湘教版六年级语文上册专项复习古诗文
小学六年级湘教版上学期语文古诗词阅读理解专项易考题
小学六年级湘教版上学期语文古诗词阅读理解专项易考题班级：_____________ 姓名：_____________古诗词阅读理解1. 阅读古诗，完成练习。
游园不值应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
［1］《游园不值》是一首赞美__的诗，作者游园看花进不了门，本来是一件扫兴的事情，但他从“__”想象出“__”，感受到春天的生机勃发，心情由___转为___。
［2］对“应怜屐齿印苍苔”的正确理解是（）A.也许是园主可怜他爱惜的青苔，怕我的木屐把它踩坏。
B.也许园主担心我的木屐踩坏他那爱惜的青苔。
［3］读后两句诗，你想象到的情景是：_________________。
［4］这首诗的后两句说明任何新生事物都是无法阻挡的。
下面也能反映此哲理的诗句是（）A.不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
B.等闲识得东风面，万紫千红总是春。
C.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
D.落红不是无情物，化作春泥更护花。
2. 诵读古诗，理解诗意，回答问题。
石灰吟_________________，烈火焚烧若等闲。
粉身碎骨浑不怕，_________________。
［1］把诗句补充完整。
这首诗的作者是（朝代）诗人。
［2］诗句中加点字解释错误的一项是（）A.若：好像。
B.等闲：平常。
C.浑：浑浊。
［3］诗句_____________________写出了石灰的特点。
［4］这首诗吟的是石灰，表达的是作者怎样的志向？请用一个四字词语说明这种写法。
_______________________________［5］在括号内选择适当的关联词语将句子衔接起来。
（_____）千锤万凿，（______）烈火焚身，（_____）粉骨碎身，我（_______）要留清白在人间。
A．即使 B．不管 C．无论 D．也3. 阅读短文。
十五夜望月中庭 / 地白 / 树栖（xī qī）鸦，冷露无声 / 湿桂花。
今夜 / 月明 / 人尽（jìn jìng）望，不知 / 秋思/ 落谁家。
六年级语文-小学六年级语文专项复习《古诗文》(湘教版) 最新
专项部分古诗文一、解释带点的词，说说诗句的意思。
1、咬定．．中。
．．青山不放松，立根原在破岩咬定：破岩：2、千磨万击还坚劲．．东西南北风。
．．，任尔坚劲：任：尔：3．、九州生气恃．．可哀。
．．．．．．风雷，万马齐喑究九州：生气：恃：喑：究：4、我劝天公重抖擞．．，不拘一格降．人才。
抖擞：降：5、我家洗砚池．头树，朵朵花开淡墨痕．．．。
池头：淡墨痕：6、不要人夸颜色好，只留清气．．满乾坤．．。
清气：乾坤：二、填空。
1、《竹石》是代诗人写的，诗的后两句是：“千磨万击”：“东西南北风”是指：这两句诗后来常被用来形容2、《己亥杂诗》是代诗人所写。
其中“恃”读意思是“喑”读意思是“不拘一格”是指作者认为摧毁一切阻碍社会发展的腐朽势力的巨大力量来源于，而朝廷所应该做的就是，只有这样，中国才能有希望。
诗中选用“九州”、、“万马”、这些意象，实际上是以双关的修辞方式，表达诗人内心深处的强烈愿望。
3、《墨梅》、《竹石》这两首古诗的共同特点是：看起来写的是物，实际上是在写，其中“梅”具有的特点，“竹”具有的特点。
你还知道类似的诗吗？请写一首：4、舟曲特大泥石流让很多孩子失去了学校，失去了亲人，如果我们要鼓励灾区的小朋友学会坚强，我们用《竹石》中的“”来鼓励最好！5、爸爸刮胡子，过两天又长出来。
小明幽默地说：6、你来了，如烟似粉，悄无声息，垂柳在你的抚慰下吐出新芽，竹子在你的滋润下拔节，禾苗在你的沐浴下盈盈闪光……“”这是大诗人杜甫描述你来到人间的佳句。
7、根据“松竹梅岁寒三友，桃李杏春风一家”写出至少4句相关的诗句：三、连线。
牧童遥指杏花村《墨梅》龚自珍不拘一格降人才《清明》郑燮任尔东西南北风《己亥杂诗》王冕只留清气满乾坤《竹石》杜牧四、百家争鸣（按提示各写一句古诗）。
春雨时，我们吟：冬雪时，我们吟：春节时，我们吟：中秋时，我们吟：思念时，我们吟：送别时，我们吟：五、古诗文阅读。
竹石【清】郑燮不放松，立根原在。
还坚劲，东西南北风。
六年级湘教版语文上学期古诗词阅读理解必考题型
六年级湘教版语文上学期古诗词阅读理解必考题型班级：_____________ 姓名：_____________古诗词阅读理解1. 阅读专项训练。
四时田园杂兴〔南宋〕范成大梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
［1］《四时田园杂兴》是一组大型田园诗，共60首，表现春夏秋冬四季的田园风光与生活。
本诗写的是____________（季节）的景象，从诗中的_______、_______、_______、_______等景物可以看出来。
［2］用恰当的词语描写下面景物的特点。
（）的梅子（）的杏子（）的麦花（）的菜花［3］有人评价前两句诗“有花有果，有色有形”，其中________、________是花，________、__________是果，_________、_________写色，__________、__________写形。
［4］细读本首诗，体会诗人看到景物时的心情，以第一人称写出诗人在田间的所见、所想。
_________________________________________________________2. 完成下面练习。
浪淘沙[唐]刘禹锡莫道谗言如浪深，莫言迁客似沙沉。
