沪教版三年级下第三单元知识点总结
沪教牛津版小学英语三起点三年级下册module3 知识点总结教案2(2个课时)
并标记出疑难的地方。
导
2、复习重点词组，句型。
学
过
Cut the cake 切蛋糕
程
Make a wish 许一个愿
birthday cake 生日蛋糕
3、听录音，学生跟读。
4、学生小组朗读，对话。
5、请几位同学给同学们示范朗读
并解释故事的意思。
6、同学纠正并补充完整。 7、教师领读，学生跟读。
二度备课
学习重点 能听懂、认读单词 cake、card、noodles。
学习难点 单词以及句子的熟练运用。
学习准备 图片、录音机。
集体备课
温故互查：
两人小组互查上节课所学单词及句
型。
设问导读：
1、听录音，认读单词 cake、
card、noodles。
2、听录音，自学 Listen and say.
（教材 38 页），认读句子。
导
3、学生再读课文并翻译句子。
学
4、教师领读课文。
过
5、听录音，并跟着读。
程
6、小组用 Here’s…句型练习对
话。
7、教师强调重难点。
Here’s… together 一起
How old are you ?
你多大了？
二度备课
TB 小初高题库
沪教牛津版小学英语三起点
Happy birthday
生日快乐
自我检测：
听写单词。
巩固练习：
Make and say.（做和说）
你朋友过生日，做一张卡片送给
导
他，并用所学英语句型进行对话。
学
拓展延伸：
过
程
课下阅读一个英语小故事。
板书设计 导学反思
沪教版三年级下第三单元知识点总结
沪教版三年级下册语文第3单元知识点总结一、课文1、《起死回生》这篇课文讲述了（扁鹊）在虢国时对都城太子的突然死亡感到纳闷，询问侍卫官后，入宫把脉针灸，使太子（死而复生）的故事，表现了（扁鹊高超的医术和高尚的医德）。
2、《田忌赛马》这盘课文记叙了战国时期齐国的军事家（孙膑）帮助齐国大将田忌在和齐威王赛马时（转败为胜）的故事，反应了（孙膑的足智多谋）。
说明要办好事情，应对（主客观情况）进行科学分析，合理地分配并使用力量。
3、《完璧归赵》这篇课文叙述了赵国使臣蔺相如面对秦国（恃强凌弱、妄图夺取和氏璧）的危机，凭借（勇气和智谋），保护了国家的珍宝，维护了国家的尊严的故事，赞扬了蔺相如的（聪明才智）和（有勇有谋）的性格特征。
4、《“军神”》这篇课文记叙了（刘伯承）在一次战斗中头部中弹，右眼致残，他为了使自己有个清醒的大脑，在不用（麻醉剂）的情况下接受眼科手术的故事，成功地刻画了一个具有（钢铁般坚强意志）的人物形象。
5、《抗日女英雄赵一曼》这篇课文记叙了（赵一曼与敌人顽强斗争直至牺牲）的故事，赞扬了赵一曼（顽强不屈、忠于祖国、忠于党）的崇高品质。
二、形近字侍（侍从）腕（手腕）输（输赢）璧（璧玉）僵（僵硬）待（等待）碗（碗筷）愉（愉快）壁（墙壁）疆（疆土）诊（诊断）怔（怔住）衷（衷心）艰（艰苦）拷（拷打）珍（珍宝）征（长征）哀（悲哀）很（很好）烤（烧烤）三、多音字都dū（首都）喝hē（喝水）将jiàng（将领）dōu（都是） hè（喝彩） jiāng（将来）丧sàng（丧失）调diào（曲调）相xiāng（相信） sāng（奔丧） tiáo（调整） xiàng（照相）教jiāo（教书）重zhòng（重量）监jiān（监督） jiào（教学） chóng（重复） jiàn（监生）四、数量词一口气一块宝玉一封信一座城池一家诊所一座山间一个夜晚五、近义词恢复——复原轻蔑——轻视坚定——坚决疑惑——迷惑吩咐——命令恼怒——愤怒议论纷纷——争长论短赫赫有名——大名鼎鼎六、反义词谦虚——骄傲恢复——破坏轻蔑——尊重冷静——冲动拒绝——接受崭新——陈旧坚定——动摇进攻——后退垂头丧气——兴高采烈议论纷纷——哑口无言完好无损——支离破碎七、特殊的词语ABB式：汗涔涔ABCC式：议论纷纷得意洋洋AABC式：赫赫有名振振有词井井有条津津有味11 起死回生扁鹊①行医来到虢(guó)国都城。
