六年级英语兴趣班教案
六年级英语兴趣班教案
【篇一：五六年级英语兴趣班教学计划】
五六年级英语兴趣班教学计划
--- 郭兰
英语兴趣小组是课堂教学的补充和延伸，在于培养学生对英语的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，与课
堂教学相比较，更具灵活性、可塑性，因而学生非常乐意参加。要
实施英语素质教育，英语兴趣小组有其特殊的作用。首先，它与课
堂教学接轨，有助于巩固、扩大、加深学生在课堂上所学到的语言
知识，并通过语言实践，提高学生的听、说、读、写能力。其次，
它融知识性于趣味性之中。学生在参与活动中，积极思考各种感兴
趣的问题，发展的思维，激发了他们学习英语的动力。另外，还可
以扩大学生的知识面，开拓学生的视野，增强学生学习英语的兴趣。二．活动目的
通过有效的课外活动，使学生的特长更加得以发展，通过各种形式
的听说读写，进一步提高学生的语音语调的准确性及其语感，提高
学生的口头表达能力以及表演能力，以达到在日常生活中尽可能多
的运用英语来表达。
三．活动对象
本校五六年级学生，原则上学生总数不超过30人
四．活动具体内容。
一．复习26个字母，并能正确默写拼读出来。
二．学习颜色类单词。能认读并熟知颜色单词，并能做出正确的判断。
三．学习动物类词汇的拼读和书写。并在此基础上掌握部分字母的
拼读规律，并进行知识迁移。
四．学习基本简单的打电话用语。 hello! this is 〃〃〃speaking! hold on 〃〃〃等等。
五．学习家庭成员类单词。father、 mother、 brother 、sister 、
uncle 、aunt等等〃〃〃
六．食物类单词。相关句型：i’d like a hamburger.
七．教孩子们学习英语歌曲。提高学习英语的兴趣。
五．活动措施：
1.教师认真备课。寻找适当的资源供上课用。
2.运用多媒体资源有效教学。
3．让学生快乐学习，在学习中大胆表演。
4．在课堂中穿插少量的趣味活动。
本学期我将根基五六年级的具体情况有计划有目的的开展或动画，重视教学质量，调动学生的积极性，努力把英语小组活动搞得有声
有色。
【篇二：英语兴趣小组教案1】
闽侯祥谦小学英语兴趣小组
教
案
学年：2010—2011学年上学期
教师：肖秀珠林鲲
英语兴趣小组活动教案1
英语兴趣小组活动教案2
英语兴趣小组活动教案3
教学目的：是提高学生对英语学习的兴趣和信心。首先，我先将不同班级的不同水平的学生混合分配在一组，每组五到六个人。然后
编排了如下的活动。复习学生已有的知识，进行有趣的发音练习—tongue twister. 一、1.greeting:t:hello! my students !
s: hello! teacher!
2.count the numbers :通常我会采取抽查的方式，我给每个学生都编排了一个数字号码，并学生自己还制作了精致的卡片。
t：where is the number twenty ? s: i am here ! (the student will be happy to stand up suddenly to make a easy atmosphere beause they haven’t fixed seat every class.)
二、revision :we will have a game to review the words that about tongue twister.
now let’s begine .
t: i spy with my eyes ,who can tell me a word beginging with “b” s: big
s:bag , bridge s: backpack
s: basketball (this word is new word for many students ) t: please repeat the word and tell us what is basketball?
s: basketball is 篮球.
t: courage the other students to learn the word还有什么单词以字母b为第一个字母的？s: balloon, bag , bear ……
t: baby ,right?(有的学生能够说出这个词) s:yes.
t: babies 是不只一个宝宝，right？ s:yes .
t: give the sticker to students who answered better. today ,we will learn a fun sentence , listen :
“bob bought a big bag of buns to bait the bear’s babies .”
（教师要多说几遍，目的是要学生产生兴趣。为降低难度可以先擦除后半句。）板书： tongue twister
bob bought a big bag of buns .鲍勃买了一书包的小面包。 bob bought a big bag of buns to bait the bear ’s babies. 鲍勃买了一书包的小面包引诱熊的宝宝。教师以动作表达这句话的意识，出示人物图片，并用图或道具表达表演买东西的样子。让学生猜。
然后教师带学生读几遍，并强调语音的准确性和速度。 group work : practice the sentence
t: some students represent their group to show .可以用表记时间并及时纠正准确性。（奖励）
t: write the next part of the twister.
