青年教师接受导师指导情况及主要收获总结
指导培养青年教师工作总结(五篇)
指导培养青年教师工作总结三个月前我成为了一名新进的高校教师，随之参加了学校安排的高校教师岗前培训，如今理论培训已经告一段落，心中有太多的感想，对教师这个职业有自己的一些认识体会。
下面对培训课程做一个总结。
通过培训，我认识到做好一名教师要有高尚的道德品质，要有广博的知识和专业的教育教学能力，同时还要有强烈的社会责任感。
古今中外，对教师的道德要求都很高，为人师表。
教师首先要有高尚的人格，这样才可以更好的教育学生，学生有学习的榜样，可以潜移默化的影响学生，言教不如身教。
只有当教师具备了良好的个人品质，才有更好的教育效果，孔子曰：“其身正，不令则行;其身不正，虽令不从。
”教师高尚的人格可以影响的学生的发展，如果一名教师的人格魅力强，为人师表，那么教育管理学生会很容易。
教师应该热爱学生，没有爱就没有教育。
教师通过对学生的爱，走进学生的心灵，这样才能赢得学生的`信任，这时会有奇特的教育效果。
教师的一个微笑，一次赞许的目光，一句鼓励的话语都会温暖学生的心。
当然，这种爱是一种无私的爱，是对所有学生的爱，不偏心。
尤其是一些特殊的学生，班级的后进生，这些学生更需要老师无私的爱才能使他们更健康的成长。
教学实践中，有些学生基础薄弱，对知识的接受慢，这时教师一定要用爱来感化学生的心，耐心的讲解，让学生在学习中感受到快乐。
而不能急躁，否则只能适得其反，学生也会失去学习的乐趣，长期会让学生对自己失去信心。
做好一名高校教师要有高尚的道德，同时还要有一定的才能，德才兼备，以一种认真的态度对待工作，要有强烈的事业心和责任心。
要做好一名高校教师，必要的教育学和心理学知识不可少，特别是将理论知识与教学实践紧密结合。
只有应用科学的方法指导教育教学，在教学实践中联系理论知识，才能形成有效的教学经验，以便更好的指导工作。
同时，教师还要具备一定的学科知识，只有教师具备广博的知识，才能教育好学生，正所谓要给学生一碗水教师要有一桶水。
扎实的个人基本功非常重要。
指导培养青年教师工作总结8篇
指导培养青年教师工作总结8篇指导培养青年教师工作总结1为进一步加强我校师资队伍建设，提高教师队伍整体水平，建立有利于教师快速成长的培养机制，通过老教师的传、帮、带，使青年教师树立正确的教育观念，具有良好的职业道德、合理的知识结构、较高的职业能力和教育教学水平，以适应中职教育发展的要求，我校开展了新老教师“结对子”的活动。
12月，我作为一名老教师经学部部长的推荐和主管校长的批准，和老师结成对子。
在结对子期间，我和老师通过听课、评课、说课等活动，寻找亮点与不足，取长补短，共同成长。
现将一年以来的活动情况总结如下：一、青年教师培养的基本情况刘老师为新毕业的大学生，虽已上过讲台，但教学时间短、教育教学经验欠缺，专业知识还不十分扎实，因此，有许多需要学习和提升的地方。
而目前中职学校的学生文化基础比较差，自我约束能力、自学能力不强，学习上缺乏明确的目标，在各方面都需要教师给予正确的引导，这给经验不足的刘老师带来了不小的困难。
为了使刘老师尽快熟悉业务，提升教学水平，我和刘老师开展了以下活动：(一) 加强学习教育，提高道德修养要想成为一名合格的教师，首先要加强师德建设，培养严谨、负责、甘于奉献的精神。
为此，我和刘老师在课余时间，积极参加教务科组织的师德师风教育讲座及其他学习活动，在活动中不断提高自身对教育工作的认识，提高工作的责任心和服务学生、甘于奉献的精神。
刘老师本人在工作方面能够做到脚踏实地、积极进取、主动接受新的工作任务，能够按时完成学校交给的各项工作，熟悉并严格按照教学工作的有关规定要求规范自己的行为，不断提高思想政治素质、职业道德水平，努力做到爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、为人师表。
(二)不断磨练，提高教育教学水平1、认真备课，做好课前准备备课是教师重要的基本功，也是教师的职责。
作为一名新教师不能不研究如何备课。
我和刘老师经过探讨，确定从备教材、备授课目标、备学生、备教法等方面入手。
