职业认同感调查问卷

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酒店管理专业实习生职业认同调查问卷

酒店管理专业实习生职业认同调查问卷1. 您的性别 [单选题] *○男○女2. 是否独生子女 [单选题] *○是○否3. 您是否在酒店实习过 [单选题] *○是○否4. 您对酒店的实习工作流程及相关规定是否了解 [单选题] *○非常了解○了解一些○了解一点○一点都不了解5. 以前有无相关实习经历 [单选题] *○有○无6. 您实习的酒店星级是 [填空题]_________________________________ 7. 您的实习期长度为 [单选题] *○一个月以内（含一个月）○1-3个月○3-6个月○6-12个月○一年以上8. 实习方式 [单选题] *○校内学院实习○学校安排实习○自主实习9. 实习单位对实习的重视程度 [单选题] *○非常不重视○一般○非常重视10. 实习的工作量 [单选题] *○非常大○很大○一般○很少11. 您觉得本次实习的压力程度 [单选题] *○非常小○很小○一般○很大○非常大12. 实习的工资收入 [单选题] *○1500以下○1500-3000○3001-4500○4501-5000○5000以上13. 我了解酒店工作流程 [单选题] *1 ○1○2○3○4○5514. 通过实习，我认为这是一件有意义的，能实现自我人生价值的事 [单选题] * 1 ○1○2○3○4○5515. 我为自己即将成为一名酒店管理人员而感到较强的自我效能感 [单选题] *1 ○1○2○3○4○55 16. 我的工作能实现我的人生理想，具有较强的成就感 [单选题] *1 ○1○2○3○4○5517. 我能了解面对工作自己的不足 [单选题] *1 ○1○2○3○4○5518. 我的工作具有重要的现实意义 [单选题] *1 ○1○2○3○4○5519. 作为一名酒店管理人员，我很荣幸 [单选题] *1 ○1○2○3○4○5520. 我能感受到来自领导的关心和认可 [单选题] *1 ○1○2○3○4○5521. 我能与单位同事保持较好的人际关系 [单选题] *1 ○1○2○3○4○5522. 我会对自己保持高标准的要求 [单选题] *1 ○1○2○3○4○5523. 我有信心能够完成工作任务目标 [单选题] *1 ○1○2○3○4○5524. 我每天都做好准备工作 [单选题] *1 ○1○2○3○4○5525. 我能克服工作中的难关 [单选题] *1 ○1○2○3○4○5526. 我认为我的付出与回报是正比 [单选题] *1 ○1○2○3○4○5527. 我对我实习的工作环境和工作氛围感到很满意 [单选题] *1 ○1○2○3○4○5528. 我能够按质按量的完成工作任务 [单选题] *1 ○1○2○3○4○5529. 我认为我的工作技能是合格的 [单选题] *1 ○1○2○3○4○5530. 我认为我的专业理论知识掌握得很到位 [单选题] *1 ○1○2○3○4○5531. 我能掌握工作中的人际关系 [单选题] *1 ○1○2○3○4○5532. 在实习期间我能进行及时有效的反思 [单选题] *1 ○1○2○3○4○5533. 当别人认为酒店管理人员社会地位低时，我会感到气愤 [单选题] *1 ○1○2○3○4○5534. 我愿意向别人介绍我的身份 [单选题] *1 ○1○2○3○4○5535. 我认为实习的酒店具有很高的社会知名度 [单选题] *1 ○1○2○3○4○5536. 当领导和客户给予认可时，我会感到十分的欣慰和自豪 [单选题] *1 ○1○2○3○4○5537. 我的工作能够得到家庭和社会的认可 [单选题] *1 ○1○2○3○4○5538. 我愿意留在酒店工作 [单选题] *1 ○1○2○3○4○5539. 我对未来工作十分有信心 [单选题] *1 ○1○2○3○4○5540. 我想去不同的部门轮岗 [单选题] *1 ○1○2○3○4○55 41. 我愿意从事酒店管理行业并不断探索 [单选题] *1 ○1○2○3○4○5542. 我有对未来的职业规划 [单选题] *1 ○1○2○3○4○55。

