民办学校考核细则
郑州市民办学校年检评分细则
听取汇报
现场问询审查资料课堂参与
20
师生权益
1.人事档案、教育教学档案及相关档案建立齐全、管理规范（2分）。2.教职工聘用、解聘程序合法合规，合同等相关手续齐全，学生学籍管理规范，主动接受相关业务主管部门的监督指导（2分）。3.按时发放教职工的工资，确保福利待遇，缴纳社保等，开展业务培训加强教师专业发展与岗位胜任能力培训（2分）。4.办学信誉良好，有退学退费管理办法，及时合规处理退学退费问题，无新闻媒体曝光现象，无上访、重访、集访问题发生（2分）。5.建立学生欺凌防治、防电信诈骗方面的宣传培训、制度管理、调查处置等相关机制（2分）。6.按规定安排学生奖励、资助经费（2分）。
听取汇报
现场问询审查资料
现场走访
16
办学条件
1.举办者出资方式符合法定要求，未存在非法集资举办、国有资产流失（2分）。2.教师配备与办学规模相适应，从教人员需具备相应资质并经过审查（不得聘用曾因犯罪被依法剥夺政治权利、严重违反教师职业行为准则和其他教育领域不良记录的人），聘用外籍人员需符合相关要求（2分）。3.学校规模符合相关规定，未存在大校额、大班额（2分）。4.学校校舍符合相关标准，无C级（含）以上危房、危墙，防坠设施安装到位。体育运动场地及设施能够满足师生教育教学和活动需要（2分）。5.各类设施设备满足正常教育教学及生活需要，试验、实习课开课率达到规定要求（2分）。6.人防、物防、技防建设、教学仪器设备、危险物品存储和使用符合相关要求，未发生校车安全事故（2分）。7.办学地址符合相关要求，未在未经核准的场地擅自办学（2分）。8.按照办学要求，公文系统、视频会议系统安装到位，正常使用（2分）。
听取汇报
现场问询审查资料
20
办学行为
1.建立师德师风监督管理及奖惩制度，未发生体罚等侮辱行为，教师教育教学行为符合职业道德规范（2分）。2.招生入学符合相关规定，严格执行年度招生计划，学籍管理符合相关规定，及时准确上报年度教育事业统计（3分）。3.学校课程设置符合课程标准，选用教材符合相关要求，教学开展符合教育规律，组织教育教学时间安排符合国家规定（2分）。4.安全管理制度及突发事件应急处置机制健全，按规定落实安全管理责任，落实传染病防控、防灾减灾等机制，未发生一般责任事故（3分）。5.安全管理组织机构设备完善，责任人和专职人员配置符合相关要求（2分）。6.完成“双重预防”体系建设，并把建设成果应用到日常检查中。定期开展安全教育、安全培训及应急疏散演练，具有相关台账（2分）。7.学校消防、校车管理、食品、卫生、传染病防控符合有关规定，三保、校车司机、校医等人员具备健康证、驾驶证、从业资格证等证件（2分）。8.注重教育教学质量，办学特色明显，因材施教，教育教学效果显著（2分）。9.完善线上管理方式，持续优化线上课程设计，保证线上教学质量，未发生家长投诉（2分）。
xx学校年度考核及评先评优量化操作细则
xx学校年度考核及评先评优量化操作细则为保证学校评先评优工作的公正、公开，发挥先进骨干教职工的工作积极性，促进学校的发展及办学质量的提升，特制定本细则。
一、成立学校评审领导组。
领导小组成员为:校长、副书记、副校长、工会主席、各处室负责人、教师代表。
校长任领导组组长。
领导组成立后负责考评的宣传、考核、评定、解释等全部工作。
二、年度考核方法。
1、常规考核分（90分）。
以本年度两次绩效考核总分均分折算。
2、民主评议（10分）。
由考核领导组成员对所有人员民主量分，去掉一个最高分和一个最低分，然后计平均分。
3、附加考核分。
（1）本学年担任班主任，每学期加0.5分，两学期均担任班主任的加1分（如有以下情形不得此项加分：班额巩固率未达到教育主管部门要求的；因班级管理不当，出现严重安全和违纪事件的）；（2）班级在学校组织的各类团体活动中，获团体第一名得1分，或学校组队参加县级竞赛活动，初中部获前3名，小学部获前5名，所有队员所在班级班主任得1分，班主任类附加分最高不超过4分。
其他对学校作出较大贡献的由领导组权衡酌情加分。
三、年度考核优秀及获奖优秀人员条件。
1、工作敬业，师德高尚。
2、评选学年度达到学校规定工作量（满工作量）；本年度因各种原因未上岗总时间不超过一周，且无旷工记录。