2021年沪教牛津版(三起)三年级下英语知识点梳理-必会词汇、必会句型归纳拓展讲解总结
2021年沪教牛津版（三起）三年级下英语知识点梳理-必会词汇、必会句型归纳拓展讲解总结三年级全册英语知识点梳理三年级全册英语知识点梳理一.必会词汇一.必会词汇1.打招呼用语hello用于打招呼喂,你好hi用于打招呼喂,嗨goodbye再见2.人称代词I我you你;你们he他she她me我it它they它们;他们;她们we我们3.be动词are是am是is是4.名词Miss小姐Mr先生Mrs太太boy男孩girl女孩friend 朋友mouse老鼠复数micecat猫dog狗rabbit兔子fish鱼spring春天summer夏天autumn秋天winter冬天father父亲;爸爸mother母亲;妈妈brother哥哥;弟弟sister姐姐;妹妹candy 糖果lemon柠檬icecream冰淇淋bike自行车bus公共汽车plane 飞机ship船car小汽车train火车ball球bear熊elephant象lion狮子monkey猴子panda熊猫tiger老虎kite风筝robot机器人toybear玩具熊biscuit饼干bread面包egg鸡蛋juice果汁milk牛奶water水man男人breakfast早餐child孩子fun乐趣cow母牛horse马pig猪sheep绵羊worker劳动者cake蛋糕card卡片noodle面条birthday生日farm农场grass草stone石头head头body身体arm手臂hand手leg腿foot脚；足复数feetflower花tea茶5.其他fine健康的;身体很好的thank谢谢no不;不是not 不是yes是;对howmany用于问数量多少its它的tail尾巴what 什么in在某段时间内can能and和；同colour颜色taste味道；尝sorry对不起some一些too也；还dear亲爱的for给；为了to给；向bye再见great很好的；很棒的athome在家comein进来howold多少岁photo照片cup杯子day天；日idea 主意house房屋now现在there那里very很；非常6.形容词tall高的short矮的;短的fat胖的thin瘦的beautiful美丽的big大的long长的small小的late迟到good 好的cold寒冷的hot炎热的cool凉爽的warm温暖的black黑色的blue蓝色的green绿色的red红色的white白色的yellow黄色的orange橙色的sour酸的sweet甜的old老的strong强壮的；坚固的lovely可爱的afraidof害怕bad坏的little小的7.物主代词my我的your你的;你们的our我们的8.指示代词this这;这个these这些9.疑问词who谁how怎么,怎样10.身体部位名词hair头发eye眼睛ear耳朵nose鼻子mouth口;嘴巴face脸;面孔11.动词look看clean把擦干净;打扫close关上open打开hear听见listen听12.室内物品blackboard黑板door门window窗;窗户chair 椅子desk书桌bed床13.水果apple苹果banana香蕉orange桔子pear梨14.文具pen钢笔pencil铅笔schoolbag书包ruler尺book 书15.人称名词dad爸爸mum妈妈16.冠词the表示特指aan一;一个17.副词here这里18.短语lookat看howmuch用于问价钱多少19.感叹词please请20.数词one一two二three三four四five五six六seven七eight八nine九ten21.动词动词dance跳舞paint用颜料画read阅读sing唱歌skate滑冰swim游泳sleep睡觉work工作litter乱扔垃圾throw扔do做love爱go去；走make做二.必会句型1.Hello,ImPeter.你好,我是彼得。
