小班主题《祖国妈妈我爱你》活动方案
小班主题《祖国妈妈我爱你》活动方案
主题探究综合活动生成阶段（1次）●活动一活动名称：主题生成：祖国妈妈，我爱你活动目标：1、知道国庆节是中华人民共和国成立的日子。
2、知道我们都是中国人，我们爱中国。
活动准备：1、国庆节照片2、教室挂上五星红旗，布置环境活动过程：一、观看国庆节照片、视频1、提问：小朋友照片上的你们在干什么？你们为什么这么高兴？2、播放国庆大阅兵视频。
二、回顾国庆节教师提问：1、前几天就是国庆长假，国庆节是谁过节呀？(幼儿巩固国庆节是中华人民共和国成立的日子，大家都很高兴地为自己的国家庆祝生日)2、你们知道哪一天是我们的国庆节？（学说：“十月一日是国庆节，是中华人民共和国成立的日子，是我们国家的生日。
”）3、我们的国家解放了，成立了，我们才有了今天的幸福的生活，所以祖国也是我们全国人民的妈妈！三、生成研究问题1、刚才我们看到解放军叔叔把国旗升上了蓝蓝的天空（出示国旗），看今天老师也把国旗带到了我们的教室！2、国旗漂亮吗？在国旗上有什么呢？有几颗星星？3、对啊，这面漂亮的国旗上面有五颗金星，这就是我们的国旗——五星红旗！4、你们过生日都会收到什么礼物？5、祖国妈妈也过生日了，你们想送给祖国妈妈什么礼物来庆祝我们国家生日的呢？6、我们今天生活的很幸福，因为除了有爱我们的祖国，还有我们的家人、我们的老师和小朋友，所以我们也应该“爱祖国、爱家！”生成阶段（18次）●活动二活动名称：我爱五星红旗活动目标：1、初步了解五星红旗的名称及特征。
2、了解升旗仪式礼仪，知道要尊敬国旗。
活动准备：1、幼儿参加过升旗仪式。
2、多媒体课件活动过程：一、认识五星红旗。
1、观看多媒体课件幼儿观察认识教师提问：（1）这是什么？（幼儿自由发言）（2）是什么颜色的？上面有什么？教师小结：这是五星红旗是中华人民共和国的国旗，它代表我们的国家。
它是红色的，上面有一颗大星星，旁边有四颗小星星代表着亿万人民团结在中国共产党的周围。
2、热爱国旗、尊重国旗。
（1）谈话：观察图片师；这张图片上有谁？他们在干什么？为什么要升国旗？（2）尊重国旗师：国旗代表中国，解放军叔叔每天在天安门广场升旗，所有的人看到我们的国旗都要敬礼；运动员比赛得了第一名就会升起国旗，他们的心里就会非常高兴；小学生们看到升旗也要敬礼。
祖国妈妈我爱你教案
祖国妈妈我爱你教案教案题目：祖国妈妈我爱你教案内容：一、教学目标：1. 知识目标：通过学习诗歌《祖国妈妈我爱你》，让学生了解祖国的伟大和对祖国的热爱。
2. 能力目标：培养学生欣赏诗歌的能力，提高学生的语言表达能力。
3. 情感目标：通过诗歌的学习，培养学生热爱祖国、珍惜和平、热爱家乡的情感。
二、教学重难点：1. 教学重点：学习诗歌《祖国妈妈我爱你》的内容和意义。
2. 教学难点：培养学生欣赏诗歌的能力。
三、教学准备：1. 课件：包含诗歌《祖国妈妈我爱你》的课件。
2. 音乐：准备播放歌曲《祖国妈妈我爱你》。
四、教学流程：1. 导入（5分钟）教师播放歌曲《祖国妈妈我爱你》，让学生感受音乐中的情感。
2. 学习诗歌（10分钟）教师出示诗歌《祖国妈妈我爱你》，并读一遍诗歌。
然后，指导学生朗读诗歌，带着感情朗读，感受其中的情感。
3. 分析诗歌（15分钟）教师引导学生分析诗歌，询问学生对诗歌的理解。
