【推荐】五年级上语文过关练习-26 少一个马掌钉_13-14湘教版
五年级语文上册第七单元26﹡少了一个马掌钉教案湘教版
2019年五年级语文上册第七单元26﹡少了一个马掌钉教课设计湘教版1.26﹡少了一个马掌钉【教课目的】认读“爵、厮、鞭、缰、覆”5个生字；辨析多音字“钉”。
正确、流畅、有感情地朗诵课文，能依据故事发展的次序复述课文。
能正确剖析查理国王战败的原由，从中遇到教育和启迪。
【教课要点】正确、流畅、有感情地朗诵课文，复述课文。
【教课难点】领会查理三世由于少钉一个马掌钉而丢掉了一个国家从中遇到教的前因结果，育和启迪。
【教具学具】PPT课件【讲课种类】新讲课【教课方法】教师指引，生自主学习，合作研究。
【课时安排】1课时【教课过程】一、出示图片，导入新课1. 出示马掌图片，认识马掌，简介马掌的作用。
2. 出示马掌钉图片，认识马掌钉的用途。
3. 导入新课。
4. 板书课题。
二、初读课文，整体感知学生轻声自由读课文，读准字音，读通畅课文。
分组轮番读课文，评论正音。
用简短的语言谈谈课文朱要降了一个什么故事。
迅速默读课文，理清思路。
第一部分：（1）决斗马上打响。
第二部分：（2-12）钉马掌，少钉子。
第三部分：（13-15）掉马掌，战胜仗。
第四部分：（16-21）查理国王战败的原由。
三、自学沟通，指引思虑学生自由读文，思虑：查理国王战败的原由是什么？1）阅读认识钉马掌的过程，认识马夫与铁匠的粗心。
2）认识查理国王骑上这匹战马是如何战胜仗的，领会掉马掌给国王带来的沉痛与无望。
小组沟通，师相机指导。
朗诵，领会民谣。
1）多种形式朗诵民谣，领会民谣顶用词的正确，精华。
2）议论：由于一个马掌丢了一个国家，你赞同这类见解吗？四、感悟明理学生疏角色有感情地朗诵课文。
全班沟通：你从中遇到什么启迪？五、讲堂小结：“少一个马掌钉”的故事，给了你如何的启迪？说一说吧。
【板书设计】26*少一个马掌钉少钉子挂马掌掉马掌毁国家【教课反省】学习“钉马掌”，感觉马夫与铁匠的粗心，运用课件比较“钉马掌”与“挂马掌”的不一样，在此次教课中起到点睛之笔的作用。
【推荐】五年级上语文过关练习-26 少一个马掌钉_13-14湘教版
【推荐】五年级上语文过关练习-26 少一个马掌钉_13-14湘教版26*少一个马掌钉1. 火眼金睛。
我能用“√”找出带点字的正确读音。
钉．子(dìng dīng)钉．掌(dìng dīng)2. 我能填。
()锋()阵()鞭()马惊恐()()3. 读读做做。
读了《少一个马掌钉》，我能按照事情发展的顺序写出故事的梗概。
_________________________________ _______________________________________4. 词语乐园。
给下列汉字加上不同的偏旁组成新字，再组词。
军____()____()____()丁____()____()____()5. 锦上添花。
在括号里填上合适的词语。
()的马夫()的战马()的战场一()马夫一()战役一()国家6. 标点乐园。
读一读，给句子加上合适的标点符号。
(1)我还要一颗钉子他说得需要点儿时间砸出来(2)查理国王绝望地喊道马我的马难道国家倾覆就因为这一匹马7. 课文再现。
少了一个()，丢了一只()。
丢了一只()，跑了一匹()。
跑了一匹战马，败了一场()。
败了一场战役，失了一个()。
26*少一个马掌钉1.dīnɡ dìnɡ2.冲陷扬策不安3.钉马掌的工匠少钉了一个铁钉，结果让战马丢了一个马掌，战马少了一个马掌，骑士失去了他的战马，骑士战败了，引发了战役的失败，这场战役的失败，导致了这个国家的灭亡。
6. (1)“，”，“。
”(2)：“！，！”7. 铁钉马掌马掌战马战役国家8. 事情发展开战前钉马掌钉被俘虏9. (1)丢了西瓜(2)掉了笆笼(3)得不偿失。
【推荐】五年级上语文过关练习-语文活动4_13-14湘教版
【推荐】五年级上语文过关练习-语文活动4_13-14湘教版语文活动 4 一、写一写。