沪教版-三年级下册-第3单元-《统计》
沪教版-三年级-第三单元-《统计》一、知识点剖析（一）单式条形统计图1.统计图的定义：条形统计图是用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少画成长短不同的直条，然后把这些直条按一定的顺序排列起来这样的统计图叫做条形统计图。
它可以表示出每个项目的具体数量。
2.统计图的优点：从条形统计图中很容易看出各种数量的多少。
3.条形统计图分类：单式条形统计图和复式条形统计图，前者只表示1个项目的数据，后者可以同时表示多个项目的数据。
4. 单式条形统计图只表示一种数据的变化情况，比较简单。
（二）复式条形统计图1．复式条形统计图的优点：可以同时表示几种数据的变化情况，这样更便于比较。
2. 条形统计图的制作步骤:①.标题：根据统计表所反映的内容，在正上方写上统计图的名称；②.画出横、纵轴：根据纸张大小，画出两条互相垂直的横轴跟纵轴（射线）,并在交点处写上0,然后注明横、纵轴分别表示什么（还要写上单位）；③.在横轴上，适当分配条形的位置，确定直条的宽度和间隔；④.在纵轴上，根据数值大小的具体情况，确定单位长度表示多少；⑤.画图：按照数据大小，在与水平射线互相垂直的射线上找到相应的位置，然后画出长短不同的直条，并注明数量。
二、练习题第一部分：单式条形统计图一、填空题1．在一幅条形统计图中，用0.8厘米表示200吨，要表示750吨的数量，直条应当画厘米．2．在一幅条形统计图上，纵轴用1厘米表示40棵树，表示120棵树应画厘米；一个条形长3.5厘米，它表示_____ 棵树．3．条形统计图可以画成竖条，也可以画成___ ．4．读图回答问题：（1）月份的产量最高，是吨．（2）月份的产量最低，是吨．（3）下半年的月平均产量是吨．（4）这是统计图．（5）9月份的产量比八月份的产量增长了%（结果保留一位小数）二、解答题5.如图是某超市上星期一种牛奶销售情况统计星期卖出的牛奶最少，星期卖出的牛奶最多．6．分析下面统计图，回答问题．（1）图中起始格表示人，每一单位长度表示人．（2）把图中的数据补充完整．（3）从统计图中，你得到了哪些信息？第二部分：复式条形统计图一、填空题1．常用的复式条形统计图有和两种．2．下面是四（1）班同学参加“学生体质健康标准”测试中，立定跳远测试成绩统计图．（1）男生在等级的人数最多，女生在等级的人数最多．（2）等级为良好的同学是及格的同学的倍．（3）等级为优秀的同学是不及格的同学的倍．（4）四（1）班一共有人．（5）四（1）班男生与女生相差人．3.读图回答问题：（1）中班有男生人，女生人．（2）全园有男生人，女生人，共有人．（3）人数最多的是班，有人．三、解答题4.阅读中国历届奥运会奖牌获得情况统计图，回答问题．（1）这5届奥运会上，中国获得的金牌总数是多少？（2）这5届奥运会中，哪一届中国获得的铜牌最少？哪一届中国获得的银牌最少？（3）在北京举行的第29届奥运会上，中国获得金牌多少枚？为什么我们能取得这么好的成绩？谈谈你的想法．5.如图是某服装店2014年10﹣12月份童装和儿童玩具营业额的统计图，看图回答下列问题．（1）这三个月儿童玩具营业额比童装营业额多多少万元？（2）童装平均每月的销售多少万元？6.小丁和爸爸以及王明家、周伯伯家一起进行三家父子钓鱼比赛．比赛结束后，小丁制作了如下统计图．（1）三家的爸爸一共钓了多少条鱼？（2）三家约定，为了鼓励小朋友，计算每个家庭的比赛成绩时，小朋友钓的鱼，一条按两条计算．如王明家总成绩为：8+2×2=12（条）．按这种算法，请你先算一算：周伯伯家和小丁家的总成绩是多少，然后判断：哪一家的成绩最好．三、答案解析第一部分：两种不同形式的单式条形统计图一、填空题1．