幼儿园常规儿歌讲课教案
幼儿园儿歌的教案50篇
幼儿园儿歌的教案50篇这是幼儿园儿歌的教案50篇，是优秀的幼儿园教案文章，供老师家长们参考学习。
第1篇、小班儿歌小猫小猫你别吵教案活动目标1、通过整体欣赏音乐、图片和动作，帮助幼儿理解歌词内容。
2、愿意跟随教师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的声音唱歌，情绪愉快地参加音乐活动。
喵喵,小猫叫,喵喵,小猫叫,小猫小猫你别吵,阿姨昨天上夜班,还在睡觉,小猫点点头,轻轻的,轻轻的走掉了。
第2篇、小班儿歌拍手唱歌笑呵呵教案反思儿歌：你的眼睛里有呀有个我,我的眼睛里有呀有个你,我们每个人对呀对面坐,拍手唱歌笑呵呵,笑呀笑呵呵。
活动目标：①学唱歌曲《拍手唱歌笑呵呵》②感受音乐活动的快乐，喜欢上音乐活动课。
③能够大胆、自信的进行音乐表演。
活动重点：学唱歌曲《拍手唱歌笑呵呵》活动难点：感受音乐活动带来的.快乐，能够大胆、自信的进行音乐表演。
活动准备：歌曲《拍手唱歌笑呵呵》、《手腕花》活动过程：一、复习歌曲《手腕花》，训练节奏性拍手。
《手腕花》是一个音乐律动曲子，一般幼儿园都以这首曲子来整顿纪律，比如训练孩子们，听到曲子《手腕花》时，迅速回到位子上，边拍手，边坐好，准备上课状况。
这首歌曲幼儿会特别熟悉，而且乐感特别强，听到这首曲子拍手也是已经习惯了的。
教师可以自行改变曲子的节奏，让幼儿根据变化的节奏，拍手或快或慢，或大声或小声，这样进行音乐游戏活动孩子们得到快乐和满足。
二、学习歌曲《拍手唱歌乐呵呵》①记歌词：这首歌的歌词特别简单，让孩子们观察图片内容，重复几遍很快就能记住歌词。
②学唱歌曲：教师范唱，幼儿学唱，重复几遍③表演唱：可以先进行分组比赛唱，不断重复歌曲，熟记歌词，等幼儿基本都已经记住歌曲，则可以进行表演唱（加动作）三、拍手唱《拍手唱歌笑呵呵》幼儿已经掌握了歌曲，现在可以给他们增加难度了，根据歌曲节奏拍手，如果孩子在随音乐拍手这方面训练的少的话，短时间内跟上节奏拍手是有困难的，但是如果经常进行这样的训练，对于他们来说就轻而易举了。
最新小班儿歌教案(5篇
最新小班儿歌教案(5篇一、教学内容本节课选自《幼儿启蒙乐园》教材第三单元“快乐童谣”章节，详细内容为学习儿歌《小星星》、《两只老虎》、《小兔子乖乖》、《我有一只小毛驴》和《捉泥鳅》，旨在通过这些富有节奏感和趣味性的儿歌，培养幼儿对音乐的感知和节奏感。
二、教学目标1. 让幼儿熟悉并掌握五首儿歌的歌词和旋律，能独立演唱。
2. 培养幼儿的集体协作意识，提高他们的团队配合能力。
3. 激发幼儿对音乐的兴趣，培养他们的音乐素养。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握歌曲的节奏和旋律，能独立演唱。
教学重点：培养幼儿对音乐的兴趣，提高他们的音乐素养。
四、教具与学具准备教具：钢琴、录音机、磁带、歌词卡片、五首儿歌的动画视频。
学具：小星星、两只老虎、小兔子、小毛驴、捉泥鳅等手偶或道具。
五、教学过程1. 导入：教师带领幼儿做“小星星”手指游戏，引导幼儿进入课堂氛围。
2. 教学儿歌：a. 播放《小星星》动画视频，让幼儿熟悉歌词和旋律。
b. 教师带领幼儿学习《小星星》歌曲，注意指导幼儿掌握节奏。
3. 随堂练习：a. 分组让幼儿进行歌词接龙，巩固记忆。
b. 每组选出一名代表，用手偶或道具表演儿歌，其他幼儿跟随演唱。
