牛津译林版三年级英语下册Unit3第3课时课件—新版

牛津译林版英语(三起)三年级下Unit 2 In the library第3课时习题+答案

牛津译林版英语（三起）三年级下Unit 2 In the library第3课时Cartoon time习题一、连线题。

1. 开门. A. close the window2. 喝牛奶 B. open the door3. 关窗 C. eat your cake4. 打开书 D. drink milk5. 吃你的蛋糕 E. open books二、中英文互译。

1 坐下_______ 2. in class______3. 喝牛奶_______4. in the library______5. 我的英语书__________三、根据情景选择正确的句子。

1. 格林老师请你开门，他说：A. Open the door, please.B. Close the door, please.C. Close the window, please.2. 你做错了事，应该对别人说:A. OKB. I’m sorry.C. Thank you.3. 上课了，同学们起立，老师对大家说：A. Stand upB. Sit downC. Yes, please.4. 外面刮风了，妈妈对你说：A. Please open the window.B. Please open the door.C. Please close the window.5. 下午老师上课时，不可以说：A. Hello, class.B. Good morning, class.C. Good afternoon, class.四、选择题。

1.( ) Don’t run _____ the library.A. onB. inC. for2.( ) —Please close the window. --______.A. Thank you.B.Yes, Mrs Black.C. I’m sorry.3.( ) I want _______ at home.A.sleepB. sleepingC.to sleep4.( ) ---_____ a pencil box? ---No, it isn’t.A. Is thatB.That isC.is this5.( ) Don’t ______ my milk.A. eatB. drinkC. run五、按要求完成句子。

牛津译林版三年级下册《Unit 3 Is this your pencil》同步练习卷(第一课时)