备课前，通览全册教材，阅读教学参考，注意其章、节、单元内部的系统性、因果性、关联性，同时注意与相关学科的'联系，从而进行单元、章、节的备课，帮助自己对本学科知识的体系有个大致的了解，针对课程内容设计确定明确的教学目标;了解学生的知识、能力现状和学生的思想动态，从而确定授课重点和难点，有针对性地进行知识的讲解;采用多媒体教学手段，针对授课内容采取任务驱动法、案例教学法等，以达到良好的教学效果。
导师指导内容和学生收获三篇
导师指导内容和学生收获三篇导师指导内容和学生收获新教师刚走上工作岗位，年轻有活力，工作热情高，敢闯敢做，富于创造性。
学校引导得法，就能缩短入门过关的时间，很快进入下所一层次，甚至成为骨干教师。
然而，这些初任积极开展教师在做好教学常规、处理课堂纪律、评价学生、处理与家长的关系等方面往往暴露出暧昧关系难题。
每几名新教师的成长、进步和成熟，都离不开其指导老师和同行们的匡助。
培养与指导新教职员工，是每一个多年从事英语教学工作的教师的责任。
我也同样要培养和指导青年教师的重任。
在指导和培养上新教师方面，我主要从以下几个方面进行的。
一、做新教师的知心朋友做当新教师的知心朋友，是有效地推行培养和指导新教师的前提。
惟独感情上产生共鸣，才干在具体指导上产生良好的效果。
我很关心新老师的实际教学极其工作，把她们的艰难当成自己的艰难，适时地提出一些教学设想、教学安排，从整体上认清教学的过程，教学投资过程各个环节的特点。
在平时的接触中，我成为她们可信赖的人，这样就能使培养和指导工作在和谐的环境中进行，被指导教师才会乐于提出一切在教学的她们所遇到中问题来共同探讨，从而获得进步。
二、有针对性实施指导在具体的培养和引导过程中，进行有针对性的指导是十分必要的。
每一个新教师在教学中都有自己的不足之处和中其不足，不能用区域化的方法、统一的评价来对待。
首先，我肯定新老师教学中的功用，多加鼓励，增强其教学自信心，使其对教学中的功用能在今后教学中发扬光大。
然后，再指出教学中的不足。
我发现，如果一个青年教师教学中其的不足，不可能即将要求其改正，我们可分几次同时指出其缺点，一次仅指出其一二个不足并要求其改正，效果很好。
新班主任的投资过程进步是要有一个过程的，不能要求过急，我们要记住欲速则不达的道理。
在指导新老师过程中，针对资源优势她们在语言表达上的优势和工具书分析的不足，我匡助她认真分析方法教材，子细研究教参，并提供优秀教师的教案、说案让她们参考，渐渐地她就能注意到，教学中怎样突出重点突破难点，注意到教学中揭示知识之间的。
指导青年教师总结6篇
指导青年教师总结6篇篇1在教育改革不断深入的今天，青年教师的培养已成为教育领域的一项重要任务。
作为资深文案策划与报告撰写专家，我负责指导青年教师的工作，旨在帮助他们更好地适应教育工作，提高教育教学水平。
经过一段时间的指导和交流，我获得了许多宝贵的经验和心得。
现将我的指导青年教师工作总结如下，以供大家参考和借鉴。
一、了解青年教师的需求和困惑在指导青年教师之前，我首先了解了他们的需求和困惑。
通过与他们的交流，我发现他们普遍存在以下问题：一是教育教学经验不足，需要提高课堂教学水平；二是缺乏教育教学的创新意识和能力；三是需要提高与学生的沟通和互动能力。
针对这些问题，我制定了相应的指导计划，帮助他们逐步解决困难，提高教育教学水平。
二、制定个性化的指导计划针对青年教师的不同问题和需求，我制定了个性化的指导计划。
首先，我帮助他们制定科学合理的教学计划，明确教学目标和要求，确保教学内容的全面性和系统性。
其次，我注重培养他们的创新意识和能力，鼓励他们尝试新的教学方法和手段，激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，我还指导他们如何与学生进行有效的沟通和互动，建立良好的师生关系，提高教学效果和质量。
三、提供多样化的培训和学习机会为了帮助青年教师提高教育教学水平，我提供了多样化的培训和学习机会。
