分数除法信息窗4混合运算ppt

《分数四则混合运算》PPT课件 (共32张PPT)

世界遗产
• 联合国教育、科学及文化组织注意到世界各国文化遗产和自然遗产越来越受到破坏的威胁,于是联合国教育、科学及文化组织在1972年11月16日通过了《保护世界文化和自然遗产公约》。列入《世界遗产》的地方将成为世界级的名胜，可受到“世界遗产基金”提供的援助，招徕国际游客。中国于1985年12月12日加入《保护世界文化和自然遗产公约》。于1986年开始
学习目标
• 知识目标：1、学会解答分数乘法的两步应用题，理解和掌握分数四则混合运算的顺序。2、理解整数乘法运算定律对于分数乘法同样适用，并能应用这些定律进行一些简便运算。 • 能力目标：在观察、尝试练习、交流反馈等活动中，培养同学们的推理能力及思维的灵活性。 • 情感目标：通过展现我国的世界遗产，让同学们感受到祖国的美丽、富强，更加热爱我们的祖国。
答：科技组有多少48人.
擂台赛
选做题
齐河县潘店镇实验小学举行画画比赛，获一、二、三等奖的人数分别占获奖人数的1/6、1/3和1/2,已知获二等奖的有20人。（1）一共有多少人获奖？（2）获二等奖的人数比获三等奖的少多少人？
答案
自我评价
这节课你有哪些收获？
•
1．天行健，君子以自强不息。 ——《周易》译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职责和才能。 2．勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 ——《三国志》刘备语译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。 3．见善如不及，见不善如探汤。 ——《论语》译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。 4．躬自厚而薄责于人，则远怨矣。 ——《论语》译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。 5．君子成人之美，不成人之恶。小人反是。 ——《论语》译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。 6．见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ——《论语》译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己是不是也有他那样的缺点或不足。 7．己所不欲，勿施于人。 ——《论语》译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事……），就不要把它强加到别人身上去。 8．当仁，不让于师。 ——《论语》译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。 9．君子欲讷于言而敏于行。 ——《论语》译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。 10．二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。 ——《周易》译：同心协力的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。 11．君子藏器于身，待时而动。 ——《周易》译：君子就算有卓越的才能超群的技艺，也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。 12．满招损，谦受益。 ——《尚书》译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害；谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。 13．人不知而不愠，不亦君子乎？ ——《论语》译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗？知缘斋主人 14．言必信，行必果。 ——《论语》译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。 15．毋意，毋必，毋固，毋我。 ——《论语》译：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行；行事要灵活，不死板；凡事不以“我”为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务。 16．三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习，对他的缺点和不足，我会引以为戒，有则改之。 17．君子求诸己，小人求诸人。 ——《论语》译：君子总是责备自己，从自身找缺点，找问题。小人常常把目光射向别人，找别人的缺点和不足。 18．君子坦荡荡，小人长戚戚。 ——《论语》译：君子心胸开朗，思想上坦率洁净，外貌动作也显得十分舒畅安定。小人心里欲念太多，心理负担很重，就常忧虑、担心，外貌、动作也显得忐忑不安，常是坐不定，站不稳的样子。

青岛版六年级数学上册第六单元分数四则混合运算信息窗稍复杂的分数除法问题课件

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答: 这种马铃薯每百克含脂肪900毫克.
先乘
先减
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青岛版六年级数学上册
• 第六单元分数四则混合运算信息窗4稍复杂的分数除法问题
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三、自主练习
5.星光小学举办“变废为宝, 美化校园”作品大赛, 六年级上交作品160件, 比五年级多 1。
7
（1）本次活动五年级上交（2）本次活动中，五、六年级学生
万寿山占 1 4
颐和园面积－万寿山面积＝昆明湖面积
解:设颐和园的占地面积是 x 公顷
－＝
3 4
x
＝ 219
x＝ 292
返回
答:颐和园的占地面积是292 公顷。6
青岛版六年级数学上册
• 第六单元分数四则混合运算信息窗4稍复杂的分数除法问题
7
二、合作探索
颐和园的占地面积是多少公顷？
x 公顷 219
1.画线段图, 分析数量关系。
2.列等量关系式。
3.列式解答, 进行检验。
10
青岛版六年级数学上册
• 第六单元分数四则混合运算信息窗4稍复杂的分数除法问题
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二、合作探索
布达拉宫南北长多少米？
南北长：东西长：
x米
360米
比南北长 1
5
12
青岛版六年级数学上册
• 第六单元分数四则混合运算信息窗4稍复杂的分数除法问题
+ ＝ 360
6
x
＝
360
5
返回
x ＝ 300
答: 布达拉宫南北长300米。
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青岛版六年级数学上册

