警惕病从口入
警惕“病从口入”
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警惕“病从口入”
作者：执行本刊编辑部
来源：《家庭医学·下半月》2015年第08期
“病从口入”是一句老俗话，但也是一句大实话。
从今天的认识水平来看，人类的疾病谱林林总总，除了先天性遗传性疾病和一些呼吸道疾病，大多都与饮食有着或多或少的关系。
不过，按照世界卫生组织的定义，食源性疾病特指“凡是通过摄食而进入人体的致病因子（病原体）所造成的人体患感染性或中毒性的疾病。
”包括常见的食物中毒、肠道传染病、人畜共患传染病、寄生虫病以及化学性有毒、有害物质所引起的疾病。
“民以食为天”，食物提供人生命所需要的营养，是生命系统这个“耗散结构”须臾不可缺少的“负熵”；但进食又不可不慎之，因为稍有不慎就会引起食源性疾病。
这就是生命的辩证法。
有些人片面理解“病从口入”，日常生活中这也不敢吃，那也不敢吃，弄得自己如“风中残烛”般虚弱不堪，自然是不可效法；但百无顾忌，大吃大喝，又何尝是健康的饮食之道？
话说回来，人不能不吃东西，但又要防止“病从口入”，唯一的方法是注意饮食安全，积极防范食源性疾病。
那么，食源性疾病究竟有哪些，防范食源性疾病的饮食安全措施具体该如何做，就请听听专家的指导吧！
夏秋季节正是食源性疾病高发的季节，希望这些知识能帮助您远离食源性疾病，警惕“病从口入”。
病从口入或从口出的意思
病从口入或从口出的意思妈经常告诉我们，病从口入，祸从口出，意思是吃东西要注意卫生，平时不能乱说话不要说信口开河的话？人常说，病从口入，祸从口出。
信口开河有，很容易惹祸上身啊。
你给任何人夸下海口，实现不了，咋办？承诺别人的事，办不成，咋办？信口开河，容易说出不实之事，造成误会甚至曲解。
如果信口开河，对别人或者国家造成后果，还有可能惹上官司，那就更严重了。
因此，不要信口开河。
关于健康饮食的成语？病从口入bìn ù【解释】疾病多是由食物传染。
比喻应该注意饮食卫生。
【出处】晋·傅玄《口铭》：“病从口入，祸从口出。
” 【结构】主谓式。
【用法】比喻应该注意饮食卫生。
一般作分句、宾语、定语。
【正音】从；不能读作“chónɡ”。
【辨形】入；不能写作“人”。
【近义词】病由口入【例句】～；我们应该谨慎择食；才能保证身体健康。
1、病从口入出处：晋·傅玄《口铭》：“病从口入，祸从口出。
”疾病多是由食物传染。
比喻应该注意饮食卫生。
同“病从口入”。
病从口入祸从口出的意思（病从口入祸从口出的意思短一点）2、病由口入出处：《云笈七签》卷三五：“病由口入，节宣方也;生劳败静，养道性也。
” 不便水土不能适应移居地方的气候和饮食习惯。
同“不服水土”。
3、朝齑暮盐出处：唐·韩愈《送穷文》：“太学四年，朝齑暮盐，惟我保汝，人皆汝嫌。
” 炊：烧火做饭;馔：饮食，吃。
形容丰盛的菜肴。
4、炊金馔玉出处：唐·骆宾王《帝京篇》：“平台戚里带崇墉，炊金馔玉待鸣钟。
”你好健康饮食的成语如下山肤水豢水陆毕陈珠翠之珍香飘十里油而不腻《阴符经》里说：“食其时，百骸理"是什么意思？1、食其时，按照规定之时进食。
2、百骸理，人身上各骨骼和身体都会得到理顺，从而顺利生长。
任法融:第七届中国道教协会会长注《阴符经》：“食其时，百赅理；动其机，万化安。
”人非饮食而不能生活，饮食等量适宜，则能养人，反之则能伤人。
