【最新】语文教研组长学年教研管理述职
高二语文教研组长述职
尊敬的领导、各位老师：大家好！我是高二语文教研组长[姓名]，在过去的一年里，我深感责任重大，使命光荣。
现将我在过去一年的工作情况及取得的成绩向各位领导、老师汇报如下：一、教研组工作概述1. 加强教研组建设，提高教研组凝聚力在过去的一年里，我始终将教研组建设放在首位，积极组织开展各类教研活动，努力营造一个团结、和谐、向上的教研氛围。
通过加强教研组制度建设，明确教研组长、副组长、教研员等职责，确保教研组工作有序开展。
2. 提高教学质量，关注学生全面发展作为教研组长，我深知教学质量是学校工作的生命线。
因此，我始终将提高教学质量作为教研组工作的核心任务。
通过以下措施，努力提高教学质量：（1）组织教师开展集体备课，分享教学经验，共同探讨教学策略。
（2）鼓励教师参加各类培训，提升自身教育教学能力。
（3）关注学生个体差异，因材施教，促进学生的全面发展。
3. 开展丰富多彩的语文活动，提高学生语文素养为了提高学生的语文素养，我组织开展了以下活动：（1）举办诗歌朗诵比赛，激发学生对诗歌的兴趣。
（2）开展成语接龙、猜灯谜等活动，丰富学生的课余生活。
（3）组织学生参观博物馆、图书馆等，拓宽学生的知识面。
二、个人工作亮点1. 积极参与教研活动，提高自身业务水平作为教研组长，我深知自身业务水平的重要性。
因此，我积极参加各类教研活动，向优秀同行学习，不断提升自己的教育教学能力。
在过去的一年里，我参加了[次数]次市级教研活动，发表了[篇数]篇论文，并在[奖项]比赛中获奖。
2. 关心教师成长，搭建教师发展平台我深知教师成长的重要性，因此，我积极为教师搭建发展平台。
在过去的一年里，我组织了[次数]次教师培训，邀请专家进行讲座，帮助教师提高教育教学能力。
同时，我还关注青年教师成长，帮助他们解决教学中的困难，让他们在教育教学工作中不断进步。
3. 加强家校沟通，形成教育合力为了更好地促进学生的全面发展，我积极加强家校沟通，邀请家长参加学校组织的各类活动，让家长了解学生在校表现，共同关注学生的成长。
语文教研组长述职发言稿
大家好！我是语文教研组长，非常荣幸能在这里向大家汇报我过去一年的工作情况。
在过去的一年里，我认真履行职责，团结协作，努力推动语文教研组各项工作顺利开展。
下面，我就从以下几个方面进行述职。
一、加强政治理论学习，提高自身素质作为一名语文教研组长，我深知自身肩负的责任和使命。
因此，我始终把加强政治理论学习放在首位，不断提高自己的政治觉悟和业务水平。
在过去的一年里，我积极参加学校组织的各类政治学习活动，认真学习党的教育方针、政策以及国家教育改革的相关文件，努力做到学以致用。
二、加强教研组建设，提高团队凝聚力1. 完善教研组制度。
我根据学校的要求和实际情况，制定了《语文教研组工作制度》，明确了教研组的工作职责、工作流程和考核办法，使教研组工作有章可循。
2. 加强教研组建设。
我注重发挥教研组成员的积极性，鼓励大家积极参与教研活动，共同探讨教育教学问题。
同时，我还积极组织各类培训活动，提高教研组成员的业务水平和教学能力。
3. 加强团队凝聚力。
我注重营造团结协作、积极向上的团队氛围，定期开展团队建设活动，增强教研组成员的凝聚力和向心力。
三、开展教研活动，提高教学质量1. 组织开展集体备课。
我定期组织教研组成员进行集体备课，共同研究教材、分析学情、探讨教学方法，提高课堂教学效果。
2. 开展课题研究。
我积极组织教研组成员参与课题研究，以课题研究为抓手，推动教育教学改革。
过去一年，我们教研组共完成课题研究2项，取得了一定的成果。
3. 举办教学研讨活动。
我组织教研组成员开展教学研讨活动，通过听课、评课、交流心得等方式，提高教师的教学水平。
4. 开展教学观摩活动。
我组织教研组成员参加校内外教学观摩活动，学习先进的教学理念和方法，拓宽教学视野。
四、关注学生发展，提高学生综合素质1. 关注学生学习需求。
我定期与学生沟通交流，了解学生的学习情况，针对学生的需求调整教学策略，提高学生的学习兴趣。
