苏少版四年级音乐下册《热爱地球妈妈》课件
苏少版音乐四下第八单元热爱地球妈妈说课稿
苏少版音乐四下第八单元热爱地球妈妈说课稿一. 教材分析《热爱地球》是苏少版音乐四下第八单元的一首歌曲。
这首歌曲以环保为主题，倡导学生们热爱地球，保护环境。
歌曲旋律优美，歌词富有教育意义，易于学生们传唱。
通过学习这首歌曲，学生们不仅能提高音乐素养，还能增强环保意识，培养他们热爱地球、保护家园的情感。
二. 学情分析四年级的学生们在音乐方面已经有了一定的基础，他们学会了识谱、唱歌和简单的音乐欣赏。
此外，学生们在日常生活中对环保有了初步的认识，但还需要进一步引导和培养。
因此，在教学过程中，教师需要关注学生的兴趣和需求，以生动活泼的方式引导学生感受音乐的美，同时深化他们对环保的理解。
三. 说教学目标1.情感态度与价值观：通过学习《热爱地球》，让学生感受到地球的美好，激发他们热爱地球、保护家园的情感。
2.过程与方法：培养学生们的音乐审美能力，使他们能够主动参与音乐活动，提高音乐素养。
3.知识与技能：学会演唱《热爱地球》，理解歌曲的主题和歌词含义，认识环保的重要性。
四. 说教学重难点1.教学重点：学会演唱《热爱地球》，把握歌曲的节奏和旋律。
2.教学难点：理解歌曲的主题和歌词含义，养成环保意识。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用情境教学法、情感教学法和互动教学法，引导学生感受音乐的美，激发他们的学习兴趣。
2.教学手段：运用多媒体课件、图片、卡片等辅助教学，帮助学生更好地理解歌曲和环保主题。
六. 说教学过程1.导入：以地球图片为背景，引导学生关注地球的美好，引出本课主题《热爱地球》。
2.教学新歌：介绍歌曲的作词、作曲背景，播放歌曲音频，让学生初步感受歌曲的美。
随后，教师带领学生学唱歌曲，注意指导学生掌握正确的演唱姿势和呼吸方法。
3.歌曲讨论：分组让学生讨论歌曲中的环保主题，引导学生从歌词中找出表达环保意义的句子，并解释其含义。
4.歌曲表演：分组进行歌曲表演，鼓励学生们发挥创意，用动作、表情等表现歌曲的主题。
小学音乐苏少版(简谱)四年级下册《地球妈妈唱：热爱地球妈妈小鸟,请到这里来》优质课教案公开课教案D006
小学音乐苏少版（简谱）四年级下册《地球妈妈唱：热爱地球妈妈小鸟，请到这里来》优质课教案公开课
教案讲课比赛获奖教案
【名师授课教案】
《小鸟，请到这里来》
一、教材分析
《小鸟，请到这里来》是四年级下册音乐书中的一首歌曲，这首歌曲展现了一幅山清水秀的画面——“树木长成排、草地像绿海、清泉为你流、鲜花为你开”。
歌曲抒发了少年儿童与小鸟和睦相处的美好愿望。
二、教学目标
1、能用热情、愉快的声音演唱《小鸟，请到这里来》，并积极参加与这首歌的表演。
2、能积极主动参与即兴接唱的音乐创编活动。
3、培养环保意识，从自身做起，从小事做起。
三、教学重难点
1、学会用轻
2、让学生的情感世界受到感染和熏陶。
3、节奏较难掌握，切分音和延长音的时值要掌握好。
四、课前准备课件、铃鼓、钢琴
五、教学过程
（一）谈话导入
师：同学们，我们每个人都有一个温暖的家，家里有爸爸妈妈、爷爷奶奶，在学校里我们有老师、还有亲切的小伙伴们，我们的一切是那样的美好、生活是那样的幸福，可是在这美好、幸福的日子里，老师却听到了一只小鸟唱起了这样的。
苏少版音乐四下第八单元《热爱地球妈妈》教案
苏少版音乐四下第八单元《热爱地球妈妈》教案一. 教材分析《热爱地球妈妈》是一首富有教育意义的歌曲，旨在让学生认识到地球的重要性，培养学生热爱地球、保护环境的意识。
歌曲旋律优美，歌词朴实，容易让学生产生共鸣。
通过学习这首歌曲，学生可以提高音乐素养，培养良好的环保意识。
二. 学情分析四年级的学生已经具备一定的音乐基础，对歌曲的节奏、旋律有一定的感知能力。
