社区暑期青少年活动方案与社区矫正人员集中教育活动方案汇编
青少年社区暑期活动策划方案
青少年社区暑期活动策划方案青少年社区暑期活动策划方案青少年社区暑期活动策划方案2017-05-05一、指导思想：zz居委坚持把社区作为暑期活动的落脚点，整合社会各方资源，加强服务指导，让学生在寓教于乐的活动中体验文化，增强才干，关爱每个青少年，使广大青少年能够度过一个健康、安全、愉快、充实的暑假。
把握暑期的有利时机，通过居委会的暑期培训和社区学校布置的各项暑期活动，在浦江镇团委、社区学校等多方领导的关心、指导之下，紧紧依托社区资源，围绕形式多样的社区活动，努力培养青少年科学文化、文明礼仪、思想道德等方面的素质,使青少年勤动手、勤动脑，培养创新能力，让青少年过一个丰富多彩的暑期生活。
为此，部署落实以下具体工作。
二、领导小组组长：zz组员：zz三、主要社区活动内容1、青少年禁毒知识讲座：主讲老师结合宣传海报/黑板或dvd/ppt进行禁毒警示教育宣传;针对讲课内容进行有奖问答，并颁发奖品，以资鼓励;播放《与死神共舞》，让学生深刻了解毒品的危害。
2、地球小卫士：1-1、di环保材料作画：利用各种树木枯叶、废弃瓶罐或是废弃衣物等材料在纸上作画，引导青少年的环保意识。
1-2、爱国卫生服务活动：和社区爱国卫生党员服务队一起进社区为社区环境做贡献，引导青少年深刻了解环境保护的意义。
3、红十字初级救护培训：使青少年懂得、了解急救知识，并学会利用急救知识保障自己的健康及安全。
4、家务小帮手培训班：组织青少年学会帮助父母做家务，懂得、体谅父母负担家庭的艰辛。
5、欢乐合唱团培训班：通过学习使青少年学会唱歌并学会与团队中的成员相互合作，提高青少年的艺术修养，培养团结互助的意识。
6、大型衣物募捐：在指定小区中进行衣物募捐活动，为贫困山区的人们送去温暖。
7、快乐农场零距离：带领青少年至侨嘉葡萄园进行参观，学习农作物的生长方式、生物性状等知识。
8、展少年风采夏令营：组织好青少年参加zz居委展少年风采快乐读书快乐乒乓快乐健身夏令营活动，实现快乐暑假，健康暑假，有益暑假的目标。
社区青少年工作计划(5篇)
社区青少年工作计划为了全面提高我社区未成年人的思想道德素质，充实青少年儿童的精神世界，使青少年学生过一个有意义的假期，拟在暑假期间开展丰富多彩的假期活动，制定计划如下：一、指导思想：根据上级领导的暑期工作部署和要求，坚持“以人为本”的原则，引导广大青少年树立社会主义荣辱观，培育民族精神和公民意识，丰富学生暑期生活，培养学生综合素质，今年的暑期恰逢____诞辰____周年，以此为契机，在青少年中广泛开展以“观红影、唱红歌、读红书、走红路、献红心”等红色主题教育。
充分发挥社区教育组织的育人功能，努力实施素质教育，构建学校、家庭、社会相结合的立体化教育网络，进一步培育青少年具有高尚的文化道德素质修养。
二、活动主题：“观红影、唱红歌、读红书、走红路、献红心”三、活动对象：社区中小学生、社区学前儿童。
四、活动时间：____年____月至____月五、活动内容：1、观红影。
时间：____月上旬、____月中旬组织社区青少年参加红色电影周活动，通过观看以爱国主义、革命传统为题材的电影、电视等活动，使广大中小学生在观看中接受教育，在影评中受到启发，并开展观后感互动交流。
2、唱红歌、读红书。
时间：____月底____月初组织开展一次以“唱红歌、读红书-献礼____周年”为主题的文艺表演，活动以合唱比赛、红歌传唱、红色演讲等形式为主，让他们了解____历史，增进对____感情。
另外社区将开展暑期红色征文比赛，用文字记录青少年在暑期读红书的心得体会，并将对优秀的作品在宣传窗进行展示。
3、走红路、献红心。
时间：____月上旬、____月上旬与互联社区共同组织开展亲子红色主题游，追寻红军足迹、参观红色遗址。