千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。
（注）谗言：毁谤的话。
迁客：被贬职调往边远地方的官。
漉：水慢慢地渗下。
［1］诗中阐述流言蜚语如同凶恶的浪涛一样令人恐惧的诗句是( )。
A.莫言迁客似沙沉B.千淘万漉虽辛苦C.莫道谗言如浪深D.吹尽狂沙始到金［2］诗的后两句用了什么表现手法来描写黄河？请简要分析。
_____________________________________［3］两首《浪淘沙》对诗人思想感情赏析正确的是( )A.诗人梦想自己能够像牛郎织女那样，成为仙人，过着幸福的生活。
B.表达了对黄河的赞美。
C.表达了诗人不衰的斗志豪迈乐观的气概和对美好生活的向往之情。
3. 诗词曲鉴赏。
西江月▪夜行黄沙道中明月别枝惊鹊，。
湘教版六年级语文上学期古诗阅读理解专项考点练习
湘教版六年级语文上学期古诗阅读理解专项考点练习班级：_____________ 姓名：_____________1. 阅读古诗，完成练习。
江上渔者江上往来人，但爱鲈鱼美。
君看一叶舟，出没风波里。
［1］解释下列字词。
爱：_________________ 出没：___________风波：________________品读诗句，完成练习。
江上往来人，但爱鲈鱼美。
［2］“往来”的意思是________________，这个词写出了江岸上________________的景象。
［3］下列加点的“但”字与诗句中的“但”的意思相同的一项是（）。
A.小明说再也不会撒谎了，但愿如此B.戍守边防的工作虽然辛苦，但战士们没有一个叫苦的君看一叶舟，出没风波里。
［4］展开想象，描绘诗句所表现的画面。
____________________________________［5］诗人希望通过诗句唤起人们对民生疾苦的注意，使其明白_________的道理，表达了诗人对“___________”的规劝。
［6］课文综合回顾《江上渔者》是____代诗人_____所写，这首诗通过反映_____，表现了诗人_____之情，这正如《岳阳楼记》里所写的“_______，________”一样。
2. 读下面词的片段，完成练习。
明月别枝惊鹊，清风半夜呜蝉。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
［1］前两句词描写的景物有____、____、____、____。
［2］下面关于这四句词的说法不正确的是( )。
A.这四句词写的是夏夜景物和词人感受，“惊”字写出词人在夏夜中的恐惧B.凉爽的清风把蝉的呜叫声也送了过来，以动衬静，有“鸟鸣山更幽”的意境C.前两句词描写的是夏日夜空晴朗，夜色的宁静、优美，令人神往D.后两句中词人的关注点转移到了田野，由稻花香联想到即将到来的丰收，表达出词人心头的喜悦3. 把诗句补充完整，并完成练习。
我是大自然的话语，大自然_____出来，又____回去，____在心间，然后又_____一遍……我是星星，从苍穹坠落在_____中。
湘教版六年级语文上学期古诗词阅读理解专项综合知识点
湘教版六年级语文上学期古诗词阅读理解专项综合知识点班级：_____________ 姓名：_____________1. 古诗词赏析。
西江月·夜行黄沙道中辛弃疾明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年。
听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。
旧时茅店社林边。
路转溪桥忽见。
［1］“西江月”是这首词的___________，作者辛弃疾是_________朝的豪放派词人。
［2］下列选项中，对本诗赏析不正确的一项是（）A.“惊鹊”和“鸣蝉”两句动中寓静，把半夜“清风”“明月”下的景色描绘得令人神往。
B.“稻花香”和“听取”两句，写诗人闻着稻花香，看着丰收的景象，欣悦之情，尽在言表。
C.“七八个”和“两三点”两句中，七八个写出“星”的稀疏，“两三点'写出雨的细微。
D.“旧时”和“路转”两句表现出诗人由于沉浸在稻花香中以至忘了道途远近的怡然自得。
2. 读《浪淘沙（其一）》，并完成后面的问题。
浪淘沙（其一）（唐）刘禹锡九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去，同到牵牛织女家。
［1］想象前面两句描写的画面：_______________________________________ ［2］判断下列说法，正确的打“√”，错误的打“×”。
①“风簸”中“簸”的意思是“颠簸”。
（____）②“九曲黄河”中“曲”读“qǔ”。
（____）③这首诗表现了对牛郎和织女的美好祝愿。
（____）④这首诗表现出作者逆流而上，直冲云霄的豪迈气概。
（____）3. 阅读下面一首诗，然后回答问题。
山居秋暝[唐]王维空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
［1］苏轼评价王维的诗“诗中有画，画中有诗”，《山居秋暝》描绘的是一幅怎样的画面？（）A.清幽明静B.和谐温馨C.静谧悲凉D.热闹祥和［2］下列对诗歌赏析有误的一项是（）A.这首诗以“空山”为背景，描绘了雨后的秋景，极具画面感。
小学六年级湘教版上册语文古诗词阅读理解必考题型
小学六年级湘教版上册语文古诗词阅读理解必考题型班级：_____________ 姓名：_____________古诗词阅读理解1. 读古诗，完成练习。
春草(宋)刘敞春草绵绵不可名,水边原上乱抽柴。
似嫌车马繁华地,才入城门便不生。