例如，我组织了教学观摩活动，让青年教师观摩优秀教师的教学示范，学习先进的教学方法和手段；我还举办了教学研讨会，让青年教师共同探讨教学中的问题和困惑，分享各自的教学经验和心得；此外，我还鼓励青年教师参加各类教育学术会议和培训活动，拓宽视野，增长知识。
四、关注青年教师的成长和发展在指导青年教师的过程中，我始终关注他们的成长和发展。
我定期与他们交流谈心，了解他们的生活和工作情况，及时给予关心和支持。
同时，我还鼓励他们积极参与学校和教研组的各项活动，充分发挥他们的主观能动性和创造力。
通过这些措施的实施，我相信能够帮助青年教师不断成长和发展。
五、总结与展望经过一段时间的指导和交流，我认为我的工作取得了一定的成效。
教师指导青年教师工作总结6篇
老师指导青年老师工作总结6篇工作结束后最重要的就是写好工作总结和大家共享自己的收获，我们写工作总结，从而发现工作中存在的问题准时改正，下面是我为您共享的老师指导青年老师工作总结6篇，感谢您的参阅。
老师指导青年老师工作总结篇1今年是x县实施高效课堂建设年，我校把培育青年老师，建设青年骨干老师队伍作为今年工作的重要任务。
为促进她们尽快成长。
我们的工作取得了一定的成效，现总结如下： 1、领导尽责尽心，重视与青年老师的沟通。
学校坚持和青年老师思想沟通和联系制度，无论工作多么紧张，每日至少要和一位青年老师个别交谈。
谈思想、谈工作、也谈生活肯定进步、指出问题、指导工作、也征求意见。
在交谈中了解每位青年的特点，了解他们一个阶段的成长状况和思想情绪，鞭策他们不断进步。
2、建立指导青年老师工作小组，使其成为我校青年老师成长的摇篮。
学校组成了由骨干老师组长的青年工作小组，学习教育思想，学习科学理论，探讨教育教学中的体会，也相互沟通思想，并使学习活动制度化，在学习中激励青年老师成长进步。
3、搭建舞台，在实践中培育青年老师的教育教学能力。
中心校举办了青年老师常态课教学技能评比活动、开展班级主题班会展现活动。
学校领导都给予青年老师直接和详细指导，使青年老师专业水平在实践熬炼中得到提高，使他们尽快地成为教学改革、教育创新、推动素养教育的骨干力气。
选送他们参加县教研室优质课评比活动，为青年老师成才搭建平台。
我校吴秀伟等七位老师在《驻操营学区青年老师常态课大赛》中分别取得了一、二、三等奖的好成果李金涛老师的英语课在县级英语课评比中被评为优质课，她也被评为县级优秀英语老师梅颖杰、李会君两位老师代表驻操营学区参加县语文多课型的观摩活动李亚玲老师的美术课《圈圈变变变》在县优质课评比中获得二等奖李芳远老师的音乐课《唱给妈妈的摇篮曲》在县优质课评比中获得三等奖体育社团培育的学生杨晨被选拔到秦皇岛体育基地足球学校，王丽娜老师也被评为县级优秀教练员。
青年教师被指导工作总结6篇
青年教师被指导工作总结6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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青年教师指导工作总结8篇
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被指导青年老师心得体会(精选5篇)
被指导青年老师心得体会(精选5篇)被指导青年老师心得体会【篇1】作为青年教师，学校为了使青年教师迅速成长，特地进行了青年教师与老教师师徒结队的活动，我和陈校长结对帮扶，通过不断的优化教案设计、优化课堂教学过程，使我在自信心、意志力、生活态度等方面得到很大的提高。
现将一个多月来的结对帮扶工作心得体会总结如下：一、教学方面初登讲台时，我上课的时候虽然能很流利的把本节课知识讲授完，但就好像一个人在表演一样，我似乎忽略了学生的存在，讲课时不能面向全体学生，而且组织课堂的能力也不是很好，在陈校长的帮助下，我有了很大的进步。
特别要感谢的是陈校长，他每次都会把题目讲解得非常透彻，分析各种情况，从多角度进行观察，有时会从学生的角度问我一些看似简单问题让我回答，常教我要善于从学生角度去思考问题，讲解新课时要和学生一起去探索思考。
