某上市公司人才培养管理制度适用各企业
公司企业人才工作管理制度
公司企业人才工作管理制度第一章总则第一条为规范公司企业人才工作管理，提高公司人才的质量和效率，根据相关法律法规，结合公司实际情况，制定本制度。
第二条公司人才工作管理制度适用于公司所有员工，包括管理人员、技术人员、业务人员等。
第三条公司人才工作管理制度包括人才招聘、人才培养、人才激励、人才评价、人才流动等内容。
第四条公司高度重视人才工作，将人才管理作为公司战略发展的重要支撑。
第二章人才招聘第五条公司设立人才招聘部门，负责公司的人才招聘工作。
第六条公司严格按照招聘程序和标准进行招聘，确保招聘程序公开、公平、公正。
第七条公司依据人才需求，制定招聘计划，并向社会公开招聘信息。
第八条公司招聘工作需向招聘对象提供真实、准确的信息，不得虚假招募。
第九条公司对于应聘者需进行面试、资格审核等程序，确保人才的质量。
第十条公司根据员工的工作经验、能力和素质等方面，确定合适的薪酬待遇。
第三章人才培养第十一条公司设立人才培训部门，负责公司的人才培训和发展工作。
第十二条公司注重对员工进行培训，提高员工的技能和知识水平。
第十三条公司根据员工的工作性质和需求，制定培训计划，并组织员工参加培训。
第十四条公司举办各类培训班，包括技能培训、管理培训、综合培训等，提高员工的工作能力和综合素质。
第十五条公司鼓励员工主动学习和提升自己的能力，公司提供相应的学习资源和支持。
第四章人才激励第十六条公司设立人才激励部门，负责公司的人才激励和奖励工作。
第十七条公司对于员工的出色表现和贡献，给予相应的奖励和激励。
第十八条公司建立多元化的激励机制，包括晋升、加薪、奖金、福利等。
第十九条公司倡导员工之间的学习和分享，鼓励员工之间的合作和团队精神。
第二十条公司对于员工的职业规划和发展，提供相应的支持和指导。
第五章人才评价第二十一条公司设立人才评价部门，负责公司的人才评价和考核工作。
第二十二条公司制定人才考核标准和评价指标，对员工进行全面的评价。
第二十三条公司对于员工的工作表现、工作态度、团队合作等方面进行评价。
上市公司人力资源管理制度
上市公司人力资源管理制度一、引言上市公司人力资源管理制度旨在规范公司内部人力资源管理工作，以提高人力资源的配置和利用效率，促进公司的可持续发展。
本制度以法律法规为依据，综合考虑公司的实际情况和特点，全面覆盖公司的招聘、培训、绩效管理、薪酬福利、职业发展等方面，确保员工权益的得到保护和公司利益的实现。
二、岗位设置和招聘1.岗位设置应根据公司发展战略和业务需要进行细分，明确岗位职责和要求。
2.招聘应公平公正，严格按照招聘程序开展，确保招聘对象的能力和背景与岗位要求相匹配。
3.招聘过程中禁止任何形式的歧视和胁迫行为，确保公平竞争环境的营造。
三、员工培训1.公司应制定员工培训计划，根据员工的岗位需求和职业发展规划提供相应的培训资源和机会。
2.培训内容应包括岗位能力培训、职业素质提升培训等，以提高员工的综合能力和个人素质。
3.培训方式可以包括内部培训、外部培训和岗位轮岗等形式，确保培训的全面性和针对性。
四、绩效管理1.公司应制定明确的绩效管理制度，确立评估的指标和评估周期。
2.员工的绩效评估应客观公正，建立健全的绩效评估体系，充分听取员工的意见和反馈。
3.绩效评估结果应作为员工薪酬调整、晋升和奖励的重要依据，实行绩效奖励和绩效激励机制。
五、薪酬福利1.公司应建立合理的薪酬体系，确保薪酬与员工贡献和市场价值相匹配。
2.薪酬计划应透明公开，员工应清楚了解自己的薪酬构成和发放标准。