学生可以从以下几个方面进行分析：a. 诗歌描绘了什么情景？b. 作者表达了什么情感？c. 诗歌中有哪些比喻、修辞手法？d. 你对诗歌的意境有何感想？4. 欣赏诗歌（15分钟）教师组织学生进行诗歌的欣赏。
学生可以轮流朗读诗歌，表达对诗歌的感受。
同时，学生也可以根据自己的理解，进行诗歌的表演或创作。
5. 总结课堂学习（5分钟）教师引导学生回顾本节课的内容，总结学到的知识和体会。
并鼓励学生将诗歌中的情感融入到日常生活中，表达对祖国和家乡的深深热爱。
六、教学延伸：教师可以鼓励学生进行相关的创作活动，比如写一首表达对祖国和家乡情感的小诗，或者画一幅表达对祖国和家乡热爱的画作。
七、教学反思：通过诗歌的学习，学生对祖国的伟大和对祖国的热爱有了更深的了解。
学生通过朗读、分析和表演诗歌，培养了欣赏诗歌和表达情感的能力。
但同时也发现，学生对于理解和欣赏诗歌的难度有点高，需要进一步引导和指导学生进行分析和欣赏。
《祖国妈妈,我爱您!》主题班队活动方案
《祖国妈妈，我爱您！》主题班队活动方案一、活动主题：祖国妈妈，我爱您！二、活动目的：庆祝祖国母亲的65岁生日。
通过诗歌朗诵、唱歌等形式，了解祖国的成长、变化，增长学生的相关知识，加强对学生的爱国主义和民族精神的教育，使学生时刻心系祖国，树立起强烈的民族自豪感和自信心。
三、活动准备：1每个人搜集和祖国有关的、有意义的信息以便互相交流。
2以个人或团体形式，进行爱国诗歌朗诵、器乐或歌曲演唱。
四、活动过程：（一）主持人出场合：尊敬的老师，亲爱的同学们，下午好！甲：十月，是美丽的季节，丹桂飘香。
乙：十月，是收获的季节，硕果累累。
甲：十月，是中华人民共和国的生日。
乙：十月，是共同倾诉与回忆的时刻。
合：今天，让我们欢聚一堂，用自己的方式为祖国母亲祝寿。
甲：首先，请全体起立，唱中国少年先锋队队歌，（全班唱）请坐!（二）欣赏祖国的壮丽河山乙：祖国就是我们的母亲，我们深深的热爱她，但我们又真正了解自己的祖国吗？接下来请大家随着我们一起走进这美丽的祖国，走进这辽阔的祖国，走进这富强的祖国，去看它的五千年文明，去欣赏它那壮丽的河山。
（三）诗歌朗诵甲：我们的祖国多么美啊！碧绿的草原，蓝蓝的大海，弯弯的江河，绘成了一幅彩色的地图。
请欣赏诗歌朗诵《彩色的中国》。
乙：每次看到五星红旗升起，听到国歌奏响的时候，我都感觉浑身充满了力量，心中充满了自豪！甲：没错，鲜艳的五星红旗，是无数先烈的鲜血浇灌，看到她冉冉升起，怎不叫人心潮澎湃！怎不更让我们爱我们的祖国妈妈！乙：请听诗歌朗诵《祖国妈妈我爱您》（四）知识竞赛甲：听了充满激情的朗诵，大家一定对我们的祖国更加热爱吧！可是，你了解我们的国家吗？让我来考考大家把！我们的国旗是什么颜色的？这种颜色象征了什么？（同学踊跃举手，点名回答，主持人根据答题情况点评，“不错”“非常正确”等）答：红色，象征国旗是由无数革命先烈用鲜血染成的。
甲：国旗上有五颗星，大星代表什么，五星又代表什么？答：大星代表中国共产党，小五星代表全国各族人民紧密团结在党的周围。
主题班会教案主题队会活动方案设计祖国妈妈我爱您
主题班会教案之主题队会活动方案设计：祖国妈妈我爱您活动目的：按照中年级小学生的接受才能和认知特点，选择有代表性的事物，使他们初步理解与我们祖国相关的知识，激发学生爱国主义情感。
并通过多种方式的表演来歌颂、赞美祖国，从而激发学生对祖国的热爱之情。
活动预备：1、指导学生从课内外书籍中搜集有关国旗、国歌、国徽等方面的知识或者向父母理解有关祖国的知识。
