某公司“PowerPoint 高级应用”培训大纲

XXX公司“PowerPoint 高级应用”培训大纲（V1）
【目录】
一、培训性质 (1)
二、培训需求分析 (1)
三、受训学员特征分析 (1)
四、培训内容分析 (1)
五、培训目标分析 (2)
六、培训内容大纲 (2)
七、培训课时安排 (4)
八、培训效果测量 (4)
九、支持性条件分析 (4)
十、培训教师资质简介 (5)
十一、交付材料清单 (5)
一、培训性质
本培训由XXX公司工会组织，属于企业内部培训。

二、培训需求分析
本培训为企业内部培训，无外部参照标准。

经过与组织方交流，初步确定培训需求：
●培养受训学员的信息素养，即获取、处理、利用信息的能力；
●使受训学员掌握PowerPoint中的高级操作，能根据工作、生活中的需求，快速、
顺利地制作出演示文稿。

三、受训学员特征分析
1、受训学员的一般特征
受训学员为企业在职员工，属于成人学习者，具有成人学习者的一般特征。

2、受训学员的初始技能
因条件限制，未进行实际测量。

经与组织方交流，确定受训人员具备以下初始技能：
●掌握了计算机操作基础，如开关机、文字输入、上网等；
●掌握了PowerPoint的基本操作方法，如新建演示文档、插入新幻灯片、录入文字、
插入图片、简单的动画设计等；
学员的初始技能是整个培训大纲的基础，是确定培训内容和目标的基本依据。

如果受训学员的实际初始技能与上述分析不符，需要在实际培训时对培训内容及目标进行适当调整。

四、培训内容分析
在培训需求及受训学员特征分析的基础上，确定本次培训内容如下：
●多媒体素材制作技术
●PowerPoint操作
●专题设计
一般地，设计、制作PowerPoint演示文稿包括三个基本环节：制作素材、集成素材、导出演示文稿。

培训内容根据以上三个环节来编排。

第一部分内容对应“制作素材”环节；第二部分内容包括了“集成素材”和“导出演示文稿”；考虑企业实际需求，特别增设第三
部分内容，主要讲授专题演示文稿的设计与制作。

详细内容请参见“六、培训内容大纲”。

五、培训目标分析
通过本培训，受训学员应能：
✓理解PowerPoint的用途，能根据工作、生活中的需要，设计PowerPoint演示文稿；
✓掌握多媒体素材制作技术，包括
●文本制作技术：能输入汉语拼音、文言文中的生僻字、个人签名等
●图像制作技术：能通过数码相机采集图像，并对采集的图像进行简单的裁剪、
制作特效等；
●音频制作技术：能通过计算机录音，并对采集的音频进行简单的裁剪、合成等；
●视频制作技术：能通过DV采集视频，并对采集的视频进行简单的编辑、合成
等；
●动画制作技术：理解动画的基本概念，了解动画制作的相关技术；
✓掌握PowerPoint操作，包括
●素材导入：能导入制作好的文本、图像、音频、视频等
●OLE对象插入：能插入日历、Windows Media Player等OLE控件；
●图表设计：能插入图表，根据数据制作柱形图、折线图、饼图等
●幻灯片设计：能应用设计模板、配色方案、动画设计、自定义动画等
●母版设计：能设计母版，对幻灯片进行快速美化；
●非线性组织幻灯片：能通过插入链接组织幻灯片
●演示文稿输出：能根据需要选择适当的输出方式输出演示文档，例如输出为网
页、打包成CD等；
●演示文稿放映：能在放映幻灯片时进行批注和快速定位
✓掌握专题演示文稿的设计与制作，包括
●制作“会议”类型的演示文稿：能根据会议目的、内容、要求等快速制作出演
示文稿，配合会议使用；
●制作“计划”类型的演示文稿：能根据相关信息及数据快速制作出包含数据统
计分析图表的演示文稿，如生产计划、市场计划、项目计划、财务计划、党团
工作计划等；
●制作“总结”类型的演示文稿：能根据相关信息及数据快速制作出包含数据统
计分析图表的演示文稿，如生产总结、市场总结、项目总结、财务总结、党团
工作总结等；
●制作“贺卡”类型的演示文稿：能根据个人喜好快速制作出演示文稿，如母亲
节、情人节、生日贺卡等；
●制作“幼儿教育”类型的演示文稿：能制作幼儿教育课件，如幼儿看图识字、
有声故事等
六、培训内容大纲
单元一多媒体素材制作技术（22课时）
模块一PowerPoint的基本操作
课时：2
主要内容：Office办公软件简介，PowerPoint用途简介，PowerPoint基本操作（复习）模块二多媒体技术基础
课时：2
主要内容：多媒体技术中的基本概念
模块三计算机图文技术
课时：4+4（上机）
主要内容：图文显示/存储原理；输入汉语拼音、文言文中的生僻字、个人签名制作；
图像采集，简单裁剪、修复、制作特效
模块四计算机音频技术
课时：4+4（上机）
主要内容：音频重放/存储原理；录音技术；音频裁剪、多轨合成、音色修饰；
模块五视频及动画
课时：2
主要内容：视频/动画原理；视频采集；视频编辑、特效制作、合成；动画技术简介
单元二PowerPoint 2003演示文稿设计与制作（22课时）
模块一制作步骤
课时：2
主要内容：设计、制作PowerPoint演示文稿的基本流程及要点
模块二内容设计
课时：4+4
主要内容：导入制作好的文本、图像、音频、视频等多媒体素材；插入日历、Windows Media Player等OLE控件；录入数据，统计分析并制作出柱形图、折线图、
饼图等图表
模块三样式设计
课时：4+4
主要内容：版式设计；设计模板、配色方案；动画设计、自定义动画；母版设计；
模块四输出
课时：1+1
主要内容：输出方式的选择，输出为网页的方法、打包成CD的方法
模块五放映
课时：1
主要内容：放映时的要点及注意事项、批注、快速定位
模块六快速开发
课时：1
主要内容：快速开发文稿的技巧
单元三专题演示文稿的设计与制作（22课时）
模块一幻灯片组织模式
课时：2
主要内容：组织模式、非线性组织模式
模块二“会议”类型演示文稿的设计与制作
课时：2+2
主要内容：基本流程、设计要点、关键技术分析
模块三“计划”类型演示文稿的设计与制作
课时：2+2
主要内容：基本流程、设计要点、关键技术分析
模块四“总结”类型演示文稿的设计与制作
课时：2+2
主要内容：基本流程、设计要点、关键技术分析
模块五“贺卡”类型演示文稿的设计与制作
课时：2+2
主要内容：基本流程、设计要点、关键技术分析
模块六“幼儿教育”类型演示文稿的设计与制作
课时：2+2
主要内容：基本流程、设计要点、关键技术分析
七、培训课时安排
1、培训时间
受训人员为在职员工，平时正常上班，集中培训时间安排在每周的星期六和星期天。