职业认同问卷调查

我在乎别人如何评价幼儿园老师该一群体。
我能主动加强与班内其他老师的协Fra bibliotek和沟通。我认为幼儿园老师对促进幼儿德智体能全面进展非常重要。
我能主动开展班级文化建设。
为了提高幼儿园工作实效，我会采用业余时间参与进修。
当有人无端指责幼儿园老师时，我会到自己受到了污辱。
我认为幼儿园老师对幼儿的成长与进展很重要。
职业认同现状调查
请认真阅读以下的每一个句子，然后依据你的实际状况，在句子后面相应的数字
上打“J”。1到5代表同意程度，程度渐渐增加，1代表完全不同意，2代表不太同意，3代表中立，4代表比较同意，5代表完全同意
题目
1
2
3
4
5
我认为幼儿老师工作对幼儿全面进展有重要作用。
我关怀别人如何看待幼儿园老师工作。
作为幼儿园老师，我时常觉得受人敬重。
我能够认真完成教学工作。
我适合做幼儿园老师。
从事幼儿老师工作能够实现我的人生价值。
我为自己是一名幼儿园老师而骄傲。
面对家长赞扬和幼儿宠爱时，我会有一种欣慰感。
我能够按时完成工作任务。
在做自我介绍时，我愿意提到自己是一名幼儿老师。
我认为幼儿园老师是园所管理中最基础、最重要的组成部分。
我认为幼儿园老师对促进幼儿德智体能全面进展非常重要。
我能够担当幼儿园老师工作的劳动强度
我认为现有•的幼儿园老师工资水平较合理。

职业认同感调查问卷

职业认同感调查问卷篇一：医学生职业认同调查问卷医学生职业认同调查问卷亲爱的同学：您好！职业认同感关系到个人专业学习与工作的行为、成就和满足感，尤其是对医学这样专业性很强的专业。

为此，我们设计了这份问卷，来了解医学生职业认同的实情，以便于医学教学和咨询的开展。

请根据您的真实想法作答，所有问题都没有对错之分。

真诚感谢您的大力支持与配合！Q1 一、基本情况专业名称：(填空题)Q2 学历：(单选题)A. 本科B. 硕士C. 博士Q3 学制：(单选题)A. 四或五年B. 七年C. 八年D. 三年制硕博Q4 年级：(填空题)Q5 性别：(单选题)A. 男B. 女Q6 独生子女：(单选题)A. 是B. 否Q7 在读专业是高考志愿的：(单选题)A. 第一选择B. 第二选择C. 第三选择及以后D. 调剂Q8 户口所在地：(单选题)A. 农村B. 城市Q9 目前是否为学生干部：(单选题)A. 是B. 否Q10 二、调查问卷说明：下面列出了与医学生职业认同相关的描述，请根据与您实际情况的符合程度，在相应数字上打“√”，其中不符合计1分，不太符合计2分，说不清计3分，比较符合计4分，完全符合计5分。

(打分题)A. 入学时我对医生职业比较了解B. 我清楚作为一名医生应承担的责任C. 医生的价值比其他一般职业更高D. 医生职业是当前社会最好的职业之一E. 医生工作压力大，风险高F. 目前的从医环境比较恶劣更多问卷模板上问卷网G. 医生的付出与所得相匹配H. 我认为医生工作充满乐趣I. 近年的医闹事件对我今后从医有很大消极影响G. 在与其他专业同学交往中，我很自豪自己是医学生K. 医学教育让我更坚定成为医生的选择L. 如果重新选择，我还会做医生M. 医生将是我终生从事的职业N. 我乐意参加有助于我从医的培训讲座等活动O. 我会为医学上的问题花时间思考P. 我专业学习比较扎实Q. 我操作技能掌握比较好R. 我的学业比较优秀S. 我觉得我可以胜任未来的医生工作T. 我希望在自己的从医生涯中有所成就U. 我对医疗行业的发展前景感到乐观V. 医生拥有比较高的社会地位W. 做一名医生很受人尊敬X. 医生只不过是一种谋生的手段而已Y. 患者满意是我未来工作追求的目标Z. 我觉得做医生可以实现我的人生价值Q11 学医是否是你自己的选择？如果不是请问您是受谁影响？更多问卷模板上问卷网(填空题)篇二：职业认同感职业认同感( professional self-identity) 指个体对于所从事职业的目标、社会价值及其他因素的看法［1］。