二、词语乐园。
按要求写词语。
1.千．呼万．唤（带有数字）： 、 2.东．张西．望（带有反义词）： 、 3.规规矩矩（AABB 式）： 、 三、句子天地。
说说下列句子表达了什么？ 1.它是在悠然地叫呢，还是在忧郁地叫？也许，它是在告诉人们究竟谁是自己的知音。
________________________________________________________________________ 2.伴着阳光，树林里下了一场花瓣雨，绿叶雨。
飘落的花瓣和绿叶，掩盖了村中小屋，洒满了弯弯的山路。
________________________________________________________________________ 四、课外积累。
把下列古诗补充完整。
1.花开红树乱莺啼， 。
2.三月残花落更开， 。
3.飘飘何所似？ 。
4.半壁见海日， 。
五、 知识百宝箱。
正 宫·塞 鸿 秋 浔 阳 即 景 （元）周德清 长江万里白如练，淮山数点青如淀。
江帆几片疾如箭，山泉千尺飞如电。
晚云都变露，新月初学扇，塞鸿一字来如线。
1.文中表颜色的词有________、 ________。
2.用“____”画出曲中的比喻句。
3.说说“晚云都变露，新月初学扇，塞鸿一字来如线”的意思 ______________________________________________________________________ 4.这首元散曲主要写了什么？ _____________________________________迸 痕脊 梁。
五年级上语文课课练-招牌_13-14湘教版
30 招牌基础积累不夯实基础，难建成高楼。
一、拼音小关卡。
删．掉(shān sān)流逝．(sìshì)称．心(chèn chèng) 橱．窗(cúchú)出售．(shòu sòu) 不衰．(suāi shuāi)二、词语游艺厅。
1．写出下面词语的近、反义词。
近义词：索性()光临()美满()同意()反义词：啰嗦()美丽()简单()勤奋()2．在下面括号里填上合适的字组成词语。
()心经()()然同()称心()() 不()自()远近()() 盛()不()三、句子训练营。
1．难道你会卖丑陋、枯萎的花吗？（改为陈述句）___________________________________________2．这样写，给人一种不愉快的感觉，你得把“卖”字去掉。
（改为反问句）____________________________________________理解感悟重点难点，一网打尽。
四、课堂连线台。
明明：我认为《招牌》这篇课文很有意思，老板的第一个招牌是______________，第一个顾客嫌啰嗦，于是老板将它改为___________；结果第二个顾客还啰嗦，结果老板又将招牌改为___________；敦待叔叔也嫌多了一个字，老板又将招牌改为___ ___；最后来了一位官员，他认为______________，因为是______________________，所以最后老板干脆摘去了招牌。
这些建议中，我最喜欢_________建议，因为_________________________________。
乐乐：你说得很有道理。
不过我从老板更换招牌的这件事看出他是一个_____________________的人。
五、精彩赏析阁。
“我们来到这儿，感到很荣幸，”官员说：“你的花店位置适中，店铺宽敞明亮，橱窗布置得幽雅大方，你是一个很善于经营的人。
【推荐】五年级上语文过关练习-语文活动8_13-14湘教版
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语文活动8
一、写一写。
倾拟
谨慎
二、自主积累。
填一填。
1.学如逆水行舟，。
2.好书不厌百回读，。
3.问渠哪得清如许？。