第三课三年级安全教育
第三课警惕病从口入教学目标：1．认知目标：通过学习让学生明白警惕病从口入的重要性；通过讨论让学生了解还可以通过加强体育锻炼，提高抵抗力避免疾病进入我们的身体。
2．能力目标：在活动中让学生养成良好的日常卫生习惯，懂得怎样警惕病从口入，并能学以致用。
3．情感目标：培养学生善于观察，乐与思考，主动探索的学习习惯。
教学重难点：在活动中让学生养成良好的日常卫生习惯，懂得怎样警惕病从口入，并能学以致用。
教学过程：（一）谈话引入：1．“湿、擦、搓、捧、干”，人人饭前便后不忘做，病菌不入口。
2. 路边饮食、零食拒入口，疾病远离我。
3. 不买包装不完整、标示不明的食品，不吃隔餐食品、牛奶。
4. 购买眼睛、鳞片明亮有光泽、肉质有弹性、无腥臭味的鱼；呈粉红色具弹性的肉；绝不买头、脚部以及尾扇部变黑、头部快脱落的虾。
5. 防交叉污染：买回家中的食物，应分类分区贮放；烹调时，生、熟食分开处理，保持餐具与食器清洁。
6. 禽畜类食物先除去内脏、清洗，并依每餐份量个别包装存放冰箱；蔬菜去污、除烂叶，不以一般报纸（可用白报纸）包裹置冰箱内，防油墨食入体内有碍健康。
（二）教育学生养成良好的食品卫生习惯。
1. 够买食品时要进行选择和鉴别，不购买“三无食品”。
就是没有商标的食品不能买；没有生产日期的食品不能买；没有厂址的食品不能买。
天气炎热，微生物繁殖迅速，食品容易腐败变质，一旦不注意易发生食品中毒，故烹调及保存食物时应特别注意卫生，尤其是厨房环境设施卫生、个人卫生及食品原材料调理都要注意。
2. 除了服药预防外，食疗也是方便可行的选择。
一根白萝卜、半个橘子皮、三片生姜、两段葱白、一绺香菜，煲汤全家喝，就能够达到增强呼吸道防护能力的作用。
（三）发生身体不适怎么办？1. 立即停止食用可疑食品。
2. 饮水。
立即喝下大量洁净水，稀释毒素。
3. 催吐。
用手指压迫咽喉，尽可能将胃里的食物吐出。
4. 用塑料袋留好呕吐物或粪便，送医院检查，以便于诊断。
三年级安全教育教案：警惕病从口入
三年级安全教育教案：警惕病从口入一、教学目标1.了解饮食卫生的重要性，掌握常见疾病传播途径和预防方法，增强预防疾病的意识。
2.学习如何正确洗手，建立良好的个人卫生习惯。
3.掌握常见食品的储存方法和保质期，了解食品中的添加剂对健康的影响，避免误食变质食品。
二、教学内容1. 饮食卫生的重要性a. 课堂讲解1.饮食卫生对健康的影响。
2.常见疾病的传播途径和预防方法。
3.食品中的添加剂对健康的影响。
b. 活动1.分组讨论饮食卫生的重要性以及常见疾病的传播途径和预防方法，然后向全班进行汇报。
2.根据课堂讲解中所提到的食品添加剂，让学生们小组轮流从超市购买食物，然后查看食品标签中的添加剂，并进行讨论。
2. 如何正确洗手a. 课堂讲解1.手的卫生与健康。
2.如何正确洗手。
b. 活动1.让学生们进行手部卫生检查，并让他们发现自己的手的不足之处。
2.根据教师的指导，让学生们学习如何正确地洗手，并亲身实践。
3. 常见食品的储存方法和保质期a. 课堂讲解1.常见食品的储存方法和保质期。
2.食品变质的危害和识别方法。
b. 活动1.对学生们进行相关食品储存知识做问答，用小组竞赛的形式提高学生们的积极性。
2.让学生们带来自己家里的食品并查看其保质期，然后与班级里的同学一起进行对比讨论。
