初中物理人教版质量与密度PPT完美版1
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人教版初中物理《质量与密度》ppt完美版1
第六章 质量与密度
综合专题提升十一
1．使用托盘天平测量物体质量的时候，可能造成测量结果偏大的 是（ B ） A．测量前，指针稍偏向分度盘的右边 B．测量时，使用已磨损的砝码 C．装有物体的盘上粘有一小块泥(调平时就有，未发现) D．测量时，向右调动过平衡螺母
2．甲物质的密度为5 g/cm3，乙物质密度为2 g/cm3，各取一定质 量混合后密度为3 g/cm3．假设混合前后总体积保持不变，则所取 甲、乙两种物质的质量之比是（ A ）
(1)小华把样品带回学校，用天平和量筒做了如下实验： ①将天平放置好，把游码移到零刻度线处，调平衡螺母，直至天 平平衡； ②在烧杯中倒入适量的河水样品，测出烧杯和河水的总质量如图 W11-4甲所示，则烧杯和河水的总质量为__6_9_._6___g.然后将烧杯 中的河水部分倒入量筒(如图W11-4乙所示)，再用天平测出剩余 河水和烧杯的质量为29.7 g，则河水的密度为___1_._0_5___g/cm3.
人教版初中物理《质量与密度》ppt完 美版1
7.小明测定某液体密度时的部分实验数据记录如下表所示，则容 器的质量为____4_._4_2____g；液体的密度为_____1_._1___g/cm3；当 液体和容器的总质量为14.1 g时，液体的体积为___8_._8____cm3．
实验次数 液体的体积V/cm3
A．5∶4
B．4∶5
C．5∶2D．ຫໍສະໝຸດ ∶53.一个小药瓶质量为5 g，装满药液时总质量为21 g，装满水的 总质量为25 g，则药液的密度为（ D ）
A．1.2×103 kg／m3
B．0.92×103 kg／m3
C．0.84×103 kg／m3
D．0.8×103 kg／m3
4.分别由不同物质a、b、c组成的三个实心体，它们的体积和质 量的关系如图W11-1所示，由图可知下列说法正确的是（ C ） A．a物质的密度最大 B．c物质的密度是a的两倍 C．a、b、c的密度与它的质量、体积有关 D．b物质的密度是1.0×103 kg/m3
综合专题提升十一
1．使用托盘天平测量物体质量的时候，可能造成测量结果偏大的 是（ B ） A．测量前，指针稍偏向分度盘的右边 B．测量时，使用已磨损的砝码 C．装有物体的盘上粘有一小块泥(调平时就有，未发现) D．测量时，向右调动过平衡螺母
2．甲物质的密度为5 g/cm3，乙物质密度为2 g/cm3，各取一定质 量混合后密度为3 g/cm3．假设混合前后总体积保持不变，则所取 甲、乙两种物质的质量之比是（ A ）
(1)小华把样品带回学校，用天平和量筒做了如下实验： ①将天平放置好，把游码移到零刻度线处，调平衡螺母，直至天 平平衡； ②在烧杯中倒入适量的河水样品，测出烧杯和河水的总质量如图 W11-4甲所示，则烧杯和河水的总质量为__6_9_._6___g.然后将烧杯 中的河水部分倒入量筒(如图W11-4乙所示)，再用天平测出剩余 河水和烧杯的质量为29.7 g，则河水的密度为___1_._0_5___g/cm3.