2. 开展丰富多彩的语文活动。
我组织教研组成员开展各类语文活动，如读书分享会、演讲比赛、作文竞赛等，提高学生的语文素养。
语文教研组长述职报告(7篇)范文
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20__语文教研组长述职报告第一篇：光阴似箭, 岁月如梭, 新的一年又开始了。
过去的一年, 我们初中数学教研组在校领导的关心支持和全体数学老师密切配合下顺利开展着工作, 虽不能说轰轰烈烈, 但也算踏踏实实。
一学年来, 我本身也在教研组工作的开展中做了一些事情, 取得了一定的成效, 同时也存在着诸多的不足, 有待进一步完善。
具体如下：一、具体的工作及成效1、认真抓好本学科各项教学基础工作, 从整体优化出发, 加强教学工作的五个环节（备课、上课、作业、辅导、考查）的管理, 配合教务处定期检查教案、作业和本组年轻教师的命题、教案设计及上课情况, 及时反馈, 切实提高课堂教学效率。
及时了解本学科的教学成绩, 对薄弱班级进行认真分析, 查找原因, 帮助提高。
2、组织公开课教学, 开展听课和评课活动, 积极配合学校教务处、教研室对本组的老师进行不定时的听课, 特别是对初三毕业班老师和初一、初二的年轻教师, 我们组织了本组有经验、负责任的老师进行了集体听课和个别指导, 取得一定的鞭策效果, 对提高教师的业务水平也起到了一定的作用。
3、积极开展教学科研, 用教育科学指导教学, 一年来, 我们在学校教务处、教研室的倡导下, 先后开展了课堂教学的有效性、学生理科思维的培养、细化课堂教学环节的探讨以及中考压轴题命题方向等话题的讨论, 我本人也安排了具体的发言；同时, 虽然我本人任教的是初一年段, 但我也多次参加了初二、初三年备课组的专题教研活动, 特别在初三年中考命题方向方面多次与毕业班的老师进行了深入的探讨, 特别是在晋江市质检前, 我们还邀请了南安市数学教研员潘振南老师到我校进行专题讲座, 讲座的内容包括新课标的修订简介、泉州市初三年数学会议精神、福建省数学学业考试评价报告等, 取得了一定的效果。
语文教研组组长述职
尊敬的校领导、各位老师：大家好！我是本学期语文教研组组长，现将本学期以来的工作情况向大家汇报如下，请予以评议。
一、工作概述本学期，我组紧紧围绕学校教学工作计划，以提升教学质量为核心，积极开展教研活动，努力提高全体语文教师的业务水平。
在全体语文教师的共同努力下，我组取得了一定的成绩，现将主要工作汇报如下：二、教研活动开展情况1. 组织策划教研活动本学期，我组共组织了10次教研活动，包括集体备课、教学研讨、经验交流、观摩课等。
通过这些活动，教师们相互学习、取长补短，共同提高。
2. 开展课题研究我组积极参与学校课题研究工作，目前共有2个市级课题、3个校级课题正在进行中。
我们定期召开课题研讨会，确保课题研究的顺利进行。
3. 加强教学研究为了提高课堂教学效率，我组组织教师开展教学研究，重点探讨如何运用现代教育技术手段，提高语文课堂教学效果。
同时，我们还对教学中的疑难问题进行深入剖析，寻找解决方法。
4. 开展教师培训本学期，我组组织了2次教师培训活动，邀请了知名专家为教师们讲解语文教学的新理念、新方法。
通过培训，教师们的教育教学水平得到了进一步提高。
三、教学质量提升措施1. 加强集体备课我组要求教师认真进行集体备课，共同研究教材、教法，确保教学内容的准确性和教学方法的多样性。
2. 开展教学观摩活动组织教师观摩优秀课例，学习先进的教学经验，提高自身的教学水平。
3. 加强教学反思鼓励教师及时进行教学反思，总结教学经验，找出不足，不断改进教学方法。
4. 关注学生个体差异在教学过程中，关注学生的个体差异，因材施教，提高学生的学习兴趣和成绩。
四、存在问题及改进措施1. 问题部分教师对新课程改革理解不够深入，教学观念有待更新。
2. 改进措施加强教师培训，提高教师对新课程改革的认识，鼓励教师积极参与教学研究。
3. 问题部分教师对信息技术运用不够熟练，影响了教学效果。
