树叶粘贴画的制作与教学指导研究
2024年中班艺术《树叶粘贴画》完整版+教案
2024年中班艺术《树叶粘贴画》完整版+教案一、教学内容本节课选自2024年中班艺术课程，教材为《幼儿美术教育与活动指导》第四章第二节，详细内容为树叶粘贴画。
通过本节课的学习，学生将掌握利用树叶进行创意粘贴的方法，培养审美观念和动手操作能力。
二、教学目标1. 让学生了解树叶粘贴画的基本制作方法，学会运用不同形状、颜色的树叶进行创作。
2. 培养学生的观察能力、想象力和创新能力，激发学生对美术创作的兴趣。
3. 培养学生合作意识，提高学生的团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生观察树叶的形状、颜色，运用粘贴技巧进行创意表达。
教学重点：掌握树叶粘贴画的基本制作方法，培养学生的审美观念和动手操作能力。
四、教具与学具准备教师准备：树叶粘贴画示例作品、剪刀、胶水、画纸、树叶等。
学生准备：剪刀、胶水、画纸、树叶。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示树叶粘贴画作品，引导学生观察并提问：“你们知道这些漂亮的画是怎么做出来的吗？它们是用什么材料制作的？”2. 新课导入（5分钟）教师简要介绍树叶粘贴画的制作方法，引导学生关注树叶的形状、颜色，激发学生的创作兴趣。
3. 示范讲解（10分钟）教师现场演示树叶粘贴画的制作过程，详细讲解操作步骤，强调粘贴技巧。
4. 学生创作（15分钟）学生按照教师的要求，分组进行树叶粘贴画创作。
教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 随堂练习（10分钟）学生完成创作后，教师挑选部分作品进行展示，组织学生互相评价，提出改进意见。
六、板书设计1. 树叶粘贴画的基本制作方法2. 树叶的形状、颜色3. 创意表达七、作业设计1. 作业题目：运用树叶粘贴画的基本制作方法，创作一幅具有创意的树叶粘贴画。
2. 答案：学生根据个人喜好和想象力，运用不同形状、颜色的树叶进行创作。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：关注学生在创作过程中的表现，了解学生对树叶粘贴画制作方法的掌握程度，针对存在的问题进行教学调整。
大班美术优质教案《树叶粘贴画》
大班美术优质教案《树叶粘贴画》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《自然景观》中的第三节《树叶粘贴画》。
教学内容主要包括：了解树叶粘贴画的起源和发展，学习树叶的采集和保存方法，掌握树叶粘贴画的基本技巧和创作方法。
二、教学目标1. 让学生了解和认识树叶粘贴画这一传统民间艺术，培养学生的审美情趣和民族自豪感。
2. 培养学生观察、思考和创新能力，提高学生的动手操作能力。
3. 引导学生关注大自然，培养学生热爱生活、珍惜资源的情感。
三、教学难点与重点教学难点：树叶粘贴画的技巧和创作方法。
教学重点：采集树叶、保存树叶的方法以及树叶粘贴画的制作过程。
四、教具与学具准备教师准备：树叶粘贴画作品、教材、树叶采集箱、胶水、剪刀、画纸等。
学生准备：树叶采集箱、胶水、剪刀、画纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）让学生采集树叶，观察树叶的形状、颜色和纹理，引导学生关注大自然，激发学生的学习兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）展示树叶粘贴画作品，讲解树叶粘贴画的起源、发展、制作技巧等，让学生对树叶粘贴画有全面了解。
3. 技能训练（15分钟）指导学生采集树叶，教授树叶保存方法。
示范树叶粘贴画的制作过程，引导学生学习粘贴技巧。