2、中国地图、国徽、国歌（课件）3、黑板上面写着“祖国妈妈我爱您”几个大字，四周点缀富有儿童情趣的图案。
活动过程：一、导入，宣布主题。
1、全班学生齐颂《家》“蓝天是白云的家，树林是小鸟的家，小河是鱼儿的家，泥土是种子的家，我们是祖国的花朵，祖国确实是我们的家。
”（课件演示）2、主持人宣布《祖国妈妈，我爱您》主题班会现在开始。
二、理解祖国妈妈、热爱祖国妈妈：（一）你征询我答：(1)我们的祖国叫什么？它的生日是那一天？（10月1日是什么节日？）(2)祖国母亲的面积有多大？形状像什么？(3)我国的首都在哪里？(4)国旗是什么？国歌是什么？(5)我国最长的河叫什么名字？它列世界第几位？(6)我国最高山叫什么名字？列世界第几位？等（二）进一步理解祖国，激发爱国情感。
1、国庆知识主持人：大家都明白10月1日是国庆节，那今年我们的祖国妈妈有多少岁了？（学生答复）主持人：大家想不想明白为什么把10月1日定为国庆节呢？学生自由答复讲述国庆节的来历（材料）主持人：事实上，世界各国都有本人的国庆节讲述世界各国国庆节的来历（材料）2、地图、国旗、国徽知识主持人：（出示中国地图）同学们，这是什么？中国版图的形状像什么？生：这是中国的版图，她的形状像一只雄纠纠、气昂昂的雄鸡。
主持人：同学们，你们能找出我们的首都北京在什么地点吗？（指名找）主持人：首都北京正好是雄鸡的心脏。
你们想去北京有什么？（交流）那么我们现在要好好学习，等有时间再去北京玩一玩。
（课件展示，向学生讲述中国一些悠久的名城，包括扬州，激发学生爱国爱家的情感）主持人：我们的祖国这么美丽。
“祖国妈妈我爱你”二(1)班主题班会活动方案与总结
“祖国妈妈我爱你”二（1）班主题班会活动方案与总结一活动目的：根据低中年级小学生的接受能力和认识特点，选择有代表性的事物，使他们初步了解我们的祖国，并通过多种形式的表演来歌颂、赞美祖国，从而激发学生对祖国的热爱之情。
帮助学生了解祖国，并为学生提供畅想新世纪的广阔空间；在激发学生爱国热情的同时，树立起从小努力，实现理想，报效祖国的良好志愿。
二活动背景：爱国主义作为人的一切基本道德价值观和品质，必须从小培养，经过长期教育和熏陶，才能逐步形成。
作为小学生来说，限于他们对“祖国”的感受和理解，他们的爱国情感表现是十分具体和贴近生活的。
因而，我们爱国主义教育应该从小学生实际出发，以教师的激发为主导，以学生为主体，以活动为依托，以环境为媒介，开展有效的德育活动。
三活动准备：1、让学生了解有关国旗方面的知识。
2、准备《小红花》、《我们的祖国是花园》、《国旗国旗真美丽》等歌曲。
3、介绍家乡的文字与图片。
四、活动地点：二（1）班教室五、活动时间：2015年11月5日六、活动过程：主持A：我们的祖国是一个幅源辽阔、地大物博，有着悠久历史的文明古国。
主持B：勤劳勇敢的龙的传人，在历史的长河中谱写出一曲曲可歌可泣的篇章。
作为中华民族的儿女，我们为有这样的祖国母亲而骄傲自豪。
主持A：我们的祖国是一个有着13亿人口的大家庭。
平原高山，江河湖海，森林草原，冰川沙漠组成了我们伟大的祖国960万平方公里的锦绣河山。
主持B：祖国在发展，祖国在腾飞，作为炎黄子孙，我们为祖国而自豪，我们要为祖国而歌唱！合：二（1）班“祖国妈妈我爱您”主题班会现在开始。
中国地图的形状像什么？（全班：公鸡）对了，她的形状像一只雄纠纠、气昂昂的雄鸡。