4. 改进措施组织教师参加信息技术培训，提高教师的信息技术水平，促进信息技术与语文教学的深度融合。
初中语文教研述职(3篇)
第1篇一、工作概述在过去的一年里，我担任初中语文教研组长，认真履行职责，带领语文教研组全体成员积极开展教研活动，努力提高教育教学质量。
现将一年来的工作情况汇报如下：二、教研活动开展情况1.加强理论学习，提高教研组成员的业务水平为了提高教研组成员的业务水平，我组织开展了多次理论学习活动。
通过学习《义务教育语文课程标准》、《初中语文教学大纲》等文件，使教研组成员进一步明确了教育教学方向，提高了教育教学能力。
2.开展集体备课，优化教学设计为了提高课堂教学效果，我组织教研组成员开展集体备课活动。
在集体备课过程中，我们共同探讨教材内容，分析学情，优化教学设计，使课堂教学更加高效。
3.组织公开课、观摩课，促进教师成长为了促进教师专业成长，我组织开展了公开课、观摩课活动。
在活动中，教师们互相学习、取长补短，不断提高自己的教育教学水平。
4.开展课题研究，提升教研成果为了提升教研成果，我组织教研组成员开展课题研究。
在研究过程中，我们围绕教学中的实际问题，积极探索、实践，取得了丰硕的成果。
三、教学工作开展情况1.加强教学常规管理，提高教学质量我认真履行教学常规管理工作，加强对教师教学过程的监控，确保教学质量。
通过听课、评课、检查作业等形式，及时发现并解决教学中存在的问题。
2.关注学生个体差异，实施分层教学在教学中，我关注学生个体差异，实施分层教学。
针对不同层次的学生，制定不同的教学目标和教学方法，使每个学生都能在原有基础上得到提高。
3.开展丰富多彩的语文活动，激发学生学习兴趣为了激发学生学习兴趣，我组织开展了丰富多彩的语文活动，如读书分享会、演讲比赛、作文比赛等。
通过这些活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习语文。
四、取得的成绩1.教师队伍建设方面：教研组成员在教育教学方面取得了显著成绩，多人次获得市级、区级优质课、教学能手等荣誉称号。
2.学生成绩方面：学生在各级各类语文竞赛中取得优异成绩，成绩逐年提高。
3.教研成果方面：教研组共完成课题研究3项，其中1项已结题，2项正在进行中。
最新语文教研组长述职报告小学语文教研组长述职报告(十四篇)
最新语文教研组长述职报告小学语文教研组长述职报告(十四篇)语文教研组长述职报告小学语文教研组长述职报告篇一作为教研组长，不仅要把自己的教学工作做好，还应该对本学科组的教学质量负责，对本学科组的每一位教师负责。
半学期以来，我在本组老师的支持下，扎扎实实开展教学研究、认认真真抓好常规工作。
我们学科组都是刚上任的青年教师，为了能让他们能尽快地适应教学工作，我经常进入他们的课堂听课，与他们一起研讨，把自己成长的经历、困惑与他们一起交流。
每次上公开课前，我都要一遍一遍地听他们试教、一次次地为他们修改设计、一句句地教他们如何提问、如何引导手把手地把我的经验毫无保留地传授给他们，使他们尽快地步入正常的教学轨道；积极配合教务处抓好教学常规，要求各备课组充分利用每周集体备课，认真分析教材重点、难点，探讨合适的教学方法，设计合理的教案，充分发挥集体的智慧，真正实现资源共享，优化教学过程，提高效益；积极投身课程，带领教师一起学习新课程标准，逐步更新教学观念，改进教学方法，用新课标的先进理念指导教学。
认真组织好教学研究活动，努力营造浓郁的研讨氛围，每次活动做到有计划有组织有专题。
在教学方面：开学初，我们教研组确定了如何打造高效课堂的研究主题，在教学中，教师都能充分发挥主观能动性，钻研教材，驾驭教材，在领会编者意图的基础上创造性地使用教材，用活教材。
在教学中，老师们也都能以学生为主体，创设学生动手实践、自主探索、合作交流的学习氛围，能让学生在观察、实验、猜测、验证、推理与交流中领会知识、感悟知识，从而提高学生素质。
“坐住板凳，狠抓备课，上好每一节课，认真批好每一本作业，保证数学知识的关联性”，是我组在数学教学上的共识。
