学习型组织与企业文化
学习型组织的企业文化
学习型组织的企业文化在当今竞争激烈且变化迅速的商业环境中，企业若想保持活力、持续发展并取得成功，构建学习型组织的企业文化显得至关重要。
这种文化不仅能够激发员工的创新思维和进取精神，还能为企业的长期发展提供坚实的基础和强大的动力。
学习型组织的企业文化，首先体现在对知识和学习的高度重视。
在这样的企业中，知识被视为一种宝贵的资源，而学习则被视为一种持续不断的过程。
无论是新员工入职时的培训，还是在职员工的定期进修，都得到了充分的支持和鼓励。
企业会为员工提供丰富的学习资源，包括内部培训课程、在线学习平台、专业书籍和期刊等。
同时，企业也会鼓励员工之间相互分享知识和经验，通过团队讨论、案例分析、经验交流等方式，促进知识的传播和共享。
在学习型组织的企业文化中，创新是一个不可或缺的元素。
企业鼓励员工敢于突破传统思维，勇于尝试新的方法和理念。
对于那些提出创新性想法和建议的员工，企业会给予充分的肯定和奖励。
这种鼓励创新的氛围，能够激发员工的创造力和潜能，为企业带来更多的发展机遇和竞争优势。
学习型组织的企业文化还注重团队合作和交流。
在这样的企业中，员工们明白，个人的成长离不开团队的支持，而团队的进步也需要每个成员的共同努力。
因此，企业会营造一个开放、包容的工作环境，鼓励员工之间坦诚地交流和沟通。
通过定期的团队会议、小组讨论、项目合作等活动，员工们能够分享彼此的观点和见解，共同解决问题，实现共同的目标。
为了促进员工的学习和成长，学习型组织的企业文化强调反馈和反思。
企业会建立有效的绩效评估体系，及时给予员工工作上的反馈，帮助他们了解自己的优点和不足。
同时，企业也鼓励员工定期对自己的工作进行反思，总结经验教训，不断改进自己的工作方法和流程。
通过不断地反馈和反思，员工能够不断提升自己的能力和素质，更好地适应企业的发展需求。
学习型组织的企业文化还具有很强的适应性和灵活性。
面对市场的变化和竞争的挑战，企业能够迅速做出调整和变革。
员工们能够以积极的心态接受变化，并主动学习和掌握新的知识和技能，以适应企业的新发展战略和业务需求。
打造学习型组织的企业文化
打造学习型组织的企业文化企业文化作为一种核心竞争力的体现，对于组织的发展和员工的成长起着至关重要的作用。
在当今竞争激烈的市场环境下，如何打造一个学习型组织的企业文化成为了企业追求长期发展的关键。
本文将探讨如何打造学习型组织的企业文化，以提升组织的学习能力和创新力。
一、建立学习的导向学习型组织的核心在于建立学习的导向，即将学习作为组织的核心价值观，并将其渗透到组织的方方面面。
首先，企业领导者要树立学习的榜样，以身作则，引领员工不断学习和进步。
其次，组织要鼓励员工主动参与学习，提供各种学习机会和资源，如培训、研讨会等，激发员工的学习兴趣和潜力。
此外，组织还应该建立学习评价体系，及时总结和分享学习成果，推动组织学习的持续发展。
二、塑造学习的氛围学习型组织要塑造积极向上的学习氛围，营造良好的学习环境。
首先，组织要鼓励员工提出问题和解决问题的能力，鼓励他们积极参与学习和思考，并为他们创造一个互相学习和分享的机会。
另外，组织要重视知识的共享和传承，建立起有效的知识管理系统，将知识变成组织的共同财富。
此外，组织还应该注重学习过程的反思与总结，从中不断改进和优化组织的学习机制和方法。
三、激励员工的学习动力激励员工的学习动力是打造学习型组织的重要一环。
首先，组织要建立激励机制，将学习与员工的职业发展和晋升挂钩，通过晋升、奖励等方式激励员工的学习行为。
其次，组织要鼓励员工参与创新和实践，给予他们充分的自主权和责任感，激发他们的学习主动性和创新能力。