职业调查问卷模板及范文

【一、问卷背景】随着社会经济的不断发展，职业选择越来越多样化。

为了更好地了解社会各界对各类职业的认知和评价，以及职业发展趋势，我们特开展此次职业调查。

本问卷旨在收集广大民众对职业的看法、职业满意度、职业发展趋势等方面的信息，为职业规划和发展提供参考。

【二、问卷内容】一、基本信息1. 您的性别：（1）男（2）女2. 您的年龄：（1）18岁以下（2）18-25岁（3）26-35岁（4）36-45岁（5）46-55岁（6）55岁以上3. 您的学历：（1）初中及以下（2）高中/中专/技校（3）大专（4）本科（5）硕士及以上二、职业认知4. 您认为以下哪些职业在未来几年内发展前景较好？（可多选）（1）互联网行业（2）金融行业（3）医疗行业（4）教育行业（5）房地产（6）制造业（7）能源行业（8）其他（请注明：______）5. 您认为以下哪些职业在当前社会地位较高？（可多选）（1）公务员（2）医生（3）教师（4）律师（5）企业家（6）艺术家（7）其他（请注明：______）三、职业满意度6. 您对自己目前从事的职业满意度如何？（1）非常满意（2）比较满意（3）一般（4）不太满意（5）非常不满意7. 您认为以下哪些因素会影响职业满意度？（可多选）（1）薪资待遇（2）工作环境（3）晋升空间（4）工作压力（5）人际关系（6）个人兴趣（7）其他（请注明：______）四、职业发展趋势8. 您认为以下哪些因素将影响我国职业发展趋势？（可多选）（1）政策法规（2）科技进步（3）市场需求（4）教育水平（5）人口结构（6）其他（请注明：______）9. 您对我国未来职业发展趋势有何看法？（1）竞争激烈，人才需求多样化（2）职业选择更加自由，职业流动性增加（3）传统职业逐渐消失，新兴职业不断涌现（4）职业发展周期缩短，需要不断学习（5）其他（请注明：______）【三、问卷结束语】感谢您在百忙之中抽出时间填写本问卷，您的宝贵意见对我们非常重要。

职业认同感调查问卷模板

尊敬的受访者：您好！为了更好地了解您对自身职业的认同程度，以及职业认同感对您工作生活的影响，我们特设计此份问卷。

本问卷采取匿名方式，所有数据仅用于统计分析，请您根据自身实际情况和感受，认真填写。

感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（1）男（2）女2. 您的年龄：（1）18岁以下（2）18-25岁（3）26-35岁（4）36-45岁（5）46-55岁（6）56岁以上3. 您的学历：（1）高中及以下（2）大专（3）本科（4）硕士及以上4. 您所在的行业：（1）制造业（2）服务业（3）金融业（4）教育业（5）医疗业（6）其他5. 您目前的工作岗位：（1）管理人员（2）技术人员（3）销售人员（4）客服人员（5）普通员工（6）其他二、职业认同感评估以下问题将涉及您的职业认同感，请您根据自己的实际情况和感受进行评分。

评分标准如下：1. 非常不符合（1分）2. 较不符合（2分）3. 一般（3分）4. 较符合（4分）5. 非常符合（5分）6. 您对所从事的职业是否感到满意？（1）非常不满意（2）较不满意（3）一般（4）较满意（5）非常满意7. 您是否认为自己的工作具有挑战性？（1）非常不符合（2）较不符合（3）一般（4）较符合（5）非常符合8. 您是否认为自己的工作具有成就感？（1）非常不符合（2）较不符合（3）一般（4）较符合（5）非常符合9. 您是否认为自己的工作具有发展前景？（1）非常不符合（2）较不符合（3）一般（4）较符合（5）非常符合10. 您是否认为自己的工作与个人价值观相符？（1）非常不符合（2）较不符合（3）一般（4）较符合11. 您是否认为自己的工作环境舒适？（1）非常不符合（2）较不符合（3）一般（4）较符合（5）非常符合12. 您是否认为自己的工作具有社会认可度？（1）非常不符合（2）较不符合（3）一般（4）较符合（5）非常符合13. 您是否认为自己的工作能够平衡家庭与事业？（1）非常不符合（2）较不符合（3）一般（4）较符合（5）非常符合14. 您是否认为自己的工作能够获得足够的尊重？（1）非常不符合（2）较不符合（3）一般（5）非常符合15. 您是否认为自己的工作能够满足自己的兴趣爱好？（1）非常不符合（2）较不符合（3）一般（4）较符合（5）非常符合三、职业发展意愿16. 您是否愿意在当前行业继续发展？（1）非常不愿意（2）较不愿意（3）一般（4）较愿意（5）非常愿意17. 您是否愿意在当前岗位上晋升？（1）非常不愿意（2）较不愿意（3）一般。

