校园招聘面试评估表及评分标准
校招面试评价表范本
校招面试评价表范本笔试成绩:面试成绩:总评成绩:面试官姓名: 学生姓名: 面试日期: 评价表格说明：该评价表旨在对校园招聘面试过程中学生的表现进行全面评估，以便给予学生合适的面试反馈和背景调查。
请评委根据学生的各项表现进行评分，总分为100分。
评价指标:1. 专业素养考察学生的专业知识和技能掌握程度。
评分标准：（分值范围0-20分）- 20分：学生对所学专业知识了解全面，掌握的技能熟练，能够灵活应用。
- 10分：学生对所学专业知识了解一般，掌握的技能尚需提高，能进行一般性的应用。
- 0分：学生对所学专业知识了解有限，缺乏足够的相关技能。
2. 沟通表达能力考察学生的语言表达和沟通能力，包括口头和书面表达。
评分标准：（分值范围0-20分）- 20分：学生表达清晰，用词准确，逻辑严密，能够与面试官顺畅交流。
- 10分：学生表达基本清晰，用词基本准确，有时逻辑有待提高。
- 0分：学生表达含糊不清，用词错误，逻辑混乱。
3. 团队合作能力考察学生与他人合作的能力和团队精神。
评分标准：（分值范围0-20分）- 20分：学生积极参与团队活动，能够与他人良好合作，注重团队目标的实现。
- 10分：学生基本参与团队活动，合作能力有待提高，对团队目标的实现能做出一定贡献。
- 0分：学生缺乏积极性，不能与他人良好合作，对团队目标的实现没有贡献。
4. 创新思维能力考察学生的创新思维和问题解决能力。
评分标准：（分值范围0-20分）- 20分：学生具备较强的创新思维，能够独立解决问题，提出合理的创新建议。
- 10分：学生具备一定的创新思维，能够在问题解决中提供一些创新建议。
- 0分：学生缺乏创新思维，不能独立解决问题，没有创新建议。
5. 综合素质考察学生的综合素质，包括个人气质、仪表仪容、自信心等。
评分标准：（分值范围0-20分）- 20分：学生具备良好的个人素质，仪表仪容整洁，自信且有亲和力。
- 10分：学生个人素质一般，仪表仪容较好，自信度有待提高。
校园招聘面试评价表评审
元/月
人力部门面试评价：
用人部门面试评价：
录用建议：□拟录用 □备选 □淘汰 各级 领导 核准 日期 董事长/总裁
面试官：
录用建议：□拟录用 □备选 □淘汰 人力本部招聘主管 单位最高领导
面试官： 用人部门主管
人力资源本部部长
单位人事主管领导
每天进步一点点
考博/研/公务员计划 □有 □无 独生子女 □是 □否 既往病史及手术经历 □无 英语级别 □无 □ □有 注：
总分
≥60分合格
级达标 □托业 听力+阅读
分 口语+写作 转正后 应发工资
分
□理工（□车辆工程 □热动 □其他）】 □身份证复印件
学历级别 □博士 □硕士 □本科 □专科
□毕业证复印件 □英语、计算机证书复印件 □成绩单（盖章）
提示：询问并记录同行业薪资水平
实事求是 2 诚信正直 公平公正
勇于承担 3 责向
挑战精神
积极进取 生源地 独生子女 院校类别 专业类别 资料核查
□河北籍 □河北周边 □沿海地区 □其他 □是 □否 □全国重点 □省重点 □普通院校 □专科 □对口【□管理 □非对口 □求职登记表
（校园招聘） 面试时间： 姓名 年 年龄 月 性别 日 □男 □女 学校
面试评价表
专业
面试考察能力项 序号 能力项 能力维度 参考问题 面试记录 得分（满分10分） 优 良 中 差 8 6 4 2
沟通意愿
1
沟通表达
倾听意愿
表达能力