主持A：张志成听说你家里就有一幅中国地图，从小你的父母就给你介绍有关我们祖国的历史文化，你赶快把你知道的事情说给咱们班的同学听听吧。
主持B：好吧。
（祖国妈妈我爱你）主持A：张志成你说的太好了，请听诗朗诵：我眼中的祖国。
“祖国妈妈我爱您”主题班会设计方案（二篇）
“祖国妈妈我爱您”主题班会设计方案活动目的：根据一年级小学生的接受能力和认知特点，选择有代表性的事物，使他们初步了解我们的祖国，并通过多种形式的表演来歌颂、赞美祖国，从而激发学生对祖国的热爱之情。
活动准备：1.指导学生从课内外书籍中收集有关国旗、国歌、国徽等方面的知识，排练与主题活动有关的诗、歌、舞。
1.教室前面黑板中间画着中国版图，上面写着“祖国妈妈我爱您”几个大字，四周点缀富有儿童情趣的图案。
活动过程主持人甲（班主任）：（手指着中国地图）同学们，这是什么中国版图的形状像什么?生：这是中国的版图，她的形状像一只雄纠纠、气昂昂的雄鸡。
主持人乙（陈建淮）：同学们，你们爱我们的祖国吗生：（齐答）祖国妈妈我爱您，您的名字记心里。
主持人甲：今天，我们主题队会的题目就是“祖国妈妈我爱您”，希望大家都能用不同的形式来赞美祖国。
生A：我要写一幅毛笔字来献给我们的祖国！生B、C、D：我们要画一幅画献给伟大的祖国！生E：我愿给大家弹一首我国古代的名曲《春江花月夜》！（生A、B、C、D分别写字作画，生E表演电子琴独奏）主持人乙：我们的祖国多么美啊！碧绿的草原，蓝蓝的大海，弯弯的江河，绘成了一幅彩色的中国地图。
请欣赏诗朗诵《彩色的中国》。
轻轻打开地图，我第一眼看到了彩色的中国，碧绿的是草原，金色的是沙漠，蓝蓝的是大海，弯弯的是江河。
在我们祖国的版图上，一片五颜六色，就像盛开的鲜艳花朵，面对这美丽的图画，我们放声歌唱：我爱您——中国！主持人甲：我们的祖国像花园，花园的花朵真鲜艳。
我们就是花园的花朵，盛开在祖国这个美丽的大花园里，请欣赏舞蹈《我们的祖国是花园》。
主持人乙：在我们祖国宽广的土地上，有两条河哺育了勤劳的中国人民，那就是长江和黄河，请全班同学齐朗诵《长江长，黄河黄》。
长江长，黄河黄，长江长，黄河黄，两条巨龙飞东方，西有牛羊东有粮，一南一北奔腾急，中华民族摇篮地，看谁先到太平洋，文明古国四海扬。
主持人乙：请大家欣赏快板《祖国好》。
小班我爱祖国妈妈教案
小班我爱祖国妈妈教案小班“我爱祖国妈妈”教案一一、教学目标1. 情感与态度目标- 激发幼儿热爱祖国妈妈的情感，初步建立民族自豪感。
- 让幼儿感受到自己是中国人的骄傲。
2. 认知目标- 知道自己是中国人，认识国旗、国徽。
- 简单了解祖国的一些著名景点，如长城、天安门等。
3. 能力目标- 能够通过简单的艺术创作（如画国旗）表达对祖国妈妈的爱。
二、教学重点&难点1. 教学重点- 帮助幼儿认识国旗、国徽，知道它们是祖国的象征。
- 让幼儿理解自己是中国人这个概念。
2. 教学难点- 如何在幼儿的认知水平上，初步激发他们对祖国妈妈深深的热爱之情，将抽象的“祖国”概念具象化，使幼儿能真正从内心深处产生民族自豪感。
三、教学方法1. 游戏教学法- 通过游戏让幼儿在轻松愉快的氛围中学习关于祖国的知识。
2. 直观演示法- 展示国旗、国徽、长城、天安门等图片或实物模型，让幼儿直观地感受。
3. 艺术创作法- 让幼儿通过画画等艺术创作形式表达情感。
四、教材分析对于小班幼儿来说，“我爱祖国妈妈”这一主题是非常抽象的概念。
