《教会》电影观后感
《使命》观后感6篇
《使命》观后感6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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电影观后感500字
电影观后感500字电影观后感500字【篇1】我看了《小兵张嘎》这部电影后，我受益匪浅。
我被电影中的主人公张嘎不屈不挠，热爱祖国，机智勇敢的精神深深感动。
这个电影的故事资料大约是：在1934年，有个名叫嘎子的小朋友，亲眼看见自己的奶奶为掩护八路军被日本鬼子杀害，他怀着为奶奶报仇的愿望，跟游击队一齐生活，一齐战斗，配合游击队打败敌人。
嘎子小时生活很苦，少年时就参加了红军，他给红军带来了快乐，多次完艰巨的任务。
有一次，他屁股上中了敌人一枪，但他仍不顾伤痛毅然追上去，聪明的小脑袋用一只假枪就把敌人的首领捉了回去，为红军立了大功，当时我不仅仅很佩服嘎子，他人小胆大。
还有一次，为了打探敌情，嘎子和罗金保叔叔装扮成卖西瓜的小贩，捉了胖翻译，并缴了他的枪，为了不让队长把枪收回去，他竟然把它藏到了鸟窝里，因而受到了批评并关了禁闭，经过队长的教育，最后认识了错误。
在一次战斗中，嘎子受了伤在老乡家里休养，可他知道有任务，就偷偷地跑回参战，不幸被捕了，可他应对敌人，刚强不屈，并配合部队，是战斗取得了胜利，最后成了一名出色的小侦察员。
我要多多学习张嘎不怕敌人、热爱祖国的精神。
将来，如果我们国家发生了战争，我也要向张嘎一样，与敌人奋勇斗争，将敌人赶出我们的国土。
电影观后感500字【篇2】20XX年7月29日我们老师组织我们看了一部叫《心灵的阳光》的电影，主人公天天，是一个优秀的小女孩，但在她的心灵深处，隐藏着一些秘密。
一次，天天在美术课上画了一个风铃，常人眼中美丽的风铃在天天的笔下却变成了黑色。
心理老师陆桐透过对这幅画的分析，意识到画这幅画的人可能存在某些心理问题，于是安排天天理解心理辅导。
第一次心理辅导，天天回避了陆桐的话，而且由于心理辅导需录音让天天产生了戒备心理。
第二次，陆桐设计了一个心理测试，可对辅导有抗拒心理的天天，给出的答案依然出人意料。
于是陆桐决定家访，但家访时只有天天在家，在天天家中陆桐发现一串蓝色风铃。
原来这串风铃是天天去世的父亲送给她的礼物。
《弱点》观后感
《弱点》观后感(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教父读后感2000
教父读后感2000《教父》是一部经典的黑帮题材电影，由弗朗西斯·福特·科波拉执导，由马龙·白兰度、阿尔·帕西诺、詹姆斯·肯恩等一众好莱坞巨星主演。
这部电影改编自马里奥·普佐的同名小说，讲述了一个黑帮家族的故事，其中既有家族之间的恩怨情仇，也有黑帮内部的权力斗争。
今天，我要分享的是我对这部电影的读后感。
首先，这部电影给我留下了深刻的印象。
影片中的角色形象栩栩如生，他们的情感纠葛、内心挣扎都展现得淋漓尽致。
我对主人公米高·柯里昂的命运变迁印象尤为深刻。
他从一个善良的人变成了一个冷酷的黑帮老大，这种人物转变让我感受到了命运的无常和生活的无奈。
同时，影片中的家族关系也给我留下了深刻的印象。
黑帮家族之间的恩怨情仇、忠诚与背叛，让我对人性的复杂和家族之间的纠葛有了更深刻的理解。
其次，这部电影的剧情紧凑，节奏明快。
影片中的每一个情节都紧扣主题，没有一丝一毫的拖沓。
尤其是影片中的黑帮斗争场面，让我感受到了一种紧张刺激的氛围。
影片的剧情设置巧妙，情节跌宕起伏，让我在观影过程中始终保持着高度的紧张感和兴奋感。
最后，这部电影的艺术表现手法也是非常出色的。
导演运用了大量的镜头语言和音乐效果，让整部电影充满了浓厚的黑帮氛围。
尤其是影片中的配乐，让我在观影过程中倍感震撼。