3、一年内未受到学校及以上任何处分。
4、本学年度在学校各类工作聘任中未落聘。
在符合以上条件的前提下，量化考核总分（含附加分）从高分到低分取满为止。
如出现考核分相等无法确定时，由考核领导组评议决定。
四、年度考核及优秀教师名额。
1、年度考核优秀人数、县级及以上优秀教师数（或县级及以上通报表扬）以上级文件规定为准，校级优秀教师（通报表扬）为当年教师总数的前十分之一。
2、未分中小学的名额以初中部和小学部在编在岗人数按比例分配，如有小数，四舍五入计算，若取整有出入，由考核组评议。
五、本细则最终解释权归考核领导组。
民办学校考核细则
（14分）
13、实行独立的财务会计制度；配备了有任职资格的财会人员；按会计制度要求建立了会计帐簿，会计档案资料齐全。
2
14、食堂有卫生许可证，食堂从业人员有健康证；锅炉有特种设备使用证；电工、锅炉工、司机等岗位人员有从业执照。
6
15、学校治安保卫、消防安全、交通安全、食品卫生安全有专人负责，并签定了责任书。校车有准运证、有专人管理。
6
二、办学条件（满40分） 评估计分
评 估
指 标
评 估 要 点
分值
评估
计分
(八)
办学
场所
(20分)
16、有固定、独立、相对集中的场地和校舍（如系租赁应具有具备法律效力的租赁全同）；校舍符合房屋安全和抗震等级要求，校园生均面积能达到相关规定和办学需要；校园环境良好。
10
17、有与教学相适应的图书室、微机室、实验室等专用教室；有与办学规模相适应的食堂、宿舍、医务室等生活用房；有警卫室；有体育活动场地；行政管理人员和教师均有办公室，有相应的办公设备。
1民办学校考核细则被评估学校名称评估总分一学校管理满分45分评估计分评估指标评估要点分值评估计分一组织领导3分1依法设立了校理事会董事会或其他决策机构
民办学校考核细则
被评估学校名称评估总分
一、学校管理（满分45分） 评估计分
评 估
指 标
评 估 要 点
分值
评估
计分
（一）
组织
领导
（3分）
1、依法设立了校理事会（董事会或其他决策机构）；由举办者或其代表、校长、教职工代表共五人以上组成；三分之一以上理事或董事有五年以上教育教学经验。
8
（五）
教学
管理
（5分）
民办学校教职工学年度考核方案(三篇)
民办学校教职工学年度考核方案一、考核目的本考核方案的目的是通过对民办学校教职工进行全面的年度考核，评估其工作表现和业绩，发现存在的问题和不足，激励和引导教职工不断提高教育教学水平和服务质量，提升办学质量和效益，为学校发展提供有力的保障。
二、考核内容1.教学能力考核教学能力考核是对教职工在教学过程中所展现的教育教学能力进行评估。
考核主要包括以下内容：（1）教学计划制定和执行情况。
（2）教学内容的设计和难易度的设置。
（3）教学方法和手段的运用。
（4）教学评价和反馈的有效性。
（5）学生学业水平的提高情况。
（6）教学科研成果的产出情况。
2.课程开发和改革考核课程开发和改革考核是对教职工在课程设计和改革方面的表现进行评估。
考核主要包括以下内容：（1）课程的目标和内容设计。
（2）教材的选择和使用。
（3）课程改革的实施情况。
（4）课程评估和反馈的效果。
3.学生工作考核学生工作考核是对教职工在学生管理和服务方面的表现进行评估。
考核主要包括以下内容：（1）班级管理和组织工作。
（2）学生综合素质评价和发展情况。
（3）学生活动和社团活动的组织和开展。
（4）安全教育和心理健康教育的开展情况。
4.教研活动考核教研活动考核是对教职工在教研活动方面的表现进行评估。
考核主要包括以下内容：（1）教研项目的申报和完成情况。
（2）教研成果的转化和应用。
（3）教育教学方法的研究和探索。
（4）教育教学信息化技术的应用情况。
5.专业发展和培训考核专业发展和培训考核是对教职工在专业知识和技能提升方面的表现进行评估。
考核主要包括以下内容：（1）参加培训和学习的情况。
（2）专业知识和技能的学习和应用。
（3）获得学历和职称的情况。
三、考核程序1.考核前准备学校应组织相关部门制定考核细则和评分标准，并向教职工进行宣传和解释，确保工作目标和要求的明确。