教材应从幼儿熟悉的、直观的事物入手，如国旗、国徽这些看得见摸得着的象征物，以及像长城、天安门这样幼儿可能在图片或者电视上看到过的著名景点。
通过这些具体的内容，逐步引导幼儿理解祖国这个大概念。
同时，教材应注重幼儿的情感体验，以生动有趣的方式激发幼儿对祖国妈妈的爱，例如通过故事、儿歌等形式，而不是单纯的知识传授。
五、教学过程（一）导入（游戏导入：找朋友）1. 教师准备一些不同国家的小国旗卡片（包括中国国旗），分发给幼儿。
2. 教师说：“小今天我们来玩找朋友的游戏。
老师说一个国家的名字，拿着这个国家国旗的小朋友就站出来。
”3. 当说到中国时，拿着中国国旗的小朋友站出来。
教师问：“为什么你拿着这面国旗站出来呀？”引导幼儿回答自己是中国人，这是中国的国旗。
4. 教师接着说：“那今天我们就来了解一下我们的祖国妈妈。
祖国妈妈我爱你教案
祖国妈妈我爱你教案一、活动目标1.让幼儿知道中华民族是56个民族的大家庭，热爱自己的祖国。
2.初步了解各民族服饰的特点与习俗。
3.能够大胆设计服装。
二、活动准备少数民族手工娃娃（有服装）一套、民族服饰若干套、电脑一套、中国地图（大）一张、挂历纸、胶棒、少数民族娃娃（没服装）图片、少数民族画册一套水彩笔、图画纸剪刀等三、活动过程1.师：以游戏的口吻“小朋友你们看，今天老师给你们带来了一张地图，看看图中想什么？（像雄鸡）这就是我们骄傲自豪的中国----我们的祖国。
”提问：“这是一张什么图？图中是哪个国家？”幼儿：“这是一张中国地图，图中是中国。
”2.师：“我国是一个多民族的大家庭，你们知道我国有多少个少数民族吗？请小朋友们仔细听、仔细看。
欣赏〈爱我中华〉MV提问：“中国有多少个少数民族？”幼儿：“56个民族。
”师：“其中汉族是少数民族最多的一个民族。
”师：“电脑里播放的舞蹈演员穿的衣服漂亮吗？她们每人穿的衣服代表一个民族。
每个民族都有他们自己的代表性服饰，现在我请小朋友来说一说你知道哪个民族的服饰？”（蒙古族、朝鲜族、藏族）3.师：我国土地辽阔，有很多的省、自治区都分布着不同的少数民族，（参照中国地图讲述）有新疆、青海、西藏、贵州、云南、内蒙古、广西壮族自治区等等分布着不同的少数民族。
新疆主要分布有维吾尔族人。
西藏分布有藏族。
青海、甘肃、四川、云南、内蒙古分布有蒙古族。
吉林、黑龙江、辽宁、宁夏、新疆、青海、甘肃、云南和广东主要分布有壮族。
东北三省、北京、河北、内蒙古等地分布着满族。
新疆、青海、甘肃等地分布着哈萨克族。
贵州、云南、广西、广东、四川、湖南、湖北等地分布着苗族。
四川、云南、贵州、广西分布着彝族。
吉林、黑龙江和辽宁分布着朝鲜族。
教师总结：今天，小朋友们用自己灵巧的双手装饰出美丽的民族服饰，老师真为你们感到自豪。
让我们随着音乐《爱我中华》跳起来、舞起来组成一个团结的大家庭。
四、活动延伸1.欣赏民族图饰（画册），感受民族服饰的华丽与特点。
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生成阶段（1次）●活动一活动名称：主题生成：祖国妈妈，我爱你活动目标：1、知道国庆节是中华人民共和国成立的日子。
2、知道我们都是中国人，我们爱中国。
活动准备：1、国庆节照片2、教室挂上五星红旗，布置环境活动过程：一、观看国庆节照片、视频1、提问：小朋友照片上的你们在干什么？你们为什么这么高兴？2、播放国庆大阅兵视频。
