》篇2一、设计意图：根据本班幼儿的实际能力，设计了玩报纸的游戏活动，在活动中，鼓励幼儿积极思考、尝试，动手。
大班体育教案《好玩的报纸》4篇
大班体育教案《好玩的报纸》大班体育教案《好玩的报纸》精选4篇（一）课题名称：好玩的报纸教学内容：体育活动教学目标：通过报纸的运用，帮助学生了解体育运动的知识，提高学生的协作能力和创新思维能力。
教学重点：学生能有效运用报纸进行体育活动。
教学难点：帮助学生发散思维，创造性运用报纸进行体育活动。
教具准备：报纸、教学材料、音乐器材。
教学流程：Step 1：导入（5分钟）引导学生回顾报纸的作用和用途，提问激发学生的思考，例如：报纸有什么用？除了阅读，报纸还能有什么其他的创意用途？Step 2：学习（15分钟）1. 介绍体育运动知识，例如：足球、篮球、排球等，并让学生描述每种体育运动的特点。
2. 分发报纸给学生，让学生根据所学的体育运动知识，发挥想象力，制作有创意的体育器材。
Step 3：活动（20分钟）1. 学生分组进行体育活动设计和制作，例如：足球比赛、篮球投球等。
每个小组选出一位组长，其他组员协助设计和制作。
教师在此过程中提供指导和支持。
2. 每个小组完成器材后，进行实际的体育活动演示，其他小组进行观摩。
Step 4：总结（10分钟）1. 学生与教师一起总结活动的过程和体会，分享自己的创意和体验。
2. 教师对学生的表现进行评价和鼓励，并对未来的体育活动提出建议和展望。
Step 5：课堂延伸（5分钟）邀请学生介绍自己心目中的体育运动并进行讨论，鼓励学生多参与各种体育活动，发展身体素质。
Step 6：课堂作业（5分钟）要求学生写一篇体育运动的心得体会，鼓励他们在日常生活中多参与体育运动。
Step 7：课堂结束（5分钟）回顾课堂内容，鼓励学生在家继续探索报纸的其他用途，并思考如何通过报纸促进体育运动的创新。
教学反思：通过本节课的教学，学生能够通过报纸的运用，将抽象的体育运动变得具体可行，增加了学生对体育运动的兴趣和参与度。
在活动设计和制作过程中，学生发挥了自己的创意和想象力，锻炼了协作能力和动手能力。
整个教学过程设计合理，学生参与积极，达到了预期的教学目标。
幼儿园大班健康精品教案《好玩的报纸》含反思
幼儿园大班健康精品教案《好玩报纸》含反思一、教学内容本次教学内容选自幼儿园大班健康领域教材第四章“快乐运动”，具体内容为《好玩报纸》。
通过本章学习，让孩子们解报纸特性，利用报纸开展各种有趣运动，提高孩子们身体协调性和灵活性。
二、教学目标1. 解报纸基本特性，知道报纸可以循环利用，培养环保意识。
2. 通过报纸游戏，提高孩子们身体协调性和灵活性。
3. 培养孩子们团队合作精神，增强集体荣誉感。
三、教学难点与重点重点：掌握报纸基本特性，运用报纸进行各种运动。
难点：如何引导孩子们运用报纸进行创新性运动，提高身体协调性和灵活性。
四、教具与学具准备1. 教具：报纸、音乐播放器、篮球、绳子。
2. 学具：每人一张报纸，若干篮球，若干绳子。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织孩子们收集家中旧报纸，带到课堂。
引导孩子们观察报纸，解报纸特性，如轻、薄、软、易破等。
2. 例题讲解（10分钟）讲解报纸循环利用，引导孩子们思考如何用报纸进行运动。
示范如何用报纸进行各种动作，如报纸跳、报纸滚、报纸扔等。
3. 随堂练习（10分钟）将孩子们分成小组，每组选择一种报纸游戏进行练习。
指导孩子们注意动作要领，确保安全。
4. 小组竞赛（10分钟）设置比赛环节，让孩子们运用报纸进行各种运动，如报纸接力、报纸投篮等。
评选出最佳团队和个人。
