高校教育应大力弘扬社会主义核心价值体系
以社会主义核心价值观引领高校思想政治工作
以社会主义核心价值观引领高校思想政治工作社会主义核心价值观是中国特色社会主义的重要内容，是全民族共同的精神家园，是引领全社会价值取向的重要指导标杆。
在高校思想政治工作中，以社会主义核心价值观为引领，具有深远的意义和重要的价值。
高校是培养未来社会主义建设者和接班人的摇篮，思想政治工作是高校教育的重要组成部分，引领高校思想政治工作要以社会主义核心价值观为统领，促进高校教育事业朝着正确的方向发展。
一、社会主义核心价值观的内涵和意义社会主义核心价值观是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是在长期实践中形成和发展起来的具有鲜明中国特色、时代特点的重要价值理念，是全社会共同遵循的行为准则和精神追求。
社会主义核心价值观包括富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善等12个方面，是社会主义社会基本道德规范和行为规范，是中国特色社会主义的精神灵魂和道德支撑。
1. 深化立德树人根本任务。
社会主义核心价值观是立德树人的重要内容，引领高校思想政治工作以社会主义核心价值观为统领，能够更好地培育和践行社会主义核心价值观，使学生树立正确的世界观、人生观、价值观，努力成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
2. 增强爱国主义情怀和民族自豪感。
社会主义核心价值观强调爱国和敬业，引领高校思想政治工作注重培养学生爱国主义情怀和民族自豪感，推动学生积极投身祖国建设和民族复兴的伟大事业。
3. 培育社会责任感和家国情怀。
社会主义核心价值观倡导诚信友善，引领高校思想政治工作培养学生勤俭持家、孝老爱亲的传统美德，使之具备奉献社会和服务人民的社会责任感和家国情怀。
4. 坚定理想信念和道德观念。
社会主义核心价值观强调文明和和谐，引领高校思想政治工作加强学生思想道德教育，使学生树立正确的理想信念和道德观念，始终保持高尚的道德情操和健康的人格品质。
高校思想政治工作是全面育人的重要手段和途径，引领高校思想政治工作以社会主义核心价值观为统领，需要从以下几个方面进行具体实践：2. 强化社会主义核心价值观宣传教育。
建设和谐校园弘扬社会主义核心价值观
建设和谐校园弘扬社会主义核心价值观社会主义核心价值观是以马克思主义为指导，贯彻党的十八大和十九大精神，体现了中国特色社会主义价值追求和世界观、人生观、价值观。
建设和谐校园是培养优秀社会主义建设者和接班人必须践行的一个重要任务。
本文旨在探讨如何在校园中建设和谐的环境，并弘扬社会主义核心价值观。
一、营造和谐校园环境的重要性建设和谐校园是培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者的重要方面。
和谐校园能够提高学生的学习积极性和创造力，增进师生之间的互动和信任，促进全校师生良好的人际关系和校园文化的繁荣发展。
同时，和谐校园也是社会主义核心价值观的重要传承和弘扬的场所。
二、构建和谐校园的途径1. 建设和谐的学习环境建设和谐校园首先要从学习环境入手，创建课堂文化和富有创造力的教育模式。
教师要注重以情感教育为核心，关注学生的个性发展和兴趣培养。
同时，教育机构还应提供良好的教育资源和条件，为学生提供优质的学习平台。
2. 倡导文明行为和道德准则校园是学生成长的重要阶段，倡导文明行为和道德准则对于年轻人的成长至关重要。
学校应当加强道德教育，培养学生正确的价值观念和规范的行为准则。
同时，加强礼仪教育，培养学生的社交能力和素质，让他们在校园中与人为善、仁爱待人。
3. 打造和谐的师生关系师生间的和谐关系对于学生的成长和发展起着重要的推动作用。