牛津译林版（三起）三年级下册《Unit 3 Is this your pencil》小学英语-有答案-同步练习卷（第一课时）一、选出每组词中不同类的一项．1. 选出每组词中不同类的一项（）A.thisB.thatC.pencil2. 选出每组词中不同类的一项（）A.a penB.talkC.a rubber3. 选出每组词中不同类的一项（）A.crayonsB.pencilsC.shout4. 选出不同类的一项．（）A.IB.myC.your5. 选出每组词中不同类的一项（）A.isB.yesC.no二、单项选择．﹣﹣Is this your pen？﹣﹣No，______．（）A.it isn'tB.it isC.this isn'tThat______ my pencil case．（）A.amB.areC.is﹣﹣Don't ______ in class， Liu Tao．﹣﹣I'm sorry．（）A.talkB.talksC.talking﹣﹣Mike， is that ______ rubber？﹣﹣Yes， it is．（）A.anB.youC.your﹣﹣What's ______over there？﹣﹣It's a crayon．（）A.thisB.thatC.the三、根据所给中文提示，写出单词．﹣﹣Is this your________（尺）？﹣﹣No， it isn't．I have three________（钢笔）．That isn't my________（书包）．﹣﹣Look! That's my________（橡皮）．﹣﹣It's nice．This is my________ （文具盒）．四、将下列单词或短语归类．（填序号）（1）_______文具：________（2）_______动作：________（3）_______食物：________（4）_______玩具：________五、将下列句子排列成一段通顺的对话．将下列句子排列成一段通顺的对话．________It's a bag．________Miss Li， is this your bag？________Look， what's that on the desk？________No， it isn't． Perhaps（或许）it's Miss Li's．________Is that your bag？________Yes， it is． Thank you．参考答案与试题解析牛津译林版（三起）三年级下册《Unit 3 Is this your pencil》小学英语-有答案-同步练习卷（第一课时）一、选出每组词中不同类的一项．1.【答案】C【考点】词性分类【解析】this这个；that那个；pencil铅笔．【解答】本题考查词性分类．A．this这个；B．that那个；C．pencil铅笔．A和B选项是指示代词，C选项是名词．故选：C．2.【答案】B【考点】词性分类【解析】a pen一支钢笔；talk交谈；a rubber一块橡皮．【解答】本题考查词性分类．A．a pen一支钢笔；B．talk交谈；C．a rubber一块橡皮．A和C 选项是文具类名词，B选项是实义动词．故选：B．3.【答案】C【考点】词性分类【解析】crayons蜡笔；pencils铅笔；shout大喊．【解答】本题考查词性分类．A．crayons蜡笔；B．pencils铅笔；C．shout大喊．A和B选项是名词复数，C选项是动词．故选：C．4.【答案】A【考点】类别分类【解析】I我；my我的；your你的．【解答】考查单词的类别分类．I我；my我的；your你的．从类别上看：A是人称代词，B与C都是形容词性物主代词，可知A不同于另两个单词．故选：A．5.【答案】A【考点】词性分类【解析】is是；yes是；no不．【解答】本题考查词性分类．A．is是；B．yes是；C．no不．B和C选项是副词，A选项是系动词．故选：A．二、单项选择．【答案】A【考点】一般疑问句【解析】这是你的钢笔吗？不，它不是．【解答】本题主要考查一般疑问句．问句可知句子是一般疑问句．no表示否定回答，is提问，主语为your pen，答语中用it指代．否定回答为：No，it isn't．故选：A．【答案】C【考点】主谓一致【解析】那是我的铅笔盒．【解答】考查主谓一致．根据不完全句子意思：那是我的铅笔盒．主语为that，根据主谓一致原则，谓语动词用is．故选：C．【答案】A【考点】动词原形【解析】﹣刘涛，不要在课堂上讲话．﹣我很抱歉．【解答】考查动词原形．题干是祈使句，don't表示不要，后接动词原形．talk in class在课上说话．talks是动词第三人称单数形式，talking是现在分词．故选：A．【答案】C【考点】物主代词【解析】﹣﹣迈克，那是你的橡皮吗？﹣﹣是的．【解答】考查形容词性物主代词．句子中rubber是名词，前面用形容词性物主代词来修饰，即your，你的．故选：C．【答案】B【考点】指示代词【解析】﹣﹣那边的那个是什么？﹣﹣是一支蜡笔．【解答】考查指示代词．根据题干可知，over there那边，表示远指，因此，空格处填写表示远指的指示代词that"那"，this"这"表示近指，the是冠词，后面缺少名词．故选：B．三、根据所给中文提示，写出单词．【答案】ruler【考点】翻译能力【解析】﹣﹣这是你的尺子吗？﹣﹣不，不是的．【解答】考查翻译填空．尺，译为：ruler，根据Is this可知，这里用单数形式ruler．故填：ruler．【答案】pens【考点】翻译能力【解析】我有三支钢笔．【解答】考查翻译填空．钢笔pen，放在three后面用可数名词单数pens．故填：pens．【答案】schoolbag【考点】翻译能力【解析】那不是我的书包．【解答】考查翻译填空．书包schoolbag，前面用的是That，单数指示代词，这里也用单数形式．故填：schoolbag．【答案】eraser【考点】翻译能力【解析】﹣﹣看！那是我的橡皮．﹣﹣很漂亮．【解答】考查翻译填空．橡皮eraser，根据下一句It's可知，这里是单数形式．故填：eraser．【答案】pencil﹣box【考点】翻译能力【解析】这是我的文具盒．【解答】考查翻译填空．文具盒pencil﹣box．故填：pencil﹣box．四、将下列单词或短语归类．（填序号）【答案】CDL,GJK,BFI,AEH【考点】类别分类【解析】（1）文具：尺子，橡皮，铅笔（2）动作：睡觉，喊叫，奔跑（3）食物：馅饼，蛋糕，糖果．（4）玩具：球，玩具汽车，洋娃娃【解答】考查类别分类．（1）CDL．表示文具的单词有：ruler尺子，rubber橡皮，pencil铅笔．故选：CDL．（2）GJK．表示动作的单词有：sleep睡觉，shout喊叫，run奔跑．故选：GJK．（3）BFI．表示食物的单词有：pie馅饼，cake蛋糕，sweet糖果．故选：BFI．（4）AEH．表示玩具的单词有：ball球，toy car玩具汽车，doll洋娃娃．故选：AEH．五、将下列句子排列成一段通顺的对话．【答案】2,5,1,4,3,6【考点】对话排序【解析】是个包．李小姐，这是你的包吗？看，桌子上的那是什么？不，不是我的．也许是李小姐的．那是你的包吗？是的，谢谢．【解答】本题考查对话的排序．Look，what's that on the desk？询问桌上是什么，引起话题故排第一位．回答说是一个包，故It's a bag排第二位．Is that your bag？问是不是对方的包，故排第三位．说不是，有可能是李老师的，故No，it isn't．Perhaps（或许）it's MissLi's．排第四位．向李老师确认，故Miss Li，is this your bag？排第五位．李老师表示是自己的包，并谢谢对方，故Yes，it is．Thank you．排最后．故答案为：2→5→1→4→3→6．。