3.公司应提供各项合理的福利待遇，包括社会保险、住房公积金、健康体检等，满足员工的基本生活需求。
六、职业发展1.公司应为员工提供职业发展规划和培养机会，鼓励员工不断学习和提升自己的能力。
2.公司应建立晋升机制和激励机制，为有潜力和成绩突出的员工提供晋升和发展的机会。
3.公司应提供员工发展的平台和资源，鼓励员工在不同岗位和项目中积累经验和提升能力。
七、员工权益保护1.公司应依法保护员工的合法权益，不得随意解雇、降薪或变相违反劳动合同的约定。
企业人才培养管理制度
企业人才培养管理制度1. 简介在当今竞争激烈的商业环境中，人才是企业获得竞争优势的核心资源。
为了提高员工的专业素质和能力，并促使其个人成长与企业发展相适应，本公司制定了一套综合的企业人才培养管理制度。
2. 培养需求分析为了制定有效的培养计划，我们首先进行人才培养需求分析。
这包括对员工各个层级和不同岗位的培养需求进行调研和评估，了解其目前的能力水平和发展潜力。
根据分析结果，制定相应的培养目标和计划。
3. 培养目标设定培养目标是基于员工的职业发展路径和企业战略目标而设定的。
我们将制定明确、可量化的目标，包括知识技能的提升、管理能力的培养、领导力的发展等。
每位员工都将被要求设定个人目标，并与公司的目标相一致。
4. 培训计划制定培养计划将根据员工的培养需求和设定目标来制定。
我们将提供各种培训方式，包括内部培训、外部培训、职业发展指导等。
培训计划将根据员工的层级和岗位特点，进行有针对性的安排和实施。
5. 培训资源为了保证培训的有效性，本公司将投入充足的资源，包括培训师资、培训设施和培训材料等。
我们还将与专业机构合作，利用其丰富的教育资源和先进的培训方法，提供高质量的培训服务。
6. 培训成果评估为了评估培训的成果，我们将制定相应的评估方案。
通过考核、测评和反馈等方式，对培训的效果进行定期评估和改进。
同时，员工也将被要求参与自我评估，提供对培训效果的反馈意见。
7. 培养管道建设本公司将建立起一套完善的培养管道，为员工提供多元化的培养机会和途径。
这包括轮岗、拓展项目、跨部门合作等。
同时，我们也将重视员工的职业规划和发展需求，为其提供个性化的培养计划和支持。
8. 培养成果激励为了激励员工的学习和成长，本公司将制定相应的激励政策。
包括薪酬激励、晋升机会、职务变动等，以鼓励员工参与培训并取得良好的培养成果。
同时，我们还将建立相应的表彰机制，对取得突出成绩的员工进行表彰和奖励。
9. 培训投入与效益分析为了评估培训的投入与效益，本公司将建立一套完善的数据分析系统。
人才培养管理制度适用于各种企业
人才培养管理制度适用于各种企业引言：不同类型的企业在人才培养管理方面面临不同的挑战和需求，但无论企业规模大小、行业领域、所有制性质等方面的不同，建立和完善人才培养管理制度都是十分必要的。
本文将从企业的角度出发，探讨人才培养管理制度的适用性及其应用。
一、人才培养管理制度的作用人才培养管理制度是企业内部规范和管理人才培养的一套制度，具有以下几个作用：1.规范人才培养：制度化的管理可以进一步规范企业的人才培养行为。
制定人才培养目标、计划和流程。
同时，可以让员工清晰明白自己所处的环境以及团队的规划，从而更加明确自己的职责和目标。
2.提高人才培养质量：通过制度的规定，对人才培养的过程进行规范化并对管理质量进行监督，从而可以提高人才培养质量。
与此同时，企业还可以通过制度的制定来加强人员培训的深度和广度，以获得更全面和有实效的培养。
3.提升员工忠诚度：在企业内部建立和完善人才培养管理制度，表明企业高度重视人才培养和员工的职业发展，提升员工的忠诚度和归属感。
