STM32课程设计题目-2015春-12计
stm32整点报时课程设计
stm32整点报时课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解STM32的基本结构和功能，掌握其时钟系统的工作原理。
2. 学生能够运用C语言进行STM32程序设计，实现整点报时的功能。
3. 学生了解实时时钟（RTC）的概念，掌握STM32中RTC的使用方法。
技能目标：1. 学生能够使用开发工具（如Keil）进行STM32程序编写、编译和调试。
2. 学生能够运用所学知识，设计并实现一个具有整点报时功能的STM32应用程序。
3. 学生能够通过实际操作，提高动手能力，培养问题解决能力和团队协作能力。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对单片机及嵌入式系统开发的兴趣，激发学习积极性。
2. 学生认识到编程对于解决实际问题的重要性，增强自信心和成就感。
3. 学生通过团队协作，培养沟通能力、合作精神和集体荣誉感。
课程性质：本课程为实践性较强的课程，结合STM32单片机知识，培养学生编程和实际操作能力。
学生特点：学生已具备一定的C语言基础，对STM32单片机有一定的了解，但实际操作经验不足。
教学要求：教师需采用理论教学与实践操作相结合的方式，引导学生掌握STM32程序设计方法，注重培养学生的学习兴趣和实际操作能力。
在教学过程中，关注学生的个体差异，提供个性化指导，确保课程目标的实现。
通过课程学习，使学生能够达到上述具体的学习成果。
二、教学内容1. 理论知识：- STM32单片机基本结构及功能介绍。
- 时钟系统原理，包括内部时钟、外部时钟及RTC。
- C语言基础知识回顾，重点讲解与STM32编程相关的部分。
2. 实践操作：- 教学内容分为四个阶段：阶段一：STM32开发环境搭建，熟悉Keil编程工具。
阶段二：学习STM32时钟系统配置，掌握RTC的使用。
阶段三：编写整点报时程序，实现基本功能。
阶段四：调试优化程序，实现整点报时功能。
3. 教学大纲：- 第一周：STM32基本结构及功能介绍，RTC概念引入。
- 第二周：C语言回顾，STM32开发环境搭建。
stm32照明系统课程设计
stm32照明系统课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解STM32微控制器的基础知识，包括其内部结构、工作原理及编程方法。
2. 掌握照明系统的电路设计原理，了解不同类型照明元件的特性及应用。
3. 学习嵌入式系统设计流程，理解如何将STM32与照明系统相结合，实现智能控制。
技能目标：1. 能够运用C语言对STM32进行编程，实现对照明系统的开关、亮度调节等控制功能。
2. 能够分析并解决照明系统在实际应用中可能出现的问题，具备一定的故障排查和维修能力。
3. 培养学生的团队协作能力，通过项目实践，提高沟通、协调和解决问题的综合能力。
情感态度价值观目标：1. 激发学生对电子技术和嵌入式系统的学习兴趣，培养创新精神和实践能力。
2. 培养学生关注环保、节能理念，认识到智能照明系统在节能减排方面的重要性。
3. 增强学生的社会责任感，使他们认识到技术发展对社会进步的推动作用。
课程性质：本课程为实践性较强的课程，侧重于学生动手能力和实际操作能力的培养。
学生特点：学生具备一定的电子技术基础，对嵌入式系统有一定了解，但实际操作经验不足。
教学要求：注重理论与实践相结合，以项目为导向，引导学生主动探究，培养学生的创新能力和实践能力。
通过课程学习，使学生能够独立完成照明系统的设计、编程和调试工作。
二、教学内容1. STM32微控制器基础知识：包括STM32内部结构、工作原理、编程接口等，对应教材第二章内容。
2. 照明系统电路设计原理：介绍照明元件、电路拓扑及控制方法，对应教材第三章内容。
3. 嵌入式系统设计流程：讲解嵌入式系统设计步骤、开发工具及调试方法，对应教材第四章内容。