t: bait means :引诱，那这句话的意思是？ s: 鲍勃买了一书包的小面包引诱熊的宝宝。（奖励）
t: just like first part to teach .(教师要在学生下边练习时及时给与语音指导。) match : 小组选出一名同学来到讲台前表演。每组再选出一名学生当裁判，给abc标准。（a:清楚，b速度c表情）
最后选出优秀学员，奖励。
三、作业：练习绕口令。
【篇三：六年级下兴趣班英语】
unit 1 a family outing
重点课文
周末，许多家庭一起出去玩。
---it? 爸爸，今天是周日。我们准备去哪里？
我们去公园好吗？
我们要去看你的爷爷和奶奶。（we?ll = we will 我们将）我们在准备公园做什么？
我们和你的爷爷奶奶一起散步，接着可以骑自行车和欣赏花。---shall we go shopping? 我们可以去购物吗？ ---ok!we?ll go shopping . then,we??ll have a good time together.好的，我们去购物。然后在爷爷奶奶家吃晚饭，我们一起享受好时光。
课文解析：文章时态为一般现在时，人称代词都是复数，所以所接
的动词为原形。疑问句当中的动词都用原形。
b 部分 family outing 家人出游 do things together一起做某事watch a movie看电影 go shopping去购物 take／have a walk
散步
look at the flowers
c 部分（ourselves反身代词我们自己）
解析： my family 我的家庭是一个整体看成单数，所以动词加s。
d 部分解析： many families许多家庭 family（单数）---families （复数）
unit one 练习题
1.选择（1）-----（）are we going today?------we?ll go to the park.
a what
b whic
h c where d who
（2）-----（）are we going to do at the library?------we can
read the books.
a what
b which
c where
d who
（3）my family () to the restaurant for dinner.
a have
b go
c goes
d has
（4）some family () to the shopping centres.
a have
b go
c goes
d has
2. 单词听写：散步﹍﹍﹍看电影﹍﹍﹍骑自行车﹍﹍﹍一起﹍
﹍﹍
去购物﹍﹍﹍祖父母﹍﹍﹍家人出游﹍﹍﹍享受好时光﹍﹍﹍
3.翻译：今天我们去哪里？﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍
在周末，许多家庭一起出去玩﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍
我的家人去沙滩。﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍
unit 2 some stories are more interesting
重点课文喜欢读故事。这是他最喜欢的其中一个。有一天，一只狗
来到一家肉店。店里的人给了它一块肉。狗高兴的叼着肉回家了。
它家的附近有一条小河。狗走在一根木头上过河。
“that piece of meat is better than mine,”“i?m going to get it.”
它看见水里有另一只狗。那只狗的嘴里也有一块肉。它想：“那块肉
比我的好，我要抢过来。”
?s meat. 狗张开嘴巴，想去抢另一只狗的肉。它的肉掉到水里了。 that?对了，那只狗失去了它的肉。
课文解析：本篇文章为一则故事，时态为一般过去时。
1、定义：表示过去某个时间里发生的动作或存在的状态。常和表示
过去的时间状语连用，如：a moment ago，just now，yesterday，last week，this morning等。
如：my brother often went to school by bike last term.
the watch was beside the diary a moment ago.
i watched the moon and ate the moon cakes last mid-autumn festival.
jim went to the supermarket yesterday.
2、构成：主语＋动词的过去式＋其他
3、动词过去式的变化规则：
①一般在动词原形末尾加ed 如：play-played，listen-listened，look-looked
②结尾是e的动词，加d 如：live-lived，like-liked，taste-tasted
③辅音字母＋y结尾的动词，变y为i，再加ed 如：study-studied，carry-carried，cry-cried ④末尾只有一个辅音字母的重
读闭音节词，双写这个辅音字母，再加ed
如：stop-stopped，plan-planned
⑤不规则变化如：
am/is-was tell-told buy-bought put-put
are-were see-saw come-came run-ran
have/has-had get-got draw-drew sing-sang
do-did make-made eat-ate swim-swam
go-wentsit-sat give-gaveread-read fly-flew meet-met say-said take-took
4、一般过去时的句型转换
b 部分 a piece of meat 一块肉 better 更好（好的比较级） drop
掉
c部分 i like swimming more than running. 我喜欢游泳多于跑步。解析：（） more than （）。。。多于。。。前后结构或者
时态要一致。
d 部分 fairy tales 神话b
e good for 对。。。有好处
unit two 练习题
1.选择（1）-----（）are we going today?------we?ll go to the park.
a what
b which
c where
d who
（2）-----（）are we going to do at the library?------we can read the books.
a what
b which
c where
d who
（3）my family () to the restaurant for dinner.
a have
b go
c goes
d has
（4）some family () to the shopping centres.
a have
b go
c goes
d has
（5）() he﹍﹍﹍swimming more than ﹍﹍﹍.
a like; run
b likes; runing
c likes; running
d like; running
(6) ()the dog ﹍﹍﹍ its mouth . it ﹍﹍﹍ the other dog?s meat.