幼儿教师职业认同调查问卷

幼儿教师职业认同调查问卷
尊敬的老师，您好
目前正在进行天津市国企幼儿园教师职业认同的现状的调查。

首先感谢您的配合，其次本次问卷的填写仅仅用于科研研究，并没有对错之分，也不会针对您的回答进行任何评价，希望您针对自己的真是情况和想法进行填写，请尽量不要有漏洞。

此外，本人向您保证，将对您所填写的问卷进行严格保密。

感谢您的配合与合作。

您的基本情况：
第一部分个人基本情况调查
（请您在横线处填写信息，在“口”内画“ J”。

）
性别：男口女口年龄：口30岁以下口30-35岁口35-40岁口40岁以上
婚否：□未婚口已婚职称：□有职称口无职称
职务：口班主任口教师用工形式：口合同化用工□市场化用工口项目用工
最高学历：口中专或职高口大专或职高口本科及以上所学专业：口学前教育口非学前教育
教龄：请填写工作年限年现在所带班级：□婴班□小班口中班口大班
所带班级人数：口小于30人口30 - 40人口41 - 50人口大于50人月工资水
平：口？。

-?。

元口3000-4000元口4000元以上任教园所级别：口未
评级口市三级园口市二级园口市一级园□市示范园
第二部分职业认同现状调查
下面列出了与幼儿教师职业状况相关的描述，请根据与您实际情况的符合程度，在相应数字上打“J”。

再次感谢您的配合与合作！!
说明：
1.班主任即班长，教师为班级教师.用工形式：合同化用工指正式工市场化用工指子女工项目用工指外雇工
2.所学专业指最终学历专业，为学前教学还是非学前.月工资水平指的
是台账收入除以12个月，即工资+奖金+保险的总
金额。

医学生职业认同调查问卷

医学生职业认同调查问卷亲爱的同学：您好！职业认同感关系到个人专业学习与工作的行为、成就和满足感，尤其是对医学这样专业性很强的专业。

为此，我们设计了这份问卷，来了解医学生职业认同的实情，以便于医学教学和咨询的开展。

请根据您的真实想法作答，所有问题都没有对错之分。

(打分题)A. 入学时我对医生职业比较了解B. 我清楚作为一名医生应承担的责任C. 医生的价值比其他一般职业更高D. 医生职业是当前社会最好的职业之一E. 医生工作压力大，风险高F. 目前的从医环境比较恶劣G. 医生的付出与所得相匹配H. 我认为医生工作充满乐趣I. 近年的医闹事件对我今后从医有很大消极影响G. 在与其他专业同学交往中，我很自豪自己是医学生K. 医学教育让我更坚定成为医生的选择L. 如果重新选择，我还会做医生M. 医生将是我终生从事的职业N. 我乐意参加有助于我从医的培训讲座等活动O. 我会为医学上的问题花时间思考P. 我专业学习比较扎实Q. 我操作技能掌握比较好R. 我的学业比较优秀S. 我觉得我可以胜任未来的医生工作T. 我希望在自己的从医生涯中有所成就U. 我对医疗行业的发展前景感到乐观V. 医生拥有比较高的社会地位W. 做一名医生很受人尊敬X. 医生只不过是一种谋生的手段而已Y. 患者满意是我未来工作追求的目标Z. 我觉得做医生可以实现我的人生价值Q11 学医是否是你自己的选择？如果不是请问您是受谁影响？(填空题)。

小学教育专业学生职业认同感的调查问卷

《小学教育专业学生职业认同感的调查问卷》同学们你们好！这是一份关于小学教育专业学生职业认同感的调查研究，主要是了解小学教育专业学生职业认同的基本情况，此问卷不记姓名，没有对错之分，你们的回答和意见相当宝贵，所以请你们就自身的情况进行如实回答。

