少先队辅导员的职责和常规工作.pptx
少先队辅导员岗位职责
少先队辅导员岗位职责
少先队辅导员岗位职责
1. 职责范围作为少先队辅导员，主要职责是指导、管理
队员，以及组织开展各种教育和活动。
具体职责范围包括：
(1) 培养少先队员的爱国主义精神、革命传统和社会主义
道德风尚；(2) 组织青少年学习、科技、文化、艺术等活动，
提高队员整体素质；(3) 指导队员积极参与社区、学校等社会
实践活动，增强社会责任感；(4) 及时解决队员遇到的问题和
困难，为队员创造良好的学习、生活环境；(5) 维护队员权益，保护队员健康和安全；(6) 充分发挥少先队组织的作用，积极
开展对外交流和合作。
2. 合法合规作为少先队辅导员，必须遵守国家法律法规
和相关政策，保护队员合法权益，严格遵守学校和组织的规章制度和操作流程，合理规避和防范风险。
3. 公正公平在处理队员之间的纠纷和问题时，少先队辅
导员必须公正、公平、中立，不能有私心，不能偏袒一方。
同时，要倾听每个队员的意见和建议，尽可能满足队员的合理需求。
4. 切实可行少先队辅导员在执行职责时，必须根据实际
情况，制定切实可行的计划，并积极落实。
在执行过程中要注意节约成本和资源，提高工作效率和质量。
5. 持续改进少先队辅导员必须不断学习和提高自己的专
业水平和素质，积极探索和实践新的教育和管理方式，持续改进自己和队伍的工作。
同时，要及时总结工作经验，发现问题，并及时改进。
少先队辅导员岗位职责
少先队辅导员岗位职责少先队辅导员岗位职责（一）1. 认真贯彻上级有关少先队工作的指示精神，根据学校的中心工作，负责制定全校少先队工作计划，开展少先队活动。
2. 负责向学校及上级反映、汇报学校少先队工作情况;随时了解和掌握少先队工作和少年儿童的思想、学习、身体成长状况，及时同有关部门协商解决工作中存在的问题。
3. 根据中学生的实际，有针对性、实效性地组织少先队员开展生动活泼的系列教育活动。
4. 定期召开中队辅导员会议，指导中队辅导员顺利开展少先队工作。
5. 有计划地培训各级队干部，指导队干部独立开展工作，培养其工作能力。
6. 培养、推荐优秀少先队员加入团组织。
7. 做好少先队的日常工作，执行队的奖惩制度。
8. 积极主动地争取班主任的支持，并配合他们做好班级队的工作。
少先队辅导员岗位职责（二）1、根据上级有关少先队工作要求和学校德育工作计划，制定少先队工作计划和主要活动日程安排表，期末做好总结。
2、主持召开中队辅导员会议，研究布置少先队工作，学习和讨论有关少先队工作的文件精神，交流经验，听取各类意见，不断改进工作。
3、建立健全大队委组织及少先队监督岗的执勤工作，做好干部的培养，定期召开队干部会议。
4、根据学校的工作中心，做好宣传工作，定期有计划地出好黑板报，布置好橱窗。
5、负责指导和检查各中队少先队活动，组织开展评优活动，定期组织少先队大队活动，组织参加区以上少先队竞赛，并争取优秀成绩。
6、加强队室建设，认真做好资料收集和管理，队室建设规范化。
7、配合校德育处做好其他德育工作和有关评比工作。
8、组织辅导员开展少先队工作研究与经验交流，努力探索少先队工作规律。
少先队辅导员岗位职责（三）1、制订和组织实施少先队工作计划、有目的、有计划地对少年儿童进行思想政治教育，并根据少年儿童的特点，组织和辅导好少先队主题活动，配合学校开展486德育活动，并组织少先队的各项竞赛评比工作。
2、定期召开队会，在工作中培养一支小干部队伍，既交任务，又教方法。
少先队辅导员职责(5)
少先队辅导员职责一、拟订计划。
根据学校工作计划，遵循少年儿童工作的规律，拟订少先队工作计划，并组织实施。
二、开展活动。
根据少先队活动的原则（全面性、教育性、实践性、趣味性、自主性）有目的、有计划地开展少先队活动。
全学期举行一至二次内容丰富多彩，形式生动活泼的大队活动。
检查、督促各中队按计划开展中、小队活动。
组织军校、警校、夏令营活动，让全体队员在活动中受教育、长才干。
三、建设组织。
