一年级看图写话入门课件
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一年级看图写话详细教学PPT课件
引导学生将自己代入图片中的角色，想象 自己在那种情境下会怎么做、怎么说。
情感共鸣
创意思维
激发学生的情感共鸣，让他们想象自己在 类似情境下的感受，增强故事感染力。
鼓励学生打破常规，提出新颖、独特的想法 ，丰富故事内容。
实例分析：有趣故事创作
01
选定图片
选择一幅富有启发性的图片作为创 作素材。
故事创作
一年级看图写话详细教学 PPT课件
目录
• 看图写话基本概念与意义 • 观察力训练与图片选择技巧 • 语言表达能力提升策略 • 逻辑思维和想象力培养途径 • 写作步骤拆解与实战演练 • 评价标准及反馈机制建立 • 总结回顾与展望未来发展趋势
01 看图写话基本概 念与意义
看图写话定义及作用
看图写话是一种通过观察和描 述图片内容来训练学生语言表 达和写作能力的有效方法。
展示一张动物园猴子图，引导学生观 察猴子的外貌、动作等，并展开联想 和想象。
03 语言表达能力提 升策略
词汇积累与运用技巧
01
02
03
04
每日一词
每天学习一个新词汇，并尝试 在句子中运用。
词汇分类记忆
将词汇按照主题、词性等进行 分类，提高记忆效率。
上下文猜词
通过阅读文章，根据上下文猜 测生词的意思。 Nhomakorabea01
02
03
有序观察
引导学生按照一定顺序（ 如从上到下、从左到右） 观察图片，不遗漏重要信 息。
细节捕捉
训练学生关注图片中的细 节，如人物表情、动作、 背景等，培养敏锐的观察 力。
联想与想象
鼓励学生根据图片内容展 开联想和想象，丰富写话 内容。
图片选择原则与建议
清晰度高
一年级看图写话ppt全套课件
2021/8/7
2021/8/7
六、写一写，看谁的本领最大
写话要求：
1.为图画起一个题目。 2. 开头空两格。 3.标点独立占一格。 4.字迹工整，用词准确，
句子通顺。
2021/8/7
七、读一读，谁的写话棒
读一读写好的句子，把不 通顺的地方修改过来。
2021/8/7
优文教育
看图写话
第二讲
2021/8/7
3 、他们在哪儿？他们干什么？
4、他们心情怎样？
提示：同学们有的在（
），有的
在（
），有的在（
），还
有的（
）……课间生活真
（
）呀！
三 、我会写一段话啦！
2021/8/7
快乐 大课间 下课 了，
2021/8/7
练习
1 时间 2人物 3地点 4 事情
2021/8/7
奶奶生病了
小红的奶奶
，
。小红
，
。小红还
•例：我和姐姐打乒乓球。
•放学后，我和姐姐在体育馆打乒乓球。
•①、同学们在做操。
•
,同学们
做操。
•②、我和弟弟放风筝。
• 筝。
，我和弟弟在
放风
2021/8/7
判断我们俩有什么不同？
今天上午， 我和同学们 去优文教育 听作文课。
2021/8/7
今天上午，天空阴 沉沉的，我和妈妈 去优文教育听作文 课。
二、 仔细观察图片。 1、图上画的是什么时间？ 2、图上画的都有谁？ 3 、他在哪？ 4、 他们干什么？ 5 、他的心情怎样？
2021/8/7
提示：爱学习的（ ），完成
（ ）后，找来一本他最爱看的
（ ），
2021/8/7
六、写一写，看谁的本领最大