1、在学校组织的基础知识抽测以及月考、终考中，各班都取得了可喜的成绩，为学校争了光。
2、配合班主任和学校做好各项工作，为学校的工作顺利进行出了应有的力量。
1、由于平时教学任务较重，没有更多空余时间，听评课的机会太少，所以对听评课的基本功有待于进一步提高。
语文教研组长述职报告8篇
语文教研组长述职报告8篇语文教研组长述职报告1各位领导、老师：下午好，_年上学期，我担任了我校语文教研组长一职。
我作为学校语文组的教研组长，在全组老师的全力支持下，将本学期的语文教研工作有序的进行着，在此，我代表本组的各位老师向支持我们工作的各位领导及全体老师表示衷心的感谢！接下来我将从职责、反思、不足和措施四个方面向大家作汇报，如有不当之处，请多批评指正。
一、语文教研组长的职责：语文教研组长是学校语文大组的核心，工作性质是总管语文业务学术研究，工作对象是语文学科的教师，工作目标是提升教师的业务和教研水平、提高本组教学科研成绩。
我校的语文教学可以说是学校的名牌工程，老师的整体素质高，上进心强，语文素养深厚。
往常年的语文教研工作一直是名列前茅。
所以面对新形势、新要求、新观念，我定出了我在这一学期里的学习、服务、管理、活动四个职责范围。
现我将从这四个方面做简单的阐述：一）、学习职责我是一个普通的不能在普通的老师，和其他教师一样，处在同一起跑线上。
而教研组长要在课程改革的跑道上继续“领跑”。
这就要求自身迫切需要进修提高。
这都要求我要有学习意识与行动，应把学习作为自己日常生活的`一部分，并努力促成本组老师学习意识的养成。
我一直提醒自己应生活在书籍的世界里，通过读书来提高自己的尊严，让书香伴着自己每天紧张有序的工作。
我坚持天天读书，天天反思，天天书写博文。
让自己的这种终身学习的精神，激励着周围的教师远离浮躁，走向课堂，走向网络，走向大师，与经典为伍，与时代同步！把教研组建设成一个学习的组织，努力营造一种弥漫于群体的学习氛围，凭借学习使教师的素质得到共同提高。
我带领老师们对《新课程标准》的解读、对学科教学新理念的了解。
鼓励老师们多读一些研究教育教学方面的理论书、教育教学类的杂志、报刊。
二）、服务职责语文教研组长，应该是一个顾全大局，有服务意识的有思想的人。
关注组内教师的利益重于己，以关注学校大发展为核心的，通过努力能使青年教师迅速走向成熟；通过努力中老年教师可以不断地消除“职业倦怠”，焕发青春，迈向专家的行列。
语文教研组长年度述职报告
语文教研组长年度述职报告语文教研组长年度述职报告【精选】语文教研组长怎么写好述职报告呢？回顾这段时间的语文教研工作,相信你有很多感想吧,想必我们需要写好述职报告了。
下面是为大家整理的关于语文教研组长年度述职报告，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!语文教研组长年度述职报告（篇1）一、指导认真学习教育局、学校教育工作的二、工作目标：1、各项竞赛成绩有突破。
2、教学质量大提升。
3、细化、优化各项常规工作，发挥教研组每位教师的主观能动性，有序、有效、积极的开展各项语文教学活动。
三、工作措施：（一）抓好教师的业务学习。
1、加强理论学习,丰富教研活动。
组织教师学习《语文课程标准》和《语文教学大纲》,把新课程的理念、实施新课程的方法贯彻到教学中去,让每位教师在教学实践中创造性地运用教材,并不断反思,不断2、确立正确的教学质量,牢固确立“教师为主导,学生为主体”的教学理念,课堂教学要着眼于学生的发展,让学生在生动活泼的教学中增长知识,提高素质.课堂上开展自主,合作,探究的教学方式,推进素质教育。
3、提高教学质量,认真落实课堂教学,做到有明确的教学目标,努力提高课堂实效.做好学有困难学生的辅导工作。
4、加强课题研究，积极开展个人课题的研究，争取多出成绩。
本学期还将进行新一轮的课题申报和立项。
因此，号召年轻教师从开学初就积极收集、准备材料，争取多一些申报课题能够在市、县级立项。
5、开展走出去，请进来活动。