全校组建少先队大队部，按队章要求成立各级队委会，定期按民主程序改选队干部，努力按规范要求建设少先队队部。
组建鼓号队。
收集、保存本校少先队有关资料。
四、办好阵地。
配合学校教育活动和文明行为养成教育，开辟黑板报、宣传窗、红领巾电视台、广播站、小记者团等队的教育阵地，充分发挥其教育作用，有效开展少先队宣传教育活动。
五、培养干部。
定期召开队干部会议，布置任务，听取汇报，交流经验并指导工作方法。
组织培训校值日生，管理校园一日常规，开展检查评比。
培训升旗手，组建护旗方队，管理好每日升降国旗的工作。
六、协调共建。
充分发挥校外教育基地的实践作用，经常联络校外辅导员，调动校外有利因素，共建文明校、共育“四有”接班人。
办好家长学校，通过家长会、家长委员会、等形式加强家校联系。
七、指导工作。
定期召开辅导员会议，学习少先队工作经验，研究工作，指导中队开展活动，深入各中队听队会课，每学期组织１－２次中队活动观摩。
八、总结经验。
努力学习少先队工作的理论，发现并帮助各中队总结经验，推广交流，促进辅导员提高少先队工作水平。
九、其他工作。
做好学校文明单位创建、绿色学校创建工作；做好特困生的管理工作；做好章文晋奖学金的管理工作；完成学校和上级主管部门交办的其他工作。
城关中心小学2008、9少先队辅导员职责一、根据上级有关少先队工作的批示和学校德育的要求，制定全学期少先队工作计划，期末做好总结。
二、根据少年儿童特点，通过少先队的组织形式，组织丰富多彩的少先队活动配合学校做好队员的思想品德教育工作。
少先队辅导员培训.Ppt
红领巾监督岗
注重德育阵地建设｛ ｝ 班会、国旗下讲话、向阳花广播站、校园文化建设
丰富多彩的少先队活动｛革命传统教育、良好行为e 28
1、调动班主任加强班级管理的积 极性
班主任是班级工作的组织者，是学校德育 工作、安全教育的骨干，我们通过制定班主任 工作职责、班主任考核细则，提高班主任待遇 ，评选优秀班主任、定期进行班主任工作经验 交流会等措施，大大调动了其工作积极性。
3、以素质教育为核心，根据不同学科特点和学生年龄特征 ，促进各类学科教学与德育工作的有机结合，以学科教材为依 据搞好德育渗透，进一步达到学科育人的教育目的。
4、采取有效措施，努力做好家庭教育。各科任教师要自觉 主动、定期做好家访，每学期必须全面家访一遍，对个别学生 要随时与家长联系促进相互了解，达到学校教育、家庭教育、 社会教育三位一体的教育目的。
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（九）、知道入队誓词的内容。
誓词内容：我是中国少年先锋队队员。
我在队旗下宣誓：我热爱中国共产党，热爱 祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准 备着：为共产主义事业贡献力量！
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（十）、知道一个合格的少先队员 要做到“五自”
自学、自理、自护、自强、自律
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三、队前教育的重点
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（三）、知道队旗的图案和含义。
中国少年先锋队队旗是五角星加火炬的红旗。少先队的 队旗是少先队组织的标志。队旗为红色，象征革命胜利， 队旗中央的五角星，代表中国共产党的领导，火炬象征光 明。队旗寓意着：在中国共产党的领导下，向着光明的未 来前进。
少先队员要热爱自己的队旗，在举行集会、队旗出场 和退场时，队员应严肃、立正并敬礼。
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2、 加强团队的组织设建：
少先队辅导员工作职责
少先队辅导员工作职责
少先队辅导员的工作职责包括：