4. 随堂练习（20分钟）学生根据所学知识，独立完成树叶粘贴画作品。
5. 作业设计（5分钟）布置作业：每人完成一幅树叶粘贴画作品。
6. 作业讲解与答案（5分钟）展示学生作品，进行评价和讲解，给出答案。
六、板书设计1. 《树叶粘贴画》2. 内容：（1）树叶粘贴画的起源和发展（2）树叶的采集和保存方法（3）树叶粘贴画的基本技巧和创作方法七、作业设计1. 作业题目：完成一幅树叶粘贴画作品。
2. 答案：（1）作品要求：主题鲜明，富有创意，画面和谐。
（2）评分标准：树叶粘贴技巧（40%）、创意（30%）、画面效果（30%）。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）引导学生关注大自然，了解其他民间艺术。
大班美术优秀教案《树叶粘贴画》【精选3篇】
大班美术优秀教案《树叶粘贴画》【精选3篇】在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。
相信许多人会觉得范文很难写？下面是牛牛范文为大伙儿带来的3篇大班美术优秀教案《树叶粘贴画》，希望能够满足亲的需求。
大班美术优秀教案《树叶粘贴画》篇一教材简析：树叶粘贴画是小学美术教学的重要内容，是结合小学生的思维特点而进行的，旨在培养学生的形象思维能力，这部分教材要求贴出形象生动的小动物，是树叶粘贴画中最接进儿童生活的内容。
教学重点：培养学生的形象思维能力。
教学难点：根据想象，有步骤的贴好动物画。
教学目标：（1）掌握树叶粘贴画的方法。
（2）能选择不同形状和颜色的树叶，贴出自己喜爱的动物；（3）通过引导学生用树叶拼贴动物画，培养学生的思维能力。
根据教学大纲要求和教材内容的特点，在教学中，注重指导学生（1）运用联想的学习方法；（2）动手尝试练习的学习方法。
在教学过程中，结合教法和学法，采用如下教具和学具：多**课件——动物世界、胶水、浆糊、剪刀、树叶、范画、投影片等。
教学过程：为了优化教学过程，体现学科教学的特点，在教学中，我是这样安排设计教学程序的：（1）、激发兴趣，导入新课：上课时，教师可以用这样的导语：“同学们，你们喜欢小动物吗？”，“好，今天我带来许多小动物和大家交朋友，大家要注意看都有哪些小动物，它们长的什么样？”接着播放多**课件——《动物世界》。
教师在学生看完录象后，学生可以**：你们看见了哪能小动物呀？它们长得什么样呢？学生不难回答：长腿的驼鸟、长脖子的长颈鹿，有胖乎乎的大熊猫等。
这样的开头，使学生熟悉动物的外形特征，激发学生表现动物的创作欲望，为学习新课奠定基础。
接着，教师拿出范图------《两条鱼》，并**：我们这里有小动物，同学们看是什么呢？学生说，两条金鱼。
然后，教师将一条金鱼拆成几片树叶，引导学生发现金鱼是由不同树叶拼成的，从而导入新课，到了秋天，我们经常可以随地捡到树上落下的树叶，今天我们就来学习树叶粘贴画。
中班艺术《树叶粘贴画》完整版+教案
中班艺术《树叶粘贴画》完整版+教案一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园中班艺术领域，以《树叶粘贴画》为主题。
通过本节课的学习，使孩子们了解和认识树叶的种类、形状和颜色，培养孩子们的观察力和想象力。
教材涉及到的章节和内容有：1. 树叶的种类和特点：让孩子们观察不同种类的树叶，了解它们的形状、大小、颜色和纹理等特征。
2. 树叶粘贴画的基本技巧：教授孩子们如何将树叶粘贴在纸上，以及如何利用树叶进行创意拼贴。
3. 创作自己的树叶粘贴画：让孩子们运用所学的知识和技巧，创作出属于自己的树叶粘贴画作品。
二、教学目标1. 让孩子们了解和认识不同种类的树叶，培养他们的观察力和想象力。
2. 教授孩子们树叶粘贴画的基本技巧，提高他们的动手能力和创造力。
3. 培养孩子们的团队合作意识和审美能力，激发他们对艺术创作的兴趣。