结合创建“文明城市”三连冠活动，通过“小手牵大手”的方式，鼓励广大青少年带动全家成员共同参与社会公益活动，回报社会;同时要结合“创先争优”活动，组织动员广大青少年广泛开展青少年志愿服务活动，创建“社区青少年服务岗”，深入推进“保护母亲河行动”、“关爱农民工子女、留守儿童志愿服务行动”等工作。
社区矫正活动策划方案模版
社区矫正活动策划方案模版一、活动背景与目的社区矫正是一项重要的社会工作，旨在通过多种手段和方法对犯罪人员进行教育、矫正和帮助，促使他们重新适应社会生活。
而社区矫正活动的开展，对于提高社区治理能力、减少犯罪再发案件、维护社会安全和稳定，具有重要的意义和影响力。
因此，我们制定了这份社区矫正活动策划方案，旨在通过有针对性的活动，进一步培养犯罪人员的社会责任感、改变其行为模式、帮助其在社区中实现自我价值，并提供相应的保障和协助。
二、活动内容与形式1. 社区矫正教育活动- 组织社区矫正人员参加法律法规和道德伦理教育课程，提高其法律意识和职业道德素养；- 定期组织矫正人员参加心理咨询和成长培训，引导他们树立正确的世界观、价值观和人生观；- 组织矫正人员参观社区禁毒教育基地，加强禁毒意识和警钟意识。
2. 社区矫正劳动活动- 开展社区矫正人员劳动实践活动，提高劳动技能和职业素养；- 组织矫正人员参与社区环境整治和公益活动，营造良好的社区环境。
3. 社区矫正文化活动- 组织矫正人员参观博物馆、美术馆等文化场所，开拓视野、丰富知识；- 举办文艺演出、读书分享会等活动，培养他们的兴趣爱好和审美能力；- 组织矫正人员参与体育比赛、健身活动，提高身体素质和团队合作能力。
4. 社区矫正社交活动- 组织矫正人员与社区居民开展互动交流活动，加强相互了解和沟通；- 组织矫正人员参与社区公民素质培训，增强社会适应能力和合作意识。
三、活动实施计划1. 活动目标细化在开展社区矫正活动前，根据矫正对象的特点和需求，明确活动的具体目标和意义。
2. 需求调查与分析通过社区问卷调查、座谈会和个别访谈等方式，了解矫正对象的需求和问题，为活动内容的设计提供参考。
3. 活动内容确定与设计结合矫正对象的需求和问题，确定针对性的活动内容和形式，并制定详细的实施计划。
4. 活动资源调配与准备确定参与活动的人员、场地、物资等资源需求，做好相关准备工作。
5. 活动推广与宣传设计宣传海报、传单等宣传材料，通过社区广播、电视、微信群等渠道宣传活动内容和形式，提高社区居民对活动的关注度。
社区矫正人员集中教育活动方案(二篇)
社区矫正人员集中教育活动方案___人员参加公共道德、法律常识和时事政策等教育学习活动，不断增强法制观念、道德素质和悔罪自新意识。
二、教育主题1、观看监狱教育改造实况录像。
2、邀请检察院、公安局法律专业人士授课。
3、___人员现身说法。
三、___形式详见“集中教育学习活动安排表”四、分片情况及活动时间、地点安排1、七个片区情况：。
2、时间安排：___月___日-___月___日。
五、注意事项1、各司法所长或负责人必须将本次活动方案向乡镇主要领导汇报。
2、送达书面通知。
各司法所必须发出书面通知，以书面形式要求___人员准时参加集中教育活动，同时强调无故不参加者给予警告一次，并让矫正人员在回执上签名，已请假外出的务必电话通知到其本人。
3、高度重视安全问题。
矫正人员由司法所人员统一带队乘车、用餐，租用乘坐车辆必须是龙洲运输股份有限公司所有的客运中巴，司法所所长、助理员、协理员必须全程带队、陪同，上午9点之前必须安全到达指定集中教育地点。
4、活动期间要将___人员分成若干小组，由司法所干部和司法协理员担任组长，加强管理。
5、与会矫正人员必须签到。