1.请做一个自我介绍（考察表达的语速、清晰度、条例 性与逻辑性）。 2.当你在交流过程中与他人意见不同或观点产生冲突时 通常如何去做？请列举实例。 3.当你被别人误解时，你通常如何去处理？请列举实例 4.请谈谈一次你在公共场合演讲的经历，事前做过哪些 准备？ 5.你认为良好沟通的关键是什么？ 1.请给自己一个中肯的评价（优缺点），你如何看待别 人对你的评价或批评？请列举实例。 2.你如何看待公平公正？ 3.当你身边发生了有失公平或不公正的事情，你通常会 如何去做？请列举实例。 4.你希望在什么样的企业文化下工作？ 1.你有没有参与或主责过一些团队工作或项目？请详细 描述你是如何开展这些工作的？ 2.你如何看待责任心？你是一个有责任心的人吗？请举 例说明。 3.在学习和工作的经历中你是否主动帮助过他人完成本 不属于你的工作？请列举实例。 1.你选择就业公司的标准是什么？期待什么样的发展机 会，为什么？ 2.在你身上有没有发生过，自己努力付出，但最终未达 成的事情？请列举实例。 3.你如何规划自己的职业生涯规划？你计划如何去达成 自己规划的目标？ 4.简单描述自己在上学期间取得的收获和结果，结合自 我的认知，描述自己未来努力的方向。
面试打分测评标准表
面试打分测评标准表一、面试者基本信息。
姓名：性别：年龄：学历：专业：应聘岗位：面试时间：二、外貌仪表。
1. 穿着整洁，着装得体，符合公司形象要求。
2. 仪表端庄，面带微笑，仪态大方，举止得体。
3. 发型整齐，无明显异味，不影响面试氛围。
三、语言表达能力。
1. 语速适中，清晰流畅，表达能力强。
2. 用词得体，语言得体，不使用粗俗语言。
3. 语言表达能力强，思维敏捷，回答问题条理清晰。
四、专业知识技能。
1. 对所应聘岗位的专业知识掌握程度。
2. 对行业发展趋势、公司产品、竞争对手等方面的了解程度。
3. 是否具备解决实际工作问题的能力。
五、沟通能力。
1. 是否能够与面试官建立良好的沟通关系。
2. 是否能够理解面试官的问题，准确回答。
3. 是否能够主动提出合理建议，表达自己的看法。
六、团队合作能力。
1. 是否具备良好的团队协作精神。
2. 是否能够有效地与团队成员合作，共同完成任务。
3. 是否能够处理好与同事之间的关系，避免产生矛盾。
七、心理素质。
1. 是否具备良好的心理素质，能够承受一定的工作压力。
2. 是否能够积极应对挑战，解决问题。
3. 是否具备良好的抗压能力和自我调节能力。
八、综合评价。
1. 综合考虑以上各项因素，对面试者进行综合评价。
2. 对面试者的优势和不足进行客观分析，给出合理评价。
3. 根据面试者的表现，给出合适的面试评分。
以上为面试打分测评标准表，希望能够为面试者和面试官提供一个公正客观的评价标准，使面试过程更加科学、规范、有效。
祝愿所有面试者都能够在面试中展现出自己的优势，获得满意的结果。
面试评估表及评估标准
_____优异 _____优 _____良 ______中 ______差 ______未考核_____优异 _____优 _____良 ______中 ______差注意的事项(如个人期望，某方面拿不许的评估、地域灵便性等方面)如有非部门负责人担当面试官，可由面试官填写意见，但需两人同时签名确认)：_____优异 _____优 _____良 ______中 ______差 ______未考核_____优异 _____优 _____良 ______中 ______差_____优异 _____优 _____良 ______中 ______差 ______未考核_____优异 _____优 _____良 ______中 ______差____________________________□ 通过，进入下一轮；□ 不通过。
_____优异 _____优 _____良 ______中 ______差 ______未考核____________________________□ 通过，进入下一轮；□ 不通过。