人教版初中物理《质量与密度》ppt完 美版1
7.小明测定某液体密度时的部分实验数据记录如下表所示，则容 器的质量为____4_._4_2____g；液体的密度为_____1_._1___g/cm3；当 液体和容器的总质量为14.1 g时，液体的体积为___8_._8____cm3．
实验次数 液体的体积V/cm3
A．5∶4
B．4∶5
C．5∶2D．ຫໍສະໝຸດ ∶53.一个小药瓶质量为5 g，装满药液时总质量为21 g，装满水的 总质量为25 g，则药液的密度为（ D ）
A．1.2×103 kg／m3
B．0.92×103 kg／m3
C．0.84×103 kg／m3
D．0.8×103 kg／m3
4.分别由不同物质a、b、c组成的三个实心体，它们的体积和质 量的关系如图W11-1所示，由图可知下列说法正确的是（ C ） A．a物质的密度最大 B．c物质的密度是a的两倍 C．a、b、c的密度与它的质量、体积有关 D．b物质的密度是1.0×103 kg/m3
人教版八年级物理上册 《质量》质量与密度PPT
(1)在调节天平时,发现指针位置如图甲所示,此时应将天平的平衡螺母向
(选填“左”或“右”)调。
(2)图乙是小军在称量过程中的一部分操作,图中错误的操作是 (写出一种
即可)。
(3)纠正错误后,天平平衡时,砝码和游码的位置如图丙所示,则奶奶的手镯质
量为
g。
第六页，共十五页。
点拨:本题考查天平的使用方法。在使用时关键应抓住天平使用的注意事 项和读数,分析思路如下:
关闭
答案
2.一个鸡蛋的质量约是( ) A.0.5 g B.5 g C.50 g D.500 g
本题考查质量的常识,一般一个鸡蛋质量大约为50 g。
C
第十页，共十五页。
解解析析
关闭 关闭
答案案
3.我国嫦娥三号已成功在月球实施软着陆,嫦娥三号是我国嫦娥工程第二阶
段的登月探测器,包括着陆器和月球车,月球车从地球到达月球进行科学探测
使天平重新平衡。
(4)要按照“左物右码”的原则放物体和砝码。 (5)用镊子往天平托盘中夹砝码时,应按从大到小的顺序进行。 (6)读游码左端所对应的刻度值。 口诀记忆:托盘天平要放平,游码复位再调衡。左盘放物右砝码,砝码要用镊
子夹。
第五页，共十五页。
【例题】 小军学习了天平的使用后,他想称一下奶奶的手镯质量。
的过程中,月球车的质量
(选填“变大”“变小”或“不
变”)。
质量是物体的属性,不随位置的变化而变化。 不变
第十一页，共十五页。
关闭
关闭
解解析析
答答案案
二、天平的使用 4.下列是小明使用天平的几点做法,其中正确的是( )
关闭
在测量时,天平放在水平工作台上,A对;调节横梁平衡时,游码移至标尺
初中物理人教八年级上册第六章质量与密度密度PPT
水
1.0×103
水银
13.6×103
冰
0.9×103
干松木
0.5×103
煤油
0.8×103
铜
8.9×103
酒精
0.8×103
铅
11.3×103
C
下列关于密度的说法正确的是( ）。 A．密度大的物体质量一定大 B．固体的密度一定比液体的密度大 C．体积大的物体密度一定大 D．密度大的物体单位体积的质量一定大
1.98
1.43
1.29
1.25
0.18
0.09
一氧化碳
氦
氢
二氧化碳
氧
空气
1、密度是物质的一种特性, 每种物质都有自已一定的密度。
2、同种物质密度跟物质的质量、体积大小无关
3、不同种物质，密度一般不同。
4、物质的密度并不是绝对不变的, 它的大小受物质状态、温度等影响。但是要注意，如果无特殊说明，我们认为同种状态的物质，密度是一定的。
不同
改变
B
人教版 八年级物理（上）第六章 质量和密度 第2节 密度
5、下列说法中错误的是（ ） A．对于给定的一种物质，它的质量和体积比值一定 B．物质的密度和质量成正比，与体积成反比 C．质量相同的不同物体，它的密度越大，体积越小 D．体积一定的不同物体，它的质量越大，密度越大
B
6、人们常说：“黄金比铁重”，这句话若用科学语言表述，应当是（ ） A.黄金的质量比铁的质量大 B.黄金的体积比铁的体积大 C.黄金的体积比铁的体积小 D.黄金的密度比铁的密度大
观察表中数据能发现一些规律：
记住 水、铜、铁、铝、冰、干木、水银、煤油、酒精、空气密度，对提高解题速度有好处。
1、有一块金属，质量为237g，体积是30cm3， 这块金属的密度是 g/cm3，这种金属 是 。 若将这块金属切成两半，则其中一半的密度是 g/cm3。 2、单位换算： （1）30ml= cm3 = m3 （2）5.5g/cm3 = kg/m3 （3）7.9×103kg/m3 = g/cm3
1.0×103
水银
13.6×103
