幼儿园小班社会活动设计教案：妈妈爱我我爱妈妈
妈妈爱我教案小班
妈妈爱我教案小班一、教学目标：1. 认识家庭关系，了解妈妈的爱。
2. 培养幼儿对妈妈的感恩之情。
3. 培养幼儿的情感表达能力。
4. 培养幼儿的良好行为习惯。
二、教学准备：图片、妈妈的照片、儿歌《妈妈爱我》。
三、教学过程：第一课时：妈妈的照片1. 导入：教师唱儿歌《妈妈爱我》引起幼儿的兴趣。
2. 引入：教师展示自己的妈妈的照片，让幼儿观察并介绍自己妈妈的外貌特征。
3. 激发情感：教师引导幼儿回忆自己和妈妈在一起的愉快时光，可以进行小组讨论并展示出来。
4. 渗透语言：教师指导幼儿用简单的词语表达出对妈妈的感恩之情，例如“妈妈很好，她每天给我做好吃的饭菜”等。
5. 总结：教师复习今天的内容，提醒幼儿要好好对待妈妈。
第二课时：妈妈的爱1. 导入：教师复习上节课的内容，让幼儿回忆自己对妈妈的感恩之情。
2. 引入：教师带领幼儿观察一张照片，照片上显示一个妈妈抱着孩子，让幼儿讨论照片中妈妈的动作和表情，了解妈妈对孩子的爱。
3. 激发情感：教师指导幼儿想象一下，如果没有妈妈的爱，他们会感到怎样？可以进行角色扮演，让幼儿体验没有妈妈的感觉。
4. 渗透语言：教师引导幼儿用适当的语言表达对妈妈的爱和感激之情，例如“妈妈是我的好朋友，她每天都和我一起玩，我很喜欢和妈妈在一起”等。
5. 总结：教师复习今天的内容，鼓励幼儿要懂得感恩，要孝敬妈妈。
第三课时：妈妈的关心1. 导入：教师复习上两节课的内容，让幼儿回忆自己对妈妈的感恩之情。
2. 引入：教师出示一幅图片，图片上显示一个妈妈在为孩子准备早餐，让幼儿观察并描述图片中妈妈的动作和表情。
3. 激发情感：教师引导幼儿回忆自己妈妈对自己的关心和照顾，可以进行小组讨论并展示出来。
4. 渗透语言：教师指导幼儿用适当的词语表达出对妈妈的关心和感激之情，例如“妈妈每天给我洗衣服，给我洗澡，她真的很关心我”等。
5. 总结：教师复习今天的内容，提醒幼儿要懂得珍惜妈妈的关怀。
第四课时：妈妈的付出1. 导入：教师复习上三节课的内容，让幼儿回忆自己对妈妈的感恩之情。
小班教案妈妈爱我我爱妈妈
小班教案妈妈爱我我爱妈妈一、教学目标：1. 情感目标：让幼儿体会妈妈对自己的爱，培养幼儿热爱妈妈的情感。
2. 认知目标：让幼儿知道妈妈为自己的成长付出了很多，要懂得感恩。
3. 行为目标：让幼儿学会通过实际行动来表达对妈妈的爱。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿体会妈妈对自己的爱，培养幼儿热爱妈妈的情感。
难点：让幼儿学会通过实际行动来表达对妈妈的爱。
三、教学准备：1. 物质准备：故事书《妈妈爱我》、画纸、彩笔、贴纸等。
2. 环境准备：温馨的教室氛围，音乐播放设备。
四、教学过程：1. 导入：教师播放儿歌《世上只有妈妈好》，引导幼儿感受妈妈的关爱。
2. 故事分享：《妈妈爱我》，让幼儿了解妈妈为自己的成长付出的努力。
3. 分组讨论：分组讨论妈妈为自己做过的感动事情，让幼儿体会妈妈的爱。
4. 动手操作：让幼儿用彩笔、贴纸等材料绘制一幅《我的妈妈》画作，表达自己对妈妈的爱。
5. 情景表演：邀请部分幼儿表演妈妈照顾自己的场景，感受妈妈的爱。
五、作业设计：1. 回家后，给妈妈一个拥抱，表达对妈妈的爱。
2. 为妈妈唱一首《世上只有妈妈好》，让妈妈感受自己的关爱。
3. 跟妈妈一起完成一幅亲子画作，增进亲子关系。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中如何表达对妈妈的爱，鼓励家长积极参与幼儿的教育。