以下是多项选择题，你们可以在给出选项中任选一项，并在你们选择的答案后写出序号，谢谢你们的参与。

1.你的性别为？A.男生B.女生2.你的年级为？A.大一年级B.大二年级C.大三年级D.大四年级3.你的家庭是农村还是城市？A.农村B.城市4.你是否有强烈的欲望从事小学教育工作？A.欲望十分强烈B.不清楚B.一般5.您感觉教师的教学方法和教学模式会影响您的职业期望吗？A.会影响B.不清楚B.不影响6.你感觉小学教育行业是一个值得长远发展的行业吗？A.是B.不清楚B.不是7.如果你在教学中遇到困难，你感觉你能独立解决吗？A.能，会尽最大能力去解决B.不清楚B.不能，需要请求其他人的辅助8.你感觉自己有耐心辅导小学生做功课吗？A.有耐心B.没有耐心B.不清楚9.如果让你从事小学教育工作，你会对教学方法较为重视吗？A.会重视，因为教学方法影响学习效果B.不会重视，因为教学方法对教学质量没有太大影响B.看情况再说10.你认为小学教育行业与其它行业有什么不同吗？A.有较大的不同B.不清楚B.没有不同11.你感觉职业认同感会影响职业期望吗？A.会影响B.不清楚B.不会影响12.你认为职业认同感会影响工作效果吗？A.会在很大程度上影响工作效果B.不清楚B.不会影响工作效果。

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为此，我们设计了这份问卷，来了解医学生职业认同的实情，以便于医学教学和咨询的开展。

请根据您的真实想法作答，所有问题都没有对错之分。

只有从内心认同所从事的工作，才能全身心地投入临床实践中，发挥出更大的能量［2］。

因此，培育和提升实习护生的职业认同，无疑对实习护生自身发展和护理组织发展都具有重要作用。

有研究表明［3］，护士的职业认知开始于专业教育阶段，期间护生的可塑性强，是职业认知发展的关键时期［4］，因此，针对实习护生实习初期的职业认同感调查，并分析不同层次实习护生的职业认同感具有重要的现实意义。

1 资料与方法1．1 研究对象采用分层随机抽样方法从2011 年6 月在四川省南充市两所三级甲等医院实习的本科、专科、中专护生中各抽取50 名，所有实习护生实习期均刚满一个月。

实习护生年龄: 中专护生17-19 岁，大专护生18-21 岁，本科护生21-23 岁，均为女性。

1．2 调查工具1．2．1 自编一般及相关情况调查问卷内容包括学历、对已在读专业选择的满意度、选择专业的依据、毕业后期望的工作环境和工作单位的级别。

1．2．2 职业认同感问卷采用刘玲编制的护士职业认同感调查问卷［5］，分为3 个维度、5 个因子、30 个题目。

3 个维度分别为职业的自我认知、职业的自我体验和职业的自我控制; 5 个因子分别为职业认知评价、职业社交技能、职业社会支持、职业挫折应对和职业自我反思; 30 个题目均为正向题目，采用Likert 5 级计分法，满分150 分，分数越高提示护士的职业认同水平越高。

该量表调查对象为实习护生，因此根据调查对象的变动而将原量表作以下变动: 条目3，同事的理解与支持可使我获得幸福感，改为病人的理解与支持可使我获得幸福感; 条目26，目前的岗位可使我发挥自身能力、获得幸福感，改为目前的实习工作可使我发挥自身能力、获得幸福感; 条目29，我有明确的职业发展目标，改为我有明确的实习目标。

选取的实习护生对改动后的职业认同感量表做预试验，其半信度、总量表以及各分量表的Chronbach＇s α 系数均高于0．8，表明该问卷具有良好的信度。

项目区分度( 高分与低分组比较，P ＜0．05; 条目与总分相关在0．7 以上) ; 探索性因素分析提取5 个相同因子，表明该问卷具有良好的区分度和结构效度。

1．3 调查方法对不同层次的实习队干部( 队长、副队长、实习组长) 进行统一培训后发放问卷，独立填写，当日回收，本科、大专、中专护生各发放50 份问卷，共计150 份，回收有效问卷150 份，有效回收率100%。

1．4 统计学方法收集的数据以SPSS 17．0 统计软件分析，采用一般资料的统计描述、K-W 检验、F 检验。

2 结果2．1 不同层次实习护生专业满意度和择业依据的差异比较( 如表1 所示) 。

表1 不同层次实习护生专业满意度和择业依据的差异比较学历人数专业满意度不满意一般满意不知道择业依据适合自己就业好听别人介绍好估计还可以中专50 0 10 31 9 4 36 8 2大专50 12 12 20 6 10 28 12 0本科50 2 12 27 9 30 10 5 5X2a 13．67 19．84P 0．00 0．00标注: aKruskal Wallis TestKruskal Wallis Test 检验结果: X2 = 13．67、X2 =19．84，P ＜0．05，可以认为不同层次实习护生专业满意度和择业依据差异有统计学意义。

