河北省邯郸市第二十八中学人教版高中语文必修5课件：11中国建筑的特征(共65张PPT)
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《中国建筑的特征》教学-高中语文必修五PPT课件
外 观 装 饰
课文小结
作者条理清楚、精要严谨地概括了中国建筑的
显著特点， 通过多种说明方法， 既作了理
论层面上的解释， 也有形象生动的描述，
给读者一个明晰的印象。
问题探究
1、怎样理解作者提出的中国建筑的“文法”? 为了说明这种“文法”， 作者列举了哪些 事例? 请举例说明。
——这是一种比喻的说法， 借语言文字中 “文法”的术语说明中国建筑的风格和手法。 中国建筑的“文法”是指中国的建筑都有一定 的风格和手法， 并且为匠师们所遵守， 为 人们所承认， 成了法式， 成为人们沿用的 惯例。
中国建筑的特征
（八）介绍中国建筑的装饰 部件， 大到结构部件、脊 吻、瓦当， 小到门窗、门 环、角叶， 都具有很鲜明 的装饰形状或图案。
举例子
九、建筑材料的装饰
木刻
彩漆
浮雕 琉璃
中国建筑的特征
（九）说明中国建筑在用 材方面的装饰特点， 有 作 色的琉璃砖瓦、油漆、木 诠 刻、石雕、砖雕等， 无 释 不尽显中国建筑的装饰特 征。
5、理解 “文法”“词汇”“可译性” 用简要的话概括它们各自的意思
中国建筑“文法”是中国建筑几千来形成并沿用的惯例 法式，从建筑框架到整体构成，从台基到屋顶，都有定 规，有“拘束性”，但也有它的灵活性，在具体的建筑 上，既表现出中国建筑的一贯风格，又具有独特的个性。
中国建筑“词汇”是指中国建筑中如一轩一楼等那些 相对独立的建筑个体，如同“词汇”遵循“文法”构 成文章一样，它们能遵循中国建筑法式组织起来，形 成建筑的整体。
中国建筑的特征
（三）介绍了中国建筑的 结构方法， 即以“木材 做立柱和横梁”的框架结 构， 并解释了中国建筑 的力学原理， 指出这与 现代的结构原则上是一样 的。
人教版语文必修五第11课《中国建筑的特征》课件(共31张ppt)
到
(五)举折、举架
局
(六)屋顶翘起如翼 部
(七)着色大胆
(八)装饰精巧
(九)用材讲究
二、在介绍九点基本特征之后，作者谈到 了中国建筑的“文法”。 “文法”是指 什么？
“文法”指中国的建筑都有一定的风格 和手法，它们为匠师们所遵守，为人们所 承认，成了法式，成为人们代代沿用的惯 例。
“文法”——中国建筑的法式或惯例（规 矩）说明了为什么会形成这些基本特征
大多代之以钢筋水泥的建筑！
中 国 古 建 筑
中国建筑的个性乃即我民族之性格。 一国一族之建筑是反鉴其物质精神、继往开来之面貌。 一个东方古国的城市，在建筑上，如果完全失掉自己艺术特性，在文化表现及观瞻 方面都是大可痛心的。因这事实明显的代表为我们文化衰落消失的现象。
——梁思成（《中国建筑史》）梁思成的建筑美 学思想，带有中国建筑师的典型群体特征，主要 表现在：
立基于强烈的民族文化复兴意识和民族精神 的审美意识；
以“体形环境”为内核，追求社会、历史和 环境的和谐统一的艺术精神；
兼收并蓄的艺术态度；以辩证统一观念为特
征的系统美学思想。
九大特征 中 国 建 筑 的 特 征
总体 特征
结构 特征
装饰 特征
风格、手法（文法）
1 个别建筑物 台基 屋身 屋顶
2 平面布置 左右均齐对称
。
三、写作目的： 探求如何建造新中国的建筑 建议：要继承优良传统。 ——怎样保持中国建筑的基本特征。
为什么梁思成很关注如何建造新中国 的建筑这个问题？
完全达标梁思成很关注如何建造新中国的建筑 这个问题
背景： 从1950年开始，北京随着旧城改造和地 铁修建，古建筑开始消失。历史记载， 1952年，长安左门和长安右门被拆除， 1954年，地安门被拆，遭受同样命运的 ，1956年是朝阳门，1965年是崇文门和 阜成门、东直门，到1969年，是西直门 。 而梁思成先生于1972年去世。
高中语文人教版必修5第四单元11《中国建筑的特征》课件
弟弟梁思永，是中国杰出的考古学家，对 新石器时代和商朝的考古有重大贡献.