译林版三年级英语上册 Unit 3 第3课时教学课件PPT小学公开课

Unit 3 My friends Letter time & Song time & Checkout time & Ticking time译林版英语三年级（上）Read quicklyPresentationLetter timeLearn and write将下图中出现的大小写字母按字母表顺序写在四线三格上。

Gg HhIi Jj KkSong timeGoodbyeGoodbye, Miss Li. Goodbye, my friends. Goodbye, Miss Li. See you next time. Goodbye, Miss Li. Goodbye, my friends. Goodbye, Miss Li. See you next time.Can you make a new song?Goodbye Goodbye, . Goodbye, . Goodbye, . See you next time. Goodbye, . Goodbye, . Goodbye, . See you next time.Checkout time Point and sayShe’s …He’s …Pair workHe’s Jack. He’smy friend.Look and sayShe’s Amy.She’s my friend.He’s Peter.He’s my friend too.Amy Peter Now it’s your turn.Jack SusanHe’s Jack. He’s my friend.She’s Susan. She’s my friend too.BobHe’s Bob. He’s my friend.He’s Jim. He’s my friend too.JimBen He’s Ben. He’s my friend.He’s Sam. He’s my friend too. SamJason He’s Jason. He’s my friend.She’s Judy. She’s my friend too.JudySusan She’s Susan. She’s my friend.She’s Linda. She’s my friend too. LindaAnn She’s Ann. She’s my friend.She’s Tess. She’s my friend too. TessTim Tom MayNow it’s your turn.He’s Tim. He’s my friend.He’s Tom. He’s my friend.She’s May. She’s my friend too.Sue He’s Steven. He’s my friend.She’s Betty. She’s my friend too.BettyStevenHe’s Bill. He’s my friend.She’s Kate. She’s my friend too.Paul He’s Paul. He’s my friend.He’s Simon. He’s my friend.He’s Henry. He’s my friend too.Henry SimonLily She’s Emma. She’s my friend.She’s Sofia. She’s my friend too.SofiaEmmaHe’s Mike. He’s my friend.He’s Kevin. He’s my friend too.Lisa Mike KevinFred GaryHe’s Fred. He’s my friend.She’s Abby. She’s my friend.He’s Gary. He’s my friend too.AbbyTicking timeI can talk about my friends.I can use “he” and “she”.I can say and write the letters “H”, “I” , “J” and “K”.PracticeB E H JA C D F G I I K一、写出下列字母的左邻右舍。