写话要求：
1.为图画起一个题目。 2. 开头空两格。 3.标点独立占一格。 4.字迹工整，用词准确，
句子通顺。
2021/8/7
七、读一读，谁的写话棒
读一读写好的句子，把不 通顺的地方修改过来。
2021/8/7
优文教育
看图写话
第二讲
2021/8/7
3 、他们在哪儿？他们干什么？
4、他们心情怎样？
提示：同学们有的在（
），有的
在（
），有的在（
），还
有的（
）……课间生活真
（
）呀！
三 、我会写一段话啦！
2021/8/7
快乐 大课间 下课 了，
2021/8/7
练习
1 时间 2人物 3地点 4 事情
2021/8/7
奶奶生病了
小红的奶奶
，
。小红
，
。小红还
•例：我和姐姐打乒乓球。
•放学后，我和姐姐在体育馆打乒乓球。
•①、同学们在做操。
•
,同学们
做操。
•②、我和弟弟放风筝。
• 筝。
，我和弟弟在
放风
2021/8/7
判断我们俩有什么不同？
今天上午， 我和同学们 去优文教育 听作文课。
2021/8/7
今天上午，天空阴 沉沉的，我和妈妈 去优文教育听作文 课。
二、 仔细观察图片。 1、图上画的是什么时间？ 2、图上画的都有谁？ 3 、他在哪？ 4、 他们干什么？ 5 、他的心情怎样？
2021/8/7
提示：爱学习的（ ），完成
（ ）后，找来一本他最爱看的
（ ），
一年级看图写话(详细)ppt课件
一年级看图写话(详细)ppt课件contents •引言•看图写话基本概念与技巧•观察图片及描述能力训练•想象力拓展与创意表达•语言表达规范及修辞手法运用•课堂互动环节与实践操作指导目录引言目的和背景课件内容概述01020304看图写话基本概念与技巧什么是看图写话0102提高学生观察能力激发学生想象力锻炼学生表达能力030201看图写话的重要性仔细观察图片发挥想象力组织语言多加练习基本技巧和方法观察图片及描述能力训练观察图片的方法与步骤整体观察局部观察顺序观察句子完整指导学生构造完整的句子，包括主语、谓语、宾语等句子成分。
用词准确教授学生使用准确的词汇来描述图片中的人物、动作和景物等。
表达生动鼓励学生使用形象的比喻、拟人等修辞手法，使描述更加生动有趣。
描述图片内容的能力培养范例分析与讨论分析讨论提供范例引导学生分析范例中的优点，如用词精准、描述生动等，并讨论如何在自己的写作中加以运用。
实践练习想象力拓展与创意表达想象力的培养与拓展观察力的训练通过观察图画中的细节，引导学生学会发现并分析图中的信息，为想象力的发挥打下基础。
想象力的激发运用生动的语言和形象的比喻，激发学生的想象力，鼓励他们自由发挥，创造出独特的故事情节。
多元文化的引入介绍不同国家和文化的背景知识，拓宽学生的视野，为想象力的拓展提供丰富的素材。
1 2 3口头表达书面表达艺术创作创意表达的方式和手段实例分析与讨论经典童话的解读学生作品的展示与点评创意写作的实践语言表达规范及修辞手法运用用词准确，避免使用生僻字和超出学生理解范围的词汇。
语句通顺，符合语法规范，避免病句和歧义。
表达清晰，有条理，让读者能够准确理解作者的意图。
语言表达的规范要求修辞手法介绍及运用示例比喻拟人排比•点评•欣赏点作品二《雨中的小伞》•欣赏点作品一•点评作品展现了作者的观察力和想象力，学生作品欣赏与点评课堂互动环节与实践操作指导课堂互动环节设计师生互动01生生互动02课堂展示03实践操作指导步骤01020304观察图片启发思考写作指导修改完善学生准备好纸笔等写作工具，选择自己感兴趣的题材进行创作。
