欧姆定律中考复习ppt19 人教版共37页
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初中物理 欧姆定律中考复习19 人教版优秀课件
示数为2.5A，求R2的阻 S a P
值是多大？
R'
b
图3
解析：设电源电压为U，S断开时，电路是滑动变阻器
与R2串联，根据欧姆定律，列出方程 U /[（R'/2）+R2]
=I2 也即 U /（R2+7）= 0.6
(1)
S闭合时，P在a端，电路中R1与R2并联，
由1/R=1/R1+1/R2得 R =（R1×R2）/（R1+R2）
根据欧姆定律可得
R = U / I2 = 6V / 2.5A = 2.4Ω
再根据公式 1 / R = 1 / R1+1 / R2
可得
R2 = (R1×R) / (R1－R)
=(3Ω×2.4Ω) / (3Ω－2.4Ω)
= 12Ω
求R2的另一种方法： 根据并联电路电压电流的特点可知，当 S闭合时，流过R1的电流仍为2A，流过
R=U/I
2）小明先将5欧的电阻接入电路读出电流I，再换10欧的定 值电阻读出电流，发现并不等于I 的一半，请你分析产生这 一现象的原因：
没有调节变阻器 A 使电阻两端电压 保持不变
s
R V
3）了解原因后，小明重新进行实验，实验过程中他控制定 值电阻两端的电压恒为1.5V。 他先用5欧的定值电阻进行实验，再换用10欧的定值电阻，
求：1）开关S1、S2同时 断开和闭合时，电流之 比是多少？
串联，即I1 = I2 = I3
U
6V
6V
I=
=
=
=0.2A
R1+R3 12 Ω +18 Ω 30 Ω 当S1、S2都闭合时，L1被短路，L2、L3
并联，U = U2 = U3 R2 R3 9 Ω X 18 Ω
【人教版】中考物理总复习：第19章《欧姆定律》ppt课件
来滑动变阻器的滑片应向____( 填“左”或“右”)调节；若电源电压为6 V，R1的 右 可选最大电阻为20 Ω，为保证电阻R1两端电压为2 V，那么滑动变阻器R2阻值应 40。 不做完实验后，把定值电阻换成小灯泡，又完成了“测量额定电压是2.5 V
小灯泡的电功率”的实验，如图乙所示，他要连接电路时，发现电流表的指针偏
1 2
3．分析动态电路易出错。①从复杂的电路中分析电路连接关系；②区分电 表的作用；③从局部电路的关系分析整个电路各物理量的变化关系。 4．在应用欧姆定律进行计算时，结合电表的量程确定滑动变阻器的取值范 围。
14
考点一
理解欧姆定律
【例3】如图所示电路 ，当开关S闭合，甲、乙两表均为电压表，两表读数之 比U甲∶U乙＝3∶1，则R1∶R2＝_______ 2∶1 ；当开关S断开，甲、乙两表均为电流表 ，两表读数之比I甲∶I乙＝_________ 2∶3 。
第19讲
欧姆定律
物理
1
2
考点一
探究电流与电压、电阻的关系
3
4
考点二
欧姆定律
导体中的电流，跟导体两端的电压成
内容 公式 适用
正比 ，跟导体的电阻成_______ ______ 反比
I＝______ 纯电阻电路 对应关系： 定律中电流、 电压和电阻是针对 同一导体或同一段电路在同一时刻而言的 因果关系：电流随电压和电阻的变化而变 化，即电压、电阻是因，电流是果 变形关系： U＝IR、 R＝U/I 只表示数量关系， 只适用于数学计算，不反映物理规律
21
实验二
伏安法测电阻
【拓展设问】
(3)小航利用甲图在探究电流与电压的关系时 ，测出了多组电流及对应的电压
