大班体育游戏《揪尾巴》教案反思
幼儿园大班游戏活动教案：揪尾巴教案(附教学反思)
幼儿园大班游戏活动教案：揪尾巴教案(附教学反思)
游戏活动：揪尾巴教案
一、概述
发展目标：培养孩子们良好的团体合作精神，进行合作性游戏，增强彼此间的交流与互动。
游戏准备：准备十条不同长度和颜色的尾巴，可以是绳子、布带等；游戏场地要求大而宽敞，能够让孩子们尽情奔跑玩耍。
二、游戏介绍
游戏开始后，孩子们两两组成一对，以一双中央拉扯的尾巴相连接，使尾巴应用在最大可能的幅度上，并保持整个游戏过程中尾巴拉得牢固而有力。
每对孩子在尾巴上坐下后，教师可以点播歌曲，利用歌曲的节奏，让他们快速移动，以及起跳，在游戏结束前，让他们尽可能快地拉尾巴到起点，完成“环回”。
三、教学反思
1、本次游戏活动，参与孩子很感兴趣，勇敢尝试，发挥出良
好的团队合作精神；
2、教师要求孩子保持尾巴的牢固性，可利用节奏点播音乐，
促进孩子的动作；
3、尽可能在游戏中让同学们之间互动，激发孩子们对游戏的
热情，锻炼他们社会性能力。
总之，游戏活动给孩子们带来乐趣，也使他们有机会学习彼此互助，发展和谐相处的社会性能力。
本次活动取得了良好的教学效果，让孩子们在轻松愉快的活动中体会到团队合作的乐趣，学习了交流互动的重要性，提高了孩子们社会能力。
2024年幼儿园大班体育教案《揪尾巴》含反思
2024年幼儿园大班体育教案《揪尾巴》含反思一、引言（1.11.3）1.1 设计背景随着社会的不断发展，人们越来越重视幼儿教育的质量，尤其是在体育方面。
为了让幼儿在游戏中体验到运动的乐趣，培养幼儿的团队合作精神和快速反应能力，本教案旨在通过《揪尾巴》这一游戏活动，提高幼儿的体育技能和综合素质。
1.2 设计依据《幼儿园教育指导纲要》中指出，要注重幼儿体育游戏的开展，提高幼儿的体育活动水平。
同时，《幼儿园大班课程标准》也对幼儿的体育技能提出了相应的要求。
本教案根据这些要求，结合幼儿的年龄特点和兴趣，设计了一款富有趣味性和挑战性的体育游戏。
1.3 教学意义通过《揪尾巴》游戏，幼儿可以锻炼手眼协调能力、快速反应能力和团队协作能力，同时也能增强幼儿的身体素质和运动能力。
该游戏还有助于培养幼儿的规则意识、竞争意识和合作精神，使幼儿在轻松愉快的氛围中成长。
二、知识点讲解（2.12.3）2.1 游戏规则讲解教师向幼儿讲解《揪尾巴》的游戏规则，包括游戏的目标、玩法、注意事项等。
具体规则如下：1）游戏目标：幼儿在限定时间内，尽可能多地揪到其他幼儿的尾巴，同时保护自己的尾巴不被揪掉。
2）游戏玩法：幼儿分成两个小组，每组选出一个队长，队长尾巴上系一条彩带。
游戏开始后，幼儿们互相追逐，可以揪掉对方的尾巴，被揪掉尾巴的幼儿淘汰。
剩下的小组为获胜组。
3）注意事项：幼儿在游戏中要注意安全，不要摔倒或撞到其他幼儿；揪尾巴时要用力量适中，避免弄疼对方。
2.2 游戏技巧讲解教师向幼儿讲解如何在游戏中更好地揪尾巴和保护自己的尾巴。
具体技巧如下：1）揪尾巴技巧：幼儿在追逐过程中，要观察对方的动作和重心，找准时机迅速揪住尾巴。
2）保护尾巴技巧：幼儿在游戏中要时刻注意自己的尾巴，运用闪避、快速转身等动作，防止对方揪掉自己的尾巴。
2.3 游戏拓展讲解教师还可以向幼儿讲解一些关于《揪尾巴》游戏的拓展内容，如：可以邀请家长参与游戏，增加亲子互动；可以设置不同的关卡，提高游戏的难度等。
幼儿园大班教案《揪尾巴》含反思
幼儿园大班教案《揪尾巴》含反思幼儿园大班教案《揪尾巴》含反思1活动目标：1、练习快跑和躲闪的动作，提高幼儿灵敏、协调等身体素质2、培养幼儿能在游戏中友爱互助的良好品德。
3、幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。