此外，影片的场景布置和服装设计也十分考究，给人一种强烈的代入感，让我仿佛置身于黑帮世界之中。
总的来说，这部电影给我留下了深刻的印象。
影片中的人物形象、剧情设置和艺术表现都非常出色，让我在观影过程中享受到了一种身临其境的感觉。
这部电影不仅仅是一部黑帮题材的电影，更是一部关于人性、家族和命运的深刻思考。
通过这部电影，我对黑帮文化有了更深入的了解，也对生活有了更多的思考。
我相信，《教父》这部电影将会成为经典的代表作，被后人传颂不衰。
《抓娃娃》电影观后感
《抓娃娃》电影观后感《抓娃娃》电影观后感（精选21篇）看完一部影视作品以后，相信大家的收获肯定不少吧，此时需要认真地做好记录，写写观后感了。
是不是无从下笔、没有头绪？以下是本店铺帮大家整理的《抓娃娃》电影观后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。
《抓娃娃》电影观后感 1《抓娃娃》这部影片，以其独特的视角和温馨又不失幽默的叙事方式，缓缓铺陈了一幅关于爱、成长与自我探索的画卷。
故事以西虹市为背景，巧妙地将城市生活的喧嚣与家庭内部的微妙情感交织在一起，让人在欢笑与泪水中，深刻体会到“反向养娃”这一非传统育儿模式的背后，所蕴含的深厚情感与智慧。
影片开篇，便以马成钢与春兰这对看似平凡却暗藏“玄机”的夫妇为主角，他们的日常充满了对生活的热爱与对彼此的包容。
随着剧情的深入，我们逐渐发现，这对夫妇所走的“反向养娃”之路，并非简单的角色互换游戏，而是对传统家庭角色定位的一次勇敢挑战。
他们以一种近乎游戏的方式，让孩子在家庭关系中找到了新的位置，同时也为自己的人生开启了另一扇窗。
影片中的每一个细节，都像是精心布置的“娃娃机”，每一个场景、每一次对话，都在不经意间触动观众的心弦。
特别是那些关于家庭、责任与自我实现的深刻探讨，没有直接的说教，却让人在会心一笑中感受到深刻的共鸣。
马成钢与春兰在“反向养娃”的过程中，不仅教会了孩子独立与责任，更在相互支持与鼓励中，实现了自我成长与蜕变。
尤为动人的是，影片在展现这一非传统家庭模式的同时，也巧妙地揭示了马家夫妇背后的“小秘密”。
这些秘密，非但没有削弱他们的形象，反而使他们的形象更加立体、丰满。
它们如同隐藏在故事深处的彩蛋，等待着观众在细细品味中一一发现，进而更加理解这对夫妇的内心世界与他们的选择。
《抓娃娃》不仅仅是一部关于家庭的电影，它更像是一面镜子，映照出当代社会中人们对于家庭、教育与个人成长的多样思考。
影片以轻松幽默的方式，探讨了沉重而深刻的话题，让人在欢笑之余，也能对自己的生活有所反思与启迪。
《》观后感(通用15篇)
《20__》观后感(通用15篇)《20__》观后感1走出电影的特设情节和氛围，我仍旧泪眼迷离，情绪久久不能平复。
细细品味电影的四个小故事，心疼少年们的遭遇，感动学高德馨的教师，领略教育的真谛。
没有经历过生死的少年，走不出亲人离世的阴霾，但有折翼的天使——教师带他们飞出阴霾，勇敢的飞向太阳。
序幕拉开，一场突如其来的暴雨，打破了本来的安宁。
一夜间，一切都毁了。
泥石流不仅仅卷走了少年们亲人的生命，同时也带走了少年对世界的憧憬。
他们眼里无泪，也无光，只剩下忧郁和无尽的悲伤。
他们坐上校车，却不知开往何方……人间沧桑，大爱无疆。
国家关怀灾区的孩子，为他们重建了一所学校——博飞中学，那里成了这些流离失所，失去亲人的孩子们的“新家”。
在那里，以爱育爱的教师们，给这些身处阴霾的少年伸出了援助之手，带他们脱离苦海，成为他们最亲最爱的人。
也许是这些少年经历了灾难，让他们更有决心，更勇敢。
他们努力学习，大学毕业后，他们选择回报社会。
在文县泥石流灾害中，他们冲锋陷阵，争取救助更多的人。
电影最动人心弦的是“赈灾救人，教育救心”的主题，天使般的教师手持爱的钥匙，打开了四个孩子沉重的心灵枷锁。