值后 ， 同学们认为由此归纳得出的实验结论具有偶然性 ， 那么接下来的做法是 换用不同阻值的电阻多做几次实验 _______________________________________ 。 不可行 (4) 若小航利用乙电路探究“电流与电压的关系”是 ___________( 填 “ 可行 ” 灯泡电阻随温度而发生变化 或“不可行”)的，理由是______________________________ 。 (5) 利 用 甲 图 探 究 电 流 与 电 阻 关 系 时 ， 滑 动 变 阻 器 的 主 要 作 用 是 控制电压表示数不变 ______________________________ 。
小灯泡的电功率”的实验，如图乙所示，他要连接电路时，发现电流表的指针偏
1 2
3．分析动态电路易出错。①从复杂的电路中分析电路连接关系；②区分电 表的作用；③从局部电路的关系分析整个电路各物理量的变化关系。 4．在应用欧姆定律进行计算时，结合电表的量程确定滑动变阻器的取值范 围。
14
考点一
理解欧姆定律
【例3】如图所示电路 ，当开关S闭合，甲、乙两表均为电压表，两表读数之 比U甲∶U乙＝3∶1，则R1∶R2＝_______ 2∶1 ；当开关S断开，甲、乙两表均为电流表 ，两表读数之比I甲∶I乙＝_________ 2∶3 。
第19讲
欧姆定律
物理
1
2
考点一
探究电流与电压、电阻的关系
3
4
考点二
欧姆定律
导体中的电流，跟导体两端的电压成
内容 公式 适用
正比 ，跟导体的电阻成_______ ______ 反比
I＝______ 纯电阻电路 对应关系： 定律中电流、 电压和电阻是针对 同一导体或同一段电路在同一时刻而言的 因果关系：电流随电压和电阻的变化而变 化，即电压、电阻是因，电流是果 变形关系： U＝IR、 R＝U/I 只表示数量关系， 只适用于数学计算，不反映物理规律
21
实验二
伏安法测电阻
【拓展设问】
(3)小航利用甲图在探究电流与电压的关系时 ，测出了多组电流及对应的电压
值后 ， 同学们认为由此归纳得出的实验结论具有偶然性 ， 那么接下来的做法是 换用不同阻值的电阻多做几次实验 _______________________________________ 。 不可行 (4) 若小航利用乙电路探究“电流与电压的关系”是 ___________( 填 “ 可行 ” 灯泡电阻随温度而发生变化 或“不可行”)的，理由是______________________________ 。 (5) 利 用 甲 图 探 究 电 流 与 电 阻 关 系 时 ， 滑 动 变 阻 器 的 主 要 作 用 是 控制电压表示数不变 ______________________________ 。
欧姆定律中考复习ppt19 人教版37页PPT
欧姆定律中考复习ppt19 人教版
56、死去何所道，托体同山阿。 57、春秋多佳日，登高赋新诗。 58、种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴 理荒秽 ，带月 荷锄归 。道狭 草木长 ，夕露 沾我衣 。衣沾 不足惜 ，但使 愿无违 。 59、相见无杂言，但道桑麻长。 60、迢迢新秋夕，亭亭月将圆。
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
Байду номын сангаас
56、死去何所道，托体同山阿。 57、春秋多佳日，登高赋新诗。 58、种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴 理荒秽 ，带月 荷锄归 。道狭 草木长 ，夕露 沾我衣 。衣沾 不足惜 ，但使 愿无违 。 59、相见无杂言，但道桑麻长。 60、迢迢新秋夕，亭亭月将圆。
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
Байду номын сангаас
人教版九年级物理全册《欧姆定律》欧姆定律PPT精品课件
A.RA>RB
B.RA<RB