鼓励教师积极参加各项培训工作，回来后上好汇报课，并谈一谈自己的学习体会，使一人学习，大家受益。
6、鼓励大胆使用已有的现代化教育手段进行语文课堂教学，加快信息技术与学科教学整合的步伐。
（二）抓好常规管理，提高教研质效1、加强教研、备课、听课、评课、作业、辅导的检查管理。
2、继续抓好课堂常规教学，向课堂四十分钟要质量。
教师要认真备好课，提高备课质量。
强调反思的记录要个性化，要多关注教学目标、知识点的达成情况。
3、积极开展听课、评课活动。
语文组教研组长述职报告6篇
语文组教研组长述职报告6篇语文组教研组长述职报告篇1各位领导、各位老师：大家好！20xx年，我担任理化组的教研组长，在全组老师的全力支持下，顺利完成了上学期的各项工作，在此，我代表本组的各位老师向支持我们工作的各位领导及全体教职工表示衷心的感谢！接下来我将物理组上学期工作的情况向大家作如下汇报，请多批评指正。
1、加强业务学习，促进专业能力提升。
上学期每位物理教师都能积极参加校内外组织的各种教研活动，上学期组内共开展大组教研活动16次，备课组内教研活动17次；同时组织组内教师相互走进课堂，开展教学教研相互交流，并且每位老师能够自觉完成学校进行的听课任务；通过学、教、评、研活动的统一开展，每位教师都能认真地反思，相互评价，交流，借鉴，促使教师业务水平的大大提高。
2、团结协作，努力提高教学质量。
①坚持周前备课，指导组内老师结合本班实际和教师个人特点设计切实可行，易教易学的教案。
要从教学过程的设计中看出教师是如何教的、学生是如何学的、基础知识是怎样训练的、能力是怎样培养的、学生的积极性是怎样调动的等等。
②把提高课堂教学质量做为我组教师的重点工作。
我们要求全组教师，不无准备上课，不无教案上课，努力克服课堂教学的随意性。
注重课堂教学的过程教研与管理，从而达到对教师们的教学情况进行有效的监督和检查，以促进教学质量的提高。
③严把作业质量关。
对于作业的设计、布置、批改，力求做到“精选、精练、精批、精讲”。
作业批改要及时、认真、细致、规范，不错批、漏批。
④努力做好帮差补缺工作。
既要对能力较差的学生进行及时的帮助补缺，同时也要对优秀的、学有余力的学生进行辅导，促使所有学生在原有的基础上得到一定的发展。
3、存在不足：①通过每月质量检测，发现我们九年级的及格率、优秀率还有待提高，各班的帮困辅导工作依然艰巨。
②学生物理实验活动开展的少。
虽然本学期在课堂上教师做了不少演示实验，同时在条件具备的情况下必安排分组实验，但对学生分组实验监管不够，如缺少学生实验报告、学生没有及时记录实验问题的习惯等。
语文教研组长的述职报告（精选11篇）
语文教研组长的述职报告（精选11篇）语文教研组长的述职报告（精选11篇）时间是看不见也摸不到的，就在你不注意的时候，它已经悄悄的和你擦肩而过，回顾这段时间中有什么值得分享的经验吗？是时候认真地写一份述职报告了。
那么你有了解过述职报告吗？下面是小编帮大家整理的语文教研组长的述职报告，希望对大家有所帮助。
语文教研组长的述职报告篇1本学期我校区低年组抓好课程改革和课堂教学为重点。
开展了丰富多彩的教研活动，努力把新课标的理念贯彻落实到实际教学当中。
语文教师以前所未有的热情积极投入，学习、参与、实践，形成了浓郁的研讨氛围，新一轮课改带来了教学理念、教学内容、教学方式的巨大变化。
面对扑面而来的变革，我们全体语文教师都深深懂得：如果没有扎实的理论功底，不及时更新教育理念，很容易在改革的浪潮中迷失方向，在纷繁复杂的问题面前手足无措。
一、学习新的教育理论、教育政策，让理论成为工作的先导我们全体语文教师以利用工作之余的休息时间为主，用自学的方式学习各种教育教学理论。
一学期来，教师们撰写学习心得28篇之多，以科组为单位进行集体交流（2周一次），以年级组为单位进行交流则是经常性的。
经过学习和交流，我们认识到了：现代语文教学必须是科研为先导，必须明了每一种教学方法的优劣，只有这样，我们的教学才会少走些弯路，才不至于盲目跟从。