第一个少年多吉，他不能释怀妹妹和父母的离世，把自我封闭在自我的世界里，那里仅有黑暗和无望……他不愿与别人交流，对这个世界充满了绝望，以至于他选择在浴室里自杀。
周教师和江教师为解开他的心结带他回到家乡，让他自我释怀，代替父母和妹妹继续好好的活着。
第二个少年井晓晓，她因为没能抓住妈妈的手，自责不已，认为是她害死了最爱她的妈妈。
由于家庭原因，她的爸爸没有给她足够的关心而更多的是责骂，让她内心充满恐惧。
周教师为解开她的心结，让她的爸爸给于井晓晓更多关心。
最终，井晓晓与父亲相拥，彼此都解开了心结。
第三个少年苗郎，由于父母常年在外地，自我与爷爷相依为命，他不能理解爷爷的离世，当看到爷爷的搅团车被砸毁时，他觉得爷爷真的已经不在了。
当同学们和教师为他还原了爷爷的搅团车，他最终放下了心中的执念，真正的应对爷爷去世的事实。
电影观后感100字15篇高中
电影观后感100字15篇高中电影在我们的生活中扮演着重要的角色，它能够给我们带来欢乐、思考和感动。
以下是我观看的一些电影的观后感，每篇观后感都是100字。
1. 《肖申克的救赎》 - 这部电影让我明白了希望的力量，即使身陷囹圄，我们也能找到自由。
它带给了我勇气和坚持的信念。
2. 《霸王别姬》 - 这部电影通过讲述两位戏剧天才的故事，揭示了人性和命运的无常。
它的美丽和悲剧让我思考艺术与生活的关系。
3. 《三傻大闹宝莱坞》 - 这部电影让我意识到追求自己的梦想是多么重要，同时也教会了我快乐和友谊的真谛。
4. 《这个杀手不太冷》 - 这部电影展现了一个杀手内心的温柔和善良，让我明白了人们经历的不同境遇会塑造他们的性格。
5. 《阿甘正传》 - 这部电影通过一个智商低下的人的故事，告诉我们人生的真正意义是什么。
无论遇到什么困难，我们都可以坚持下去。
6. 《让子弹飞》 - 这部电影通过黑色喜剧的方式，揭示了当权者的腐败和社会的不公。
它让我思考正义与权力的关系。
7. 《放牛班的春天》 - 这部电影讲述了一个音乐老师如何改变学生命运的故事。
它让我明白教育的力量和对每个人的重要性。
8. 《千与千寻》 - 这部电影通过一场神奇的冒险故事，勾勒出一个女孩的成长经历。
它让我明白了成长过程中的挑战和勇气。
9. 《活着》 - 这部电影通过一个家庭的故事，讲述了中国历史的变迁和人们的苦难。
它让我深入思考生活的意义和珍惜每一刻。
10. 《海上钢琴师》 - 这部电影通过音乐和浪漫的故事，让我感受到艺术的魅力和人与自然的和谐。
11. 《楚门的世界》 - 这部电影通过一个真实与虚幻的故事，探讨了媒体对现实的操控和个人追求自由的渴望。
12. 《阳光灿烂的日子》 - 这部电影通过一个家庭的故事，揭示了中国文化大革命时期的艰难岁月。
它给我留下了深刻的印象。
13. 《辛德勒的名单》 - 这部电影通过一个纳粹党员的故事，展现了人性的复杂性和救赎的力量。
看电影观后感
看电影观后感看电影观后感(12篇)当认真看完一部影视作品后，大家一定收获不少吧，这时候，最关键的观后感怎么能落下！现在你是否对观后感一筹莫展呢？以下是小编整理的看电影观后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
看电影观后感1今天我看了电影《宝葫芦的秘密》。
里面的小主人公“王葆”有一个会说、会动的“宝葫芦”。
那个“宝葫芦”可神奇了，王葆想什么它都能变出来。
王葆的数学不好，有一次数学考试，王葆一道题也没做，于是他就对宝葫芦说：“快点帮我找答案呀!”于是宝葫芦就拿出了望远镜，在教室里四处看，看到了苏鸣凤的卷子能考9分，于是就在快下课的时候，宝葫芦把苏鸣凤的字挪到了王葆的卷子上，交了卷，老师发现他的卷子上有苏鸣凤的名字。
老师和爸爸妈妈都批评了他，说：“没有不劳而获的道理”。
他也意识到自己错了。