另外，组织还可以设立学习奖金、学习假期等制度，为员工提供更多的学习机会和福利，增加他们的学习动力。
四、建立学习型的团队学习型组织的学习不仅仅是个体的学习，更是团队的学习。
因此，建立学习型的团队是打造学习型组织的关键。
首先，组织要注重团队的共同学习和团队的创新能力。
通过定期的团队学习和研讨，共同研究和解决问题，提高团队的学习效能和创新能力。
此外，组织还要注重团队的协作与分享，鼓励团队成员之间的相互学习和借鉴，促进团队的整体学习。
持续学习打造持续学习的企业文化
持续学习打造持续学习的企业文化企业成功的关键之一是建立和维持一种持续学习的企业文化。
持续学习是指组织和员工不断学习、成长和改进的过程，以适应不断变化的市场和环境。
在这样的文化氛围中，企业能够更好地适应变革、创新和发展。
持续学习的企业文化有助于提升员工的工作效率和绩效，同时也能够吸引和留住人才，增强企业的竞争力。
为了打造持续学习的企业文化，以下是一些关键因素：1. 建立学习型组织学习型组织是指一个能够不断学习和适应变化的组织。
在学习型组织中，员工被鼓励提升自己的技能和知识，培养创新思维和问题解决能力。
企业可以通过建立培训计划、提供学习资源和举办内部培训活动等方式来促进员工的学习和发展。
2. 强调个人发展持续学习的企业文化应该重视每个员工的个人发展。
企业可以制定个人发展计划，与员工一起设定目标，并提供必要的培训和资源来支持他们的成长。
此外，提供晋升机会和职业发展路径，激励员工不断学习和进步。
3. 鼓励知识分享和合作知识分享和合作是持续学习文化的重要组成部分。
企业可以建立内部知识共享平台，鼓励员工分享自己的经验和知识。
此外，组织跨部门的合作项目和团队工作，促进员工之间的交流和学习。
4. 提供学习机会和奖励持续学习的企业文化需要提供多样化的学习机会和奖励机制，激励员工主动学习和提升自己。
企业可以提供培训课程、在线学习资源和外部学习机会，让员工持续学习新知识和技能。
此外，通过奖励和激励措施，鼓励员工参与学习活动和知识分享。
5. 建立学习文化的领导力领导力在塑造企业文化中起到至关重要的作用。
领导者应该以身作则，积极参与学习和发展，并鼓励员工追求自我成长。
他们应该鼓励员工提出问题、提供反馈，并支持他们的学习和创新。
通过以上关键因素，企业可以逐步打造一种积极的持续学习的企业文化。
这种文化将促使员工不断学习和成长，帮助企业适应和应对市场的变化，推动创新和发展。
总之，建立和维持持续学习的企业文化对于企业的成功至关重要。
企业文化与学习型组织建设
企业文化和学习型组织建设是企业做强做大的两个重要命题，它们各有特点，但需互相融合才能产生更大的效应。
一、企业文化建设与创建学习型组织的共同点和区别从实现目标来看，二者都是为了提高企业的核心竞争力。
企业文化建设通过培育职工的共同价值观、行为规范和形象性活动，全面提高职工队伍素质，推动企业的生产经营和改革发展，进而提高核心竞争力。
创建学习型组织通过培育职工终身学习的理念和机制，形成开放的学习系统和学习共享与互动的氛围，实现工作学习化、学习工作化，全面提高员工的学习力，最终达到提高企业竞争力的目的。
从价值利益来看，二者都建立在企业战略目标实现的基础上。
企业文化建设注重人的全面发展，注重发挥人的自我约束、自我规范的作用。
而学习型组织强调自主管理、系统思考、人的心灵转化等，这些都与企业建设相一致。
企业文化理念导向与愿景目标激励更有一致性，就是把员工的价值实现建立在企业战略目标实现的基础上。
因此，在建设企业文化的过程中可以以学习型组织理念为方法论，使二者能够得到有机融合、相互促进，最终形成学习型企业文化建设模式。