为此，我们在本学期开学初，组织一到三年级2名教师参加了教研室举办的新课程标准及教材培训，使老师们明确《语文课程标准》鲜明的理念、全新的框架、明晰的目标、有效的指导，是对修订大纲的新发展，明确所教学段的阶段目标及教材修订的意图，做到教学伊始，整体把握，有的放矢，许多教师已把这种认识化作了自觉行动，阅读理论专著、教学杂志、研读《新课程标准》。
大家带着问题读，结合教学实际读，真正做到学以致用，将所掌握的新理念、新方法转化为平时的教学行为，不少教师还将自己在学习中得到的感悟、体验，以及教学实践中的反思，写成论文、随笔、案例分析。
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语文教研组长学年教研管理述职
面对新形势、新要求、新观念，回顾自己半年来的工作和学习，我觉得自己在这一学期里的思想、工作、学习等方面都进步、提高了许多。
现从师德、课堂教学、班级工作、语文教研组等方面进行以下总结：
1、师德方面：
本人担任了三年级和四年级语文教学，担任了一个四年级的班主任，兼任丰羽学部语文教研组长。
在教育教学工作中，始终坚持面向全体学生，关爱后进生，教书育人，为人师表，坚守学校的“三条高压线”，遵守“三规范一要求”，工作责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作，坚持出满勤，根据学校的课堂教学常规严格做好备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。
2、教学工作方面：
按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，优化教学方法，让课堂教学真正体现新课程的教学思想，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展，课堂教学重视学生的训练，精心设计练习作业，练习作业有层次有坡度，对学生的作业严格要求，培养良好的作业习惯。
端正认真学习、刻苦钻研的学习态度，培养独立思考和克服困难的精神。
根据学生的实际情况进行集体辅导和个人辅导，热情辅导中下生，重视对学生的知识考查，做好学生的补漏工作。
把堂上获取知识的主动权交给学生，让学生成为信息的主动摄取者和加工者，充分发掘学生自己的潜能。
使学生从被动接受的“要我学”转化为主动的“我要学”，变“学会”为“会学”。
3、班级工作：
根据学校德育和少队的工作精神，积极开展班级活动，创新主题队会的活动形式，推行“人人参与管理，人人接受管理”的班级管理模式，想办法调动每一个孩子积极性和主动性，对部分学生缺乏自觉性，纪律性的学生，经常不能按时完成作业的学生，我每周都要挤时间与学生进行谈话和交流。
与课任教师、家长密切配合。
主动与课任教师互相沟通，反映学生平时的学习、活动、生活情况，共同管理好学生；积极主动地与家长联系，通过电访、家访了解学生在家里、在社会、在假日的情况，并向家长报告学生在校的表现，互相沟通，共商教育孩子们的方法，使学生能健康发展。
发现个别学生的问题时，主动与家长联系，并力争家长的理解、支持和配合，向家长宣传科学的教子方法，使家庭教育与学校教育同步。
家长对我班的课任教师和班级工作满意率较高。
4、语文教研方面：
主动带头上教研课，本学期主讲了两堂教研课：一堂是本组内的教研课，另一堂是为白沙完小上的公开课。
常动笔写写教学后记和教学经验体会，论文一篇选送市参加评选。
每周四组织了集体备课，重点研究课堂教学，陈瑞芳老师为学部推出了一堂精品课，为了上好这一堂课，我组的五位老师，团结一致，献计献策，经过反反复复的多次修改，还主动向市教研室李小葵老师、我校的教学主管李主任和教研员刘老师请教，并在这堂课的基础上，我们组向整个学校提出了“让每一个孩子想学、学会和会学”的教学设计思路。
回顾本年度的工作和学习。
从个人而言，尽了自己的主观努力，但有时还有吃老本的思想，业务学习得不够，不能持之以恒，希望在领导和教师的监督、关心、
帮助下，更好地发挥自己的一份力量，为学校增光添彩，愿和全校教职工携手并进，共创美好明天。