b. 邀请幼儿分享学习心得，鼓励他们表达自己对音乐的喜爱。
六、板书设计1. 五首儿歌的歌词，配以生动形象的插图。
2. 儿歌的节奏和旋律符号，以便幼儿直观地学习和掌握。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人演唱本节课学习的五首儿歌。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师应关注幼儿在课堂上的表现，及时发现问题并给予指导。
2. 课后可组织幼儿参加音乐活动，如合唱、乐器演奏等，提高他们的音乐素养。
3. 家长可在家中为幼儿播放儿歌，让他们在轻松愉快的氛围中感受音乐的魅力。
同时，鼓励幼儿参加家庭亲子活动，增进亲子关系。
重点和难点解析：1. 教学难点：让幼儿掌握歌曲的节奏和旋律，能独立演唱。
2. 教学过程中的动画视频和手偶或道具的使用。
小班儿歌教案(通用5篇
小班儿歌教案(通用5篇一、教学内容二、教学目标1. 让幼儿通过学习儿歌，认识和了解小猫、小狗和小猪这三种动物的特点。
2. 培养幼儿对儿歌的节奏感和音乐审美。
3. 激发幼儿的想象力和创造力，引导他们用自己的语言描述动物的特点。
三、教学难点与重点难点：让幼儿掌握儿歌的节奏，并能够熟练地唱出来。
重点：让幼儿通过儿歌认识小猫、小狗和小猪这三种动物，了解它们的特点。
四、教具与学具准备1. 教具：儿歌CD、动物图片、卡片、黑板。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入：教师播放儿歌CD，让幼儿跟着音乐一起跳舞，引入本节课的主题。
2. 讲解：教师展示小猫、小狗和小猪的图片，让幼儿观察并说出它们的特点。
接着，教师带领幼儿学习“小猫儿歌”、“小狗儿歌”和“小猪儿歌”。
3. 实践：让幼儿分成小组，每组选择一个动物，用画纸、彩笔、剪刀和胶水制作动物卡片。
4. 例题讲解：教师选取一首儿歌，如“小猫儿歌”，讲解歌词内容和节奏，并示范演唱。
5. 随堂练习：让幼儿模仿教师，一起演唱“小猫儿歌”，并尝试自己拍打节奏。
7. 游戏环节：教师组织“动物猜谜”游戏，让幼儿根据儿歌歌词和图片，猜测是哪种动物。
六、板书设计1. 小班儿歌教案2. 内容：小猫儿歌小狗儿歌小猪儿歌3. 图片：展示小猫、小狗和小猪的图片七、作业设计1. 作业题目：请小朋友回家后，向家长介绍本节课所学的小猫、小狗和小猪的特点，并唱一首儿歌给家长听。
2. 答案：小猫特点：毛茸茸、温柔可爱；小狗特点：忠诚勇敢、活泼好动；小猪特点：圆滚滚、憨态可掬。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师应关注幼儿在课堂上的参与度，鼓励他们积极发言，培养他们的表达能力和自信心。
2. 拓展延伸：教师可引导幼儿观察生活中的其他动物，尝试自己创作儿歌，并邀请家长参与，共同完成。
可组织一次“动物儿歌大赛”，让幼儿展示自己的才艺。
重点和难点解析1. 教学目标的设定2. 教学难点与重点的确定3. 教学过程中的实践环节4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、教学目标的设定教学目标应具有可操作性和明确性，确保幼儿在课程结束后能够达到预期效果。
幼儿园小班儿歌教案7篇
幼儿园小班儿歌教案7篇一、充满童趣的儿歌教学在幼儿园的教学中，儿歌一直是孩子们非常喜欢的内容。