根据题意，可用750吨除以200吨计算出750里面有几个200，然后再乘0.8即可得到答案．故解：750÷200×0.8=3.75×0.8，=3（厘米），答：直条应当画3厘米．．2．由分析可知：在同一个条形统计图中，用固定的长度表示一定数量，1厘米表示40棵树，求出120棵树中有多少个40棵即可求出需要画的长度；用40棵乘3.5厘米即可求出3.5厘米的长条表示的含义．故解：120÷40=3（厘米）40×3.5=140（棵）答：表示120棵树应画 3厘米；一个条形长3.5厘米，它表示 140棵树．故答案为：3，140．3．条形统计图分为：单式条形统计图和复式条形统计图，前者只表示1个项目的数据，后者可以同时表示多个项目的数据，可以画成竖条，也可以画成横条，解答即可．故解：根据条形统计图的特点可知：条形统计图的条形可以表示两种不同的数量，可以可以画成竖条，也可以画成横条．故答案为：横条．4．此题重点考察从统计图中得到哪些信息，及有关应用的训练．故解：（12+17+19+24+22+26）÷6=20（吨）；（19﹣17）÷17≈11.8%；故答案为：12，26；7，12；20；条形；11.8．二、解答题5．根据某超市上星期一种牛奶销售情况统计图，可得星期二卖出的牛奶最少，星期日卖出的牛奶最多；6．（1）根据条形统计图可知，起始格表示90人，根据条形图中给出的相关数据可知：每个格子代表10人，据此解答即可；（2）根据条形统计图可知：排球的人数大约是101人，喜欢足球的人数是140人，据此解答即可；（3）根据统计图可知：表示乒乓球的直条最高，说明喜欢乒乓球的人数最多，喜欢排球的人数最少．。
沪教版语文三年级下册课后知识点大全
沪教版语文三年级下册课后知识点大全3、学习查找资料，收集有关“鳄鱼”的资料，交流内容。
有探寻自然奥秘的兴趣。
二十三、神秘的小岛1、能在阅读过程中独立认识“慧、揣、弥、扩、蘑、菇、霍、爆、熔、坍”10个生字，并积累“揣摩、弥漫、扩散、波涛汹涌、瑰丽夺目、争论不休、不翼而飞、无影无踪”等词语。
能用联系上下文及其它方法理解词语，学习给文中有关词语找意思相近的词。
2、正确流利地朗读课文，熟读自己喜欢的语句。
了解课文分成“小岛真是太神秘了”和“其中的奥秘”两大部分。
3、感受大自然的神奇，懂得大自然的奥秘要靠人类去探寻。
二十四、南极风光1、认识本课7个生字：潺、糙、剔、绰、豹、绚、曳。
2、理解并积累文中“粗糙、晶莹剔透、一掠而过、绚丽多姿”等词语的意思。
3、能正确、流利地朗读课文，了解并感受南极风光的奇异和美丽的特点，并能结合查找的资料，让学生来介绍南极和南极风光。
二十五、埃及金字塔1.能在阅读过程中独立学会本课的生字，理解由生字组成的词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
理解课文，懂得是怎样写工程的“宏伟”与“精巧”的，体会这样写的好处。
3.通过具体的语言材料和影象材料，感受古埃及人民的勤劳和智慧。
二十六、蝙蝠和雷达1、认识本课4个生字。
理解“启示、证明”等词语的意思。
正确区分近义词“敏锐、灵敏”。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，并能说说蝙蝠和雷达之间的科系。
3、继续培养良好的学习习惯，通过各种途径查阅有关资料。
4、了解飞机靠雷达在夜间飞行是人们从蝙蝠身上受到的启示，知道事物之间有着普遍联系，激发学生探索科学奥秘的兴趣。
二十七、我多大了⒈能在阅读的过程中独立认识本课“蜉、蝣、猩、寿、铀”5个生字;通过不同的方法理解“蜉蝣、朝生暮死”的意思。
⒉正确流利地朗读课文。
了解课文内容，读好地球的几次问话。
通过联系上下文的方法，体会地球在了解自己年龄过程中的心情变化，分角色有感情地朗读课文。
⒊了解地球及它身上的其它一些东西的大致年龄，有学生探究科学奥秘的兴趣。
(完整word)上海小学三年级数学知识梳理(三下).doc