从此以后他拒绝了宝葫芦的帮助，每天都很刻苦。
有一次游泳比赛，他得了第一，来到河边喊“宝葫芦”，宝葫芦出来了，王葆问：“那一天你没去游泳馆比赛场吗?”宝葫芦说：“没有啊。
”“那么是我自己得的第一了!”王葆说。
王葆从心中发出一种高兴的声音。
当时我快哭了，因为他从“坏孩子”变成了“好孩子”，我很敬佩他。
从这部电影里我知道了没有不劳而获的知识，只有靠自己努力才能有好成绩。
看电影观后感2今天上午，老师带我们全班同学到阶梯教室看了一场电影。
电影讲述的是20xx年5月12日那天高二班的老师在上课，突然感到天摇地动，计上心来对同学们大喊，地震来了，同学们快跑啊!就这么一瞬间。
这所学校就变成了一座废墟，许许多多学生被困。
最令我感动的是4个学生躲藏在讲台下，眼看一块水泥板马上就要掉下了，老师怕砸伤同学，立刻跑上讲台，用自己的身体挡住了掉下来的石头，保住了4位同学的生命安全。
当我看到这情景，眼泪忍不住的掉了下来。
这部电影让我感到，老师的爱是无私的，是伟大的，是崇高的。
老师是可敬，可亲的人!他们不仅用言语去传授知识，而且还用自己的灵魂去感化学生，和塑造学生的心灵。
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《教会》观后感——“they wont go back to the forest, because the devil is there.”
我求的不是死后的公义，而是现世的心安
——Joseph.（一粒麦子）
这是一部根据真实的历史故事改编制作的电影。
故事发生在18世纪末期的巴西、巴拉圭、阿根廷三国交界处，此地风光旖旎，秀色怡人，瀑布、丛林、河流―――美得让人窒息。
瓜南尼部落生活区是西葡两国殖民地争议区，此地在南美有着很重要的经济地位。
耶稣会教士来传道，并帮助当地人建设家园，有很高的威望，教士们经常违背两国朝廷的旨意，两国逼迫耶稣会撤出南美。
18世纪末正是欧洲各国进行全世界殖民扩张的高峰期，同时也是耶稣会最为艰难的时期，他们受到欧洲各国的排挤。
起因：
西葡两国朝廷和罗马教廷派遣红衣主教前往南美，解决耶稣会和朝廷的冲突，两国官员游说主教撤离耶稣会，主教在南美看到当地人的生活不由感叹：“我至今仍纳闷，假如我们没来，这里的印第安人是否会过得更好。
”
沉重的盔甲:
罗德利哥是一个雇佣兵，在南美从事奴工贩卖。
因一时愤怒杀死了自己的弟弟，痛不欲生，把自己关在教堂的小屋子里，过着不见天日的生活。
盖神父鼓励他勇敢面对，重新开始新的生活――罗德利哥开始了残酷的忏悔折磨，把一幅沉重的盔甲用绳子绑起
来套在肩膀上攀越瀑布岩石，他以这种方式向上帝忏悔，在他的心中盔甲再重也没有十字架重，无论以何种方式的折磨都不足以使罪孽得恕。
他这样的忏悔折磨，教士们看了都觉得已经够了，一位教士砍断了绳子，他又一声不吭地跑下去接上绳子重新拉上来―――圣经上说，忧伤痛悔的心，主必不轻看。
在教士们的陪同下，罗德利哥拉着沉重的盔甲爬到了瀑布上游瓜南尼人的生活区，显然，瓜南尼人接受了他，尽管他抓走过许多他们的亲人，一个孩子还是割断了绳子，把盔甲推到了河里，得到众人谅解的罗德利哥感动得涕泪横流，泪水、泥水交织在一张脸上的时候，也得到了新的生命。
看似枯燥的题目，宗教，但不是简单故事。
电影是由真实故事改编，发生在18世纪西班牙和葡萄牙殖民时期，在南美洲关于对当地土著民族是否信教以及当地教会的存亡问题。
土著人的奴隶与宗教庇护；欧洲教会势力减弱和政府利益驱使，勾结；西班牙与葡萄牙土地争端；上帝的爱他在哪？相信上帝的人用生命维护的教会却被另外一个同样深信的人摧毁。
如果土著人离开了教会，他们将面临奴隶。
小女孩:“they wont go back to the forest, because the devil is there.”