从组织形式来看，二者都需要党政工团齐抓共管。
创建学习型组织，领导干部要带头学习，没有党政领导的亲力亲为，没有党政工团的合力协助，要落实各项任务是困难的。
从实际效果来看，二者都要实现成果转化。
企业文化建设的成果体现在员工敬业爱岗、有创新力、产品质量好、有特色品牌、体现企业的形象。
学习型组织的成果体现在职工学习成为一种自觉行为，成为工作的一部分，在学习中提高，在工作中创新，全体员工素质全面提升，企业品位整体提升。
二、推进企业文化建设与创建学习型组织的方法与措施首先，要在思想认识的不断创新上着力。
要充分认识到，企业文化建设与创建学习型组织活动都是促进企业发展的必由之路。
抓好企业文化建设和创建学习型组织活动，既是建设社会主义先进文化、精神文明建设的需要，更是企业自我发展的需要。
其次，要在融合推进上着力。
企业文化建设与创建学习型组织在具体操作上完全可合二为一，统一称为企业文化建设与创建学习型组织活动，包括统一领导、统一规划，分步实施，分工负责。
打造学习型组织的企业文化
# 打造学习型组织的企业文化## 引言在当今快速变化的商业环境中，打造学习型组织的企业文化对于组织的成功和可持续发展至关重要。
学习型组织是指鼓励员工不断学习、探索和适应变化的组织。
通过建立一个支持学习和知识分享的企业文化，组织可以培养员工的学习能力和创新思维，提高组织的灵活性和竞争力。
本文将探讨打造学习型组织的企业文化的重要性，并提供一些相关的实践方法。
## 1. 打造学习型组织的意义- **促进创新和变革**：打造学习型组织的企业文化可以促进创新和变革。
它鼓励员工不断学习新技术、掌握新知识，并鼓励他们提出新想法和解决方案。
这样的文化能够激发员工的积极性和创造力，推动组织实现技术和业务方面的创新。
- **提高员工满意度和忠诚度**：打造学习型组织的企业文化可以提高员工的满意度和忠诚度。
当员工感受到组织对他们学习和发展的支持时，他们会更有动力去追求个人成长，并愿意留在组织中。
- **增强组织的适应能力**：打造学习型组织的企业文化可以增强组织的适应能力。
当组织成员不断学习、探索和适应变化时，组织能够更好地应对市场变化、技术进步和竞争压力。
## 2. 打造学习型组织的企业文化要打造学习型组织的企业文化，组织可以采取以下实践方法：- **建立学习的价值观**：组织应建立学习的价值观，并将其纳入企业文化和核心价值观中。
这需要领导者起到榜样作用，鼓励员工不断学习、探索和创新，并为学习提供支持和资源。
- **提供学习和发展机会**：组织应提供学习和发展机会，帮助员工掌握新技能和知识。
这可以包括内部培训、外部合作伙伴、导师计划等方式。
组织还可以鼓励员工参加学习活动和行业研讨会，以扩展他们的知识和视野。
- **建立开放的沟通和知识分享机制**：组织应建立开放的沟通和知识分享机制。
这可以包括定期的团队会议、内部博客、在线平台等。
员工需要有机会分享自己的学习和经验，以及从其他成员那里学习。
- **激励员工探索和创新**：组织应激励员工进行探索和创新。
企业文化 浅析学习型组织
★★★文档资源★★★一．学习型组织的发展历程“组织学习”的概念，并于1978年与舍恩合着《组织学习：一种行动透视理论》，详细地并正式界定了“组织学习”概念，同时也对“组织学习”类型进行了划分。
他们认为学习可以划分三种类型：适应性学习、单环学习以及创造性学习，并提出创造性学习是组织学习的发展阶段，这种学习方式能对组织规范进行探索与重建。
从20世纪80年代开始，在企业界和管理思想界，出现了推广和研究学习型组织的热潮，并逐渐风靡全球。
