沪教版三年级第一学期语文知识点总结
上海小学语文三年级上册课文知识点汇总

上海小学语文三年级上册课文知识点汇总(点击查看沪教版小学语文课本知识点大全(全十册))一、信1. 能在阅读的过程中独立认识本课2个生字。
了解“姹紫嫣红”、“风平浪静”的意思。
2. 正确、流利地朗读课文,背诵全文。
默读课文,了解课文内容;在阅读的过程中体会句子的含义:“让自己的心和别人的心,贴得紧紧,紧紧”3. 了解书信是人与人之间情感交流、心灵沟通的工具。
二、茉莉花1、在阅读中独立认识“茉、逛、副、疏、蕾、瑕”6个生字;能正确书写“茉”;结合语境,了解“疏”和“瑕”的意思。
2、能区别“希望”和“盼望”、“惊奇”和“惊喜”的意思,并能根据具体的语言环境,正确使用相应的词语。
3、正确、流利地朗读课文。
了解课文内容,体会关键语句的意思,并试着背诵课文第4节。
4、体会养花给人们带来的喜悦心情和美的享受,感悟做事不能半途而废,要坚持到底,这样才会有收获的道理。
三、我画什么1、在朗读和理解的基础上学习4个生字。
2、认识以对话为主的课文形式,练习有感情地朗读。
3、发挥想像,大胆、真实地说出自己的心愿,并能用一、二句话写下来。
四、刮脸1、学习生字,重点指导“焕、嚷”;理解“容光焕发”。
2、认识转折关系,并能用“但是”造句。
3、默读课文,边读边划出词句,并且根据人物表现体会人物特点,体会孩子渴望长大的迫切心情。
4、有感情地朗读课文,读出不同语气。
五、童年的朋友1、能在阅读的过程中独立认识生字5个,联系课文内容理解“形影不离”的意思2、默读课文,边默读边联系课文理解词义,按要求圈划词句。
正确流利朗读课文,联系课文内容,体会联想句作用3、激发学生对童年生活的美好回忆,珍惜所有带给我们快乐感受的一切事物六、新型电影1、在阅读的过程中独立认识本课生字8个“新、型、幕、拱、雁、全、金、与”;正确区分形近字;能正确进行词组(词语)的搭配。
2、能正确、有感情地朗读课文。
默读课文,感受到新型电影的特点。
3、能展开想像,说一说能把哪些新奇、惊险和有趣的内容拍摄成新型电影。
沪教版小学三年级语文知识点

沪教版小学三年级语文知识点勤能补拙是良训,一分辛苦一分才。
语文要想成绩提高,需要多记多看多做题,书山有路勤为径,学海无涯苦作舟,况且勤能补拙。
下面是小编给大家整理的一些三年级语文的知识点,希望对大家有所帮助。
三年级语文知识点划分文章段落、概括段意。
划分文章段落,可以参考上述分层的几种方法外,段落大意的概括,还可以采取以下方法:找中心句(有的在段首,即总起句;有的在段尾,即总结句;也有的在中间议论部分或人物语言中)。
抓住这一段的主要意思,用自己的话概括段意。
用小标题的方式进行概括。
分别举列如下:1、《夹竹桃》一文中第3、4自然段合并成的段意就是在段尾:“这一点韧性,同院子里那些花比起来,不是显得非常可贵吗?”又如《秦兵马俑》一文中第二段的段首就有中心句:“兵马俑规模宏大”,就是这一段的段意。
2、《暖流》一文第二大段没有中心句,可根据主要意思概括为:“主席来到南开大学阅览室,与青年学生一起吟诵诗词并谈论古典文学常话。
”3、《碧螺春》各段则可以小标题形式概括各段内容。
a、久负盛名;b、名称来历;c、采焙情形;d、品茶之趣;e、茶漾春光。