六年级上册数学分数除法的混合运算精品PPT人教新课标

3 2
= 8（天）
2 先算括号里，再算括号外。
六年级上册数学分数除法的混合运算精品PPT 人教新课标六年级上册数学分数除法的混合运算精品PPT 人教新课标
12
÷
(
1 2
×
3)
12
÷
1 2
÷3
4 4
= 12 ×
2 1
÷× 313
== 244×÷23
1
== 88（（天天））
3
分数连同除级：运化算分：数从连左乘到约右分。再计算。
5 9
÷
5 8
÷
18 35
2
=
5 9
×
8 5
× 18 35
1
1
× =
16 35
错解分析：
没有乘以第二个除数的倒数。
正解：
4
=
5 9
×
8 5
×
35 18
1
9
=
140 81
六年级上册数学分数除法的混合运算精品PPT 人教新课标
分数混合运算
1 先算乘除，后算加减。 2 先算括号里，再算括号外。 3 同级运算：从左到右。 4 分数连除：化分数连乘约分再计算。
分数除法的混合运算
主讲：杨凤龙
1 先算乘除，后算加减。 2 先算括号里，再算括号外。 3 同级运算：从左到右。 4 分数连除：化分数连乘约分再计算。
先求每天吃多少片？
1 2
×
3
=
3 2
(片)
再求这盒药可以吃几天？
12 ÷
3 2
= 12 ×
2 3
= 8（天）
综合算式
12 ÷
(
1 2

数学分数除法分数四则混合运算人教版(共13张PPT)优秀课件

分数除法 3
2 分数除法分数四则混合运算
复习导入
说出运算顺序，不用计算。
(12+7)×3 28+40÷5 120−24×2 50÷(27−15)
先算加法，再算乘法。
先算除法，先算乘法，再算加法。再算减法。
先算减法，再算除法。
新课探究 3
你从题目中知道哪些信息？
（教科书第33页例3）
就
不
耐
烦
像
如
果
我
自
己
弄
五
分
钟
就
弄
完
所
以
最
后
通
常
变
成
我
自
己
弄
。
但
这
样
做
有
一
个
不
好
的
后
果
就
是
当
你
真
的
五
分
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电
:
“
色
情
男
女
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:
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《
我
是
算
命
先
生
》
•
•
年
前
无
聊
看
了
一
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小
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《
我
是
算
命
先
生
》
，
人
喜
欢
算
命
，
无
非
是
生
活
让
人
无

《分数四则混合运算》课件ppt

整数四则混合运算的顺序：
1. 同一级运算，从左往右依次计算。 2. 含有两级运算，先乘除后加减。 3. 如果有括号，先算括号里面，再算
括号外面。
分数四则混合运算
在一道有关分数的算式中,含有两种或两种以上的运算,统称为分数四则混合运算。
根据以往计算整数、小数四则混合运算的经验，猜一猜，小组讨论：：下列分数四则混合运算的顺序是怎样的？试一试，你能计算吗？
分数四则混合运算
分数四则混合运算
教学目标: • 1、使学生结合解决实际问题的过程，理解并掌握分数
四则混合运算的运算顺序，并能按运算顺序正确进行计算，主动体会整数运算律在分数运算中同样适用，并能根据运算律和运算性质进行一些分数的简便计算。
• 2、使学生在理解分数四则混合运算的运算顺序以及应用运算律进行分数简便计算的过程中，进一步培养观察、比较、分析和抽象概括的能力。
5
•
=1 ×
•
=18(米)
—3 ) ×18
5
18
分数四则混合运算
• 这两道算式的计算结果相等吗?运算顺序呢?第一道算式先算什么?第二道算式呢?
分数四则混合运算
分数四则混合运算的运算顺序与整数四
则混合运算的运算顺序相同,也是先算乘除,后算加减,有括号的要先算括号里面的.
分数四则混合运算
分数四则混合运算
什么？
分数则混合运算
• 反思： • 教学过程中应让学生多说一说运算顺序
和运用了什么运算律使运算简单
• 3、使学生在学习分数四则混合运算的过程中，进一步积累数学学习的经验，体会数学学习的严谨性和数学结论的确定性。
教学重点:分数四则混合运算的运算顺序及运算律的运用教学难点:运用分数的四则混合运算解决实际问题.