2. 社区活动：组织一次“我爱妈妈”的主题活动，邀请家长和幼儿一起参加，增进亲子关系。
七、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对妈妈爱的认识。
2. 关注幼儿在家庭中的表现，了解他们是否学会表达对妈妈的爱。
3. 收集团队讨论的成果，评估幼儿对妈妈爱的理解。
八、教学反思：1. 教师要关注幼儿在课堂上的情感体验，引导他们学会感恩。
2. 针对不同性格的幼儿，采取合适的教学方法，让他们都能体会到妈妈的爱。
3. 结合家庭和社区资源，创设更多机会让幼儿表达自己对妈妈的爱。
九、教学拓展：1. 开展“妈妈的一天”主题活动，让幼儿了解妈妈的工作和日常生活。
小班教案妈妈爱我我爱妈妈
巩固练习：画画和讲故事，让孩子表达对妈妈的爱
画画：让孩子画一张关于“妈妈和我”的画，表达对妈妈的爱和感激。
讲故事：让孩子讲述一个关于“我和妈妈”的故事，可以是真实的故事， 也可以是虚构的故事，培养孩子的想象力和表达能力。
分享作品：鼓励孩子分享自己的画作和故事，让其他孩子和家长一起感受 孩子对妈妈的爱和感激。
培养孩子的观察力和想象力
教学方法：引导孩子细心观 察妈妈的外貌、神态和动作， 并用自己的语言描述出来
教学资源：准备一些妈妈的 照片或图画，以及相关的观
察工具
教学目标：通过观察妈妈的 面容和行为，培养孩子的观 察力
评估方法：通过孩子的观察 和描述，评估他们的观察力
和想象力
教学内容
妈妈和孩子的互动游戏
教学反思
反思教学内容是否符合孩子的学习特点
教学内容是否符 合小班孩子的认 知水平
教学方法是否能 够激发孩子的学 习兴趣
教学内容是否能 够有效地帮助孩 子掌握知识点
教学内容是否能 够促进孩子的发 展和成长
反思教学步骤是否合理
教学目标是否明确
教学内容是否符合学生实际需 求
教学方法是否有效激发学生的 学习兴趣和积极性
达能力
教学方法：家 长和孩子一起 阅读，互相分
享感受
教学过程：先 由家长朗读故 事，再由孩子
复述
教学步骤
热身活动：妈妈和孩子一起唱歌
目的：激发孩子的学习兴趣和参与 热情
注意事项：选择的歌曲要适合孩子 的年龄和兴趣，妈妈要鼓励孩子大 胆参与
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
操作：播放一首简单的儿歌，妈妈 和孩子一起唱歌，可以配合一些简 单的动作
培养孩子表达爱的能力
小班教案妈妈爱我我爱妈妈
小班教案：妈妈爱我，我爱妈妈一、教案背景•教学对象：小班幼儿（3-4岁）•教学目标：1.让幼儿理解妈妈对他们的爱是无条件的，并能够用简单的语言表达他们对妈妈的爱。
2.培养幼儿的情感表达能力，让他们学会用合适的方式表达自己对妈妈的爱。
3.帮助幼儿认识到妈妈的付出和关爱，让他们学会感恩和珍惜妈妈的爱。
二、教学准备•幻灯片或海报素材：包含妈妈和孩子的合影、妈妈关爱孩子的场景等。
•音乐播放器：播放与母爱相关的温馨歌曲。
•相关故事书：可选用《妈妈的爱》、《妈妈多伟大》等绘本。
三、教学活动活动一：妈妈爱我步骤：1.引导幼儿观察幻灯片或海报上的妈妈和孩子的合影，提问：“你们看到了什么？这是谁和谁？”2.让幼儿自由表达他们对妈妈的印象和感受，鼓励他们说出“妈妈爱我”这样的话语。
3.播放温馨的母爱歌曲，让幼儿跟着歌曲的节奏摇摆身体，感受妈妈的爱。
活动二：我爱妈妈步骤：1.以绘本的形式展示或讲述与母爱有关的故事，如《妈妈的爱》。
让幼儿通过故事的情节和插图理解妈妈给予孩子的爱。