邀请孩子们分享自己收获，对他们在课堂上表现给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 板书《好玩报纸》2. 板书内容：a. 报纸特性：轻、薄、软、易破b. 报纸运动：报纸跳、报纸滚、报纸扔、报纸接力、报纸投篮等c. 环保意识：循环利用，保护环境七、作业设计1. 作业题目：a. 回家后，与家人分享今天学到报纸运动。
b. 想一想，还有哪些有趣报纸运动，下周课堂上与同学们分享。
答案：a. 报纸跳、报纸滚、报纸扔、报纸接力、报纸投篮等。
b. 开放性题目，鼓励孩子们创新。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次教学活动中，孩子们积极参与，课堂氛围活跃。
大班下册体育活动《好玩的报纸》案例与反思
大班下册体育活动《好玩的报纸》案例与反思《好玩的报纸》是大班下册体育活动中的一个案例，通过让孩子们设计和制作自己的报纸，培养了他们的创造力、团队合作能力和表达能力。
这个活动是一个综合性的项目，涉及到多个学科知识和技能。
下面将对这个案例进行详细的描述和反思。
《好玩的报纸》活动的目标是培养孩子们的创造力、团队合作能力和表达能力。
通过设计和制作自己的报纸，孩子们不仅可以发挥自己的想象力和创造力，还可以与小伙伴们一起合作完成任务，提高他们的团队合作能力。
同时，通过写作和表达的训练，孩子们可以提高自己的表达能力和沟通能力。
活动的实施步骤如下：1. 孩子们分为几个小组，每个小组选择一个主题或者故事来设计他们的报纸。
主题可以是学校生活、课堂活动、校园风景等。
2. 孩子们需要制定一个工作计划，明确每个小组成员的任务和分工。
其中包括采访、拍照、写作等。
3. 孩子们需要进行采访和调查，获取相关的信息和素材。
他们可以采访老师、同学或者其他学校工作人员，收集相关的新闻和故事。
4. 孩子们需要拍摄照片，以丰富他们的报纸内容。
他们可以在学校里拍摄照片，记录下校园的美丽和活动的精彩瞬间。
5. 孩子们需要进行写作和编辑工作，将采访和拍摄到的素材整理成报纸。
他们可以用简单的文字和照片来叙述事情的发生和过程。
6. 孩子们完成报纸的设计和制作工作后，可以在班级内展示和分享自己的作品。
同时，可以邀请其他班级的同学和老师来观看。
通过这个活动，孩子们能够充分发挥自己的创造力，设计和制作自己的报纸。
在这个过程中，他们需要进行团队协作，分工合作，培养了他们的团队合作能力和沟通能力。
同时，写作和编辑的过程也是对他们表达能力的锻炼。
在活动的过程中，我注意到以下几点：首先，在活动开始之前，我会给孩子们一些相关的知识和技能的讲解。
比如，我会向他们介绍报纸的结构和布局，让他们了解报纸的各个部分和功能。
同时，我也会向他们示范一些写作和编辑的技巧，让他们能够更好地完成自己的报纸。
幼儿大班体育教案《好玩的报纸》4篇
幼儿大班体育教案《好玩的报纸》幼儿大班体育教案《好玩的报纸》精选4篇（一）教学目标：1. 培养幼儿的动手能力和合作意识。
2. 通过活动培养幼儿的观察、思维和创造能力。
3. 提高幼儿的跑步、抛掷和接球技能。
教学准备：报纸、绳子、标志、球、充气的球、二人三足绑带等。
教学过程：1. 热身活动（5分钟）：先进行几组活动：打招呼、踩高台、伸展腰腿、慢跑等。
2. 游戏一：“报纸步（跑）行”（10分钟）：将一张报纸放在地上，让幼儿一个一个站在上面，做不出声响地向前跑步。
注意不要让报纸被踩破，否则就得出局。
3. 游戏二：“报纸球拍”（10分钟）：将一张报纸揉成球状，然后用另一张报纸当作球拍。
幼儿分成两组，用球拍互相传球，看哪一组传得远。
注意传球时要掌握好力度和方向。
4. 游戏三：“报纸投篮”（10分钟）：在教室某个固定位置贴上一个标志，让幼儿们分组，用弯曲成筒状的报纸，投向标志位置。
每组投篮10次，看谁的命中率最高。
5. 游戏四：“报纸接力”（15分钟）：幼儿分成若干小组，每组4-5人。
