人教部编版七年级语文上册第8课《世说新语二则——陈太丘与友期行》同步习题

《世说新语》二则测试题《陈太丘与友期行》习题
1.《陈太丘与友期行》选自《》，是由时期组织编写的一部。

主要记载汉末至东晋士大夫的、。

课文《陈太丘与友期行》出自《》篇。

2.解词：期行：期：日中：
舍去：舍：去：乃：
戏：尊君在不：不：
相委而去：委：下车引．之：顾：
2.翻译句子：
（1）陈太丘与友期行，期日中。

（2）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。

（3）友人惭，下车引之。

元方入门不顾。

3.试揣摩下列句中人物的心理活动。

（2分）
⑴友人惭，下车引之。

⑵元方入门不顾。

4.作者交代元方“时年七岁”，有何作用？（2分）
5.面对友人责骂自己的父亲，元方是如何回答的？这表现出他怎样的特点？（4分）
6.“友人惭”的原因是什么？（可用原文语句回答）（1分）
7.“友人惭，下车引之”说明了什么？（2分）
8.元方“入门不顾”的理由是什么？试用文中关键词语作答。

从元方的做法中你获得为人处事有哪些原则？（2分）
9.你如何评价元方的“入门不顾”？（3分）
10.文中塑造人物的主要手法是＿＿＿＿＿＿描写。

（1分）
11.《陈太丘与友期》主要写的是哪两个人？分别归纳他们各自的性格特征。

（4分）
12.“君”“尊君”“家君”的称谓有何不同？（3分）
13.在现实生活中，对人的称呼也有不同说法，试试说说以下情景该如何称呼，称别人的女儿常称，称别人的儿子常称，称自己的过世的父亲常称。

（3分）14.学习本文，你明白了怎样的道理？（2分）
《世说新语》二则测试题《陈太丘与友期行》习题
3.《陈太丘与友期行》选自《世说新语笺疏》，是由南朝宋时期刘义庆组织编写的一部志人小说集。

主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。

课文《陈太丘与友期行》出自《方正》篇。

2.解词：期行：相约同行期：约定日中：正午时分
舍去：丢下他而离开舍：舍弃去：离开乃：才
戏：玩耍，嬉戏尊君在不：令尊在不在？不：同“否”
相委而去：丢下我走了委：舍弃下车引．之：拉，牵拉顾：回头看
4.翻译句子：
（1）陈太丘与友期行，期日中。

陈太丘和友人相约同行，约定中午出发。

（2）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。

中午你还没有到，就是不讲信用；当着孩子面骂他的父亲，就是没有礼貌。

（4）友人惭，下车引之。

元方入门不顾。

友人感到惭愧，下车拉元方，元方头也不回地走进门去。

3.试揣摩下列句中人物的心理活动。

（2分）
⑴友人惭，下车引之。

惭愧。

⑵元方入门不顾。

(轻视。

4.作者交代元方“时年七岁”，有何作用？（2分）
交代了元方年龄幼小，为下文设下伏笔，从而突出元方年幼机智聪明、明礼、诚信。

5.面对友人责骂自己的父亲，元方是如何回答的？这表现出他怎样的特点？（4分）
（1）元方针锋相对地反驳友人，指出对方的无信、无礼，有理有据。

（2）表现了元方年纪虽小，但明白事理、聪慧过人。

6.“友人惭”的原因是什么？（可用原文语句回答）（1分）
“日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。

”或：言而无信，待人无礼。

7.“友人惭，下车引之”说明了什么？（2分）
由“怒”转“惭”，说明友人已经意识到自己的错误，并对自己的言行感到后悔。

“下车引之”说明友人想对元方表示友好，以示悔意。

8.元方“入门不顾”的理由是什么？试用文中关键词语作答。

从元方的做法中你获得为人处事有哪些原则？（2分）
父亲的朋友“无信、无礼”；（1分）为人要讲诚信、有礼貌、为人要宽容等（1分）
9.你如何评价元方的“入门不顾”？（3分）
示例一：元方这样做颇为失礼，（1分）元方批评友人无礼，自己更应该做到有礼——友人已经认错，又是父亲的朋友，是长辈，即使有错，也应以礼待之。

（2分）
示例二：元方这样做不失礼，（1分）友人失信又失礼，行事不端，态度恶劣；元方必须用“入门不顾”的态度维护自己和父亲的尊严，这是坚持原则的一种体现，同时也是给“友人”的一个难忘的教训。

（2分）
10.文中塑造人物的主要手法是＿＿＿＿＿＿描写。

（1分）
对比
11.《陈太丘与友期》主要写的是哪两个人？分别归纳他们各自的性格特征。

（4分）
元方——聪明、机智、明信、懂礼、有节、能言善辩。

友人——无信、无义、无礼，但知错能改。

12.“君”“尊君”“家君”的称谓有何不同？（3分）
君：对对方的敬称；尊君：对别人父亲的一种尊称；家君：对人称自己的父亲，谦词。

13.在现实生活中，对人的称呼也有不同说法，试试说说以下情景该如何称呼，称别人的女儿常
称，称别人的儿子常称，称自己的过世的父亲常称。

（3分）令爱、令郎、先父
14.学习本文，你明白了怎样的道理？（2分）
为人处事，待人接物要讲诚信、懂礼貌，只有这样才会得到别人的尊重。

生活中也要知错能改。