a open; wanted
b open; want
c opens; wants
d opened; want
2. 单词听写：散步﹍﹍﹍木头﹍﹍﹍骑自行车﹍﹍﹍一起﹍﹍
﹍高兴地﹍﹍﹍
它的﹍﹍﹍一块肉﹍﹍﹍祖父母﹍﹍﹍家人出游﹍﹍﹍落下﹍
﹍
3.翻译：今天我们去哪里？﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍
在周末，许多家庭一起出去玩﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍
我的家人去沙滩。﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍
有一天，一只小猫来到了我家。﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍他喜欢唱歌多于跳舞。﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍
unit 3 we should learn to take care of ourselves
重点课文 we should learn to take care of ourselves. then we can be strong and healthy. 我们应该学会照顾我们自己。那样我
们才能够强壮健康。
we should wash our hands before eating. we should wash our face and body every day. we should keep our body clean. 我们在吃饭前要洗手。我们要每天洗脸洗澡，保持身体干净。 we should eat healthy food. we should eat vegetables,fish and fruit. we want to be healthy. 我们应该吃健康的食品。我们要吃蔬菜、鱼类和水果。我们想要健康。
we should do exercise every day. it?s good for us . we can run, jog, swim and take long walks. we want to be strong. 我满应该
要每天锻炼。我们可以跑步，慢跑，游泳和长跑。我们希望变得强壮。
we can sing, dance and draw. we are happy. 我们可以唱歌，跳舞还有画画。我们是快乐的。课文解析：文章主题是我们应该怎么做，时态为一般现在时。
should + 动词原形
b 部分 keep our body clean 保持我们的身体干净 eat healthy food 吃健康的食物 feel happy 感到快乐 do exercise every day 每天运动
around the park 围着公园 luch 午餐 go to bed 上床睡觉
unit three 练习题
1.选择（1）-----（）are we going today?------we?ll go to the park.
a what
b which
c where
d who
（2）-----（）are we going to do at the library?------we can read the books.
a what
b which
c where
d who
（3）my family () to the restaurant for dinner.
a have
b go
c goes
d has
（4）some family () to the shopping centres.
a have
b go
c goes
d has
（5）() he﹍﹍﹍swimming more than ﹍﹍﹍.
a like; run
b likes; runing
c likes; running
d like; running
(6) ()the dog ﹍﹍﹍ its mouth . it ﹍﹍﹍ the other dog?s meat.
a open; wanted
b open; want
c opens; wants
d opened; want （7）（） h
e ﹍﹍﹍ exercise every day. he should ﹍﹍﹍exercise every day.
a do; do
b does; does
c does; do
d do; does
2. 单词听写：健康的﹍﹍﹍木头﹍﹍﹍骑自行车﹍﹍﹍一起﹍﹍﹍高兴地﹍﹍﹍
它的﹍﹍﹍照顾﹍﹍﹍祖父母﹍﹍﹍做锻炼﹍﹍﹍落下﹍﹍
3.翻译：今天我们去哪里？﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍
在周末，许多家庭一起出去玩﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍我的家人去沙滩。﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍
有一天，一只小猫来到了我家。﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍他喜欢唱歌多于跳舞。﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍
我们吃饭前要洗手。﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍
我们要吃健康的食物。﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍
我们要保持身体干净。﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍
unit 4planting trees is good for us
重点课文 it?s spring now. tree planting day in china is on 12th march.
春天来了（现在是春天了）。3月12日是中国的植树节。
it?s tree planting day today. planting trees is good for us.
今天是植树节。植树对我们有好处。
my friends and i enjoy planting trees. 我的朋友和我喜欢种树。 yes. planting trees is fun. 是的，种树很有趣。
i like to plant fruit trees. 我喜欢种果树。
trees can keep the air clean. 树木可以净化空气。
trees can keep us cool. 树木能让我们凉爽。
trees can make the place beautiful. 树木可以美化环境。
课文解析文章时态为一般现在时，情态动词can + 动词原形
b 部分 plant trees种树 keep the air clean 保持空气干净
keep us cool 让我们清凉 make the place beautiful 美化环境
c部分planting trees is good for us.
reading is good for us.
we should plant more trees. 我们应该多种树。
我会种树，我喜欢能开花的树。
i will water the young trees every day. 我每天给小树浇水。
我们要照顾它们，不久它们就会长成大树。
look after 照看 soon 不久 become 变成
重点课文 last sunday , peter and his mother went to the space museum. they watched a film 上周日，peter 和他的妈妈去了太空博物馆。
”our earth looks like this in space. you can see the sea and the land.” 有人解说影片：“从太空看我们的地球像这个样子。你能看到大海和陆地。”peter 对影片很感兴趣，想查找更多关于地球和恒星的资料。
第二天，他去图书馆找关于太空的书。
课文解析文章时态为一般现在时，注意：介词to+ 动词原形（文中画双横线处）短语主语+ be + interested in +某事对…….感兴趣（注意否定形式）iam interested in chinese.
you are interested in english.
heis
b 部分 the earth 地球 land and river 陆地和河流
space museum 太空馆 the sun stars 太阳的恒星 the moon 月亮 c部分 the earth is like a ball. 地球像一个球。
动物和植物可以生活在地球上。the earth looks beautiful from space. 从太空看地球很美丽。