教师要树立良好的师德形象，关注学生的心理健康和学习进步。
同时，学校也应提供良好的师生交流平台，加强师资培训，提高教师的教育水平和教学质量。
三、弘扬社会主义核心价值观的具体做法1. 加强思想政治教育加强思想政治教育是弘扬社会主义核心价值观的重要途径之一。
学校应将思想政治教育纳入课程设置，培养学生正确的世界观、人生观和价值观。
同时，积极组织形式多样的社会实践活动，让学生亲身感受社会主义核心价值观的力量。
2. 普及社会主义核心价值观知识学校应注重教育引导，普及社会主义核心价值观的知识，让学生明白社会主义核心价值观与他们的生活密切相关。
论社会主义核心价值观在高校校园文化建设中的引领作用
论社会主义核心价值观在高校校园文化建设中的引领作用【摘要】社会主义核心价值观在高校校园文化建设中起着重要引领作用。
通过培养学生社会主义核心价值观，可以帮助他们具备正确的人生观、价值观和世界观，引导他们积极投身社会发展。
高校校园文化建设需要立足于落实社会主义核心价值观，如尊重、公平、敬业等，以此指导学生行为规范和道德观念。
在高校校园中，社会主义核心价值观的落地应用将对学生未来发展产生积极影响，同时也为其他社会组织树立示范。
强调社会主义核心价值观在高校校园文化建设中的重要性，以及可持续发展的必要性。
通过这些措施，可以促进高校校园文化建设的全面发展，为青年学子们的成长提供坚实的道德支撑。
【关键词】社会主义核心价值观, 高校校园文化建设, 引领作用, 学生培养,实践措施, 落地应用, 示范作用, 可持续发展.1. 引言1.1 社会主义核心价值观的重要性社会主义核心价值观是中国特色社会主义的重要组成部分，是引领全社会文化建设的根本价值观。
社会主义核心价值观包括了爱国主义、社会主义、集体主义、自由平等、公平正义、诚信友善等核心价值观，代表了社会主义社会的道德标准和文明底线。
这些核心价值观具有历史的渊源和时代的特征，是中国传统文化与现代社会主义制度相结合的产物，是中华民族精神的建设和弘扬。
社会主义核心价值观的重要性体现在塑造国家发展的道德风貌、凝聚人民团结奋斗的精神动力、增强国家文化软实力等方面。
在当前社会转型期，建设社会主义核心价值观成为全社会的共同责任和使命，特别是在高校校园文化建设中的重要性更为突出。
高校是培养未来社会主义建设者和接班人的摇篮，社会主义核心价值观的传播和弘扬已成为高校工作的重要任务之一。
1.2 高校校园文化建设的必要性在高校校园中，文化建设的必要性不言而喻。
高校校园是学生学习、生活、交往的重要场所，校园文化不仅仅是一种风景，更是学生综合素质的重要体现。
高校校园文化建设的必要性在于能够提升学生的文化修养和社会责任感，培养他们积极向上的人生态度和价值观念。
用社会主义核心价值体系指导大学生思想政治教育
用社会主义核心价值体系指导大学生思想政治教育社会主义核心价值体系是指在中国特色社会主义建设过程中形成的一种价值观念体系，包括了民主、法治、公平、正义、诚信、友善、敬业、责任、爱国、敬业、诚信、友善、积极向上等一系列重要价值观念。
这些价值观念贯穿于现代化建设的各个方面，在大学生思想政治教育中也应该得到重视和应用。
首先，要加强对民主、法治等核心价值观念的教育。
民主是社会主义的本质特征，是重要的一种价值观念。
大学生应该学会并积极参与各种形式的民主实践，包括人大代表、政协委员等，使民主的观念融入到思想和行为中。
另外，法治也是社会主义建设和发展的基本保证，这一价值观应被普及到大学生群体中。
其次，应加强对公平、正义的教育。
公平是依据法律和道德标准，使个人、团体和社会处于公正平等的环境中，是一种社会公正的价值观。
大学生应该在学习和生活中自觉维护公平，发现和纠正不公正的现象。
正义是维护社会公平的基础，要求人们遵循法律和道德规范，做出公正的判断和行为。