为预防安全事故的发生，活动期间要注意安全，活动开始和结束时均必须点名。
签到和点名簿复印件应在教育活动结束后上报司法局。
6、要求所有参加活动的人员务必遵守作息时间：上午签到时间08:30-8:50教育学习时间09:00-12:00中午午餐时间12:10-12:30（由司法所人员陪同矫正人员共进午餐）。
午餐结束后，各司法所人员将所属辖区内的___人员安全带回乡镇。
7、___人员无特殊情况不得请假，若需请假，须经县司法局批准，无故不参加本次活动的，给予警告一次。
社区矫正人员集中教育活动方案（二）一、活动目标1. 提高社区矫正人员的法律意识和社会责任意识；2. 帮助社区矫正人员树立正确的世界观、人生观和价值观；3. 促使社区矫正人员积极投入社会和谐建设，实现自身的全面发展。
2024社区矫正人员集中教育活动方案
2024社区矫正人员集中教育活动方案____社区矫正人员集中教育活动方案一、前言社区矫正是一项重要的法律执行手段，旨在通过监管和教育，帮助矫正对象重新融入社会，实现自我改造、自我管理和自我发展。
为了提高社区矫正工作的效果，加强对矫正对象的教育和培养，特制定此方案。
二、活动目标1.提高矫正对象的法律意识和社会责任感；2.培养矫正对象的职业技能和社会适应能力；3.促进矫正对象身心健康发展；4.增强矫正对象的自觉管理和自我改造能力；5.稳定社会治安，促进社区和谐发展。
三、活动内容本次集中教育活动共分为以下几部分：1. 法律教育1.1 法律知识讲座：邀请专业律师、法官、检察官等人员，向矫正对象进行法律知识的普及和讲解，重点涵盖刑法、刑事诉讼法等相关法律法规。
1.2 法治教育影片播放：选择权威、生动的法治教育影片，引导矫正对象认识法律的重要性，宣扬法治精神，熏陶法律意识。
2. 社会责任教育2.1 健康教育：邀请专业医护人员进行健康知识讲座，包括艾滋病预防、疾病防治等方面的知识，提升矫正对象的健康管理能力。
2.2 心理健康教育：开展心理健康测试、心理疏导和心理咨询活动，帮助矫正对象舒缓压力，平衡心理。
2.3 知识教育：开展识字、文化教育等活动，提高矫正对象的文化素养和知识水平。
2.4 农业技能培训：针对矫正对象的兴趣和特长，组织相关农业技能培训活动，培养他们的劳动技能和社会适应能力。
3. 自我管理教育3.1 生活礼仪教育：组织座谈会、小组讨论等形式，向矫正对象传授正确的生活礼仪和社交技巧，提升他们的社会适应能力。
3.2 职业技能培训：根据矫正对象的特长和就业需求，开展相关职业技能培训，提高他们的就业竞争力。
3.3 就业指导：邀请社会就业专家、心理咨询师等人员，为矫正对象提供职业规划、就业指导等服务。
四、活动组织1. 组织机构4.1 主办单位：社区矫正机构4.2 协办单位：司法机关、教育机构、医疗机构等相关部门2. 活动策划人员4.3 活动策划小组：包括社区矫正机构工作人员、司法机关工作人员、教育机构工作人员、医疗机构工作人员等相关人员。
青少年社区矫正工作计划社区工作计划
青少年社区矫正工作计划社区工作计划虹口区司法局围绕“依托一个平台，坚持两个立足，把握三次评估，围绕四条主线”的整体思路，以预防和削减青少年重新犯罪、维护社会稳定为根本目的，在市司法局、市矫正办的关怀支持和指导下，努力创新工作机制、转变工作理念、动员多方力气、整合各方资源，走出一条具有虹口特色的青少年社区矫正之路，取得了很好的效果。
目前，对42名在册社区服刑青少年开展了帮教工作，未发生一起重新违法犯罪。
通过帮教，关心5名对象复学，已有15人获得电脑办公自动化、驾驶员、营业员、烹饪等技能证书，另有11人胜利就业等。
一、依托“青少年社区矫正和安置帮教服务中心”，构筑社区矫正平台青少年社区矫正和安置帮教服务中心工作对象为青少年社区服刑和刑释解教人员，属公益事业团体，工作经费主要来源于政府投资、社会募集和企业捐助。