冰
0.9×103
干松木
0.5×103
煤油
0.8×103
铜
8.9×103
酒精
0.8×103
铅
11.3×103
C
下列关于密度的说法正确的是( ）。 A．密度大的物体质量一定大 B．固体的密度一定比液体的密度大 C．体积大的物体密度一定大 D．密度大的物体单位体积的质量一定大
1.98
1.43
1.29
1.25
0.18
0.09
一氧化碳
氦
氢
二氧化碳
氧
空气
1、密度是物质的一种特性, 每种物质都有自已一定的密度。
2、同种物质密度跟物质的质量、体积大小无关
3、不同种物质，密度一般不同。
4、物质的密度并不是绝对不变的, 它的大小受物质状态、温度等影响。但是要注意，如果无特殊说明，我们认为同种状态的物质，密度是一定的。
不同
改变
B
人教版 八年级物理（上）第六章 质量和密度 第2节 密度
5、下列说法中错误的是（ ） A．对于给定的一种物质，它的质量和体积比值一定 B．物质的密度和质量成正比，与体积成反比 C．质量相同的不同物体，它的密度越大，体积越小 D．体积一定的不同物体，它的质量越大，密度越大
B
6、人们常说：“黄金比铁重”，这句话若用科学语言表述，应当是（ ） A.黄金的质量比铁的质量大 B.黄金的体积比铁的体积大 C.黄金的体积比铁的体积小 D.黄金的密度比铁的密度大
观察表中数据能发现一些规律：
记住 水、铜、铁、铝、冰、干木、水银、煤油、酒精、空气密度，对提高解题速度有好处。
1、有一块金属，质量为237g，体积是30cm3， 这块金属的密度是 g/cm3，这种金属 是 。 若将这块金属切成两半，则其中一半的密度是 g/cm3。 2、单位换算： （1）30ml= cm3 = m3 （2）5.5g/cm3 = kg/m3 （3）7.9×103kg/m3 = g/cm3
人教版八年级物理上册 《密度》质量与密度PPT优秀课件
（二）密度：表示物质的一种特性
1.定义：数值上等于物体单位体积的质量。
2.公式：ρ＝m/V。 3.单位：1g/cm3＝1×103kg/m3。
第十九页，共二十页。
谢谢观看
第二十页，共二十页。
第三页，共二十页。
教学内容
点我喔
01 情 景 引 入 02 互 动 新 授
03 巩 固 扩 展 04 课 堂 小 结
第四页，共二十页。
情景引入
同学们，在生活中，我们常用一些现象来区分不同的 物质，同学们先想想，我们都是通过什么方法来判断呢？ 让我们开动脑筋，想一想！
例如:用味道来区分
酱油和醋。
第五页，共二十页。
叫做这种物质的密度.密度在数值上等于物质单位 体积的质量，用符号ρ表示。
第十页，共二十页。
互动新授
密度的定义式：
密度= 质量 体积
ρ
=
m V
（1）国际单位：千克每立方米（kg/m3， kg·m-3 ）。 （2）常用单位：克每立方厘米（g/cm3 ， g·cm-3 ）。 （3）单位换算： 1 g/cm 3 =103 kg/m3 。
第十三页，共二十页。
互动新授 3.一些气体的密度（0℃ ，在标准大气压下）
物质名称 二氧化碳
密度
/(kg m3 )
1.98
物质名称 一氧化碳
密度 /(kg m3 )
1.25
氧
1.43
氦
0.18
空气
1.29
氢
0.09
第十四页，共二十页。
互动新授 通过观察三个表中的数据，能发现什么规律？
(1)一般：ρ固＞ρ液＞ρ气 。 (2)一些物质密度相同：如冰和蜡，酒精和煤油。 (3)同种物质物态不同密度可能不同：如冰和水。 (4)固体和液体密度用国际单位，数值都表示为“×103 ”的形 式，如ρ水=1.0×103 kg/m3 ；气体密度用国际单位，数值没有 “×103”，如ρ空气=1.29 kg/m3。
1.定义：数值上等于物体单位体积的质量。
2.公式：ρ＝m/V。 3.单位：1g/cm3＝1×103kg/m3。
第十九页，共二十页。
谢谢观看
第二十页，共二十页。
第三页，共二十页。
教学内容
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01 情 景 引 入 02 互 动 新 授
03 巩 固 扩 展 04 课 堂 小 结
第四页，共二十页。
情景引入
同学们，在生活中，我们常用一些现象来区分不同的 物质，同学们先想想，我们都是通过什么方法来判断呢？ 让我们开动脑筋，想一想！
例如:用味道来区分
酱油和醋。
第五页，共二十页。
叫做这种物质的密度.密度在数值上等于物质单位 体积的质量，用符号ρ表示。
第十页，共二十页。
互动新授
密度的定义式：
密度= 质量 体积
ρ
=
m V
