幼儿园圣诞节主题班会教案
幼儿园圣诞节主题活动教案最新5篇
幼儿园圣诞节主题活动教案最新5篇圣诞节是西方国家非常重视的节日之一，那么你知道幼儿园圣诞节活动教案该怎么写吗??为了方便大家，一起来看看吧!下面给大家分享关于幼儿园圣诞节主题活动教案最新大全5篇，欢迎阅读!幼儿园圣诞节主题活动教案11. 活动目标：(1)通过活动让孩子们了解中西方国家的文化的差别，知道圣诞节是西方的重要节日，培养幼儿学英语的兴趣。
(2)给幼儿讲述圣诞节的来历，通过活动来体验圣诞节欢乐的气氛。
能够和同伴共同分享节日的快乐2.环境创设：(1)圣诞树这是圣诞节的主要装饰品，往圣诞树上挂满五颜六色的彩灯、礼物和纸花，圣诞气氛立刻就显现出来了。
树顶星树顶星是插在圣诞树上的一颗星，就像是圣诞树的皇冠一样，有了树顶星的装扮，戴上“皇冠”的圣诞树也会颇具几分仙气。
有的树顶星还可以充电发光，一闪一闪的非常夺目。
布偶在装扮华丽的圣诞树的树枝上挂上一个个漂亮的圣诞小布偶，会让孩子们爱不释手。
雪花片在绿色的圣诞树上挂满了各种色彩的装饰品后，你仍会感觉到好像少点东西。
对了，就是洁白的雪花片(可用塑料泡沫代替)。
同时还可以再买些大的雪花挂在屋顶，可以在房间中享受到大雪纷飞的感觉。
活动一、将每个窗口打扮起来，也是圣诞装饰重要的一项，它把人带进一个童话般的世界，用铁丝将松枝串扎在一起，挂在窗户周围，串上彩灯，或各色灯笼或在玻璃窗上喷上雪花和“Merry Christmas!”的字样。
明亮的玻璃窗前，挂上圣诞花环、圣诞袜、圣诞铃铛、金银星星等小饰物，孩子们会特别的喜欢，孩子们很容易被环境所感染，所以学起英语来也是特别的感兴趣。
活动二、可用彩条在墙壁上围成一个圣诞小屋，还有小雪人等.欣赏学唱英语歌曲：《Jingle bells》《 We wish ;you a Merry Christmas》 and 《happy New Year)并学说祝福语“Merry Christmas!”活动三、请一名家长扮演圣诞老人，穿上圣诞老人的衣服，背上装有礼物的大包袱，给班里孩子发礼物，唱圣诞歌。
幼儿园圣诞节主题教案（15篇）
幼儿园圣诞节主题教案（15篇）幼儿园圣诞节主题教案(15篇)幼儿园圣诞节主题教案1活动时间：20xx年12月25日下午5：00活动地点：大班教室活动目的：1、让每个幼儿及其家长充分感受到亲子游园的快乐和愉悦，亲子间加深理解和沟通，家长重视对孩子的行为和能力的指导。
2、让幼儿充分感受节日的快乐氛围，体验与老师、同伴共庆节日的快乐情绪。
3、通过活动开阔幼儿视野，感受西方节庆活动的文化氛围，体验教育国际的快乐。
活动过程：1、家长入座，主持人致欢迎词主持人：新年的钟声即将敲响，时光的车轮又留下了一道深深的印痕。
伴随着冬日里温暖的阳光，20xx年圣诞节如约而至。
虽说这是一个西方人的节日，但随着中西文化交流的日益频繁，这一节日也越来越被中国人尤其是中国的孩子们所喜爱。
为了丰富孩子们的生活，促使孩子们通过活动了解西方节日文化，体验圣诞节的神秘与快乐，今天我们诚挚的邀请您——我的大朋友和我的小朋友们一起来欢度圣诞，希望今天您不虚此行，给你我留下一个快乐的夜晚。
2、舞蹈《xx》主持人：圣诞节是孩子们的节日，也是我们大家的节日，下面请欣赏可爱的孩子带来的舞蹈《xx》，大家不要吝啬您的掌声给我们的孩子鼓励吧。
3、写心愿卡挂圣诞树主持人：新春将至，孩子们在钟声幼儿园这个大家庭里又度过了一年的美好时光。
在这一年的时光里，孩子们如棵棵幼苗，在老师和家长关爱的目光里，点点成长，滴滴进步。