业务上接受区司法局、街道司法所的指导和监督。
服务中心内设办公室、心理询问工作室、志愿者之家、技能培训室、公益劳动基地、社区一站两室、爱心超市等部门。
服务中心功能定位为社区矫正综合服务平台，全部参加社区矫正工作的各种资源都汇合到服务中心，进行整合后输送到社区内全部需要接受矫正的青少年。
服务中心的运作实现了矫正效益的优化，解决了以往缺乏统一协调、力气分散所导致的掩盖范围有限和矫正资源内耗问题，也解决了开展帮教活动所需要的资金、场地等物质保障。
服务中心的运作也激活了家庭矫正力气，中心设在街道，便利了家庭全面参加矫正工作，盘活了以往已知被忽视的重要资源。
二、立足广泛专业，提升矫正帮教力量一是立足于参加的广泛性，整合帮教资源。
罪错青少年矫正帮教是社会性的系统工程，必需发动广泛的社会资源参加。
司法局利用自身职能优势，充分发动社会各方力气，整合资源优势，形成矫正帮教合力，共同关心罪错青少年回来社会。
整合司法资源，牵头召开预防和削减青少年违法犯罪联系工作会议，促成了《中共虹口区委政法委等七部门关于预防和削减青少年违法犯罪工作的实施看法》、《虹口区预防和削减青少年违法犯罪》和工作流程图的出台；整合政府资源，与教育局和全区院校合作，解决罪错在校生的就学问题和建立罪错青少年技能培训基地；发动劳动局等职能部门和相关企业力气，为最错青少年顺当就业制造条件；整合社区资源，通过在街道建立青少年社区矫正和安置帮教服务中心，以此为平台，充分发动青保办、街道、家庭的力气深度参加矫正帮教工作；二是立足于队伍的专业性，保证帮教实力。
暑期社区辅导活动方案
暑期社区辅导活动方案一、活动背景暑期是孩子们放松身心、拓展知识、培养兴趣的好时机。
然而，对于一些家庭来说，由于家长工作繁忙或自身知识水平有限，无法给予孩子充分的学习和指导。
为了满足社区内孩子们的学习需求，丰富他们的暑期生活，提高其综合素质，我们计划开展本次暑期社区辅导活动。
二、活动主题“快乐学习，共同成长”三、活动目的1、帮助孩子们完成暑假作业，解决学习中遇到的问题，巩固所学知识。
2、培养孩子们的学习兴趣和学习习惯，提高自主学习能力。
3、拓展孩子们的知识面，开展各类兴趣课程，如绘画、音乐、手工等，促进其全面发展。
4、增强孩子们的社交能力和团队合作精神，通过集体活动让他们学会与人相处。
5、为社区居民提供便利，减轻家长的负担，营造良好的社区氛围。
四、活动时间活动开始时间活动结束时间，每天具体时间段五、活动地点社区活动中心具体地址六、活动对象社区内具体年龄段的中小学生七、活动内容1、学业辅导安排专业的教师和志愿者，为孩子们辅导暑假作业，解答学习中的疑问。
根据孩子们的学习进度和需求，进行有针对性的学科知识讲解和巩固练习。
2、兴趣培养开设绘画、书法、音乐、舞蹈、手工制作等兴趣班，让孩子们根据自己的兴趣选择参加。
邀请专业的老师进行授课，培养孩子们的艺术修养和创造力。
3、阅读分享设立图书角，提供丰富的图书资源，鼓励孩子们阅读。
定期组织阅读分享会，让孩子们分享自己的阅读心得和体会。
4、科普讲座邀请专家或学者举办科普讲座，内容包括自然科学、人文历史、环保知识等，拓宽孩子们的视野。
组织孩子们进行实地参观和实验，增强他们的实践能力和科学素养。
5、体育活动开展各类体育活动，如篮球、足球、羽毛球、跳绳等，增强孩子们的体质。
举办小型的体育比赛，培养孩子们的竞争意识和团队合作精神。
6、安全教育开展交通安全、消防安全、食品安全等方面的安全教育讲座，提高孩子们的安全意识和自我保护能力。
组织安全演练，让孩子们在实践中掌握应对紧急情况的方法。
社区青少年活动方案(精选5篇)