另一个弟弟梁思礼是中国当代著名的火箭 控制系统专家。
普林斯顿大学
19l5年——1923年就学于北京清华
学校，1924年赴美留学入康乃尔大学，
不久转学人宾夕法尼亚大学建筑系，
1927年获宾夕法尼亚大学建筑系硕士，
1927、1928年在哈佛大学美术研究院学
言之有序
1、文章的前半部分概括并解说了中国建筑的九大特征，你能说出他们的 顺序特点吗？再试试看从部分语句中，找出上下语句间的顺序。
就局部组织而言，文章前半部分概括并解说中国传统建筑的九大特征， 大体按照从个别到组合、从整体到局部、从结构特征（内）到装饰特 征（外）的顺序来进行排列，次序井然。
即使落实到具体的文字表达，文章的论述语言也表现出很强的有 序性。
饰
思
中国建筑的言说之美
1、文章的前半部分概括并解说了中国建筑的九大特征，你能 说出他们的顺序特点吗？再试试看从部分语句中，找出上下语 句间的顺序。
2、文章在阐述中国建筑的九个特征时主要运用了说明的表达 方式。请用简洁的语言概括第一、三、六、八这四个特征的 内容要点，指出作者在介绍这几个特征时所用的说明方法， 并点评其表达效果。
中国建筑的特征
梁思成
《中国建筑的特征》
结第构一课特时 点
【梁思成简介】
家庭
职务
求学
著作
近代著名学者梁启超之长子。1901年4月 出生于日本东京。自小深受父亲的影响，打下 了良好的中国文化基础。
梁启超是中国近代启பைடு நூலகம்思想家、政治活动 家、教育家、学术大师，被誉为“百科全书” 的天才学人
妻子林徽音是著名作家、中国第一位女建 筑学家。
另一个弟弟梁思礼是中国当代著名的火箭 控制系统专家。
普林斯顿大学
19l5年——1923年就学于北京清华
学校，1924年赴美留学入康乃尔大学，
不久转学人宾夕法尼亚大学建筑系，
1927年获宾夕法尼亚大学建筑系硕士，
1927、1928年在哈佛大学美术研究院学
言之有序
1、文章的前半部分概括并解说了中国建筑的九大特征，你能说出他们的 顺序特点吗？再试试看从部分语句中，找出上下语句间的顺序。
就局部组织而言，文章前半部分概括并解说中国传统建筑的九大特征， 大体按照从个别到组合、从整体到局部、从结构特征（内）到装饰特 征（外）的顺序来进行排列，次序井然。
即使落实到具体的文字表达，文章的论述语言也表现出很强的有 序性。
饰
思
中国建筑的言说之美
1、文章的前半部分概括并解说了中国建筑的九大特征，你能 说出他们的顺序特点吗？再试试看从部分语句中，找出上下语 句间的顺序。
2、文章在阐述中国建筑的九个特征时主要运用了说明的表达 方式。请用简洁的语言概括第一、三、六、八这四个特征的 内容要点，指出作者在介绍这几个特征时所用的说明方法， 并点评其表达效果。
中国建筑的特征
梁思成
《中国建筑的特征》
结第构一课特时 点
【梁思成简介】
家庭
职务
求学
著作
近代著名学者梁启超之长子。1901年4月 出生于日本东京。自小深受父亲的影响，打下 了良好的中国文化基础。
梁启超是中国近代启பைடு நூலகம்思想家、政治活动 家、教育家、学术大师，被誉为“百科全书” 的天才学人
妻子林徽音是著名作家、中国第一位女建 筑学家。
人教版高二语文必修五 4.11《中国建筑的特征》课件 (共34张PPT)
怎样理解作者提出的各民族建筑之 间的“可译性”？
• 这也是用‚语言和文学‛为喻。各民 族建筑的功用或主要性能是一致的，有相 通性，但表现出来的形式却有很大不同， 恰似不同民族的语言，表达同一个意思， 语言形式却不相同一样。所谓的‚可译 性‛，是指各民族建筑在实质上有‚同一 性质‛，可以透过其纷繁多样的表现形式 解读出来。
③体承天地 中国馆组成中，国家馆和地区馆的整体 布局隐喻天地交泰、万物咸亨，体现了东方哲学对 “天”“地”关系的理解。国家馆为“天”，高耸于 上，宛如华冠；地区馆为“地”，如同基座延展于下， 寓意惠泽神州，富庶四方。 国家馆63米的绝对高度 中，下部33米完全挑空，这些中心对称空间和地区馆 平坦延伸的空间，为人们的自由交流提供了充分的开 放场所。而这种开放性、公共性，是国际建筑设计的 重要理念。
