最新人教版小学二年级语文上册25古诗两首回乡偶书精品课件

时的情景作者抓住回乡时的一个细节，。 表达了对家人既亲切又陌生的感情，流 露出无限的感慨。
2015/8/1
4 练习检测
（ 1 ）试着把这首诗编个故事， 再演一演。 （ 2 ）从诗中摘录两组反义词 （少小）—（ 老大） （ 离 ）—（ 回 ）
2015/8/1
音何 客汪
2015/8/1
说说这节课你的收获。
2015/8/1
一群( )的孩子，（ ） 地跑过来，笑呵呵地问道：“ ？”
பைடு நூலகம்
2015/8/1
哪里
笑问客从何处来。
笑着问我，是从哪儿来的。
2015/8/1
面对家乡的小顽童，诗人一 定想到（ ）。
2015/8/1
把整首诗的意思说一说。
2015/8/1
3 体会诗情
这首诗写的是作者刚刚回到久别的家乡
2015/8/1
2015/8/1
贺知章
（约 659 年—约 744 年）唐代著名诗人字季真， 自号“四名狂客”。越州永兴（今浙江萧山） 人年轻的。小时候就以文词知名，书法也很好， 擅长草书和隶书性情爽直，豁达而健谈。武则 天证圣元年中进士，后官至秘书监。他写的诗 清新通俗，《回乡偶书》《咏柳》等都是脍炙 人口，千古传颂的不朽名篇。
2015/8/1
《回乡偶书》赏析
贺知章三十多岁离开家乡，直到唐玄宗天宝三年（744）才辞官 还乡。他是一个性情飘逸的诗人，据说在长安初次见到李白，就十分 欣赏李白的才华，把李白称为“谪仙人”，就是被罚到人间的天上仙 人。从此他和李白结下了很深的友谊。李白在贺知章去世后曾经写诗 怀念他，说他“迷花不事君”。大诗人杜甫写诗描写贺知章说：“知 章骑马似乘船，眼花落井井底眠”。贺知章晚年告老还乡，唐玄宗把 山阴的鉴湖赐给他养老，这首诗就写在他还乡之际。此时他已经八十 多岁，离开家有五十年了。一个性情真挚的诗人，在垂暮之年回到久 别的家乡，此时的心情无疑会产生最好的诗作。那么，这首小诗妙在 何处呢？久别还乡，人老了，可是家乡话一点儿没变，言外之意就是 自己思念家乡的心情一直没有改变。可是，自己毕竟离开家乡太久了， 天真的孩子们已经把自己当成客人了。这首诗写的是一种惆怅，但我 们要理解，它的好处就在点到惆怅就收了尾。忧郁的诗人遇到这样的 惆怅，很可能就一步步走向凄凉和愁苦，回忆起自己许多的漂泊、不 幸，可贺知章不是，他的惆怅为的是告诉读者他终于回到了家乡，回 到了他最爱的地方，因此虽然惆怅，而终究是轻快的。这就是许多初 唐和盛唐诗歌的好处，它们总是怀着希望。人生的痛苦、失意总是难 免的，但放在一颗怀着希望的心灵里，感觉就不一样了。
2015/8/1
年轻的时候
年老的时候
少小离家老大回，
（自己）年轻的时候离开家乡，老了 才回到家乡。
2015/8/1
家乡 的口音
没有什 耳边的头发 么改变 花白稀少了
乡音无改鬓毛衰。
（自己）说话的口音没有什么改变， 可是两鬓头发已经斑白稀疏了。
2015/8/1
小孩
认识
儿童相见不相识，
小孩见了我都不认识。
2015/8/1
咏柳 贺知章 碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。
2015/8/1
学习提纲：
请你大声正确朗读一遍古诗。
2015/8/1
回乡偶书
[唐]贺知章
少小离家老大回， 乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识， 笑问客从何处来。
2015/8/1
偶 鬓 衰
hé
ǒu
bì n
shuāi
何
2015/8/1
1 熟读诗文
回乡偶 书 贺知章 少小离家老大回， 乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识， 笑问客从何处来。
2015/8/1
2 理解诗意
偶然
回乡偶书
作者辞官回家后，感慨很深，于是出 于偶然写了这首诗，写了自己还乡时 的感触。
2015/8/1
回乡偶书
[唐]贺知章
少小离家老大回， 乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识， 笑问客从何处来。