让我知道要搞好教学要从以下几个方面做起：1、认真钻研教材，对教材的基本理论和基本概念，每句话、每个字都弄清楚，深入了解教材的结构、重点与难点，掌握知识的内在逻辑，知道应补充哪些资料;深入了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会出现的困难，及时采取相应的预防措施;精心设计教学方法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
2、精心组织课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意激发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。
高年级的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和(请帮助宣传好范文网：)尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。
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青年教师接受导师指导情况及主要收获
总结
篇一：青年教师收获
一年来主要承担《离散数学》《专业英语》《数据库原理》三门课程。
通过一年多的授课，本人的专业知识、专业技能得到了巩固与提高。
个人的表达能力、课堂组织能力都得到了锻炼，从而圆满完成了教学任务。
此外，我还承担学科竞赛辅导工作。
在对学生进行辅导过程中，我对算法有了更深的认识。
学生们在Acm竞赛和蓝桥杯竞赛中也获得了优秀的成绩。
这一年里在xx老师的指导与帮助下业务水平和专业水平有了明显的提升，已经能够独立承担起教学任务和科研工作。
xx老师作为系主任，平时事情繁重，即便在这样的情况下她也会主动抽出时间来对我进行业务知识方面的指导，包括写教案、备课、听课。
她工作认真，一丝不苟，一丝不苟，
任劳任怨，有较强的领导力和凝聚力。
这些优点也是值得我在今后的工作中认真学习和提高的地方。
篇二：青年教师导师制导师期末总结
山西学院
青年教师导师制导师指导总结
（—1）
所在系部：
导师：
被指导教师：
对青年教师***的指导总结
为了贯彻我院青年教师导师制的落实，促进我系青年教师尽快成长，使其在短时间内，牢固树立专业思想，提高教学水平和科研能力，在本学年第一学期，本人在完成教学工作和行政工作的同时，对我系青年教师***同志进行指导培养。
一个学期即将结束，现将本学期的指导情况总结如下：
一、思想政治方面
提高青年教师的思想政治素质，是培养青年教师成长的首要环节。
在各项日常工作过程中，通过对青年教师给予正确的引导，使她做到了对自身的严格要求，树立了崇高的使命感和责任感，为人师表、以身立教。
同时她模范遵守教师职业道德，遵守院系规定，为人师表，率先垂范。
积极参加了岗前培训学习，并作了大量的听课笔记，认真从书本上汲
取经验，认真反思教学工作，积极总结教学经验，及时更新教育理念。
二、教学方面
教学准备方面，***同志在本学期注重与我交流，态度积极，勤学勤记，熟悉了教学过程中的各个环节。
她本学期听了学院一些名师的课，从中学到了一些宝贵的教学方法和教学经验。
虽然听课可以有不少收获，但是要想把课讲好，备课是关键，所以我对她在备课、教案书写等方面进行了指导。
使她能够钻研教材，认真分析并理解教材，把握教材的主线，挖掘教材的深度，不仅能够做到备教材，
而且能够事先想好教学过程中可能遇到的问题，并积极做出破解方法。
她在备课中也能够较好的把握教材的重难点，对于《电子政务原理与应用》这门课程，能够积极努力的探究教学的方法，使课堂生动，学生感兴趣。
指导她在课堂上如何组织好课程教学，她也能够以学生为主体，关注学生的动态，注意与学生的交流与信息的反馈，语言表达能力有所提高。
课后她能够做好反思教学，共同讨论其教学方法，提高教学效果。
同时，在听课中我也发现了一些问题，如教授的内容太细，讲授内容偏多等问题。
通过与她进行交流，找出问题所在，并及时进行了改正，达到了较好的教学效果。