结构方法
• （六）介绍屋顶，指出它是‚中国建筑 中最主要的特征之一‛，并在与其他建 筑体系的比较中，盛称翘起如翼的屋顶 是我们民族文化的骄傲。 • （七）从着色方面介绍中国建筑的特征， 指出‚在使用颜色上，中国建筑是世界 各建筑体系中最大胆的‛，不但在大建 筑物中使用朱红色，而且还大量用彩绘 来装饰木架部件。
装饰特征
小结
（一）—（二）说明中国建筑的总体特征。 （三）—（五）说明中国建筑的结构特点。 （六）—（九）介绍中国建筑外观、颜色、装饰等方面 的特点。 逻辑顺序：总体特征——结构方法——外观装饰 。
怎样理解作者提出的“中国建筑的‘文 法’”？
•
这是一种比喻的说法，借此说明中国建筑 的风格和手法。 • 所谓‚中国建筑的‘文法’‛，是中国建 筑几千年来形成并沿用的惯例法式，从建筑 框架，到整体构成，从台基到屋顶，都有一 定之规，有它的‚拘束性‛，但也有它的 ‚灵活性‛，体现在具体的建筑上，既表现 出中国建筑的一贯风格，也具有独特的个性。
(人教版)高中语文必修五：第11课《中国建筑的特征》ppt课件
6
课后强化作业
第四单元
第十一课
成才之路 ·高中新课程 ·学习指导 ·人教版 ·语文 ·必修5
经 典 晨 读
第四单元
第十一课
成才之路 ·高中新课程 ·学习指导 ·人教版 ·语文 ·必修5
近试上张水部 朱庆馀 洞房昨夜停红烛，待晓堂前拜舅姑。 妆罢低声问夫婿：画眉深浅入时无？
第四单元
第十一课
成才之路 ·高中新课程 ·学习指导 ·人教版 ·语文 ·必修5
赞说：“很少有谁像玻尔那样，对隐秘的事物具有如此敏锐的 直觉，同时又兼有如此强有力的批判能力。他是我们时代科学 领域伟大的发现者之一。”
第四单元
第十一课
成才之路 ·高中新课程 ·学习指导 ·人教版 ·语文 ·必修5
与爱因斯坦更个性化的独自研究不同，玻尔周围聚集着 许多杰出的理论物理学家。他不但有革新的勇气，更是一位伟 大的伯乐。他为量子物理学培养和组织了一支创新发展的队
爱因斯坦和玻尔这两位科学巨人的背后，是现代物理学
的两大基础理论 —— 相对论和量子力学。他们的争论旷日持 久，几乎所有理论物理学家都被吸引并参与进来，乐此不疲。 尽管两人的科学理论和思想观点始终没能调和，但他们却结下 了长达数十年的友谊。玻尔高度评价他与爱因斯坦的学术之
争，认为它是自己“许多新思想产生的源泉”，爱因斯坦也称
第四单元
第十一课
成才之路 ·高中新课程 ·学习指导 ·人教版 ·语文 ·必修5
朱庆馀呈献的这首诗获得了张籍明确的回答，在《酬朱 庆馀》中，他写道：“越女新妆出镜心，自知明艳更沉吟。齐 纨未足时人贵，一曲菱歌敌万金。”由于朱的赠诗用比体写 成，所以张的答诗也是如此。在这首诗中，他将朱庆馀比作一
位采菱姑娘，相貌既美，歌喉又好，因此，必然受到人们的赞
人教版高中语文必修五课件：11 中国建筑的特征(共86张PPT)
正门入口处的影 壁是四合院中重要的 装饰物，由基座和壁 身组成，壁身都为正 方形，四周用砖雕装 饰，中间的方块为吉 祥如意主题的书法或 者绘画。影壁源于古 人的迷信。古人认为 夜晚游荡的孤魂野鬼 闯进宅院不吉利，在 大门前建造影壁，鬼 魂就不敢往里闯了。 以后影壁逐步变为遮 挡院中杂物的墙面， 同时还具有保密功能。
第四单元：自然科学小论文
科普文学习的要点
1、常见的说明方法： 举例子、下定义、引用、作比较、打比方、摹状 貌、列数字、分类别、列图表、作诠释、作假设
2、说明对象
3、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序
中国建筑的特征
北京故宫
苏州园林
中
国
建
筑
梁 思
的
成特
征
梁思成（1901—1972）广东省新会人，是中国 著名的建筑学家和建筑教育家。毕生从事中国古代 建筑的研究和建筑教育事业。系统地调查、整理、 研究了中国古代建筑的历史和理论，是这一学科的 开拓者和奠基者。1946年为清华大学创办了建筑系， 担任教授兼系主任到1972年。历任中国建筑学会副 理事长、北京土建学会理事长、中国科学院技术科 学学部委员、首都人民英雄纪念碑建设委员会副主 任等职，1972年1月9日病逝于北京。