三、写文章的主要内容抓住文章的主要内容,这是读懂文章的主要内容,既不能太简单,也不要太具体,要抓住文章的主要情节、主要事件或叙述的几个要点简要地写出来。
抓主要内容的方法有:1、把各段的段落大意连起来,稍加整理;2、按所叙述的问题来抓文章的主要内容;3、根据文章的标题,加以补充。
如《狼牙山五壮士》一文按事情发展顺序可以分为五段:第一段写了五壮士接受任务;第二段写诱敌上山,痛击敌人;第三段写了把敌人引上绝路;第四段写顶峰歼敌;第五段写英勇跳崖。
把这五段段意连起来,稍加整理,就是这篇文章的主要内容:这篇文章写了五位壮士接受了上级交给的掩护群众的任务,有计划地诱敌上山,痛击敌人,终于把敌人引上绝路,歼敌于顶峰,最后英勇跳崖的经过。
又如《颜黎明的信》一文叙述了这样几个问题:1、青年人该怎样读书;2、谈在上海看桃花;3、能不能把信发表;4、指出所署的是假名。
(新)沪教版语文三年级上册第三单元知识点梳理

沪教版语文三年级上册第三单元知识点梳理第11课《瀑布》【词语理解】瀑布:瀑布在地址学上叫跌水,即河水在流经断层、凹陷等地区时垂直跌落。
比喻:比喻是一种常见的修辞手法,用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。
衬着(轻声zhe):附加其他事物,使主要事物更突出。
仰望:抬头向上看。
珍珠:珍宝珠玉。
形状是如小圆粒,常为白色或浅色,且有不同程度的光泽。
【近义词和反义词】反义词:仰望——俯视【写作特点】作者采用“移步换景”的手法,通过三个由远到近的观察点:远听瀑布声,遥望瀑布状,近观瀑布形,写出了瀑布“声、色、形”三个方面不同的特点。
其间,作者用了确切的比喻,写出了瀑布给人的感受。
因此,学习作者有顺序的观察方法和理解文中生动形象的比喻句,这是文中语文知识的教学要求。
【难句理解】好像叠叠的浪涌上岸滩,又像阵阵的风吹过松林。
这里运用了形象的比喻句——瀑布的声音像“叠叠的浪”涌上岸滩,又像“阵阵的风”吹过松林,这样的声音说明了瀑布“声势磅礴”,即使没有望见瀑布,已经让人感受到瀑布的气势。
【积累好词】描写瀑布声势浩大的词语:叠叠的浪阵阵的风【百科知识】瀑布瀑布是地球上十分壮美的自然景观。
世界上最著名的三大瀑布分别为:尼亚加拉瀑布、维多利亚瀑布和伊瓜苏瀑布。
1、尼亚加拉瀑布(加拿大和美国交界跨国瀑布)尼亚加拉瀑布是世界第一大跨国瀑布,位于加拿大安大略省和美国纽约州的尼亚加拉河上,是北美东北部尼亚加拉河上的大瀑布,也是美洲大陆最著名的奇景之一。
平均流量约5,720立方米/秒,与伊瓜苏瀑布、维多利亚瀑布并称为世界三大跨国瀑布。
尼亚加拉瀑布一直吸引人们到此度蜜月、走钢索横越瀑布或者坐木桶漂游瀑布。
2、维多利亚瀑布维多利亚瀑布又称莫西奥图尼亚瀑布,位于非洲赞比西河中游,赞比亚与津巴布韦接壤处。
宽1,700多米(5,500多英尺),最高处108米(355英尺),为世界著名瀑布奇观之一。
欧洲探险家,戴维·利文斯敦1855年在旅途中发现它,并以英国女王的名字为其命名。
沪教版三年级第一学期语文期末复习提纲重

三上期末复习提纲★一、课文、古诗、名言的背诵1、需要背诵的课文:1、2④(第二课的第四小节)、9①、11、21④、22③、23①、36③⑤、37③2、需要背诵的古诗(8首,具体见书上)古诗赏析(读一读,不用记背)1、《晓出净慈寺送林子方》是南宋诗人杨万里的一首七言绝句,生动的描绘了杭州西湖夏季的不胜美景,表达了作者对西湖六月美景的赞美之情以及以欢快的心态送友。