C.RA=RB
I
A
B
D.无法确定
O
U
课堂练习
5. 在如图所示的电路中，调节滑动变阻器 R'，使灯泡正常发
光，用电流表测得通过它的电流值是0.4A。
(1)已知灯泡正常发光时的电阻是20Ω，求灯泡两端的电压。
(2)若电源电压为10V，求滑动变阻器连入电路的电阻。
解：(1)由欧姆定律得 = = 0.4A × 20Ω = 8V
，要求通过人体的电流不能大于10mA，那么此人身体接触的
电压不能大于（C
A．5V
B. 15V
）
C．30V
D．36V
3.甲、乙分别接入电压比是2∶1的电路中，已知它们的电阻比
是2∶3，则通过它们的电流比是
(
A．1∶1
B．2∶1
C．4∶3
D．3∶1
D
)
课堂练习
4.如图所示为A、B 两个导体的I -U 图线,由图线可知( B )
1.关于欧姆定律，下列说法正确的是( C )
A.通过导体的电流越大，这段导体的电阻就越小
B.导体两端的电压越高，这段导体的电阻就越大
C.导体中的电流跟导体两端的电压成正比，跟导体的
电阻成反比
D.导体的电阻与电压成正比，与电流成反比
课堂练习
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
2.如果某人的身体电阻约在3000Ω到4000Ω之间，为了安全
课堂探究
例题
一辆汽车的车灯，灯丝电阻为30 Ω，接在12 V的电源两端，
求通过这盏电灯的电流。
R=30Ω
解：由欧姆定律得
12V
= =
= 0.4A
B.RA<RB
C.RA=RB
I
A
B
D.无法确定
O
U
课堂练习
5. 在如图所示的电路中，调节滑动变阻器 R'，使灯泡正常发
光，用电流表测得通过它的电流值是0.4A。
(1)已知灯泡正常发光时的电阻是20Ω，求灯泡两端的电压。
(2)若电源电压为10V，求滑动变阻器连入电路的电阻。
解：(1)由欧姆定律得 = = 0.4A × 20Ω = 8V
，要求通过人体的电流不能大于10mA，那么此人身体接触的
电压不能大于（C
A．5V
B. 15V
）
C．30V
D．36V
3.甲、乙分别接入电压比是2∶1的电路中，已知它们的电阻比
是2∶3，则通过它们的电流比是
(
A．1∶1
B．2∶1
C．4∶3
D．3∶1
D
)
课堂练习
4.如图所示为A、B 两个导体的I -U 图线,由图线可知( B )
1.关于欧姆定律，下列说法正确的是( C )
A.通过导体的电流越大，这段导体的电阻就越小
B.导体两端的电压越高，这段导体的电阻就越大
C.导体中的电流跟导体两端的电压成正比，跟导体的
电阻成反比
D.导体的电阻与电压成正比，与电流成反比
课堂练习
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
2.如果某人的身体电阻约在3000Ω到4000Ω之间，为了安全
课堂探究
例题
一辆汽车的车灯，灯丝电阻为30 Ω，接在12 V的电源两端，
求通过这盏电灯的电流。
R=30Ω
解：由欧姆定律得
12V
= =
= 0.4A
初三物理欧姆定律复习ppt课件
3
实验器材
探究实验 电路图 实验步骤
内容： 结论
欧 R 实R验=原IU理
实验器材
应用 测电阻
电路图
实验过程
实验结果
探 究
研究方法:常用
电
流 提出问提
与 电 压 、
探 究
猜想 设计实验
仪器 电路图
电过
设计记录表格
阻程
之 实验步骤
间
的
分析数据、归纳结论
关
系
器材：
图4 20
电路故障分析
10、如图5所示电路中，电源电压为6V，开关S闭合 后，灯L不发光。用电压表测得电阻R两端的电压
为6V，这说明:（ B ）
A、灯L和电阻R均完好 B、灯L完好而电阻R断了 C、灯L断路而电阻R完好 D、灯L和电阻R都断路
L
R
图5
V
S
.