加强培养后的员工与企业之间的关系，使员工更加珍视自己的职位和责任，面对增长压力，更愿意与企业共同进退。
4.增强企业竞争力：人才是企业发展的关键因素。
通过制度规范将人才培养与企业战略结合起来，在人才的招聘、培养、留用等方面切实提升企业的人才竞争力和优势，为企业未来发展注入新的活力和动力。
二、不同类型企业的人才培养管理制度1.国有企业国有企业的人才培养较为注重制度的建立和规范化，绝大部分在用人过程中注重潜在员工的梯队培养，完善人才管理机制。
其中，青年培养干部的制度是至关重要的一环，在干部人才的选拔、任用、考核，绩效考核、培训、培养等方面提供有效制度支持。
2.民营企业对于快速发展的民营企业来说，人才培养是实现持续发展的重要保障。
因此，人才培养管理制度的建立需要体现灵活性和自主性。
在识别和培养人才过程中，可以参照拼多多、广东顺德等企业采取“引进和孵化相结合”方式，采取多种形式的人才选拔，如创新创业大赛、校园招聘、人才引进计划等来有效提升人才储备和培养质量。
某上市公司员工培训管理办法
某上市公司员工培训管理办法员工培训是提升企业核心竞争力、促进员工专业能力提升的重要手段之一。
为了规范员工培训管理，提高培训效果，某上市公司特制定了员工培训管理办法。
一、培训目标公司员工培训旨在提高员工综合素质，增加员工的专业技能，以适应公司业务发展的需要。
培训目标主要包括：1. 提升员工对公司战略和核心价值观的理解，增强员工的使命感和归属感；2. 提高员工的专业技能和岗位能力，以适应市场需求的变化和公司业务发展的需求；3. 培养员工团队合作意识和沟通协作能力，促进员工之间的协作和创新。
二、培训内容公司员工培训内容主要包括以下几个方面：1. 公司内部培训：通过公司内部资源，结合员工所在部门的业务需求，开展相关培训。
包括公司战略培训、工作流程培训、产品知识培训等；2. 外部专家培训：邀请行业内资深专家，进行专业知识的培训。
通过学习行业前沿知识，提高员工的专业水平；3. 外部机构培训：委托专业培训机构，提供各类培训课程，如领导力培训、沟通技巧培训等，以提高员工的综合素质。
三、培训计划与安排公司设立专门的培训部门，负责员工培训计划的制定与安排。
具体安排如下：1. 年度培训计划制定：根据公司战略发展需求和员工需求调研，制定一年内的培训计划，并报备公司高层审批；2. 培训方式和形式：培训既可以面授课程，也可以采取线上学习的方式。
根据培训内容和员工工作安排，灵活选择合适的培训方式；3. 培训时间和地点：根据培训课程的时间和地点要求，提前通知员工，并协调好培训场所和设备；4. 培训费用安排：公司将根据培训计划的具体情况，统一安排培训费用。
对于特殊培训项目，可根据实际情况进行资助。
四、培训反馈与评估为了确保培训效果，公司将进行培训反馈及评估工作，包括：1. 培训反馈：员工参加培训后，要提交培训反馈表，评估培训效果、内容的完整性和培训师的表现等；2. 培训评估：公司将定期组织对培训计划的评估，包括培训效果、培训师的教学质量等方面。
上市公司员工培训管理制度
上市公司员工培训管理制度一、目的为规范和促进培训工作持续、系统地进行，提升员工职业技能和素质，以达到公司和员工共同发展的目的，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于XXXXX有限公司（以下简称公司）全体员工。
三、培训原则公司对员工的培训遵循系统性原则、制度化原则、主动性原则、多样化原则和效益性原则。