今天，孩子们勇敢的踏上舞台，把他们的歌声，舞蹈和所学的知识做为新年的贺礼送给自己的爸爸妈妈、爷爷奶奶。
他们的歌声或许尚显稚嫩，他们的舞姿或许不够优美，但是请相信我们的孩子一直在努力！在新年即将来临之际，我想爸爸妈妈会有许多的美好心愿送给自己的孩子，让我们把美好的祝福写在心愿卡上，让圣诞老人把祝福送给我们的孩子们吧。
4、圣诞冷餐会主持人：床头圣诞袜里的惊喜；朋友们声声的问候、祝愿；餐桌上丰富的圣诞大餐；亲爱的孩子们，亲爱的家长朋友们，让我们在品尝大餐的同时。
2020幼儿园圣诞节主题班会教案5篇
2020幼儿园圣诞节主题班会教案5篇圣诞节是西方国家的传统节日，相当于我国的春节，十分受西方人民的喜欢。
幼儿园圣诞节主题班会教案要怎么设计？以下是小编收集整理的一些关于2020幼儿园圣诞节主题班会教案5篇，作为参考，希望你喜欢。
幼儿园圣诞节班会教案【1】活动目标一、让幼儿了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛，一起欢度圣诞节二、了解圣诞节的吉祥物，知道圣诞节是外国人的节日，与中国的节日“春节”进行对比，感受中西节日的不同。
三、通过参加节日环境创设，感受参与节日庆祝活动的乐趣。
四、感受过节日的快乐。
活动准备1. 收集有关《圣诞》收集有关圣诞布置的装饰品、食品、卡片、图片等进行圣诞节及春节的主题环境创设。
2. 音乐铃儿响叮当、多媒体课件。
3. 剪刀、胶水、操作作业纸活动过程一、启发谈话㈠复习节奏乐《铃儿响叮当》激发幼儿学习的兴趣，引出圣诞节由来。
介绍圣诞节的由来，初步了解圣诞节的由来，请幼儿相互交流自己对圣诞节的经验，说说为什么喜欢圣诞节。
㈡播放媒体课件，了解圣诞老人的传说。
圣诞老公公是谁圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的?圣诞节与春节的对比。
㈢欣赏歌曲《圣诞快乐》教师进行演示剪装饰过程让幼儿仔细观察二、教师巡回指导。
老师把做好的圣诞老人”头饰带上扮演老人给小朋友发放礼品，同小朋友一起做游戏，在愉快的情绪中结束。
三、展评幼儿作品活动效果在本节活动中，幼儿了解了圣诞老人、圣诞树的由来，感受了圣诞节欢乐的气氛，一起欢度圣诞节。
画出了心中的圣诞树，折圣诞帽等活动，体验到了节日的喜悦。
活动效果很好。
幼儿园圣诞节班会教案【2】活动目标：1、了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛。
2、了解圣诞节的吉祥物，知道圣诞节是外国人的节日。
3、通过欣赏歌曲《圣诞快乐》感受“四三拍”欢快的节奏，尝试进行打击乐配器。
4、通过尝试制作装饰圣诞树、圣诞老人，画心中的圣诞，折圣诞帽等活动体验节日的喜悦。
5、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
关于幼儿园圣诞节的教案(通用7篇)
关于幼儿园圣诞节的教案(通用7篇)关于幼儿园圣诞节的教案篇1【班会目的】1、培养学生热爱父母、班级，拥有感恩的心、有集体荣誉感，有远大理想。
2、引导学生围绕四个好少年发表了自己的见解，交流以后的努力方向。
3、帮助学生树立自觉学习的意识，提高学习热情和建立学习的信心。
4 、逐渐形成良好的班级学习风气，加强学风建设。
5、、通过班会启发引导学生思考，促使他们对如何把握现在，超越自己有一个新的认识。
【班会准备】1、各小组准备好相关的节目和相应的道具。