二、回顾国庆节教师提问：1、前几天就是国庆长假，国庆节是谁过节呀？(幼儿巩固国庆节是中华人民共和国成立的日子，大家都很高兴地为自己的国家庆祝生日)2、你们知道哪一天是我们的国庆节？（学说：“十月一日是国庆节，是中华人民共和国成立的日子，是我们国家的生日。
”）3、我们的国家解放了，成立了，我们才有了今天的幸福的生活，所以祖国也是我们全国人民的妈妈！三、生成研究问题1、刚才我们看到解放军叔叔把国旗升上了蓝蓝的天空（出示国旗），看今天老师也把国旗带到了我们的教室！2、国旗漂亮吗？在国旗上有什么呢？有几颗星星？3、对啊，这面漂亮的国旗上面有五颗金星，这就是我们的国旗——五星红旗！4、你们过生日都会收到什么礼物？5、祖国妈妈也过生日了，你们想送给祖国妈妈什么礼物来庆祝我们国家生日的呢？6、我们今天生活的很幸福，因为除了有爱我们的祖国，还有我们的家人、我们的老师和小朋友，所以我们也应该“爱祖国、爱家！”生成阶段（18次）●活动二活动名称：我爱五星红旗活动目标：1、初步了解五星红旗的名称及特征。
2、了解升旗仪式礼仪，知道要尊敬国旗。
活动准备：1、幼儿参加过升旗仪式。
2、多媒体课件活动过程：一、认识五星红旗。
1、观看多媒体课件幼儿观察认识教师提问：（1）这是什么？（幼儿自由发言）（2）是什么颜色的？上面有什么？教师小结：这是五星红旗是中华人民共和国的国旗，它代表我们的国家。
它是红色的，上面有一颗大星星，旁边有四颗小星星代表着亿万人民团结在中国共产党的周围。
2、热爱国旗、尊重国旗。
（1）谈话：观察图片师；这张图片上有谁？他们在干什么？为什么要升国旗？（2）尊重国旗师：国旗代表中国，解放军叔叔每天在天安门广场升旗，所有的人看到我们的国旗都要敬礼；运动员比赛得了第一名就会升起国旗，他们的心里就会非常高兴；小学生们看到升旗也要敬礼。
师：幼儿升国旗时要站立端正,面对国旗行“注目礼”，直到国旗冉冉升起，这样做就是“尊重国旗”。
3、教育幼儿从小热爱、尊重国旗师：你们是怎样尊重国旗?幼儿园升国旗时时你是怎么做的？请幼儿示范怎么站；说说自己怎么做的。
4、欣赏歌曲《国旗多美丽》结束。
●活动三活动名称：国旗多美丽活动目标：1、学习清楚、完整的唱歌曲，尝试唱出附点音符。
2、掌握领唱、齐唱的演唱形式。
活动准备：钢琴。
活动过程：一、律动、练声。
1、《日常生活模仿动作》2、《拍手点头》3、《我爱我的小动物》4、《我爱我的幼儿园》二、导入活动1、你们看到过的国旗是什么颜色?上面有什么?(黄色的五角星)有几颗?(五颗)所有国旗又叫五星红旗。
2、我们的国旗是红艳艳的，上面的五角星黄灿灿，你觉得美不美?有一首儿歌也是这么说的，老师把它念一遍。
3、刚才你们听到了什么?带领幼儿有节奏朗诵歌词。
4、这首儿歌叫《国旗多美丽》，它还能唱呢，一起来听一听吧。
5、教师演唱歌曲，幼儿欣赏。
6、我们一起来学唱这首歌曲。
7、引导幼儿有感情地演唱歌曲。
我们的国旗这么美，我们唱这首歌的时候也要把开心、高兴的样子做出来。
(用不同形式练习歌曲)8、幼儿完整随琴声演唱歌曲。
9、请孩子站起来，分男女孩子演唱。
三、结束部分●活动四活动名称：国旗真美丽活动目标：1、让幼儿愿意参与粘贴活动，感受粘贴活动所带来的乐趣。
2、.通过粘贴加深幼儿对国旗的印象，锻炼幼儿手的灵活度。
3、激发幼儿对国旗的热爱。
活动准备：1、打印好国旗一份，即时贴（每人一份）活动过程开始部分1、手指游戏。