（1）国际单位：千克每立方米（kg/m3， kg·m-3 ）。 （2）常用单位：克每立方厘米（g/cm3 ， g·cm-3 ）。 （3）单位换算： 1 g/cm 3 =103 kg/m3 。
第十三页，共二十页。
互动新授 3.一些气体的密度（0℃ ，在标准大气压下）
物质名称 二氧化碳
密度
/(kg m3 )
1.98
物质名称 一氧化碳
密度 /(kg m3 )
1.25
氧
1.43
氦
0.18
空气
1.29
氢
0.09
第十四页，共二十页。
互动新授 通过观察三个表中的数据，能发现什么规律？
(1)一般：ρ固＞ρ液＞ρ气 。 (2)一些物质密度相同：如冰和蜡，酒精和煤油。 (3)同种物质物态不同密度可能不同：如冰和水。 (4)固体和液体密度用国际单位，数值都表示为“×103 ”的形 式，如ρ水=1.0×103 kg/m3 ；气体密度用国际单位，数值没有 “×103”，如ρ空气=1.29 kg/m3。
人教版物理《质量与密度》课件ppt1
人 教 版 八 年 级 上册 物 理 第 六章 质 量 与密度 复 习( 共21张 PPT)
人 教 版 八 年 级 上册 物 理 第 六章 质 量 与密度 复 习( 共21张 PPT)
水的密度为： ρ水=1.0 10 3 kg/ｍ3
物理意义：
每立方米的水质量为1.0 10 3千克
人 教 版 八 年 级 上册 物 理 第 六章 质 量 与密度 复 习( 共21张 PPT)
•m 物 =m砝码－m游
左物右码：m 物 =m砝码＋m游 可是如果砝码和物体位置放反了，怎么求m 物 ？
m 物 =m砝码－m游
（3）测量物体的质量
a 如何测量固体的质量？ 器材及操作步骤如何？
思考：如何测量一颗铁钉的质量？
b 如何测量液体的质量？ 器材有哪些？写下你的步骤以及需要测量的物
理量、待测量的最终表达式！
水的总体积为v2，则得蜡块体积v 蜡＝ v2 — v1
• ④计算出蜡块的密度
哈哈，
我懂了！
m
ρ=
蜡 v2— v1
人 教 版 物八理年《级质上量册与物密度理 》第课六件章pp质t1量 与密度 复 习( 共21张 PPT)
人 教 版 物八理年《级质上量册与物密度理 》第课六件章pp质t1量 与密度 复 习( 共21张 PPT)
人 教 版 物八理年《级质上量册与物密度理 》第课六件章pp质t1量 与密度 复 习( 共21张 PPT)
实验步骤： 人教版物八理年《级质上量册与物密度理》第课六件章pp质t1量与密度 复习(共21张PPT)
上面的三幅图是改进后的实验方案，请将下面的步骤补充完整，并练 习设计出记录数据的表格。
1. 用天平测出烧杯和盐水的总质量m1 。
初中物理《质量与密度》(共16张)ppt1
喜爱。现测得一块腐乳质量约为10 g，体积约8 cm3，则其密度约为
3。若吃掉一半后剩余部分密度将_______(填“变大”“变 ______g/cm 不变 1.25
小”或“不变”)。
17．装在烧杯中的水被倒出一部分后，烧杯中剩余水的密度_______ 不变
；密封在容器中一定质量的气体被抽出一部分后，容器中剩余气体的密 度_______ 变小 。(均填“变大”“变小”或“不变”)
18．取质量相同的甲、乙、丙三种液体，分别放入完全相同的烧杯中 ，液面如图所示，三种液体中密度最大的是____( 丙填“甲”“乙”或“
丙”)。
三、计算题(15分) 19在一个量杯中多次装入某种液体，得到量杯和液体的总质量跟液体
体积的关系图像，如图所示。根据图像求：
(1)量杯的质量； (2)液体的密度。
A．2∶1
B．1∶2
C．3∶4
D．4∶3
15．冬天，常看到室外的自来水管包了一层保温材料，是为了防止水管 冻裂，水管被冻裂的主要原因是( A )
A．水管里的水结成冰后，体积变大
B．水管里的水结成冰后，质量变大 C．水管里的水结成冰后，密度变大
D．水管本身耐寒冷程度不够而破裂
二、填空题(5×3分＝15分) 16．浏阳腐乳以其口感细腻、味道纯正而远近闻名，深受广大消费者
认识密度 3．(3 分)人们常说“铁比棉花重”是指( D ) A．铁的质量比棉花的质量大 B．铁的体积比棉花的体积大 C．铁的体积比棉花的体积小 D．铁的密度比棉花的密度大 m 4．(3 分)对于密度公式ρ＝ V ，下列说法正确的是( C ) A．不同物质，m 越大，ρ越大 B．同种物质，ρ与 m 成正比 C．不同物质，m 与 V 的比值一般不同 D．以上说法都不正确
《质量和密度》PPT课件
2.一瓶酒精,用去1/3,则剩余酒精的密度( B ) A.减少 B.保持不变 C.增大 D.无法判断
3．氧气瓶中的氧气(气态)用去一半以后,瓶中 氧气质量是原来的__一__半____,瓶中氧气密度是 原来密度的__一_半____.