2、布置好教室(圣诞节氛围，用学生自制的灯笼妆点窗户)。
3、凡有特邀家长参加班会的学生要准备好一份送给父母的礼物。
4、每个学生准备好一张写满祝福话语的圣诞卡片。
5、资源准备一顶圣诞帽子。
【班会主持人】：___【班会程序】男：敬爱的爸爸妈妈们，老师们女：亲爱的同学们合：大家好!男：首先，让我们以热烈的掌声对家长、老师的到来表示热烈的欢迎。
(掌声)女：谢谢您们从百忙中抽出时间来参加我们班12月《把握现在争做四好少年的》主题班会!合：谢谢您们的支持和理解，正是因为有了您们的精心呵护，我们才能茁壮成长。
男：时间过得真快，一转眼我们已经是五年级的学生了。
这学期开学以来，我们好好学习，努力进取，在各个方面有了一定的进步，正是因为有了您们的培育和付出，我们才会有今天的进步。
女：感谢天天陪着我们的爸爸、妈妈们，感谢兢兢业业辛勤教育我们的老师们!在此，我们代表五年四班所有的学生对您们说一声：您们辛苦了，谢谢您们! (主持人深深鞠一躬)合：如果说童年就像一串贝壳的话，那么在五【4】班的生活就是其中最美丽的一枚，在这里同学们学会了做人，学会了许多知识。
男：我们爱五【4】班，爱这个温暖的大集体，爱她的团结一心，爱她的整洁幽雅，爱她的活动丰富多彩，爱她有那么多敬业的好老师，爱她有如此可爱的同学。
女：正是在这,我们拥有了新的友谊和快乐。
正是在这，我们懂得了该怎样做一个大写的人我们相信，在五【4】班的每一天都会精彩，我们的人生也由此更精彩!合：五【4】班12月主题班会《把握现在争做四好少年》现在开始!第一篇章综艺大观喜迎圣诞女:综艺大观现在开始：一、班会主持人致开幕词书画展示：5—8分钟快速布置黑板。
幼儿园圣诞节整合主题班会教案
一、教案简介教案名称：幼儿园圣诞节整合主题班会教案课时安排：每课时40分钟二、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解圣诞节的来历和习俗，知道圣诞节是西方的传统节日。
2. 技能目标：培养幼儿的动手操作能力，制作简单的圣诞礼物和装饰。
3. 情感目标：培养幼儿的分享意识和团队协作精神，感受节日的快乐氛围。
三、教学内容1. 第一课时：圣诞节的来历教学过程：（1）教师通过图片和故事的形式，向幼儿介绍圣诞节的来历和习俗。
（2）引导幼儿谈论自己喜欢的圣诞礼物和活动。
（3）进行圣诞主题绘画活动，让幼儿画出自己心中的圣诞节。
2. 第二课时：圣诞歌曲和舞蹈教学过程：（1）教师教唱圣诞歌曲，让幼儿熟悉并学会歌词。
（2）学习圣诞舞蹈，让幼儿在舞蹈中感受节日的快乐。
（3）进行舞蹈表演，展示学习成果。
3. 第三课时：圣诞礼物制作教学过程：（1）教师向幼儿展示圣诞礼物制作材料和工具。
（2）引导幼儿动手制作简单的圣诞礼物，如圣诞树、圣诞卡片等。
（3）鼓励幼儿互相赠送礼物，培养分享意识。
4. 第四课时：圣诞装饰布置教学过程：（1）教师向幼儿介绍圣诞装饰的材料和制作方法。
（2）引导幼儿动手制作圣诞装饰，如彩球、彩带等。
（3）组织幼儿一起布置教室，营造节日氛围。
5. 第五课时：圣诞派对教学过程：（1）教师组织幼儿举行圣诞派对，让幼儿穿上圣诞服装。
（2）进行圣诞主题游戏，如寻找圣诞礼物、圣诞树装饰等。
（3）结束派对时，教师向幼儿送上圣诞祝福，合影留念。
四、教学评价通过观察幼儿在课堂中的表现，评价其在认知、技能和情感方面的成长。
通过家长反馈和幼儿的作品，了解教学效果，不断调整和完善教学内容和方法。