但在环保意识方面，还需加强引导。
学生在日常生活中，往往忽略了地球的重要性，不知道如何去保护环境。
因此，在教学过程中，教师需要关注学生的情感体验，引导学生积极参与，激发他们的环保热情。
三. 教学目标1.让学生掌握歌曲的旋律和歌词，能够独立演唱。
2.培养学生对地球的热爱，提高环保意识。
3.通过音乐教学，提高学生的音乐素养和审美能力。
四. 教学重难点1.歌曲的旋律和歌词的掌握。
2.培养学生热爱地球、保护环境的意识。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置情境，让学生身临其境，感受地球的重要性，激发他们的环保热情。
2.互动教学法：引导学生积极参与，分组讨论，增强他们的合作意识。
3.欣赏教学法：让学生欣赏优秀的环保音乐作品，提高他们的音乐素养。
六. 教学准备1.教学课件：包括歌曲歌词、图片、视频等。
2.教学乐器：钢琴、吉他等。
3.教学场地：教室、音乐厅等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示地球的美丽景色，让学生感受到地球的魅力。
然后，教师简要介绍歌曲的背景和意义，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）教师播放歌曲，让学生初步感受旋律和节奏。
接着，教师带领学生一起演唱歌曲，让学生熟悉歌词。
3.操练（10分钟）教师引导学生分组讨论，让他们探讨如何在生活中保护地球。
每组选出一名代表进行发言，分享他们的想法。
4.巩固（5分钟）教师挑选几名学生，让他们上台演唱歌曲，其他学生进行评价，提出改进意见。
5.拓展（5分钟）教师播放其他优秀的环保音乐作品，让学生欣赏，提高他们的音乐素养。
2019最新苏少版音乐四下《热爱地球妈妈》教案
2019最新苏少版音乐四下《热爱地球妈妈》教案教学目标1. 指导学生用亲切、深情的歌声来表达歌曲期盼优美环境的愿望。
2. 学唱歌曲、增强学生的环保意识,培养自觉的文明习惯。
3. 了解歌曲运用的合唱手法。
教学过程一、组织教学：师生问好！二、新歌教学：.1. 导入：请同学们欣赏几幅优美的风景画（出示课件）。
配音：同学们,我是地球妈妈,我有许许多多的儿女,看吧,清山、绿水、蓝天,还有小鸟在林间飞舞,多么美丽的大自然啊！但是,由于各种人为的因素,破坏了生态平衡,使我苦不堪言。
（出示课件“地球妈妈在哭泣”）（师）同学们,地球是我们唯一的生存环境,我们要保护它、热爱它。
（出示课题）2. 欣赏歌曲：初步感受歌曲的优美旋律。
（出示词谱）3. 再听音乐,区别两个乐段不同的演唱情绪：第一乐段：叙述性地、深情地；第二乐段：声音饱满、活跃地。
4. 有表情地朗读歌词。
（放背景音乐）5. 练唱歌词：（1）用la进行模唱；（2）初步练唱歌词。
6. 选唱二声部处曲谱：先分声部练唱,再进行合唱,要求声部和谐。
7. 完整地演唱歌曲：要求用亲切深情的歌声来演唱。
8. 歌曲处理：讨论用什么样的演唱形式。
（领唱、合唱）9. 思想教育：（1）分组讨论,怎样来保护地球？（2）进行交流,自编儿歌。
如：我爱朵朵花、我爱青青草；我爱棵棵小树苗、不摘坛中花；不踏坪上草、不折树枝不摇晃；花草树木都是宝、美化环境不可少,我们都要保护好。
（3）课件出示本校学生护绿保洁的图片,并进行讲解：介绍我校师生们为了地球美好的明天,已经行动起来了。
10. 联想画：请同学们想象地球美好的未来,把它画出来。
（边放歌曲录音）11. 展示各自的作品,并进行简单介绍。
12. 出示课件：地球妈妈露出了欣慰的笑容。
三、课堂小结及课后延伸：1. 小结：同学们,环保是一场绿色变革,这场变革中我们少先队员的任务是带动身边的人积极参与树立环保意识的推广活动,用实际行动保护地球。