行文思路： 20
14—19
3 | 13
1—2
发扬光大 探讨风格手法
介绍九大特征
总说中国建 筑体系地位
第一部分：问题与思考
中国建筑体系的时空分布是 怎样的？
（1）空间分布：西起葱岭，东至日本朝鲜，南至越南、 缅甸，北至黑龙江，包括蒙古人民共和国的区域在内。
（2）时间分布：考古学家所发掘的 殷代遗址证明，至迟在公元前15世 纪，中国建筑体系已基本形成，它 的基本特征一直保留到近代。
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少 年 时 的 林 徽 因
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中 年 时 的 林 徽 因
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才女佳人
• 20岁的林徽因以才貌双全闻名于北京上层文化圈。 20世纪30年代她业余创作出了具有专业水准的文 学作品，其范围涉及诗歌、散文、小说、戏剧各 个领域，在京派作家圈中声誉鹊起；林徽因也是 中华人民共和国国徽和人民英雄纪念碑的主要设 计者；她与梁思成情投意合的美满婚姻，与徐志 摩、金岳霖之间超凡脱俗的亲密友情……在她生 前，没有人能够忽视她的存在。 甚至林徽因的早
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四合院里的木质的墙门窗一体
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中国建筑的特征
举列 例数 子字 作打 比比 较方
（三）介绍了中国建筑 的结构方法，即以“木 材做立柱和横梁”的框 架结构，并解释了中国 建筑的力学原理，指出 这与现代的结构原则上 是一样的。
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四、斗拱
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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排，赴欧洲参观古建筑，
于8月18日回京。1929年8
月，林徽因从东北回到北
平，在协和医院生下其女
儿，取名再冰，意为纪念
已故父亲梁启超“饮冰室”
书房雅号。
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夫妻二人倾毕生精力 致力于中国建筑史的研究
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林徽因和她的女儿 梁再冰 10
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整体感知：中国建筑的特征
• 宏伟气派、金碧辉煌
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解题
题目“中国建筑的特征”，偏正短语。中心词 “特征”，指事物作为标志的显著特色。定语逻 辑严密，分为两个层面：“建筑”一词，界定了 作者研究的专业学术领域；“中国”一词，气宇 轩昂，视野宏观，表现了作者作为中国建筑学一 代宗师开阔的视角和强烈自豪的民族情感。
逝，也留给同辈亲友惘然的失落，因为她的离去， 也预示着他们最具创造力的黄金年华的结束。
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美丽的神话
• 他俩一个是梁启超的公子,一个是林长民的 千金;一位是建筑巨匠,一位是绝艳才女.他 们一世情缘,共同创造了中国建筑史上的两 座丰碑,把亲手设计的国徽送上了天安门城 楼.他不计国仇家恨,力使奈良,京都的古建筑 免遭盟军的轰炸,代表中国参加了联合国大 厦的设计;她出众的才貌令万种风情的徐志 摩诗兴大作,使抑情重理的金岳霖冥思独想.