4、培养幼儿健康活泼的性格。
活动准备：废旧报纸条彩色布条音乐游戏光盘活动过程：一、热身运动1、队列练习列队成四路纵队，听口立做动作：立正、稍息、向前看齐、齐步走、左右转弯等2、听着音乐做热身运动教师自编，上肢——下蹲——体转-腹背——踢腿——整理运动二、游戏开始：1、请幼儿想想两人怎样玩布条。
请幼儿自由找一朋友，分散练习，教师巡回指导。
2、请会玩揪尾巴的幼儿示范玩法，把布条塞进裤腰，让对方揪出布条。
教师讲解玩法规则：两人面对面站立，数一二三，同时开始左右挪动，瞅准机会揪对方的尾巴，但不得推拉，先揪下对方尾巴为胜，幼儿进行游戏。
3、教师提问：怎样不被对方捉住尾而自己却能捉住别人的尾巴？鼓励幼儿躲闪灵活，捉的动作要快。
幼儿再次练习揪住尾巴的为胜利。
三、自由玩布条1、教师提问：你们知道，布条除了有这些玩法，还有其他什么有趣又好玩的方法吗？自己去和好朋友一起玩一玩，好不好？2、互相交流分享各自发现的新玩法。
3、探索用报纸条玩揪尾巴的游戏。
延伸活动：将幼儿探索的`新玩法用报纸条玩揪尾巴的游戏，利用晨间、户外活动鼓励幼儿自由组合玩游戏，回家后请家长与幼儿一起继续探索报纸条的玩法，共同体验快乐，增进亲情，发展想象力和创造力。
活动反思：这个游戏小幼儿十分喜欢，只是不知道正确的玩法。
今天我们利用户外游戏活动时间玩这个游戏，这个活动主要是训练幼儿灵活性和快速躲闪的动作。
通过几次的练习玩耍幼儿在游戏中还是比较灵活的。
整个活动中放开地让孩子们玩，让孩子们自主探索。
孩子们在玩中学习，智力得到了提升，身体得到了锻炼，情感得到了升华。
从而培养了幼儿团结友爱的良好品质。
幼儿园大班教案《揪尾巴》含反思2【活动目标】1、练习快跑和躲闪的动作，提高幼儿灵敏、协调等身体素质2、培养幼儿能在游戏中友爱互助的良好品德。
揪尾巴教案含反思
揪尾巴教案含反思揪尾巴教案含反思1【活动目标】1、发展幼儿四散跑的能力和锻炼快速躲闪的能力。
2、遵守游戏规则，体验游戏的乐趣。
3、发展身体协调性。
4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。
【活动准备】自制长尾巴。
【活动过程】1、开始部分（1）请幼儿说说什么动物有尾巴，谁说出一个动物名，即给按上一条布尾巴。
（2）模仿小动物走路，来起到活动身体的效果。
2、基本部分。
教师和幼儿共同游戏游戏开始，教师说“捉尾巴的人来啦”！小动物四散跑开，教师想办法把小动物的尾巴揪下来，小动物利用转身、变速跑、左右躲闪等方法保护自己的尾巴，被捉到尾巴的幼儿暂时退出游戏。
没被捉掉尾巴的小朋友在自己的手腕上套一根牛皮筋。
讨论：怎样做才不会被别人揪下尾巴。
幼儿游戏：幼儿两人一组互相捉尾巴，胜利者套一根牛皮筋。
（做两遍）男女小朋友互相揪尾巴，胜利者套一根牛皮筋。
3、结束部分（1）数一数自己在这次活动中一共的到几根皮筋。
（2）告诉孩子得到几根皮筋回活动室就可以的到几颗糖果，让孩子体验成功的喜悦。
（3）老师会把小朋友找到的保护尾巴的好办法告诉小动物，他们一定会很高兴的。
教学反思培养了幼儿肢体的灵活性，促进幼儿健康成长。
揪尾巴教案含反思2活动目标：1、练习快跑和躲闪的动作，提高幼儿灵敏、协调等身体素质2、培养幼儿能在游戏中友爱互助的良好品德。
3、幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。
4、培养幼儿健康活泼的性格。
活动准备：废旧报纸条彩色布条音乐游戏光盘活动过程：一、热身运动1、队列练习列队成四路纵队，听口立做动作：立正、稍息、向前看齐、齐步走、左右转弯等2、听着音乐做热身运动教师自编，上肢――下蹲――体转-腹背――踢腿――整理运动二、游戏开始：1、请幼儿想想两人怎样玩布条。