五、教学资源1. 教学图片和故事素材。
2. 圣诞歌曲和舞蹈视频。
3. 圣诞礼物制作材料和工具。
4. 圣诞装饰材料和工具。
5. 圣诞服装和道具。
六、第六课时：圣诞故事分享教学过程：1. 教师选择适合幼儿年龄段的圣诞故事，通过图片和文字的形式向幼儿讲述。
幼儿园圣诞节整合主题班会教案
一、教案基本信息教案名称：幼儿园圣诞节整合主题班会教案课时：1课时年级：幼儿园中班二、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解圣诞节的来历和习俗，知道圣诞节是西方的传统节日。
2. 技能目标：培养幼儿的观察力、动手能力和团队协作能力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱生活、乐于分享的情感，增强幼儿的国际视野。
三、教学重点与难点重点：让幼儿了解圣诞节的来历和习俗。
难点：培养幼儿的观察力、动手能力和团队协作能力。
四、教学准备1. 物质准备：圣诞树、圣诞礼物、彩纸、彩笔、剪刀、胶水等。
2. 环境准备：布置一个充满圣诞氛围的环境，如悬挂圣诞装饰物、摆放圣诞礼物等。
五、教学过程1. 导入：教师以故事的形式引入圣诞节的主题，让幼儿初步了解圣诞节的来历和习俗。
2. 讲解：教师详细讲解圣诞节的来历和习俗，帮助幼儿加深认识。
3. 观察：教师展示一些圣诞节的图片，让幼儿观察并说出图片中的圣诞元素。
4. 动手制作：教师指导幼儿用彩纸、彩笔、剪刀等工具制作圣诞树、圣诞卡片等手工制品。
5. 团队协作：教师组织幼儿进行团队游戏，如圣诞礼物传递、圣诞树装饰等，培养幼儿的团队协作能力。
6. 分享：让幼儿展示自己制作的圣诞作品，并分享作品背后的故事。
7. 总结：教师对本次班会进行小结，强调圣诞节的寓意和祝福。
8. 结束：在欢快的圣诞歌曲中，结束本次班会。
六、教学评价1. 认知评价：通过提问方式了解幼儿对圣诞节来历和习俗的掌握程度。
2. 技能评价：观察幼儿在手工制作过程中的动手能力和创造力。
3. 情感评价：关注幼儿在团队协作和分享环节的表现，评估其情感态度和价值观。
七、教学拓展1. 邀请家长参与：邀请家长来园参加幼儿制作的圣诞作品展示活动，增进家园联系。
2. 社区互动：组织幼儿去社区参观圣诞装饰，与社区居民互动，感受圣诞氛围。
八、教学反思教师在课后对本次教学进行反思，分析教学效果，找出不足之处，为下次教学提供改进方向。
九、课后作业1. 家长协助幼儿在家中了解更多关于圣诞节的文化和习俗。
2024年幼儿园中班主题教案《圣诞节》
2024年幼儿园中班主题教案《圣诞节》一、教学内容本节课选自幼儿园中班主题活动教材第四章《传统节日》，详细内容为《圣诞节》一节。
通过本节课的学习，让幼儿了解圣诞节的起源、意义和相关习俗，培养幼儿对多元文化的认识和尊重。
二、教学目标1. 让幼儿了解圣诞节的起源和意义，知道圣诞节是西方的重要节日。
2. 培养幼儿对圣诞节习俗的认识，学会制作简单的圣诞装饰品。
3. 培养幼儿的动手能力、合作意识和分享精神。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解圣诞节的起源和意义。
2. 教学重点：培养幼儿制作圣诞装饰品的能力，以及分享精神。
四、教具与学具准备1. 教具：圣诞节故事课件、圣诞树图片、圣诞装饰品样品、彩纸、剪刀、胶水等。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过讲述圣诞节的起源故事，引发幼儿兴趣。