4.根据密度公式ρ=m/V,下列说法正确的是( D )
A.物质的密度与质量成正比 B.物质的密度与体积成反比 C.物体的密度等于质量与体积的比值 D.物质的密度与物体的质量和体积无关
；
方案二：
。
2、你准备选择方案 做实验，为顺利完成该实验，
该方案中不足之处应改为
。
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
20
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
质量
质量和体积
定义: 物体中所含物质的多少叫做质量。
质量是物体的一种 属性 ，它不随物体的形状 、状态 和 位置 而改变。
单位及换算: Kg(国际单位) t、g、mg
测量工具 托盘天平
质量的测量:
天平的结构与使用
使用原理:等臂杠杆.
体 测量体积的工具：量筒或者量杯 积 形状规则固体: 刻度尺
测 形状不规则固体: 量筒(排液法(V物=V2-V1)) 量 液体: 量筒
随堂练习:
4.若某同学在调节天平的过程把天平放在水平 桌面上时发现，天平的指针偏向分度盘的右侧， 接着他应进行的操作是＿＿＿将＿游＿码＿移到＿零＿刻度,且
3．氧气瓶中的氧气(气态)用去一半以后,瓶中 氧气质量是原来的__一__半____,瓶中氧气密度是 原来密度的__一_半____.
4.根据密度公式ρ=m/V,下列说法正确的是( D )
A.物质的密度与质量成正比 B.物质的密度与体积成反比 C.物体的密度等于质量与体积的比值 D.物质的密度与物体的质量和体积无关
；
方案二：
。
2、你准备选择方案 做实验，为顺利完成该实验，
该方案中不足之处应改为
。
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
20
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
质量
质量和体积
定义: 物体中所含物质的多少叫做质量。
质量是物体的一种 属性 ，它不随物体的形状 、状态 和 位置 而改变。
单位及换算: Kg(国际单位) t、g、mg
测量工具 托盘天平
质量的测量:
天平的结构与使用
使用原理:等臂杠杆.
体 测量体积的工具：量筒或者量杯 积 形状规则固体: 刻度尺
测 形状不规则固体: 量筒(排液法(V物=V2-V1)) 量 液体: 量筒
随堂练习:
4.若某同学在调节天平的过程把天平放在水平 桌面上时发现，天平的指针偏向分度盘的右侧， 接着他应进行的操作是＿＿＿将＿游＿码＿移到＿零＿刻度,且
质量和密度PPT课件
• 4.判定物体是否空心.
• 例:体积为300cm3的铁球,质量为790g, 这个铁球是空心还是实心的?若空心, 求出中空部分的体积.(注意解法哦, 看谁的解法最多)
• 练习:
• 1.“娃哈哈”纯净水的瓶上的塑料包 装上印有“净含量596mL”字样,由此 可以算出它满装时水的质量为
( 0.596)kg.
9.在一次实验中,技术员将密度为0.79 ×103kg/m3的无水酒精30mL与30mL 水混合摇匀,总体积为57mL,求混合液 的密度. 0.942 ×103kg/m3
• 10.如图是某实验小组测量一种未知 液体密度的正确操作情境.其中负责 记录表格和填写实验数据的同学有三 项没填完.请你帮他填上.