一年级看图写话ppt全套课件完整版
生活场景类图片
01
02
03
描绘日常生活
如家庭、学校、市场等场 景，贴近学生实际生活经 验。
展现人物活动
图中人物进行各种动作， 如购物、做饭、打扫卫生 等，有助于激发学生表达 欲望。
传递情感价值
通过图中人物的表情、动 作等细节，引导学生感受 并表达喜怒哀乐等情感。
自然风光类图片
展示自然美景
如山川、河流、森林、草 原等，让学生感受大自然 的魅力。
06
看图写话评价与反馈
评价标准及要求
准确性
学生能否准确理解图片内容， 把握主题，清晰表达。
条理性
学生表达是否有条理，能否按 照一定顺序描述图片。
生动性
学生是否运用想象和联想，使 描述更生动有趣。
规范性
学生书写是否规范，有无错别 字和语法错误。
学生自我评价与反思
01
02
03
我认为我写得好的地方是什么 ？
家长参与及支持
01
02
03
04
家长如何辅导孩子进行 看图写话练习？
家长如何引导孩子观察 生活，积累素材？
家长如何与孩子共同欣 赏和评价作品？
家长如何鼓励孩子保持 对写作的热情和信心？
THANKS
感谢观看
图片描述
写话要点
一幅画面中有一只乌鸦和一只狐狸， 乌鸦嘴里叼着一块肉，狐狸正在用计 策骗取乌鸦嘴里的肉。
描述画面内容、揭示寓意、表达启示 。
参考范文
这幅画面中的乌鸦和狐狸讲述了一个 经典的寓言故事。狐狸用甜言蜜语骗 取了乌鸦嘴里的肉，乌鸦因为轻信别 人而失去了食物。这个故事告诉我们 不要轻易相信别人的花言巧语，要警 惕陌生人的陷阱和诡计。同时，也提 醒我们在生活中要保持警惕，不要被 别人欺骗。
一年级看图写话指导ppt课件
在教室里语文课上时间什么地方干什么完整版ppt课件什么地方干什么完整版ppt课件停一停用说完了用要问问题用惊喜感叹用完整版ppt课件完整版ppt课件10完整版ppt课件111写作时一定要注意格式开头空两格
看图写话指导
1
常见的句式练习
• 练写“三素句”，“四素句”， “五素句”。
• “三素句”：谁 在哪儿 干什么 • “四素句”：什么时间 谁 在哪儿
图片画的谁？发生了什么事？
他们在干什么？
16
有 一天，狮子大王生 病了， 小动物们都来看望 他。小 兔送美丽的鲜花； 小熊送 来好喝的果汁；小 猴子送 来新鲜的水果。大 家 祝 愿 狮 子 大 王 早 日 康 复。17
18
星 期六 早 上 ， 小 红发 现 自 己 的手 帕 脏 了 ， 就端
11
什么时候 谁 在哪儿 干什么
12
下午放学后，小明 回 到家，看见奶奶在摘菜 。 他马上跑过去给奶奶捶 捶 背
13
• 四、看图，谁和谁在什么地方？干什么？
14
星期六早上，爸爸带 着 小 明 一 起 去 小 河 边 画 画。 小 河 边 长 满 了 绿 绿 的 小 草， 清清的小河里可爱的小鱼 游 来 游 去 。 这 里 真 美 啊 ！15
时间
谁
什么地方
干什么 7
标点符号儿歌停一停，用 说完 Nhomakorabea，用， 。
要问问题用 ？
惊喜感叹用 ！
8
空两格
， ！
？
。
9
看图，请写明 什么时间？有谁?