4. C语言编程实践：以STM32为平台，进行C语言编程实践，实现照明系统的控制功能，对应教材第五章内容。
5. 照明系统项目实践：分组进行项目实践，完成照明系统的设计、编程、调试和优化，对应教材第六章内容。
教学内容安排：第一周：STM32微控制器基础知识学习。
基于stm32的课程设计题目
基于stm32的课程设计题目
基于STM32的课程设计题目有很多选择，以下是一些建议：
1. 基于STM32的智能家居控制系统设计
2. 基于STM32的嵌入式实时操作系统（RTOS）实现
3. 基于STM32的电机控制系统设计
4. 基于STM32的无线通信系统设计
5. 基于STM32的音频处理系统设计
6. 基于STM32的智能安防监控系统设计
7. 基于STM32的数字信号处理（DSP）实现
8. 基于STM32的图像处理系统设计
9. 基于STM32的物联网（IoT）节点设计
10. 基于STM32的人机交互（HMI）系统设计
这些题目都可以作为基于STM32的课程设计的题目，具体选择可以根据学生的兴趣和课程内容来决定。
嵌入式系统stm32课程设计
嵌入式系统stm32课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解嵌入式系统基本概念，掌握STM32的硬件结构和编程环境。
2. 学会使用C语言进行STM32程序设计，理解中断、定时器等基本原理和应用。
3. 掌握嵌入式系统外围设备的使用，如LED、按键、串口等，并能进行简单的系统集成。
技能目标：1. 能够运用所学知识，设计并实现具有实际功能的嵌入式系统项目。
2. 培养学生的动手实践能力，提高问题解决能力和程序调试技巧。
3. 增强团队协作能力，通过项目实践，学会分工合作和沟通交流。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对嵌入式系统的兴趣，激发学习热情，形成自主学习的习惯。
2. 树立正确的工程观念，注重实际应用，关注技术发展，提高创新意识。
3. 培养学生的责任心，使其认识到所学知识对社会和国家的贡献，树立远大理想。
课程性质：本课程为实践性较强的课程，结合理论知识和实际操作，培养学生的嵌入式系统设计能力。
学生特点：学生具备一定的电子技术基础和编程能力，对嵌入式系统有一定了解，但缺乏实际项目经验。
教学要求：结合课程特点和学生学习情况，注重理论与实践相结合，通过项目驱动，引导学生主动探究，提高解决问题的能力。
将课程目标分解为具体的学习成果，便于教学设计和评估。
二、教学内容1. 嵌入式系统概述- 嵌入式系统的定义、特点与应用领域- STM32微控制器简介2. STM32硬件结构与编程环境- STM32的内部结构、外设接口- Keil MDK集成开发环境的使用3. STM32编程基础- C语言基础回顾- STM32程序框架与编译过程- 中断、定时器等基本原理及应用4. 外围设备使用- LED、按键、串口等外设的原理与编程- ADC、PWM等模拟外设的使用5. 嵌入式系统项目实践- 设计并实现具有实际功能的嵌入式系统项目- 项目分析与需求分析- 硬件电路设计与软件编程6. 课程总结与拓展- 课程知识梳理与巩固- 探讨嵌入式系统发展趋势与前沿技术教学内容安排与进度：第1-2周：嵌入式系统概述、STM32硬件结构与编程环境第3-4周：STM32编程基础第5-6周：外围设备使用第7-8周：嵌入式系统项目实践第9-10周：课程总结与拓展教学内容与教材关联性：本教学内容紧密结合教材，按照教材章节顺序进行教学，确保学生能够系统地掌握嵌入式系统STM32的知识点和技能。
stm32开发课程设计
stm32开发课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解STM32的基本结构、功能及其在嵌入式系统中的应用；2. 掌握STM32的编程环境搭建，包括开发工具和软件的使用；3. 学会STM32的基本编程方法，包括寄存器操作、中断处理和定时器编程；4. 了解STM32的外围设备通信原理，如I2C、SPI、UART等；5. 能够阅读并理解STM32相关的技术手册和参考资料。