美国的杜邦、英特儿、苹果电脑、联邦快递等世界一流企业，纷纷建立学习型组织。
初步统计，美国排名前25名的企业，已有20家按照学习型组织的模式改造自己。
已经成为时代标志的着名的微软公司，其成功的秘诀就是倾心建立学习型组织。
1994年，随着美国麻省理工学院的彼德·圣吉《第五项****》的出版，是学习型组织发展的一个新高度，该书的出版引起了对学习型组织更为广泛的兴趣、研究与实践，圣吉要其学习型组织理论中，完整地提出了组织发展的最高目的，即在个人价值得以体现的同时，也使组织绩效大幅度地提高，他提出的五项****组织模型的开创性工作，为学习型组织的研究提供了一个坚实的基础，2001年是学习型组织理论在全世界掀起了一个实践的****，世界500强的许多公司都在试图建立公司长久的学习架构。
之后，由于各方面的原因，更因为实践学习型组织是一项长久的战略安排，很多人和企业在经历了热热闹闹的启动之后，发现很难入手或深入持久地开展下去。
学习型组织渐渐地从“热潮”趋于“理智”，这是一种回复理性、回归本色的表现，表明学习型组织将以一种更为成熟的姿态，使企业组织的保持持久的生命力。
学习型组织理论在实践中不断发展和深入人心。
二．学习型组织理论的要点由于圣吉在对学习型组织方面的突出贡献，现在理论界一般以圣吉提出的五项****作为学习型组织的基本框架。
对学习型组织的理解，我们首先要对学习的方式有一定的认识，学习一般有三种类型：个人学习、组织学习和学习型组织，这三种方式是不断深入的，个人学习是基础，而学习型组织是最终要实现的目标。
学习型组织企业文化建设论文
学习型组织与企业文化建设摘要：企业文化成为现代企业求生存谋发展的核心能量。
企业文化的核心内容是企业的先进价值观，是与时俱进的科学发展观。
企业发展的战略目标是企业先进价值观的客观体现，是激励职工充分发挥潜能为之奋斗的美好远景。
大力开展企业文化建设，是当代企业谋发展的大势所趋。
企业文化建设应遵循具有共性的基本原则，同时要从实际出发，选择或探索有效的途径，建设有特色的企业文化。
关键词：企业文化价值观途径所谓企业文化，就是以企业先进的价值观为统领的先进道德观、理想、信念等观念体系，制定具有美好前景的企业战略发展目标，不断激励职工与企业共命运的向心力、凝聚力，把企业的各种力量整合到既发展企业又发展职工的“双元”发展的方向上。
从而实现企业可持续发展的“以职工为本”的企业管理模式。
笔者认为，这一企业文化内涵比较接近企业文化的真谛：(一)揭示出企业文化建设的宗旨，即增强职工与企业共命运的向心力、凝聚力和创新力。
(二)揭示出企业文化的战略目标，即企业与职工的“双元”发展。
(三)揭示出企业文化建设的根本目的，即实现企业的可持续发展。
(四)揭示出企业文化在企业管理中的性质，即“以职工为本”管理模式。
(五)展现出企业文化建设的基本途径。
一、遵循企业文化建设的基本原则国内外企业建设的有效实践证明，企业文化建设应遵循的基本原则是：1、价值观原则价值观是企业文化的灵魂。
企业文化建设的第一要务就是树立先进的价值观。
企业先进的价值观，是体现现代市场经济发展要求的科学发展观，是企业职工个体价值观与企业整体价值观高度整合的共同价值观。
由这样的价值观形成的企业文化，具有实质性的凝聚功能，即能把职工群众的思想和行为粘合成与企业共命运的向心力及实现企业目标的奋斗力。
2、目标原则任何企业的生产经营，都必须由决策来形成目标，企业文化必须充分反映和服务与企业目标。
这就客观地要求企业制定的目标必须是职工个体价值观与企业整体价值观的现实体现，并显示出视觉化的景象，使职工对企业发展目标产生吸引的亲切感，从而产生为实现企业目标发挥聪明才智的强烈责任感。