2. 讲解：介绍圣诞节的习俗，展示圣诞树和装饰品，让幼儿了解圣诞节的庆祝方式。
3. 实践：分组进行圣诞装饰品的制作，教师巡回指导。
4. 展示：让幼儿展示自己的作品，并分享制作过程和感受。
六、板书设计1. 圣诞节起源：耶稣诞生习俗：圣诞树、礼物、圣诞老人制作：圣诞装饰品七、作业设计1. 作业题目：和家人一起制作一个圣诞装饰品，并写下制作过程和感受。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿了解其他国家的传统节日，培养他们的国际视野。
组织一次亲子活动，让家长和幼儿共同参与，增进亲子关系。
重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿理解圣诞节的起源和意义。
2. 教学重点：培养幼儿制作圣诞装饰品的能力，以及分享精神。
3. 实践环节：分组进行圣诞装饰品的制作，教师巡回指导。
4. 作业设计：亲子共同完成的圣诞装饰品制作。
一、教学难点解析：让幼儿理解圣诞节的起源和意义为了降低理解难度，教师可采用生动形象的故事形式，向幼儿讲述圣诞节的起源。
通过图片、课件等辅助教具，让幼儿对耶稣诞生、圣诞老人等元素产生直观印象。
幼儿园圣诞节整合主题班会教案
幼儿园圣诞节整合主题班会教案第一章：认识圣诞节1.1 教学目标：让幼儿了解圣诞节的来历和习俗。
培养幼儿对不同文化的尊重和理解。
1.2 教学内容：圣诞节的起源和发展历程。
圣诞节的习俗和活动，如装饰圣诞树、交换礼物等。
圣诞节在我国的传入和庆祝方式。
1.3 教学活动：观看圣诞节的相关视频或图片。
讨论圣诞节的来历和习俗。
进行圣诞装饰活动，如制作圣诞树、彩球等。
第二章：圣诞歌曲和舞蹈2.1 教学目标：让幼儿欣赏和学唱圣诞歌曲。
培养幼儿的节奏感和舞蹈技巧。
2.2 教学内容：圣诞歌曲的起源和特点。
圣诞舞蹈的起源和特点。
学唱圣诞歌曲和舞蹈动作。
2.3 教学活动：欣赏经典的圣诞歌曲和舞蹈视频。
学唱圣诞歌曲，教授简单的歌词和旋律。
学习圣诞舞蹈动作，如雪花飘落、圣诞老人走路等。
第三章：圣诞故事和童话3.1 教学目标：让幼儿聆听和理解圣诞故事和童话。
培养幼儿的想象力和创造力。
3.2 教学内容：圣诞故事和童话的起源和特点。
经典圣诞故事和童话的介绍，如《圣诞颂歌》、《雪孩子》等。
创作自己的圣诞故事和童话。
3.3 教学活动：聆听经典的圣诞故事和童话。
讨论故事情节和角色特点。
创作自己的圣诞故事和童话，并进行表演。
第四章：圣诞手工和绘画4.1 教学目标：让幼儿学习制作圣诞手工和绘画。
培养幼儿的动手能力和创造力。
4.2 教学内容：圣诞手工和绘画的种类和特点。
学习制作圣诞手工，如圣诞树、圣诞卡片等。
学习绘制圣诞场景和角色。
4.3 教学活动：观看圣诞手工和绘画的作品示例。
制作圣诞手工，如剪贴圣诞树、折叠圣诞卡片等。
绘制圣诞场景和角色，如圣诞老人、雪人等。
第五章：圣诞派对和礼物交换5.1 教学目标：让幼儿参与圣诞派对和礼物交换活动。
培养幼儿的社交能力和分享精神。
5.2 教学内容：圣诞派对和礼物交换的习俗和规则。
准备礼物和参与派对的方式。
学习礼貌地接受和赠送礼物。
5.3 教学活动：组织圣诞派对，布置场地，准备食物和饮料。
参与礼物交换活动，学习赠送和接受礼物的礼仪。
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幼儿园圣诞节主题班会教案