4.他山之石，。
三、选一选。
请选择合适的字填入括号里，并说说你选它的理由。
辞别去
1.故人西( )黄鹤楼
理由：_________________________________________ ______________________
绿到吹
2.春风又( )江南岸
理由：_________________________________________ ______________________
关拦挡
3.春色满园( )不住
理由：_________________________________________ _______________________
四、知识百宝箱。
写一写
1.请写出美国海明威关于文学的名言。
_____________________________________ ___________________________________
2.请写出赵树理关于语言的名言。
_____________________________________ ___________________________________
五、连一连。
请将下列物品与广告语连起来。
灯具有杯(备)无患
化妆品钱(前)途光明。
五年级语文上册第七单元26少一个马掌钉教案湘教版(最新整理)
2019年五年级语文上册第七单元26 少一个马掌钉教案湘教版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2019年五年级语文上册第七单元26 少一个马掌钉教案湘教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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26＊少一个马掌钉教学目标：1. 认读嚼厮鞭僵覆5个生字。
2。
正确流利地朗读课文，复述课文。
3. 能正确分析查理国王战败的原因，从中受到教育启发。
重点难点：重点:正确流利地朗读课文，复述课文。
难点：体会查理三世因为少钉一个马掌钉而丢了一个国家的前因后果,从中受到教育和启发。
课时安排:一课时教学步骤：一、出示图片，导入新课1。
出示马掌图片,认识马掌，简介马掌的作用。
2。
出示马掌钉图片，认识马掌钉的用处。
3. 导入新课。
4. 板书课题。
二、初读课文,整体感知.1. 学生轻声自由读课文,读准字音,读通顺课文.2. 分组轮流读课文，评议正音。
3。
用简洁的语言说说课文朱要降了一个什么故事。
4. 快速默读课文，理清思路。
第一部分：（1）决战即将打响。
第二部分:（2—12）钉马掌，少钉子.第三部分:（13-15）掉马掌，打败仗。
第四部分:（16—21)查理国王战败的原因。
三、自学交流，引导思考1.学生自由读文，思考:查理国王战败的原因是什么？（1)阅读了解钉马掌的过程，了解马夫与铁匠的马虎。
（2）了解查理国王骑上这匹战马是如何打败仗的,体会掉马掌给国王带来的悲痛与绝望。
2. 小组交流，师相机指导。
3。
朗读,体会民谣。
（1)多种形式朗读民谣，体会民谣中用词的准确，精炼。
五年级语文《少一个马掌钉》练习题(上册)
五年级语文《少一个马掌钉》练习题（上册）
学习是一个循序渐进的过程，也是一个不断积累不断创新的过程。
下面我们为大家整理了五年级语文少一个马掌钉练习题，欢迎大家参考阅读!
一、选择正确读音。
爵(jué jiáo )位厮(shī sī)杀鞭(biān piān)子缰(jiāng jiān)绳
二、词义写出相应的词语。
1.敌人冲锋，深入敌人的阵地，形容作战勇敢。
( )
2.使失败;颠覆。
( )
3.驱马快速前进。
借指出征。
( )
三、按要求，写句子。
1. 铁匠说，虽然他能把马掌钉上，也不能像其他几个那么牢实。
修改病句：
2. “我等不及了，”马夫不耐烦地叫道，“敌人正在推进，我们必须尽快地迎击敌兵，有什么你就用什么吧!”