21
计算题：如图所示，R1 =20 Ω，滑动变阻器R2 最大阻值为80 Ω，电路接在电压为
32
实验中涉及到的故障分析：
（1）实验中刚接好最后一根导线，灯就亮
了原因是
。
（2）若连接实验电路正确，但灯不亮，电压
表示数接近电源电压，但电流表无示数，原
因是
。
（3）若连接实验电路正确，但灯不
亮，电压表无示数，但电流表有示数，
原因是
。
33
（4）若此实验中用的小灯泡变亮了，
电压表的示数却变小了，其原因
I'
=
U1 R1
=
1.2 V 20 Ω = 0.06 A
R=
U I'
=
6V 0.06 A
=
100
Ω
实验器材
探究实验 电路图 实验步骤
内容： 结论
欧 R 实R验=原IU理
实验器材
应用 测电阻
电路图
实验过程
实验结果
探 究
研究方法:常用
电
流 提出问提
与 电 压 、
探 究
猜想 设计实验
仪器 电路图
电过
设计记录表格
阻程
之 实验步骤
间
的
分析数据、归纳结论
关
系
器材：
图4 20
电路故障分析
10、如图5所示电路中，电源电压为6V，开关S闭合 后，灯L不发光。用电压表测得电阻R两端的电压
为6V，这说明:（ B ）
A、灯L和电阻R均完好 B、灯L完好而电阻R断了 C、灯L断路而电阻R完好 D、灯L和电阻R都断路
L
R
图5
V
S
.
21
计算题：如图所示，R1 =20 Ω，滑动变阻器R2 最大阻值为80 Ω，电路接在电压为
32
实验中涉及到的故障分析：
（1）实验中刚接好最后一根导线，灯就亮
了原因是
。
（2）若连接实验电路正确，但灯不亮，电压
表示数接近电源电压，但电流表无示数，原
因是
。
（3）若连接实验电路正确，但灯不
亮，电压表无示数，但电流表有示数，
原因是
。
33
（4）若此实验中用的小灯泡变亮了，
电压表的示数却变小了，其原因
I'
=
U1 R1
=
1.2 V 20 Ω = 0.06 A
R=
U I'
=
6V 0.06 A
=
100
Ω
欧姆定律(复习课件)
欧姆定律是电路设计和分析的基本依 据，通过它可以推导出其他电路定理， 如基尔霍夫定律、戴维南定理等。
02
欧姆定律的推导与证明
推导过程
欧姆定律的推导基于电流、电压和电阻的基本关系，通过实验数据和数学分析，得 出电流与电压成正比，与电阻成反比的结论。
推导过程中使用了控制变量法，保持其他变量不变，只改变电压或电阻，观察电流 的变化。
电子测量
利用欧姆定律进行电子测量，如电 压、电阻和电流的测量。
在物理实验中的应用
验证欧姆定律
通过实验验证欧姆定律的正确性， 并测定电阻、电压和电流等物理
量之间的关系。
研究电路特性
利用欧姆定律研究电路的特性， 如电压传输特性、电流传输特性
和频率响应等。
解决实验问题
利用欧姆定律解决实验中遇到的 问题，如测量误差分析、实验数
实验器材与步骤
实验器材
电源、电流表、电压 表、可调电阻箱、导 线、待测电阻。
1. 连接电路
按照电路图连接电源、 电流表、电压表、可 调电阻箱和待测电阻， 确保电路连接正确无 误。
2. 调节电阻
调节可调电阻箱，使 待测电阻值不同，以 便观察不同阻值下的 电压、电流变化。
3. 记录数据
在实验过程中，记录 不同阻值下的电压、 电流值，并计算出相 应的电阻值。
4. 分析数据
根据实验数据，分析 电压、电流和电阻之 间的关系，验证欧姆 定律。
实验结果与讨论
实验结果
01
通过实验，观察到电压、电流和电阻之间存在一定的关系，验
证了欧姆定律的正确性。
结果分析
02
根据实验数据，分析电压、电流和电阻之间的关系，得出结论。
结果讨论
03
17.2 欧姆定律 课件(共19张PPT)(2024)物理人教版九年级全一册
4.如图甲是某酒精浓度检测仪的原理图，电源电压保持不变，R1为
定值电阻，R2为酒精气体敏感电阻，它的阻值随酒精气体浓度的
变化曲线如图乙所示，当电压表示数达到一定值时，检测仪发出
报警信号。闭合开关，驾驶员呼出的气体中酒精浓度越大（ C ）
A.R2的阻值越大
B.电压表示数不变
C.电路电流变大
D.电压表与电路电流的比值变小
R
I
（2）由
I=
U
R
2V
10
0.2A
得，电阻R2两端的电压：U2=IR2=0.2A×20Ω=4V
所以电源电压：U=U1+U2=2V+4V=6V
2. 当导体两端电压一定时，通过导体的电流跟导体的电阻_________。
成反比
新知学习
知识点一：欧姆定律
早在19世纪20年代，德国物理
学家欧姆就对电流跟电阻和电压之
间的关系进行了大量实验研究，发
现对大多数导体而言，上面的规律
是成立的，并进一步归纳得出了欧
姆定律.