技能目标：1. 能够独立搭建STM32的开发环境，并进行基本的程序编写和调试；2. 运用所学知识，设计并实现简单的嵌入式项目，如温度传感器数据采集、LED控制等；3. 学会分析并解决STM32编程过程中遇到的问题，提高故障排查和问题解决能力；4. 培养团队协作能力，通过项目实践，学会与同伴共同分析、设计和调试程序。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对嵌入式系统开发的兴趣，激发学生的学习热情；2. 培养学生的创新意识，敢于尝试新方法，勇于解决实际问题；3. 培养学生的责任心和敬业精神，养成良好的编程习惯；4. 强调实践与理论相结合，使学生认识到学习知识的重要性，提高学生的自我修养。
本课程针对高年级学生，结合STM32的特性和实际应用，注重知识与实践的结合，旨在培养学生的实际编程能力和嵌入式系统设计能力。
课程目标具体、可衡量，便于教学设计和评估。
通过本课程的学习，学生将能够掌握STM32的基本知识和技能，为今后的学习和工作打下坚实基础。
二、教学内容1. STM32基础知识和开发环境搭建- 介绍STM32微控制器的基本架构和功能特点；- 搭建STM32开发环境，包括硬件连接、软件安装及调试方法；- 学习使用STM32CubeMX工具进行硬件配置和代码生成。
2. STM32编程基础- 学习STM32的寄存器操作，理解内存映射和位带操作；- 掌握中断和异常处理机制，学会编写中断服务程序；- 学习定时器编程，理解时钟系统，实现精确延时和定时控制。
stm32毕业课程设计
stm32毕业课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解STM32的硬件结构、工作原理及其编程环境。
2. 学会使用C语言进行STM32的程序设计与开发。
3. 掌握STM32的外设接口及驱动程序编写，如GPIO、USART、ADC等。
4. 了解嵌入式系统设计的基本流程，具备初步的系统集成能力。
技能目标：1. 能够独立完成STM32的基础编程与调试。
2. 能够运用所学知识进行简单的嵌入式系统设计。
3. 通过课程设计，培养学生动手实践、问题解决和团队协作能力。
情感态度价值观目标：1. 激发学生对嵌入式系统开发的兴趣，培养其主动学习的态度。
2. 培养学生严谨的科学态度，注重实际操作中的细节和规范。
3. 引导学生认识技术发展对社会的重要性，增强其社会责任感。
课程性质：本课程为毕业设计课程，以实践为主，侧重于学生动手能力和实际应用能力的培养。
学生特点：高年级学生，已具备一定的电子技术、编程基础和嵌入式系统知识。
教学要求：结合课本内容，注重理论与实践相结合，引导学生通过实际操作掌握STM32的应用，提高其嵌入式系统设计能力。
将课程目标分解为具体的学习成果，以便于教学设计和评估。
二、教学内容1. 理论知识：- STM32硬件架构及特性分析。
- 基于C语言的STM32编程基础。
- 嵌入式系统设计流程及方法。
2. 实践操作：- STM32开发环境搭建与使用。
- GPIO接口编程与控制。
- USART串口通信编程。
- ADC模数转换编程。
- 基于STM32的嵌入式系统设计与实现。
3. 教学大纲：- 第一周：STM32硬件架构及特性分析。
- 第二周：C语言编程基础回顾与巩固。
- 第三周：STM32开发环境搭建与使用。
- 第四周：GPIO接口编程与控制。
- 第五周：USART串口通信编程。
- 第六周：ADC模数转换编程。
- 第七周：嵌入式系统设计流程及方法。
- 第八周：基于STM32的嵌入式系统设计与实现。
教材章节关联：- 教材第1章：嵌入式系统概述。
stm32的课程设计