三、教学难点与重点重点：让孩子们掌握树叶粘贴画的基本技巧，创作出属于自己的作品。
难点：让孩子们在创作过程中，充分发挥想象力和创造力，表现出独特的艺术风格。
四、教具与学具准备教具：树叶、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
学具：每个孩子准备一片树叶、一张彩纸、一把剪刀、一瓶胶水、一支画笔和一份颜料。
五、教学过程1. 实践情景引入：带领孩子们走进大自然，观察和收集不同种类的树叶，让他们亲身体验和感受树叶的美丽。
2. 树叶观察：让孩子们观察自己收集的树叶，了解它们的形状、大小、颜色和纹理等特征。
3. 树叶粘贴画技巧讲解：教授孩子们如何将树叶粘贴在纸上，以及如何利用树叶进行创意拼贴。
4. 创作指导：让孩子们运用所学的知识和技巧，开始创作自己的树叶粘贴画。
在这个过程中，老师要给予孩子们充分的鼓励和支持，引导他们发挥想象力和创造力。
5. 作品展示与评价：让孩子们将自己的作品展示给大家，互相欣赏和评价，培养他们的团队合作意识和审美能力。
六、板书设计板书内容：树叶粘贴画设计思路：通过展示树叶粘贴画的作品，让孩子们了解和认识树叶的种类、形状和颜色，以及树叶粘贴画的基本技巧。
大班美术教案《树叶粘贴画》
大班美术教案《树叶粘贴画》一、教学内容本节课的教学内容选自大班美术教材第四章《自然与生活之美》第三节《树叶粘贴画》。
通过本节课的学习，学生将了解并掌握利用自然界的树叶进行创意粘贴画的技巧，培养他们的观察力、想象力和动手能力。
二、教学目标1. 让学生了解树叶的形状、颜色和纹理，学会观察和发现生活中的美。
2. 培养学生运用树叶进行创意粘贴画的能力，提高他们的动手操作技能。
3. 培养学生的合作意识，提高他们的审美情趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生观察树叶的形状、颜色和纹理，并将其运用到粘贴画创作中。
2. 教学重点：培养学生运用树叶进行创意粘贴画的技能，提高他们的审美能力。
四、教具与学具准备1. 教具：树叶、胶水、剪刀、彩纸、画笔、颜料等。
2. 学具：树叶、胶水、剪刀、彩纸、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）让学生采集树叶，观察树叶的形状、颜色和纹理，引导学生发现生活中的美。
2. 知识讲解（10分钟）介绍树叶粘贴画的基本技巧，如选择合适的树叶、剪切、粘贴等。
3. 例题讲解（10分钟）演示如何利用树叶进行粘贴画的创作，讲解创作过程中的注意事项。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组进行树叶粘贴画创作，教师巡回指导。
5. 作品展示与评价（10分钟）强调树叶粘贴画创作的要点，引导学生关注生活中的美，激发他们的创作灵感。
六、板书设计1. 《树叶粘贴画》2. 内容：a. 树叶的形状、颜色和纹理b. 树叶粘贴画的技巧c. 创作过程中的注意事项七、作业设计1. 作业题目：以“秋天”为主题，创作一幅树叶粘贴画。
答案：学生根据个人喜好和创意，利用树叶、彩纸等材料完成作品。
2. 作业要求：作品主题明确，色彩搭配和谐，画面富有创意。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注学生的学习过程，及时发现问题，调整教学方法，提高教学效果。
3. 拓展延伸：鼓励学生在生活中发现更多的创作素材，尝试运用不同的材料进行美术创作。
大班美术优秀教案《树叶粘贴画》（精选11篇）
大班美术优秀教案《树叶粘贴画》（精选11篇）大班美术优秀教案《树叶粘贴画》（精选11篇）作为一位杰出的教职工，就难以避免地要准备教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