每组首先由一人迅速跑到某个指定位置，拿起放在地上的一个报纸，折叠好后传给下一个人。
依次循环，看哪一组完成得最快。
6. 结束活动（5分钟）：活动结束后，教师和幼儿一起总结活动心得，并进行简单的伸展放松活动。
扩展活动：1. 探索不同的报纸制作方式，如制作纸飞机、纸帽子等。
2. 利用报纸搭建简单的小屋、桥梁等，培养幼儿的合作能力和创造力。
3. 利用报纸进行集体折纸活动，如折叠纸船、折纸鸟等。
评估与反思：1. 观察幼儿参与活动的积极性和合作意识。
2. 观察幼儿的技能表现，如跑步姿势、抛球动作等。
3. 整理幼儿活动中的问题和困惑，并在下次活动中予以解答。
幼儿大班体育教案《好玩的报纸》精选4篇（二）教学目标：1. 培养幼儿对竹竿的兴趣，并学习使用竹竿进行活动。
2. 提高幼儿的身体协调性和平衡能力。
3. 培养幼儿的团队合作精神。
教学准备：竹竿、彩带、音乐、发令牌、小奖品。
大班下册体育活动《好玩的报纸》案例与反思
大班下册体育活动《好玩的报纸》案例与反思案例一：《好玩的报纸》活动介绍活动背景：《好玩的报纸》是一项体育活动，旨在通过创意运用报纸进行体育竞技，激发学生的团队合作精神和创新思维，培养学生的身体素质和动手能力。
活动准备：1. 将大班分成若干小组，每组4-6名学生。
2. 准备足够数量的报纸和胶带作为活动材料。
3. 设计报纸活动场地，确保安全。
活动过程：1. 每个小组成员手持同样数量的报纸，团队合作将报纸叠成各种形状，如球形、长条形等。
2. 小组内学生互相配合，用胶带将报纸固定在一起，确保构造牢固。
3. 完成报纸构造后，小组之间进行比赛，比赛项目可包括传球、投掷等。
4. 评判员根据规定的评分标准评判比赛成绩，例如完成项目耗时最短、传球次数最多等。
5. 结束比赛后，学生们可以分享制作心得和体会。
活动目标：1. 激发学生的团队合作精神，培养学生的互助意识和集体荣誉感。
2. 培养学生的创新思维，通过自主设计报纸构造，培养学生的动手能力和想象力。
3. 培养学生的身体素质，提高学生的协调能力和运动技能。
活动反思：1. 活动过程中学生的积极性高，表现出团队合作的热情。
学生们互相帮助，积极参与制作报纸构造。
2. 活动能够锻炼学生的动手能力和想象力，培养学生的创新思维。
学生们通过不同的报纸构造形式展示了自己的想象力和创造力。
3. 比赛项目设置合理，能够充分展示学生们的体能和技巧。
评分标准严谨公正，激发了学生们的参与热情。
4. 活动过程中，场地的安全性和报纸材料的使用需得到更加重视，以确保学生的安全。
总结：《好玩的报纸》活动通过创意运用报纸进行团队竞技，有效激发了学生的兴趣和参与热情，培养了学生的团队合作精神和创新思维。
活动不仅锻炼了学生的身体素质，还促进了学生的互助与交流，提高了学生的动手能力和想象力。
通过活动反思，进一步完善活动细节，确保活动的顺利进行和学生的安全。
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幼儿园大班下册体育活动《好玩的报纸》案例与反思
参考范本
活动设计背景：近段时间，我班开展手工活动：好玩的纸。
孩子们折、撕、剪、贴等玩法，兴趣高昂。
为了让孩子了解不同的纸，可以有不同的玩法，特设计开展本课。
活动目标
1 、能自由结伴玩报纸，体验集体活动与创造的快乐。
2 、在报纸上探索各种玩法，掌握跳、钻、爬等技能，发展动作的灵活性和协调性。
教学重点、难点
把大报纸一张连一张平铺在地上，幼儿练习横躺滚动的动作。
活动准备
( 1 )收集、利用废旧报纸制作的物品。
( 2 )旧报纸若干张，录音机、音乐磁带。
三、活动过程
1 、热身运动幼儿散点式队形在教师的带领下听音乐做健身操。
2 、尝试活动
( 1 )参观用废旧报纸制作的物品展。
( 2 )讨论怎样玩报纸?需要注意什么问题?