(译林版)四年级英语下册课件 Unit3 My day第三课时

When do you______, Peter, hei-lo-li, every day? When do you______, hei-lo-li, every day? I ______at_______, hei-lo-li,every day. I _______at______, hei-lo-li,every day.
（Period 3）
执教：王琼琼三堡镇实验小学
教学目标： 1.复习巩固本单元的知识点，在日常交际中熟练运用所学句型。 2.会唱歌曲When do you get up？
3.掌握字母e和字母组合ee在单词中的读音。
4.能在教师的引导下小组内客观地对同学的学习情况做出评价。
5.通过小组合作，以学生“学进去”的成就感和“教别人”的表现欲，满足学生认知及自我实现的需要。
see 看见 need 需要 jeep 吉普车 deep 深的 teeth 牙齿
We see some bees in the tree. Try to read these words in groups. 小组内试着读这些单词。 I feed the sheep near the jeep.
I know the sound of “e” and “ee”.
Hello, my name is __________.
I’m happy every day. I _________ at six o’clock. I have breakfast at _________. I _______________at__________.
My day
I___________________________. …
When do you get up? I get up at seven. When do you go to school? I go to school at seven forty. When do you have lunch? I have lunch at twelve. ……

UNIT3第3课时GRAMMAR(知识精讲分层练习)(教师版)九年级下学期英语讲义(牛津译林版)

Unit 3 Robots 课时 3 Grammar影目标导航重点词组」I. own a robot 2.consider the robot a great help in my daily life 3.go on a business trip4. have a serious heart problem5.have to take medicine every day6.have a poor memory7.remind you to take pills at the right time8.feel lonely9.lock the door lO.Go up and down thestairs o 11 ,have a better sleep 重点句型1. He saw that the robot was making breakfast. He saw the robot making breakfast.2. He (bund that his flat was in a complete mess.He found his flat in a complete mess.3. The robot no longer knew when it should cook breakfast.The robot no longer knew when to cook breakfast.4. Mr Jiang did not know what he should do with the robot.Mr Jiang did not know what to do with the robot.5. Mr Jiang is always so busy that he does not have any time for hobbies. Mr john is always too busy to have any time tbr hobbies.6. The robot is so smart that it can do a lot of things. The robot is smart enough to do a lot of things.7. Mr Jiang plans to buy a robot so that he can have more free time.Mr Jiang plans to buy a robot in order to have more free (ime<>♦知识点睛©consider ...as 把…看做常用被动结构be considered as...? “被认为/看做”？Purple is considered as the noblest color.紫色被认为是最高贵的颜色。

译林版英语三年级下册Unit3全部课件

Let’s learn
a rubber a pencil
a pen
a ruler
a crayon
Let’s guess 猜一猜盒子里是什么学习用品呢？
Is this / that a …? Yes, it is .
No , it isn’t.
Let’s watch
Who’s he ? (他是谁？)
Unit3
talk eat run shout sleep
This is a rubber.
This is an ice cream.
This isn’t an ice cream.
is 是 isn’t = is not 不是
Is this a cake? No, it isn’t. 不，它不是。 Is this a rubber? Yes, it is. 是，它是。
Is this a car? No, it isn’t. It’s a schoolbag.
schoolbag 书包
Is that a schoolbag? No, it isn’t. It’s a pencil case.
pencil case 笔袋，铅笔盒
Let’s open the pencil case !
Who helps Mike ?
继续观看，并且找一找谁帮助了Mike ?
How do they help Mike? 他们是怎么帮助麦克的呢？大声朗读课文，划出相关句子。
HowIdsotehsisLiyuouTraopehneclipl ?Mike ? Liu Tao是怎样帮助Mike的呢？
No , it isn’t .
就在门旁边。
A ruler

人教版英语三年级下册Unit 3 第三课时

人教版英语PEP三年级下册第三课时课时内容A. Let’s spell课时分析本部分分为语音学习和单词书写两部分内容。

通过听一听，读一读，唱一唱的活动，展示四个语音例词：big, pig, six, milk, 让学生通过听、读、拆音等练习体会并掌握字母i在单词中的发音，本课时主要学习其在闭音节里发的短音/i/。