我们应该怎么写教案呢？以下是小编为大家整理的大班美术优秀教案《树叶粘贴画》，仅供参考，欢迎大家阅读。
大班美术优秀教案《树叶粘贴画》篇1设计意图在艺术教育领域中，强调引导幼儿接触周围环境生活中美好的人、事、物，引导幼儿感受到大环境中的美，引导幼儿利用大自然中的事物进行制作或开展其他活动。
艺体的主题活动三"寻找秋天"正是在一次散步中孩子们发现地上的落叶，继而与之游戏而引发的。
我们借助随手可见的树叶，让幼儿说说树叶的形状、大小、颜色等，培养他们的观察与分析能力，引导幼儿在用树叶拼贴、组画的过程中，表现他们的创意和审美能力。
我们把各领域的内容有机结合，相互渗透，注重综合性、趣味性、活动性，寓教育于生活、游戏之中，引导幼儿在生活中主动学习，用儿童的各种语言表示对树叶的喜爱，增加对树叶的了解。
在幼儿了解树叶基本知识的基础上，我们开展了结合手工制作的美术活动"树叶粘贴画"，此活动我们综合了语言、音乐、律动等来调动幼儿各种感官，引发幼儿的兴趣，用剪贴的方法让幼儿创作树叶粘贴画，深得孩子们的喜爱。
活动目标1、萌发热爱秋天，热爱大自然的情感。
2、引导幼儿观察树叶的不同形态，根据树叶的形状进行想象，并尝试用不同的树叶剪贴组画，表现有情节的画面。
活动准备1、课前与幼儿共同收集各种不同的树叶。
2、制作材料：白纸、胶水、剪刀、颜料、铅笔等。
3、将示范画以及和树叶形状相似的实物等等制作成幻灯片，歌曲《小树叶》的音乐。
活动过程1、创设氛围，引起幼儿兴趣。
教师：秋天到了，你发现树上的树叶有什么样的变化吗？（请幼儿说说、唱唱、表演一下树叶飘落的情景）〔运用幼儿感兴趣的事物或方式，将幼儿的活动兴趣激发起来，使他们较快地进入一个有一定目的且积极主动的状态。
中班艺术《树叶粘贴画》完整版+教案
中班艺术《树叶粘贴画》完整版+教案一、教学内容本节课选自中班艺术课程，主要围绕《树叶粘贴画》展开。
教学内容包括教材第3章《多彩的自然界》中的第2节“树叶粘贴画”，详细内容如下：1. 了解树叶的形状、颜色和纹理；2. 学习用树叶进行粘贴画创作；3. 培养观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 让学生了解树叶的特点，学会观察大自然的美；2. 培养学生运用树叶进行粘贴画的技能，提高动手操作能力；3. 激发学生的创新意识，培养审美情趣。
三、教学难点与重点教学难点：树叶粘贴画的技巧和方法。
教学重点：观察树叶的特点，运用树叶进行创作。
四、教具与学具准备1. 教具：树叶粘贴画样品、树叶、胶水、画纸、彩笔等；2. 学具：树叶、胶水、画纸、彩笔等。
五、教学过程1. 导入：以实践情景引入，带领学生到户外收集树叶，让学生观察树叶的形状、颜色和纹理，激发学生兴趣。
2. 讲解：讲解树叶粘贴画的基本技巧和方法，示范如何用树叶进行创作。
3. 实践：学生分组进行树叶粘贴画创作，教师巡回指导。
4. 展示：学生展示自己的作品，互相欣赏、交流。
六、板书设计1. 《树叶粘贴画》2. 内容：树叶的形状、颜色和纹理树叶粘贴画技巧和方法创作步骤七、作业设计1. 作业题目：以“秋天的树叶”为主题，创作一幅树叶粘贴画。
2. 答案要求：作品要求形状、颜色搭配合理，富有创意。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在生活中多观察大自然，发现美、创造美；学会用其他自然物品进行创作，如石头、贝壳等；组织学生参加树叶粘贴画比赛，提高学生的积极性。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性；2. 教学目标的明确性；3. 教学难点与重点的区分；4. 教学过程的实践性和互动性；5. 作业设计的有效性和创新性；6. 课后反思及拓展延伸的实际操作。
一、教学内容的针对性教学内容的选择应结合中班学生的年龄特点和兴趣，注重引导他们观察大自然，发现生活中的美。