2. 延伸：动员同学们成立环保小队,利用双休日走上社会进行护绿保洁,并且号召同学们从我做起,从身边做起,保护环境,不要让地球妈妈再哭泣了。
小学音乐苏少版(简谱)四年级下册《地球妈妈唱：热爱地球妈妈小鸟,请到这里来》优质课教案公开课教案D004
小学音乐苏少版（简谱）四年级下册《地球妈妈唱：热爱地球妈妈小鸟，请到这里来》优质课教案公开课
教案讲课比赛获奖教案
【名师授课教案】
《小鸟,请到这里来》
教学内容：《小鸟,请到这里来》
教学目标：
1、认知目标：学唱歌曲《小鸟,请到这里来》，掌握歌曲中断音，保持音的唱法。
2、能力目标：能用热情愉快的声音演唱《小鸟,请到这里来》，培养学生节奏感悟能力和音乐表现能力。
3、情感目标：通过学唱歌曲，表达与小鸟“一起生活多愉快”的欢乐心情，树立初步的环保意识，爱护鸟类，热爱自然、保护环境的思想。
教学重难点：
1、学会用轻快圆润的声音演唱歌曲。
2、在歌曲演唱中气息的控制、以及用不同的肢体语言去演绎歌曲。
教学准备：教学课件，钢琴
教学过程：
一、谈话导入
师：地球哺育着万物，是美好的家园。
小鸟在森林里自由自在地生活着。
可是后来人类不断开发，砍伐了森林，建起了工厂，向天空排放了浓烟。
小鸟伤心地飞走了。
如今，人们认识到了错误，重新栽上了树木花草、还引来了清泉，环境变得更美了。
此时你最想干嘛呢？
2、根据学生回答小结：邀请小鸟来回来！比较：下面哪种邀请的话更好！
小鸟，请到这里来
小鸟，小鸟，请到这里来生：第二种，更热情！
二、学唱歌曲
1、感受旋律
（1）小朋友们把邀请的话加上旋律唱了起来，这样就更加热情真诚了，听，小。
苏少版音乐四下第八单元热爱地球妈妈教学设计
苏少版音乐四下第八单元热爱地球妈妈教学设计一. 教材分析《热爱地球妈妈》是苏少版音乐四下第八单元的一首歌曲。
歌曲以富有感染力的旋律和生动的歌词，表达了人类对地球妈妈的热爱和珍惜。
本节课的主要内容是学习这首歌曲，通过歌曲的学习，让学生感受到地球妈妈的美好，培养他们的环保意识。
二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的音乐基础，他们对音乐有较强的兴趣，同时也有较强的学习欲望。
然而，由于年龄的原因，他们的注意力容易分散，需要教师通过丰富多样的教学手段，激发他们的学习兴趣。
此外，学生对环保知识有一定的了解，但还需要进一步的引导和深化。
三. 教学目标1.能够正确地演唱《热爱地球妈妈》这首歌曲，并理解歌曲的歌词。
2.通过学习歌曲，培养学生对地球妈妈的热爱和珍惜之情，提高他们的环保意识。
3.培养学生合作学习的能力，提高他们的音乐审美水平。
四. 教学重难点1.歌曲中的节奏和音准。
2.理解歌曲的歌词，感受歌曲的情感。
五. 教学方法1.情境教学法：通过创设情境，让学生身临其境，感受地球妈妈的美好，从而激发他们的学习兴趣。
2.情感教学法：通过歌曲的情感，引导学生产生共鸣，培养他们的环保意识。
3.合作学习法：通过小组合作，培养学生团队协作的能力。
六. 教学准备1.教学课件：包括歌曲的歌词、图片、视频等。
2.教学乐器：钢琴、吉他等。
3.教学素材：关于环保的资料。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示地球妈妈的图片，让学生发表对地球妈妈的看法。
然后，教师总结，引出本节课的主题《热爱地球妈妈》。
2.呈现（5分钟）教师播放《热爱地球妈妈》的歌曲，让学生初步感受歌曲的美感。
然后，教师引导学生关注歌曲中的节奏和音准，并为学生讲解歌曲的歌词。
3.操练（10分钟）教师带领学生一起演唱歌曲，注意纠正学生演唱中的错误。
在此过程中，教师可以使用教学乐器，为学生提供伴奏。
4.巩固（5分钟）教师学生进行小组合作，让学生相互之间演唱歌曲，并互相纠正错误。