stm32的课程设计一、课程目标知识目标：1. 掌握STM32的基本结构和原理，理解其内部硬件资源；2. 学会使用STM32的开发环境和编程语言，熟悉其编程框架；3. 学习掌握STM32的常用外设及其驱动程序的编写和调试；4. 了解嵌入式系统设计的基本原则，培养系统性思维。
技能目标：1. 能够运用C语言进行STM32程序设计，实现基础功能；2. 熟练运用STM32的开发工具和调试技巧，解决实际问题；3. 能够独立设计和实现基于STM32的简单嵌入式系统项目；4. 提高团队协作能力，学会与他人共同分析问题、解决问题。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对嵌入式系统开发的兴趣，激发学习热情；2. 培养学生严谨、细心的编程习惯，提高代码质量；3. 增强学生的创新意识，鼓励尝试新方法解决问题；4. 培养学生的责任心，使其认识到技术对社会的重要影响。
课程性质：本课程为实践性较强的学科，注重理论联系实际，强调动手能力培养。
学生特点：学生具备一定的电子和编程基础，对嵌入式系统有一定了解，但实践经验不足。
教学要求：教师需结合课本内容，采用案例教学，引导学生动手实践，注重培养学生的实际操作能力和团队协作能力。
在教学过程中，将课程目标分解为具体的学习成果，以便进行有效的教学设计和评估。
二、教学内容1. STM32基本原理与结构- 介绍STM32微控制器的基本组成、性能特点；- 分析STM32的内部资源，如GPIO、中断、时钟等。
2. 开发环境与编程语言- 学习STM32开发环境搭建，使用Keil、IAR等集成开发环境；- 掌握C语言基础，理解嵌入式编程规范。
3. 常用外设及其驱动程序- 学习并实践UART、SPI、I2C等通信接口的编程；- 掌握定时器、ADC、PWM等外设的使用。
4. 嵌入式系统设计- 分析嵌入式系统设计流程，理解硬件与软件的协同设计；- 学习如何进行系统调试与优化。
5. 实践项目与案例分析- 完成基于STM32的简单项目，如温度传感器、智能小车等；- 分析经典案例，学习优秀编程技巧和设计理念。
stm32硬件设计课程设计
stm32硬件设计课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解STM32的基本结构和原理，掌握其硬件设计流程；2. 学会使用STM32的编程环境，掌握相关编程技巧；3. 了解STM32在不同应用场景下的硬件设计要点，培养解决实际问题的能力。
技能目标：1. 能够运用STM32进行简单的硬件设计和编程；2. 熟练使用STM32的开发工具，进行程序调试和优化；3. 能够分析并解决硬件设计过程中遇到的问题，提高实际操作能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对电子技术和嵌入式系统的兴趣，激发创新精神；2. 培养学生团队合作意识，提高沟通与协作能力；3. 树立正确的价值观，认识到科技发展对国家和社会的重要性。
课程性质：本课程为实践性较强的课程，旨在让学生通过实际操作，掌握STM32硬件设计的基本知识和技能。
学生特点：学生具备一定的电子技术和编程基础，对嵌入式系统有一定了解，但实际操作能力有待提高。
教学要求：结合学生特点和课程性质，注重理论与实践相结合，强调动手实践，培养学生解决实际问题的能力。
通过课程学习，使学生能够独立完成STM32硬件设计与编程任务。
二、教学内容1. STM32基本原理与结构：介绍STM32的内部架构、性能特点、工作原理等，为学生奠定基础理论。
- 教材章节：第一章，嵌入式系统概述；第二章，STM32微控制器概述。
2. STM32开发环境搭建：学习如何安装和使用STM32的开发工具，包括Keil、STM32CubeMX等。
- 教材章节：第三章，STM32开发环境搭建。
3. STM32编程基础：掌握STM32的编程语言（C语言），学习基本语法、程序结构和编程技巧。
- 教材章节：第四章，C语言基础；第五章，STM32编程基础。