第一单元《复习与提高》（1）加减法的竖式计算：数字、符号要看清；进位、退位勿忘记。
（2）加减乘除法的递等式计算运算顺序要牢记：同级运算，从左到右。
不是同级运算，先乘除，后加减，有括号的先算括号里的。
巧算方法：在同级计算时，可以带符号搬家，也可以用加（去）括号的方法。
其中，减号后面加（去）括号，括号里面要变号。
（3）面积的估测不规则的图形我们也能进行计算它们的面积：一般可以用边长为 1 厘米的方格去数，当有不满一格的采用“小于半格的可以舍去，大于等于半格的算一格”的原则去计数。
（4）长度单位、面积单位（高级单位）（高级单位）千米平方千米10001000000米平方米10100分米平方分米10100厘米平方厘米10100毫米平方毫米（低级单位）（低级单位）单位之间的转化：高级单位（较大的单位）→低级单位（较小的单位）乘以进率低级单位（较小的单位）→高级单位（较大的单位）除以进率（5）组合图形的面积：切割、添补法（特殊情况可以采用拼凑法）注意：没有直接给出的条件，要通过计算得出。
第二单元《用两位数乘除》一、速度、时间、路程（1）速度：每分（每秒、每小时）行的路程就叫做速度。
（2）速度 =路程÷时间比较速度的快慢两种特殊情形：时间 =路程÷速度当路程一样时比时间，时间用得越少，速度就越快。
路程 =速度×时间当时间一样时比路程，所走路程越长，速度就越快。
（3） 54 米 /分表示每分钟跑 54 米，读作：五十四米每分（4）另外几组关系：部分数 +部分数 =总数，总数 -部分数 =另一部分数大数—小数 =相差数，大数—相差数 =小数，小数 +相差数 =大数每份数×份数 =总数，总数÷份数 =每份数，总数÷每份数 =份数单价×数量 =总价，总价÷数量 =单价，总价÷单价 =数量二、用两位数乘（1）计算方法①数位对齐；②从个位乘起；③满几十就向前以为进几（注意进位，末尾零的竖式计算）如：8300× 40（2）积末尾的 0 的个数与因数末尾 0 的个数的关系：在计算乘整十、整百数时，可以运用推算方法进行口算，先把两个因数末尾的0 去掉后相乘，再在积的后面添上这两个因数末尾的0 之和。
沪教版数学三(下)知识点梳理
所属单元
教学内容 1、数学广场----谁围出的面积最大
七、整理与提高
2、数学广场--搭配
Hale Waihona Puke 3、数学广场--数苹果 4、学广场--放苹果
知识与技能目标 能通过围出长方形、正方形的具体操作，探究“长方形周长相等时，长、宽与面积之间的 关系”。
1、能借助画图等方法找出简单事物的可能情况的个数。
2、培养初步的观察、分析及推理能力以及有顺序地、全面地思考问题的意识。 3、感受数学在现实生活中的广泛应用，尝试用数学的方法来解决实际生活中的问题。 通过数苹果、数正三角形，初步学会一组一组地数的计数方法。 通过放苹果等实际操作活动，让学生初步接触抽屉原理。
上海英语3年级下册3BM3U3--知识点整理
Module 3 Things around usUnit 3 Seasons知识点整理I基础知识：(1)plant 种植(动词)e.g. We can plant trees in spring. 我们能在春天种树。
植物(名词)Look at the plant. It has green leaves. 看看这个植物。
它有绿叶。
（2）picnic(野餐（名词）e.g. We can have a picnic on a sunny day. 我们可以在天气晴朗时野餐。
（3）ice skate 溜冰（动词）e.g. I like ice skating. 我喜欢溜冰。
溜冰鞋（常用复数）I have new ice skates. 我有新溜冰鞋。
（4）ski 滑雪（动词）e.g. I like skiing in winter. 冬天我喜欢滑雪。