建立学习型组织的企业文化
建立学习型组织的企业文化在当今快速变化的商业环境中，企业成功的关键在于不断学习和创新。
为了应对挑战并保持竞争优势，建立学习型组织已成为众多企业的追求目标。
学习型组织是一种能够适应变化、不断学习和改进的组织，拥有积极的学习氛围和文化。
本文将探讨建立学习型组织的企业文化，并提出一些建议。
一、学习型组织的定义学习型组织是由著名学者彼得·圣吉（Peter Senge）提出的概念。
学习型组织将学习视为一种组织文化和氛围，通过不断的反馈和改进，使组织能够适应变化并实现持续发展。
学习型组织注重员工的个人学习和组织的集体学习，鼓励知识共享和创新，以促进整个组织的进步。
二、创建学习型组织的必要条件要建立学习型组织的企业文化，必须满足以下几个必要条件：1. 建立学习的价值观：高度重视学习并将其作为企业文化的核心价值观。
以学习为导向，鼓励员工不断增长知识和技能，实现个人和组织双赢。
2. 提供学习的资源：为员工提供学习的机会和资源，包括培训课程、学习材料、学习平台等。
同时，也要鼓励员工自主学习和探索，培养他们的自主学习能力。
3. 建立学习的环境：创造积极的学习氛围，鼓励员工之间的知识分享和合作学习。
打破组织内部的信息孤岛，让知识能够自由流动。
4. 倡导持续改进：鼓励员工主动提出改善意见和创新想法，建立起一种持续改进的文化和机制。
通过不断反思和调整，实现组织的持续发展和进步。
三、建立学习型组织的实施策略1. 领导力的重要性：领导者在建立学习型组织中扮演着关键角色。
他们需要树立学习的榜样，并且积极推动学习的文化。
鼓励员工提出问题和挑战，同时给予支持和反馈，激励他们学习和成长。
2. 建立学习网络：利用现代技术手段建立学习平台和社区，促进员工之间的交流和合作。
这些平台可以包括在线学习课程、知识库、在线论坛等，帮助员工随时随地获取所需的学习资源。
3. 培养学习的习惯：通过制定学习计划和目标，帮助员工建立良好的学习习惯。
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法治治近，德治治远 法治治身，德治治心
廉洁奉公 遵纪守法
敢当各项改革领头羊
全方位、多层次、宽领域 地开放
跟在别人后面改革，服从上级 决定开放，既稳又妥
发展是硬道理，解决一切 发展是好事，方向在哪里？盼
社会经济问题靠发展
着上级作指示
市场是企业的生命，企业 市场虽重要，拒人于千里之外 的一切必须以市场为导向 奈何？
（不正确的政策，不可以治理国家；局限于静止的言 论不能说明事物的道理。所施政教如能合于实宜，就 能与时变化了。将静止不动视为道德标准，把听其自 然的“不齐之齐”当作行为准则，这是消极避世的态 度，是不可能有所进取的。）
学习型组织与企业文化
三、改革观
l 民变而不能变，是之zhuo传革， 不可服民取信。
三、改革观
l 天道之数，至则反， 盛则衰。
l （事物发展的必然规律是：走到尽头， 就要走向反面；达到极盛，就要走向衰 落。）
学习型组织与企业文化
三、改革观
l 凡治国之道，必先富民，民 富则易治，民穷则难治也。
l 予之为取者，政之宝也。
（通过给予人民，从而取之于民，这一原 则，是治国的法宝。）
学习型组织与企业文化
学习型组织与企业文化
▲“人类要生存下去”，“要汲取孔子的智 慧”（澳大利亚·《堪培拉时报》）
▲企业文化是中华传统文化延续的一个重 要方面
▲企业文化是先进文化的具体表现形式 ▲先进的企业文化要具有：
学习型组织与企业文化
● 处理好五个关系
关系
宗旨