圣诞节即将到来啦，快乐举办一个圣诞节主题班会，让孩子认识圣诞节吧，下面为大家带来幼儿园圣诞节主题班会教案，欢迎查阅！
幼儿园圣诞节主题班会教案1
活动目标
1、借助圣诞这一具有童话色彩的节日，赋予幼儿各项活动以情境（如区域活动、户外游戏、环境创设等），让孩子在童话世界里快乐的参与各项活动，培养幼儿的审美能力、动手能力、语言表达能力表现力等，体验节日的喜悦。
2、以圣诞节为切入口，让幼儿接触优秀的世界童话名著里的故事，了解安徒生、格林等著名童话大师。
3、知道圣诞节是西方节日，了解相关的的节日习俗，如圣诞老人、驯鹿、长袜和圣诞树是圣诞节的象征，圣诞节是赠送和接受礼物的日子。
），对比中国的春节，渗透多元文化教育。
根据班里的情况，特制定活动方案如下：
活动第一阶段（10月10日--16日）
1师幼共同搜集圣诞节童话、世界著名童话故事等，利用睡前故事、餐前故事等时间进行讲一讲，回家时请家长也同孩子们一起讲一讲。
2将英文版的《铃儿响叮当》作为区域活动及绘画活动的的背景音乐。
可让幼儿模仿学唱、表演
3同孩子们一起商量，自己喜欢的有关童话的形象，并一起筹划并着手布置“童话世界”主题环境，让孩子做策划的主人。
4各区域融合童话情境进行材料投放，如制作圣诞帽，制作圣诞袜，还有剪圣诞树等。
5调查一下家长，他们喜欢怎样形式让孩子参加这个大型的综合活动，以便老师写出方案，制定节目。
经过调查，家长大部分喜欢老师先制定一个大的方案，然后孩子们根据自己的喜欢进行报名，于是我从大部分孩子的谈话中，孩子们都喜欢白雪公主，于是我灵机一动，何不在童话故事的背景下，进行各种的文艺活动呢，所有的活动，我将用故事串联起来，这是一次大的尝试，而且，就算不成功，但是孩子们都很喜欢这个故事，也不至于有多失败。
于是我把自己的想法与其他两位老师说了，于是我们分组行动，找合适的音乐，我写串联词，准备早下手，早行动。
也同家长们说好，让家长们同孩子们商量好之后，按自己的喜欢进行报名，老师给与分组，并分组指导，家长们配合老师给孩子制作服装与道具。
6学习一首圣诞节手指歌
附儿歌：
礼物
看见圣诞树上礼物了吗?(用手遮住双眼)
有些是给你的，(用手指)
有些是给我的，(用手指)
长的，(伸开双臂)
高的，(用手从地板开始比画)
短的，(也从地板开始比画——低)
啊，这儿有个圆的。
(用手臂环成圈)
包装成蓝色，真有趣呀，真有趣(用手遮住双眼)
哦，圣诞树的礼物。
(将双臂打开)
活动第二阶段（12月17日-12月23日）
1结合环境布置、故事等给幼儿讲述圣诞节的由来、习俗等，在区域活动中进行有关的活动。
2准备落实“走进童话世界”圣诞联欢会方案并开始进行筹备排练。
在家请家长让幼儿欣赏经典童话故事的视频、话剧及芭蕾舞剧等，对活动表演前有一些经验借鉴。
3主题区域活动观摩（周五，上午大班，下午中小班）
活动第三阶段（12月22日-12月26日）
1教师和孩子们共同进一步美化环境，并请家长帮助带一些圣诞树或者别的背景，装饰舞台，与教室，家园合作一起创设浓郁的童话氛围
2请家长给孩子们按角色制作好衣服，以便幼儿扮成自己喜欢的童话形象参加联欢会，邀请家长参加。
3在区域活动中同孩子们一起制作拉花，并装饰教室，并一起准备礼物。
4活动前倡议家长圣诞节给孩子们送一本书作为圣诞礼物送孩子们，老师并告诉孩子们---圣诞老爷爷喜欢爱看书的孩子。
幼儿园圣诞节主题班会教案2
圣诞节的由来
1、出示圣诞老公公、圣诞树引入，激发幼儿参与活动的兴趣。
师：你们看谁来了?