［1］请在田字格内用正楷或行楷抄写本诗的第三句［2］“水边原上乱抽柴”中“乱”字写出了春草什么特点?______________________________________________［3］第三、四两句诗人运用了什么手法?抒发了怎样的思想感情?______________________________________________2. 课内片段阅读。
西江月·夜行黄沙道中明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
__________________________，七八个星天外，两三点雨山前。
旧时茅店社林边，路转溪桥忽见［1］补充文中词句。
［2］这是一首词，词牌名是《_________》。
［3］词中描写的是_________季的景象。
你是从“_____________”看出来的。
［4］“路转溪桥忽见”一句让你想起《游山西村》里的一句诗“__________________”。
［5］关于这首词说法正确的一项是（）A.这首词的作者是唐代的辛弃疾。
B.“西江月”是词的题目。
C.这首词表达了作者对农村生活的喜爱和对农村丰收的喜悦之情。
3. 阅读古诗，完成练习。
六月二十七日望湖楼醉书______________，______________。
卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
［1］将古诗补充完整。
［2］题目中的“醉”的意思是_____，这首诗是苏轼在望湖楼______的时候所写的一首诗。
［3］这首诗中的每一句都是一幅图画。
请你参照示例，补充所缺的图画名字。
第一句：云翻图第二句：_____第三句：风卷图第四句：__________［4］第一句诗人把乌云比作___，形象逼真，一个“未”字，突出了天气变化之____。
新湘教版小学语文六年级上册知识集锦之古诗分类
一、春景诗春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
--宋叶绍翁《游园不值》南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
--唐杜牧《江南春》碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
--唐贺知章《咏柳》天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
--唐韩愈《早春》二、夏景诗泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
--宋杨万里《小池》毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
--宋杨万里《晓出静慈寺送林子方》梅五黄时日日晴，小溪泛尽却山行。
曾畿荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
（苏轼）三、秋景诗月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
--唐张继《枫桥夜泊》停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
--唐杜牧《山行》一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
--唐白居易《暮江吟》四、冬景诗千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
--唐柳宗元《江雪》日暮苍山远，天寒白屋贫。
柴门闻犬吠，风雪夜归人。
--刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
--岑参吹灯窗更明，月照一天雪。
（袁枚）五、爱国诗人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
--宋文天祥《过零丁洋》三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
--宋陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》死去元知万事空，但悲不见九州同。
--宋陆游《示儿》国破山河在，城春草木深，感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金，白头搔更短，浑欲不胜簪。
--唐杜甫《春望》黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
（王昌龄）生当作人杰，死亦为鬼雄。
（李清照）四百万人同一哭，去年今日割台湾。
--丘逢甲《春愁》六、山水田园诗山：众鸟高飞尽，孤云独去闲。
相看两不厌，只有敬亭山。
--唐李白《独坐敬亭山》横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
（苏轼）会当凌绝顶，一览众山小。
（杜甫）水：半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
六年级湘教版语文上册古诗词阅读理解复习专项练习题完美版
六年级湘教版语文上册古诗词阅读理解复习专项练习题完美版班级：_____________ 姓名：_____________1. 古诗鉴赏。
西江月·夜行黄沙道中[宋]辛弃疾明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。
旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
［1］解释下列词语的意思。
别枝：________________ 社林：_________________［2］画“____”的句子从________觉和________觉两个方面描写了农村的丰收景象。
［3］《西江月·夜行黄沙道中》的下片描绘了一幅怎样的画面？请用自己的话来说说。
_______________________________________________________________2. 古诗阅读。
冬夜读书示子聿文/〔宋〕陆游古人学问无遗力，少壮工夫老始成。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
［1］透过“少壮”和“老”，你感受到了什么？_______________________________________________［2］“无遗力”表现出古人怎样的一种学习精神？_______________________________________________［3］为什么说“纸上得来终觉浅”？_______________________________________________［4］“绝知此事要躬行”强调我们学习最重要的是什么？_______________________________________________3. 课外阅读。
别董大①[唐]高适千里黄云②白日曛③，北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君？（注释）①董大：指唐代著名的琴师董庭兰。
②黄云：乌云。
③白日曛：曛，昏暗。
太阳黯淡无光。
［1］诗中描写的景物有________、________、北风、大雁和________。
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专项部分古诗文
一、补充诗句
1、___________________ ，万里长征人未还。
2、___________________ ，一片孤城万仞山。
3、风雨送春归，___________________ 。
4、驿外断桥边，___________________ 。
二、先解释带点的词，再写出诗句的意思。
1、但使
．．龙城飞将在，不教．胡马度阴山。
3、已是悬崖百丈冰，犹．有花枝俏．。
4、无意苦争春，一任
．．群芳妒．。
三、填空。
1、《出塞》是代诗人写的，诗的前两句的意思是：。
2、《凉州词》这首诗中，作者在诗中的“所见”:______,_______，______，_______；第三句
写“所闻”：_________。
(均用诗中词语回答）后人称此诗为边塞诗中的“绝唱”，诗的后两句着重
写出“征夫离愁”之情，请作简要赏析。
_______________________________________________________________________________ __ ______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
3、“风雨送春归，飞雪迎春到”两句诗生动形象地描绘出的情境。
“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”。
“悬崖百丈冰”描绘的景象是严冬。
“犹有”的意
7、，一任群芳妒。
，只有香如故。
这两句诗出自代诗人的《》。
8、“秦时明月汉时关，万里长征人未还”。
这两句表达了诗人怎样的思想感情？
______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________
四、七彩虹。
绚丽的色彩能给诗歌带来一种独特的美。
请把表示颜色的词填在下列诗句中，然后读一读，想像一下，诗歌所描绘的是什么样的画面。
万（）千（）总是春春来江水（）如（）
两只（）鹂鸣（）柳一行（）鹭上（）天
（）玉妆成一树高千里莺啼（）映（）
（）云翻墨未遮山（）雨跳珠乱入船
五、判断。
对的打“√”，错的打“×”
1、《卜算子•咏梅》这首词是毛泽东读了南宋爱国诗人陆游的同题词后写的，在词中，毛泽东赞美了梅花怎样的精神。
（1）虽然饱经摧残，屡遭打击，但矢志不移。
（）
（2）任凭百花的妒忌与排斥，也不想争艳夺宠。
（）
（3）不畏艰难险阻，凌寒独放的品格和不居功自傲的精神。
（）
（4）即使粉身碎骨也不改变坚定的信念和坚贞不屈的品格。
（）
2、词牌名相同则词名也必然相同，如毛泽东和陆游这两首词的词牌名都是“卜算子”，所以词名也都是“咏梅”。
（）
3、毛泽东和陆游这两首词虽然都是以“咏梅”为主题，但表现出的感情色彩是不同的。
（）
六、活学活用。
梅，自古以来就倍受人们的称赞。
要说古人赞颂梅的诗句，就更是数不胜数了。
“____________________”便是一个例子。
梅独自傲立于风雪中的顽强精神，确实令人感慨万千。
七、快乐阅读
﹙一﹚卜算子咏梅
毛泽东
读陆游咏梅词，反其意而用之。
风雨送春归，飞雪迎春到。
已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
俏也不争春，只把春来报。
待到山花烂漫时，她在丛中笑。
1．给下列加点字注音。
卜．算子﹙﹚烂漫．﹙﹚花枝俏．﹙﹚
2.填空。
这是一首（），卜算子是（），咏梅是（）。
3．这首词中梅花的特点是：，表现这些特点的诗句有：
6．作者写梅花的形象是为了表现什么?
