高校教学管理现状及完善措施论文

高校教学管理现状及完善措施略论摘要：我国当下的高等教育已逐步地面向大众，因此，伴随其进程的展开，高校教学管理各方面的不足之处也逐渐显现出来。本论文分析了当今高校教学管理状态，简单指出了其中存在的部分突出的问题，并着眼于高校管理层综合素质、管理方式、制度改革等多方面提出了改善当今高校教学管理制度及现状的措施。

关键词：高等教育教学管理完善措施

1. 当今高校教学管理中突出的问题

高校教学管理可以说是在高等教学中必不可少的部分。它是高校管理层利用必要且有效的管理方式来保证教学活动的正常进行，并最终使得高校既定的教学目标得以实现的过程，是教学秩序得以维持的前提条件。但随着我国高等教学制度的改革，我国高校教学管理工作也体现出了不足之处。以下主要提出我国高校教学管理中突出的问题。

1.1高校教学管理人员稳定性不够

在高校教学管理工作中扮演着至关重要角色的当数高校教学管理层，因此，管理层自身综合素质及其管理能力的好坏均对高校教学的质量有着不容小觑的影响。而在当下，在属于事业单位的各大高校内部，其人事安排、人员调动等工作的自由度会受政府、社会等诸多客观因素的限制和影响，高校教学管理层内部分人员流动性较大，不能保证有一只稳定的教学管理队伍，教学管理工作往往是事倍功半，且时效性相当低。因此，如何保证高校教学管理人员的

稳定性及有相应的综合素质是高效管理工作中的重头戏。

1.2高校教学管理理念落后和管理制度不健全

高校教学管理的传统理念侧重点为物，管理层的管理理念落后且没有正确的自我定位，错误地认为自己从事的为非服务性的单纯的管理者工作。

一方面，管理过程中管理层制定的管理制度和管理方式的主要依据为行政命令，并没有从被管理层（包括教师、学生等）的需求和高校具体实际情况考虑。以致制定的管理制度与高校自身实际情况严重脱节，并最终致使高校管理制度的不健全且没有可实施性。

另一方面，管理人员定式思维、没有创新意识、教条和经验主义是工作中常见的通病。管理只是凭借经验和依照既定的时效性很低的管理制度，致使教学管理工作机械化、死板、生硬也不符合高校自身的现状。

因此，我们应该着眼于根本改善现状，培养和聘用新型高校教学管理人才，以高校自身的现状为依据制定新型科学化管理制度。真正做到制度的与时俱进，使制度的制定更好的为高校教育而服务。

1.3教学层的激励制度和考核机制不完善

现如今，我国高校教学层的激励制度和考核机制尚不完善，在传统的教学管理理念中管理层等往往把教学层的教学时间的长短和其工作量的大小作为仅有的考核内容，而完全忽视了采用提倡教学创新、进行教学质量评估、奖励优秀教师等方法来提高教学质量

和教学效率。因此，我国高校教学层基本上都是按照既定的教学目标和教学计划展开相应的教学工作。由于各大高校还缺乏“奖优罚差”的政策和制度，高校内还出现了教学层工作态度不端正、缺乏上进心和认真负责的工作态度、工作热情不高的恶性普遍现象。

因此，要从根本上解决教学层的工作现状，就应该着眼于完善的教学层激励制度和考核机制的制定和执行，督促高校教学层进行自我提高和完善，从根本上改善教学层创造性、积极性和主观能动性差的教学现状。

2. 完善我国高校教学管理的措施

分析研究了我国当下高校教学管理中的不足之处，接下来我们应该有针对性的制定出解决方案。以下便是部分完善我国高校教学管理的措施。

2.1加大对高校教学管理层建设的投入

高校教学管理为系统性的有条理却又繁杂的工作，高校的教学秩序和教学质量也直接被其管理层的管理能力、水平和综合素质影响。

因此，加大对高校教学管理层建设的投入相当的必要。一方面，高校管理层应该吸收新鲜元素，聘请录用有相关管理能力并且有创新意识的新型管理人才。另一方面，我们要对现有管理人员定期地进行科学的培训。改善教学管理层的管理理念并直至最终完成“自身素质好、有足够服务意识、整体结构科学”的科学化教学管理队伍的建设。

2.2改革现有的教学管理制度

现有的教学管理制度急需改革以满足和改善当下的教学体制。一方面，我们应遵循“管理结合教育”的方法。因为只有做到“理论结合实际”才能从根本上解决管理方式与教学实际状态严重脱节这一弊病。另一方面，我们应该转移管理重点。从事后把关变化到真正的管理上来。在教学秩序和教学工作中起到真正的管理和引导的作用。只有教学制度完善了，整个教学过程才会有条不紊地走科学化道路。

2.3完善教学层的激励机制和考核体系

要改善教学层的激励机制和考核体系，首先我们应着眼于教学层的绩效考核方式，对考核内容进行必要的增删、替换，例如，把教学方式的创新、教学质量和效率的高低、教学评估的好坏等加入到绩效考核内容当中，以便使教学层不再单靠死板且毫无激情工作时长、工作量来挣取绩效工资。考核方式的科学化会大大改善教学层的工作状态。其次，我们还应创建以薪酬和精神奖励为主的激励机制，例如采取“优秀教师表彰会”等一系列措施，由精神奖励和薪酬来带动教学层的工作积极性并激励教学体制的不断改革创新，使其与时俱进、科学发展。

3. 高校教学管理前景展望

当今国内高校教学管理问题已备受关注，而只要高校管理制度得到改良和完善，教学秩序和教学质量必然会得到改良和完善。高校教学管理前景可观！

4.结语

随着我国当下的高校教学现状对高校教学管理科学化的迫切需求，对教学管理科学化问题的探讨意义也尤为重要。本论文针对我国欠缺科学化体系的高校教学管理制度的现状提出了有待改善的问题以及相应的完善措施，希望本论文能对高校教学管理制度的进一步科学化起到一定的帮助作用。

参考文献：

[1]黄蕾，刘煜，高等教育大众化进程中地方高校教学管理制度创新研究[j]-浙江海洋学院学报 2008

[2]徐明，高校教学管理干部的基本素质要求、存在问题及对策[j]-教育与职业 2010

[3]刘云峰，强化高校教学管理工作的若干思考[j]-时代经贸2008

[4]王麟娜，当前高校教学管理存在的问题及其对策[j]-教育探讨 2011

[5]张宏雷，刘雪辉，论人本管理理念在高校教学管理中运用的必要性[j]-中国成人教育 2010

作者简介：王晨（1983-），女，江西东乡人，杭州师范大学杭州国际服务工程学院，战略管理、教学管理方向。