____________________________第2页有明确的事业心，目标坚定并坚持不懈善于自我否定、突破和更新能带动周边人员运用高标准主动引导组织层面的变革高度投入，充满热情能从全局高度分析解决多个相互交织的复杂问题善于寻觅和整合内外资源能够在价值观指导下工作能够在高度不确定性及模糊性的环境中轻松工作能运用建立在知识、实践基础上的直觉进行重大判断能够管理复杂的组织变革能够培养他人的事业心及使命感能够创造并利用差异能够产生其他领导者能做出痛苦而正确的决定能够主导团队的氛围统，一团队的价值观善于创造学习创新的氛围能够在学习和总结中形成实质性、规律性认识能指导他人进行创新有强烈的上进心并向事业心转化能主动发现并自主设立利于组织发展的目标并采取行动勇于承担挑战自身局限的职责在变革中起到骨干作用能在原则指导下工作，举一反三在达成工作主要目标的基础上创造附加价值能独立地、系统地解决问题善于抓住根本原因有处理复杂问题的成功实例擅于平衡运用数据、经验、直觉能够处理不断变化的问题能够在不确定性及含糊中工作善于复杂问题简单化能够利用差异，用好不同的人能有效授权能够创造团结、高效的工作氛围有高质量的团队管理经验能处理员工低绩效有过成功创新的事例善于主动淘汰过时的观念、方法、技能能将知识迅速转换成新方法有高度的责任心且有主动性，对工作质量、效率坚持高标准能够承担额外的职责，能稳定保持对工作的热情有自知之明，有明确、合理的职业发展方向，且能平衡好公司利益与个人利益不断给自己设定更高标准，积极要求进步始终把握工作目的：结果导向且客户导向能多角度看待同一个问题，有独立的系统分析能力能在复杂的信息中抓住要点善于运用组织内资源解决问题能同时处理多个重点工作能够自主设定系统的工作计划能够在方向指导下工作，且能理解和接受工作、期望中的不确定性及含糊性接受差异，能主动与不同人建立双赢关系能与棘手的人协作有发展他人的实际行动和能力在团队中总能贡献有价值的意见及行为善于主动补位以及敦促上下游主动寻觅多种学习资源能够学以致用主动改进工作方法、流程在工作中是有心人，不断捕捉自己和别人哪具备责任心能达到基本质量标准及岗位期望值需他人匡助来维护工作热情注重个人的发展，有基本的上进心，但时常不能平衡好个人发展与集体、公司发展的关系能够在计划和规范指导下工作，解决常规问题能够跟进落实，注重关键细节在无指导下容易丧失结果导向及客户导向有逻辑思维能力但，需他人匡助才能进行系统分析判断能寻求他人匡助解决问题无法接受含糊性及不确定性能够承认、尊重差异，但在关系处理中处于被动能与普通人顺畅合作，但难以与棘手的人协作能接受甚至寻求他人意见反馈有学习方向，注重不断学习能应用他人行之有效的方法在指导下可以进行小的改进能够按照要求进行总结反思缺乏工作热情，得过且过缺乏基本的责任心，时常导致缺位及责任事故极少主动承担额外职责既不关心公司发展，也不关心个人发展想不清晰，缺乏逻辑需要他人匡助进行逻辑判断及解决常规问题没有详细、具体的指令就会出错不会主动寻求他人匡助不能主动跟进落实难于与其他人合作消极避免冲突或者时常被人利用在协作中找不许自己的角色被动学习没有明确学习方向不能提出新主意第1页能系统性保持创新结果勇于突破旧的规制，建立新规则善于宣传鼓动，争取支持能够迅速建立信任形成自己的独特影响风格和人格影响力能够处理棘手的影响对象将客户变为火伴能够引导客户的需要能比较熟练顺畅地进行创新要素的组合能够敏锐地感知他人的需求能简单易懂地讲解复杂问题能在压力条件下进行沟通影响能够通过沟通影响激发行动能够分析挖掘客户潜在需要能够理性分析客户需要能够管理客户期望怕稍纵即逝的火花能够及时主动总结经验教训有主动淘汰过时的观念技能的意识能够在目标执行中及时有效地与相关人员保持必要的沟通能根据对象调整个人沟通方式能够调动他人的沟通兴趣能与沟通技能不足的人沟通有主动影响的意识能主动、系统挖掘客户的需要主动去满足客户的需要甚，至改变自己的行为方式或者工作重点能够清晰表达及接收信息能够抓住沟通要点如对方沟通技能也不足难，以达成沟通效果当需要时，能够被动进行关键的沟通能够准确定义内外客户尊重客户需要，能够倾听客户的需要表达不清晰、无条理我行我素，很少与人沟通时常跑题对别人的意见和需求不敏感不知道谁是客户不关心客户需求在所在职能内是出类拔萃的 (90 分位以上)是所从事专业领域的高手或者专家优于职能内大多数员工(70 分位以上)能教授和发展他人在所从事专业领域的知识和技能在某些价值观或者原则领域，是公司文化的典型体现者，捍卫者直至发展者与职能内大多数员工相类似能用所从事专业领域的知识和技能独立而有效地工作个人行为与公司倡导的文化和价值观没有明显的分歧；个人在公司文化环境里能有一定的归属感。
校园招聘面试评估表与评分标准[详]
![校园招聘面试评估表与评分标准[详]](https://img.taocdn.com/s3/m/c8abb607ddccda38376baff5.png)
您工作之余有哪些兴趣爱好？兴趣中有没有比较拿手的？
谈谈您目前想去学习或弥补的知识。
在什么情况下你接受新知识快些，在什么情况下接受新知识慢些？
抗压能力
经过这次面试，我们认为你不适合我公司职位，决定不录用你，你自己认为有那些原因？
你的一位下属犯了错误，却恶人先告状，你的直接领导认为是你不对，要求你当众向该员工道歉并罚款200元，你会怎样应对？
评价标准
个人求职的意向模糊，对个人发展没有考虑；1分
个人求职的意向清楚，对个人发展有一定的考虑，个人期望同京信情况一定程度上相符；2分，个人期望同京信的情况基本符合；3分
个人求职的意向清楚，对个人发展有全面切合实际的考虑，对京信较为了解，个人期望同京信情况较为符合；4分
我觉得你太乖、太听话了，恐怕不合适这个职位。要知道，我们经常会遇到一些很难缠的客户。
你记得你哪一门功课学得最差吗？为什么你会学得如此差？
认为在成长中曾遇到过的最艰难时刻是什么时候？
你是否得到过低于自己预期的成绩？如果有过，你是怎样处理的？
假如在公众场合中，有一个人有意当众揭您的短处或您的隐私，您怎样去处理？
言谈举止
个人情况复查
学习成绩
查验由各高校教务处出具的成绩表（原件）
计算机
资格认证
英语
证书，口语水平
无领导小组面试官意见：
建议结果□重点推荐 □一般推荐 □储备 □放弃 □其它
理由：
面试官签名： 日期：
结构化面试官意见：
建议结果 □重点推荐 □一般推荐 □储备 □放弃 □其它
理由：
面试官签名： 日期：
请结合这次求职，谈谈你在选择工作时考虑哪些因素？如何看待物质待遇和工作条件？
招聘面试评分表
提问
参考答案：1、贵公司对这项职务的工作内容和期望目标为和？有没有什么部分是我可以努力的地方？
2、贵公司是否有正式或非正式教育训练？
3、贵公司的升迁渠道如何？
4、贵公司的多元化经营，而且在省内外都设有分公司，将来是否有外派、轮调的机会？
1
您还有没有什么问题或疑问， 想要提出来的？
5、贵公司能超越同业的最大利基点为何？ 6、在执行分工上，是否有资深的人员能够带领新进者，并让新进者有发挥的机会？ 7、贵公司强调的团队合作中，其它的成员素质和特性如何？
招聘面试评分表
类别 序号
面试提问
参考答案及考评要点
评分 (10分/项)
1 请谈一下您自己的一些情况
【考评要点】：自我介绍一般用时2-3分钟。要求：（1）有亮点：每一小段都有一个亮点，而不是平铺直 叙；（2）相关性强：每一小段都和所申请的职位有关系，而不是流水账。
基本情况
最能概括您自己的三个词是什 【考评要点】：三个词要结合所应聘岗位，最好用一个自身的例子解释这三个词，比如：学习能力强、创
“公司不重视人才”、“公司排斥我们某某的员工”等；或躲闪、回避问题，如“想换换环境”、“个人
原因”等；或个人的负面的人格特征，如不诚实、懒惰、缺乏责任感、不随和等。
参考答案：我会把企业文化、公司发展前景、个人在公司的发展、工作部门、职位、将来的顶头上司和团
4