2、《于易水送人》是初唐诗人骆宾王所写的五言绝句,易水是地名,本诗描述作者在易水送别友人时的感受,并借咏史以喻今。
3、《望庐山瀑布》唐代李白的作品。
描写庐山香炉峰瀑布的巨大壮观,语言奔放,想像神奇,历来为人传诵。
4、《山行》唐代诗人杜牧所写,诗歌以枫林为主景,描写和赞美深秋山林景色的七言绝句。
5、《鹿寨》唐代诗人王维所写,借人语的喧响和落日的斜晕来衬托鹿柴山林中的静谧幽深,而这幽静的环境气氛,恰好是对于嘈杂纷扰的官场感到厌倦的诗人所渴求、向往。
6、《塞下曲》(其三)唐代诗人卢纶所写7、《赠刘景文》是北宋著名文学家苏轼8、《逢雪宿芙蓉山主人》是唐代诗人刘长卿的一首五言古诗,这首诗描绘的是一幅风雪夜归图。
前两句写诗人投宿山村时的所见所感。
后两句写诗人投宿主人家以后的情景。
描画出一幅以旅客暮夜投宿,山家风雪人归为素材的寒山夜宿图。
3、名言背诵:知识与智慧:1、人类的智慧就是快乐的源泉。
——(意)薄伽丘2、智慧是倒不了的山,知识是挖不尽的矿。
非洲谚语3、知识是一种快乐,而好奇则是知识的萌芽。
——(英)培根4、我没有什么特别的才能,不过喜欢寻根刨地追究问题罢了。
(美)爱因斯坦坚持不懈:1、滴水穿石不是靠力,而是因为不舍昼夜。
——(奥)维荻乌斯2、不惜寸阴于今日,必留遗憾于明日。
——(法)拿破仑3、人要有毅力,否则将一事无成。
——(法)居里夫人4、怠惰,一切都难办;勤奋,凡事皆顺利。
——(美)富兰克林为人处事:1、诚实和勤勉,应该成为你永久的伴侣。
——(美)富兰克林2、对骄傲的人不要谦逊,对谦逊的人不要骄傲。
沪教版三年级上册语文古诗词阅读理解专项综合知识点

沪教版三年级上册语文古诗词阅读理解专项综合知识点班级:_____________ 姓名:_____________1. 课内阅读。
九月九日忆山东兄弟王维独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。
[1]王维是_____代著名诗人,他和孟浩然一样,是______派代表诗人。
[2]解释下列字。
独:___________。
倍:___________。
[3]中秋佳节之时,你不在爸爸妈妈身边,这时你可以用此诗中“_________________”一句来抒发自己的思乡之情。
[4]本诗表达了诗人()的思想感情。
A.思念家乡B.重阳登高的愉快C.喜爱家乡2. 阅读古诗,回答问题。
碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
[1]这首诗的作者是(_________)的(_________)。
妆的意思是:_____,丝绦在诗中指的是___,这里用了(____)的修辞手法。
这首诗写的是(_____)季节的景色,我们还学过描写这个季节的古诗有_______。
3. 阅读诗歌,回答问题。
晨牧晨雾浓,似云烟。
谁家的孩子,打一________呼哨,甩几________响鞭,赶一________鸭子往河沿。
没入晨雾中,人鸭皆不见,只闻鸭欢呱呱叫,伴一________牧歌,轻悠悠,四面传。
(1)选择合适的量词填写在短文的横线上。
群支竿声①打一呼哨,②甩几响鞭,③赶一鸭子往河沿。
④伴一牧歌,(2)照样子,写词语。