大学生应加强正义观念的塑造和实践，进一步明确自己的价值观，提高自己的价值观判断力和实践能力。
再次，加强对诚信、友善的培养。
诚信是社会交往的基本准则，缺乏诚信会破坏社会秩序。
大学生应该养成良好的诚信习惯，为社会健康发展作出贡献。
友善是维持社会和谐和人际关系的重要因素。
大学生应该践行友善的行为，在日常生活中关怀他人，尤其是在社会责任方面表现出更多的友善来。
最后，要加强对爱国、敬业和责任的教育。
爱国是每个中国人的基本义务，大学生更要以自己的行动体现出这一价值观念。
敬业是对待自己工作的一种态度，也是做好自己工作必须具备的素质和精神。
大学生应该认真对待自己的学业、工作，在学习和实践过程中提高职业素养和工作能力。
责任是和敬业紧密联系起来的，大学生应该明确自己肩负的社会责任、企业责任、家庭责任，将个人的责任担当落实到实际工作中。
综上所述，社会主义核心价值体系的指导对大学生思想政治教育具有重要的积极意义，对培养大学生正确的思想观念、价值衡量标准和行为规范等方面具备较大的推动作用，也为大学生们在日后更好地融入社会、为我国的现代化建设做出贡献打下了坚实的基础。
社会主义核心价值观教育传承和弘扬社会主义核心价值观
社会主义核心价值观教育传承和弘扬社会主义核心价值观社会主义核心价值观是中国特色社会主义的精神支柱和道德基石，通过教育传承和弘扬社会主义核心价值观，可以引领全社会形成正确的价值导向，推动社会进步和和谐发展。
本文将从教育传承和弘扬两个方面进行探讨，以期探索更有效的方法和途径，促进社会主义核心价值观的深入人心。
一、教育传承社会主义核心价值观教育是塑造人们世界观、价值观的重要途径，也是社会主义核心价值观传承的基础。
为了有效地传承社会主义核心价值观，以下几个方面需要重视：1. 学校教育学校教育是培养和传承社会主义核心价值观的重要阵地。
学校要将社会主义核心价值观融入日常教学和校园文化建设，通过课程设置和教学方法的创新，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
2. 家庭教育家庭是儿童成长的第一课堂，也是最重要的社会主义核心价值观传承基地。
家长要充分认识到自己在孩子道德建设中的责任和作用，通过言传身教，引导孩子在家庭环境中接受社会主义核心价值观的熏陶和培育。
3. 社会教育社会教育是教育的延伸，社会各界应积极参与社会主义核心价值观的教育传承。
政府、媒体、社团组织等可以通过宣传教育活动，广泛宣传社会主义核心价值观，倡导道德行为，形成涓涓细流，滋润整个社会。
二、弘扬社会主义核心价值观除了教育传承以外，弘扬社会主义核心价值观也是推动社会发展的重要任务。
以下几个方面需要重视：1. 倡导社会主义核心价值观政府和各个社会组织应该通过各种渠道和方式，宣传和倡导社会主义核心价值观。
可以通过广告、公益活动、文化节庆等形式，向社会传播正能量，引导人们树立正确的价值观念。
2. 增强社会主义核心价值观的可感知性社会主义核心价值观要与人们的日常生活联系紧密，使其在生活中具有体现。
比如，在城市景区、公共场所等设置展示社会主义核心价值观的标语和展板，让人们在闲暇时间能够接触到这些价值观，产生共鸣。
3. 引导文化产业融入社会主义核心价值观文化产业是社会主义核心价值观传播的重要平台，政府和相关机构应该引导和支持文化产业融入社会主义核心价值观。
用社会主义核心价值体系指导高校思想政治教育
用社会主义核心价值体系指导高校思想政治教育[摘要]社会主义核心价值体系，是社会主义意识形态的本质体现。
用社会主义核心价值体系指导高校思想政治教育，提高大学生的思想政治素质，把他们培养成中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，对于建设社会主义和谐社会，加快推进社会主义现代化的宏伟目标，具有重大而深远的意义。