• 二.使用:把被测物体放在天平的左盘 里;用镊子向右盘里加砝码并调节游 码在标尺上的位置,直到天平平衡;把 盘中砝码总质量加上游码在标尺上所 对的刻度值,就是被测物体的质量.
• 6.密度的测量
• 原理:密度的计算公式ρ =m/v.测出由 某种物质组成的物体的质量和体积, 再运用公式计算.
• 测量仪器:1)质量:天平
50g 2g
mL
40 30 20 10
20g 5g2g
液体与烧 剩余液体 量筒中液 被测液体
杯总质量 与烧杯总 体体积 密度
(g)
质量(g) (cm3)
(kg/m3)
52
27
30 0.8 × 103
• 迁移发展:
• 给你一台天平,一个空玻璃杯和足量 的水,怎样测出一金属的密度?(写出要 测出的物理量,及用这些量表示的金 属的密度公式)
• C.铜块和铁块的质量相等时,它们的 体积也相等
• D.铜块和铁块的体积相等时,铜块的 质量大
• 例:体积为300cm3的铁球,质量为790g, 这个铁球是空心还是实心的?若空心, 求出中空部分的体积.(注意解法哦, 看谁的解法最多)
• 练习:
• 1.“娃哈哈”纯净水的瓶上的塑料包 装上印有“净含量596mL”字样,由此 可以算出它满装时水的质量为
( 0.596)kg.
9.在一次实验中,技术员将密度为0.79 ×103kg/m3的无水酒精30mL与30mL 水混合摇匀,总体积为57mL,求混合液 的密度. 0.942 ×103kg/m3
• 10.如图是某实验小组测量一种未知 液体密度的正确操作情境.其中负责 记录表格和填写实验数据的同学有三 项没填完.请你帮他填上.
• 二.使用:把被测物体放在天平的左盘 里;用镊子向右盘里加砝码并调节游 码在标尺上的位置,直到天平平衡;把 盘中砝码总质量加上游码在标尺上所 对的刻度值,就是被测物体的质量.
• 6.密度的测量
• 原理:密度的计算公式ρ =m/v.测出由 某种物质组成的物体的质量和体积, 再运用公式计算.
• 测量仪器:1)质量:天平
50g 2g
mL
40 30 20 10
20g 5g2g
液体与烧 剩余液体 量筒中液 被测液体
杯总质量 与烧杯总 体体积 密度
(g)
质量(g) (cm3)
(kg/m3)
52
27
30 0.8 × 103
• 迁移发展:
• 给你一台天平,一个空玻璃杯和足量 的水,怎样测出一金属的密度?(写出要 测出的物理量,及用这些量表示的金 属的密度公式)
• C.铜块和铁块的质量相等时,它们的 体积也相等
• D.铜块和铁块的体积相等时,铜块的 质量大
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【人教版初中物理】质量与密度PPT公 开课课 件1
【人教版初中物理】质量与密度PPT公 开课课 件1
第1节
质量
知识点 3 质量是物体的一种属性
8．如图6－1－4甲所示，冰块熔化成水，物质的状态发生了 变化，其质量__不_变__；如图乙所示，泥团被捏成小动物， 物体的形状发生了变化，其质量__不_变__；如图丙所示，宇 航员把食物带到太空后，其质量__不_变__。(以上三空均选填 “变大”“变小”或“不变”)由此说明物体的质量不随 物体的__物_态___、__形__状__、__位_置___的变化而变化。
【人教版初中物理】质量与密度PPT公 开课课 件1
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第1节
质量
10．小明同学从下列四个物体中选择了一个100 g的物体，该物体 可能是( C ) A．一支铅笔 B．一瓶550 mL的矿泉水 C．一袋方便面 D．一个铅球
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第1节
质量
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图6－1－4
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第1节
质量
规律方法综合练
9．下列质量最小的是( C ) A．0.13 g B．125 mg C．1.2×10－4 kg D．1.29×10－7 t
第六章 质量与密度
第1节 质量
第六章 质量与密度
第1节 质量
知识要点分类练 规律方法综合练
第1节 质量
知识要点分类练
知识点 1 质量
1．物体中含有_物__质__的多少叫做质量，用符号__m__表示。质量 的国际单位是__千_克__，用符号__kg__来表示。质量的常用单位 还有吨(t)、克(g)、毫克(mg)。质量单位间的换算关系是： 1 t＝__1_03__kg，1 kg＝__10_3__g，1 g＝_1_0_3_mg。
第1节 质量
知识点 2 质量的测量
4．如图6－1－1所示是物理实验室中常用的托盘天平。它是用来 测量物体_质__量__的工具，使用前要注意观察它的_称__量__和标尺的 _分__度_值__。
图6－1－1
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第1节
质量