在什么地方? 他们在干什么？
星期六的早上，阳光 明媚。冬冬和兰兰在公园 里的大树下做操。
10
1、写作时一定要注意格式，开头空两格。 2、 第一行写完后，第二行顶格写。 3、写完一句话请加上正确的标点符号。 4、不会写的字请用拼音代替。 5、写完后请自己读一读，检查语句是否通顺 连贯。 6、注意写字姿势要正确。
看图写话指导
1
常见的句式练习
• 练写“三素句”，“四素句”， “五素句”。
• “三素句”：谁 在哪儿 干什么 • “四素句”：什么时间 谁 在哪儿
图片画的谁？发生了什么事？
他们在干什么？
16
有 一天，狮子大王生 病了， 小动物们都来看望 他。小 兔送美丽的鲜花； 小熊送 来好喝的果汁；小 猴子送 来新鲜的水果。大 家 祝 愿 狮 子 大 王 早 日 康 复。17
18
星 期六 早 上 ， 小 红发 现 自 己 的手 帕 脏 了 ， 就端
11
什么时候 谁 在哪儿 干什么
12
下午放学后，小明 回 到家，看见奶奶在摘菜 。 他马上跑过去给奶奶捶 捶 背
13
• 四、看图，谁和谁在什么地方？干什么？
14
星期六早上，爸爸带 着 小 明 一 起 去 小 河 边 画 画。 小 河 边 长 满 了 绿 绿 的 小 草， 清清的小河里可爱的小鱼 游 来 游 去 。 这 里 真 美 啊 ！15
时间
谁
什么地方
干什么 7
标点符号儿歌停一停，用 说完 Nhomakorabea，用， 。
要问问题用 ？
惊喜感叹用 ！
8
空两格
， ！
？
。
9
看图，请写明 什么时间？有谁?
在什么地方? 他们在干什么？
星期六的早上，阳光 明媚。冬冬和兰兰在公园 里的大树下做操。
10
1、写作时一定要注意格式，开头空两格。 2、 第一行写完后，第二行顶格写。 3、写完一句话请加上正确的标点符号。 4、不会写的字请用拼音代替。 5、写完后请自己读一读，检查语句是否通顺 连贯。 6、注意写字姿势要正确。
一年级看图写话ppt课件
19
五、看图写话： 晚饭以后，妈妈忙着洗碗。我们大家
坐在客厅里，爸爸看报，爷爷奶奶看电视 ，我写作业。 一家人在一起多幸福啊|
20
六、看图写话： 冬天到了，雪花
飘满大地，小朋友们 在雪地里堆雪人。 雪 人堆好了，小明又把 自己 的帽子和围巾给 它戴上。三个小伙伴 围着雪人又跳又笑。
21
小明是个不爱护眼睛的小朋友。他常常一边
32
7.不乱扔垃圾
一个星期一的早上，小青去上学。因为他没有吃早饭，
他就上小卖店买了一个面包。买完面包了，他急忙打开面包
皮，随手就把面包皮扔到了地上。他后面的小红看见了，就
把面包皮捡起来。看到小红捡起来的时候小青不好意思了，
就说：“我来扔吧。”说完他就把面包皮扔进了垃圾桶里，
他对小红说：“我再也不乱扔垃圾了。”我们每个人都要爱
奶奶生病了
小红的奶奶生病了， 躺在床上。小红放学回 家，就马上去看望 奶奶。 小红还削了一个大大的 苹果给奶奶吃。奶奶高 兴地说：“小红，你真 是个好孩子。”
25
钓鱼
星期天，风和日丽。 知了在枝头唱着歌。小明 觉得这是一个钓鱼的好天 气，就到小河边钓鱼了。 他来到小河边，看到小河 里游来游去的鱼真多啊！ 他刚放下钓鱼竿，马上就 钓着了一条大鱼。小明真 开心！
27
不要摘花 一位小妹妹去公园 玩，她走到一丛菊花旁 边，看到了很多菊花， 她正想摘下一朵花时， 一位大姐姐对她说：小 朋友，公园里的花可不 能乱摘哦！要是花被摘 完的话，那么很多人就 看不到了！小妹妹听了 大姐姐话后就没摘掉那 朵花。
28
不要摘花
秋 天，公园的菊花真美
啊！有的含苞欲放，有的亭
亭玉立，还有的端庄秀丽。
春天来了，老师 带着同学们到山上去植 树。大家可高兴了。有 的挖坑，有的种树苗， 有的抬水，有的浇水， 还有的填土。瞧！同学 们干得多起劲啊！春天， 真是个生机勃勃的季节。