结局悲惨，甚至都有点不敢看，不喜欢壮阔的史诗电影命运注定悲惨的结局。
电影镜头拍摄出了唯美的原始自然风光，前半部分电影画面除了音乐之外是安详的，音乐则在许多地方直接暗示了危险的来临。
土著
人赞美上帝的和声应该听听，天籁，心都融化。
还可以感受他们独特的风俗民情，以及我们没有经历过的18世纪部分历史特征。
“在幻想中我看到一个公义的世界，那里所有人以诚实生活在和平中，我是永远自由的灵魂如同浮云飞翔，在灵魂的深处里充满着人性。
”《加布里埃尔的双簧管》（Gabriel’s Oboe）是意大利电影配乐大师埃尼奥•莫里康尼作曲的经典电影《教会》中的主题音乐。
旋律轻柔、安静肃然，具有教堂音乐的风格。
后被改编成其他体裁音乐作品，名称也改为《奇幻梦境》（Nella Fantasia）。
原作中的双簧管漂浮空灵，完全是饱含深情的倾诉。
如果你喜欢看电影，你一定接触过他；如果你喜欢音乐，你一定会喜欢他。
这个87岁的意大利老头，欧洲电影音乐领航者，把胶片变成五线谱的魔术师。
从20世纪60年代到现在，莫里康内为多少电影配乐，似乎已经无人能说清。
一般说法是超过了400部，很多人认为至少达到500部，尤其重要的是几乎每部电影配乐都会成为影迷和乐迷的最爱。
很多电影的内容已经被人淡忘，但其中的音乐却流传下来。
莫里康内配乐的影片几乎涉及到所有类型，文艺片、生活片、惊险片、西部片、喜剧片……无所不包。
《教会》中的主题曲，作为电影原声配乐专辑的主打曲目，可以说欣赏中更令人神经紧张。
小提琴演奏着尖锐的单音，低沉有力的巴松管缓缓响起，奠定着序章的基调。
大银幕上，一辆四轮马车奔驰在皑皑白雪覆盖的平原，此时背景音乐恰当地表达着这一场景令人不寒而栗的冰冷残酷。
“这段配乐继续着，一段男声合唱呼哧呼哧发出“嚯
哈，嚯哈”的声音，好像骑师在控制拉车的骏马，紧随其后的是一段湍流般的小号声，继而铜管乐迅猛地倾泻而出……
这个大奖小金人无疑来得太迟，这位多产而高龄的电影配乐大师，从70年代就开始得到奥斯卡提名。
然而获得提名的《教会》、《铁面无私》、《西西里美丽传说》等提名作品均未为他赢得殊荣。
早年的经典西部片“镖客三部曲”——《荒野大镖客》《黄昏双镖客》和《黄金三镖客》以及后来的《美国往事》、《西部往事》、《天堂电影院》、《海上钢琴师》（获得金球奖最佳配乐）等佳作在奥斯卡甚至连提名都没有。
即使在2007年莫里康内就获得了奥斯卡颁发的终身成就奖。
实际上，在这个一直是美国大片当道的行业协会评奖中，莫里康内一直处于陪跑的角色。
对此，他这样解释：“音乐需要呼吸的空间。
对音乐而言，重要的是此刻的空间和长度，基于导演在电影中给音乐留下了多少可呼吸的空间，把音乐分置于各种元素之间，比如噪音、对白等。
你应该这样去看待（电影中的）音乐，但是往往并非如此。
音乐是常被批评的对象，但是这并不是音乐的错。
”
《教会》(The Mission)的音乐极棒，主题音乐《在地如在天》（On Earth as It Is in Heaven）优美极了，是电影音乐中的经典。
当有一段台词，是教士念的圣经的话，我将其用，这也是他们所有行为的动力源泉——
“我若能说万人的方言，并天使的话语，却没有爱，我就成了鸣的锣、响的钹一般。
