小学二年级下健康教育实验教材 教案

第一课文明如厕讲卫生人每天都会进食，人体对食物消化吸收营养后，会产生一定的废物，这些废物包括尿液和粪便。

这些废物如果在身体中存留的时间过长，会对身体不好，所以要每天有规律地从体内排出，保持身体消化系统的正常运转，这样才能保持身体健康成长。

每个学生要养成每天排便的习惯，会自理大小便，主动维护公共厕所整洁。

做到文明如厕，共同维护好公共卫生。

一、教学目标（一）知识知道排便对人体的重要性，认识男女厕所标志，知道如厕的基本卫生常识。

（二）技能养成每天排便的习惯，会自理大小便，主动维护公共厕所整（三）态度知道在厕所打闹、嬉戏是不文明的行为。

二、教学重点（一）知道排便对人体的重要性，认识男女厕所标志，知道如厕的基本卫生常识。

（二）会自理大小便，主动维护公共厕所整洁。

三、教学内容（一）文明如厕公约文明礼让，人多排队；来也匆匆，去也冲冲；便后洗手，注意卫生；文明如厕，请勿喧哗。

小便入池，大便纸入篓；墙面干净，不乱写乱画；节约用水，不在厕所嬉戏玩耍；不将水瓶、糖纸类杂物丢入便池。

（二）自觉维护公厕卫生（三）观看比赛时少吃喝四、健康演练（一）上厕所，早准备，如人多，要排队。

大小便，拉入坑，不乱画，讲文明。

第二课保持文具玩具卫生教学目的1、了解文具的作用及其文具给自己带来的一些隐患。

2、学会选择安全的文具，做一个文明安全的少年。

3、养成良好的文具安全选择的习惯。

教学重点1、学会选择安全的文具，做一个文明安全的少年。

2、养成良好的文具安全选择的习惯。

教学准备1、课件。

2、学生准备好自己的文具、玩具。

课时安排：两课时教学过程1、找找自己的文具，他们都有什么特点？2、学生汇报：（1）你有哪些文具？这些文具有什么特点？（2）如果将手中的文具进行分类，你会怎么分？二、学生活动——文具分类1、将自己组的文具进行分类通过分组的方式，让学生在分类中感受文具存在的问题，收集信息。

2、汇报：你们组将文具分成了几类？为什么这样分？3、提问：从你的文具中，你知道了什么？4、质疑：关于文具，你有什么问题吗？三、学生活动——文具的危害1、讲述：关于文具，大家想了解的问题很多，下面我们就集中了解其中的一个问题——玩具的潜在危害。

同学们，你们认为玩具都有些什么样的危害？你是怎么知道的？2、学生活动——找找自己文具的毛病3、课件出示——小博士的话采用课件，让小博士的话提醒学生文具的主要危害，有利于保护学生的身体。

4、小结：小博士告诉我们文具存在三种危害：气味污染，重金属污染和荧光剂。

5、讨论：既然文具有这些方面的危害，那我们该怎么选择文具呢？6、学生汇报、交流7、提问：这节课，你知道了什么？四、使用文具要注意卫生1.玩具的基本卫生要求：无毒、安全、牢固、耐玩、易于保洁与消毒、对儿童身心的健康发展能起到良好的促进作用。

2.注意事项：不要放进嘴里、不要用舌头舔文具、使用后要洗手。

3.毛绒动物玩具容易传染疾病第三课动物咬伤穿病毒一、教学目标（一）通过本课学习，知道食用野生动物可能被传染病毒，而且野生动物会咬伤人，因而要远离野生动物；（二）懂得饲养的宠物容易传染疾病，因而不要与宠物打闹。