如果中明和另一家公司同时给 队成员是什么样的人等因素进行综合分析比较做出结论，决定我的舍取。
作适合您的生活方式吗？
【考评要点】：此问题重点考察应聘者是否适应公司根据实际情况进行工作地点调整。
您如何规划您个人的职业生 4 涯？
参考答案：我对自己进行了一个长期的规划，以及4个短期的规划，现在这个阶段我主要是对自己的内职业 生涯进行提升。 【考评要点】：此问题重点考察应聘者是否对个人发展有清晰认识，在工作中是否能有条不紊的提前做好 计划。
招聘面试评估表模板
招聘面试评估表模板姓名：________________日期：________________职位名称：________________面试官：________________面试者：________________评估项目：1.专业知识与背景（10分）评估面试者在该领域的专业知识和学历背景是否符合要求。
评分标准：- 10分：具备该职位所需的专业知识和学历背景。
- 7分：有一定的专业知识和学历背景，但还需要进一步培训和学习。
- 5分：对该领域的专业知识和学历背景了解不够。
- 3分：完全不具备该职位所需的专业知识和学历背景。
评分：_______2.工作经验（10分）评估面试者的工作经验是否与职位要求相匹配。
评分标准：- 10分：有丰富的相关工作经验，能够独立完成工作任务。
- 7分：有一定的相关工作经验，但还需要进一步磨练和培训。
- 5分：对相关工作经验了解不够，需要较长时间适应新工作。
- 3分：没有相关工作经验。
评分：_______3.沟通能力（10分）评估面试者的口头和书面沟通能力。
评分标准：- 10分：表达清晰、流利，逻辑性强，具备良好的沟通技巧。
- 7分：表达较为清晰，有时在复杂的情况下会有一定困难。
- 5分：表达不够清晰，存在一定的语法和逻辑错误。
- 3分：表达含糊不清，缺乏沟通技巧。
评分：_______4.团队合作意识（10分）评估面试者在团队合作中的表现和意识。
评分标准：- 10分：具备良好的团队合作意识，能够积极与他人合作，共同完成任务。
- 7分：有一定的团队合作意识，但还需要进一步培养和磨练。
- 5分：在团队合作中存在一定的问题，需要较长时间适应。
- 3分：完全没有团队合作意识，无法与他人合作。
评分：_______5.问题解决能力（10分）评估面试者在解决问题时的思维能力和解决方案。
评分标准：- 10分：具备良好的问题解决能力，能够迅速分析问题并提出解决方案。
- 7分：有一定的问题解决能力，但还需要进一步提升思维敏捷性。
校招面试评价表范本
校招面试评价表范本●以下是一份校招面试评价表的范本，供参考。
一、基本信息二、面试评价1.专业知识掌握情况：♦熟练掌握专业知识，能够灵活运用（熟练）♦对专业知识有所了解，但应用能力有待提高（一般）♦专业知识掌握不够扎实，需要进一步学习（薄弱）2.沟通能力：♦善于沟通，表达清晰、有条理（优秀）♦沟通能力较强，能够清晰表达自己的想法（良好）♦沟通能力一般，需要提高表达能力和沟通技巧（一般）3.团队合作能力：♦具备优秀的团队合作精神，能够积极参与团队讨论和项目合作（优秀）♦有较好的团队合作精神，能够配合团队完成任务（良好）♦团队合作能力一般，需要提高沟通和协作能力（一般）4.创新能力：♦具备优秀的创新能力，能够提出新颖的想法和解决问题的方法（优秀）♦有一定的创新能力，能够提出一些创新的想法（良好）♦创新能力一般，需要提高创新思维和解决问题的能力（一般）5.个人品质：♦有良好的个人品质，如诚实、勤奋、责任心等（优秀）♦具备一定的个人品质，但在某些方面仍有待提高（良好）♦个人品质一般，需要加强个人修养和素质提升（一般）6.其他特长与技能：________________________（根据应聘职位的要求，填写相关特长与技能的评价）7.总体评价：_______________________________（根据以上评价内容，对面试者的总体表现进行综合评价）8.建议录用等级：_________________（根据总体评价，给出对面试者是否录用的建议等级：强烈推荐、推荐、保留意见、不推荐）9.其他备注或建议：_______________________________（对面试者的其他备注或建议）面试官签名：日期：。