2.考核内容收集学校应要求教职工逐项提交相关工作材料和陈述材料，包括教案、教学设计、学生评价、教学调研报告等。
教育法规：民办学校管理细则
教育法规：民办学校管理细则1. 概述1.1 民办学校的定义民办学校是指由个人、社会团体或企事业单位自主创办和管理的教育机构。
在中国，民办学校与公办学校一同为国家培养人才、发展教育事业做出重要贡献。
1.2 民办学校管理的重要性民办学校的管理对于保障教育质量、推动教育发展具有重要意义。
合理、规范的管理将促进民办学校健康发展，提高教育水平，并满足广大家长和社会对优质教育资源的需求。
2. 法规及政策支持2.1 法律基础我国目前有一系列法律对民办学校进行管理，包括《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国非营利组织法》等。
2.2 政策支持政府部门为了促进民办学校的健康发展，也制定了相关政策，在经费补贴、招生指标、办学资质审核等方面提供一定的支持。
3. 民办学校管理细则3.1 学校创办与备案民办学校在创办前需要进行备案手续，包括申请书、资质审查等程序。
这些程序有着严格的要求，旨在保证民办学校合法合规地运营。
3.2 教师队伍管理民办学校需要具备一支高素质的教师队伍，要求教师具备相应资格、经验和能力。
同时，也要加强对教师的培训和绩效评估，以提升教育质量。
3.3 学生招生与就读管理民办学校在招生过程中需要遵守公平、公正原则，并进行详尽的考察和选拔。
对于已录取的学生，还需做好入学及就读管理工作，确保他们安全、健康地成长。
3.4 教育质量监督与评估为了确保民办学校达到一定的教育质量水平，政府部门将进行监督和评估工作。
通过对师生比例、课程设置、教学质量等指标的考核，评估民办学校的办学水平。
3.5 经费管理民办学校需要合理运用教育经费，确保其正常的教育教学活动。
对于经费来源、使用情况等进行严格监控和管理，以确保民办学校的可持续发展。
4. 民办学校管理挑战与建议4.1 挑战在实际操作中，民办学校管理面临着一些挑战，如资金短缺、招生压力、师资队伍构建等问题。
这些也对民办学校的良性发展产生了影响。
4.2 建议为了促进民办学校管理的改善和优化，可以从完善政策法规、加大投入、提供专业支持等方面入手。
民办学校教职工考核方案
民办学校教职工考核方案一、考核目的为了提高民办学校教职工的工作效率和教学质量，激励教职工以更加积极的态度投入到教育事业中来，在激励优秀教师、发现问题教师的同时，对教师的教学工作进行科学管理，保证民办学校的教育质量得到有效提升。
二、考核内容1. 教学准备和教材落实情况：教师是否按时准备教案、批改作业、制定计划，是否按规定选择考试内容，能否认真贯彻落实学校颁发的教材选用方案，能否有效地将教学理论应用于教学实践中，以及课堂教学效果如何等。
2. 教学效果和学生满意度：教师的教学是否能够使学生真正掌握知识和技能，学生在教学过程中的积极性如何，学生对教师的评价是否高度肯定，以及学生的考试成绩如何等。
3. 业务培训和自身修养情况：教师是否主动参加学校和社会的教育培训和进修课程，是否了解和学习新知识和新技能，是否具备自我反思和改进自身工作的意识，以及自身修养和教师职业道德如何。
4. 学生管理和工作态度：教师是否严格依照学校的管理制度进行管理，能否有效地处理学生纠纷和管理学生的行为，态度是否热情认真，是否负责任，以及是否遵守学校的规章制度等。
三、考核标准1. 教学准备和教材落实情况：按期完成教学计划的比例达到90%以上，批改作业及时率达到98%以上，教学中没有因教师的个人原因而导致教学进度延迟或教学质量下降的情况发生；2. 教学效果和学生满意度：学生教学效果综合评价达到90分以上，学生对教师的满意度达到90%以上，学生的考试成绩较前一学期有提高或保持稳定；3. 业务培训和自身修养情况：参加学校组织的业务培训或者其他教育进修课程的比例达到80%以上，具有一定教育科研水平并能将之应用到实际教学中，具有一定的专业素养，能够理解并坚守教育职业道德规范；4. 学生管理和工作态度：按照学校规章制度管理学生，管理费用支出合理，学生纠纷及时处理率达到98%以上，对待学生态度热情认真，工作积极进取，工作态度端正负责。