2.鼓励幼儿用自己的方式表达对妈妈的爱，可以是描绘画、手工制作卡片等。
3.在绘本中请他们找出妈妈给孩子做了哪些事情，引导他们表达自己对妈妈的感激之情。
活动三：感恩妈妈步骤：1.引导幼儿一起回顾前两个活动，让他们再次思考妈妈对他们的爱有多重要。
2.以问答的形式让幼儿谈谈自己在日常生活中对妈妈的感恩之处，如妈妈每天给他们做饭、陪他们玩耍等。
3.帮助幼儿制作一份感恩卡片，让他们用简单的语言和画面表达他们对妈妈的感激之情。
四、教学反思通过这节课的教学活动，幼儿不仅能够理解妈妈对他们的爱是无条件的，还能够用简单的语言表达他们对妈妈的爱。
同时，通过参与各种活动和思考，幼儿也能认识到妈妈的付出和关爱，学会感恩和珍惜妈妈的爱。
在实施教学的过程中，我们可以根据幼儿的情感需求和兴趣，适当调整故事和活动的内容，以保证教学的有效性和趣味性。
小班教案妈妈真爱我（共5篇）
小班教案妈妈真爱我（共5篇）第一篇：小班教案妈妈真爱我小班教案妈妈真爱我小班教案妈妈真爱我活动目标1.初步感受妈妈的爱，知道妈妈很关心自己、很辛苦，应该听妈妈的话。
2.会大声回答问题，能尝试用多种方式表达对妈妈的感激之情3.激发幼儿对妈妈的喜爱之情。
活动准备用幼儿带来的妈妈的照片布置专栏。
活动过程一.引起幼儿兴趣。
小朋友，你们看看，这些都是谁?二.初步了解妈妈是怎么样关心宝宝的?1.早晨妈妈是怎样关心宝宝的?2.妈妈下班回来后做些什么事?3.晚上妈妈又是怎样关心宝宝的?做了哪些事情?小结：妈妈很关心自己的孩子，每天都要为孩子做许多事，妈妈真辛苦。
三.尝试用多种方式表达对妈妈的爱。
鼓励幼儿用自己的方式来表达对妈妈的感激：说感谢的话、为妈妈做一些力所能事、送给妈妈小礼物、听妈妈的话等第二篇：小班教案妈妈爱我我爱妈妈小班教案妈妈爱我我爱妈妈为了增进母子之间的感情，帮助幼儿体验母亲对孩子的关爱，开设了这节小班社会活动《妈妈爱我，我爱妈妈》。
以下内容是品才网小编为您精心整理的小班教案之妈妈爱我我爱妈妈，欢迎参考！小班教案妈妈爱我我爱妈妈活动目标：1.感受妈妈养育孩子的辛苦以及对孩子的爱。
2.爱妈妈，会帮妈妈做力所能及的事。
活动准备：PPT、视频《世上只有妈妈好》活动过程：一、以儿歌引出主题师：我们小朋友都学过一首儿歌叫《我爱妈妈》，你们会念吗?那我们一起来念一念。
你们爱你们的妈妈吗?今天老师这里有一位小朋友叫红红，她也说非常爱自己的妈妈，我们一起来听一听她和她妈妈之间的故事。
二、教师讲述故事1.出示图片一至四师：红红生病了，躺在床上难受极了，你们猜，谁来帮助她?妈妈看到红红生病了，是怎么做的?(妈妈抱着红红去医院，急的满头大汗)红红躺在医院的床上，妈妈是怎么照顾她的?(妈妈一直不敢睡觉，陪在红红身边，还喂她吃药)红红的病好了，妈妈变得怎么样了?(妈妈变得很高兴)2.小结师：红红的病能够好的那么快，全靠妈妈及时的送她去医院，而且还很细心的照顾红红，所以红红的病才会好的那么快，她的妈妈对她那么好，红红可爱她的妈妈了。
小班教案妈妈爱我我爱妈妈
一、教学目标：1. 让幼儿认识自己的妈妈，感受到妈妈对自己的爱。
2. 培养幼儿热爱妈妈，学会表达对妈妈的爱。
3. 通过活动，提高幼儿的语言表达能力，培养幼儿的观察力。
二、教学内容：1. 妈妈的特点：外貌、性格、爱好等。
2. 妈妈对幼儿的爱：生活中的关心、照顾、教育等。
3. 幼儿表达对妈妈的爱：亲吻、拥抱、说“妈妈我爱你”等。
三、教学准备：1. 图片：妈妈和幼儿的合影。
2. VCR：关于妈妈和幼儿一起生活的片段。
3. 幼儿手工作品：画出自己心中的妈妈。
四、教学过程：1. 引入话题：出示幼儿和妈妈的合影，让幼儿说说自己的妈妈。