轻悠悠、、、(3)这首诗歌描写了的情景,从中可以体会到孩子的心情。
(4)联系生活实际,说说“晨雾浓,似云烟”的意思。
(5)读了这首诗歌,你仿佛听到了什么声音?看到了什么画面?4. 把下列诗句补充完整,再完成后面的练习。
独在异乡为____________,每逢佳节______________。
遥知__________________,遍插茱萸少一人。
1.“少一人”指的是少了________。
2024年沪教版三上语文知识点总结

2024年沪教版三上语文知识点总结一、汉字学习1. 基本笔画点、横、竖、撇、捺、折、提、钩笔画的顺序和组合规则2. 常见偏旁部首木、火、土、金、水、月、日、口部首的识别和意义3. 常用汉字根据教材中的生字表,掌握每个单元的生字学习汉字的结构和意义二、词语学习1. 成语学习常用成语及其意义和用法通过成语故事加深理解2. 反义词掌握常见的反义词对学会在句子中正确使用反义词3. 近义词学习近义词的辨析理解不同近义词之间的微妙差别三、句子结构1. 基本句型主谓句、主谓宾句、主谓补句学习如何构建完整的句子2. 并列句并列句的结构和用法学习如何使用并列句表达并列关系3. 复合句学习使用关联词连接句子掌握因果、转折、条件等复合句的用法四、阅读理解1. 文章结构学习识别文章的开头、发展、高潮和结尾理解文章的逻辑结构2. 阅读技巧快速阅读、精读、略读学习如何根据阅读目的选择合适的阅读方法3. 信息提取学习从文章中提取关键信息练习概括文章的主要内容五、写作技巧1. 写作结构学习写作的基本结构:引言、正文、结尾掌握如何组织文章内容2. 描述技巧学习如何使用形容词、副词等进行描述练习使用比喻、拟人等修辞手法3. 写作练习练习写日记、书信、记叙文等不同文体学习如何根据写作目的选择合适的文体六、文学欣赏1. 古诗文学习古诗文的朗读和背诵理解古诗文的意境和情感2. 现代文学作品阅读和分析现代文学作品学习如何欣赏文学作品的艺术特色3. 文学评论学习如何对文学作品进行评论练习写作文学评论文章七、综合运用1. 语言实践将所学知识应用到日常语言实践中练习在不同场合使用合适的语言2. 思维训练通过语文学习培养逻辑思维、批判性思维学习如何进行有效的思考和表达3. 文化素养学习中国传统文化和现代文化培养对文化多样性的认识和尊重。
三年级上学期语文重要知识点2024

三年级上学期语文重要知识点2024一、汉字部首汉字的部首,也称为“偏旁”,是汉字的基本构成成分。
每个部首都有自己的意义和特点,通过学习汉字部首,可以快速了解汉字的含义和用法。
三年级上学期,学生需要掌握常用部首的名称、笔画和基本含义,如:“木”、“口”、“心”等。
二、拼音拼音是汉字的音标符号,是汉语学习的基础。
在三年级上学期,学生需要掌握拼音的基本规则和发音方法,如:声母、韵母、声调等。
同时,学生还需要掌握一些常用词语的拼音,如:“红色”、“动物”等。
三、汉字书写在三年级上学期,学生需要掌握常用汉字的书写方法,包括笔画顺序、笔画顺序和筆劃的基本技巧。
此外,学生还需要通过反复练习,掌握汉字的组织结构和各个部分的构成方法。
四、词语拼写和语法在三年级上学期,学生需要掌握一些常用词语的拼写和语法用法,如:“美丽”、“一起”、“他们”等。
同时,学生还需要掌握词语的基本分类和语法规则,如:名词、动词、形容词、副词、介词等。