每天开出11课时，每课时30分钟，具体时段如下：
早上：8:30—11:30，共3小时，计6个课时
下午：14:30—17:00，共2.5时，计5个课时
2
八、培训效果测量
本培训为企业内部培训，受训人员为成人学习者，故培训效果测量主要以定性评价为主，包括两部分：
●形成性评价：由培训人员评价，在单元教学结束后，对受训人员的学习情况进行定
性评价。

该评价结果作为调整后续教学内容及进度的依据。

●总结性评价（可选）：由受训人员评价，在培训全部结束后，由受训人员对培训效
果进行定性评价。

该评价结果交付组织方。

是否进行总结性评价，由组织方确定。

九、支持性条件分析
本培训为计算机应用技能培训，需提供必备的场地及软、硬件支持。

培训场地可采用以下两种形式之一，相应所需要的软硬件支持附后：
形式：多媒体教室+ 机房
培训内容分为理论部分和上机部分，集中讲授在多媒体教室，上机实践在机房。

✧多媒体教室：
●教师机：
硬件：普通配置，外设须配备麦克风、音箱
软件：Windows XP，Office 2003
●投影
✧机房：
硬件：普通配置，外设须配备耳机
软件：Windows XP，Office 2003
形式：机房
培训内容不严格区分为理论部分和上机部分，集中讲授和上机实践均在机房。

✧教师机：
硬件：普通配置，外设须配备麦克风、音箱
软件：Windows XP，Office 2003、极域电子教室教师端
✧学生机：
硬件：普通配置，外设须配备麦克风、音箱
软件：Windows XP，Office 2003、极域电子教室学生端
若条件允许，建议采用第二种形式，培训效果较好。

十、培训教师资质简介
承担过大学本科“计算机文化基础”、“Office高级办公应用”、“计算机音频处理技术”、“多媒体技术基础”、“多媒体教学软件设计与开发”、“网络技术”、“网络程序设计”等课程的教学。

除学校教学外，数次参加企业培训。

如……
具有一定的课堂教学经验和企业培训经验，熟悉待培训内容。

十一、交付材料
需交付给组织方的材料清单如下：
●培训大纲：一份，培训开始前交付
●培训效果测量表（可选）：一份，培训结束后交付
谢利东制订
2009年10月6日。