( 3 )自由探索玩法：幼儿可一人玩，也可几个人合作着玩，引导幼儿探索多种玩法。
3 、结伴玩：幼儿结伴展示不同的玩法，教师对幼儿创造的方法及时给予肯定和鼓励。
( 1 )练习钻“ 山洞”
指导部分幼儿把大报纸连起来高举过头，变成一座“ 山洞” ，其余幼儿玩钻“ 山洞” 的游戏。
( 2 )练习爬行
指导幼儿把大报纸一张连一张平铺在地上，请一名幼儿示范，比
膝跪在报纸上向前爬行，小心不能弄破报纸。
幼儿分散练习，教师及
时鼓励有进步的幼儿。
4 、集体游戏：横躺滚比赛
( 1 )方法：幼儿自由组成两路纵队，大报纸一张连一张分成两组
平铺在地上。
游戏开始，每队第一名幼儿横躺在报纸上，手脚伸直，
和身体保持一条直线，连续做横躺滚动的动作，直到滚到最后一张报纸，然后起身跑回原地拍第二名幼儿的手，自己站到队伍最后，第二
名幼儿按同样的方法接着横躺滚动，速度快，方法对者为胜。
( 2 )幼儿练习横躺滚动的动作。
( 3 )幼儿横躺滚动比赛，以快者为胜。
( 4 )在比赛中增加难度，并增加幼儿对游戏的兴趣，强调游戏中
的安全，以快者为胜。
5 游戏结束、延伸
在优美的音乐声中，幼儿自编报纸舞愉快结束，幼儿拿自制的报
纸玩具回班玩耍。
教学反思
通过本次活动的开展，我发现孩子们对户外活动情有独钟。
但是
活动的开展过程中，发现有以下几个方面需要改进：
一、课程的整合：本次活动的设计背景是在手工活动的基础上展开，在活动的开始部分，应该搭建平台，给予幼儿更多展示、交流自己作品的机会。
二、活动过程不足之处：
1、报纸的使用过程中，应提示孩子对报纸的保护，才能开展下一个活动。
2、在幼儿横躺滚比赛环节中，幼儿等待时间稍微有些长，幼儿参与欲望强烈，有些不遵守游戏规则。
三、本次活动过程中，幼儿参与性很高，在活动中教师面向全体幼儿，做好观察和个别指导，引导幼儿主动活动。
活动的开展，让幼儿懂得不同的纸有不同的用处、玩法，同时也对纸，有更多的了解。
四、假如我重上本课，首先在导入环节中，给幼儿提供更多展示自己作品、并与同伴交流的机会。
其次，在铺设报纸集体游戏：横躺滚比赛过程中，分组更详细些，缩短幼儿等待时间，让幼儿兴趣得到及时的、充分的发挥和体验。