通过儿歌的教学，可以提高幼儿的语言表达能力，增加他们的音乐欣赏能力，同时也能够培养他们的动手动脑能力。
下面，我们将介绍7个充满童趣的儿歌教案，旨在丰富幼儿园小班的课堂教学。
二、小星星教学目标：通过儿歌《小星星》，使幼儿能够熟悉和认识星星这一自然现象，培养他们对星星的兴趣，并能够简单的表述星星的特点。
1. 创设情境：在课堂上放置一颗发光的星星灯饰，并向孩子们解释星星的特点。
带领他们一起歌唱《小星星》，并观察舞狮剧场安装外墙灯的工作。
2. 扩展活动：组织幼儿进行手工制作，制作各种形状的星星，让他们感受星星的多样性。
并引导幼儿在制作星星的过程中讨论星星的不同形状。
三、小兔子乖乖教学目标：通过儿歌《小兔子乖乖》，使幼儿能够掌握动词“跳”和形容词“乖”的用法，并培养幼儿的动作表达能力。
1. 创设情境：在课堂上准备一些充气球，并请一些孩子演示课文中的动作，如跳、唱歌等。
然后带领全班一起唱《小兔子乖乖》。
2. 扩展活动：组织幼儿进行自由表演，鼓励他们模仿小兔子的各种动作，并与其他同学一起合唱《小兔子乖乖》。
四、爱我中华教学目标：通过儿歌《爱我中华》，使幼儿了解中国传统文化的一些内容，培养他们对祖国的热爱之情。
1. 创设情境：在课堂上贴满中国地图，并用小红旗标记出幼儿的家乡。
然后播放《爱我中华》的音频，带领全班一起歌唱。
2. 扩展活动：组织幼儿进行小红旗的制作，他们可以用纸片、彩纸等材料制作小红旗，并在上面写下自己对祖国的祝福。
五、欢乐颂教学目标：通过儿歌《欢乐颂》，培养幼儿的音乐欣赏能力，使他们能够辨认出不同音乐的风格，并表达自己的感受。
1. 创设情境：在课堂上播放《欢乐颂》的音频，让孩子们感受到音乐的节奏和旋律。
2. 扩展活动：组织幼儿进行自由舞蹈，让他们跟随音乐的节奏进行舞动，并提醒他们感受音乐所带来的快乐和愉悦的情感。
儿歌上幼儿园教案推荐6篇
儿歌上幼儿园教案推荐6篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园儿歌教案(优秀7篇)
幼儿园儿歌教案（优秀7篇）幼儿园儿歌教案篇一一、活动目标1、理解诗歌内容，有感情地朗读诗歌。
2、感受诗歌意境，并能与作品中孩子的神思遐想产生共鸣。
二、活动准备1、图片：蓝天、月亮、星星、云朵、河流2、经验准备：在天气晴朗的夜晚，请家长与孩子一起观察蓝天特别引导幼儿观察了解"银河"，感受蓝天的神奇，引发幼儿产生联想。
三、指导要点1、活动重难点：理解诗歌内容，学会有感情地朗读整首诗歌。
2、指导要点：通过图文、视听结合的方式让幼儿理解诗歌内容；并通过分组轮换阅读的方式让幼儿学朗读整首诗歌。
四、活动过程1、导入引题教师：你们知道蓝天里都有些什么吗？（调动幼儿已有经验进行讲述2、欣赏理解诗歌（1）教师有感情地朗读诗歌一遍，让幼儿初步感知诗歌内容。
提问：弟弟问蓝天，都问了谁？（启发幼儿说出月亮、星星、云朵、银河并出示相应的图片）（2）结合背景图教师再次朗读诗歌，让幼儿进一步理解诗歌内容。
提问：弟弟对月亮说了什么？（引导幼儿用诗歌里的句子来说）以同样的方法提问"弟弟对星星（云朵、银河）说了什么？并学习相应的形容词"闪闪、轻轻、长长"（3）结合背景图，幼儿跟读整首诗歌。
提问：为什么说"月亮笑眯眯、星星眨眨眼"？3、朗读诗歌（1）跟读2—3遍。
（教师要用自己的。
情绪去感染幼儿。
）（2）多种形式（如分组、轮流）朗读。
（把幼儿分成月亮、云朵、星星、银河组分别读诗歌中的相应部分。
引导幼儿有感情的朗读。