二、教学重点通过本课学习，知道食用野生动物可能被传染病毒，而且野生动物会咬伤人，因而要远离野生动物；懂得饲养的宠物容易传染疾病，因而不要与宠物打闹。

三、教学内容（一）远离野生动物1.不要食用野生动物。

研究人员在一些野生动物身上发现了一种病毒，与2003年爆发的非典型肺炎病毒基因序列十分相似，因此有关专家推测，非典病毒可能来自于动物。

2.我们身边有没有食用野生动物的现象。

学生交流、讨论3.从保护生态环境和为自身健康负责的角度出发，我们应该远离野生动物。

（二）防范野生动物咬伤1.野生动物是人类的朋友。

在自然环境下，野生动物有各自的生活习性。

任何一种野生动物天生都具有防卫意识，它一旦感觉安全受到威胁，就会发出攻击性行为。

2.动物园、野外，不要随意给野生动物喂食，也不要追逐猴子、松鼠这类野生动物，更不要用石块投打熊、蛇这类野生动物，以防激怒野生动物而被抓伤或咬伤。

（三）不要与宠物打闹（四）朗读儿歌：野生动物脾气怪，不要招惹防伤害。

饲养宠物勤洗手，预防疾病别懈怠。

（五）健康小问题：1.食用野生动物有什么不对？2.为什么不能与宠物打打闹闹？四、总结第四课家养犬要注射疫苗一、教学目标（一）通过本课学习，知道家养犬会传播狂犬病，因而养犬的人要定期给犬注射疫苗；（二）懂得被狗咬伤后要采取应急措施，并尽快注射狂犬病疫苗。

二、教学重点通过本课学习，懂得被狗咬伤后要采取应急措施，并尽快注射狂犬病疫苗。

三、教学内容（一）定期给家养犬打防疫针狂犬病又称“恐水症”，俗称“疯狗病”，是由狂犬病病毒侵犯人的中枢神经系统硬气的人畜共患病，也是迄今为止病死率最高的传染病。

（二）被狗、猫咬伤的应急处理人一旦被犬、猫抓伤、咬伤（或破损伤口被舔），要立刻用肥皂水和流动清水及时彻底地冲洗伤口，然后用酒精消毒；并尽快到医院或疾病预防控制中心就医，对伤口做进一步处理，并且接种狂犬疫苗。

四、健康演练（一）儿歌：家养犬，带病毒，狂犬病，如老虎。

不可治，能预防，打疫苗，别疏忽。

（二）健康小问题：1.为什么要给家养狗、猫注射疫苗？2.怎样给家养犬（猫）注射疫苗？第五课学会拨打医疗求助电话一、教学目标（一）通过本课学习，知道身体发生意外情况时，或者家人身体健康出现危机情况时，会拨打医疗求助电话，了解拨打急救电话的技巧；（二）知道特殊情况下也可拨打110求助。

二、教学重点知道身体发生意外情况时，或者家人身体健康出现危机情况时，会拨打医疗求助电话，了解拨打急救电话的技巧；知道特殊情况下也可拨打110求助。

三、教学内容（一）怎样拨打医疗求助电话120是急救电话。

在一些城市中，999也是急救电话。

拨打急救电话时应注意：1.拨打电话时要保持镇静，语言清晰、简练，长话短说，不能占用太长时间，以免造成资源浪费。

2.拨通电话后，应说清病人所在的方位、年龄、性别和病情。

3.挂完电话后，应立即派人到约定的等车地点接120救护车。

（二）拨打急救电话的技巧1.急救站未知要摸清2.遭遇没车学会变通（三）特殊情况下拨打110求助四、思考：1.怎样分别拨打求助电话？2.拨打求助电话分别应注意哪些事项？第六课不玩危险游戏一、教学目标（一）通过本课学习，知道玩危险游戏容易发生伤害事故；（二）懂得玩游戏时要注意安全。

二、教学重点明确校园不安全行为，知道玩危险游戏容易发生伤害事故；懂得玩游戏时要注意安全。

三、教学内容（一）预防游戏中的意外伤害1.预防追逐碰伤2.预防滑到摔伤3.预防坠落跌伤4.预防利器扎伤5.预防叠压受伤6.预防失火炸伤（二）扭伤擦伤要及时处理在游戏中扭伤后，要立即休息，停止运动。

首先，不要再转动已受伤的关节，其次，要冷敷受伤的地方，每敷15分钟，休息5分钟，重复一小时左右。

休息时，尽可能把脚太高，促进血液循环，降低裸部肿胀。

切记不要进行不恰当地按摩，以防加重肿胀。

（三）不要玩“憋红脸”游戏医学专家说：多次玩这种游戏，会造成脑细胞损坏、脑功能下降、记忆力衰退，并有生命危险。

四、健康小问题1.如何预防游戏中的伤害？2.在游戏中发生意外扭伤应该怎么办？第七课被鞭炮炸伤或烧伤应急处理办法一、教学目标（一）通过本课学习，知道燃放鞭炮有危险，提高安全防范意识，掌握被鞭炮炸伤或烧伤应急处理办法；（二）初步养成注意安全的良好习惯。