社区青少年活动方案(精选5篇)社区青少年活动方案篇1一、指导思想深入学习贯彻党的十八大精神，推进社会主义核心价值体系建设和“中国梦”主题教育，培育“知荣辱、讲正气、作奉献、促和谐”的良好社区风尚。
二、时间安排2月开始，持续全年。
三、工作标准1、专栏类：利用固定的宣传专栏，设计制作公益广告宣传栏。
2、电子屏类：坚持滚动播出文明创建宣传标语。
3、墙壁类：利用社区主要道路两侧的各类围墙、小区公告栏等作公益广告宣传阵地。
4、信息类：利用移动信息平台，发布公益广告。
四、宣传内容着重围绕培育社会主义核心价值观、规范道德行为、建设生态文明以及与人民群众生活关系密切的交通、食品安全等方面内容，开展“讲文明、树新风”公益广告宣传活动，传播先进文化，引领文明风尚，弘扬正风正气，激发奋进力量，为推动全处科学发展、促进全处社会和谐营造良好氛围。
社区青少年活动方案篇2为开展好20年春节期间关爱帮扶慰问孤寡老人、贫困人群、空巢老人、留守儿童、农民工和残疾人活动，建立我街道关爱帮扶慰问志愿服务行动长效机制，特制订本次活动实施方案：一、活动时间20年1月1日至2月6日二、活动内容(一)活动主题。
关爱留守儿童、帮扶空巢老人，慰问孤寡老人、贫困人群、农民工和残疾人，奉献志愿爱心、构建和谐社会。
(二)活动范围。
全街道留守儿童(六到十四周岁父母常年或连续三个月外出务工的在家儿童和孤儿、遗弃儿童及单亲家庭儿童)，全街道空巢老人、孤寡老人、“五保户”、“三无”人员、困难人群、农民工和残疾人。
(三)活动方式。
以社区为依托，由驻社区干部牵头，以妇女干部和团员青年为主体，结对帮扶学校和社区干部广泛参与，采取志愿者和干部职工联动“多带一”结对帮扶的方式。
(四)活动内容。
对关爱帮扶慰问人群面临的主要困难，通过结对帮扶，为他们分别提供发放慰问品、心理抚慰、生活照料、应急救助、健康保健、文体活动、法律援助等帮助。
主要围绕以下几个方面展开工作：1.对留守儿童进行家访。
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社区暑期青少年活动方案与社区矫正人员集中教育活动方案汇编
社区暑期青少年活动方案
20xx年暑期已经来临，为帮助社区青少年茁壮健康成长，促进青少年学校教育、家庭教育和社会教育的有机结合，我社区决定于今年暑期开展“小时候〃happy house〃青少年暑期日间社区托管”项目试点工作，该活动由武汉市青少年社会教育办公室、团市委、武汉市青少年社会教育活动指导中心、武汉市小时候文化传播有限责任公司共同组织实施，将以社区青少年事务综合服务平台为依托，在7月9日至8月15日期间，为社区青少年提供约40天多元化的免费托管服务，期间将有专业老师教授美术、书法、音乐、体育等专业课程，高校大学生志愿者提供辅导学业。
为更好的开展今年暑期活动，让青少年度过一个安全、健康、有益、愉快的暑假，我社区将结合“小时候〃happy house〃青少年暑期日间社区托管”项目开展一系列丰富多彩的特色活动，方案如下：
一、指导思想：
以科学发展观为指导，以“两型社区”为主线，以提高青少年文明素质、丰富科普知识为重点，以重德求行为原则，以学校、家庭、社区为支点，以“红色畅想，拥抱未来”为理念，以“小时候〃我与武汉成长”为主题，以开展“happy house〃青少年暑期日间社区托管”活动为载体，让青少年在“活动中体验自我，学习中塑造人格”，争做遵纪守法、知荣明耻、明礼诚信、全面发展的好少年。
二、主要内容
紧紧围绕“小时候〃我与武汉成长” 的主题，配合托管老师，开展集教育性、知识性、参与性、科学性、趣味性于一体的系列活动，让青少年学生树立理想、提高素质、增长能力、愉悦身心、陶冶情操，度过一个快乐而充实的暑期。
(一)红色魅力，畅想美好未来
以纪念建党94周年为主题，依托“小时候〃happy house”托管活动，通过