1. 组织少先队活动：负责策划、组织和实施少先队的各种活动，如会议、集会、讲座、培训等，旨在培养少先队员的兴趣、能力和品德。
2. 培养队员的思想道德素养：通过开展各种教育活动，引导队员树立正确的思想道德
观念，养成良好的品德习惯，培养公民意识和社会责任感。
3. 关心队员的生活和学习：了解少先队员的生活情况和学习状况，关心他们的成长和
发展，帮助他们解决生活和学习中的困难。
4. 培养队员的组织能力和合作精神：通过组织队内外的各种活动和项目，培养队员的
组织能力、团队协作能力和领导能力。
5. 指导队员参与社会服务活动：引导队员参与公益慈善活动，培养他们的社会责任感
和服务意识。
6. 与家长和学校沟通：与队员的家长和学校保持密切联系，了解他们的意见和建议，
协调家庭和学校的关系，共同关心和照顾队员的成长。
7. 按照国家规定履行相关管理职责：负责队伍管理、组织发展、纪律教育等相关工作，落实国家对少先队的管理要求和政策。
少先队大队辅导员岗位职责
少先队大队辅导员岗位职责
少先队工作是学校德育工作的一个重要组成部分。
少先队大队辅导员要在上级少工委，校领导的指导下，依靠中队辅导员(儿童班指导员)，踏实工作、努力创新，培养少年儿童成为富有创新精神，德、智、体、美、劳全面发展的新人。
㈠积极主动，协助领导抓好学生思想教育工作，全面负责好少先队工作。
㈡根据本校实际和少年儿童特点，每学期开学初制定好大队部工作计划，确定学期和每月的教育中心，安排好重大的活动。
期末有总结。
㈢加强少先队阵地建设。
组织好红领巾广播，培训好鼓号队，布置好队室、画廊，出好每月一期黑板报，完善少先队值日岗制度等，汇总大队部的工资料。
㈣组织指导每年一届的少代会。
培训各级少先队队干部。
每月召开1—2次大中队干部、小辅导员会议，培养队干部“五自”实践能力。
㈤创造性地开展雏鹰四项主题活动。
㈥每学期设计并组织1—2次大队集会，经常深入中队检查指导中小队(儿童部)开展活动。
㈦做好少先队各级各类评优和考核工作。
㈧定期召开中队辅导员(儿童班指导员)会议。
组织学习，讨论工作，交流经验，听取意见。
㈨争取社会力量共同关心少先队组织。
做好校外辅导员的聘请工
作，主动寻求社区配合。
最新少先队辅导员基本技能(1)幻灯片课件精品课件
“五心、四好”内容(nèiróng)
❖ “五心”： 把忠心献给祖国； 把爱心献给社会；
❖
把诚心献给他人； 把孝心献给父母；
❖
把信心留给自己；
❖ “四好”：争当热爱祖国、理想远大(yuǎndà)的好少 年；
❖
争当勤奋学习、追求上进的好少年；
❖
争当品德优良、团结友爱的好少年；
❖
争当体魄强健、活泼开朗的好少年；
第十七页，共31页。
3．“雏鹰争章”活动 (huó dòng)
“雏鹰争章”活动面向全体少年儿童，人人 可为，天天可为，打破了传统的单纯靠分数评价 优劣的模式，成为衡量少年儿童综合素质的重要 依据。各种奖章如同一根根纽带，把社会各方面 (fāngmiàn)的力量凝聚在一起，把校内和校外教 育有机结合起来，为社会各方面(fāngmiàn)关心 支持素质教育提供了有效的载体。
第十页，共31页。
少先队大队(dàduì)辅导员的职 责
3．指导中队辅导员的工作，要经常了解中队 辅导员的工作情况，帮助他们开展活动，定期组织 中队辅导员学习和研究中队工作（保证(bǎozhèng) 每周不少于两个课时的中队活动）
4．领导少先队大队委员会的工作，培养大队 委员会树立责任感，创先意识和自治、自理能力。
第二十页，共31页。
活动(huó dòng)热身口号
❖ 我自豪，我是××人！ 我幸运，我拥有机会(jī huì)。 我能行，我已做好准备。 “耶！”
❖ 爱的鼓励 鼓励他人，按照“×——×——×××——”的节奏 拍手一遍。用两个拇指从胸前往外推“你真 棒！”“耶！” 鼓励自己——把“你真棒！改为“我能行！” 拍手呼号励志(lì zhì) 一边有节奏地拍手，一边喊：Good good good! Nice nice nice! Yes yes yes!