[关键词]社会主义核心价值体系；高校；思想政治教育社会主义核心价值体系是是社会主义制度的内在精神，是建设和谐文化、构建和谐社会的必然要求，在所有社会主义价值目标中处于统摄和支配的地位。
它包括四个方面的基本内容，即“马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观”，这四个方面的基本内容相互联系、相互贯通，共同构成辩证统一的有机整体。
在当前条件下，我国高校校园里存在的社会思潮，有的是违背社会主义的。
如果不对这些社会思潮加以引导，势必会使高校教师和学生的政治观和价值观偏离社会主义方向，从而影响我们构建社会主义和谐校园文化与和谐社会目标的实现。
所以高效思想政治教育工作要以社会主义核心价值为指导，提高大学生的思想素质。
一、用马克思主义理论特别是马克思主义中国化最新成果武装大学生头脑马克思主义指导思想是社会主义核心价值体系的灵魂。
马克思主义是科学，它始终严格地以客观事实为根据，总是随着时代、实践和科学的发展而不断发展。
以马克思主义作为指导思想，就是坚持了高校思想政治教育的政治方向。
坚持马克思主义指导思想，有利于促进高校思想政治教育的科学化，提高高校思想政治教育的效益，推动高校思想政治教育的发展。
高校要把用马克思主义理论尤其是马克思主义在中国发展的最新成果贯穿到高校哲学社会科学的学科建设、教材建设和课堂教学中，使高校哲学社会科学课程成为帮助大学生学习、践行社会主义核心价值体系的主干课程、重要阵地。
二、把中国特色社会主义共同理想作为高校思想政治教育的核心内容中国特色社会主义的共同理想和信念教育是思想政治教育工作的灵魂和核心。
高校社会主义核心价值体系教育解读
高校社会主义核心价值体系教育解读高校社会主义核心价值体系教育解读社会主义核心价值体系，是在中国共产党领导下形成的核心价值体系，具有重要的现实意义与历史使命。
它表述了社会主义价值取向和社会风尚，构成了一套正确的价值导向，为实践社会主义辩证法指明了方向。
高校要想营造良好的思想文化氛围，实施社会主义核心价值体系教育是必要的。
首先，高校要加强教学及学生管理体系，宣传社会主义核心价值体系的理念。
学校应把社会主义核心价值体系的学习纳入教学计划，让学生对社会主义核心价值体系有认识。
并在考核、表彰方面，勤奋学习、品行优良的学生优先发放一定的奖励或荣誉，引导学生自觉学习社会主义核心价值体系。
其次，加强校外宣传，提高社会大众对社会主义核心价值体系的认知度。
可以派出学生参加各类有关社会主义核心价值体系的活动，以贴近实际的方式宣传社会主义核心价值体系的理念，让全社会的公民都熟悉它。
也可以派出学生到乡村贫困地区、少数民族地区开展志愿活动，让他们更好地理解社会主义核心价值体系。
再次，改进宣传手段，创新宣传形式，让社会主义核心价值体系的理念和实践殊途同归。
可以发布文化精品，展示社会主义核心价值体系的实践经历；也可以借助网络开展电子宣传，将社会主义核心价值体系的理论向大众传播；此外，还可以利用视频、电影等影像形式，以更直观的方式让人民群众理解社会主义核心价值体系，努力营造良好的思想文化氛围。
通过宣传社会主义核心价值体系的理念，可以让学生们深入理解社会主义核心价值体系的内涵，觉悟出正确的价值取向，成为社会主义先锋模范。
只有打牢社会主义核心价值体系教育基础，才能培育社会主义新文化，实现中华民族伟大复兴的目标。
社会主义核心价值观在高校教育中的落实
社会主义核心价值观在高校教育中的落实社会主义核心价值观是党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央提出的重要理论成果，是中国特色社会主义制度的重要组成部分。
高校教育作为培养人才和传承社会主义核心价值观的重要阵地，其落实社会主义核心价值观的任务尤为重要。