请幼儿自由找一朋友，分散练习，教师巡回指导。
2、请会玩揪尾巴的幼儿示范玩法，把布条塞进裤腰，让对方揪出布条。
教师讲解玩法规则：两人面对面站立，数一二三，同时开始左右挪动，瞅准机会揪对方的尾巴，但不得推拉，先揪下对方尾巴为胜，幼儿进行游戏。
大班游戏教案揪尾巴教案及教学反思
大班游戏教案揪尾巴教案及教学反思一、教学背景揪尾巴是一款适合幼儿园大班儿童玩的游戏，可以锻炼幼儿的身体协调能力，培养幼儿的观察力和合作精神。
在这个游戏中，孩子们通过跑动捉取对方的尾巴，比较适合儿童运动及游戏兴趣，同时，也需要一定的策略和技巧。
因此，在教学中，对于不同年级、不同能力水平的幼儿，需要采用不同的游戏策略和规则。
二、教学对象大班幼儿三、教学目标1.能够正确掌握规则，知道如何进行“揪尾巴”游戏；2.获得更好的体能锻炼，提高身体素质；3.学习思考策略，培养适应性思维；4.获得更多的游戏乐趣，增强幼儿的自信和独立性。
四、教学内容1. 游戏规则说明游戏要求：该游戏需要5-10个人以上进行，建议人数不要过多。
游戏器材：开阔的运动场所或者教室。
游戏规则：将所有游戏者分为两组，每组人数基本相等。
每一位游戏者将从自己的腰后部扣一条尾巴，然后开始游戏。
每组人可以先自己玩10分钟，然后在开启对战。
游戏者之间可以自由移动，用身体的一部分揪去对方任意一位游戏者的尾巴，并将其挂在自己的腰后部。
腰后部没有尾巴的人将无法进行“揪尾巴”行动。
10分钟后比赛结束，看哪一方拥有最多的尾巴。
2. 游戏策略建议1.在游戏开始后，组织幼儿先热身短跑，以充分舒展身体肌肉，减少幼儿在比赛前出现拉伤现象；2.在游戏开始前，老师需要提前培养幼儿的策略制定能力，介绍幼儿在游戏中采用的策略及如何配合，以保证比赛的公平、有活力和具有挑战性；3.在比赛过程中，组织幼儿照顾自己的玩伴，并提醒幼儿注意人身安全，防止暴力行为和摔倒现象；4.幼儿分组时，应尽量考虑到幼儿的年龄、体力等差别，以保证比赛的公平和学习效果。
五、教学步骤1. 游戏介绍老师向幼儿宣布游戏规则，让幼儿有一个初步印象，理解游戏的基本玩法及游戏目的。
2. 分组活动老师根据幼儿自愿情况，将幼儿分成两组，并给以一些指导和建议，让幼儿理性做出选择。
3. 热身运动带领幼儿进行热身运动，锻炼孩子们的身体，准备开始比赛。
幼儿园大班教案《揪尾巴》含反思
幼儿园大班教案《揪尾巴》含反思教学对象：大班幼儿教学目标：1. 培养幼儿的手眼协调能力和反应能力。
2. 培养幼儿的团队合作精神和竞争意识。
3. 培养幼儿的规则意识和自我保护意识。
教学准备：1. 平坦的场地2. 绳子（尾巴）3. 铃铛或其他声音提示道具教学内容：一、热身活动（5分钟）1. 教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高反应能力。
2. 教师讲解游戏规则，强调安全注意事项。
二、基本玩法（10分钟）1. 教师将幼儿分成两个小组，每个小组站在场地的一端。
2. 每个幼儿身后系一条绳子作为尾巴。
3. 教师发出信号，两个小组的幼儿开始追逐对方，试图揪掉对方的尾巴。
4. 揪到尾巴的幼儿可以继续参与游戏，被揪掉尾巴的幼儿退出游戏。
5. 教师可以在游戏中适时提醒幼儿注意安全，避免发生碰撞。
三、变化玩法（10分钟）1. 教师引入铃铛作为声音提示道具，当铃铛响起时，幼儿必须停止动作，保持当前状态。
2. 教师可以随时改变铃铛的声音节奏，增加游戏的趣味性。
3. 教师可以设置时间限制，如每局游戏进行2分钟，让幼儿在规定时间内尽量揪掉对方的尾巴。