少先队辅导员岗位职责
少先队辅导员岗位职责(总2页)-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1-CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除少先队辅导员岗位职责少先队辅导员岗位职责一、岗位：1、负责少先队的管理工作2、负责学生的管理工作3、负责学校的环境卫生工作二、目标：1、做好少先队的工作。
⑴认真贯彻落实上级的工作要求，做好少先队的各项工作，确立少先队科研课题，提升少先队工作层次。
课题研究要有过程性材料和阶段性成果。
⑵加强少先队的建设，利用宣传橱窗、黑板报、校园广播等做好宣传教育，教育内容要及时更换（至少一月一次），特别抓好队室的建设，对队室的设施、卫生等加强管理（一月一次）。
做好鼓号队的训练工作，体现学校的精神风貌。
组织好红领巾监督岗的全天服务，并随季节、天气的变化，做适度调整，保证学生活动有序，办公环境安静。
2、围绕学校德育工作的分目标，将德育贯穿于对学生的管理、教师的管理和各种活动中。
每学年要开展一次"献爱心"或社会实践活动。
每学期至少 1 - 2 次全校性大型活动，开展好，各种活动材料要及时入档。
3、领导好班主任。
切实贯彻有关德育工作的要求，建立良好的校风、校纪，平时要做到"四查"，确保学校的正常工作秩序。
①查班队活动：是否按计划进行，活动的效果如何。
每周星期五下午必查。
②查午间、课间活动。
要深入教室、操场及学生活动的地方，了解班级、学生情况，每周至少查2次。
③查课间操、眼保操是否落实，每周至少查3次。
④查各班班风、班纪，每周至少查3个班。
对于"四查"出现的问题要及时反馈、及时更正，并记录在案，以备考核。
4、抓好学生的养成教育及安全教育。
采取各种措施，促进学生良好行为习惯的养成，对于学生纪律、课间活动、上下楼梯、安全教育等方面的工作，要依据级部考核方案、班级考核方案，严格执行。
（每周至少查2--3次并做好记录。
）5、做好学校环境卫生保护工作。
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本保障 （五）开发和利用社会资源是少先队工作的
重要手段
少先队辅导员的基本要求
• 少先队辅导员是少年儿童的亲密朋友和指 导者。少先队的各项工作和任务都要依靠 少先队辅导员具体实施。少先队辅导员要 坚持以人为本，尊重少年儿童的成长规律 和教育规律，不断提高自身的思想道德素 质和业务素质，努力达到以下要求：
●中队集体建设作风好（阵地建设 好、组织作用发挥好，集体风气 好，队员有进步。）
大队辅导员主要职责
一、抓好学校少先队基础建设
1．做好组织发展工作 2．做好日常的组织管理工作 3．指导大队委员会召开每年一次的学校少先
队代表大会 4．组织并协助做好少先队大队建设 5．指导中队辅导员规范少先队中队、小队建
辅导员的职责
把全体少年儿童组织起来，按照少 年儿童的年龄特点和正当的兴趣爱好， 组织丰富多彩的活动，以共产主 义精 神，促使他们在德、智、体、美、劳各 方面都得到发展，成为合格的社会主义 建设的预备队，成为共产主义事业的接 班人。
辅导员工作的基本理念
（一）少年儿童是少先队工作的主体 （二）竭诚为少年儿童健康成长服务是少先
少代会的筹备工作 ▲ 民主选举代表。 ▲ 小干部的竞选。 ▲ 队员的议案的提交及答复。 ▲ 写好大会工作报告。 ▲ 加强宣传。 ▲ 向上级少工委提交少代会召开的申
请。
大、中队长联席会议
中队辅导员考核内容：
●工作计划中队好（有本中队特色）
●基本内容实施好（按计划落实各 项工作安排）
●特色活动开展好（能结合中队实 际，开展特色活动，效果好）
红领巾示范校考核与省一 级学校评估的区别：
省一级学校——看学校管 理者的办学理念、教育教学管 理模式；学生在德、智、体全 面发展上所取得的成绩。重点 是从办学者这方面入手。
红领巾示范校——主要体现在学校红领 巾的氛围是否浓厚，少先队组织能否把孩子 们凝聚在队组织周围，少年儿童的自主能力 强不强，少先队活动是否活跃，少先队活动 对少年儿童的素质培养的效果。