校园招聘面试评估表格及评分标准
面试评估表姓名：观察因素求职动机学习能力抗压能力言谈举止性别：毕业院校：专业：职位：得分观察题目5 4 3 21你为何选择来我企业工作你对我企业认识有多少你对我企业供给的工作有什么希望和要求你为何要应聘这个职位你以为你有哪些有益条件还有哪些不利条件怎么战胜不利条件你在生活中追求什么大四放学期个人有什么打算假如在工作中，因为工作需要，领导（主管）把他人不肯做又瞧不起的工作交给你做，这时你怎么办请联合此次求职，说说你在选择工作时考虑哪些因素如何对待物质待遇和工作条件你要求的工作条件和待遇大概是什么假如相差很大，你怎么办对你来说，赚钱和一份令人满意的工作，那一个更重要说说你的职位规划，你打算如何实现它。
请和我讲讲你大学最感兴趣的一门功课告诉我你感兴趣的原由你是如何去充分这部分知识的呢你此刻还对这门功课感兴趣吗谈一谈此学科最新的发展成就你能跟我说说在实验或课题设计中碰到过的困难吗告诉我你是如何解决的假如企业给你一个崭新的课题由你一个人全权负责，企业根本没有人懂得这一部分的业务，你会如何办理请告诉我你的学习成绩在班里或年级的排名状况你以为你的成绩与努力程度呈正比吗学习成绩对你意味着什么有些同学学习很努力，但成绩却不尽善尽美，你怎么看你以为你自己有哪些方面感觉不满意如何改良您工作之余有哪些兴趣喜好兴趣中有没有比较拿手的说说您当前想去学习或填补的知识。
在什么状况下你接受新知识快些，在什么状况下接受新知识慢些经过此次面试，我们以为你不适合我企业职位，决定不录取你，你自己以为有那些原由你的一位部下犯了错误，却恶人先起诉，你的直接领导以为是你不对，要求你当众向该职工致歉并罚款 200 元，你会如何应付我感觉你太乖、太听话了，唯恐不适合这个职位。
要知道，我们常常会碰到一些很难缠的客户。
你记得你哪一门功课学得最差吗为何你会学得这样差以为在成长中曾碰到过的最困难时辰是什么时候你能否获得过低于自己预期的成绩假如有过，你是如何办理的若是在民众场合中，有一个人存心当众揭您的缺点或您的隐私，您如何去办理个人学习成绩检验由各高校教务处出具的成绩表（原件）状况计算机资格认证复查英语证书，口语水平无领导小组面试官建议：建议结果□重点介绍□一般介绍□贮备□放弃□其余原由：面试官署名：日期：构造化面试官建议：建议结果□重点介绍□一般介绍□贮备□放弃□其余原由：面试官署名：日期：专业面试建议：笔试成绩：建议结果□重点介绍□一般介绍□贮备□放弃□其余面试官署名：日期：终试建议：建议结果□赞同录取□贮备□放弃□其余人力资源负责人：日期：工作动机般配性人际关系适应能力剖析判断能力能力评论标准定级表详细解说个体内在的心理需求转变为特定的目的即动机，构成外面行为的心理指向。
面试评估表评分细则
面试评估表评分细则引言面试评估表是用于对面试者在面试过程中表现进行评估的工具。
评分细则是根据不同的面试要求和能力指标，定义了不同等级的评分标准，以帮助面试官准确地评估面试者的表现。
本文将介绍面试评估表评分细则的内容和使用方法，以便面试官们能够更加科学地进行面试评估。
评分细则的结构评分细则一般包含多个评分指标和每个指标对应的分数等级。
每个指标描述了该项能力的表现情况和评分标准，以供面试官参考。