五、阅读理解和作文在三年级上学期,学生需要通过阅读短文和练习写作,培养阅读理解和作文的能力。
在阅读理解方面,学生需要掌握一些基本技巧,如:寻读问题的答案、细节事实的理解、意义和推理的判断等。
在作文方面,学生需要掌握一些基本的结构和原则,如:写作目的、基本框架、语言表达等。
六、古诗词和成语古诗词和成语是汉语文化的重要组成部分。
在三年级上学期,学生需要通过学习古诗词和成语,了解相关文化背景和含义。
此外,学生还需要掌握一些常用的诗词和成语,如:“登高望远”、“掩耳盗铃”等。
七、口语表达语言表达能力是语文学习的重要目标之一。
在三年级上学期,学生需要通过语音训练和口语练习,提高口语表达能力。
学生还需要掌握一些常用的口语表达方式和技巧,如:描述、比较、对话等。
八、写作技巧写作技巧是写作能力的关键之一。
在三年级上学期,学生需要通过写作练习,提高写作能力和写作技巧。
学生需要了解一些写作的基本规则和技巧,如:主题句、段落划分、连词使用等。
语文三年级教程精讲篇沪教版

语文三年级教程精讲篇沪教版语文三年级教程精讲篇在三年级的语文教学中,沪教版教材是一套经典的教材,其中涵盖了各种形式的语文知识和技能训练。
本篇文章将对沪教版三年级语文教材进行精讲,帮助学生和家长更好地理解和应用教材内容。
第一单元:认识拼音在三年级的语文教学中,第一单元主要是让学生认识拼音,掌握字母的拼读规则。
通过拼音,学生可以准确地读出一个字的音节,为后续的拼读和理解提供基础。
这一单元的学习重点包括字母的形状、发音和组合规则等。
1. 字母的形状和发音在本单元中,学生将学习字母的形状和对应的发音。
例如,学生会学习字母"A"的形状是一个多边形,发音为/ēi/;字母"B"的形状是一个弧线,发音为/bēi/等等。
通过形状和发音的学习,学生能够辨别和读写不同的字母。
2. 字母的组合规则除了单个字母的学习,学生还会学习字母的组合规则。
例如,"b"和"a"组合在一起形成"ba"的发音为/bā/;"a"和"i"组合在一起形成"ai"的发音为/āi/等等。
通过学习字母的组合规则,学生可以拼读和识别更多的词语。
第二单元:认识汉字在第一单元中,学生已经掌握了字母的拼音知识。
在第二单元中,学生将开始学习认识汉字,了解汉字的基本结构和意义。
这一单元的学习重点包括汉字的基本笔画、偏旁部首和部分汉字的意义。
1. 汉字的基本笔画和结构学生会学习汉字的基本笔画,如横、竖、撇、捺等等。
同时,学生还会了解汉字的结构,例如左右结构、上下结构等等。
通过学习汉字的基本笔画和结构,学生可以准确地书写和辨认汉字。
2. 偏旁部首的认识在学习汉字的过程中,学生会接触到很多具有相同意义或相同构造的汉字。
这些汉字中的共同部分就是偏旁部首。
学生通过学习偏旁部首的认识,能够更好地理解和记忆汉字的意义和构造。
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三年级第一学期语文知识点总结第一单元一、多音字和给着似露卷假当长朝降调二、词语解释绵绵细雨:形容春雨连续不断姹紫嫣红:形容各色的美丽花朵争相斗艳风平浪静:指江河湖海里没有风浪,十分平静骄阳似火:强烈的阳光好像烈火一样。
形容天气十分炎热洁白无瑕:原指纯白无斑点的玉,现在用来比喻没有缺点或者污点七嘴八舌:形容人多嘴杂慢条斯理:原指说话做事有条理、不慌不忙。