三、教学方法1.讲解式教学。
2.互动式教学。
3.实践式教学。
四、教学评估1.随堂测试。
2.课堂参与度和活动表现。
3.课后作业。
五、教学资源1.PowerPoint课件。
2.食品添加剂的小样品。
3.食品保质期相关资料。
六、教学反思通过本次教学，学生们掌握了饮食卫生的重要性和正确洗手的方法，进一步增强了个人卫生意识和预防疾病的知识。
同时，通过互动式教学的方式，学生们的参与度得到了很大的提高。
在以后的教学中，我会继续探索更多的互动式教学方式，让学生们更加有效地学习知识。
病从口入祸从口出意思简短版
病从口入祸从口出意思简短版
病从口入，祸从口出是中国古代常见的一句谚语，用来提醒人们注意
口中所说的话，语出荆楚。
它强调言谈之中，不能只注重言辞的传递，还
要注重说话的方式。
古老的谚语虽简短，却蕴含了深刻的道理。
病从口入，指的是不恰当的语言会引来疾病。
古人深知，话语有力量，它能够给人创造出积极的心理和情绪，也能够给人带来消极的心理和情绪，及时产生一种负能量，引发疾病。
因此，古人就针对这种情况，流传下
“病从口入”这样的谚语。
祸从口出，指的是语言会引发灾祸，比如古时无心之语说出去，可能
会引发灾害，甚至可能导致族群的灭亡，受到诸大的损失。
这也警示人们，在言语行为方面，不要轻易乱说，乱讲，要小心谨慎，以免引发灾难。
总之，“病从口入，祸从口出”这句谚语的本意，就是提醒人们要注
意言语行为，选择恰当的言辞，不要轻易说话，如要说话就要小心谨慎，
不要因口无遮拦而给自己及他人带来不必要的危害。
警惕病从口入
2.哪些食物不能吃？
出示图片:
变质的食物、河豚、发芽的土豆、未炒熟的扁豆、未经检疫的肉类、毒蘑菇、不知名的野果等等。
3、大家看看盘子的自述,讨论一下盘子为什么担心他们生病？（书21页）
师小结：装食物的餐具和用餐的环境也影响我们的身体健康，我们要做到餐具要洗干净，定期消毒，尽量不在卫生坏境差的地方进餐。
出示新闻:
师问:同学们，你们现在知道他们为什么会生病吗？
生:没想到会出现这么严重的事故,真是病从口入呀！
师:板书课题（警惕病从口入）
.小结:人类80%的疾病都与“吃”有关，食品卫生直接影响我们身体健康，我们平时不注意饮食卫生，就会很容易生病，病从口入就是这个道理。
二、展示图片
1.小虎为什么生病了？
学生讨论、交流:吃了不干净的黄瓜、没有洗手。
三、1、怎么防止吃进的食物不会让我们生病呢？
1)勤洗手2）洗干净食物
2、你们知道怎么洗手吗？
展示图片
3、怎么清洗蔬菜水果呢？
1）浸泡水洗法2）去皮法3）储存法
四、怎么识别食品是否安全
1、出示图片，大家能从图片中获得那些重要信息呢？
（1）保质期
（2）生产日期
（3）QS标志
2、三无产品指的是什么？
3、QS标志ห้องสมุดไป่ตู้的是什么？
警惕病从口入
课题名称
警惕病从口入
年级
三年级
科目
生命与健康
教学目标
1.明白病从口入的道理。
2.养成良好的饮食习惯,防止病从口入。
3.知道一些饮食卫生常识。
重点
病从口入,祸从口出意思解释
“病从口入,祸从口出”的理解
典故出处
晋·傅玄《口铭》："病从口入，祸从口出。
"
基本释义
疾病是常因饮食不注意而引起的，祸患是常因说话不注意而造成的。
多用来提醒人们说话要慎重，不能乱说。
百科释义