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欧姆(1787－1854年)
=
0.18A
=1222Ω
科 学 世 界
酒精浓度检测仪
气敏电阻：阻值随
酒精气体浓度的变
化而变化
自主阅读课本P79页
S
A
R
酒精气体传感器
酒精测试仪
V
R'
酒精气体浓度越大→气敏电阻阻值
越大→电压表的示数越大
课堂小结
内容：导体中的电流，跟导体两端的电压成___比，跟导体的电阻成___比.
正
反
I 表示电流，单位是A
2.在如图所示的电路中，若R1=10Ω，R2=5Ω，闭合开关S，此时电
物理人教版九年级全册电学欧姆定律复习课精品PPT课件
V1 V2 R2
典型例题三： 动态电路题
1.电源电压保持不变, R1 = R2 = R3 = 20Ω ,当S1、S2都断开，电
流表示数是0.3A，求：
1）电源电压 2）S1、S2都闭合时，电流表示数是多少？
R1
R3 S1
R2 A S2
当S1、S2都断开时：
R1
R2 A
R3
S1
S2
A
R1
R2
R3 S1
开，S2闭合时，电流表的示数为_0_._3_A__
当S1，S2都闭合时，电流表的示数为 __0_.9_A__
A
S1 R1 R2
R3
S2
达标测试
1.两个定值电阻之比R1：R2=2：3，将它们并联 接在一个电源上，通过他们的电流之比为
__3_:_2__，它们两端的电压之比为_1_:_1__，若将
它们串联接在一个电源上，通过他们的电流之
的示 数各为多少？ （2）当 S1、S2闭合时，电流表、电压表的示
数各为多少？
R1 R3
V1 R2
A
提高题：
如图，电源电压保持6V不变，R1 = 10Ω ，R2 = 15Ω ，求： 1）当S断开时，电流表、电压表的示数各为多少？ 2）当S闭合时，电流表、电压表的示数各为多少？
V A
R1
R2
S
结束语
U—表示这段导体两端的电压
R—表示这段导体的电阻
1.实验目的：
2.实验原理：R = U / I
串 伏安法测电阻 3.实验器材：七种
并
4.电路图：
联
5.实验过程：
电
6.注意事项
A
路
规
律
V
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、实际上，我们想要的不是针对犯 罪的法 律，而 是针对 疯狂的 法律。 ——马 克·吐温 42、法律的力量应当跟随着公民，就 像影子 跟随着 身体一 样。— —贝卡 利亚 43、法律和制度必须跟上人类思想进 步。— —杰弗 逊 44、人类受制于法律，法律受制于情 理。— —托·富 勒
45、法律的制定是为了保证每一个人 自由发 挥自己 的才能 ，而不 是为了 束缚他 的才能 。—— 罗伯斯 庇尔
16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
END
45、法律的制定是为了保证每一个人 自由发 挥自己 的才能 ，而不 是为了 束缚他 的才能 。—— 罗伯斯 庇尔
16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
END