现代教育技术导论题及答案1.doc

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单选题(60) 每题1 分共60 分 (1) 乔纳森的建构主义学习环境模式以（）为核心，注重对不同种类型学习过程、心智模型和影响要素的整体设计。

A:有意义学习

B:问题解决

C:发现问题

D:创造性学习

(2) 所谓课程是指在学校的教师指导下出现的学习者学习活动的总体，其中包含了教育目标、教学内容、（）乃至评价方法在内的广泛的概念。

A:教学活动

B:教学策略

C:情景支持

D:教学风格

(3) 利用网络，特别是（），可以使全世界的教育资源连成一个信息海洋，供广大教育用户共享。

A:work

B:Inter

C:baidu

D:google

(4) 教学组织形式的设计包括集体授课、（）、小组教学。

A:个别化教学

B:协作学习

C:问题解决的授课

D:多媒体教学

(5) 动作技能领域学习目标分类中，学生的身体器官所具有的活力特征，包括动作的耐力、力量、柔韧性和敏捷性，属于（）。

A:感知能力

B:体能

C:技巧动作

D:有意沟通

(6) 从技术属性看，教育信息化的基本特征是数字化、网络化、（）、多媒化。

A:信息化

B:高效化

C:智能化

D:科技化

(7) 声音响度增加会使人耳对声调的听感（）。

A:降低

B:提高

C:不变

D:没关系

(8) 微博是一个基于（）的信息分享、传播以及获取平台。

A:网络关系

B:用户关系

C:商业关系

D:交流关系

(9) 专题学习网站包括结构化专题知识、（）、网上协商学习空间和网上自我评价系统。

A:课程资源库

B:媒体资源库

C:扩展性学习资源库

D:专题资源库

(10) 专题学习网站的类型:资源型的专题学习网站、（）、课堂互动型专题学习网站。

A:小组学习型专题网站

B:协作学习型专题网站

C:自主学习型专题网站

D:技能知识学习专题网站

(11) 国家数字化资源中心资源库包含课程资源库、媒体资源库和（）。

A:电子资源库

B:音像资源库

C:习题资源库

D:专题资源库

(12) 声音响度的度量单位是（）。

A:dB

B:MB

C:bit

D:Hz

(13) 下面的（）属于认知领域学习目标。

A:接受

B:体能

C:性格化

D:评价

(14) 在百度中，搜索PDF文档的一个有效方法是在查询词后面加上（）:pdf。

A: site

B:filetype

C:intitle

D:type

(15) 下面的（）不属于专题学习网站的基本结构。

A:个性化学习主题 B:结构化专题知识

C:扩展性学习资源库

D:网上协商学习空间

(16) 教学设计取向由（）转向融理性与创造性为一体的设计观。

A:创造设计观

B:感性设计观

C:理性设计观

D:过程设计观

(17) 专题学习网站展示了（），能满足不同层次、不同学科教师教学和学生学习的需要。

A:专题知识

B:教学知识

C:学习专题相关的结构化知识

D:结构化知识

(18) 以下不属于课堂授课型网络课程优点的是（）。

A:交流充分

B:重点突出

C:难点突出

D:导学效果良好

(19) 以下选项中属于全文搜索引擎的是（）。

A:谷歌

B:雅虎

C:网易搜索

D:搜魅网

(20) 按投影机与屏幕的关系，可分为正投式投影机和。

A:侧投式投影机

B:反投式投影机

C:投式投影机

D:背投式投影机

(21) 在远程教学中，需要通过（）来保证信息的传送，保证对教学和学习的支持。

A:多媒体技术

B:通信技术

C:卫星技术

D:计算机技术

(22) 目录索引类搜素引擎搜索的信息大多面向（）。

A:网页

B:资源

C:站点

D:网站

(23) 关于教育目标的分类已经形成了成熟的理论体系，其中具有代表性的理论是布鲁姆的教育目标分类理论与（）。

A:布鲁姆的教育目标分类理论

B:加涅的学习结果分类理论

C:罗恩特里的教育目标分类理论

D:梶田叡一的教育目标分类理论

(24) 以下不属于“史密斯-雷根”教学设计系统化方法模式中提到的策略分类的是（）。

A:教学组织策略

B:教学传递策略

C:教学评价策略

D:教学管理策略

(25) 下面的（）不是网络课件的特点。

A:共享性

B:交互性

C:有效性

D:开放性

(26) 以下不属于乔纳森的建构主义学习环境模式的基本要素的是（）。

A:问题/项目

B:家庭/情境支持

C:信息资源

D:认知工具

(27) （）是指那些可以提供给学习者使用的，能帮助和促进他们学习的信息、人员、教材、设施、技术和环境。

A:学习资源

B:学习过程

C:学习目标