病从口入，病从口出，成语，指病毒常常因饮食不注意而入侵，灾祸往往因说话不谨慎而招致。
总结
这句俗语虽然简单，但却富含深意。
它既提醒我们要注意饮食健康，又告诫我们要慎言慎行。
在理解这句俗语的同时，我们也要看到它的局限性，不能把它当作万能的金科玉律。
只有在合适的环境下，以合适的方式表达自己的观点和情感，用理智去思考，用勇气去表达，用责任去说话，才能真正实现言谈举止对个人生活的积极影响。
,警惕病从口入拒绝违规吃喝学习心得
,警惕病从口入拒绝违规吃喝学习心得民以食为天，食以安为先。
食品与我们的生活息息相关，食用不安全的食品，稍有不慎，结果不堪设想。
在发展迅猛的二十一世纪，饥饿已不复存在。
可食用绿色食品却成为了人们最渴望的愿望。
近几年问题食品早已成为了社会的头等大患：喷满膨大剂的西瓜、注水的猪肉、被浸泡在农药里的蔬菜……在这个被问题食品玷污的社会中，这种事件我们早已见怪不怪。
一起起触目惊心的伪劣食品被揭露丑恶的面孔，一座座肮脏的食品工厂被查处，在如此严重的事实面前，我们怛然失色，不仅要问：“我们还能吃什么?”那些一心只顾利润，而背离本质的黑心厂家，良心何在?为提升收益，种种违规添加剂一股脑加入食品中，丝毫不顾消费者的身体健康。
3月15日国际消费者权益日的行动让这些黑心厂家得到了应有的惩罚，质检组的出现让他们束手无策，只能回头是岸，接受教育。
在国家的大力检查下许多劣质厂家被查封。
可仍有漏网之鱼。
垃圾食品在危险食品中独占鳖头，辣条、烧烤等等“五毛一元”的垃圾食品随处可见，这些黑心厂家的魔爪却偏偏伸向了青少年!在调查下，学校附近的小超市人满为患，定睛一看，全是同龄的学生。
他们行车熟路地来到水泄不通的售卖辣条处，将五毛一元的纸币放进店主手中后大吃特吃，满嘴流油。
可口的垃圾食品后面，藏着数不胜数的细菌，病从口入，也正因如此。
这些同学吃垃圾食品时，从不会想这个食品是否卫生。
你只是考虑到口感的好坏。
无良商家生产“问题食品”，我认为这不但影响到消费者的身体健康，甚至威胁到国家的声誉。
这无疑是一种羞耻，一种人性泯灭的表现。
做为一名小学生，我们也要积极地参与到食品安全的宣传中，让更多的人认识食品安全的危害，抵制农药食品、化学食品、问题食品，这样才能让食品安全与我们的健康同行。
显而易见，食品卫生，人命关天。
“病从口入”的道理不言而喻，我们要自觉抵制垃圾食品，相互监督，让消费者每天都能够吃到放心、安全的食物，让社会充满爱的阳光!。
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小朋友，进学校，学知识，长本领。 文化知识要学好，健康安全也重要。 病从口入危害大，饭前洗手要记牢。 食物挑选要仔细，三无食物需留意。 看清厂家出产期，切莫超过保质期。 油炸腌制要少吃，饮料冷饮要控制。
安全意识人人有，争当食物小卫士。
细心识别保安全
你会看食品的保质期吗？ 过期食品千万不能吃哦！
在包装盒上你还发现了哪些秘密？
细心识别保安全
细心识别保安全
" 三无 " 食品是指无质量检验合格证、无产 品名称及生产厂家的厂名和厂址。无生产 日期和有效期的食品。这样的食品缺乏安 全保障，坚决不能吃。
细心识别保安全
痢疾。肠炎、病毒性肝炎和寄生虫病等 都是典型的“吃”出来的病。吃了变质、 过期或卫生不合格的食品，会严重危害身 体健康，甚至会引起食物中毒。因此，我 们要管好自己的嘴和手，做到进食前洗手， 生吃瓜果要洗净，不喝生水，不吃过期的 食品和“三无”食品，养成良好的饮食卫 生习惯。