1、系统性：员工培训是一个全员性的、全方位的、贯穿员工职业生涯始终的系统工程。
2、制度化：建立和完善培训管理制度，把培训工作例行化、制度化，保证培训工作的真正落实。
3、主动性：强调员工参与和互动，积极发挥员工的主动性。
4、多样化：由于受训对象的素质层次不齐、工种类型的不同，员工培训工作要充分考虑培训内容和形式的多样性。
5、效益性：员工培训是人、财、物投入的过程，也是价值增值的过程，培训需要投入和回报，是通过提升员工素质从而提高公司整体绩效的渠道。
四、培训职责（一）人力资源部作为培训的归口管理部门，工作职责是：1、负责建立和完善公司的培训制度体系及培训整体方案的设计与规划。
2、负责本单位培训需求的调研、整理，制定本单位的下年度培训计划（包括自主培训计划和需要学院培训的计划）每月检查考核各子分公司培训实施情况、审核内训讲师的课件、组织编制培训考试题、组织考试评卷、将考试结果纳入员工的考核，以及培训档案的管理工作。
3、负责指导、协调、督促公司各部门开展本部门内部培训工作。
（二）培训形式培训形式分为公司内部培训、外派培训和员工自我培训。
1、内部培训2、岗位技能培训。
人力资源部根据年度培训工作计划和实际工作需要，统筹安排培训课程，培训前在0A上发布培训通知，培训结束后在0A上发布简讯，并对培训情况存档备案。
3、转岗培训。
根据工作需要，公司原有从业人员调换工作岗位时，按新岗位要求，对其实施的岗位技能培训。
转岗培训可视为新员工培训和岗位技能培训的结合。
4、继续再教育培训。
指凡具备专业技术职称的从事专业技术管理工作的员工每年均须参加不少于72小时的继续教育。
企业人才培训管理制度
企业人才培训管理制度一、总则为了提升企业员工的综合素质和能力，满足企业的发展需求，制定本人才培训管理制度。
该制度适用于全体员工，包括员工培训的规划、组织、实施、监督等方面。
二、培训规划1. 根据企业发展战略和业务需求，制定年度人才培训计划，确定培训目标、内容、方式、时间等。
2. 由人力资源部门负责统筹编制培训计划，并根据各部门的实际情况进行调整。
3. 人力资源部门负责对员工进行培训需求调查，根据员工的现状和发展需求，确定个人培训计划。
4. 培训计划应包括员工岗位技能培训、管理能力提升、创新能力培养等方面内容。
5. 培训计划的执行应与员工绩效考核相结合，形成培训绩效评价体系。
三、培训组织1. 人力资源部门负责培训计划的组织与实施，与外部培训机构合作，确定培训内容、教师和时间。
2. 各部门负责根据自身发展需求，组织内部培训，提升员工的技能和能力。
3. 培训应注重培养员工创新能力和团队合作精神，鼓励员工主动学习和分享经验。
4. 培训内容应包括岗位技能、管理知识、沟通技巧、职业道德、团队合作等方面，涵盖不同层次和类型的培训。
5. 培训方式可以采用内部讲座、外部培训班、培训网站等形式，灵活多样。
四、培训实施1. 培训计划应根据员工的实际情况进行安排，确保员工参加培训的质量和效果。
2. 培训期间应制定学习计划，监督员工的学习情况和效果。
3. 培训结束后，进行培训效果评估，总结经验，为下一阶段的培训提供参考。
4. 培训过程中应设立明确的考核标准，激励员工学习，提高培训效果。
五、培训监督1. 人力资源部门应定期跟踪员工的培训计划执行情况，及时处理培训中出现的问题。
2. 部门主管应对员工的培训情况进行监督，确保培训计划的贯彻执行。
3. 员工应主动参与培训，按时参加培训活动，提高自身能力。
4. 培训结果应与员工的绩效考核挂钩，形成与奖惩制度相结合的培训管理机制。