四、团队竞赛（10分钟）1. 教师将幼儿分成两个小组，进行团队竞赛。
2. 每个小组的幼儿围成一圈，身后系上绳子作为尾巴。
3. 教师发出信号，两个小组的幼儿开始追逐对方，试图揪掉对方的尾巴。
4. 每组派出一名代表，负责守护本组的尾巴，防止被对方揪掉。
5. 教师可以在游戏中适时提醒幼儿注意安全，避免发生碰撞。
五、总结与反思（5分钟）1. 教师组织幼儿进行总结，让幼儿分享自己在游戏中的感受和收获。
2. 教师引导幼儿反思游戏中的行为举止，培养幼儿的规则意识和自我保护意识。
3. 教师针对幼儿在游戏中的表现，给予肯定和鼓励，提高幼儿的自信心。
教学反思：六、教学扩展（10分钟）1. 教师可邀请家长参与游戏，增加亲子互动，提高家长与幼儿的默契。
2. 教师可以组织幼儿进行角色扮演，如分配幼儿扮演警察、小偷等角色，进行揪尾巴游戏。
大班教案《揪尾巴》反思
大班教案《揪尾巴》反思《揪尾巴》是一篇让人深思的故事，通过描写揪尾巴的经历，向读者传达了互相帮助、珍惜友谊的重要性。
在教学过程中，我对这篇故事进行了认真的研读和教案设计，并反思了自己的教学过程和学生的学习情况。
以下是对《揪尾巴》教案的反思。
首先，我认为在教学过程中，我对故事的分析和解读有待加强。
我提供的背景知识和文化背景对学生的理解和阅读理解能力提高起到了一定作用，但缺乏真正深入的分析和解读，没有引导学生深入思考故事中的细节和情感。
在今后的教学中，我应该更加注重对故事情节、人物形象和主题的细致解读，并引导学生思考其中的道德教育和人生哲理。
其次，我注意到学生在课堂上的参与度有待提高。
《揪尾巴》是一篇有趣而又引人深思的故事，但学生在阅读和讨论过程中的积极性和主动性有所欠缺。
我发现有些学生缺乏表达意见和观点的勇气，他们只是默默地听讲，对于一些提问和讨论问题缺乏积极参与。
在今后的教学中，我会更加注重课堂氛围的营造，创设良好的互动环境，鼓励学生开放性思考，并促使他们积极参与讨论和互动。
另外，我认为在教学目标的设定和评估方面有待改进。
在这次教学中，教学目标的设定比较简单，主要集中在识记的层面，对于学生的综合能力和思维发展的培养有一定的欠缺。
在今后的教学中，我会更加注重教学目标的层次性，设定具体、明确的目标，将知识、技能和情感价值的培养有机地结合起来，并通过多种评估方式对学生的学习情况进行全面评价。
最后，我要提到的是，在教学设计中没有充分利用多媒体和互联网资源。
故事的背景知识和文化背景可以通过多媒体和互联网资源进行扩展和延伸，以增加学生的学习兴趣和参与度。
在今后的教学中，我会更加积极地利用多媒体和互联网资源，为学生提供更加丰富、多样的学习材料，拓宽他们的视野和思维空间。
总的来说，通过对《揪尾巴》教案的反思，我认识到自己在教学过程中的不足之处，并提出了一些改进的建议。
在今后的教学中，我会更加注重教学目标的设定和评估，深入分析和解读故事内容，鼓励学生积极参与和思考，并充分利用多媒体和互联网资源，为学生提供更加有效、丰富的学习体验。
幼儿园大班体育优秀教案详案反思《揪尾巴》 (2)4篇
幼儿园大班体育优秀教案详案反思《揪尾巴》 (2) 幼儿园大班体育优秀教案详案反思《揪尾巴》 (2)精选4篇（一）教学目标：通过游戏活动，培养幼儿的团队合作精神、观察力和反应能力，提高幼儿的肌肉协调能力和动作灵敏度。
教学内容：揪尾巴游戏教学准备：1. 教具：跑道、尾巴2. 环境准备：教室或操场教学步骤：1. 游戏准备：a. 在操场或教室内准备一个跑道，两侧设有安全线。
b. 在跑道一端准备一些颜色鲜艳的尾巴。
c. 将幼儿分成两个小组，每个小组站在跑道一侧。
2. 游戏规则：a. 每个小组选择一个“尾巴接力员”，其他幼儿排成一列准备起跑。