表现
与自然界的关系
优化地球环境 生态文化
企 与社会的关系 满足与提高人民需求 使命文化
到什么山，砍什么柴。选 择的风险太大，还是顺其 自然安全。
集体主义 群体团结
团结在领导周围
10
风险观念
心中有危机与风险 眼中有差距与不足
小富即安 自满自足
11
求实观念
不唯上、不唯书；说真话、说 听上级的，说领导愿意听
实话
的话
12
主人翁观念
自觉、自主、自律
令行禁止
13
创新观念
持续创新、系统创新、群体创 能人创新、技术人员创新 新
14
时间观念
15
求知观念
守时惜时 时间就是金钱
7. 用人要方正，切勿歪斜，歪斜则托付难； 8. 优劣要细分，切勿混淆，混淆则耗用大； 9. 货物要修整，切勿散漫，散漫则查点难； 10. 期限要约定，切勿马虎，马虎则失信用； 11. 买卖要随时，切勿拖延，拖延则失良机； 12. 钱财要明慎，切勿糊涂，糊涂则弊窦出；
学习型组织与企业文化
13. 临时要尽责，切勿妄托，妄托则受害大； 14. 帐目要稽查，切勿懈怠，懈怠则资本滞； 15. 接纳要谦和，切勿暴躁，暴躁则交易少； 16. 主心要安静，切勿妄动，妄动则误事多； 17. 工作要精细，切勿粗糙，粗糙则出劣品； 18. 说话要规矩，切勿浮躁，浮躁则失事多；
范蠡经商理财十八诀
1. 生意要勤快，切勿懒惰，懒惰则百事废； 2. 价格要订明，切勿含糊，含糊则争执多； 3. 用度要节俭，切勿奢华，奢华则钱财竭； 4. 赊欠要知人，切勿滥出，滥出则血本亏； 5. 货物需面验，切勿滥入，滥入则质价减； 6. 出入要谨慎，切勿潦草，潦草则错误多；
学习型组织与企业文化
学习型组织与企业文化
2020/11/16
学习型组织与企业文化
一、企业文化 的基本概念
学习型组织与企业文化
（一）中华文化是中国特色社 会主义五大特征之一
1、以民为本是中国特色社会主义的出发点和落脚 点。
2、市场经济是中国特色社会主义的经济运行基础。 3、共同富裕是中国特色社会主义的根本目的。 4、中华文化是中国特色社会主义的内在要求。 5、民主政治是中国特色社会主义的重要保障。
“沟通不够”、“貌合神 离”、“一言堂”
16 组织类型
学习型组织
层级（权力）型组织
学习型组织与企业文化
（二）确立现代念
序号 观念
1
民主和平等观念
2
法制和道德观念
3
改革和开放观念
4
发展观念
5
市场观念
6
竞争观念
学习型企业的现代观念
层级（权力）型企业的传统观 念
民主平等商议 谁正确听 一级领导一级 领导联系群众 谁的
学习型组织与企业文化
二、企业文化 是决定企业兴 衰成败的关键 因素
学习型组织与企业文化
（一）社会发展是一个系统工程
▲经济建设系统 ▲政治建设系统 ▲文化建设系统 在我国还必须有“执政党的自身建设系统”
学习型组织与企业文化
（二）世界近代史以来，我国社 会发展受文化制约的问题远未解
决
▲世界近代史以1640年英国资产阶级革命 为起始
层面内容
一 核心层面
价值最大化
（一切行为的指导，做到社会、 投资者、顾客、员工四满意）
二 精神层面
坚持诚信、追求卓越、
严格苛求、团队奋斗
三 物化层面 变革、创新、优化生产；高质量； 高效率；团队精神；民主管理。
学习型组织与企业文化
（二）企业文化的定义
企业文化是企业在各种活动及其结 果中，所努力贯彻并实际体现出来的 以文明取胜的群体竞争意识。
对上级负责
11 人与人之间关系 合作、信任、尊重、支持、沟 岗位竞争、互相帮助、分
通交流、相互学习
工明确、沟通不够
12 工作要素
信息+知识+能力+规则 追求创新
规则+制度+标准程序
13 业务处置权