《分数四则混合运算》PPT课件

说出运算顺序，不用计算。(18+7)×4 88+30÷5 350-25×2 60÷(77-65)
一、创设情境明确目标
二、自主学习探究新知
我先算出每天吃多少片。
二、自主学习探究新知
我先算这盒药可以吃几次。
二、自主学习探究新知
有小括号的要先算括号里面的。
2、计算。
三、巩固提高
Hale Waihona Puke 三、巩固提高本节课你学会了分数四则混合运算了吗？你知道分数四则混合运算的顺序是怎样的吗？
四、课堂小结
根据整数连除的运算顺序总结出分数连除的运算顺序：按照从左到右的顺序依次进行计算。
二、自主学习探究新知
1、王叔叔家阁楼上的窗玻璃是梯形的，上底、下底和高分别是这块玻璃的面积是多少？
答：这块玻璃的面积是 m2 。
三、巩固提高

分数四则混合运算》教学 ppt课件

四则运算
1 2
＋
1 3
÷32
1 ÷〔（ 2 ＋ 1 ）× 1 〕
5
3 5 13
仿照整数四则混合运算的顺序，
绿色圃小学教育网http://www.Lspj 绿色圃中学资源网http://cz.Lspj
试着说出分数四则混合运算的顺序。
四则运算
1 2
＋
1 3
÷ 32
＝
1 2
＋
= 18（米）
= 1×18 = 18（米）
答：一共用彩绳18米。
实践运用
25×36＋64×25 7.6－0.7－0.3 7.6×2.5×4
左面各题怎样
算简便？应用了哪些运算定律？
在分数四则混合运算中，可以运用这些运算定律简算吗？
1 7
＋Leabharlann 7 8×5 7＋
3 8
＝
5＋3
88
＝
1 7
＋（85
＋
3 8
米
2 5
米
2 5
米
2 5
米
说出上面图形的名称，并计算表面积。
1)
4 5
与
3 4
的和除以它们的差，商是多少？
2)
一个数的
2 3
是18，这个数的
5 9
是多少？
3)
一个数的
3 5
减去45等于48，这个数是多少？
4)
一个数的
2 3
等于190
的
5 6
，这个数是多少？
列式计算
两艘轮船同时从两港相对开出。甲船每小时
分数单位。
3
把单位“1”平均分成若干份取一份的数,叫做分数单位.即分子是1,分母是正整数的分数,又叫单位分数,记为1/n.

3.4分数混合运算课件(19张ppt)

4 5
×19－
54×9
看谁跑得快
2 263×23
（25＋156）×4
课堂小结
你学会了哪些知识？
计算分数乘除混合运算或连除时，可以先把除法转化成乘法，再约分计算。
分数混合运算的顺序和整数的一样。除加、除减混合运算,如果没有括号,先算乘、除法,后算加、减法。有小括号的分数四则混合运算,要先算小括号里面的, 再算小括号外面的。
÷
5 36
典题精讲
解题思路：
先算 7
12
+
11比较麻烦，因此可以先
18
把除以 5 写成乘36 ，然后根据乘法分
36
5
配律进行计算。
典题精讲
正确解答：
7 11 5 12 + 18 ÷ 36
=（ 7 +11）×36
12 18
5
= 7 ×36+11×36
12 5 18 5
=21+22
55
典题精讲
家乐面粉厂2小时可以磨面粉 7 吨。
谢谢观看！
5
10
照这样计算,3小时可以磨面粉多少吨?
4
典题精讲
解题思路：
已知25小时可以磨面粉170吨，可以求出1 小时磨面粉多少吨，然后求出3小时可以磨
4
面粉多少吨。
典题精讲
正确解答：
7 ÷2 × 3 = 21（吨）
10 5 4 16
答：3小时可以磨面粉21吨。
4
16
基础练习
2 ÷3＝ 8
349
9 11
24 3 （ 8 天）
探索新知
分数四则混合运算的运算顺序
分数混合运算的运算顺序和整数混合运算的运算顺序相同：如果只有乘除或者只有加减，按照从左到右的顺序计算；如果有加减和乘除，按照先乘除后加减的顺序计算；如果有括号，要先算括号里面的再算括号外面的。