二、教学重点知道燃放鞭炮有危险，提高安全防范意识，掌握被鞭炮炸伤或烧伤应急处理办法；初步养成注意安全的良好习惯。

三、教学内容（一）鞭炮燃放的基本常识1.选择适当光线照明的场所燃放2.尽量使用香支、香烟暗火点燃3.不要轻易靠近引线熄灭的鞭炮4.应悬挂燃放大挂鞭5.妥善处理燃放后的空筒、碎屑（二）被鞭炮炸伤、烧伤应急的处理方法1.眼睛被炸伤不能用水冲，不能用手揉。

因为眼部伤口受压后可能会扩大。

正确的方法是：先镇定情绪，睁眼是否疼痛，能不能看清楚，即使没有特殊感觉，最好也到医院眼科检查一下；如果有灰进入眼睛时，可用常规的消炎或抗菌的眼药水冲洗，然后再去医院；如果眼部有出血，要尽快用清洁的纱布或毛巾将手上部位轻轻遮住，然后及时去医院。

2.手被炸伤用干净、清洁的纱布压住出血的地方，然后缠上绷带，不能用餐巾纸、卫生纸压迫。

3.皮肤烧伤正确的处理方法：用冰块毛巾包住做冷敷。

或者用自来水冲洗半个小时也是好的办法。

（三）远离燃放鞭炮易伤人的四种情况四、健康小问题：1.安全燃放烟花爆竹应注意什么？2.万一被烟花鞭炮烧伤或炸伤该怎么办？第八课行走要遵守交通规则一、教学目标（一）通过本课学习，认识常见的交通设施及规则；（二）知道行走要遵守交通规则，培养安全意识和良好习惯。

二、教学重点认识常见的交通设施及规则，知道行走要遵守交通规则，培养安全意识和良好习惯三、教学内容（一）认识常见的交通设施及规则1.交通信号红灯停，绿灯行，黄灯亮时等一等。

2.交通标线马路上，用白色平等线组成的长廊,叫“人行横道线”，俗称“斑马线”。

行人在这里过马路比较安全。

3.交通隔离设施设置在道路上，用来分隔行人和车辆、车辆与车辆的物体，叫“交通隔离设施”。

它主要有人行道护栏和车行道隔离墩两种。

（二）行走遵守交通规则1.必须在人行道内行走。

2.在横穿马路是，应走人行横道（斑马线）、过街天桥和地下通道。

3.不要在车辆临近时，突然横穿道路，要注意避让车辆。

4.禁止在道路上扒车、追车，或者强行拦车和抛物击车。

四、了解司机有视线死角五、健康小问题：1.红灯、绿灯、黄灯分别表示什么？2．道路上没有斑马线，你怎样横过马路呢？第九课安全使用电源一、教学目标（一）通过本课学习，知道使用电源存在安全隐患，了解安全用电的注意事项；（二）初步掌握家庭安全用电常识，养成安全使用电源的习惯。

二、教学重点了解家用电器容易出现的异常情况，学会有效避险的方法，在家用电器出现异常情况时，能正确、合理、冷静地应对险情及保护自己的能力。

三、教学内容（一）安全用电的注意事项掌握基本的安全用电常识：1.认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断总电源。

2.不用手或导电物去接触、试探电源插座内部3.不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器4.电器使用完毕后拔掉电源插头；插拔电源插头是不要用力拉拽电线，以防止电线的绝缘层受损造成触电。

5.发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将带电的电器分开，不要用手去直接救人。

6.不随意拆卸、安装电源线路、插座、插头等。

（二）家庭安全用电常识1.尽量避免使用大功率，通电后电流较大、温度较高，容易发生触电和烫伤危险的电器。

2.千万不能把手插进扇叶、脱水筒里去。

3.夏天，遇到雷雨天气，不要开电视，并拔掉天线插头，防止雷电击伤人或击坏电器。

（三）学会看安全用电标志四、健康小问题：1.为什么儿童不能随意拆卸电源插座？2.为什么雷雨天气不能开电视？。