六、培训评估1. 培训结束后应进行培训效果评估，评估内容包括培训质量、培训效果、员工反馈等。
某上市公司人才培养管理制度(适用各企业)
某上市公司人才培养管理制度(适用各企业)人才是企业发展的关键因素之一，如何培养和管理好人才，是每个企业都需要面对的问题。
为了保证公司的长期发展，制定一套科学、合理的人才培养管理制度显得尤为重要。
下面，我们以某上市公司为例，介绍一下一套适用于各企业的人才培养管理制度。
一、人才引进阶段在人才引进阶段，需要进行以下几个方面的管理：1. 岗位需求分析。
通过对岗位职责、工作内容、技能要求的细致分析，明确每个岗位需要具备的能力和素质，确定招聘的人才需求。
2. 招聘方式选择。
针对不同的职位，可以选择招聘渠道，如校园招聘、社会招聘等，并制定相应的招聘计划和流程，确保招聘的效率和质量。
3. 符合条件的候选人面试。
通过面试了解候选人的基本信息、工作经验、专业技能和心理素质等方面，确定是否符合岗位的要求。
4. 绩效考核。
对招聘渠道、招聘计划、招聘效果等方面进行评估，总结经验教训，为今后的招聘工作提供参考。
5. 培训计划。
在招聘阶段，还需要规划候选人的培训计划，包括岗位培训和职业发展计划等。
二、人才培养阶段在人才培养阶段，需要进行以下几个方面的管理：1. 岗位培训。
对新员工进行工作技能培训，介绍企业的文化和规章制度，使员工融入企业文化，熟悉工作流程。
2. 职业发展培训。
对符合要求的员工进行职业发展计划的培训，了解员工的职业发展需求和公司的战略需求，为员工的职业发展提供支持。
3. 入职培训。
给新员工提供包括招聘流程、工作流程、企业文化等信息的入职培训，让新员工更快地适应工作，并且能够更好的融入企业文化和企业氛围。
4. 制定培训计划。
通过调查和分析员工的职业需求，制定培训计划，明确培训的目标、内容、时间和方式等。
5. 培训评估。
定期对员工进行培训评估，总结培训效果，不断完善培训计划和方式，实现培训的效果最大化。
三、人才管理阶段人才管理阶段需要注意以下几点：1. 绩效考核。
对每个员工定期进行绩效考核，将员工的工作表现和业绩考核相结合，并根据员工的表现调整薪酬和福利待遇。
某上市公司大学生培养管理制度
某上市公司大学生培养管理制度第一条目的1引导新入职大学生理解并认可公司企业文化、价值及管理理念，知悉公司员工职业晋升通道和人才培养模式。
2、强化新入职大学生全面培养，促进他们成长为公司管理、技术或技能岗位杰出人才。
3、优化人员结构，构建人才梯队，打造公司良性的人才供应链，为公司持续发展提供人才保障。
第二条适用范围1技术研发部门、一线部门主流专业（制浆造纸、化工、高分子、机械、电气自动化、热能动力等）全日制大专及以上学历的新入职大学生（已入职的亦可参照本法实施相应阶段的培养）。
2、其他部门（全日制本科及以上学历）大学生的培养由用人部门结合实际情况实施或参照本办法执行。
3、特定培养对象。
第三条职责1人力资源部根据公司人才战略规划及经营生产用人需求招录有关专业的大学毕业生;选定培养对象、拟定培养方向、确定培养部门、明确考核目标；督导、核查大学生培养工作并提供必要的支持；定期访谈大学生成长状况，及时给予大学生职业引导和人文关怀；评估大学生培养效果并发放培养津贴。
2、用人部门负责人是大学生培养的第一责任人，负责根据大学生培养方向组织制定《大学生培养方案》（见附件），时时关注大学生的工作状态与思想情绪并及时给予引导与关怀，定期检查与指导大学生培养工作。
3、用人部门是大学生培养主要责任部门，负责根据《大学生培养方案》及各阶段培训内容与考核目标制定详细的培训计划及考核办法、指定辅导老师并组织实施。