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指事物作为标志的
显著特色 探究重点
中国建筑 的 特征
析题
研
研
究
究
对
方
象
向
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回顾文章的结构脉络
(1—2) 从地域分布和历史跨度方面说明中国建筑 的影响。
(3—13) 分析中国建筑的九大特征。 （重点一）（本节探究点）
(14—19) 探讨中国建筑的风格和手法（“文法”）。
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梁思成（1901— 1972），我国著名建 筑学家，清华大学教 授，广东省新会县人。
1927年获宾夕法尼亚 大学建筑系硕士，后 在哈佛大学美术研究 院学习。1928年回国。
1946年为清华大学创办了建筑系，后主 持创建中国营造学社。
主要著作《清室营造则例》《中国建筑史》
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导入新课
• 北京清华园中有一座雕像，被人称为这所 著名大学中的第十二座雕像：儒雅的梁思 成先生，戴一副眼镜，正微微地笑着，平 静，坦然，好像刚刚走出家门，到他创建 50周年的清华建筑系去上班。今天我们就 来学习梁先生的一篇科普文章《中国建筑 的特征》。
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中国建筑的特征
梁思成
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主要建筑作
品有：纽约联合国
大厦、中华人民共
和国国徽、人民英
雄纪念碑、扬州鉴
真和尚纪念堂等，
并参与北京市城市 规划与建设。
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爱人
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1928年3月21日， 梁思
成与林徽因在加拿大渥太
华梁思成姐夫任总领事的
中国总领事馆举行婚礼。
之后按照其父梁启超的安
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学习目标
1、理清作者的说明线索，列出课文的结 构提纲。
2、学习本文科普文章的语言特色，在说 明文或议论文写作中有意识地学习和借 鉴。
3、激发对我国古代悠久的建筑艺术的热 爱之情，提高对我国建筑艺术的审美能 力。
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• 梁思成（1901—1972），我国著名建筑学家，清 华大学教授，广东省新会县人。1901年4月20日 生于日本，1915年至1923年就学于北京清华学校， 1924年赴美留学入康乃尔大学，1927年获宾夕法 尼亚大学建筑系硕士，1927年、1928年在哈佛大 学美术研究院学习。1928年回国。
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二、群体建筑构成
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鸟 瞰 故 宫
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中国建筑的特征
举 （二）讲平面布局，
例 一所房子由一个建筑
子 打 比
群落组成，左右呈轴 对称，主要房屋朝南，
方 整个建筑群有主有从，
有“户外的空间”。
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三、结构方法
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柱子支撑的亭子
• 1946年为清华大学创办了建筑系，担任教授兼系 主任到1972年。历任中国建筑学会副理事长、北 京土建学会理事长、中国科学院技术科学学部委 员、首都人民英雄纪念碑建设委员会副主任等职， 1972年1月9日病逝于北京。
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展示 B、讲解“特征”具体表现；
评价 C、结合课文，分析所用说明方法。
2、记录展示内容，评价每组表现。
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一 、个体建筑构成
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中国建筑的特征
作 （一）讲立体构成，
诠 单个的建筑自下而上
释
一般是由台基、主体 （房屋）和屋顶三个
主要部分构成的。
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（重点二）（下节质疑点）
(20) 以提倡熟悉中国建筑的“文法”和“词汇”，
建造新中国建筑作总结。
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自读 1、段前标上序号。 思考 2、筛选每段主要信息。 探究 3、探究各个“特征”的内涵、说明方法，
并记录于表。
分工 1、每组选派三位代表上台展示成果：
合作 A、展示本组所收集的“特征”图片；