苏少版四年级音乐下册(简谱)第8单元《唱：热爱地球妈妈 》教学设计
《热爱地球妈妈》第一课时教学设计一、教学目标1、通过复习《游子吟》，营造浓浓爱意的氛围，学会“妈妈”两个字的唱法。
2、学生能用深情的情绪演唱歌曲《热爱地球妈妈》。
3、联系生活实际，呼唤全社会保护环境，关爱生命，善待地球。
二、教学重难点教学重点：歌曲前半部分用连贯、优美的声音演唱，后半部分握好演唱的力度，用深情、舒展的声音演唱。
教学难点：歌曲中休止符、长音的正确演唱。
三、教学过程（一）课前准备：1、谈话：今天是陈老师第一次跟大家见面，上课之前先跟大家聊聊，你们喜欢鲜花和音乐吗?为什么?2、练声：迷人的花香让人陶醉，美妙的声音让人振奋，陈老师想知道同学们的声音怎么样？用lu跟唱这段旋律。
（评价：声音、音准、节奏）你们的声音很好听，但如果同学们能微笑着唱，会更好。
（二）情感共鸣，把学生带入“爱妈妈”的浓浓氛围1、复习《游子吟》课件播放歌曲《游子吟》师：同学们，《游子吟》你们还记得吗？一起唱一唱（律动），它讲的是谁和谁的故事？生：她讲的是妈妈和孩子的故事。
师：妈妈是夏天的烈日，她给我们强烈的震撼，妈妈是秋天的夕阳，她给我们彩色的人生，妈妈是冬天的日出，她给我们无限的希望.。
我们每个人都有自己的妈妈。
2、学唱“妈妈”这两个字。
师：下面就让我们深情地呼唤下我们的“妈妈”。
生：学生做呼唤妈妈的样子。
师：注意看看老师是怎样发出“妈妈”这两个字的。
观察老师的眉毛、眼睛、嘴巴如何张大的。
（师示范呼唤妈妈的样子）生：模仿老师的样子再次呼唤妈妈（个别做、集体做）。
师：这一次我相信你们的妈妈心里一定能感受到你们深情的呼唤了。
3、通过对比，发出呼吁我们每个人都有自己的妈妈，但我们还有一个共同的妈妈，那就是——地球。
出示蓝色的地球图。
（1）课件出示优美的风景画（出示课件）（背景音乐：我们的田野）师：地球是我们人类的母亲，是我们生命的摇篮，她有许许多多的儿女，有清山、绿水、蓝天，还有小鸟在林间飞舞，多么美丽呀！问：地球妈妈上面还有哪些美丽的地方？生：看图，想象，各抒己见。
《热爱地球妈妈》
3、（掀起高潮）全体起立
同学们，让我们拉起手来，充满信心地表示，我们要用实际行动来建设美丽的家园，共同建造美好的未来吧！
（画面三）
师：同学们，在语文课上我们知道，我们只有一个地球，现在又看到了这些触目惊心的图片，我想你们一定跟老师一样按奈不住此时的心情，想急切想人类呼唤几句吧！
读一读：（出示小黑板）
（1）为了人类的健康请保护大气和水资源吧！（男生读）
（2）为了人类的生存请保护地球和森林资源吧!（女生读）
4、 有表情的朗读歌词。（放背景音乐）
教师读第一段，学生读2、3段，比一比，谁能读出少先队员期盼优美环境的模唱；第二乐段低声部请学生用LU模唱 。（附点节奏和休止符要突出训练）
7、试着加入第一段歌词，解决难点。（教师示范第一段、第二乐段结束处前休止符要强调）
8、完整的演唱歌曲。
9、处理歌曲：（1）学生自由讨论第一乐段和第二乐段的处理。（从速度和感情强弱等方面来说说） （2）讨论用什么样的演唱形式。（领唱、合唱）
师小结：第一乐段叙事性的应唱的气息悠长、连贯、抒情优美。第二乐段歌曲高潮唱出一种期盼优美环境的愿望，但是期盼师一种向往、呼吁音量不宜太强，应用中弱处理。应用轻柔的声音来唱。
10、采用学生讨论的结果集体演唱歌曲。
11、师：刚才同学们用歌声表达了自己的心情，下面老师要请同学们动动脑筋，出出"金点子"，你们作为地球的小主人，今后你该怎么做？有些什么好的环保小建议。才能让地球妈妈重绽笑脸。
新苏教版小学音乐四年级下册第八单元《地球妈妈》教案教学设计
新苏教版小学音乐四年级下册第八单元《地球妈妈》教案教学设计第八单元《地球妈妈》内容：听：《深思》唱：《喜爱地球妈妈》《地球的孩子》第一、二课时《喜爱地球妈妈》教学目标1、指导同学用亲切、深情的歌声来表达歌曲期盼美丽环境的愿望。