4、-------------5、-------------第四条培养原则1、公平、公正、公开；2、自主学习为主，部门〃传、帮、带〃为辅，分阶段进行；3、用人部门主导，人力资源部协助跟进。
4、能岗匹配，个人职业规划与公司发展需要相结合；5、理论学习与实际操作相结合；第五条培养模式与责任部门大学生培养从入职开始,在完成入职培训后分三个阶段展开,循序渐进,整个培养周期合计约5年。
培养模式见下表：略第六条培养方向（晋升通道）根据公司人才战略及经营生产用人需求，结合新入职大学生所学专业及个人职业规划，确定新入职大学生职族及培养方向（晋升通道）。
上市公司人力资源管理制度
上市公司人力资源管理制度一、总则本制度是为规范上市公司的人力资源管理行为，促进人力资源的合理配置和有效利用，确保公司的可持续发展。
本制度适用于上市公司内部所有员工，包括管理人员、技术人员、生产人员等。
二、人力资源需求分析1.根据公司的战略目标和发展规划，制定人力资源需求计划；2.根据不同部门和岗位的特点，确定各类人才的需求数量和能力要求；3.根据实际情况，进行人力资源供给与需求的匹配，确保公司的人力资源结构合理。
三、招聘与录用1.制定招聘计划，确定招聘岗位、招聘渠道和招聘方式；2.通过面试、笔试等方式，选拔适合岗位的员工；3.对录用人员进行劳动合同签订和相关手续办理；4.建立新员工培训计划，帮助新员工尽快适应工作环境。
四、员工管理1.对员工进行绩效考核，根据考核结果确定员工的晋升、奖励、激励等；2.制定员工福利政策，提供员工健康保障、培训机会、工作环境等；3.建立员工关系和企业文化，促进员工团队协作和员工满意度。
五、员工培训与发展1.制定员工培训计划，根据员工的工作需要和个人发展需求，提供相应的培训；2.开展各类培训课程，包括技能培训、岗位培训、管理培训等；3.鼓励员工自我学习和提升，提供学习资源和机会。
六、员工离职管理1.对员工离职原因进行调查和分析，掌握员工流失情况；2.根据不同原因制定离职福利政策，确保员工离职过程顺利；3.对离职员工进行交接和知识转移，保证工作的连续性。
七、奖惩管理1.对员工的表现进行及时奖励和认可；2.对员工的不当行为进行纠正和惩罚，维护公司的规章制度和企业文化；3.建立奖惩记录，对员工的表现进行跟踪和评估。
八、监督与改进1.定期进行人力资源管理绩效评估，确保人力资源管理工作的质量和效率；2.对人力资源管理存在的问题进行定期审查和改进，完善管理制度和流程；3.提高管理人员和员工的管理意识，提升整体管理水平。
九、附则本制度的解释权归公司人力资源部门所有，如有变动或调整，应及时通知相关部门和员工。
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某上市公司的人才培养管理制度
1总则
1.1为贯彻集团公司人才发展战略规划，使人才培养工作规范化、制度化，保证公司人才储备与开发进入一种有序、稳定、持续发展的局面，提升公司中高级管理、技术人才的培养、开发力度和深度，全面提高集团公司管理、技术人员素质，以适应企业快速发展的需要。
1.2以培养创新精神和实践能力为重点，坚持理论与实践相结合、学用一致、讲求实效的原则，实行目标管理策略，有目标、有措施、有责任、有落实，培养懂技术、会管理、善经营、德才兼备的管理人才和中高级技术人才，不断提高公司竞争力。
1.3通过建立健全人事制度和各种激励措施，规范人才的选拔和培养，通过考核促使各部门领导培育人才，营造有利于优秀人才公平竞争、脱颖而出的政策环境和生活工作环境。