五、看图写话： 晚饭以后，妈妈忙着洗碗。我们大家
坐在客厅里，爸爸看报，爷爷奶奶看电视 ，我写作业。 一家人在一起多幸福啊|
20
六、看图写话： 冬天到了，雪花
飘满大地，小朋友们 在雪地里堆雪人。 雪 人堆好了，小明又把 自己 的帽子和围巾给 它戴上。三个小伙伴 围着雪人又跳又笑。
21
小明是个不爱护眼睛的小朋友。他常常一边
32
7.不乱扔垃圾
一个星期一的早上，小青去上学。因为他没有吃早饭，
他就上小卖店买了一个面包。买完面包了，他急忙打开面包
皮，随手就把面包皮扔到了地上。他后面的小红看见了，就
把面包皮捡起来。看到小红捡起来的时候小青不好意思了，
就说：“我来扔吧。”说完他就把面包皮扔进了垃圾桶里，
他对小红说：“我再也不乱扔垃圾了。”我们每个人都要爱
奶奶生病了
小红的奶奶生病了， 躺在床上。小红放学回 家，就马上去看望 奶奶。 小红还削了一个大大的 苹果给奶奶吃。奶奶高 兴地说：“小红，你真 是个好孩子。”
25
钓鱼
星期天，风和日丽。 知了在枝头唱着歌。小明 觉得这是一个钓鱼的好天 气，就到小河边钓鱼了。 他来到小河边，看到小河 里游来游去的鱼真多啊！ 他刚放下钓鱼竿，马上就 钓着了一条大鱼。小明真 开心！
27
不要摘花 一位小妹妹去公园 玩，她走到一丛菊花旁 边，看到了很多菊花， 她正想摘下一朵花时， 一位大姐姐对她说：小 朋友，公园里的花可不 能乱摘哦！要是花被摘 完的话，那么很多人就 看不到了！小妹妹听了 大姐姐话后就没摘掉那 朵花。
28
不要摘花
秋 天，公园的菊花真美
啊！有的含苞欲放，有的亭
亭玉立，还有的端庄秀丽。
春天来了，老师 带着同学们到山上去植 树。大家可高兴了。有 的挖坑，有的种树苗， 有的抬水，有的浇水， 还有的填土。瞧！同学 们干得多起劲啊！春天， 真是个生机勃勃的季节。
最新一年级看图写话(详细)课件ppt
• “三素句”：谁 在哪儿 干什么 • “四素句”：什么时间 谁 在哪儿
干什么
• “五素句”：什么时间 谁 在哪儿 干什么 结果怎样（或心情如何）
会
谁 在哪儿 干什么
看
图
学 说 话
同学们在操场上做操。
会 看 图 学 说 话
妈妈在菜市场买菜。
四素句
•什么时间 •谁 •在哪儿 •干什么
语文课上 ，小明（在教室里）读书。
对于一年级的小朋友，刚开始要求他们只要用一两句话写清“时间、地点、人 物，干什么”就行了。慢慢地随着孩子阅读量的增加，思维能力和口语表达的提升。 要求孩子不仅要写完整，更是要写得具体、生动。写出人物的语言、神态、动作等 等。看图写话的画面是静止的，但是孩子写出来的一段话或一篇文章是生动的、有 趣的。
过河
星期六上午，阳光明媚。小猫、小猴和小熊一起 约好到公园去玩。可是，中间有一条河怎么过去呢？ 聪明的小猴说：“砍一棵树当小船不就行了吗？”小 猪飞快地跑回家拿了一把斧头过来。小熊使劲地砍， 不一会儿就砍好了。大家分了分，小猴先扛的木头到 了河里，把木头当成小船它开心地坐在上面。小猪紧 跟着，最后小熊满头大汗落了一大段。不过，一会儿 他就赶上了。他们都到齐了，在公园里又唱又跳，玩 得真开心。
家长这时应该改变方法，不要过高的要求孩子要写的怎么样，而是多去引导孩子自主发挥想 象力，把平时课文中的好词好句加以运用，激发孩子的兴趣。一年级学生识字量有限，写字的速 度比较慢，所以说比写容易些，写话习作要从说一句话，写一句话开始。也可以让孩子每天写一 句话，慢慢的循序渐进，相信会有好的收获。
四、看图写话，培养书面表达能力
洗手帕
星期六，阳光明媚，万里无云。小红高兴地来到公园散 步，一不小心把自己喜爱的小手帕掉在地上。呀，弄脏啦！ 她着急地往家里赶……