2、学唱歌曲、增加同学的环保意识，培育他们自觉的文明习惯。
教材分析《喜爱地球妈妈》是一首词曲很美丽的少儿合唱歌曲，4/4拍，c 大调。
全曲为不带再现的单二部曲式，两个乐段均由两个4小节的乐句构成。
第一乐段是叙事性，演唱时应留意气息悠长，声音连贯，延长音时值精确；其次乐段是歌曲的副歌,音区提高，节奏变得活跃，并运用了合唱手法，突出了喜爱地球妈妈期盼拥有美丽环境的主题。
教学过程一、组织教学：师生问好！二、新歌教学：1、导入：请同学们观赏几幅美丽的风景画（出示课件）配音：同学们，我是地球妈妈，我有许很多多的儿女，看吧，清山、绿水、蓝天，还有小鸟在林间飘舞，多么漂亮的大自然啊! 但是，由于各种人为的因素，破坏了生态平衡，使我苦不堪言。
（出示课件地球妈妈在哭泣。
）（师）同学们，地球是我们唯一的生存环境，我们要爱护她、喜爱她。
（出示课题）2、观赏歌曲：初步感受歌曲的美丽旋律。
（出示词谱）3、再听音乐，区分两个乐段不同的演唱心情：第一乐段叙述性地、深情地；其次乐段声音饱满、活跃地。
4、有表情地朗读歌词。
（放背景音乐）5、练唱歌词：（1）用la进行模唱；（2）初步练唱歌词。
6、选唱二声部处曲谱：先分声部练唱，再进行合唱。
要求声部和谐。
7、完整地演唱歌曲：要求用亲切深情的歌声来演唱。
8、歌曲处理：争论用什么样的演唱形式。
（领唱、合唱）9、思想教育：（1）分组争论，怎样来爱护地球？（2）进行沟通，自编儿歌。
如：我爱朵朵花、我爱青青草；我爱棵棵小树苗、不摘坛中花；不踏坪上草、不折树枝不摇摆；花草树木都是宝、美化环境不行少，我们都要爱护好。
（3）课件出示本校同学护绿保洁的图片，并进行讲解：介绍我校师生们为了地球美妙的明天, 已经行动起来了。
苏少版四年级下册音乐第八单元《地球妈妈》教案
苏少版四年级下册音乐第八单元《地球妈妈》教案第八单元《地球妈妈》内容：听：《深思》唱：《喜爱地球妈妈》《地球的孩子》第一、二课时《喜爱地球妈妈》教学目标1、指导同学用亲切、深情的歌声来表达歌曲期盼美丽环境的愿望。
2、学唱歌曲、增加同学的环保意识，培育他们自觉的文明习惯。
教材分析《喜爱地球妈妈》是一首词曲很美丽的少儿合唱歌曲，4/4拍，c大调。
全曲为不带再现的单二部曲式，两个乐段均由两个4小节的乐句构成。
第一乐段是叙事性，演唱时应留意气息悠长，声音连贯，延长音时值精确；其次乐段是歌曲的副歌，音区提高，节奏变得活跃，并运用了合唱手法，突出了"喜爱地球妈妈"期盼拥有美丽环境的主题。
教学过程一、组织教学：师生问好！二、新歌教学：1、导入：请同学们观赏几幅美丽的风景画（出示课件）配音：同学们，我是地球妈妈，我有许很多多的儿女，看吧，清山、绿水、蓝天，还有小鸟在林间飘舞，多么漂亮的大自然啊！但是，由于各种人为的因素，破坏了生态平衡，使我苦不堪言。
（出示课件"地球妈妈在哭泣"。
）（师）同学们，地球是我们唯一的生存环境，我们要爱护她、喜爱她。
（出示课题）2、观赏歌曲：初步感受歌曲的美丽旋律。
（出示词谱）3、再听音乐，区分两个乐段不同的演唱心情：第一乐段叙述性地、深情地；其次乐段声音饱满、活跃地。
4、有表情地朗读歌词。
（放背景音乐）5、练唱歌词：（1）用la进行模唱；（2）初步练唱歌词。
6、选唱二声部处曲谱：先分声部练唱，再进行合唱。
要求声部和谐。
7、完整地演唱歌曲：要求用亲切深情的歌声来演唱。
8、歌曲处理：争论用什么样的演唱形式。
（领唱、合唱）9、思想教育：（1）分组争论，怎样来爱护地球？（2）进行沟通，自编儿歌。
如：我爱朵朵花、我爱青青草；我爱棵棵小树苗、不摘坛中花；不踏坪上草、不折树枝不摇摆；花草树木都是宝、美化环境不行少，我们都要爱护好。
（3）课件出示本校同学护绿保洁的图片，并进行讲解：介绍我校师生们为了地球美妙的明天，已经行动起来了。