2．2 不同层次实习护生就业期望的差异比较( 如表2 所示) 。

表2 不同层次实习护生就业期望的差异比较学历人数期望工作环境大城市中等城市小城市期望工作单位三级医院二级医院一级医院中专50 28 20 2 38 12 0大专50 14 33 3 39 7 4本科50 17 32 1 44 6 0X2a 8．74 2．85P 0．01 0．24标注: aKruskal Wallis TestKruskal Wallis Test 检验结果: X2 = 8．74，P ＜0．05，可以认为不同层次实习护生期望工作环境差异有统计学意义; 期望工作单位级别差异无统计学意义( P＞0．05) 。

2．3 不同层次实习护生实习初期的职业认同感情况( 如表3 所示) 。

表3 不同层次实习护生实习初期的职业认同感情况各因子中专大专本科Fb P职业认知评价26．68 ± 6．86 24．20 ± 8．47 26．46 ±6．58 1．75 0．18职业社会支持21．80 ± 5．25 24．20 ± 8．47 23．13 ±3．34 3．24 0．04职业社会交往技能20．68 ± 5．07 18．29 ± 4．41 19．73 ± 3．19 3．93 0．02职业挫折应对21．60 ± 4．95 20．35 ± 5．07 22．71 ±3．53 3．27 0．04职业自我反思10．40 ± 2．65 10．14 ± 2．65 11．17 ±2．04 2．31 0．10职业认同感101．16 ± 20．23 93．78 ± 22．62 103．19 ± 13．20 3．32 0．04标注: b 方差分析( F 检验)方差分析检验结果: F =3．24、F =3．93、F =3．27、F =3．32，P ＜0．05，不同层次实习护生实习初期的职业社会支持、职业社会交往技能、职业挫折应对、职业认同感分值差异具有统计学意义; 职业认知评价、职业自我反思分值差异无统计学意义( P ＞0．05) 。

3 讨论3．1 不同层次实习护生专业满意度和择业依据差异分析3．1．1 实习初期对自身专业满意度不高表1 显示，中专护生有31 人，大专护生有20 人，本科护生有27 人对所选专业满意，情况最好的为中专护生，不同层次实习护生在实习初期的满意度差异有统计学意义( P ＜0．05) 。

所有实习护生在进入临床实习前期，均是从最基本的护理操作学起，本科护生认为，临床工作和之前的期望不相符合，而且完成的护理工作和低学历护生一样，体现不出学历区别，因此对所选专业的满意度下降，不及中专护生。

本科护生理论知识丰富，更好地为患者及家属实施健康教育，使患者和家属对本科护生更满意，使本科护生的自身满意度有所提升。

3．1．2 对自身专业了解不够表1 显示，不同层次实习护生在专业选择方面，中专护生有4 人，大专护生有10 人，本科护生有30 人是因为适合自己而选择护理专业。

主要原因为各层次护生就读护理专业前对护理专业的认识水平有所不同( P ＜0．05) ，存在择业前没有对自身进行充分的审视和评估，没有形成正确的职业价值观，中专、大专护生在对自身职业选择上更多的由家长操办，自己没有深入思考过;本科护生相对较好，大多数有过自我评价，能认识自身与护理专业的适应情况，并根据评估情况选择护理专业。

3．2 不同层次实习护生就业期望的比较分析表2 显示，不同层次实习护生期望的工作环境差异有统计学意义( P ＜0．05) ，期望工作单位差异无统计学意义( P ＞0．05) 。

在实习前，学生都关心实习医院的情况，关心自己的分配去向［6］，各层次大多数实习护生都期望能到大或中等城市的三级医院工作，只有极个别护生愿意到小城市工作，且仅有4 名大专护生有意去一级医院工作。

主要原因为实习护生对护理行业发展的现状及社会需求认知不足，说明实习护生择业也存在一定的盲目性，对我国目前的护理人才分布格局认识不够，没有看到三级医院护士日趋饱和，而县级医院护理人才相对不足，乡( 镇) 级医院护理人才严重紧缺的现象。

另外，对医疗卫生服务模式的转变认识模糊，没有看到社区医疗和农村医疗良好的发展前景。

3．3 不同层次实习护生实习初期职业认同感现状分析大量研究显示［6-8］，护生的学历与职业态度呈负相关，即学历越高职业态度越消极。

该研究调查结果不同于其他研究结果。

表3 显示，本科、大专、中专护生实习初期的职业认同感评分差异有统计学意义( P ＜0．05) ，本科护生为( 103．19 ± 13．20) ，大专护生为( 93．78 ±22．62) ，中专护生为( 101．16 ±20．23) 。