现也形容说话做事慢腾腾,不慌不忙欲言又止:想说又停止不说,形容有难言的苦衷大摇大摆:走路时身子摇摇晃晃。
形容自以为了不起的傲慢神态容光焕发:容光:脸上的光彩;焕发:光彩四射的样子。
形容身体好,精神饱满悠闲自得:悠然:闲适的样子;自得:内心得意舒适。
形容悠闲而舒适傻乎乎:糊涂无知或憨厚老实的样子形影不离:形容彼此关系密切,像自己的影子一样紧紧地跟着,经常在一起硬邦邦:形容十分坚硬三、近义词贪婪——贪心浓郁——浓烈洁白无瑕——白璧无瑕和煦——温暖带劲——有劲沉思——深思慢条斯理——从容不迫悠闲自得——悠然自得容光焕发——红光满稍微——略微往日——昔日形影不离——如影相随四、反义词黄昏——清晨风平浪静——波涛汹涌稀疏——茂密浓郁——清淡和煦——寒冷七嘴八舌——异口同声慢条斯理——风风火火悠闲自得——战战兢兢容光焕发——萎靡不振往日——今日硬邦邦——软绵绵形影不离——形同陌路第二单元一、多音字中空屏夹强系好奇行踏载佛二、词语解释有声有色:形容说话、表演等生动形象的样子。
郁郁葱葱:形容草木苍翠茂盛。
也形容气势美好蓬勃。
清澈见底:湖水或海水清晰透明,可以看到底.。
甜润:(声音)甜美圆润;空气新鲜湿润。
锋利:形容兵器、工具等尖而薄咆哮:形容水流的奔腾轰鸣,也形容人的暴怒喊叫。
应有尽有:应该有的都有。
形容十分齐备。
长途跋涉:翻山越岭、趟过水河、指远距离的翻山渡水。
形容路途遥远、行路辛苦。
饥寒交迫:衣食无着,又饿又冷。
形容生活极端贫困。
叽叽喳喳:形容杂乱细碎的声音。
三、近义词巨大——庞大有声有色——绘声绘色找寻——搜寻剧烈——猛烈紧急——危急善良——和善美丽——漂亮飞翔——翱翔郁郁葱葱——葱葱茏茏锋利——锐利裸露——暴露应有尽有——一应俱全各式各样——各种各样舒适——舒服特殊——特别疲劳——疲倦濒临——临近在乎——在意立即——立刻四、反义词巨大——微小透明——浑浊剧烈——轻微详细——简略困难——容易美丽——丑陋善良——凶恶清澈见底——浑浊不清锋利——粗钝裸露——隐藏扩大——缩小应有尽有——一无所有咆哮——怒吼舒适——难受普通——特殊温暖——寒冷麻烦——方便饥寒交迫——丰衣足食五、词语积累ABAC:有声有色有滋有味绘声绘色不言不语含“烈”字:强烈猛烈激烈剧烈壮烈描写景色:郁郁葱葱清澈见底湛蓝深远清新甜润天气寒冷:春寒料峭风雪不止皑皑白雪寒风呼啸冰天雪地第三单元一、多音字转号种参正刹说二、词语解释群山环抱:四面环山,位于群山之中的意思腾空而起:向高空升起。
怔住:发愣、发呆、惊呆了。
呼啸:发出高而长的声音。
波涛澎湃:澎湃:波浪之间相互拍击所发出的很大的声音。
形容波浪又大又急、窃窃私语:背地里小声说话。
风驰电掣:形容非常迅速,像风吹电闪一样。
一个劲:形容连续不停或毫不松劲。
一刹那:形容时间极为短暂安然无恙:原指人平安没有疾病,现在泛指事物未遭到破坏。
议论纷纷:表明各种意见的言论多而杂乱。
意见不一,说法众多。
面面相觑:你看我,我看你,不知道如何是好。
形容人们因惊惧或无可奈何而相互望着,都不说话。
奥秘:隐藏或未被认识的事物、道理。