《树叶粘贴画》这一教学内容具有很强的实践性和趣味性，能有效激发学生的学习兴趣。
幼儿园中班艺术活动《树叶粘贴画》教学设计及反思
幼儿园中班艺术活动《树叶粘贴画》教学设计及反思（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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树叶粘贴画的制作与教学指导研究
摘要：树叶粘贴画是一种将树叶的形状、色彩、质感与绘画、剪贴等多种形式相结合的新的美术创作形式。
为了发挥树叶粘贴画的作用，本文主要通过引导学生观察生活，收集各种树叶，选择自己喜爱的树叶，进行粘贴，制作出各具特色的树叶粘贴画，引导学生在创作过程中发挥想象力和创造力，突出学生的个性与特点，培养学生对生活和大自然的热爱之情。
关键词：树叶粘贴画；制作；教学指导
0引言
落叶是大自然中一种非常普通而又有价值的东西，利用它可以制作出许多精美的艺术作品。
在树叶粘贴画的创作过程中，我首先引导学生观察秋天的各种叶子，让他们充分了解叶子不同颜色和不同形状以及它们在秋天里的变化，让学生体验秋天的美，让他们感受秋天树叶给人们带来的丰收喜悦[1]。
一、制作步骤
（一）选用的树叶要注意色彩的搭配和大小的搭配。
（二）指导学生观察生活中不同颜色、不同形状的树叶，并对其进行分类。
如绿色叶子，用来制作小动物；红色叶子，用来制作小花；黄色叶子，用来制作小草；蓝色叶子，用来制作天空。
（三）引导学生选择自己喜欢的树叶进行粘贴。
可先让学生选择自己喜欢的树叶进行尝试，也可先让学生在小组内相互交流后进行尝试。
教师在适当的时候予以指导。
（四）教师引导学生观察画面、设计构图、选择粘贴位置、粘贴顺序、粘贴方法等。
也可根据自己对画面的构思进行创作。
（五）教师引导学生欣赏作品并分析作品中的成功之处和不足之处。
学生通
过欣赏作品进一步感受到树叶粘贴画在画面中所起到的美化作用以及它独特的艺
术魅力。
（六）在完成作品后，可进行必要的修剪、装饰和调整，使作品更加美观[2]。
二、树叶粘贴画及教学指导
（一）欣赏材料
《美术课程标准》指出：“美术教育应培养学生对自然、社会和人类文化的
热爱之情，帮助他们形成正确的审美观念和健康高尚的审美情趣，受到真善美的
熏陶，发展个性，丰富想象力和创造力。
”树叶粘贴画是以树叶为主要材料进行
创作的一种美术创作活动，它强调创作的过程必须是发现美、体验美、创造美的
过程。
在指导学生制作树叶粘贴画时，教师首先要指导学生欣赏各种不同形状、
颜色、质感的树叶。
如金黄色的银杏叶、墨绿色的柳叶、红褐色的枫树叶子、淡
绿色或黄色的杨桃叶，这些都是制作树叶粘贴画所要用到的材料。
如红色或黄色
的枫叶、梧桐树叶，在欣赏时，教师要抓住各种叶子颜色丰富、形状各异等特点，引导学生充分感受到大自然中各种各样美丽的树叶。
这样不仅能够激发学生对自
然之美和生命之美的热爱，还能引导学生将自然中丰富多彩的元素应用到自己设
计制作出来的作品中。
在树叶粘贴画的教学中，教师要引导学生仔细观察和研究
树叶的颜色、形状、质地等，体验秋天树叶的美[3]。
（二）观察生活
大自然是一本永远也读不完的书。
走进大自然，会发现大自然处处充满着美。
教师要引导学生观察生活，热爱生活，从观察生活中获取创作灵感。
我们要充分
利用校园内外的各种资源，引导学生充分感受生活的乐趣，体验生活的快乐。
例
如在开展“我爱家乡树”主题活动时，可以让学生到校园、公园、田间、小区等
地方观察植物，或收集一些落叶，和学生一起了解树叶的形状、色彩、质感等。
在学生收集落叶过程中，教师要指导学生对不同植物和不同质感的树叶进行观察，引导他们发现各种植物和树叶的不同特点，并将收集到的落叶进行分类，再让学
生观察不同类型的叶子并做对比。
通过这样的活动，使学生感受到生活中处处有
美。
教师要充分利用好这一契机，引导孩子们去观察大自然中各种各样不同种类