以下是一个面试评估表评分细则的示例：评分指标分数等级评分标准专业知识1-10分1分：完全不了解面试对象需要的专业知识10分：对面试对象需要的专业知识有深入了解，并能做出准确的回答沟通能力1-10分1分：无法与面试官进行基本的交流10分：能清晰地表达自己的观点，并能与面试官进行有建设性的沟通团队合作1-10分1分：无法与团队成员有效合作10分：能积极主动地与团队成员合作，并在团队中履行自己的职责解决问题能力1-10分1分：无法独立解决简单问题10分：能快速有效地解决复杂问题并提出创造性的解决方案使用评分细则的步骤在面试评估过程中，面试官可以按照以下步骤使用评分细则：1.确定评分指标：根据面试要求和能力指标，确定需要评估的能力项，并将其作为评分指标列出。
2.设定分数等级：根据评估对象的能力要求，设计出不同分数等级，并将其与每个评分指标进行对应。
3.阅读评分标准：仔细阅读每个评分指标对应的评分标准，了解每个等级的具体表现情况。
4.观察面试表现：在面试过程中，观察面试者的表现，并参考评分细则对其进行评估。
5.综合评分：根据面试者在每个评分指标上的表现，综合得出最终的评分。
评分细则的使用注意事项在使用面试评估表评分细则时，需要注意以下几点：•公正客观：评分过程应尽量客观公正，不受个人主观偏见影响。
•面试者差异化：评分细则应考虑到不同面试者之间的差异，不同的评分标准可以根据面试对象的特点进行调整。
•符合法律法规：评分细则的内容应符合相关法律法规和道德规范，避免歧视和不公平对待。
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你是否得到过低于自己预期的成绩？如果有过，你是怎样处理的？
假如在公众场合中，有一个人有意当众揭您的短处或您的隐私，您怎样去处理？
言谈举止
个人情况复查
学习成绩
查验由各高校教务处出具的成绩表（原件）
计算机
资格认证
英语
证书，口语水平
无领导小组面试官意见：
建议结果□重点推荐 □一般推荐 □储备 □放弃 □其它
校园招聘面试评估表及评分标准
面试评估表
姓名：性别：毕业院校：专业：职位：
考察要素
考察题目
得分
5
4
3
2
1
求职动机
你为何选择来我公司工作？你对我公司了解有多少？你对我公司提供的工作有什么希望和要求？你为什么要应聘这个职位？
你认为你有哪些有利条件？还有哪些不利条件？怎么克服不利条件？你在生活中追求什么？大四下学期个人有什么打算？
学习能力
请和我讲讲你大学最感兴趣的一门功课？告诉我你感兴趣的原因？你是怎样去充实这部分知识的呢？你现在还对这门功课感兴趣吗？谈一谈此学科最新的发展成果？
你能跟我谈谈在实验或课题设计中遇到过的困难吗？告诉我你是怎样解决的？
如果公司给你一个全新的课题由你一个人全权负责，公司根本没有人懂得这一部分的业务，你会怎样处理？
理由：
面试官签名： 日期：
结构化面试官意见：
建议结果□重点推荐 □一般推荐 □储备 □放弃 □其它
理由：
面试官签名： 日期：
专业面试意见：
笔试成绩：
建议结果□重点推荐 □一般推荐 □储备 □放弃 □其它
面试官签名： 日期：
终试意见：
建议结果□同意录取□储备 □放弃□其它
人力资源负责人： 日期：
能力评价标准定级表
能力评价标准定级表
团队合作能力
具体解释
任何为执行某项任务或实施某种运行程序而组成的群体都可称之为团队。该项能力评价的要点在于是否愿意与人合作，成为团队中的一分子，同大家一起工作而不是乐于独立工作，视他人为竞争对手。需要特别注意的是被面试者必须作为团队成员而不是领导者时，该项评价才是有意义的。
评价标准
抗压能力
经过这次面试，我们认为你不适合我公司职位，决定不录用你，你自己认为有那些原因？
你的一位下属犯了错误，却恶人先告状，你的直接领导认为是你不对，要求你当众向该员工道歉并罚款200元，你会怎样应对？
我觉得你太乖、太听话了，恐怕不合适这个职位。要知道，我们经常会遇到一很难缠的客户。
你记得你哪一门功课学得最差吗？为什么你会学得如此差？