病从口入
肉眼看不到的细菌无处不在，手上、瓜果的表皮上、 生水中。。。。。。我们的身体最怕它们进去搞破坏。
病从口入
所以说如果我们在日常生活中不注意饮食 卫生和饮食习惯，就很容易感染疾病，影 响健康。“病从口入”说的就是这个道理。
美味可口的食物
好习惯要坚持，坏习惯可要改掉哦！！！
你知道哪些有害的食物？快快告诉你 的小伙伴！ 发芽的土豆 不吃不干净的生冷食品、变质食品 不吃不认识的野果 不随意购买、食用街头无照摊贩出 售的劣质食品
病从口入
得了蛔虫病 要吃蛔虫药 别急，驱虫药 也应该在 医生的指导下吃
病从口入
蛔虫病等肠道传染病，大都是因为手 被污染后传播的；因此，又被称为 “脏手病”。
信息链接
有些病菌和寄生虫卵存在于病人的粪便中，通过 被粪便污染的手和苍蝇等传播，引发人们发病。
餐 具
通过口进入人体
尽量不要在路边小摊上买食品，避免在卫生环境 差的地方进餐。
餐具一定要洗干净，最好定期消毒。 集体用餐时尽量用公筷，最好实行分餐制，不和 他人共用餐具。
管好自己的手和嘴做到进食洗手、生吃瓜果要洗 净、不喝生水，养成良好的卫生习惯。
细心识别保安全
我是漂亮的食品包装袋， 肚子里装着小朋友们爱吃的食物。 我的身上还藏着许多“小秘密”呢， 你能找到吗？
细心识别保安全
请小朋友们，一定要养成一个 良好的饮食习惯，才能茁壮成 长哦！
达标练习
一、判断。
1、我拿的东西不给别人吃，不洗手没关系 。（ 2、吃饭、看电视两不误，节省时间。 3、踢完足球喝凉水，真爽！ 4、我喜欢吃肉，天天让妈妈给我做着吃。 （ （ （ ） ） ） ）
二、说一说。
1、你有哪些好的饮食习惯？
劣质、变质食品不能吃
路边小粉摊 殃及数人 某县一小学的学 生们吃了校门外 路边小 摊上的 麻辣粉后，陆续 有40多名学生 出现中毒现象， 纷纷入院治 疗· · · · · ·
劣质、变质食品不能吃
残留农药惹大祸只因蔬菜未洗净
某村一家 7 口人吃了没洗净的空心菜后，陆续出 现头 晕、呕吐、腹泻等中毒症状· · · · · ·
不认识的水果蔬菜不能吃
毒蘑菇没有明显标志， 其大小、形状、颜色、 花纹等变化多端，非专 业人士不易鉴别，群众 切勿自己采食野生蘑菇。 在食用野生蘑菇后，如 发生恶心、呕吐、腹痛、 腹泻伴头晕、头痛、四 肢乏力等不适症状，应 立即采取催吐等措施， 并尽快到附近医疗机构 寻求救治。
劣质、变质食品不能吃
警惕病从口入
南街小学——赵纬
食物能提供人体生命活动所需要的养料。 但是，我们能不加选择地想吃就吃吗？
哪些食品不安全？ 饮食卫生有哪些学问？
找到了这些问题的答案，我们就能把好入 口第一关，防止病从口入。
病从口入
医生伯伯， 我常常肚子疼， 有时还恶心，呕吐 经过化验， 在你的大便中 发现了蛔虫卵， 这是蛔虫病
走出吃的误区
误区一 变质的食物煮熟后再吃 医学实验证明，细菌和霉菌在进入人体之前分泌的毒素， 是非常耐高温、不易被分解的。因此，这种通过加热来 处理变质食物的方法不可取
走出吃的误区
误区二 把水果烂掉的部分剜掉再吃
除烂掉的部分外，细菌或霉菌的代谢物也已通过果汁传 入了水果的剩余部分，其中有些毒素还是致癌物。因此， 水果烂了一部分后就不宜再吃了。