的树叶，并且通过收集、观察、比较等方法去发现秋天的美好。
（三）收集材料
在教学过程中，首先引导学生观察生活，寻找适合制作树叶粘贴画的材料。
学生对各种树叶都很熟悉，他们对树叶有一种亲切感，只要引导他们多观察、多
观察生活，就可以找到自己所喜爱的树叶。
比如，春天的柳树、桃树、梨树等树
叶颜色鲜艳，有多种绿色和黄色；秋天的枫叶、银杏叶等树叶颜色鲜艳，有红色、黄色、绿色等多种颜色。
引导学生观察各种树叶的形状、色彩，还可以将收集到
的落叶进行分类，如圆形、椭圆形、三角形、椭圆形等。
根据学生所需的形状进
行分类后，教师可根据学生的年龄特点和兴趣爱好来选择适合他们做树叶粘贴画
的材料。
如在小学阶段，可以选择圆形的枫叶或银杏叶，在初中阶段可以选择圆
形或椭圆形的树叶，在高中阶段可以选择三角形或椭圆形的落叶等。
引导学生根
据自己的需要和兴趣爱好来选择制作材料；其次要引导学生根据不同季节收集各
种不同颜色和形状的叶子。
春天收集桃花叶、梨花叶，夏天收集银杏叶，秋天收
集枫叶和银杏叶，冬天收集松树叶等。
引导学生观察不同颜色和形状的树叶，在
制作过程中突出各种植物鲜明独特的色彩和形状。
同时还可以引导学生观察生活
中所看到的各种不同形状和颜色的落叶，进行分类粘贴。
（四）创作材料
1.树叶：一般选用树叶的形状、色彩、质感等方面，如叶片的形状有圆形、
椭圆形、扇形等，如叶子的色彩有绿色、红色、黄色、紫色等，如树叶的质感有
粗糙、光滑等。
这样的树叶既能给人以美的感受，又能激发学生对生活和大自然
的热爱之情。
2.胶水：由于树叶在制作过程中会产生许多裂纹，需要用胶水将其粘起来。
常用的胶水有：废机油、松节油等。
3.剪刀：剪出树叶形状后，要用剪刀将其剪成条状，再用胶水将其粘起来，
这样粘贴出来的作品会显得比较整齐美观。
常用的剪刀有塑料剪、纸剪等。
4.其他辅助材料：如：报纸、布片或小纸盒等。
通过对各种材料的选择与组合，可以创作出丰富多彩的粘贴画。
5.制作步骤：指导学生观察生活中各种不同形状和颜色的树叶，并做好记录，为制作树叶粘贴画奠定基础。
选择自己喜欢或适合自己风格和特点的树叶进行粘
贴制作。
将材料进行分类、整理，合理地安排粘贴顺序。
用胶水粘在事先准备好
的画纸上。
（五）创作成果展示
在学生创作过程中，教师要充分尊重学生的个性与创造性，鼓励他们大胆地
发挥自己的想象力和创造力。
通过教师的正确指导，学生在制作中不仅充分发挥
了自己的想象力，也充分展示了自己的创造力。
如：有的学生利用不同颜色的树
叶搭配出不同形状，有的同学利用不同颜色、形状的树叶进行组合，制作出形态
各异的作品。
在他们创作过程中，不仅培养了学生对生活和大自然的热爱之情，
还培养了他们对色彩、形状和质感等美术知识的掌握。
三、总结
树叶是大自然中最普通、最常见的材料之一，树叶制作的粘贴画既有自然、
环保、独特的装饰效果，又有传统文化底蕴。
学生在体验自然中获得创作灵感和
创作素材，在此基础上通过观察、选择、组合、创造等艺术手段进行创作。
它是
一种以树叶为主要材料，通过剪、贴、刻、画等手法创作的绘画形式。
树叶粘贴
画作为学生园艺术教育领域的一个分支，与传统绘画相比，在材料上更贴近学生
的生活实际；在表现形式上更灵活多变；在内容上更丰富多彩。
它不仅能调动学
生创作的积极性，而且能增强学生对大自然的热爱之情，激发他们热爱自然、热
爱生活的情感。
同时树叶粘贴画还可以培养学生认识自然与保护自然的意识和环
保意识。
参考文献：
[1]姜泽钰.叶画绘画新天地——树叶贴画对小学生创新能力的培养[J].小学
时代,2019(36):65-66.
[2]王春夙.从绘本阅读到美丽的树叶粘贴画——绘本故事《小房子》应用案例[J].校园英语,2019(15):190.
[3]刘凤贵.小学美术银杏树叶粘贴画教学策略的赏析[J].文存阅
刊,2018(12):71.。