具体使用方法如下： (1)放：将天平放在_水__平__台_上； (2)调：用镊子将游码调到标尺左端的_零__刻__度_线__处，调节_平__衡_螺__母__， 使横梁平衡； (3)称：将物体放在__左_盘，用镊子向右盘加减_砝__码__，并移动__游_码__， 直到横梁恢复平衡； (4)读：盘中砝码的__总_质__量__加上游码在标尺上所对的_刻__度_值__就等于 被测物体的质量。
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第1节
质量
6．某同学用托盘天平测石块的质量，调节天平平衡时，发现指针 位置如图6－1－3甲所示，此时他应将平衡螺母向__左__调；当他 用调好的天平称量时，发现指针偏向分度盘左侧，这时他应该 __增_加__(选填“增加”或“减少”)砝码。当天平再次平衡时，所 用砝码和游码位置如图乙所示，则石块的质量为__7_8._4__g。
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第1节
质量
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第1节
质量Βιβλιοθήκη 5．学习了天平的使用后，小云用水平桌面上的天平为妈妈测量 手镯的质量。如图6－1－2所示是小云称量过程中的部分操 作，请指出图中的三处错误操作：
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第1节
质量
12．关于天平的使用，下列说法正确的是( B ) A．称量时物体放左盘，砝码按从小到大的顺序添加到右盘 B．读取游码在标尺上所对的刻度值时应以游码左边缘为准 C．若砝码生锈，则称量结果偏大 D．称量时若指针右偏，应该继续加砝码
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第1节
质量
11．[2018·天门] 下列关于质量的说法中正确的是( D ) A．橡皮泥被捏成泥人后，质量变小了 B．白糖热化抽丝制成棉花糖后，质量变大了 C．1 kg的棉花和1 kg的铁块，铁块的质量大 D．物理课本从武汉快递到潜江，质量是一样的
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图6－1－3
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第1节
质量
7．有关天平的使用，下列说法不正确的是( C ) A．从砝码盒中取砝码时，必须用镊子夹取 B．在称量物体的质量时，向右移动游码相当于向右盘中加小 砝码 C．在称量过程中，通过加减砝码后发现指针指在分度盘左边， 此时应该向右调节平衡螺母 D．称量物体质量时，通过加减砝码后横梁仍然左端下沉，此 时应向右移动游码
第1节 质量
2．一把铁锤比一根铁钉含有的铁__多__(选填“多”或“少”)，它 们的质量__不_同___(选填“相同”或“不同”)；1 kg铁和1 kg棉 花含有物质的多少__相_同___(选填“相同”或“不同”)。
第1节 质量
3．给下列数值添上适当的单位。 (1)一名中学生的质量约为50__k_g__。 (2)一个苹果的质量约为120__g__。 (3)一辆坦克的质量约为20___t _。 (4)一枚邮票的质量约为50__m_g_。 (5)一枚鸡蛋的质量约为50___g _。 (6)一片药片的质量约为300__m_g_。
图6－1－2
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第1节
质量
(1)_游__码_没__有__移_到__零_刻__度__线_处___； (2)_物__体_和__砝__码_的__位_置__放__反_了____； (3)_用__手__直_接__拿_砝__码______。
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第1节
质量
知识点 3 质量是物体的一种属性
8．如图6－1－4甲所示，冰块熔化成水，物质的状态发生了 变化，其质量__不_变__；如图乙所示，泥团被捏成小动物， 物体的形状发生了变化，其质量__不_变__；如图丙所示，宇 航员把食物带到太空后，其质量__不_变__。(以上三空均选填 “变大”“变小”或“不变”)由此说明物体的质量不随 物体的__物_态___、__形__状__、__位_置___的变化而变化。
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质量
10．小明同学从下列四个物体中选择了一个100 g的物体，该物体 可能是( C ) A．一支铅笔 B．一瓶550 mL的矿泉水 C．一袋方便面 D．一个铅球
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9．下列质量最小的是( C ) A．0.13 g B．125 mg C．1.2×10－4 kg D．1.29×10－7 t
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第1节 质量