请告诉我你的学习成绩在班里或年级的排名情况？你认为你的成绩与努力程度呈正比吗？学习成绩对你意味着什么？
有些同学学习很努力，但成绩却不尽如人意，你怎么看？
你认为你自身有哪些方面觉得不满意？怎样改进？
您工作之余有哪些兴趣爱好？兴趣中有没有比较拿手的？
谈谈您目前想去学习或弥补的知识。
在什么情况下你接受新知识快些，在什么情况下接受新知识慢些？
评价标准
分解、罗列问题：把问题分解成一系列简单的任务和事件，未考虑其相对重要性。罗列所有项目，但没有指明特定顺序或轻重缓急；2分
理解基本关系：将问题分解为简单关联的若干部分，认识到简单直接的因果关系（单因单果）。进行是非分明的选择（支持或反对，接受或拒绝等），识别事情正反两方面的因果关系；3分
理解多重关系：将问题或事物分解成相互关联的若干部分，建立多重因果关系：识别造成某种问题或现象的若干可能的原因，认识到某项行动或决定的多个可能的后果，并识别事件间的复杂因果链（如A导致B，B导致C，C才导致D）；4分
耐心地倾听组织成员的意见，并从他人立场上去考虑问题，理解对方的意见，体会他人的感受；3分
了解沟通对象的个性特征，并有针对性地通过各种方式将组织中各种信息进行有效地传递；4分
充分把握人际关系原则性和灵活性结合的尺度，在双赢的情况下达成目标。5分。
分析判断能力
具体解释
确定情况和问题，并把它分解成各个小的组成部分，对问题进行逐步推进式的分析。演绎性思维是运用系统分析的方法来整合问题的各个组成部分，并将其特征和各个侧面进行系统比较，在理性分析的基础上判断事情的轻重缓急，确定问题在出现或发生时间上的先后次序，以及因果关系或假设关系。
具体解释
任何工作的达成在很大程度上取决于人与人之间关系的协调。该项能力评价的要点在于求职者是否乐于、善于与人交往，参加社交活动的频率和社交范围、人际关系处理艺术如何，有无人缘，对新环境、新工作的适应性能力。
评价标准
以自我为中心，在沟通协调过程中扮演被动角色；1分
理解组织成员之间的各种关系，积极主动的表达个人意见；2分
合作：能合群，支持群体的决定并做好自己份内的事，同团队中的其他人保持良好的沟通，及时告知其他成员最新的信息并分享有价值的信息；1分
个人求职的意向清楚，对个人发展有全面的考虑，对京信基本了解，个人期望同京信的情况基本符合；3分
个人求职的意向清楚，对个人发展有全面切合实际的考虑，对京信较为了解，个人期望同京信情况较为符合；4分
个人求职的意向强烈，对个人发展有全面切合实际的考虑，对京信有深入的了解，个人期望同京信情况完全符合。5分
人际关系适应能力
如果在工作中，由于工作需要，领导（主管）把别人不愿做又瞧不起的工作交给你做，这时你怎么办？
请结合这次求职，谈谈你在选择工作时考虑哪些因素？如何看待物质待遇和工作条件？
你要求的工作条件和待遇大致是什么？如果相差很大，你怎么办？
对你来说，赚钱和一份令人满意的工作，那一个更重要？
谈谈你的职位规划，你打算如何实现它。
工作动机匹配性
具体解释
个体内在的心理需求转化为特定的目的即动机，构成外部行为的心理指向。动机能够解释个体具体的行为，也可以预测个体将来的行为状态。面试者可以从中了解提供的岗位或工作条件是否满足应聘者的要求和期望。
评价标准
个人求职的意向模糊，对个人发展没有考虑；1分
个人求职的意向清楚，对个人发展有一定的考虑，个人期望同京信情况一定程度上相符；2分
制定复杂计划或进行综合分析：运用若干种演义思维的方法把复杂的问题分解成各个部分进行分析判断，明确各部分之间的因果关系。能将问题问题从表象到核心进行逐层分解。进行复杂的计划或分析，运用多种分析技能对多种解决方案进行判断和选择，并权衡其相对价值。5分
相对于第三级对事物进行简单线形分解的能力，第四级要求能够识别由复杂因果关系导致的若干个可能的方案，该层次的演绎性思维能力相对较罕见。