三、近义词料到——预料呼啸——咆哮颤动——振动怔住——愣住宁静——安静波涛澎湃——波涛汹涌迅速——迅捷清楚——清晰稀有——少有、困倦——困乏一刹那——一瞬间安然无恙——安然无故顺序——次序议论纷纷——众说纷纭嘟囔——嘟哝逃窜——逃跑模糊——朦胧奥秘——秘密四、反义词仰望——俯视下落——上升胜利——失败宁静——喧闹汹涌澎湃——风平浪静黑暗——明亮危险——安全迅速——缓慢清楚——模糊困倦——精神安然无恙——危在旦夕模糊——清晰五、词语积累写风的词语:北风呼啸寒风凛冽凉风习习寒风刺骨AABC:窃窃私语滔滔不绝念念不舍亭亭玉立闷闷不乐洋洋得意写速度快:风驰电掣望尘莫及大步流星电光火石迅雷不及掩耳健步如飞转瞬即逝ABCC:议论纷纷得意洋洋果实累累怒气冲冲小心翼翼兴致勃勃气喘吁吁气势汹汹千里迢迢第四单元一、多音字称要教分着倒少都落二、词语解释名列前茅:比喻名次或成绩排在前面,形容人十分优秀。
火冒三丈:形容愤怒到极点,怒气特别大。
拜师学艺:新从业或学艺者通过仪式与授艺者结成师徒关系,谓之“拜师学艺”想方设法:想种种办法,想尽一切办法心甘情愿:形容完全出于自愿,一点也不勉强乱蓬蓬:蓬松,散乱修整一新:整治修理,焕然一新笔走如飞:形容思维敏捷,写作速度非常快。
文思泉涌:形容行文思路像泉水奔涌那样迅速、丰富拍案叫绝:拍着桌子叫好,形容非常赞赏。
可用于对某人的言语或佳作等千古传诵:某种行为、品德,或者某些文艺作品,甚至某人的事迹,符合社会的积极方面的准则,被千百年来代代相传三、近义词劝阻——阻止惊奇——惊讶称赞——赞美秘诀——诀窍留心——留意勤奋——勤恳火冒三丈——怒气冲天著名——有名严格——严厉慌张——慌乱想方设法——千方百计顽强——坚强扎实——坚实暖和——温暖着急——焦急罕见——少见袭击——侵袭担心——担忧惊慌——慌乱心甘情愿——自觉自愿空旷——空荡打扰——干扰探望——探视庆贺——祝贺四、反义词劝阻——怂恿明白——糊涂称赞——批评聪明——愚笨勤奋——懒惰名列前茅——名落孙山严格——放松慌张——镇定光滑——粗糙顽强——软弱扎实——浮夸暖和——寒冷着急——沉着罕见——常见惊慌——沉着心甘情愿——迫不得已空旷——狭小答应——拒绝五、词语积累写生气的词:火冒三丈勃然大怒咬牙切齿七窍生烟怒气冲天怒气冲冲大发雷霆怒发冲冠刻苦练功的词:一日不练三日空闻鸡起舞悬梁刺股才思敏捷的词:文思如泉笔走如飞表示赞赏:拍案叫绝有口皆碑赞不绝口第五单元一、多音字散泊横扇相兴间塞处二、词语解释:举世闻名:全世界都知道,形容非常著名操纵自如:掌握运用或驾驭得心应手,毫无阻碍手忙脚乱:形容遇事慌张,不知如何是好静寂:形容安静到了极点沉寂:表示非常安静;寂静洁白晶莹:形容没有被其他颜色污染,晶莹剔透巧夺天工:精巧的人工胜过天然。
形容技艺极其精巧,多指工艺品碧水青山:青色的扇。
绿色的水,形容秀丽的景色白雪皑皑:洁白的积雪银光闪耀掩映其间:树叶林密。
掩盖住其他东西。
文中指公园把别墅掩盖,别墅时隐时现追逐嬉戏:形容关系密切。
有说有笑、有打有闹急中生智:在紧急的时候,突然想出解决困难的好办法三、近义词举世闻名——遐迩闻名手忙脚乱——手足无措灵活——灵敏沉寂——静寂残破——残缺独特——独有别致——特别讲究——讲求神往——向往绮丽——美丽湛蓝——蔚蓝高耸——耸立保护——呵护降临——来临调皮——顽皮浓烈——浓厚断定——判定隐藏——隐蔽急中生智——情急生智屹立——矗立盼望——渴望附近——接近处理——处置四、反义词举世闻名——默默无闻手忙脚乱——从容不迫轻快——笨重灵活——笨拙簇拥——分散沉寂——喧闹残破——完好独特——普通幸福——苦难和平——战争调皮——文静浓烈——淡薄隐藏——暴露急中生智——一筹莫展游览——游玩打扮——装扮五、词语积累表示“安静”的词:寂静宁静静谧静寂幽静自然美景的词语:碧水青山风光绮丽水色湛蓝白雪皑皑第六单元一、多音字卡吓禁数单二、词语解释迫不及待:急迫得不能再等待,形容心情急切大摇大摆:走路时身子摇摇摆摆。