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第1节 质量
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知识点 1 质量
1．物体中含有_物__质__的多少叫做质量，用符号__m__表示。质量 的国际单位是__千_克__，用符号__kg__来表示。质量的常用单位 还有吨(t)、克(g)、毫克(mg)。质量单位间的换算关系是： 1 t＝__1_03__kg，1 kg＝__10_3__g，1 g＝_1_0_3_mg。
第1节 质量
知识点 2 质量的测量
4．如图6－1－1所示是物理实验室中常用的托盘天平。它是用来 测量物体_质__量__的工具，使用前要注意观察它的_称__量__和标尺的 _分__度_值__。
图6－1－1
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第1节
质量
具体使用方法如下： (1)放：将天平放在_水__平__台_上； (2)调：用镊子将游码调到标尺左端的_零__刻__度_线__处，调节_平__衡_螺__母__， 使横梁平衡； (3)称：将物体放在__左_盘，用镊子向右盘加减_砝__码__，并移动__游_码__， 直到横梁恢复平衡； (4)读：盘中砝码的__总_质__量__加上游码在标尺上所对的_刻__度_值__就等于 被测物体的质量。
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第1节
质量
6．某同学用托盘天平测石块的质量，调节天平平衡时，发现指针 位置如图6－1－3甲所示，此时他应将平衡螺母向__左__调；当他 用调好的天平称量时，发现指针偏向分度盘左侧，这时他应该 __增_加__(选填“增加”或“减少”)砝码。当天平再次平衡时，所 用砝码和游码位置如图乙所示，则石块的质量为__7_8._4__g。
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第1节
质量
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【人教版初中物理】质量与密度PPT公 开课课 件1
第1节
质量Βιβλιοθήκη 5．学习了天平的使用后，小云用水平桌面上的天平为妈妈测量 手镯的质量。如图6－1－2所示是小云称量过程中的部分操 作，请指出图中的三处错误操作：
【人教版初中物理】质量与密度PPT公 开课课 件1
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第1节
质量
12．关于天平的使用，下列说法正确的是( B ) A．称量时物体放左盘，砝码按从小到大的顺序添加到右盘 B．读取游码在标尺上所对的刻度值时应以游码左边缘为准 C．若砝码生锈，则称量结果偏大 D．称量时若指针右偏，应该继续加砝码
【人教版初中物理】质量与密度PPT公 开课课 件1
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第1节
质量
11．[2018·天门] 下列关于质量的说法中正确的是( D ) A．橡皮泥被捏成泥人后，质量变小了 B．白糖热化抽丝制成棉花糖后，质量变大了 C．1 kg的棉花和1 kg的铁块，铁块的质量大 D．物理课本从武汉快递到潜江，质量是一样的
【人教版初中物理】质量与密度PPT公 开课课 件1
【人教版初中物理】质量与密度PPT公 开课课 件1
图6－1－3
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第1节
质量
7．有关天平的使用，下列说法不正确的是( C ) A．从砝码盒中取砝码时，必须用镊子夹取 B．在称量物体的质量时，向右移动游码相当于向右盘中加小 砝码 C．在称量过程中，通过加减砝码后发现指针指在分度盘左边， 此时应该向右调节平衡螺母 D．称量物体质量时，通过加减砝码后横梁仍然左端下沉，此 时应向右移动游码
第1节 质量
2．一把铁锤比一根铁钉含有的铁__多__(选填“多”或“少”)，它 们的质量__不_同___(选填“相同”或“不同”)；1 kg铁和1 kg棉 花含有物质的多少__相_同___(选填“相同”或“不同”)。
第1节 质量
3．给下列数值添上适当的单位。 (1)一名中学生的质量约为50__k_g__。 (2)一个苹果的质量约为120__g__。 (3)一辆坦克的质量约为20___t _。 (4)一枚邮票的质量约为50__m_g_。 (5)一枚鸡蛋的质量约为50___g _。 (6)一片药片的质量约为300__m_g_。
图6－1－2
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第1节
质量
(1)_游__码_没__有__移_到__零_刻__度__线_处___； (2)_物__体_和__砝__码_的__位_置__放__反_了____； (3)_用__手__直_接__拿_砝__码______。
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