2. 观看VCR，让幼儿感受妈妈对自己的爱。
3. 小组讨论：妈妈是如何关心、照顾我们的？我们应该如何表达对妈妈的爱？4. 手工制作：让幼儿画出自己心中的妈妈，并贴在卡片上。
5. 结束活动：让幼儿拿着自己的作品，向妈妈表达爱意。
五、作业：1. 回家后，给妈妈一个拥抱或亲吻，表达对妈妈的爱。
2. 观察妈妈一天的生活，了解妈妈的辛苦，明天向同学分享。
六、教学目标：1. 加深幼儿对母亲爱的理解，培养幼儿的感恩之心。
2. 提升幼儿的动手能力，通过制作小礼物感谢妈妈。
3. 加强幼儿的家庭教育观念，促进亲子关系。
七、教学内容：1. 讨论妈妈在日常生活中的各种付出。
2. 学习如何通过手工艺品来表达感谢和爱意。
3. 实践制作过程，完成送给妈妈的礼物。
八、教学准备：1. 材料准备：彩纸、颜料、贴纸、绳子等手工艺品制作材料。
2. 制作模板：简单的贺卡或小饰品模板。
3. 参考资料：关于亲子手工制作的视频或书籍。
九、教学过程：1. 引导思考：通过讨论，让幼儿回忆妈妈为自己做过的事情，感受到妈妈的辛苦和爱。
2. 制作指导：向幼儿展示制作手工艺品的步骤，引导幼儿动手制作。
3. 创作自由：鼓励幼儿用自己的方式装饰礼物，表达内心的感激之情。
十、作业：1. 回家后，帮助妈妈做一件小事，如倒杯水、帮忙整理玩具等，并告诉妈妈“妈妈，我爱你”。
小班《妈妈爱我我爱妈妈》教案
小班《妈妈爱我我爱妈妈》教案
教学目标
通过本次教学，让学生了解到：
1.妈妈对于孩子的重要性。
2.妈妈对于孩子的爱不需言语表达。
3.学会表达对妈妈的爱。
教学内容
课文导入
活动一
请男同学伸出一只手，问女同学：“你看到我手上写着什么了吗？”女同学没有看清，所以回答：“没有看到。
”之后，老师在黑板上写出两个字“妈妈”，请同学们试着回答下列问题：
1.妈妈对于孩子的重要性体现在哪些方面？
2.妈妈对于孩子的爱有哪些表现方式？
课文学习
活动二
请老师读出课文《妈妈爱我，我爱妈妈》并引导学生阅读。
活动三
为了让学生对课文有更深刻地认识，老师提问：
1.你们听了这个故事，感觉谁最爱谁？
2.这个故事告诉我们什么？
活动四
请学生试着自己演绎一下小蝴蝶和小蚂蚁之间的对话，为了让学生能够更好的理解，老师可以进行示范。
思考与表达
活动五
请学生自己构思一段短小的话，来表达对他们妈妈的爱，完成之后可以和全班同学分享，让他们感受言语带来的力量。
总结
通过本次教学，学生们学习到了家庭一直以来的主题：“妈妈”，了解到妈妈的爱不需要用语言就可以表达出来的，同时通过学生的自我表达，让他们切实感受到了言语对于感情表达的重要性，通过这次活动，锻炼了学生们的情感与表达能力。
扩展
1.学生可以画一幅和妈妈有关的画，分享给全班同学，让他们从不同角度去关注妈妈。
2.学生可以拍照自己和妈妈的照片，分享给全班同学，让他们感受到珍惜在身边的亲人。
小班社会教案及教学反思《我爱妈妈》 (2)3篇
小班社会教案及教学反思《我爱妈妈》 (2) 小班社会教案及教学反思《我爱妈妈》 (2)精选3篇（一）教案名称：《我爱妈妈》教学目标：1. 培养学生正确的家庭观念，增强家庭意识和归属感。
2. 培养学生对母亲的感恩之情，懂得珍惜母爱。
3. 通过学习《我爱妈妈》这首歌曲，让学生培养音乐欣赏能力和音乐表演能力。
教材准备：1. 《我爱妈妈》歌曲资源2. 绘本《妈妈是最好的》3. 制作花朵手工材料（彩纸、剪刀、胶水）教学流程：1. 导入（5分钟）播放《我爱妈妈》的歌曲，让学生跟随节奏拍手和摇摆身体，进入学习状态。