转述句：。
2019年五年级语文上册第七单元26﹡少了一个马掌钉教案湘教版
2019年五年级语文上册第七单元26﹡少了一个马掌钉教案湘教版【教学目标】1.认读“爵、厮、鞭、缰、覆”5个生字；辨析多音字“钉”。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，能按照故事发展的顺序复述课文。
3.能正确分析查理国王战败的原因，从中受到教育和启发。
【教学重点】正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。
【教学难点】体会查理三世因为少钉一个马掌钉而丢失了一个国家的前因后果，从中受到教育和启发。
【教具学具】PPT课件【授课类型】新授课【教学方法】教师引导，生自主学习，合作探究。
【课时安排】1课时【教学过程】一、出示图片，导入新课1. 出示马掌图片，认识马掌，简介马掌的作用。
2. 出示马掌钉图片，认识马掌钉的用处。
3. 导入新课。
4. 板书课题。
二、初读课文，整体感知1. 学生轻声自由读课文，读准字音，读通顺课文。
2. 分组轮流读课文，评议正音。
3. 用简洁的语言说说课文朱要降了一个什么故事。
4. 快速默读课文，理清思路。
第一部分：（1）决战即将打响。
第二部分：（2-12）钉马掌，少钉子。
第三部分：（13-15）掉马掌，打败仗。
第四部分：（16-21）查理国王战败的原因。
三、自学交流，引导思考1.学生自由读文，思考：查理国王战败的原因是什么？（1）阅读了解钉马掌的过程，了解马夫与铁匠的马虎。
（2）了解查理国王骑上这匹战马是如何打败仗的，体会掉马掌给国王带来的悲痛与绝望。
2. 小组交流，师相机指导。
3. 朗读，体会民谣。
（1）多种形式朗读民谣，体会民谣中用词的准确，精炼。
（2）讨论：因为一个马掌丢了一个国家，你同意这种看法吗？四、感悟明理1. 学生分角色有感情地朗读课文。
2. 全班交流：你从中受到什么启发？五、课堂小结：“少一个马掌钉”的故事，给了你怎样的启示？说一说吧。
【板书设计】26* 少一个马掌钉少钉子挂马掌掉马掌毁国家【教学反思】学习“钉马掌”，感受马夫与铁匠的马虎，运用课件比较“钉马掌”与“挂马掌”的不同，在这次教学中起到画龙点睛的作用。
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26*少一个马掌钉
1. 火眼金睛。
我能用“√”找出带点字的正确读音。
钉．子(dìng dīng)钉．掌(dìng dīng)
2. 我能填。
()锋()阵()鞭()马惊恐()()
3. 读读做做。
读了《少一个马掌钉》，我能按照事情发展的顺序写出故事的梗概。
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4. 词语乐园。
给下列汉字加上不同的偏旁组成新字，再组词。
军____()____()____()
丁____()____()____()
5. 锦上添花。
在括号里填上合适的词语。
()的马夫()的战马()的战场
一()马夫一()战役一()国家
6. 标点乐园。
读一读，给句子加上合适的标点符号。
(1)我还要一颗钉子他说得需要点儿时间砸出来
(2)查理国王绝望地喊道马我的马难道国家倾覆就因为这一匹马
7. 课文再现。
少了一个()，丢了一只()。
丢了一只()，跑了一匹()。
跑了一匹战马，败了一场()。
败了一场战役，失了一个()。
8.《少了一个马掌钉》一文是按的顺序，先写，再详细的描写了
的过程，最后写理查国王。
9. 自主积累。
把下列谚语填完整。
(1)捡了芝麻，________。
(2)抠到黄鳝，________。
(3)杀鸡取卵，________。
10. 小练笔。
生活中，有没有因小失大的事情发生过？请举例说明。
______________________________________________________________________
26*少一个马掌钉
1.dīnɡ dìnɡ
2.冲陷扬策不安
3.钉马掌的工匠少钉了一个铁钉，结果让战马丢了一个马掌，战马少了一个马掌，骑士失去了他的战马，骑士战败了，引发了战役的失败，这场战役的失败，导致了这个国家的灭亡。
6. (1)“，”，“。
”(2)：“！，！”
7. 铁钉马掌马掌战马战役国家
8. 事情发展开战前钉马掌钉被俘虏
9. (1)丢了西瓜(2)掉了笆笼(3)得不偿失。