4. STM32硬件设计：学习STM32硬件设计流程，包括电路设计、PCB布线、元件选型等。
- 教材章节：第六章，STM32硬件设计基础；第七章，电路设计与PCB布线。
5. STM32外围设备应用：学习如何使用STM32控制各种外围设备，如LED、LCD、传感器等。
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STM32嵌入式系统课程设计题目
2015春
共同要求：在LCD上显示设计题目、设计者名字（主设计者在前）
常用外设引脚：
LED：LED1（上边）～LED4（下边）分别接PF5～PF9引脚，低电平点亮
按钮：K1（上边）～K4（下边）分别接PA0、PC13、PA8、PD3引脚，另一端均接地，按下为低电平。
蜂鸣器：蜂鸣器BEEP接PB10引脚，为有源蜂鸣器，PB10输出低电平发声
每个题目由三个部分组成：设计思路、显示要求、操作要求
1、频率计设计
所谓频率计，就是每秒的计数值。
使用2个通用定时器，一个计时，另一个对外部信号计数，在LCD上显示出计数值和频率值。
2、用PWM设计低频信号发生器
使用通用定时器的脉宽调制（PWM）功能，模拟输出正弦波、方波、三角波信号。
用实验板上的4个按钮（K1～K4）控制输出：K4用于循环选择输出的信号类型，K1、K2、K3用于设置输出的频率，K3用于循环选择输出频率的某个位（个十百千万），K1按钮用于对选中的位加1，K2用于对选中的位减1。
在LCD上显示出频率值和输出信号的波形（曲线）。
3、用DAC设计低频信号发生器——硬键盘
使用DAC的模拟输出功能，模拟输出正弦波、方波、三角波信号。
用实验板上的4个按钮（K1～K4）控制输出：K4用于循环选择输出的信号类型，K1、K2、K3用于设置输出的频率，K3用于循环选择输出频率的某个位（个十百千万），K1按钮用于对选中的位加1，K2用于对选中的位减1。
在LCD上显示出频率值和输出信号的波形（曲线）。
4、用DAC设计低频信号发生器——软键盘
使用DAC的模拟输出功能，模拟输出正弦波、方波、三角波信号。
在LCD上设计4个触摸屏按钮（K1～K4）控制输出：K4用于循环选择输出的信号类型，K1、K2、K3用于设置输出的频率，K3用于循环选择输出频率的某个位（个十百千万），K1按钮用于对选中的位加1，K2用于对选中的位减1。
在LCD上显示出频率值和输出信号的波形（曲线）。
5、直流电机控制器设计
直流电机控制原理：理论上转速与电压成正比，用PWM控制则与占空比成正比；旋转方向与绕组电流的方向有关，改变绕组接电源的极性，便可改变电机的转向。
使用通用定时器的比较输出引脚，输出送给直流电机的绕组，改变比较寄存器的值，即改变了占空比，便可调速；用4个按钮分别控制启动、停止、加速、减速；用LCD显示转速等级。
可以使用其它实验箱上的直流电机。
6、脉冲宽度测量仪设计
使用通用定时器的捕获功能，测量正脉冲、负脉冲的宽度；用按钮操作产生脉冲信号，或者用信号发生器的脉冲信号，送给定时器的捕获引脚；用LCD显示脉冲的时间宽度。
7、音乐播放器设计
使用通用定时器定时，用比较输出功能，输出乐谱频率的方波产生声音；用单字节编码法对3首歌曲编码，用4个按钮选择3首循环播放或某首单曲播放；在LCD上显示出乐谱名字。
8、音乐演奏设计
使用通用定时器定时，用比较输出功能，输出乐谱频率的方波产生声音；用单字节编码法对单首歌曲编码循环播放；在LCD上显示出乐谱名字、乐谱和声音曲线。
9、双字节音乐演奏设计
使用通用定时器定时，用比较输出功能，输出乐谱频率的方波产生声音；用双字节编码法对复杂的单首歌曲（如戏曲唱段）编码循环播放；在LCD上显示出乐谱名字、乐谱和声音曲线。
10、交通灯控制系统设计
使用通用定时器产生秒，双方向倒计时，在LCD上画出道路、红绿黄灯，并显示时间。
11、球赛计分计时器设计——硬键盘
使用通用定时器产生0.01秒时间单位进行倒计时，在LCD上显示剩余时间（分钟、秒、秒小数各2位）和双方分数，用4个按钮控制时间启动/暂停、双方加减分数。