b. 在教师口令下，尾巴接力员开始跑动，在安全线外将尾巴插在自己的裤子后面。
c. 接力员完成后返回队列排在最后，接下来的孩子接力。
d. 游戏结束时，尾巴接力员数量多的小组获胜。
3. 教学要点：a. 在游戏前向幼儿介绍规则，并引导幼儿理解游戏的目标和规则。
b. 在游戏过程中，教师要注意观察幼儿的表现，并及时给予肯定和鼓励。
c. 在游戏结束后，引导幼儿进行反思，分享他们在游戏中的收获和体会。
4. 游戏反思：a. 教师引导幼儿回顾游戏过程，询问幼儿在游戏中有哪些成功的经验和困难。
b. 教师鼓励幼儿分享成功经验，帮助其他幼儿理解游戏规则并提高表现。
c. 教师提问幼儿，询问他们在游戏过程中有哪些合作的经验和感受。
鼓励幼儿认识到团队合作的重要性。
d. 教师总结游戏的目标和意义，并与幼儿一起思考如何提高自己在游戏中的表现。
教学反思：通过《揪尾巴》这个游戏，幼儿能够在愉快的氛围中锻炼自己的肌肉协调能力和动作灵敏度，培养团队合作精神，并提高观察力和反应能力。
在教学过程中，幼儿们积极参与，表现出良好的团队协作能力。
教学中的准备工作充分，教具使用合理，游戏规则简单明了，引导教师积极互动，使幼儿在游戏中得到了全面发展。
在游戏结束后的反思环节中，幼儿们能够充分总结游戏的经验和体会，进一步理解游戏的目标和意义。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
大班体育游戏《揪尾巴》教案反思
大班体育游戏揪尾巴教案反思主要包含了游戏目标，游戏准备，游戏过程，游戏反思等内容，发展幼儿躲闪跑的能力，提高反应速度和灵敏性，能遵守游戏规则，喜欢参与游戏，体验体育游戏的乐趣，适合幼儿园老师们上大班游戏活动课，快来看看揪尾巴教案吧。
游戏目标
1.发展幼儿躲闪跑的能力，提高反应速度和灵敏性。
2.能遵守游戏规则，喜欢参与游戏，体验体育游戏的乐趣。
3.锻炼平衡能力及快速反应能力。
4.培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。
5.在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
游戏准备
尾巴若干条、即时贴、游戏音乐、口哨、气球、篮筐。
游戏过程
1.基本玩法——两两对揪，学会躲闪，熟悉游戏基本玩法。
玩法：每名幼儿的屁股上挂一条尾巴，听到口令后开始游戏，在保护好自己的尾巴同时将别人的尾巴揪下来。
幼儿都在一个大圆圈里快速躲闪，不让别人揪到自己的尾巴，同时设法去揪别人的尾巴，被揪到尾巴的幼儿淘汰出圈。
游戏反复进行。
指导重点：引导幼儿在观察、参与中了解游戏规则，熟悉游戏基本玩法。
评价重点：能否在保护好自己尾巴的同时将别人的尾巴揪下来。
2.创新玩法-------分组进行，体验合作的乐趣。
玩法：分组进行游戏，同组的尾巴颜色相同，同组间的小朋友要保护好自己队友的尾巴，同时想办法去揪别的组的尾巴，在规定时间内揪下对方尾巴数量多的组获胜。
指导重点：引导幼儿与同伴合作，相互保护，想办法揪别的组的尾巴。
评价重点：看幼儿能否相互合作。
3.挑战难度-------群体互踩尾巴，提高躲闪反应能力。
玩法：每名幼儿后面系一条带气球的长尾巴，在圈内快速躲闪跑，相互踩尾
巴上的气球，在保护好自己尾巴的同时将别人的尾巴上的气球踩破。
指导重点：鼓励幼儿尝试各种方法去踩别人的尾巴，并且保护好自己的尾巴。
评价重点：是否在踩别人尾巴的同时，保护好自己的尾巴。
4.游戏结束
游戏反思
本节课结合幼儿所探索的方法来进行更近并组织成游戏，既体现幼儿自主学习的理念，又锻炼了幼儿的感知能力、协作能力，达到预期的教学目标。