权责一致、谁负责办事，谁承 “领导的脑袋，承办人的
担责任，谁具有处置权限
腿”
领导担当教练并负责监管
部门领导处置决定权
学习型组织与企业文化
14 组织形式
15 领导班子 （管理团体）
固定建制
柔性建制
公司、部（厂） 团队工作小组
作业区、班组、 项目、公关小
事业部、管理部 组、产品开发
……
小组、产销 研一体化推
进小组……
敞开心扉、深度汇谈，团队智 商大于个人智商，统一认识， 统一行为
固定建制
公司、部（处室） 、厂、分厂、作 业区、班组
二曰：以德为先，“修己以安 人”。
三曰：人为为人。
学习型组织与企业文化
（六）别丢了自己的文化
中国管理文化源远流长，古 有2千多年前的《范蠡经商理财十 八诀》，今有《鞍钢宪法》、 “大庆经验”和《矛盾管理》。
学习型组织与企业文化
管仲的 经济管理思想
学习型组织与企业文化
一、义利观
l 仓廪实则知礼节，衣食足则 知荣辱
优胜劣汰，是铁的法则； 竞争虽好，导致自相残杀，太 竞争可使一个国家、民族、 残酷 企业具有强大的生命力
学习型组织与企业文化
7
优化观念
追求最优的质量、最优的服务、 不争第一 甘居中游 最优的效益、最优的管理、最 比上不足 比下有余 优的结构……
8
创业观念
积极进取，永无止境
立足守业 维持现状
9
集体观念
l （人民思变而不能加以变革，就好比本应 脱落的毛仍附在皮上，不去除旧毛，新毛 就不会长出，就不可能悦服和取信于民。）
学习型组织与企业文化
三、改革观
l 好讥而不乱，亟变而不娈， 时至则为，过则去。
l （重视调查而做到有条不紊，积极改革 而不留恋过去，条件成熟就应当实行， 条件已变就应当放弃。）
学习型组织与企业文化
领导、上级领导
扁平化、高效率、快节奏、快 机构臃肿、办事拖拉、反
速应变
应迟钝、效率低下
工作学习化 学习工作化
工作与学习分离、领导布 置，奉命学习
民主基础上的有效集中
首长集中领导下的民主
工序服从 谁重要听谁的 自主协调 群体协作
专业化分工 上级协调
学习型组织与企业文化
7
用人机制
淡化学历，注重阅历、能力， 唯文凭论，论资排辈，导
学习型组织与企业文化
二、治国思想
l 夫霸王之所始也，以人为本。本
治则国治，本乱则国乱。 l 爱之（民），利之，益之，安之，四者
道之出，帝王者用之，而天下之矣。 l 得天者（掌握自然规律）高（位）而不崩，
得人者（民众拥护）卑不可胜。
学习型组织与企业文化
二、治国思想
l
人主之所以令则行禁则止者，
必令于民之所好而禁于民之所恶
学习型组织与企业文化
（三）企业文化的内涵
物质文化 精神文化 制度文化
学习型组织与企业文化
▲只有物化为企业员工的行为习惯，才是真正的 企业文化
▲企业需要文化管理 ▲ 80%和20%带给我们的思考（美国纽柯公司的
启示） ▲我国将出现文化管理师 ▲企业文化不是解渴的水
学习型组织与企业文化
（四）企业文化与学习 型组织理论的关系
序号 1
2 3 4 5 6
分类 管理核心
工作主体 机构及功能 工作与学习关系 组织原则 部门横向关系
学习型企业团队文化内容
传统企业层级（权力）文 化、内容
创新——以自主管理为主，自觉、控制——层级指挥链
自主、自律
“要我干”
“我要干”
上级支配下级，“谁大听
民主平等讨论，“谁正确 听谁 谁的”
的”
承办工作的个人及团队工作小 组
学习型组织与企业文化
大庆精神—“三老四严、四个一样”
▲三老：做老实人、讲老实话、办老实事 ▲四严：事事严、处处严、时时严、人人严 ▲四个一样：黑天和白天一个样；坏天气和
好天气一个样；领导不在场和领导在场一 个样；没有人检查和有人检查一个样
学习型组织与企业文化