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托管期间专业老师的指导，开展“画英雄、庆党建”、“弘扬先锋队精神，节约能源从我做起”等活动，让青少年在欢笑中了解党史，获取知识的同时畅想美好未来;在活动中体验快乐，提高动手能力的同时培养孩子的兴趣;在实践中关注身边的事物，发挥思维想象的同时懂得如何去感受美、创造美、珍惜美。
(二)呵护绿色“环保”家园，让“低碳”伴童年快乐成长
以爱护生态环境，建设绿色家园为主题，以环保废旧物品为材料，以发挥孩子们的想象为核心，以社区家园、青少年活动室为空间，以社区青教办、关工委为阵地，以托管老师的指导为主线，开展“巧用废旧报纸，增进环保意识”、“汇聚设计灵感，分享创造喜悦”手工小制作、“呵护美丽家园，争当环保卫士”等活动，通过学习如何利用环保材料制作工艺品，让学生在思考中发展创新思维，在欣赏比较中提高审美趣味，在制作中培养造型能力，在设计中增强环保意识，在合作中感受创造的乐趣;通过开展“呵护美丽家园”等实践活动，提高青少年的资源忧患意识和环保意识，引导他们从小养成节约资源、拒绝浪费的观念和良好的行为习惯。
(三)燃团队意识新风，促积极健康向上
以增进青少年之间的友谊和凝聚力，培养他们小时候的团队协作意识和领导能力为主旨;以提高青少年身体体制，引导他们从小养成主动参加体育锻炼的良好习惯为基础，开展“尽显齐心协力共渡拼图难关”、“我运动，我快乐”、“团队游戏大比拼”、“快乐闯关”等活动，让孩子们在游戏中增进彼此间的默契，通过齐心协力，不怕困难，共同发挥自己的聪明才智来完成任务;在参与中感悟团队协作能够达到解决问题的重要性，通过合作、竞争、快乐、主动等过程培养孩子树立健康向上、团结互助的人生态度;在锻炼中提高孩子的身体体制，通过运动调动孩子参与体育活动的激情。
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暑期青少年读书活动方案
社区矫正人员集中教育活动方案
一、目的意义
组织社区矫正人员参加公共道德、法律常识和时事政策等教育学习活动，不断增强法制观念、道德素质和悔罪自新意识。
二、教育主题
1、观看监狱教育改造实况录像。
2、邀请检察院、公安局法律专业人士授课。
3、社区矫正人员现身说法。
三、组织形式
详见“集中教育学习活动安排表”
四、分片情况及活动时间、地点安排
1、七个片区情况：。
2、时间安排：6月16日-6月24日。
五、注意事项
1、各司法所长或负责人必须将本次活动方案向乡镇主要领导汇报。
2、送达书面通知。
各司法所必须发出书面通知，以书面形式要求社区矫正人员准时参加集中教育活动，同时强调无故不参加者给予警告一次，并让矫正人员在回执上签名，已请假外出的务必电话通知到其本人。
3、高度重视安全问题。
矫正人员由司法所人员统一带队乘车、用餐，租用乘坐车辆必须是龙洲运输股份有限公司所有的客运中巴，司法所所长、助理员、协理员必须全程带队、陪同，上午9点之前必须安全到达指定集中教育地点。
4、活动期间要将社区矫正人员分成若干小组，由司法所干部和司法协理员担任组长，加强管理。
5、与会矫正人员必须签到。
为预防安全事故的发生，活动期间要注意安全，活动开始和结束时均必须点名。
签到和点名簿复印件应在教育活动结束后上报司
法局。
6、要求所有参加活动的人员务必遵守作息时间：
上午签到时间08:30-8:50
教育学习时间09:00-12:00
中午午餐时间12:10-12:30（由司法所人员陪同矫正人员共进午餐）。
午餐结束后，各司法所人员将所属辖区内的社区矫正人员安全带回乡镇。
7、社区矫正人员无特殊情况不得请假，若需请假，须经县司法局批准，无故不参加本次活动的，给予警告一次。