（5）sandcastle （孩子们在沙滩上堆的）沙堡e.g. Children can make sandcastles on the beach. 孩子们可以在海滩上堆沙堡。
2．基础句型（1）What season is it? 这是什么季节？e.g. What season is it? It’s spring. 这是什么季节？春天。
II 拓展知识2．拓展句型（1）go to the beach 去海滩e.g. Let’s go to the beach together. 让我们一起去海滩吧。
go to …去某地Mum and I go to the supermarket. 妈妈和我去超市。
We go to the fruit shop. 我们去水果店。
（2）It’s fun. 有趣。
e.g. We can swim in the sea in summer. It’s fun. 夏天我们能在海里游泳。
真有趣。
（3）What is your favourite season? 你最喜欢的季节是什么？e.g. What is your favourite animal? My favourite animal is tigers.3．拓展写作（描写最喜欢的一个季节）My favourite seasonMy favourite season is summer. It’s hot. I can eat ice-cream. It’s cool. I can go to the beach. I can swim and make sandcastles there. It’s fun. I have beautiful dresses and skirts. And I have summer holidays. I can play with my friends. We are happy.。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
沪教版三年级下第三单元知识点总结————————————————————————————————作者: ————————————————————————————————日期:沪教版三年级下册语文第3单元知识点总结一、课文1、《起死回生》这篇课文讲述了(扁鹊）在虢国时对都城太子的突然死亡感到纳闷,询问侍卫官后，入宫把脉针灸,使太子(死而复生）的故事,表现了(扁鹊高超的医术和高尚的医德)。
2、《田忌赛马》这盘课文记叙了战国时期齐国的军事家（孙膑）帮助齐国大将田忌在和齐威王赛马时(转败为胜)的故事，反应了（孙膑的足智多谋）。
说明要办好事情，应对(主客观情况）进行科学分析,合理地分配并使用力量。
3、《完璧归赵》这篇课文叙述了赵国使臣蔺相如面对秦国(恃强凌弱、妄图夺取和氏璧）的危机，凭借(勇气和智谋)，保护了国家的珍宝，维护了国家的尊严的故事，赞扬了蔺相如的(聪明才智)和(有勇有谋)的性格特征。
4、《“军神”》这篇课文记叙了（刘伯承）在一次战斗中头部中弹,右眼致残，他为了使自己有个清醒的大脑，在不用(麻醉剂）的情况下接受眼科手术的故事，成功地刻画了一个具有(钢铁般坚强意志)的人物形象。
5、《抗日女英雄赵一曼》这篇课文记叙了（赵一曼与敌人顽强斗争直至牺牲)的故事，赞扬了赵一曼(顽强不屈、忠于祖国、忠于党)的崇高品质。