2、提出上课要求基本部分一、谈话导入小朋友们，上节课，我们认识了国旗，知道国旗是什么颜色？上面有几颗星星？星星是什么颜色？（幼儿回答）二、引导幼儿学习粘贴画1、教师出示国旗轮廓的纸，问这是什么呀？2、教师小结：哦，国旗是红红的对吗？现在老师只把星星粘贴上去，旗子的颜色怎么样让它们变成红红的国旗呢？（引导幼儿说出涂色）三、教师向幼儿讲解粘贴的要求1、教师范画，重点突出粘贴时方向要一致。
（左右左右、上下上下）2、提问：小朋友们，老师是怎么粘贴国旗上的五角星？四、播放音乐，幼儿操作粘贴1、幼儿动手粘贴，老师巡回指导。
2、幼儿任选方法粘贴，老师提醒幼儿注意卫生，相互谦让。
结束部分一、讲评幼儿作品，让幼儿感受成功。
1、今天我们的小画家画的真棒，瞧，水水，凯凯涂的颜色非常均匀……逐一出示幼儿作品，让幼儿欣赏。
2、让我们把这国旗贴在我们的展示处，好吗？二、幼儿听音乐走出教室●活动五活动名称：升旗活动目标：1、通过观察画面，使幼儿知道升旗的仪式，尊重国旗。
2、鼓励幼儿大胆的画出背面人，并向哥哥姐姐宣传升旗仪式。
（蝌蚪人）3、感受宣传画的乐趣。
活动准备：1、国旗。
2、PPT课件（解放军升旗的仪式）。
3、范例、油画棒。
活动过程：一、出示国旗，帮助幼儿巩固对国旗的认识。
师：小朋友，这是什么？我们在什么地方看见过国旗？二、播放PPT课件，了解解放军的升旗仪式。
师：解放军叔叔的升旗的时候是怎么样的？师：你升旗的时候有事怎么样的？（幼儿学解放军的样子）三、交流讨论，进一步增强幼儿对国旗的认识。
师：现在，我们要用宣传画的形式，告诉哥哥姐姐、弟弟妹妹，要尊重国旗，升旗的时候要站好，不说话等。
师：画面上可以画些什么？怎么让别人看懂画呢？（幼儿交流讨论）四、幼儿作画，教师指导。
1、边给国旗涂色边说：国旗国旗我爱你，我来帮你穿衣服。
2、画背面人，双脚并拢。
（先画圆圆的头，再画身体，最后画手和脚）眼睛看着国旗不说话，小手放放好。
五、相互交流，张贴幼儿作品。
●活动六活动名称：学做解放军活动目标：1、练习在平行线中间走，发展幼儿平衡能力；2、发展幼儿走的动作，有精神走路。
活动准备：1、3条平行线分别为15厘米 20厘米 25厘米；纸棒每幼儿一根。
2、录音机、磁带《春天》、《学做解放军》解放军帽一个。
3、请2名教师分别扮演兔妈妈和大灰狼。
活动过程：开始部分：1、歌表演《春天》基本部分：一、练习在平行线中间走1、出示军帽引出空军开飞机，教师示范，幼儿在3条航线自由练习；2、说说航线有什么不一样，练习15厘米航行线。
3、集体飞行二、游戏：打大灰狼情景表演：兔妈妈要去森林采蘑菇，森林里有大灰狼，请解放军帮忙消灭；音乐《学做解放军》每幼儿一根纸棒，有精神走过小路，潜伏在草地，大灰狼出来，指挥管发出“射击”命令，幼儿用纸棒射击，大灰狼倒下。
解放军一个跟一个走回小路；（游戏可进行2次）三、结束部分：每幼儿评一朵小花，听《学做解放军》音乐，一个跟一个走出活动场地。
●活动七活动名称：从小爱祖国活动目标：1、根据画面中的人物与环境的关系，理解诗歌的内容，学习有感情地朗诵诗歌。
2、借助图夹文的形式，初步感知阅读汉字"爱"，并尝试访编儿歌。
3、能参与自主阅读和学前识字游戏活动，感知体验阅读活动的快乐。
活动准备：1、课件活动过程：一、感知图片，初步了解诗歌内容。