一、扎实开展思想政治理论课教学高校作为培养社会主义新时代建设者和接班人的重要阵地，必须把加强思想政治理论课教学作为核心任务。
教导青年学生树立正确的世界观、人生观和价值观，是实现社会主义核心价值观在高校教育中落地生根的基础。
因此，高校应该加强对思想政治理论课的师资队伍建设，提高教师教学水平和思想政治素质，确保思想政治理论课的授课质量。
二、开设社会主义核心价值观相关课程除了思想政治理论课外，高校还应该开设一系列的社会主义核心价值观相关课程，如社会主义核心价值观导论、中国特色社会主义核心价值观与当代大学生等。
这些课程旨在加深学生对社会主义核心价值观的理解和认同，引导学生树立正确的人生观和价值观。
高校还可以通过开设讲座、研讨班等形式，邀请专家学者深入探讨社会主义核心价值观的内涵，激发学生对社会主义核心价值观的思考与研究。
三、注重学生实践教育高校应该注重学生的实践教育，通过社会实践、社会实习、社会调研等方式，让学生身临其境地感受社会主义核心价值观的力量和魅力。
通过实践，学生可以更好地理解社会主义核心价值观的实践意义，提高对社会主义核心价值观的理解和认同。
四、搭建学生自我管理平台在高校中，学生是重要的主体，他们的参与和管理至关重要。
高校应该搭建一系列的学生自我管理平台，如学生自治组织、学生会等，让学生在平台上充分发挥自身的主体性和创造性，亲身参与到社会主义核心价值观的实践中。
这样不仅可以增强学生对社会主义核心价值观的认同和归属感，还可以培养学生的领导能力和创新意识。
五、加强高校精神文明建设高校应该高举社会主义核心价值观的旗帜，加强精神文明建设，营造浓厚的价值观氛围。
大力培育和弘扬社会主义核心价值体系和核心价值观
要大力培育和弘扬社会主义核心价值体系和核心价值观，加快构建充分反映中国特色、民族特性、时代特征的价值体系。
坚守我们的价值体系，坚守我们的核心价值观，必须发挥文化的作用。
民族文化是一个民族区别于其他民族的独特标识。
要加强对中华优秀传统文化的挖掘和阐发，努力实现中华传统美德的创造性转化、创新性发展，把跨越时空、超越国度、富有永恒魅力、具有当代价值的文化精神弘扬起来，把继承优秀传统文化又弘扬时代精神、立足本国又面向世界的当代中国文化创新成果传播出去。
只要中华民族一代接着一代追求美好崇高的道德境界，我们的民族就永远充满希望。
——2014年2月17日，习近平总书记在省部级主要领导干部学习贯彻十八届三中全会精神全面深化改革专题研讨班开班式上的讲话培育和践行核心价值观要立足今天，从现在做起，坚持党员干部带好头、面向全民抓落实，在叫响做实上下功夫，在贯穿结合融入上下功夫。
要深化中国特色社会主义学习教育和中国梦宣传教育，重点突出“中国道路”和“全面深化改革”的内容，倡导国家层面的价值目标；广泛开展马克思主义自由观、平等观、公正观和民族团结进步教育，开展法制宣传教育，倡导社会层面的价值取向；深化学雷锋志愿服务活动、孝敬教育、诚信教育、勤劳节俭教育，广泛开展爱国主义教育，倡导公民层面的价值准则。
要从家庭、学校、企业、农村和机关抓起，找好切入点，大力培育传承优良家风、校训、企业精神和乡贤文化，切实抓好党员干部“三严三实”教育，打造培育践行核心价值观工作载体。
要大力宣传推广时代楷模、最美人物、身边好人，广泛开展学习先进典型活动，在全社会形成见贤思齐、崇德向善的浓厚氛围。
——2014年9月18日至19日，中共中央政治局委员、中央书记处书记、中宣部部长刘奇葆在辽宁调研讲话继续深入挖掘和宣传好我省各行各业涌现出的先进典型和感人事迹，使社会主义核心价值观扎根荆楚大地，为建设文明湖北、加快“建成支点、走在前列”提供强大精神动力。
——2014年4月，湖北省委书记李鸿忠批示加强核心价值观宣传:弘扬主旋律传播正能量。
如何推进当代大学生社会主义核心价值体系教育.