二、形近字侍（侍从) 腕（手腕)输（输赢）璧(璧玉) 僵(僵硬)待（等待) 碗（碗筷) 愉(愉快) 壁(墙壁) 疆(疆土）诊（诊断) 怔(怔住）衷（衷心)艰（艰苦) 拷（拷打）珍(珍宝) 征（长征）哀(悲哀）很（很好) 烤(烧烤)三、多音字都dū（首都）喝hē（喝水) 将jｉàｎg(将领)dōｕ(都是） hè（喝彩) jiāng（将来）丧ｓàng(丧失）调diào（曲调）相xｉāng(相信) ｓāng（奔丧） tiáo(调整) xiànｇ（照相)教jiāｏ（教书）重ｚhòng(重量) 监jiāｎ(监督) ｊiào(教学) cｈóng(重复) jｉàn(监生）四、数量词一口气一块宝玉一封信一座城池一家诊所一座山间一个夜晚五、近义词恢复——复原轻蔑——轻视坚定——坚决疑惑——迷惑吩咐——命令恼怒——愤怒议论纷纷——争长论短赫赫有名——大名鼎鼎六、反义词谦虚——骄傲恢复——破坏轻蔑——尊重冷静——冲动拒绝——接受崭新——陈旧坚定——动摇进攻——后退垂头丧气——兴高采烈议论纷纷——哑口无言完好无损——支离破碎七、特殊的词语ABB式：汗涔涔ABCC式：议论纷纷得意洋洋AABC式：赫赫有名振振有词井井有条津津有味１1 起死回生扁鹊①行医来到虢(gｕó)国都城。
街上,行人议论纷纷。
原来，虢国太子不知什么原因,一向好好的，突然间就死了。
扁鹊心中纳闷[mèｎ]，忙赶到宫门口,问侍卫官：“太子得了什么病？”“太子只说胸口闷,后来就死了。
”“死了多久?”“早上鸡叫的时候。
”“入棺了?”“从死到现在,还没过半天,哪就入棺了呢？”侍卫官有点不耐烦。
扁鹊松了一口气,说：“烦你通报一声,就说我是秦越人，能使太子死而复生。
”国王听说有人能让死去的太子活过来,急忙请他入宫。
扁鹊走到太子的病榻前，按住他的手腕切［ｑiè］了脉,又把耳朵贴到他的胸口凝神听了一会儿,这才起身说:“依我看，太子是得了‘厥症’②,还有救。
”说完，扁鹊取出针来，在太子的头上扎[ｚhā]了几针。
不多一会儿,太子的鼻翼开始扇动，眼皮也慢慢睁开了。
扁鹊又从随身携带的药囊里拣出几味草药来，叫人煎成汁。
太子喝了药,没多久，就恢复了健康。
“先生真是神医呀，有起死回生的本领。
”国王竖起大拇指称赞扁鹊。
“世上哪有死而复生的道理?太子本来就没有死，我不过是治好了他的病。
”扁鹊谦虚地说。
注:①扁鹊：姓秦，名越人。
战国时期医学家，医术高明。
后人称他为神医。
②厥症:中医学病名。
指突然昏倒,不省[xǐng］人事,过一定时间会苏醒的疾病。
[练习]阅读芳草地１.朗读课文，背诵课文最后两节。
画出国王称赞扁鹊的那句话,并思考：“起死回生”是什么意思？国王为什么说扁鹊有起死回生的本领？起死回生:使死人或死的动物,植物复活。
形容医术高明。
比喻把已经没有希望的事物挽救回来。
扁鹊从街头巷议中觉察太子死得蹊跷;与侍卫官简单问答后，心中便有了底——太子没有死；然后妙手回春,使太子死而复生。
2．仔细读扁鹊给太子治病的内容.先想一想扁鹊是怎么做的,太子有什么反应。
然后把这部分内容复述给同学听,注意用上表示动作的词语。
（切脉凝神听扎针捡草药)词句活动室1.从课文中找出一个描写注意力很集中的词语。
你还能再写几个吗?凝神; 凝思专注专心聚精会神全神贯注一心一意2.读句子，再抄一抄。
(1）从死到现在，还没过半天,哪就入棺了呢?(2)世上哪有死而复生的道理？太子本来就没有死,我不过是治好了他的病。
一、基础知识1 看拼音，写汉字qǐ sǐ huíshēng yì ｌùｎfēn fēn nà mèn shì wèｉrùgｕānqín cháo sǐ ér fù sｈēng bìｎｇtàｓhǒｕwàn qiè màiníng sｈénｊué zｈènｇxié ｄàiｙàoｎáng dàmǔzｈǐ2 组词虚( )官（ )侍（）秦( ）腕( ）虑( )宫( ）待( ）泰( ）碗( ）脉 ( ) 咏 ( ) 泳 ( ) 姆 ( ）拇( )３给加粗的多音字注音纳闷( ) 一切( ）挣扎( ) 扇子（ )闷热（）切菜( ) 扎实（ ) 扇动( )４给正确读音下画线。
侍(ｓhì dài)候胸口闷(mēｎ mèｎ) 凝(ｎín níng）神厥(ｊuēｊｕé）症不省(shěnｇ xǐng）人事5 在括号里填写符合下列各句意思的词疑惑不解。
( ）聚精会神。
( ）挑选。
（ )使死人复活，多形容医术或技术高明。
（）6 写出加点词语的近义词。
1).扁鹊谦虚．．地说。
（） 2)．扁鹊从随身携带的药囊里拣．出几味．草药来，叫人煎成汁( )( ）7、换一种说法,使句意保持不变。