12、球赛计分计时器设计——软键盘
使用通用定时器产生0.01秒时间单位进行倒计时，在LCD上显示剩余时间（分钟、秒、秒小数各2位）和双方分数，用5个触摸屏按钮控制时间启动/暂停、双方加减分数。
13、出租车计价器设计
使用2个通用定时器，1个计数、1个定时；计数器记录车辆行驶车轮转的圈数，从而计算出行驶的里程和钱数；定时器记录行驶的时间。
在LCD上显示里程***.*公里，显示钱数***.*元，显示行驶的时间时分秒。
计价考虑的因素主要有：起步价、夜间、堵车/等人误时。
使用1个按钮，启动（同时清0）/停止。
关于计数脉冲产生的方法，可以再用1个定时器产生，具体连接有两种：一是使用另一定时器产生输出时钟，送给脉冲计数器；二是使用另一定时器作主产生脉冲，计数器作从，将二者设计为级联关系。
14、正倒计时秒表设计——硬键盘
使用通用定时器定时产生0.01秒基时，进而产生秒、分，在LCD上显示分钟、秒、秒小数各2位；用4个按钮控制正计时、倒计时、启动/停止、清0。
15、正倒计时秒表设计——软键盘
使用通用定时器定时产生0.01秒时间单位，进而产生秒、分，在LCD上显示分钟、秒、秒小数各2位；用4个触摸屏按钮控制正计时、倒计时、启动/停止、清0。
16、作息时间控制器设计
使用RTC设置一天内的打铃时间，打铃时间到时用声、光（LED）指示；在LCD上显示出日期、星期、时间，以及显示出下次打铃的时间。
设计触摸屏键盘设置（校对）时间，在LCD屏幕的下半部分设计出键盘，包含有“0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、!、?”键,修改日期时间（!、?表示确定和清除）。
17、用RTC设计万年历
使用RTC编程实现万年历功能，在LCD上显示年月日、星期、时分秒，在LCD显示出来。
设计触摸屏键盘校对时间，在LCD屏幕的下半部分设计出键盘，包含有“0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、!、?”键,修改日期时间（!、?表示确定和清除）。
18、用定时器设计万年历
使用定时器产生秒基时，编程实现万年历功能，在LCD上显示年月日、星期、时分秒，在LCD显示出来。
设计触摸屏键盘校对时间，在LCD屏幕的下半部分设计出键盘，包含有“0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、!、?”键,修改日期时间（!、?表示确定和清除）。
19、低频示波器设计——硬键盘
使用ADC采集信号并将其转换成数字量，在LCD上绘制出曲线，并显示出信号的电压峰值。
使用上面两个按钮（K1、K2）调节扫描周期（分别增大、减小周期），使用下面两个按钮（K3、K4）调节显示的幅度（分别增大、缩小幅度）。
20、低频示波器设计——软键盘
使用ADC采集信号并将其转换成数字量，在LCD上绘制出曲线，并显示出信号的电压峰值。
设计4个触摸屏按钮，使用左边两个按钮调节扫描周期（分别增大、减小周期），使用右边两个按钮调节显示的幅度（分别增大、缩小幅度）。
21、多路模拟信号采集器设计
3路外部，1路内部温度。
使用ADC，分为规则和注入两个组，温度信号作为注入组用定时器触发，3路外部信号为规则组用软件触发，在LCD上显示出3路外部信号电压值和温度值。
22、串行口双机通信设计
使用USART1，用中断方式接收；按K1循环发送0～9，按K2循环发送a～z，按K3循环发送A～Z；发送和接收的信息都在LCD上显示出来，使用PC上的串行口调试软件与实验板通信。
23、计算器设计
使用LCD的触摸屏功能，在LCD屏幕的下半部分设计出键盘，包含有“0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、＋、－、×、÷、＝、←”键；编写＋、－、×、÷四则运算功能程序，用触摸屏键盘输入数字和运算符后，计算、显示出结果。