四、考核方法和程序1. 考核方法（1）观察：通过观察教师授课的风格、内容、效果等方面，以及所管理的学生的日常表现，获取教师的工作情况和方向。
民办中职学校年检评估细则
5
①查校长及领导班子成
员证件资料；②与班子
成员座谈、访问教师。
民办中职学校年检评估细则
受检单位：自查得分：评估得分：年月
考核
内容
序
号
考核标准
分值
检查内容与评分标准
自查
得分
评估得分
校舍
与场
地
9
有固定、独立、安全、稳定和相对集中的办学场地和校舍，租用办学场地的须有合法的
告，并通过会计事务所的审计；聘任符合任职资格的财会人员。
育教学活动。
2
查看工作计划和活动记
录，与学生访谈。
20
学生组织机构健全，有课外专业兴趣小组，定期开展形式多样的主题教育活动，校风、
学风好。
1
查活动记录。
21
招生机构完善，完成招生计划；有就业指导中心与配套服务机构，就业渠道稳定；及时
跟踪反馈学生的就业信息；毕业生就业率达80%以上，对口就业率达50%以上，用人单
公共场所。
3
①查土地使用证、新征
地批文；②查场地、绿
地的布局情况以及安全
防范设备设施。
教育
教学
设施
11
有满足各专业教学需要的实验实习设施设备和与此相适应的、相对稳定的校外实习基地。
6
①查教学计划、实习
（实训）大纲、设备台
账、设备使用记录；②
查校外实习基地建设协
议；③设施设备运行和
使用状况。
12
生均图书不少于15册，有电子阅览室；②报刊、杂志10种以上；③年购置新书费大于
办学许可证、民办非企业单位登记证、组织机构代码证、收费许可证、健康证、食品卫生
深圳公民办学校教研组长备课组长考核细则
XXXX学校教研组长、备课组长考核细则教研组、备课组是学校教学管理的基础，教研组、备课组的工作直接影响到教师的教学水平和业务能力，所以抓好教研组、备课组建设是加强师资队伍建设的一个方面，为了切实提高我校的教育教学水平，不断完善和加强教研组、备课组建设，提高我校教科研水平，特制订本考核细则。
1、负责制定本学科一学年的教研组、备课组工作规划，每个教研组、备课组必须从以下几个方面进行一学期的规划，即：情况分析（学科特点、学生学习特点、有何优势、面临什么挑战、存在什么问题）；本学期工作目标（包括教研主题）；行动路径（通过一些什么形式开展教研组的活动）（开学第一周周五交），没有交或迟交扣除当月组长津贴100元，不符合要求的计划要求整改的扣20元。
2、负责安排学期教研活动、备课组故意的内容，具体到时间、地点、具体负责人、主题，以表格形式体现（开学第二周周一交）。
没有交或迟交扣除当月组长当月津贴100元，不符合要求的安排要求整改的扣20元。
3、结合教研、备课工作计划，教研、备课组长要组织教师实施（某些计划内容在实践中不能进行要写出修改意见），同时学期末要写出教研、备课组总结。
计划中能实施的活动没有落实的扣除当月组长津贴100元，不符合要求的要求整改的扣20元。
4、按时组织好校本教研活动（每周一次），保证教研的时间和质量，填写好教研活动记录。
组内缺席人员达到3人以上的扣除当月组长当月津贴50元（组员要请假的必须要通过教导处批准，否则视为缺席），每月教研活动次数最少四次，缺少一次扣当月组长当月绩效奖50元。
5、了解本年段学科的教学成绩，对薄弱班级要共同分析，查找原因，帮助提高。
对本年段本学科整体成果要有计划，有工作目标，做到心中有数，抓年级整体成绩提高。
每月组长要对负责学科的薄弱班级、年级进行一对一辅导（即：找相关科任老师谈话，进行帮扶，并在工作手册中进行记载），最少一人次。
教导处检查发现无相关记载或者辅导的扣当月组长津贴30元。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
17、有与教学相适应的图书室、微机室、实验室等专用教室；有与办学规模相适应的食堂、宿舍、医务室等生活用房；有警卫室；有体育活动场地；行政管理人员和教师均有办公室，有相应的办公设备。
10
(九)
设备
设施
(14分)
18、有基本满足教学的仪器设备。
5
19、学校图书室藏书有能满足教学需要的教学参考书和报刊。
4