1、教师（播放课件出现汉字"爱"）：你知道这是什么字吗？你会用"爱"字说一句话吗？2、教师（播放课件出示鸟儿、鱼儿、蜜蜂、蚯蚓、小朋友）。
3、师：你知道他们喜欢什么？爱什么吗？二、师生阅读图夹文诗歌。
、1、教师有表情地朗诵诗歌。
师：他们把他们爱的东西编成了一首诗歌，听我来把它念一念。
2、教师指图文，带领幼儿阅读诗歌。
师：我们看着图画一起来念一念诗歌《从小爱祖国》。
3、教师：在念"爱"的时候，怎样念更好？4、师生看图文有表情地朗诵诗歌。
师：我们用有感情、开心的、好听的声音来念一念。
三、阅读汉字，探索运用多种方式，朗诵儿歌。
1、教师在"鸟儿、鱼儿…."图片前面写上相应的汉字，鼓励幼儿对照图片认读相应的汉字。
2、将图片拿掉，带领幼儿阅读汉字，朗诵诗歌。
3、在简笔画的旁边写上汉字，引导幼儿读汉字念儿歌。
4、擦去简笔画，引导幼儿阅读汉字念儿歌。
四、启发幼儿仿编诗歌，提高幼儿的语言表达能力。
教师：除了鸟儿爱蓝天等，你知道还有谁爱蓝天？师：除了鱼儿爱江河，还有谁爱江河？师：除了蚯蚓爱泥土，还有谁爱泥土？师：除了蜜蜂爱花朵，还有谁爱花朵？五、阅读幼儿用书，感知阅读诗歌。
1、教师：除了鸟儿爱蓝天、鱼儿爱江河、蚯蚓爱泥土，蜜蜂爱花朵等，你还知道谁也爱蓝天、江河、泥土、花朵呢？2、教师鼓励幼儿根据仿编的内容完整编进诗歌里。
师：你可以把刚才你想到的或者小朋友说的，完整的编进诗歌里吗？师：谁来试一试？师：小朋友们编的的真不错，那我们回家后还可以编给爸爸妈妈听。
●活动八活动名称：蛋糕送“妈妈”活动目标：1、通过制作生日蛋糕来庆祝祖国妈妈的生日。
2、学习用搓、捏、团的方法，塑造蛋糕的外形；并用所给各种材料装饰蛋糕。
3、感受泥工制作的乐趣，激发幼儿参与活动的兴趣。
活动准备：1、环境：用各种面包、蛋糕的图片布置大墙；各活动区角增添有关蛋糕、面包的学具。
2、材料：彩泥、泥工板、泥刀、牙签、条形皱纹纸、彩色纸团、贝壳及各种果壳半圆形或方形塑积、圆柱塑积。
3、知识：认识不同的蛋糕、感知它们的形状、色彩，欣赏有关图片。
4、教具：蛋糕模型、音乐《生日快乐》。
活动过程：一、观察幼儿园内的节日布置。
提问：幼儿园里为什么打扮得这么漂亮？二、引导幼儿讨论，送给妈妈什么礼物？三、观察蛋糕1、、欣赏各种蛋糕的图片。
引导幼儿讨论：蛋糕有哪些形状？你们见过的蛋糕有哪些颜色？它们有哪些不同的花纹？2、展示蛋糕的模型，和幼儿一起欣赏，找出他们的造型特点及所需要的材料，启发幼儿说出：蛋糕的底层是用什么方法制作的？用什么工具才能把彩泥压得匀称呢？四、学习用搓、捏、团的方法制作蛋糕。
1、教师示范用简单的工具制作蛋糕底层。
（1）、把彩泥用圆柱体工具压成大面积的薄块，将薄块覆盖在圆形或方形的塑料碗和积木上。
（2）、用手将彩泥抹平，将多余的泥拿掉，没盖到的部位用小块的彩泥补全2、欣赏各种蛋糕的模型，观察不同的花纹，用不同材料制作蛋糕的花纹。
（1）、展示各种做蛋糕花纹的材料：皱纹纸、纸团、贝壳、果壳、彩泥、碎纸、塑料卡通图形模具等。
（2）、介绍各种材料的用途。
（3）、把彩泥用压、团的方法做成蛋糕的夹层。
（4）、用各种材料添加蛋糕的花纹，用模型压印花纹。
3、幼儿自己选择材料动手制作蛋糕，教师巡回指导。
在指导过程中，教师提醒幼儿注意保持桌面的卫生，制作时根据已有经验，大胆做出不同形状、花纹的蛋糕。
4、放音乐《生日快乐》，请幼儿将做好的蛋糕送给祖国妈妈（将幼儿作品展到主题墙面上），并说出祝福的话。