我若有先知讲道之能，也明白各样的奥秘，各样的知识，而且有全备的信，叫我能够移山，却没有爱，我就算不得什
么。
我若将所有的周济穷人，又舍己叫人焚烧，却没有爱，仍然与我无益。
爱是恒久忍耐，又有恩慈；爱是不嫉妒，爱是不自夸，不张狂，不做害羞的事，不求自己的益处，不轻易发怒，不计算人的恶，不喜欢不义，只喜欢真理；凡事包容，凡事相信，凡事盼望，凡事忍耐，爱是永不止息．．．．．．如今常存的有信，有望，有爱；这三样，其中最大的是爱。
”
是德尼罗开始是作为基督教文明传统意义上的“浪子回头”而存在的。
他原本是个唯利是图的奴隶贩子，一个性格暴躁，贪得无厌的人。
他的妻子因此而离开了他，和他的亲弟弟好上了，而他在暴怒下失手杀死了自己的弟弟，简直是一个现实版的加音。
而艾恩斯则用基督教的爱感化了他，他背着自己过去的盔甲和武器，如同背负着自己的罪恶，如同耶稣基督肩负着人类罪恶和苦难的十字架，一路跋山涉水，再艰难的环境都没有丢掉这些罪的包袱，直到来到印第安人的领地，被一个印第安孩子用刀割断绳子，他才得以解脱，从此成为虔诚的传教士。
这是一部信仰和世俗强权在现实中地征战的故事，影片出奇冷静地描述了一个在信仰的坚守中暴力和爱的抉择，毫无疑问，信仰对于世俗之恶是一种洗涤作用，因为，人的确太容易趋恶离善了。
所以，耶稣才要我们从窄门而入……
如果没有天国的公义，那些为了信仰的家园而死去的人是没有价值的，从这点来说我不接受无神论，我求得不是死后的公义，而是现世的心安。
后来，教廷迫于世俗政权放弃了耶稣会在印第安人中已经扎根地教会，以及后来迫于压力取缔耶稣会如出一辙，教会每一时期地选择真的耐人寻味。
教会的终极目的是为了传递信仰，用信仰来完全地改变一个人，一个种族，如果真能做到这一点的话那么这种表面的妥协是有价值的。
影片里我们看到了信仰给印第安土著人带来的好的变化，那是一种脱离人类本身的犯罪野蛮暴力的倾向变成淳朴有爱的变化，但对于那些尽管有信仰但在世俗和现实的选择中，选择了世俗利益地殖民者相比，他们反倒成了纯正信仰的捍卫者了。
影片镜头语言尽管严守中立，但是实则是让你内心作出选择：你是站在双手沾满鲜血的殖民者的那一边，还是手无寸铁的印第安的小孩子那一边。
无论是通过以卵击石般的暴力反抗，还是平静的唱着圣歌高举十字架的殉道。
我们无疑都用自己的良心做出了公正的判断，只不过，每个人感触的深浅不同而已。
影片的最后的画面无疑有象征意味，那个父母被屠杀，一丝不挂地站在了被焚烧之后的教堂的门口的印第安小女孩，她幼小的心灵或许不太能理解她的族人所接受的那个信仰，但是她拾起了那把在水里摇曳的断了弦的小提琴，作为这场浩劫的纪念，她回到了幸存孤儿的舟上。
他们都没有一个人为了失去亲人而哭泣，男孩坚强地撑篙一拨，把这个瀑布上方印第安人的幸存孤儿划向了林荫深处。
这个男孩比其他小孩都大，他作为这场浩劫的见证者，他目睹了耶稣会进驻之后带来的变化，也见证了信仰的强大，也见证了信仰的不堪一击，他未来
会坚守住自己的内心吗？
这是触动我心的电影，让人回味……信仰看似消极隐遁，实则如他们那儿的河一样，涓涓细流，潜滋暗长，终会有如瀑布般迸发的那一天……正义一定会来到。
Joseph.2018-11-04
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