20、有能满足教学、生活要求的符合安全标准的用水、用电及消防安全、食品卫生安全、医务卫生等设施设备。
5
(十)
教师
队伍
(6分)
21、教师队伍相对稳定，教职员均签订了聘任合同；依法保证受聘教职工的工资、福利和社会保险待遇。
1
22、学校师生比达到相关规定，任课教师有相关的教师资格，教师学历达标率应根据其办学层次达到相关规定，教学效果良好。
①、出现重大安全稳定责任事故的；
②、校舍安全、消防安全、卫生安全、特种设备等证照不齐、隐患严重；
③、擅自改变民办学校办学层次、类别和举办者的；
④、管理混乱严重影响教育教学，造成信访等事件，产生恶劣社会影响的；
⑤、恶意终止办学、抽逃资金或者挪用办学经费的。
备注：1、总分100分， 95分以上者为 “优秀”等次，70分以上者为“合格”等次，70分以下为“不合格”等次；
10
（十三）调控 指标
26、无正当理由，不服从县教育局安排，不参加县教育局组织开展的各项督查、评估、考察、培训等活动的，每次扣2分；无正当理由，不按规定参加县教育局组织召开的会议的，每次扣3分，连续三次的缺席的，扣10分。
27、学校当年出现以下情况之一的，年检一票否决，并视情况给予停止招生、责令整改、吊销办学许可证的处罚，构成犯罪的，移交司法机关，依法追究刑事责任：
民办学校考核细则
被评估学校名称评估总分
一、学校管理（满分45分） 评估计分
评 估
指 标
评 估 要 点
分值
评估
计分
（一）
组织
领导
（3分）
1、依法设立了校理事会（董事会或其他决策机构）；由举办者或其代表、校长、教职工代表共五人以上组成；三分之一以上理事或董事有五年以上教育教学经验。
1
2、校长具有专科以上学历、校长任职资格证书、三年以上教育工作经验、能坚持正常工作；负责学校的教育教学和行政管理工作；能按规定完成教育行政部门布置的工作。
2
（二）
依法
办学
（8分）
3、办学思想端正，贯彻执行国家教育方针、遵守国家法律、法规，服从教育行政主管部门管理。
2
4、办学手续齐备，有《民办学校办学许可证》、《民办非企业单位登记证书》、《组织机构代码证》》及相关业务证件。
2
5、依法依规开展广告、招生、收费工作。发布招生简章是否履行备案手续。
2
6、严格按核准的层次、类别、范围办学。
2
（六）学生管理
（3分）
12、教师结合教学内容对学生进行了法制、毒品预防、反邪教、安全、思想品德、诚信守约等教育，有记录。
3
（七）
后勤
管理
（14分）
13、实行独立的财务会计制度；配备了有任职资格的财会人员；按会计制度要求建立了会计帐簿，会计档案资料齐全。
2
14、食堂有卫生许可证，食堂从业人员有健康证；锅炉有特种设备使用证；电工、锅炉工、司机等岗位人员有从业执照。
6
15、学校治安保卫、消防安全、交通安全、食品卫生安全有专人负责，并签定了责任书。校车有准运证、有专人管理。
6
二、办学条件（满40分） 评估计分
评 估
指 标
评 估 要 点
分值
评估
计分
(八)
办学
场所
(20分)
16、有固定、独立、相对集中的场地和校舍（如系租赁应具有具备法律效力的租赁全同）；校舍符合房屋安全和抗震等级要求，校园生均面积能达到相关规定和办学需要；校园环境良好。
3
23、教师为人师表，讲究师德，教书育人；无教师体罚学生事件发生。
2
三、办学效益（满15分） 评估计分
评 估
指 标
评 估 要 点
分值
评估 计分
，并有一定办学规模；办学条件和教职工待遇逐步改善。
5
（十二）社会
效益
（10分）
25、学校与属地中心校密切联系；与周边关系处理好，无社会纠纷；学校无安全责任事故和上访情况发生；上下联系畅通，按时完成安排的工作任务。
2、评估结果作为学校（幼儿园）评优评模重要依据；
3、幼儿园参照此细则评估。
2
（三）规章制度（4分）
7、学校及各部门管理制度齐全；各项规章制度执行情况良好。
2
8、学校有发展规划，有年度工作计划和总结。
2
（四）档案（8分）
9、有专人管理学校资料档案、安全档案、教师业务档案和学生档案等。
8
（五）
教学
管理
（5分）
10、各学科有学期教学计划等，按国家规定开设课程，并开足课时。
3
11、教材辅导资料按上级规定购买，不使用非法出版物和不符合国家教育方针的读物。