如何推进当代大学生社会主义核心价值体系教育党的十六届六中全会第一次提出建设社会主义核心价值体系, 党的十七大报告进一步明确指出:“建设社会主义核心价值体系,增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。
……切实把社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设全过程, 转化为人民的自觉追求。
” 因此, 当前加强大学生社会主义核心价值体系教育既是中央的工作部署, 也是社会主义大学的职责所在。
高校要有效落实社会主义核心价值体系的教育, 引导大学生自觉学习和践行社会主义核心价值体系。
一、高校落实社会主义核心价值观的必要性1.高校对大学生普遍实现社会主义核心价值观的教育,有利于引导大学生树立正确的世界观、人生观、价值观中国社会转型引起人们价值观念的变革, 过去单一的社会价值观念开始为不同形态的价值观所取代。
价值观呈现出了多元化的特点。
传统与现代、东方与西方、主流与非主流的价值思想交锋中, 当代大学生的价值观由追求精神上的崇高转向对现实问题的思考, 从重义轻利到义利并重, 从讲求奉献到思考现实利益。
大学生的价值标准出现迷茫和混乱。
全面开放的市场经济给高校的发展注满了生机活力, 但同时一些不健康的价值观念也渗透到大学生的意识中, 马克思主义的信仰在高校遇到冷落, 突出表现在大学生普遍抱着实用主义的学习态度, 对宣传马克思主义理论和道德品质的思想理论课极为轻视, 学习的目标简化为找一份好工作,普遍缺乏对民族国家的责任感和使命感,缺乏理想和远大的目标, “五子登科,香车美女” 的市场经济腐朽价值观念被相当一部分大学生追捧。
大学生是民族的未来, 这样的群体如果没有一个积极向上的价值观, 社会的发展令人担忧, 所以必须要用社会主义核心价值观念来引导高校大学生大价值观的健康发展。
坚定对马克思主义的信仰, 用马克思主义的世界观和方法论认识世界、改造世界, 坚定对中国特色社会主义事业的拥护, 热爱自己的国家和民族,具备较高的道德素质。
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为指导 ，也有传播社 会主义核心价值体系 的责 任； 从科研上讲 ， 邓小平在 １７ 年就说过高校应 ９７
当是科研的一个重要方面军 。改革开放 以来 ， 全
国高校 以占有国家科研投入 １％的经费 ， ０ 创造 了 国家 ５ ．％的科研 成果 ，雄 辩 证 明 了邓 小平 的论 ７３
１ ９
和根本。作为国民教育重要组成部分 ， 高校弘扬
弘 淮端 蝗 ２０４ ０９ ．
体系既涵盖 了“ 两课 ” 又是 “ ， 两课 ” 育基本 内 教 容， 其它各门课程既要以社会主义核心价值体 系 所示范高职外 ， 还分期分批 、 分级分类开展 了本
科 高校 、 高职高专 的教学评估工作 ， 旨在 以评促
断 。高校 科研 范 围很广 ， 既包 括 自然科 学 ， 也包 括 社 会科 学 ， 既有 基础 学科 ， 也有 应用 学科 。加强社
会主义核心价值体系建设 ， 包括基础理论研究和
应用研究 ，高校科研 队伍具有重要的骨干作用。 从服务社会看 ， 高校通过培养人才 、 提供科研成 果和校企合作等多种形式 ， 参与社会经济建设和 精神文化生产 ， 无论 是哪种形式 ， 也无论是参与 经济建设 、 文化建设或社会建设 ， 大力传播社会 主义核心价值体系都是义不容辞的。 其次 ， 这是高校贯彻党的教育方针和国家教 育法规的根本举措 。在新时期 ， 邓小平 同志继承 和发展马克思关于人的全面发展理论 ， 申了毛 重 泽东同志提出的社会主义教育方针 ， 明确提出要
社会 与 以社会 主义 核心价值体 系引领社会思潮
相结合 的途径
一
、
充分认 识 高校 弘扬社 会 主义
核心 价值体 系的重 要意 义
会 主义核心价值体系 的任务首先赋予 国民教育 系统是顺理成章 的。高校作为国民教育的领军集 团和中坚力量 ， 在建设社会 主义核心价值体系方