1.4本规定适用于公司中高层人才的培养管理。
2职责
2.1公司人才培养实行统一领导，分级负责的办法。
人事行政部负责公司人才培养策划、监督及考评工作。
其主要职责有：
2.1.1组织制定公司人才培养规划，并对实施计划进行监督管理；
2.1.2拟定公司人才培养的规章制度；
2.1.3核定培训课程及培训资格；
2.1.4制订考核管理办法并监督实施。
2.2公司各部门根据公司发展的需要，有计划、有针对性地进行管理与技术人才的培养。
各部门负责人作为人才培养的第一责任人要高度重视并积极组织开展人才的培养工作。
2.3公司各部门要根据本系统的需要，制订本部门人才培养规划。
3重点培养的人才种类
重点培养的人才分为中高级管理人才以及高级技工人才。
3.1高级管理人才培养的目标是培养基本素质高、理论水平高、具备大型公司综合管理能力的领导人才，包括一级部门负责人和公司级管理人员。
3.2中级专业管理人才培养目标是培养具有较高的基本素质、具备较丰富的管理知识的专业人才，包括二级部门负责人。
3.4高级技工人才培养的目标是培养具有一定理论水平、实践经验丰富的一线操作人员。
4人才培养阶段
开发培养高潜能的员工一般包括三个阶段。
第一阶段，高潜能员工的选择。
第二阶段，高潜能员工开发培养的实施。
开发培养要有针对性，要找出高潜能员工与晋升岗位标准的差距，针对其存在的弱点制定开发培养计划。
第三阶段，由公司高层、部门负责人确认高潜能员工是否适应企业的文化，并对其进行综合考评。
5拟培养人员产生的程序
5.1个人申报或基层推荐；
5.2本人对照申报条件表准备个人的证书等资料；
5.3公司人事行政部会同有关部门进行初步审核；
5.4初步审核通过的人员名单提交到人事行政总监和总经理处，经人事行政总监和总经理审批合格后，确定最终人员名单。
6拟培养人员基本条件及人才培养基本素质目标
6.1拟培养人员基本条件
6.1.1一般需本科以上学历；
6.1.2中级培养对象一般30岁以下，高级培养对象40岁以下；
6.1.3悟性好，善学，具有比较高的潜能（指能胜任更高层职位的人）；
6.1.4具有较高的职业道德和敬业精神。
6.2人才培养基本素质目标
6.1组织能力：合作精神、市场意识、组织观念、协调能力；
6.2交际能力：培养、使用下属能力、诚信正直、悟性、说服感召力、行为塑造；
6.3个体水平：开放系统、追求卓越、前瞻主动、专业造诣、分析概括、谋略筹划、情绪管理、执着专注。
7人才的培养方式
7.1加强理论与实践的结合，进行轮岗培训
管理或技术理论具有较强的指导作用，但由于其只有与实践的结合才能发挥其应有的作用，因此，应根据培养对象的情况，将培养对象放在有关的岗位上进行锻炼；在用人机制上，应提供更多的竞争上岗机会，可先压担子，后帮带，先试用，后定职，通过挂职、定岗等多种形式在不同的岗位上尽心锻炼，为员工的综合能力提升提供平台。
7.2加强交流、取长补短
要通过多种渠道，为各类人才提供交流的机会，有计划地选送培养人员到其它部门进行交流或进修学习，开阔视野。
7.3建立知识库
把每个人身上积累的知识总结归纳，成为共性的知识，并建立这样的知识库，使得其他人都能共享这样的资源，把个人的资源变成公司的资源。
8人才培养计划
人才培养计划是保证公司发展和人才培养的重要文件，是公司人力资源管理观念的具体体现，是落实人才培养目标的实施方案。
人才培养计划的制订、执行和修订及调整是公司最重要的人才培养的立法和执法活动之一，必须按严格的规范和程序进行。
8.1人才培养计划的制订