）4、讨论（1）蓝天里，除了有月亮、云朵、星星、银河外，还有些什么？（引导幼儿通过对蓝天产生更多的遐想，并能与作品中孩子的神思遐想产生共鸣。
）（2）你们会问蓝天什么问题呢？（3）你喜欢诗歌里的小弟弟吗？为什么？教师：蓝天里藏有好多的秘密，你们想知道答案吗，答案全部藏在书本里，你可以从书里获得很多很多的知识。
五、评价要素是否理解诗歌内容并有感情地朗读诗歌。
儿歌说课教案6篇
儿歌说课教案6篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教幼儿学儿歌的教案7篇
教幼儿学儿歌的教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园常规儿歌
常规培养儿歌50首
入园离园
1．入园歌
太阳出来咪咪笑，小朋友们上学校。
见了老师问声好！见了同伴把手招。
讲文明、懂礼貌，我们都是好宝宝。
2．入园歌
公鸡叫，太阳笑，宝宝来园不迟到。
问老师，早晨好，大家夸他有礼貌。
3．上幼儿园
爸爸妈妈去上班，我上幼儿园，也不哭，也不闹，叫声老师好。
4．离园歌
放学了，放学了，小朋友坐坐好，教室里不走动。
自己的物品拿拿好，叫到名字走出门，有顺有序不忙
集合排队
1．排队走
小朋友，排队走，你在前来，我在后，不说话，不回头，老师夸我是好宝宝！2．排排队
小宝宝，排排队。
你在前，我在后。
一个跟好一个排，整整齐齐排好队。
3．排队歌
队伍一条线，立正挺胸向前看，对准伙伴后脑勺，队伍走的快又好。
4．排排人
1234567，7654321，小朋友们动作快，大家一起来站队。
先稍息、再立正，半臂间隔来看齐。
我们大家准备好，看看哪队先站齐！
5．齐步走
小小手，摆摆动。
小小脚，踏起来。
小胸脯，挺起来。
如厕
1．如厕歌
小朋友，要知道，及时入厕很重要。
进出厕所守规则，看清标记不滑道。
安全卫生记心里，争做文明好宝宝
2．如厕歌
妈妈夸我本领大，拉完大便自己擦。
脏纸放进纸里，两手用力把裤提。
便后记住要冲水，最后把手洗干浄
洗漱
1．洗手歌
打开水龙头，小手冲冲湿，关掉水龙头，抹上小肥皂，左手亲一下，右手亲下，
手心搓一搓，手背搓一搓，手指丫丫也要搓一搓，双手握握搓一搓，拇指转转搓一搓，指尖关节搓搓，握握手腕搓一搓，打开水龙头，泡泡冲沖走，关掉水龙头，毛巾擦擦手。
2．洗手歌
晔晔流水清又清，洗洗小手讲卫生。
小肥皂，搓呀搓。
搓出沫沫不生病。
晔晔流水清又清，洗洗小手讲卫生。
你也洗，我也洗。
看谁洗得最干净。
3．洗脸歌
双手拿起小毛巾，平平整整放手心，洗洗眼，洗洗鼻，洗洗嘴，洗洗颈，最后擦擦小耳朵，小脸洗得真干净。
4．毛巾歌
小毛巾，好朋友，天天帮我擦干手。
用完把你送回家，干干净净不乱丢。
5．漱口
手拿小茶杯，喝口清清水，抬起头，闭上嘴，咕噜咕噜吐出水，牙齿变的白又美。
6．饭后漱口
饭后接杯清清水，送到嘴里咕噜噜，吐出饭菜小渣渣，再把小嘴擦干净。
喝水就餐
1．喝水歌
小朋友，来喝水，你先我后不拥挤。
排好队伍到橱，伸手去拿小茶杯。
接水接到半茶杯，接好水后回座位。
轻轻吹，慢慢喝，喝完水杯放回橱。
2．喝水歌
我的小手真能干，杯杯清水保平安。
你一杯，我杯，多喝水身体棒
3．陽水歌
小水杯，手中拿，咕咚咕咚喝水啦，每天多喝白开水，不爱生病笑哈哈
4．饭前要洗手
小脸盆，水清请，小朋友们笑盈盈，小手儿，伸出来，洗一洗，白又净，吃饭前，先洗手，讲卫生，不得病。
5．吃饭歌