面的地位和作用是不言而喻的。 加强社会 主义核心价值体系建设也是 高校 的基本职能所决定 的。高校承担教学 、 科研和服
核心价值体系是一个社会意识形态 的主题
和灵 魂 ， 对社 会 意 识 和社 会 思潮 具有 强大 的引 领
和整合功能。我们党提出建设社会主义核心价值 体系， 并赋予 国民教育重大任务 ， 正是适应思想
文化 领域 的新 变化 ， 住 了意识 形 态 建设 的关键 抓
务社会三大职能。从教学上讲 ，两课” “ 是所有在 校大学生必修的公共素质课 ， 社会主义核心价值
高校教育应大力弘扬社会主义核心价值体系
赵 枞 安
（ 安徽广播 影视职 业技 术学院， 合肥 ２０ ２ ） ３ ０ ２
摘 要 ： 的十七大提 出要切实把社会 主义核心价值体 系融 入 国民教育 和精神文 明建设 全过程， 党 转化
为人 民的 自觉追求。高校作 为国民教育 的中坚和培养高层次人才的基地 ， 必须充分认识高等教育弘扬社 会主义核心价值体 系的重要 意义 ， 以培养具有社会 主义核心价值观的人才为根本 ， 以社会主义核 心价 在 值体系引领社会思潮 上大有作 为。 关键词 ： 高校教育 ； 社会 主义核心价值体 系 ； 举措
建， 以评促改 ， 促进各类高校深化改革 ， 范办学 规 行 为 ， 出科学发展 、 走 内涵发展和特色发展的路 子 。而社会主义核心价值体系的灵魂是以邓小平 理论 、三个代表重要思想” “ 和科学发展观为指导 。 高校只有坚持科学发展观为指导 ， 大力弘扬民族 精神和时代精神 ， 才能坚持以市场为导向 ， 根据
国民教育的中坚和培养高层次人才 的基地 ， 必须 充分认识高等教育弘扬社会 主义 核心价值体系 的重要意义 ， 明确在高校教育全过程融入社会主
义核心价值体系的任务与方法 ， 探索把高校服务
任 ，从 而为现代化建设 提供精神动 力和智力支 持 。最根本的是学校要把坚定正确的政治方向放
在第一位 ， 大力培养有理想 、 有道德 、 有文化 、 有 纪律的社会主义新人 。以江泽民为核心的第三代 领导集体和以胡锦涛为首 的党 中央 ， 为落实邓小 平教育要优先发展 的思想 ， 制定和实施 了科教兴 国、人才强 国和建设人力资源强国的基本国策 ， 已经获得和正在取得 巨大成效 。十七大把建设社
模式进行科学定位 ， 办出质量好 、 有特色 、 让人 民 满意的高等教 育 ，从 而走上 良性循 环 的发展道 路。 二、 高校要以培养具有社会主义 核心价值观的高层次人才为根本 高层次人才是高校的特殊产品 ， 国高校的 我 培养 目标是德 、 、 、 智 体 美全面发展的社会主义可 靠接班人和合格建设者 。因此 ， 高校弘扬社会 主 义核心价值体系最根本的是为现代化建设培养 输送牢 固树立社 会主义核心价值观 的高层次人
文 献 分 类 号 ： ４ Ｇ６ １ 文献标识码 ： Ａ
党 的十六届六中全会第一次提出了“ 建设社
会主义核心价值体系”这个重大命题和战略任 务。党的十七大进一步强调社会主义核心价值体
系是社会主义意识形态的本质体现 ， 明确提出了 推进社会主义核心价值体系建设的两 大任务 ： 一 是切实把社会主义核心价值体系融人 国民教育 和精神文明建设 全过程 ，转化为人 民的 自觉追 求； 二是积极探索用社会主义核心价值体系引领 社会思潮的有效途径 ， 既尊重差异 、 包容多样 ， 又 有力抵制各种错误和腐朽思想 的影响。高校作为
社会主义核心价值体系具有十分重要 的意义。 首先 ， 这是高校的突出地位和基本职能的内
在要求 。还在改革开放之初 ， 邓小平 同志站在建
设有 中国特色社会 主义全局和社会 主义历史命
运的高度 ， 深刻阐述 了把教育摆在优先发展的战 略地位。他强调教育是实现我国现代化的根本大 计， 也是社会主义精神文 明建设 的根本大计 。社 会 主义精 神文明包括科 学文化建设 和思想道德 建设两个方 面 ，教育要担 负起这两个 方面 的重