1).人从死到现在，还没过半天，哪就入棺了呢？2)．世上哪有死而复生的道理?8 国王为什么称扁鹊为神医？二、作文课课练作文训练目标:学习人物对话的第四种形式.一)什么叫人物对话的第四种形式.二)阅读下文，完成练习扁鹊行医来到虢国都城。
街上,行人议论纷纷。
原来，虢国太子不知什么原因,一向好好的，突然间就死了。
扁鹊心中纳闷,忙赶到宫门口，问侍卫官:“太子得了什么病?”“太子只说胸口闷,后来就死了。
”“死了多久？”“早上鸡叫的时候。
”“入棺了?”“从死到现在，还没过半天，哪就入棺了呢？”侍卫官有点不耐烦。
扁鹊松了一口气,说:“烦你通报一声,就说我是秦越人,能使太子死而复生。
”1、用横线画出上文属于人物对话第四种形式的句子。
2、说说这样的表达形式有什么好处?1 2 田忌赛马1．默读课文，想一想两次比赛分别是怎样比的,结果怎样。
然后把其中的一次复述给大家听。
2.你是怎样理解“从刚才的情形看,大王的马比你的马快不了多少哇……”这句话的意思的,它和第二次比赛田忌取胜有什么关系?词句活动室１．从课文中摘录表示人物神态的词语。
2．联系课文内容,把下面的句子填写完整。
第一次，由于_ _，三场比赛下来,田忌都失败了。
第二次，由于_ _，田忌转败为胜。
一、基础知识1 看拼音，写汉字gù jìcｈuíｔóu sàｎｇqì ｂìn ｇǔ wākǔ yí huòｓhū yíｎｇ xｉōng yǒu ｃhéｎg ｚhú ｄé yì yáｎg yanｇjīfěng qīnｇｍiè mù dèｎg kǒu ｄāｉdiào huàn ｚhuǎn ｂài wéｉｓhèｎｇ2组词级( ) 疑（ ) 输（）喻( ) 饥( )极（ ) 凝( ) 愉( ）渝（) 讥( ）讽( ) 枫( ) 滨（ ) 缤( )3 给加粗的多音字注音高兴( ) 丧礼( ) 调换（) 转弯( ）兴奋( ) 丧失（）空调（ ) 旋转( )4 在括号里填写符合下列各句意思的词正当高兴时遇到不愉快的事情而兴致低落。
( )形容情绪低落、失望懊丧的神情。
( )比喻做事之前已经有通盘的考虑。
( ）形容受惊而愣住的样子。
( )5 写出下列词语的近义词:(先在文中找一个，再写几个）讥讽（） ( ) ( ） ( ）6通过学习田忌两次与齐威王赛马先败后胜的故事，你懂得了什么?７、说出“丧”部首是＿＿＿＿＿一）、什么叫篇末画龙点睛式写作技巧 ?它有什么好处?二）阅读下文，完成练习田忌赛马齐国的大将田忌很喜欢赛马。
有一回他和齐威王约定，进行一次比赛。
他们把各自的马分成上、中、下三等。
比赛的时候，上等马对上等马，中等马对中等马,下等马对下等马。
由于齐威王每个等级的马都比田忌的强,三场比赛下来，田忌都失败了。
田忌觉得很扫兴，垂头丧气地准备离开赛马场。
田忌的好朋友孙膑也在人群里。
这时,孙膑招呼田忌过来，拍着他的肩膀说:“从刚才的情形看,大王的马比你的马快不了多少哇……”孙膑还没有说完,田忌看了他一眼，说:“想不到你也来挖苦我！”孙膑说：“我不是挖苦你，你再同他赛一次，我有办法让你取胜。
”田忌疑惑地看着孙膑:“你是说另换几匹马？”孙膑摇摇头，说：“一匹也不用换。
”田忌没信心地说：“那还不是照样输！”孙膑胸有成竹地说：“你就照我的主意办吧。
”齐威王正在得意洋洋地夸耀自己的马,看见田忌走过来，便讥讽田忌:“怎么,难道你还不服气?”田忌说:“当然不服气,咱们再赛一次！”齐威王轻蔑地说:“那就来吧!”一声锣响，赛马又开始了。
孙膑让田忌用下等马对齐威王的上等马,第一场输了。
接着进行第二场比赛。
孙膑让田忌拿上等马对齐威王的中等马,胜了第二场。
齐威王有点慌了。
第三场,田忌拿中等马对齐威王的下等马，又胜了一场。
这下,齐威王目瞪口呆了。
比赛结果,田忌胜两场输一场,赢了齐威王。
还是原来的马，只调换了一下出场顺序,就可以转败为胜。
1、用横线画出上文中运用画龙点睛的句子。