2、介绍圣诞节的由来，初步了解圣诞节的由来。
3、请幼儿相互交流自己对圣诞节的经验，说说为什么喜欢圣诞节。
4、介绍圣诞吉祥物(圣诞老公公、圣诞树)的由来让幼儿了解，丰富幼儿有关圣诞节的知识。
5、师幼共同创编圣诞儿歌。
故事：圣诞老公公是谁?
1、导幼儿分享对圣诞的认识。
2、教师讲述故事，让幼儿初步了解故事的内容。
(1) 圣诞老公公是谁?
(2) 圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的?
3、教师再一次讲述故事，引导幼儿联想圣诞老公公送礼物的种种情景。
老师重点引导幼儿说说："你觉得圣诞老公公在给小朋友送礼物的时候是什么样子的?"
4、请幼儿一起扮演圣诞老公公，随音乐进行表演。
幼儿园圣诞节主题班会教案3
一、活动意图：
圣诞节就要来临了，幼儿已经从电视、商店里感受到圣诞节的气氛，相互间也偶尔送送小礼物。
为了让幼儿更深刻地体会圣诞节的乐趣，我设计了《圣诞节》这一活动。
二、阅读基础：
我班作为实验班，已经开展了五——六节分享阅读活动课，幼儿对阅读活动非常感兴趣，已经有了初步的阅读基础，掌握了一定的阅读技巧。
但他们的阅读往往指向于鲜艳形象的图案，还不能用适当准确的语言描述图意。
三、环境设计：
幼儿从家里带来一些自己喜欢的小礼物，如帽子、围巾、袜子、手套、小汽车、糖果、水彩笔等，和教师一起在教室里布置一棵圣诞树，营造圣诞节欢乐的气氛。
四、阅读素材：迪科奕阳分享阅读小班家长读本《圣诞节》
五、活动目的：
1、培养幼儿的观察能力和口语表达能力。
2、学习正确运用常见的量词。
3、鼓励幼儿积极参加活动，大胆发言。
六、活动准备：
1、知识准备：丰富幼儿对圣诞节的认识。
2、圣诞老人一个，小盒子六个（内装许多小图片），圣诞树一棵（上面挂满各种礼物），《圣诞节》小书人手一本。
七、活动过程：
1、激发幼儿参与活动的兴趣。
师：今天有一个特别的客人要来我们小（3）班做客，猜猜看他是谁？
幼（七嘴八舌的）：小兔子、小青蛙、奥特曼、圣诞老人~~~ 师（出示圣诞老人）：谁来了？
幼（兴奋的`大声喊）圣诞老人。
师：圣诞老人来干什么呢？
幼：送礼物。
（圣诞老人的出现激起了幼儿极大的兴趣，幼儿高兴的跳起来，用各种不同的方式向圣诞老人打招呼，活动气氛顿时活跃起来。
）
2、幼儿自己阅读小书。
师：圣诞老人把礼物藏在小书里，请小朋友认真看一看，书里有哪些礼物？（提要求）请小朋友们打开书，轻轻地翻，一页一页地翻。
（幼儿分组阅读小书，教师观察幼儿的阅读情况，并作指导：“图上有什么？”幼儿都能说出图上物品的名称，如：小火车、小汽车、五角星等。
阅读习惯较好，能逐页轻轻翻阅。
）
3、师生一起阅读图书，并学习相应的数量词。
师（指着封面）：这本书的名字叫什么？（圣诞节）
师：轻轻的打开书，翻到第一页，图上有什么？
幼：布娃娃。
师：一个布娃娃。
（幼儿跟读。
）
（图三）
师：图上有什么？
幼：小火车。
师：布娃娃用一个来说，小火车怎么说呢？
幼：一个小火车。