干什么
• “五素句”：什么时间 谁 在哪儿 干什么 结果怎样（或心情如何）
会
谁 在哪儿 干什么
看
图
学 说 话
同学们在操场上做操。
会 看 图 学 说 话
妈妈在菜市场买菜。
四素句
•什么时间 •谁 •在哪儿 •干什么
语文课上 ，小明（在教室里）读书。
对于一年级的小朋友，刚开始要求他们只要用一两句话写清“时间、地点、人 物，干什么”就行了。慢慢地随着孩子阅读量的增加，思维能力和口语表达的提升。 要求孩子不仅要写完整，更是要写得具体、生动。写出人物的语言、神态、动作等 等。看图写话的画面是静止的，但是孩子写出来的一段话或一篇文章是生动的、有 趣的。
过河
星期六上午，阳光明媚。小猫、小猴和小熊一起 约好到公园去玩。可是，中间有一条河怎么过去呢？ 聪明的小猴说：“砍一棵树当小船不就行了吗？”小 猪飞快地跑回家拿了一把斧头过来。小熊使劲地砍， 不一会儿就砍好了。大家分了分，小猴先扛的木头到 了河里，把木头当成小船它开心地坐在上面。小猪紧 跟着，最后小熊满头大汗落了一大段。不过，一会儿 他就赶上了。他们都到齐了，在公园里又唱又跳，玩 得真开心。
家长这时应该改变方法，不要过高的要求孩子要写的怎么样，而是多去引导孩子自主发挥想 象力，把平时课文中的好词好句加以运用，激发孩子的兴趣。一年级学生识字量有限，写字的速 度比较慢，所以说比写容易些，写话习作要从说一句话，写一句话开始。也可以让孩子每天写一 句话，慢慢的循序渐进，相信会有好的收获。
四、看图写话，培养书面表达能力
洗手帕
星期六，阳光明媚，万里无云。小红高兴地来到公园散 步，一不小心把自己喜爱的小手帕掉在地上。呀，弄脏啦！ 她着急地往家里赶……
小学一年级语文看图写话PPT课件
星期天，妈妈领着小红 去公园玩。公园里的菊花可 真好看哪！小红一看就想摘 一朵菊花。妈妈赶紧告诉她： “不要摘花。”小红听了连 忙放下了手。
仔细看图，看看图上是什么时间，在什么地
方，谁在干什么？
下课了，同学们在操场 上玩耍。
下课了，同 学们在操场上 有的打乒乓球， 有的跳高，有 的玩篮球，有 的拍皮球……
中国特色社会主义进入新时代这是我国发展新的历史方位也是我们国有企业领导人员适应新时代担当新使命实现新作为的新的历史起点看图写话中国特色社会主义进入新时代这是我国发展新的历史方位也是我们国有企业领导人员适应新时代担当新使命实现新作为的新的历史起点仔细看图看看图上是什么时间在什么地方谁在干什么
看图ห้องสมุดไป่ตู้话
谁（什么）是什么。
谁（什么）干什么。
仔细看图，看看图上是什么时 间，在什么地方，谁在干什么？
春天来了，小明在 田野里种树。 雨后，小明在草地上种树。
1 时间 2人物
3地点 4 事情
仔细看图，看看图上是什么时 间，在什么地方，谁在干什么？
雪后，小红和小明 在雪地上搂着雪孩子照 相。
仔细看图，看看图上是什么时 间，谁在干什么？
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？问号 ！感叹号
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我家有只小狗，我很喜
欢它。
，逗号 。句号
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一年级看图写 话入门
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chén shù jù 陈 述 句+句号
我今天吃了包子。 燕子飞回来了。
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