7、古人说“诗中有画”。
你能将毛泽东《卜算子•咏梅》想象成一幅画吗？先说一说，再写下来。
﹙二﹚《论．（）语》四则
子曰：“三人行，必有我师焉．（．）．。
择其善者而从之，其不善者而改之。
”
子曰：“由，诲女．（．）．知之乎！知之为知之，不知为不知，是知．（．）．也。
”
子曰：“我非生而知之者，好．（．）．古，敏以求之者也。
”
子曰：“温故而知新，可以为师矣。
”
1、给文中加点的字注音。
2、解释下面字词的意思。
子曰：其：从：
诲：好古：敏：
3、说说下列句子的意思。
﹙1﹚三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之。
﹙2﹚温故而知新，可以为师矣。
﹙3﹚知之为知之，不知为不知，是知也。
4、孔子是从哪几方面来谈学习的？请你根据自己的学习实际，谈谈对其中一则的体会。
参考答案
三、1、唐王昌龄秦汉以来，明月还是那样照着关塞，离家万里远征，将士至今没有回还。
2、黄河白云孤城万仞山；杨柳
这首诗描写了壮阔苍凉的边塞景物，抒发了守卫边疆的将士们凄怨而又悲壮的情感。
诗的首句写自下而上对黄河的远眺，次句写边塞环境的险恶，两句合在一起，用大笔写意的手法，渲染刻画了边塞风光的雄奇苍凉和边防战士们生活环境的艰苦恶劣。
后两句笔锋一转，引入羌笛之声。
折杨柳送别本是唐人风习，羌笛吹奏的《折杨柳》曲词更能引起思乡的离愁。
可如今在这玉门关外，春风不度，想要折一枝杨柳聊寄别情也不可能，这怎能不让人更感悲伤。
全诗表现了盛唐诗人悲凉慷慨的精神风貌。
3、初春，春寒料峭开放唯独，只山石河水冻结，气候恶劣
4、宋陆游卜算子·咏梅只有香如故
5、如有等到绚烂/绚丽
愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开的愈秀气,愈精神。
6、自秦、汉以来，边疆一直都在无休止地进行战争，月照关塞，自然想到无数征人战死边疆未能回还。
只要龙城飞将军李广在，就不会让胡人的骑兵越阴山一步。
边疆一直都在无休止地进行战争，飞将李广英勇善战，人们想念飞将军！
7、无意苦争春零落成泥碾作尘。
宋陆游《卜算子•咏梅》
8、表达了作者对连年战争的痛恨和不满，对出征的将士们的同情、怀念。
四、紫红绿蓝黄翠白青碧绿红黑白
五、1、（1）×（2）√（3）√（4）×2 ×3 √
六、已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
七、﹙一﹚1、bǔ màn qiào 2、词词牌名题目
3、凌寒独放俏不争春乐观谦虚
已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
俏也不争春，只把春来报。
待到山花烂漫时，她在丛中笑。
4、这个“笑”，是藐视困难的笑，是苦尽甘来面对胜利的欣慰的笑，是功成身退的谦逊的笑，是对未来充满信心的笑。
5、毛泽东的词通过对梅花形象的描写，寄寓了中华民族和中国共产党人藐视困难、高瞻远瞩、英勇无畏、谦虚磊落的情怀。
6、写梅花形象是为了要表现自己和共产党人不会向任何敌人和困难屈服低头的决心，能够战胜任何敌人和困难的信心。
7、略
(二)1、lún yān rǔ zhì hào
2、子曰：孔子说。
其：他们，他们的。
从：采纳，听从。
诲：教导。
好古：爱好古代文献。
敏：敏捷，迅速而灵敏。
3、说说下列句子的意思。
﹙1﹚几个人一起走路，其中必定有我的老师。
我要选择他们的长处来学习，看到自己也有他们那些短处就要改正。
﹙2﹚在温习旧知识后，就会有新体会、新发现，就可以当老师了。
﹙3﹚知道就是知道，不知道就是不知道——这就是聪明智慧。
4、孔子是从学习态度和学习方法两个方面来谈学习的。