而本活动中的韵句，以包含字母i的四个语音例词big, pig, pink, is为主要内容，有点像中文的绕口令，很容易激发起学生学习、挑战的兴趣。

之后的读一读，听一听活动，通过两个相似的单词来挑战学生的听力，让他们在区分中进一步体会字母i的发音。

听一听写一写的活动通过描红单词，使学生初步掌握单词的书写要求并辨认字形。

在教学过程中，需要通过多种活动，使学生自己发现、感悟字母的发音规律。

课时目标1. 能够听懂、会说、认读、书写单词：big, pig, six, milk。

2. 能够了解元音字母i在单词中发的短音/ ɪ /。

3. 能够根据元音字母i的发音规律拼读含有本字母的单词。

课时重难点1.重点：能够听懂、会说、认读、书写单词：big, pig, six, milk.能够了解元音字母i在单词中发的短音/ ɪ /。

2. 难点：能够根据元音字母i的发音规律拼读含有本字母的单词。

教学准备1. 多媒体课件、录音机、磁带。

教学过程✪Step 1 Warm up1.TPR活动: Be fat.学生跟着节奏，边说边做动作。

Teacher: First, let’s do some actions.设计意图：以上节课中的TPR指令活动来进行热身，既起到了温故知新的作用，还可以让学生在运动中做好学习英语的知识、心理准备。

✪Step 2 Lead in1.游戏：猜一猜。

请一位学生到前边来模仿或介绍一个动物，其他学生尝试猜出动物的名称。

Teacher: Let’s play a game. I want a volunteer to come to the front. You shouldmime an animal and introduce it. Other students should guess what animal it is.设计意图：这个游戏能顺利引出语音例词pig，而且，可以让学生充满乐趣地复习上课时学习到的重点知识。

人教PEP三年级英语下册 Unit 3 Part A 第3课时教学课件

How many pigs are there?
Let's spell Can you find?
big
pig
six
milk
Can you find?
big pig six milk i
Can you read?
pink
big
gift
milk
pig
it
six
Let’s read more
诚信赢天下，精品得人心！
Unit 3 At the zoo
Part A Let’s spell
PEP· 三年级下册
Let's sing
A riddle (猜谜语)
I’m an animal. I’m big. I’m pink. I like to eat. I like to sleep. What am I?
What colour is the pig? The pig is _p_i_nk__.
if
is
milk fish big six
gift dish lift thin
Try to read.
nice
bike kite like ride
Exercise
选出下列每组中画线部分读音不同的一项。
( C ) 1.A. big ( C ) 2.A. five ( B ) 3.A. big ( B ) 4.A. sister
whpkgs i nfdntkt
Let’s chant
Read and listen. 1. six pig 3. big pig
2. gift milk
4. it
six
Listen and write.

牛津译林版三年级英语上册第三单元Unit3 My friends全部课件(共3课时)

标
He’s Mike.
he 他（指男性）
he’s=he is 他是
Le教t’学s目learn.
标
He’s my friend.
my 我的
friend 朋友
Le教t’学s play.
目标
my
she’s
蛇碰到哪个单词学生就读哪个并
h说e 说汉语意思，如果遇fr到ien不d会读
不会翻译的就不能继续进行。
牛津译林版三年级上册英语课件
Let’s play
Missing game
L教et学’s chant.
目标
A chant about he’s\ she’s
He and she,他和她。 She and he,她和他。替代女士要用she。替代男士要用he。 he is缩略成he’s。 she is缩略成she’s。
He’s... He’s my friend. She’s... She’s my friend too.
Le教t’学s目say.
标
当我们向别人介绍我们的朋友家人
时，我们可以这样说：
this
This is … He’s /She’s my…
这个
sister
妹妹
is 是
（be的第三人称单数）
This is Linlin. She’s my sister.
He’s... He’s my friend.
巩教固学提目升
标
一、选择恰当的答语。
1. This is Mike. __B__ is my friend. A. She B. He C. I
2. She __A__ Su Hai. A. is B. am C. are

牛津译林版三年级英语下册Unit3第3课时课件—新版

牛津译林版英语(三起)三年级下Unit 2 In the library第3课时 习题+答案

牛津译林版三年级下册《Unit 3 Is this your pencil》 同步练习卷(第一课时)

译林版三年级英语上册 Unit 3 第3课时 教学课件PPT小学公开课