（四）队伍建设
1．强化中队辅导员队伍管理 2．强化少先队干部队伍管理 3．加强学校少先队志愿辅导员队伍建设
大队活动
（一）做少年儿童人生追求的引领者
（二）做少年儿童实践体验的组织者 （三）做少年儿童健康成长的服务者 （四）做少年儿童合法权益的保护者 （五）做少年儿童良好发展氛围的营造者
少年儿童心理意识和认知发展的阶段性
➢ 7岁开始出现集体意识，9岁是集体意识形成的关键期； ➢ 10岁是由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的关键期； ➢ 小学一至五年级之间是爱国主义情感发展的关键期； ➢ 小学三年级是道德情感发展的转折期；小学三到五年级
一句话：就是看少先队员主体作用发挥的 程度，少先队员在各种活动、管理中的自转 能力。
红领巾示范校的基本标准 1、组织建设好。 （少先队组织健全、制度完善、氛围浓厚。）
2、队伍建设好。 （队员入队、退队手续完善，小干部民主选举、 定期换届、轮流竞岗，辅导员队伍健全。）
3、活动开展好。 （有计划、有组织、有特色开展少先队的八大 品牌活动，成效显著。）
①准备阶段：活动策划 、撰写方案 宣传发动、明确任务 。
②实施阶段：精心安排 、分头实施 环环紧扣 、松紧结合、善于小结推
广、勇于创新 。 ③总结阶段：主题队会 、体验日记
汇编、图片展览、总结表彰。
主题教育分年龄层次
例如－－组织教育 （1）我爱红领巾（入队教育） （2）献给队旗的礼物（为中队旗增辉） （3）我是光荣升旗手 （4）金色的14岁（退队前的教育） （5）我在队旗下的“第一次”（回忆队生活）
▲队知识教育 ▲学雷锋活动 ▲科技活动 ▲手拉手活动 ▲文体活动 ▲读书活动 ▲环保教育 ▲革命英雄主义教育 ▲尊老爱幼教育 ▲尊敬师长教育 ▲爱国主义教育
①主旋律教育：升旗仪式
2、主题教育活动
——根据上级少工 委工作部署、学校实际、 队员身心发展需要，围绕 一个明确的主题开展的队 活动；主题活动要注意 “小一点、近一点、实一
3、课题性活动 ——根据少年儿童或社会关
注的热点开展课题式活动
注意和队员一起定课题内容；
交给队员开展课题活动的方法；
注意收集活动过程的照片资料、 文字、 记录稿、调查数据、
整理资料。
4、红领巾社团活动
――小记者、红领巾合唱团、舞蹈团、 少年邮局、小银行等
我是争章小能手
劏鱼
绣花小组的男队员
今天的回收成果好
设
（பைடு நூலகம்）礼仪建设
加强少先队礼仪建设，规范使用队旗、红领 巾、队歌、队礼、呼号、誓词、鼓号音乐、 队服、队干部标志等少先队特有的礼仪标 记，按规范举行少先队大队和中队的队会、 入队仪式、少先队检阅式、升旗仪式、列 队仪式、离队仪式等。
（三）阵地建设
1. 建立并使用好少先队队室 2．建立并使用好少先队阵地
少先队辅导员培训 ——少先队辅导员的
职责和常规工作
一、辅导员的地位和作用
（一）辅导员职位的性质： 少先队辅导员是受共青团组织的
委托，负责指导和帮助少先队大队 委员会进行工作、组织活动的专业 工作者。
上世纪八十年代胡锦涛同志对荣获全国优秀少先队辅导员称号的同志说： “你们从事的红领巾事业是太阳底下最美好的事业,祖国把培养下一代的任务交 给你了，你们的责任更重，也更光荣。”
4、阵地建设好。 （少先队教育、活动阵地健全，充份发挥 少先队各种阵地的教育作用。）
5、宣传和理论研究工作有成效。 （充分发挥少先队队报、队刊作用，重视 和积极开展少先队工作经验和理论研究总 结，积极申报和开展少先队工作科研课题 研究。）
（二）活动是少先队教育的基本形式 1、常规性活动
——根据《辅导员工作纲要》各年级的 教育内容开展活动
是纪律观念形成的关键期；
➢ 从小学高年级开始，出现了信念的萌芽； ➢ 到初中阶段，开始进入青春前期，自我意识逐渐高涨，
反抗心理普遍存在。
研究表明：在少年儿童成长的早期，理想信念和思想道 德的灌输，会对其一生产生持久的潜在影响。但进入青春 前期，就不再适合简单灌输，需采取价值分析、体验、实 践等引导方式。