2. 学习歌曲（10分钟）让学生仔细听歌曲《我爱妈妈》，教师带领学生一起唱歌，并让学生跟着节奏做简单的舞蹈动作。
3. 分组表演（15分钟）将学生分为小组，每个小组选择一个学生担任指挥，其他学生跟随着歌曲的节奏做舞蹈动作。
每个小组表演完后，教师给予鼓励和肯定。
4. 情境教学（10分钟）老师展示绘本《妈妈是最好的》，和学生一起欣赏插图，让学生感受到妈妈对孩子的关爱和付出。
5. 小组讨论（10分钟）让学生围绕着这个话题进行小组讨论，每个小组选择一位代表回答：你们是如何爱你们的妈妈的？请说出你们认为妈妈最好的地方。
6. 制作手工礼物（15分钟）学生用彩纸、剪刀、胶水等材料制作花朵，学生可以根据自己的想法进行创作。
制作完成后，学生可以将手工礼物送给自己的妈妈，表达对妈妈的爱。
7. 反思（5分钟）教师引导学生进行反思，学生可以回答以下问题：- 你对妈妈的爱有什么改变吗？- 你觉得学习《我爱妈妈》给你带来了什么？- 如何用行动表达对妈妈的爱？教学反思：通过本次教学，学生可以通过歌曲和绘本的欣赏，感受到妈妈对孩子的无私爱和付出。
同时，通过小组表演和讨论的方式，培养了学生的合作能力和表达能力。
手工制作花朵是对学生创造力的一次锻炼，同时也是对妈妈的一份心意。
整个教学过程活跃了课堂气氛，让学生更好地理解和表达他们对妈妈的爱。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
教学资料参考范本
幼儿园小班社会活动设计教案：妈妈爱我我爱妈
妈
撰写人：__________________
部门：__________________
时间：__________________
活动目标:
⒈感受妈妈养育孩子的辛苦以及对孩子的爱。
⒉懂得爱护、关心妈妈。
活动准备：
PPT
活动过程：
一、照片导入
⒈师：我们一起来看一张照片，这位是我们班的XXX小朋友，那她边上的人是她的谁?
(妈妈。
)
⒉师：你们看，她们拍照的时候，笑眯眯的，靠在一起，她的妈妈爱她吗?
二、观察图片，感受妈妈的爱
⒈师：那你们的妈妈也爱你们吗?老师相信，你们的妈妈一定也很爱你们，因为，平时，妈妈一定一直照顾着你，对吗?
⒉(出示孕妇图)师：其实，当我们在妈妈肚子里的时候，妈妈就开始照顾我们了，看看，妈妈的肚子装了宝宝，是什么样的?这样走路方便吗?能蹦蹦跳跳吗?还能出去玩吗?穿的上漂亮的衣服吗?
师：妈妈为了照顾还在肚子里的我们，有好多想做的事情都不能做，真辛苦，可是，妈妈爱我们，希望我们能健健康康的出生。
⒊(出示婴儿图)师：宝宝终于出生了，看看，妈妈又是怎么照顾宝宝的?
(幼儿看看说说，引导幼儿感受妈妈对自己的爱。
)
师：妈妈喂的好，宝宝吃的香。
妈妈扶的好，宝宝走的稳。
⒋(出示幼儿图)师：在妈妈的照顾下，我们渐渐的长大了，妈妈还在照顾我们吗?她又为我们做了哪些事情?
(幼儿看看说说，引导幼儿感受妈妈对自己的爱。
)
⒌师小结：从我们在妈妈的肚子里到生出来到渐渐的长大，妈妈总是照顾着我们，你们觉得，妈妈爱我们吗?
三、表达对妈妈的爱
⒈师：妈妈爱我们，那我们爱妈妈吗?我们应该怎样爱妈妈?
(幼儿说说。
)
⒉师：有的小朋友，在家不停妈妈的话，妈妈为了让他身体健康早点睡觉、保护他的眼睛让他少看动画片，他就是不听，这样好吗?应该怎样做?
⒊师：妈妈上完一天班后很累，回到家，我们可以帮助妈妈做什么?
⒋师：以后，我们妈妈的年纪会越来越大，力气会越来越小，那我们又该怎样做?
⒌师：除了妈妈，家里还有谁也一直照顾着我们?一直辛苦的工作?
那我们也要关心他们，听他们的话，大家一起相亲相爱的生活在一起，好吗?。