形容走路时神气的样子脸色煞白:多形容因恐惧、愤怒或疾病等导致脸色苍白迷惑不解:辨不清是非,摸不着头脑射箭能手:就是指射箭技术很好的人大吃一惊:形容对所发生的事感到十分的意外孤单失群:就是孤单、无所依靠的人,不能与伙伴合群心满意足:形容心中非常满意日夜操劳:不论白天还是黑夜都忙碌不停恍然大悟:形容人对于某事一下子明白过来,突然醒悟,豁然开朗无可奈何:对某物或某人没有任何半大密密麻麻:又密又多禁不止:不能控制,由不得自己连绵不断:(山脉、河流、雨雪)连接不断若隐若现:好像看得见,又好像看不见三、近义词恳求——请求爽快——爽气迫不及待——急不可耐吩咐——嘱咐慌乱——惊慌迷惑不解——大为不解佩服——钦佩镇定——镇静仔细——细心本事——本领悲惨——悲伤孤单——孤独操劳——操心务必——必须无可奈何——百般无奈违反——违背恍然大悟——豁然开朗召集——召唤连绵不断——连绵起伏恰好——刚好四、反义词光荣——耻辱快乐——悲伤迷惑不解——恍然大悟危险——安全镇定——慌张仔细——马虎悲惨——欢快违反——遵守恍然大悟——茫然不解五、词语积累大() 大( )类的词语:大摇大摆大模大样大手大脚大吃大喝表示说话的词语:吩咐嘱咐叮嘱嘱托命令关照指示陈述劝说人物神态的词语:大吃一惊大惊失色从容不迫目瞪口呆全神贯注若无其事垂头丧气眉开眼笑得意洋洋ﻩ第七单元一、多音字片熟便铺劲尽二、词语解释水淋淋:形容物体上都是谁,湿湿的自言自语:自己对自己说话皓月当空:明亮的月亮在空中照耀着大地,形容月光皎洁心绪不宁:心情和思绪都不能安静、宁息下来,比喻焦虑不安手足情深:形容兄弟姐妹或朋友之间的感情好,感情深。
就好像是手足一样亲近,离不开,不可缺少各奔东西:各自走各自的路,借指分手屈指算来:弯着手指头计数眼睁睁:睁着眼睛,形容没有办法或无可奈何悲欢离合:指生活中的悲哀与欢乐,分离与团聚的不同遭遇埋怨:因为事情不如意而不满或怨恨婵娟:形容月色明媚或指明月宽慰:宽解安慰随声而下:伴随着声音就(掉)下来了舒服:身心感到轻松愉快三、近义词水淋淋——湿漉漉骄傲——自豪痛快——爽快自言自语——自说自话丰盛——丰富遗憾——缺憾何必——何苦皓月——明月心绪不宁——心神不宁手足情深——情同手足埋怨——怨恨各奔东西——各奔前程眼睁睁——眼巴巴宽慰——安慰乘凉——纳凉本领——本事打定——拿定侥幸——幸运否则——不然终究——终归眼睁睁——眼巴巴舒服——舒适均匀——匀称空隙——缝隙痕迹——印记牢固——坚固四、反义词水淋淋——干巴巴糟糕——精彩丰盛——贫乏遗憾——庆幸成熟——幼稚心绪不宁——气定神闲宽慰——责怪侥幸——不幸舒服——难受弯曲——笔直牢固——松动五、词语积累人物心情的词语:心绪不宁忐忑不安心惊肉跳心急火燎含有近义词的词语:日积月累东张西望面红耳赤自言自语横冲直撞无忧无虑和颜悦色第八单元一、多音字背没奔二、词语解释半信半疑:有些相信,又有点怀疑。
对真假不能肯定。
纷纷扬扬:形容雪、花、叶等物品飘落的样子。
霎时间:极短的时间;瞬间。
一望无际:一眼望不到边,形容辽阔。
眉开眼笑:形容十分高兴的样子。
清脆:声音清亮好听。