我的小手真能干，自己来喂自己饭。
吃青菜，剥鸡蛋，身体健康多可爱
6．吃饭歌
小调羮手中拿，一口饭一口菜，吃饭时不喧哗，垃圾扔进小碗里，自己的饭菜吃光光，桌面地面都干净
7．吃饭歌
吃饭时，坐端正，右手拿调羮，左手扶着碗。
细细嚼，慢慢咽，不剩饭，不挑菜，自己吃饭真能干。
8．进餐后
小手绢，四方方，拿起它，擦嘴巴，一二三，左右擦，嘴巴乐得笑哈哈。
9．擦嘴歌
小手绢，四方方，拿起它，擦嘴巴。
一二三，左右擦，嘴巴乐得笑哈哈。
10．擦嘴歌
小小纸巾双手托，对准嘴巴轻轻合，变成一块方手绢，擦擦折，擦擦折，照照镜子看一看，擦净嘴巴笑可呵。
11就餐礼仪歌
要做文明好宝宝，就餐礼仪不能少。
筷子勺子不乱敲，讲话嬉笑就不好。
不挑食也不剩饭，细嚼慢咽肠胃好。
餐后收拎少不了，比比谁是好宝宝。
1．午睡歌
轻轻走进午睡室，自己的衣服折整齐，小被疊好床靠齐，环境整齐靠大家。
2．睡觉歌
脱下鞋子和外衣，端端正正放整齐。
铺好被子上床去，小被暖和盖身体，闭上眼睛手放好，不吵不闹睡午觉。
房间里面静悄悄，一觉醒来精神好。
3．睡觉歌
咪咪睡觉静悄悄，不说话来不吵同。
我学咪咪来睡觉，老师夸我好宝宝。
4．穿衣歌
抓领子，盖房子。
小老鼠，出洞子。
吱扭吱扭上房子。
5．穿衣歌
小胳膊，穿袖子，穿上衣，扣扣子，小脚丫，穿裤子，穿上袜子穿鞋子。
6．穿衣脱衣
我是一个好孩子，自己穿衣穿裤子。
还会穿鞋穿袜子，妈妈伸出大拇指。
7．穿衣服
一件衣服四个洞，宝宝套进大洞洞。
脑袋钻出中洞洞，小手伸出小洞洞。
小纽扣，钻洞洞，一二三，钻出来。
8．扣纽扣
小纽扣，要扣好。
从下面，往上扣。
一颗颗，要扣牢
课堂常规
1．做游戏
小宝宝，排排队，你前我后都不挤，我们都是好朋友，跟着老师做游戏。
2．玩具歌
玩具筐，双手端，轻轻放在桌上面。
筐里玩具真叫多，花花绿绿多好看。
你一件，我一件，不争不抢起玩。
3．爱玩具歌
我的小手真能干，样样玩具我喜爱。
你不争，我不抢，爱护玩具当模范。
4．玩具玩具我爱你
小玩具，我爱你，天天跟我做游戏。
轻轻拿，轻轻放，脏了给你洗一洗。
玩具玩具我爱你，做完游戏放整齐．
5．安静歌
谁安静，我安静，谁听话，我听话，眼睛向前看，嘴巴闭起来，我们要上课了。
6．小手拍一拍
小手小手拍拍，我把小手伸出来。
小手小手拍拍，我把小手举起来。
小手小手拍拍，我把小手藏起来。
7．坐坐好
一二拍拍手，三四点点头，五六伸伸手，七八不讲话，九十快坐好。
8．端坐歌
坐像1台钟，小膝盖头碰头，小手小脚做朋友，眼看前方背挺直，快乐学习有劲头
9．上课歌
小小手，摆摆动；小小脚，踏起来；小胸脯，提起来.
10．下课
下课了，要体息，别忘书本要收好。
摆桌椅，保整洁，上厕所，散散步，有益游戏要多玩，追逐打闹有危险。
你帮我，我帮你，团结友爱要发扬。
安全秩序与礼仪
1．课间安全歌
遵守秩序出了门，不挤不推不打人，上下楼梯靠右先后有序不争抢，走廊通道慢慢走，奔跑打闹太危险，进了教室要文明，不踩桌椅不攀登
2．走路
走路要学小花猫，脚步轻轻静悄悄。
不要像那小螃蟹，横冲直撞真糟糕。
坐着要学小白鹅，挺起胸膛精神好。
不要像那大龙虾，驼着背儿弯着腰。
3．上下楼梯
小朋友，下楼梯，一个一个别着急，你不推，我不挤，开开心心做游戏。
小朋友，上楼梯，一个一个别着急，你不推，我不挤，高高兴兴回班里。
4．懂礼貌
好孩子，懂礼貌，文明用语记心头。
见面互问“早”“好”，告别“再见”把手招，需要帮助“请”出口，“谢谢”常常挂在口。