各部门按照公司的战略规划和有关规定并结合各类专业的具体情况由人事行政部组织有关部门进行
计划的编制。
8.2制订人才培养计划的工作程序
8.2.1人事行政部提出各专业制定人才培养计划应遵循的原则和指导意见，作为公司文件发至各部门；
8.2.2各部门应根据文件的要求，按照系统的培养目标，组织进行各专业的人才培养计划的拟制；
8.2.3各部门应对本部门内人才培养计划进行审议、修改，经部门负责人审定签字、加盖公章后报人事行政部；
8.2.4人事行政部对各专业人才培养计划组织审查，经人事行政部负责人审核通过后，报人事行政总监和总经理审批。
经人事行政总监和总经理批准后的人才培养计划，即为公司法定文件生效。
8.3人才培养计划的主要内容
8.3.1人才培养目标及基本要求；
8.3.2实践培养的要求及安排、有关说明
8.3.3理论与实践培养的进程计划表。
8.4人才培养计划的执行
8.4.1经人事行政总监和总经理批准的人才培养计划，由人事行政部和各部门负责组织和执行。
8.4.2人才培养计划规定的任务是法定工作任务，各部门应作为一项主要工作来完成。
计划由人事行政部管理，但日常工作由各部门落实，人事行政部行使协调管理职责。
任何部门不得推诿或擅自更改。
8.4.3各部门须在季度工作计划中编制人才培养进程，落实人才培养方案和考核方式等；在部门季度计划的基础上，培养对象编制个人培养计划；各部门应严格按照已批准的人才培养计划执行，培养计划要具体落实到有关的培养对象身上。
8.5人才培养计划的修订与调整
8.5.1 对已经批准并正在执行的人才培养计划一般不得修改。
如果由于公司的发展、部门职能的变化以及培养对象的变化等原因，需要对培养计划进行较大修改，则经批准，允许进行必要的修订或者调整。
8.5.2当需要对人才培养计划进行调整（修订）时，部门需在调查研究、总结经验的基础上，提出修订人才培养计划的意见，由部门负责人批准后，报送人事行政部，人事行政部汇总各专业人才培养计划并提交人事行政总监和总经理审批。
9人才的跟踪考评及考评规则
9.1对纳入人才培养规划的各类人员要实行动态管理，对于候选人员的确定也是既考虑其固定性也考虑其动态性，使之有上有下，严格执行优胜劣汰制。
9.2人事行政部应对培养人员进行跟踪考评，建立人才培养跟踪考评记录，纳入人才培养档案；每半年对培养对象组织进行一次考评，并根据培养人员的工作表现及思想情况在培养方式上进行适当的调整，激励人才增强自我完善意识，珍惜机遇，自我加压。
9.3培养结束后，公司将对人才培养目标完成情况进行全面评估和验收，对评估合格的给予确认，对表现优秀的予以表彰；对不合格的则给予培养部门相应处罚。
9.4考评规则
9.4.1对培养对象的考评主要由人事行政部和培养部门具体负责，人事行政总监和总经理对考评结果进行最后确认。
9.4.2考评内容为培养对象的日常工作表现（包括出勤情况，技术素质，工作能力等）和其工作业绩。
9.4.3对培养对象的考评由部门人员，人事行政部的意见进行综合考评。
9.4.4根据部门大小，每两年每个部门都应培养出一定数量的骨干人员，此项工作作为部门负责人年度绩效考核指标。
10奖惩
10.1评估不合格部门的表现
10.1.1部门培养机构组织涣散，领导无方。
10.1.2人才培养无计划，措施不得力，培养工作记录不完整。
10.1.3培养对象工作懒散，表现平平，无工作实绩。
10.1.4企业凝聚力差，有培养对象流失现象。
*****公司人力行政中心
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